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有趣的實驗作文

時間:2024-02-02 11:26:40 好文 我要投稿

有趣的實驗作文(范例15篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的有趣的實驗作文,歡迎大家分享。

有趣的實驗作文(范例15篇)

有趣的實驗作文1

  今天,我和姐姐做了一個有趣的實驗。

  我先準(zhǔn)備好一條皮筋,一個杯子,一杯水,一塊紗布和一張卡紙。首先,我往杯子里倒?jié)M水,然后用皮筋把紗布固定在杯口上。最后,把卡紙放在杯子上,用手掌壓住杯口快速翻轉(zhuǎn),當(dāng)我小心翼翼地抽開卡紙的時候,水突然從杯子里流了下來,我失望至極:實驗失敗了!我仔細檢查,原來是皮筋沒有固定好杯口,我決定重新做一遍。

  這一次,我仔細地檢查每一個環(huán)節(jié),認認真真地從頭做了一遍。功夫不負有心人,我終于成功了。抽掉卡紙,水竟然沒有從紗布流下來。

  “這是什么原理呢?”我好奇地問姐姐。姐姐耐心地回答:“空氣和水都有壓力,空氣的壓力大于水的壓力,當(dāng)杯子裝滿水后,杯子里的空氣少了,外面空氣的壓力就大于杯中的壓力。這樣紗布通過外面空氣的壓力,很輕松地把水托住了。即使紗布上有很多小孔隙,水也不會流出來。”原來是這樣,我向姐姐投去了佩服的目光。

  生活中有許多有趣的.科學(xué)知識,只要用心觀察,努力學(xué)習(xí),我們還會發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)奧秘。

有趣的實驗作文2

  星期四早上的第一節(jié)課,單老師手拿水杯,笑容滿面地走了進來,神秘地說:“今天,我們要做一個有趣的小實驗,叫做‘一杯神奇的水’。你們猜一猜把回形針放入裝滿水的水杯中,水會溢出來嗎?”

  同學(xué)們疑惑地你看看我,我看看你,全班大多數(shù)同學(xué)都舉手表示會溢出來,只有三位同學(xué)認為不會溢出來。

  于是,單老師為了讓同學(xué)們知道這是一杯已經(jīng)倒?jié)M水的杯子,問:“你們誰要上來看一看?”同學(xué)們都高高舉起了手。最后,單老師讓倪雨晴上去看。她慢慢地走了過去,生怕水溢出來,她左看看,右看看,不敢相信地說:“水已經(jīng)滿了,還……還沒有溢出來!眴卫蠋熞呕匦吾樍耍谝粋竟然沒有沉下去,第二個、第三個……都沉了下去,第二十個的時候,水還是沒有溢出來。同學(xué)們驚訝地瞪大了眼睛,有的.說二十一個的時候會溢出來,有的說放一百個也不會溢出水來。當(dāng)一百個的時候,水漸漸高過了杯沿,水面鼓了起來像個小山包。終于,在一百六十八個的時候,水溢出來了。這真是太神奇了!

  做完小實驗,單老師給我們做了解釋。原來,水是有張力的,所以放了那么多的回形針也沒有溢出來。在生活中我們周圍處處都有科學(xué),只要我們留心去觀察。

有趣的實驗作文3

  星期三我們學(xué)習(xí)了課文《蜜蜂》,法布爾為了驗證蜜蜂是否具有辨別方向的能力,特意做了實驗。我也想像他一樣,通過實驗獲取知識,得到樂趣。

  周末到了,老師布置我們自己動手做項小實驗。我通過查找書籍,發(fā)現(xiàn)了一個既有趣又有意義的實驗一陽指。我決定了,就做這項實驗。

  我迅速到廚房找到實驗要用的材料:一杯清水、一瓶胡椒粉、一瓶洗潔精,還有一個干凈的盤子。我先把清水慢慢地倒入盤子里,再把胡椒粉均勻地灑在水面上,就像在水面鋪了一層薄被,清水慢慢變渾了。最后,我小心翼翼地擠了一滴洗潔精在右手食指上,F(xiàn)在,激動人心的時刻到了,我輕輕地將食指點向盤子中央,奇跡立刻發(fā)生了:水面上的胡椒粉迅速向周圍散開,就像抱頭鼠竄的壞蛋一樣四處逃跑。一盤渾水中央部分瞬間成了清水!啊哈,怪不得這個實驗的名稱叫“一陽指”,這一指頭下去,威力可真大呀!

