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盲人摸象作文

時(shí)間:2024-02-02 20:22:40 好文 我要投稿

盲人摸象作文(熱)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的盲人摸象作文,歡迎閱讀與收藏。

盲人摸象作文(熱)

盲人摸象作文1

  從前,獵人來打獵,但是,他在山里和他的大象迷了路,在山里住著四個(gè)盲人,這四個(gè)盲人同意獵人在山里住著。

  第二天,一個(gè)盲人早早地起來了,他對(duì)一個(gè)盲人說:“要不,我們在獵人回來之前認(rèn)識(shí)大象像什么東西吧!”第一個(gè)戴眼鏡的盲人去摸,大叫道:“你們不用來了,大象就是一根柱子!痹瓉砟莻(gè)盲人摸到了大象的腿。另一個(gè)盲人也來摸,摸到了牙,接著喊了起來:“你們不用來摸了,大象就是一根樹根!弊詈笠粋(gè)盲人帶著他的兄弟來了,他摸到了鼻子,那個(gè)盲人嚷道:“你們說的都不對(duì),大象就是一根水管嘛!”他的.兄弟摸到了耳朵,說:“你們說的也不對(duì),大象就是一把扇子!

  獵人回來了,一個(gè)盲人對(duì)他說了過程,他哈哈大笑,說:“做事要從全面看,不要單面看!

盲人摸象作文2

  “來抓我呀,來抓我呀!”你聽,這是我們在玩“盲人摸象”的游戲,快來跟我看看!

  今天下午,老師帶我們玩了一個(gè)游戲——“盲人摸象!蓖嬗螒蛑,老師給我們講了游戲規(guī)則:首先,我們來選一個(gè)“盲人”,剩下的當(dāng)“象”!跋蟆比绻蛔サ剑鸵(dāng)新的“盲人”。象也只能在指定區(qū)域里跑動(dòng)。

  游戲開始了,首先,老師當(dāng)“盲人”。老師一戴上那個(gè)頭套,就像變成了一大只無頭蒼蠅一樣,向我們發(fā)起“沖鋒”。我們及時(shí)躲開了老師的`攻擊。這時(shí),有許多搗蛋鬼悄悄地走到了老師的背后,使勁地拍了拍老師的背,又飛快地躲回角落。突然,老師像一頭野獸似的向我沖過來,那是,我離老師只有十厘米,幸好我跑得快,不然,就要從這頭“野獸”的嘴下“死去”了。老師在一頓亂抓之下,抓住了李奕衫。

  李奕衫當(dāng)“盲人”,我們都掌握一定的技巧。李奕衫張牙舞爪地向“象群”跑來,我們都屏住呼吸,貼緊墻壁,嘗試讓他失去目標(biāo),果然,我們不發(fā)出聲音,盲人就迷失了方向。我們都來試著拍到他的背的時(shí)候,他一個(gè)回頭殺,就像鎖定導(dǎo)彈一樣。就在這時(shí),老師大喊:“上課了。”游戲就結(jié)束了。我們戀戀不舍地去上課了。

  我們都喜歡玩這個(gè)有趣的游戲,真想玩?zhèn)夠。

盲人摸象作文3

  今天是個(gè)晴天,老師帶我們在一片空地上玩一個(gè)小小的游戲,名叫“盲人摸象”。規(guī)則是:兩個(gè)人來當(dāng)盲人,其他的人全部當(dāng)象?墒,象只能在規(guī)定的地方躲避盲人,盲人如果抓到了一頭象,猜出是男象還是女象,若猜出,那頭象就變成了盲人,你就變成了象了。

  游戲開始了,盲人是管培云和黃子文當(dāng)?shù)模覀兌技娂娞优,有的你推我擠,有的你踩我我踩你,亂了套似的。

  在老師的`幫助下,我們都擺好了陣形,都站在角落里,給兩個(gè)盲人讓出一條道,后來,那兩個(gè)盲人走著走著,突然抱在了一起。管培云還大聲喊到:“抓到了,抓到了!肯定是男孩,肯定是男孩!”。

