清晨的身影作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的清晨的身影作文，歡迎閱讀與收藏。

清晨的身影作文1

　　一天清晨，我早早地來到學(xué)校。晨霧，還沒有散去，校園里靜悄悄的。絕大多數(shù)老師和同學(xué)還沒來呢！突然，一陣緩慢的腳步聲伴著沙沙的音調(diào)由遠(yuǎn)致近。我循聲望去，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在淡淡的霧中。

　　那不是學(xué)校側(cè)門的.門衛(wèi)大爺嗎？只見他花白頭發(fā)，一副飽經(jīng)風(fēng)霜的面孔，脊背不再挺拔。他握著一把掃帚，為操場清掃著垃圾。一陣陣有頻率的掃帚貼地聲在安靜的校園里回蕩。

　　他上了年紀(jì)，掃起地來顯得有些吃力，可無論什么時(shí)間，只要操場上有了紙屑，他都會拿著掃把清理干凈。老人清晨的睡眠是不可缺少的，他卻不辭辛苦，隨時(shí)堅(jiān)守在自己的崗位上。

　　然而在門衛(wèi)大爺辛苦勞動的背后，操場上總是會出現(xiàn)不和諧的場面：各種垃圾又接踵而至，稀稀拉拉地散布在各個(gè)角落——這都是同學(xué)們不注意衛(wèi)生，亂扔紙屑、食品包裝袋造成的后果。而門衛(wèi)大爺又要付出幾倍的勞作。每當(dāng)我們自覺地克制住自己不亂丟垃圾，到清潔區(qū)，維持衛(wèi)生情況，他都會長長地舒一口氣，露出欣慰的笑容。

　　門衛(wèi)大爺?shù)墓ぷ�，是一般老人難以完成的。他每天早晨必須在大部分學(xué)生沒到校前將操場打掃干凈；課間要把每個(gè)年級的總垃圾桶抬走并倒空送回；放學(xué)后還得檢查各班掃完地倒垃圾時(shí)是否遺漏紙屑……看到他賣力地抬著大桶，一步一步踏著臺階而下時(shí)，我都會迎上去對他說：“大爺，我來幫你吧！”“不要緊，你們小學(xué)生下課應(yīng)該多出去休息。”聽到這句話，一種敬佩之情油然而生！

　　他以超人的毅力做好每一項(xiàng)工作，時(shí)刻揮動著那把陳舊的掃帚，使校園更加清潔。這不，門衛(wèi)大爺又拿著他的衛(wèi)生工具，有節(jié)奏地?cái)[動著掃帚，演奏一曲勞動人民的贊歌。

清晨的身影作文2

　　每當(dāng)看到那雙既干凈又溫暖的鞋子，我就會想起那個(gè)令我感動的早晨。爺爺為我吹鞋的場景，不禁讓我倍感溫暖。

　　那是個(gè)狂風(fēng)大作的下午，舞蹈隊(duì)訓(xùn)練結(jié)束，我正準(zhǔn)備回家時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)外面下起了雨，與此同時(shí)，天空打起了雷。我沒帶雨傘，只好把衣服披在頭上，冒雨趕到了保安亭。跑到半路時(shí)，一潭積水濺濕了我的雙腳，難受極了。我在保安亭里等著，雨一滴一滴地落在地上，我不禁感到了一絲孤獨(dú)。過了一會兒，爺爺終于來了，他趕緊為我穿上雨衣，接我回家。

　　回到家后，鞋子已經(jīng)濕透了。我脫下鞋一看，鞋子的外表沾滿了沙子。我明天得穿，但是我還要寫作業(yè)，所以我把那雙鞋放在陽臺上晾干�？墒�，寫完作業(yè)之后，我就回房間睡覺了，沒再去理會那雙鞋子。

　　清晨，我正準(zhǔn)備上廁所，從陽臺那兒卻傳來了吹風(fēng)機(jī)的聲音。我走近陽臺一看，一個(gè)熟悉的身影正在陽臺上忙活著什么。他，就是我的爺爺。仔細(xì)一看，爺爺正拿著我的鞋在吹。他握住鞋后跟，用吹風(fēng)機(jī)在鞋底上吹。過了一會兒，爺爺放下手中的.吹風(fēng)機(jī)，用手摸了摸鞋子的表面，露出了滿意的笑容。接著，他又拿起一塊干凈的抹布伸進(jìn)鞋尖里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，見還沒干，又繼續(xù)檫，直到干了為止。一只鞋被吹干了，爺爺把它放到向陽處，繼續(xù)吹另一只鞋。

　　兩只鞋終于都被吹干了。爺爺一看鐘表，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)快七點(diǎn)了。他看到了走廊上的我，對我微微一笑，便招呼我吃早餐。

　　早飯過后，我穿上那雙鞋，一股暖流瞬間涌上了我的心頭。爺爺，您就像我的守護(hù)神，一直陪伴著我，照顧著我。

清晨的身影作文3

　　早晨，太陽升起來，把漆黑的土地照得光亮亮的，小花苞似乎也感受到太陽的濃濃暖意，將花瓣都輕輕地舒張開來，而勤勞的農(nóng)民已早早的'正在農(nóng)田干活。

　　小芳在學(xué)校是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，而在家里更是位小幫手。早晨不過六點(diǎn)，小芳就早早起來，去田里施肥，讓田里的土變得更加肥沃。在這里，留下了小芳勤勞的身影。而在這時(shí)，連小鳥都還在濃濃睡意中打滾。

　　小芳干完農(nóng)活，便回到家中，看望生病的母親。小芳先去洗了個(gè)手，再接了盆熱水，走到母親的身旁。她輕聲說：“媽媽，洗個(gè)腳吧！”母親慢慢地把腳伸進(jìn)水里，對小芳問候：“女兒，辛苦你了，你也過來泡個(gè)腳吧�！毙》颊f：“不，還是您先泡著吧，我也不累。”母親問：“最近成績還好吧，沒有因?yàn)樵诩依锔苫疃�把成績掉下來吧？”小芳拿起掃把，開始掃地，“嗯，沒有”。小芳緩了一會兒道：“媽，我要去上學(xué)了，待會兒見。”母親望著女兒走去的身影，露出了欣慰的笑容。

　　在學(xué)校，上著課，數(shù)學(xué)老師出了一道“世紀(jì)難題”，小芳的同桌，也是我們班的數(shù)學(xué)課代表，正撓著頭。數(shù)學(xué)老師問：“有人知道這道題該怎么做嗎？”小芳舉起她的手，像抱著必勝的希望，數(shù)學(xué)老師說：“小芳請你來吧！”小芳把她的答案交給老師，老師臉上露出了笑容，說：“看來只有小芳才會做��！”大家將羨慕的眼光投向小芳，小芳臉上也露出了笑容，比陽光還要燦爛。

　　小芳走在中午烈日照射的土地上，在她身后，留下了一個(gè)長長的身影，我想那是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

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