  洗潔精為什么能讓胡椒粉散開呢?我在書上找到了實驗原理:水有表面張力,胡椒粉本來是均勻的散在水面上的,當(dāng)把沾上洗潔精的手伸進盤子里時,洗潔精破壞了水的.表面張力,水就帶著胡椒粉散到了盤子的周圍了。

  俗話說:“親身下河知深淺,親口嘗梨知酸甜”,只有自己動手實驗得出的結(jié)論,才會深深地刻在我們的腦海中,成為真正的知識。這真是一次有趣的實驗!

有趣的實驗作文4

  星期六,我來到作文班學(xué)習(xí)。葉老師進來時左手拿著一些紙屑,右手拿著幾枝圓珠筆和鉛筆。同學(xué)們很好奇,不知道老師葫蘆里賣的是什么藥?

  葉老師說:“今天我們來做個實驗!”“什么實驗?”同學(xué)們異口同聲地問。葉老師又說:“來做個摩擦起電的實驗!庇檬裁茨Σ粒俊蓖瑢W(xué)們又問。老師說:“用這幾枝筆來摩擦墻、桌子、金屬等東西!”有一個同學(xué)自告奮勇的.說:“我來試一試。”他用鉛筆在墻上、桌上、金屬上都擦過了,還是沒把紙屑吸起來。他垂頭喪氣的下去了!

  又有一個同學(xué)上去了,也和上一位同學(xué)一樣下去了。老師說:“鉛筆不行,我們用圓珠筆!”有一個同學(xué)又上去了。在墻上擦了擦,還是吸不起來。還有的同學(xué)在金屬上、桌子上,也擦了擦,還是吸不起來!澳糜檬裁磥砦闷饋砟?”同學(xué)們百思不得其解。有一個同學(xué)沉思了許久,最后,他“騰”地站起來說:“擦頭發(fā)!”老師請他上來。他擦了擦頭發(fā)!果然把紙屑吸了起來!老師說:“在褲子上也可以!”老師試了試也吸起來了!幾個同學(xué)陸續(xù)上來試。都吸了起來。老師說:“我們身上都有電,但很小,圓珠筆帶有靜電可以把紙吸起來!”

  我心里想:大自然,你可真是一個偉大的魔術(shù)師啊!

有趣的實驗作文5

  今天我去小桔燈學(xué)校上課,老師和我們一起玩了一個有趣的實驗,叫做紙杯煮蛋。

  老師先準(zhǔn)備了一個杯子,和一些鵪鶉蛋,小小的鵪鶉蛋圓乎乎的好漂亮。老師還準(zhǔn)備了一個酒精燈和一個鐵架子。器材準(zhǔn)備好了,就要開始做實驗了,老師先在紙杯里接滿了水,再把圓滾滾的鵪鶉蛋放在了紙杯里,接著老師把酒精燈點燃,放在了鐵架的下面,最后把裝滿東西的紙杯放在鐵架上面,一切都準(zhǔn)備好了,我們只用靜靜的觀察。

  沒過多久,我就發(fā)現(xiàn)紙杯里面開始冒白煙了,我走近觀察,發(fā)現(xiàn)紙杯里居然還冒出了小氣泡,可奇怪的是紙杯竟然毫發(fā)無損,這是為什么呢?看著不斷飛舞的白煙,同學(xué)們都興奮極了,有的'害怕鵪鶉蛋沒煮熟,有的害怕紙杯會漏水了,還有的人擔(dān)心紙杯會被燒壞……大概過了十幾分鐘,紙杯還是安然無恙。老師說:“差不多了,鵪鶉蛋應(yīng)該煮熟了!