  這時(shí),我們笑得前俯后仰;有的笑得合不攏嘴;有的笑得肚子都疼了。因?yàn)樗麄兠と俗ッと四兀?/p>

  第一局先暫時(shí)停止,第二局又開始了。

  這次的盲人是閔鑫。他跑著跑著,就停下來,我們以為他跑累了,站在旁邊騷擾他,可我們還沒注意到,他猛地?fù)淞诉^來,把我抓住了。我中了他的調(diào)虎離山之計(jì)。

  就這樣,游戲結(jié)束了。

  今天真是開心的一天。

盲人摸象作文4

  今天在金筆作文,我,胡浩宇,蔣正涵……在下課時(shí)玩了“盲人摸象”的游戲。

  老師先問大家:“誰想當(dāng)盲人?”蔣正涵自告奮勇地向老師說:“我來!”于是,蔣正涵當(dāng)了盲人。游戲開始了,只見蔣正涵沿著桌椅,左右尋找。同學(xué)們被蔣正涵嚇得七上八下,沒有一個(gè)人在大呼小叫,全場只有蔣正涵拿椅子,推桌子的聲音?墒蔷驮谶@時(shí),胡浩宇在那邊又唱又跳:“蔣正涵來呀,來呀,快點(diǎn)過來呀!蔣正涵!蔽倚南耄汉朴,膽子怎么那么大,這不,一下子就抓到了嗎。剛想著,只見蔣正涵不管三七二十一,直接往胡浩宇那邊沖?墒鞘Y正涵上當(dāng)了,當(dāng)他沖過去的時(shí)候,胡浩宇早已離開了,而他身后的金子堯卻被蔣正涵一把抓住了。看到這一幕,班級(jí)所有的人都發(fā)出哈哈哈的'歡笑聲聲……

  就在這愉快的氣氛中,游戲結(jié)束了。

盲人摸象作文5

  以前有一個(gè)國王,為了要讓臣下了解佛理,便請(qǐng)人牽了一頭大象過來,并叫了幾個(gè)盲者來問大象長什么樣子?結(jié)果盲者只憑自己摸到的地方來臆測罷了。這時(shí)國王說:“大象好比佛性;一切眾生就如盲者,只憑一己所知妄加揣度,偏頗的地方太多了,怎么不隨時(shí)警醒惕勵(lì)呢?”

  讀后心得及感想:

  看了盲人摸象這個(gè)故事,我覺得那些盲人很可憐,因?yàn)樗?眼睛看不見大象是什么樣子,所以只能憑自己摸到的地方來判斷。有人摸到大象的牙齒,他就說:“象的樣子像一根長長的蘿卜!”;另一個(gè)盲者摸到象的鼻子,就說象的樣子像一根木杵一樣……。

  我很高興我可以看得到車子是怎么行進(jìn)的、房子是怎么蓋的、花朵是怎么開的……。看完這篇故事,讓我學(xué)到對(duì)于不知道、不明白的事情,不可亂下定論,要了解事情的真象。

盲人摸象作文6

  今天,我們在快樂作文的課堂上做了一個(gè)游戲——盲人摸象,有趣了!

  游戲前,老師告訴了我們這個(gè)游戲的.規(guī)則,在講規(guī)則的時(shí)候,同學(xué)們個(gè)個(gè)洗耳恭聽,規(guī)則講完后,我們開始抽簽了,我抽中的是大象,抽中盲人的是王宗宇,此時(shí)此刻,我既緊張又興奮。

  開始做游戲了,老師用白圍巾把王宗宇的眼睛蒙上,然后讓王宗宇左轉(zhuǎn)三圈,右轉(zhuǎn)三圈,然后蹲著,閉住氣。這時(shí),我很緊張,生怕盲人會(huì)摸住我。只見盲人伸出雙手,慢慢地的邁出一步,然后左摸摸右摸摸,最后摸住了楊明福。頓時(shí),我松了一口氣。王宗宇思考了片刻,說道:“是陳宇航!蓖瑢W(xué)們哈哈大笑起來,因?yàn)樗洛e(cuò)了。于是,同學(xué)們要他表演一個(gè)節(jié)目。王宗宇便表演了背古詩。第二次輪到楊明福來摸,楊明福左摸摸右摸摸,摸住了王宗宇,同學(xué)們發(fā)出了歡樂的笑聲。教室里洋溢著歡笑聲。