  為了驗證,鵪鶉蛋是否被煮熟了,老師把鵪鶉蛋殼剝開,露出來了圓滾滾的蛋清,蛋清就像一顆大大的珍珠,非常的漂亮。接著老師又把鵪鶉蛋黃掰開,我們都看到里邊是黃黃的雞蛋黃,我們實驗成功了。

  這堂課我上得真開心,這真是一個有趣的實驗,希望我有機會可以做一做這個實驗。

有趣的實驗作文6

  春天是養(yǎng)蠶的高峰期。我們班也掀起了一場“養(yǎng)蠶大潮”。很多同學(xué)帶著自己心愛的蠶寶寶來到學(xué)校。老師今天說要拿蠶來做實驗,教室里像炸開了鍋似的。

  實驗?zāi)康氖球炞C蠶是否有視力和嗅覺。老師宣布實驗開始,我們心中的石頭才“咚”地落了地。

  老師先向同學(xué)們要了五只蠶和幾片桑葉。接著老師拿出一個盒子,把五只蠶一起放在盒子的角落,看蠶會不會去找桑葉吃?墒,蠶讓我們大為失望!他們纏在一起噼噼啪啪地打起來了,我真想變成一只蠶,然后跑進去勸架,再推他們一把讓他們盡快吃到桑葉。大約20分鐘后,蠶還在原地團團轉(zhuǎn),老師把他們分散后,沒想到又聚到了一起。老師只有把桑葉拿近了一些,一只蠶看見了,大吃特吃起來!接著,我們又用放大鏡觀察發(fā)現(xiàn),蠶的頭部果然長了一對黑黑的小眼睛,這就說明蠶是有視覺的`。

  老師又把舊桑葉和新桑葉放在不同的地方,好多蠶豆不約而同聚到了新葉子那邊,這也證明了蠶是能嗅到美味的。

  沒想到蠶有眼睛,還能聞出味道,這次實驗讓我們發(fā)現(xiàn)了許多有趣的事。

有趣的實驗作文7

  今天是星期五,老師在教室里布置一個特別任務(wù)就是回家去做一個小實驗:先準(zhǔn)備醋、紙、火,然后用手沾點醋寫上自己的名字,等干了,再用火烤,看它的結(jié)果是怎樣的。

  我照老師的步驟去做,先沾點醋,寫上自己的名字……,到最后一個步驟時,我大概燒了一分鐘就等得耐煩了,結(jié)果一無所獲。第二次還是和上一次一模一樣,只是后面燒得久了一點,就這樣連續(xù)好幾次。

  到第四次前,媽媽打了一個電話給老師,老師說我的步驟沒錯,只是沒燒多久。這時,我總算吸取了前三次的.教訓(xùn)。我先小心翼翼地把醋倒進瓶蓋里,然后,用手沾一點往紙上寫下了自己的名字“唐子恒”三個字。等20分鐘,紙上的醋已經(jīng)完全干了,我再去燒,燒了7分鐘,我的名字逐漸露了出來,就像還沒長大的小鴨子一樣黃。接著,我還一點點地往下燒。糟糕!我的紙燒著了,我連忙把紙扔在地上,然后使勁地踩,終于把火踩滅了?磥磉是不能放太低呀!

  啊!我現(xiàn)在知道了,身邊的每一個事物都值得我們認真觀察,細心思考。不要看事物的表面,要發(fā)現(xiàn)它內(nèi)部的小秘密。只要你留心,一定可以發(fā)現(xiàn)它們。

有趣的實驗作文8

  童年是一首詩,童年是一幅畫,童年時不一定是在玩耍,有時是求知,有時是實踐,有時是閱讀……最令我難忘的莫過于是三年級的一節(jié)綜合實踐課。

  記得三年級時,教綜合實踐的老師是黎老師,老師通過讓我們做幾個有趣的實驗,使我們學(xué)到了不少知識。其中,我最喜歡的實驗要數(shù)用PH試紙來做的實驗。

  老師讓同學(xué)們?nèi)ベI一些PH試紙來學(xué)校做實驗,可我們班就只有我和另一名同學(xué)帶了試紙,于是,老師拿了我們兩名同學(xué)的試紙來做實驗。首先,老師拿出她帶的浙醋、白開水和雞蛋清,我拿出我?guī)У氖炒缀望}水。然后,老師撕下了一張試紙,把它放在食醋上,奇跡就在這時候發(fā)生了,同學(xué)們也都把眼睛睜得大大的,原來,試紙一碰到食醋就變成了紅色,是偏強酸性的,酸度是一到二之間。緊接著,老師拿出了一個神秘物品,它白白的.,可以流動,它到底是什么呢?過了一會兒,老師揭曉了答案,原來這就是洗衣粉水。我們又撕下一張試紙一測,試紙一下子就變成了深綠色的了,原來洗衣粉水是偏強堿性的。很快就到了下課時間,老師再一次撕下了一張試紙來測雞蛋清,發(fā)現(xiàn)試紙變成了淺綠色的了,原來雞蛋清也是偏堿性的,屬弱堿性。

  小小一張試紙,讓我學(xué)到了許多知識,真是太神奇了。

  童年匆匆走過,但這次有趣的實驗在我童年的記憶里永遠也抹不掉。

有趣的實驗作文9

  今天,為了證明手心、手背和手指的觸覺感應(yīng)哪個最靈敏,我們做了個小實驗。

  老師把女生中最會尖叫的何家琪請上講臺,用眼罩蒙住她的眼睛,然后拿出剪刀讓她用手指摸,問她:“這是什么東西?”

  何家琪摸了幾下便不假思索地回答:“是剪刀。”看來手指的觸覺感應(yīng)還是挺靈的。我心中不禁這樣想。

  下一樣?xùn)|西是筆蕊盒子,何家琪用手指摸來摸去,還是說不出來,我們讓她描述樣子,她說是長方形的,但卻說不出什么東西。

  接著老師讓她換用手背觸摸。第一樣?xùn)|西是小刀,蔣老師故意哄嚇?biāo)骸斑@東西很小,但卻有血盆大口!蓖瑫r老師還示意我們尖叫。何家琪一聽,嚇得渾身顫抖,當(dāng)老師把小刀放在她手上時,她嚇得把手縮了回去,蔣老師抓住她的手,把小刀放在她手背上,她頓時緊張得變了臉色?磥砗渭溢魍耆嘈帕耸Y老師的'描述,她的手背根本就摸不出是什么東西。說明手背的觸覺感應(yīng)比手指差多了。

  最后是手心的試驗。蔣老師拿出了一個清潔球,說:“這個東西毛絨線的,跟刺猬差不多,全身長滿了刺!崩蠋煱亚鍧嵡蚍旁诤渭溢鞯氖稚希投潭處租n鐘,她立刻就發(fā)出一聲尖叫,這次她又被嚇倒了。

  經(jīng)過這次實驗,我知道了手指的觸覺感應(yīng)強,手心和手背較差。

有趣的實驗作文10

  今天老師讓我們回家做一個實驗---把雞蛋從樓上往下扔,雞蛋不能碎。話音剛落,班級像炸開了鍋似的,一片歡騰。怎樣才能讓雞蛋不碎呢?有的同學(xué)說:“把雞蛋煮熟往下扔”;有的同學(xué)說:“把雞蛋系在降落傘上”;還有的說:“這怎么可能呢?簡直是天方夜譚”等。正當(dāng)大家疑惑不解時,老師卻笑瞇瞇地說:“既然讓你們做就一定能做,至于能不能做成就看你們自己了。要在父母的協(xié)助下,注意自己和樓下行人的安全。”

  回到家,我先準(zhǔn)備好材料——氣球、繩子、雞蛋、毛巾等。接著把雞蛋放在毛巾里系上,然后再在繩子的另一端系上四個氣球。一切準(zhǔn)備就緒就等放了,此時我的小心臟砰砰亂跳猶如十五個吊桶打水——七上八下。我小心翼翼的拿起雞蛋來到二樓,輕輕地一放,而后飛快地跑下樓一看,傻眼了,雞蛋碎了,蛋清蛋黃淌了一地,看著破碎的`雞蛋我一邊難過,一邊不停的念叨:“小寶貝呀小寶貝,實在對不起,為了實驗讓你光榮犧牲了。”“哎,為了實驗,你還得再委屈一次!庇谑俏矣纸o自己打氣:怕什么,失敗乃成功之母。