  從這個(gè)游戲中,我體會(huì)到了盲人的不便,我們應(yīng)該多多關(guān)心他(她)們。

盲人摸象作文7

  一個(gè)秋天的早晨,小紅、小花和小明在公園里開開心心地玩“盲人摸象”的'游戲。

  小紅蒙上眼罩,伸手就開始摸了。一開始,她在原地轉(zhuǎn)圈,因?yàn)樗幻缮涎劬蟾械窖矍耙黄颐C5,找不到東南西北了。漸漸地,小紅的膽子變大了,她敢跨出來了,她開始伸出手四處亂抓。小花和小明手舞足蹈地在挑逗小紅,太陽公公被這畫面逗笑了,兩朵白云手牽手地在散步,好像在跟他們招手。金黃的樹葉急著離開大樹媽媽,似乎急著想和小朋友們一起玩。

  只聽見小花和小明不停地說:“我在這里呀,快來抓我啊!”小紅立馬順著聲音去抓,結(jié)果,還是沒有抓到。最后,小紅沒有抓到一個(gè)人,她拿下眼罩說:“蒙上眼睛啥都看不到了,我投降了!”小紅、小花和小明氣喘吁吁地結(jié)束了游戲。

  小紅、小花和小明興高采烈地回家了,他們把自己的歡笑聲留在了公園里。

盲人摸象作文8

  周日的上午,我仍舊懷著激動(dòng)的心情來到作文班。第二節(jié)課上課和時(shí)候,王老師帶我們玩了一個(gè)游戲盲人摸象。

  王老師首先宣布了一下規(guī)則:先用一條紅領(lǐng)巾蒙住一個(gè)自愿人的眼睛做盲人,盲人在原地轉(zhuǎn)三圈,然后通過聽力、猜測與直覺去抓人,抓到人以后要猜一猜他是誰。猜對(duì)了,就由被抓到的人來當(dāng)盲人。

  首先當(dāng)盲人的是嚴(yán)中岐,只見他一副胸有成竹的樣子走上了講臺(tái),老師拿出紅領(lǐng)巾,疊了又疊,最后把它系在了嚴(yán)盲人的腦袋上,并蒙住了眼睛,讓他在原地轉(zhuǎn)三圈便由他去抓了。只見他東摸摸,西抓抓,我不禁想逗逗他,說:在這,來抓我呀!忽然他停住了腳步,竟真的快速往我這邊走過來。我一時(shí)緊張竟不知道怎么辦,眼看他離我越來越近了,我的腦海中突然蹦出了一個(gè)念頭:快跑!我撒腿就跑,他居然也緊跟其后。這時(shí)我開始后悔了:我剛剛為什么要發(fā)出聲音?為什么不跟大家一起躲起來?

  這時(shí),一只手抓我了我的后面的.衣服,我心里咯噔一聲:完了!這時(shí)王老師,對(duì)著嚴(yán)中岐問:是誰?他摸了摸我的衣服,又摸到了我的辮子,猜出了我。他贏得了勝利。

  我喜歡這場游戲,雖然我輸了,但我仍覺得很有趣!

盲人摸象作文9

  今天下午,我們班的六個(gè)同學(xué)在課室里玩了個(gè)游戲—“盲人摸象”。

  游戲規(guī)則是讓一個(gè)人來當(dāng)“盲人”,然后帶著眼罩去捉別人。我們先通過石頭剪頭布來決定誰做“盲人”。一共玩了七個(gè)回合。

  其中,第三輪最精彩。做“盲人”的是李子謙。李子謙有些泄氣了,摸了很久,連個(gè)人都沒抓到。于是,李子謙開始跳舞,他整個(gè)人像瘋子一樣,雙手狂舞,身體旋轉(zhuǎn),他想甩著手來碰別人,可還是沒碰到。于是,我們用手去碰他。他“嗖”地一聲轉(zhuǎn)過去,還好我們快速躲過,要不然就被摸到了。