  我改進了一下我的做法:先在毛巾里面方面放滿了草,再把雞蛋包在毛巾里,又系了十個氣球。我又一次把雞蛋扔下了樓,來到樓下一看,雞蛋完好無損地躺在地上。“我成功了!成功了!!蔽覜_著媽媽大聲喊叫。

  通過這次實驗我懂得了:無論做什么事都不要輕言放棄,都要堅持,堅持,再堅持,最后一定會取得成功。

有趣的實驗作文11

  “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行,”正如此句詩所說,我們要想透徹的明白一個道理,還要親自做試驗。今天,我就親自了一次實驗,目睹了胖大海變形的過程。

  下午,我看到書上說“胖大海在熱水里會變形”,我就一時興起,就立刻做起實驗來。我先端來一杯熱開水,拿出一粒胖大海一看,它像一個縮小了的橄欖球,硬邦邦的,臉上長著許多皺紋,活像一個八十歲的老大爺。我想:它這么硬,怎么會變形?我一定要看看你的造化。

  于是,我對著熱水杯一松手,只見“撲通”一聲,胖大海像一個跳水運動員,跳入水中。它有可能是摔得太重了,一下子把頭都磕破了一個小口子?伤稽c兒也不害怕,像一個神奇的魔術(shù)師似的.,腳一踢,手一揮,就把衣服脫掉了。

  哇!它開始變魔術(shù)了,時而像一朵開放的?ǎ谒酗h搖;時而像一朵爆炸的木耳,舒展身軀;時而像一塊棕色的海綿,在水面上飄蕩;時而像一朵朵墨菊,在竊竊私語,真是太美了!

  本來清澈的開水,短短幾分鐘,就變成了棕黃色,我喝了一口,雖然苦苦的,但是喉嚨馬上變得非常清涼、舒服。

  這次實驗讓我看到了胖大海的變形過程,也讓我明白了一個道理,“人不可貌相,海水不可斗量!

有趣的實驗作文12

  今天上作文課時,我發(fā)現(xiàn)老師進教室時手里拿著一個碗一個雞蛋一杯清水,還有一包鹽,這讓我們很疑惑。

  原來老師要帶我們做實驗,實驗名字叫“會跳舞的雞蛋”。我們一聽都覺得這次實驗是不會成功的。

  老師先將清水倒在小碗里,接著放入雞蛋,雞蛋聽話地沉到碗底,我們說:“也沒有跳舞。俊崩蠋熁卮鹫f“那是因為還少了一個很重要的東西,那就是鹽!崩蠋煼湃臌}時,我們都跑到跟前觀看,我看雞蛋在碗里面似乎在說:“你們不要這樣看著我,我會害羞的`!币蚕裨谡f:“別再放鹽了!我都快被咸死了!”老師拿起勺子在里面不停攪拌。我問老師為什么,老師回答說:“這樣可以讓鹽快速融化!弊詈蠼K于成功了,雞蛋跳了起來。我們試著把雞蛋再按入水中,但雞蛋馬上又跳起來。我們異口同聲地問:“為什么會這樣?”老師回答說:“這是因為鹽水的浮力比清水的浮力大!

  這次實驗讓我知道了科學(xué)就在我們的身邊,我們以后要于探索,去發(fā)現(xiàn)生活中的無窮奧秘!

有趣的實驗作文13

  今天星期日,我有幸參加了一次實驗活動——酷炫熔巖燈。

  當(dāng)我聽到這個消息時,我內(nèi)心有許多個小問號,酷炫熔巖燈的熔巖是火山爆發(fā)時的熔巖嗎?我?guī)е胄虐胍傻男那樽鰧嶒灐?/p>

  我們的實驗場地是淮陰工學(xué)院的會議室。走進會議室,我看見桌子上有一個透明的塑料打包盒和一個塑料杯。塑料杯里面還有四分之一的紅色食用色素。帶領(lǐng)我們做實驗的老師是王老師,他首先讓我們拿出在家準(zhǔn)備好的油,然后叫我們?nèi)バl(wèi)生間弄些水,這水量要和油量相同,不然實驗可能會失敗。我們十分仔細地把水慢慢地倒了進去,就開始倒色素。王老師在我們倒前說:“不能倒太多。”于是我又小心地倒了些許。在倒時我發(fā)現(xiàn),當(dāng)色素進入油層時像珍珠一樣,漸漸進入水層時像泡泡一樣溶在水中了。這時,水的顏色變成了紅色。接下來就到了不可思議的時候,老師給我們發(fā)了兩片藥片,說:“同學(xué)們,這個神奇的藥片就是實驗的關(guān)鍵喲,讓我們一起來見證這個奇跡吧!”同學(xué)們將王老師口中的神奇藥片放入了水中,只見藥片在水中迅速溶解開,像一陣龍卷風(fēng)般迅速旋轉(zhuǎn)在水和油之間的那層,在燈光下就像熔巖燈一樣璀璨奪目,十分美麗。我禁不住贊嘆起來。

  實驗結(jié)束了,同學(xué)們七嘴八舌地討論起:“原來這不是火山爆發(fā)時的`巖漿呀!”“這原來是泡騰片迅速溶解的一種現(xiàn)象呀!”……我聽到了有同學(xué)說泡騰片,恍然大悟,原來老師口中的神秘藥片是泡騰片。

  通過這次實驗,我對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,這真是一次難忘的實驗。

有趣的實驗作文14

  今天,媽媽送我到心語學(xué)校學(xué)作文,老師給我們做了一個有趣的實驗—-一針浮水上。我和吳潤禾還有吳瑕都一致認為針不能浮在水上,而第二排的同學(xué)則一致認為能浮起來。于是,老師就做實驗讓我們看。

  第一次,老師飛快地將針放到水里,針沉了下去了,我開心極了!可能是幸災(zāi)樂禍吧。而有些同學(xué)卻目瞪口呆,難以置信。老師堅定地說:“我拿出道具就能讓針浮起來了!”吳潤禾也堅定地說:“我倒要看看能不能浮起來!”

  第二次,老師拿出了面巾紙。然后,他把面巾紙的邊撕開,取出薄薄的一張,鋪到水面上,再把針小心翼翼地放在紙上。只見紙慢慢地向下沉,針卻慢慢地浮在水面上!搬樃≡谒嫔侠,針浮在水面上啦!”第二排的同學(xué)高興地叫著。我則是驚訝不已,一句話也說不出來。

  老師笑著說:“誰想做一次實驗?”林義翔一馬當(dāng)先舉起了手,老師就請了他上臺做實驗。他按著老師說的去做,終于成功了。可是,吳潤禾不服氣,就使勁兒搖了搖桌子,針立馬沉下去了。老師斬釘截鐵地說:“肯定是誰搖桌子了!”林義翔興高采烈地回到了座位,因為他的.實驗成功了!

  回家后我要做實驗給媽媽看,讓她也見證奇跡。

有趣的實驗作文15

  今天上課鈴響了,韋老師的行為很奇怪,不像以前拿著課本或作業(yè),而是拿這三個杯子,其中一個杯子里有一個勺子和一個雞蛋。同學(xué)們都議論起來:韋老師是要是上實驗課嗎?

  韋老師說:“如果把水倒進玻璃杯里,雞蛋是浮還是沉?”同學(xué)們七嘴八舌的議論起來,有的說浮,有的說沉,但我個人認為是沉。韋老師開始倒水了,我們把眼睛睜得大大的,只見水一點點倒入玻璃杯中雞蛋沉下去了,同學(xué)們歡呼起來。

  這時,韋老師問:“如果把鹽放進去,雞蛋是浮還是沉?”同學(xué)們又議論起來。只見老師拿起勺子,舀一勺鹽放進杯里,再攪拌。第一勺鹽放入水,水變得混渾了。第二勺鹽放入水中,雞蛋開始‘跳舞了’。第三勺鹽放入水,奇跡出現(xiàn)了,雞蛋浮起來了。

  老師給我們留了一個問題:雞蛋為什么能在鹽水里浮起來,原來鹽水的密度比水大,所以雞蛋可以在水里浮起來。

  這真是有趣的.實驗。其實我們身邊還有許許多多的奧秘帶我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索,只要你們有一雙愛觀察的眼睛和一個愛思考的大腦,你一定會發(fā)現(xiàn)許許多多神奇的奧秘。

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