  他知道抓不到別人,就邊走邊用力甩手。我們見他太瘋狂,怕被他打倒了,連摸都不敢摸他,都屏住呼吸,悄悄地圍在他附近,看他自我陶醉。

  突然,來了個(gè)自投羅網(wǎng)的人——柯博耀。他忍不住勇敢地去逗李子謙。只見他左一躲,右一躲,居然摸到了李子謙,而且沒被李子謙摸到。我心想:“What?這么牛!”可是,不作死,不會(huì)死?虏┮俅稳ザ豪钭又t的時(shí)候,這下悲劇了,柯博耀不幸被李子謙捉到了。

  快樂的`時(shí)光,過得總是很快的,幾個(gè)回合結(jié)束后,我們也氣喘吁吁了。老師見狀,就讓我們停止游戲,回座位休息了。我覺得很開心,因?yàn)檫@個(gè)游戲非常好玩。

盲人摸象作文10

  有一天,在大街上,出現(xiàn)了一頭大象,人們都在觀賞大象魁梧的樣子。

  后來,出現(xiàn)了四個(gè)盲人。盲人問:“你們在干嘛?”人們說:“在觀看大象。”盲人說:“大象?沒聽說過!

  盲人們就跑去準(zhǔn)備摸一摸大象,因?yàn)樗麄冋l也不知道大象到底長什么樣子。盲人跑到士兵面前說:“士兵大哥,我們從小就看不見,又不知道大象是什么樣子,請(qǐng)讓我們摸摸大象吧!”士兵就同意了。聽到這個(gè)請(qǐng)求,四個(gè)盲人跑向了大象,大象被嚇壞了。老大摟著鼻子,老二揪著耳朵,老三抱腿,老四扯尾巴,摸好后,他們心理就有了大象的樣子,一群盲人就得意地回家了。

  回到家里,老大先開口說:“我認(rèn)為大象像蘿卜。”老二忙說:“才不是呢,大象像扇子!崩先龘u搖頭說:“其實(shí)大象長得像柱子!崩纤娜轮f:“你們都不對(duì),大象像繩子。”四個(gè)盲人就激烈地吵了起來。人們看見了說:“你們都錯(cuò)了,大象不是這樣的,大象的'身體像一堵墻,腿像四根柱子,耳朵像扇子,鼻子像水管,尾巴像繩子,這才是真正的大象!甭牭搅巳藗兊拿枋,四個(gè)盲人才知道,原來自己只摸到了大象的一部分。

盲人摸象作文11

  秋天的一個(gè)下午,太陽紅彤彤的,發(fā)出金閃閃的光芒。云朵好像一只大恐龍?jiān)谧分鹦?dòng)物,“大恐龍”周邊那如霧般的云朵,又似乎是“恐龍”噴出的火。

  這樣舒服的日子里,三個(gè)小朋友,小明、蘿那和小紅來到草地上,玩起了玩盲人摸象的游戲。他們講好規(guī)則就開始玩游戲了。

  小紅先來當(dāng)“盲人”,她戴上藍(lán)色的眼罩,眼前就變得一片碧藍(lán)?床坏酵饨绲男〖t變得萬分膽小,她不敢往前走,那小心的模樣就像前面是萬丈懸崖。

  這時(shí),小明叫道:“來抓我呀!毙〖t沖過去,可是卻撲了個(gè)空。蘿那又叫:“到我這兒來抓我呀!”小紅順著聲音又沖了過去,蘿那機(jī)靈地一躲,小紅又撲了空。看到小紅一次次落空的'樣子,小明在一旁笑得往后一仰,躺在了地上。

  秋風(fēng)吹落了樹枝上的黃葉,黃葉似乎想借著秋風(fēng),離開枝頭要與小朋友們一起玩耍。路旁的小花在秋風(fēng)中搖擺,似乎也和小朋友一樣笑彎了腰。

  這時(shí),小紅抓住了小明,她緊緊地抓著小明的衣服。小紅先摸了摸小明的頭發(fā),咧著嘴說:“這是一個(gè)刺猬頭,肯定是男生!弊罱K,小紅猜出了被抓的人是小明,三個(gè)小朋友開心地追逐著。

  天色漸漸晚了,他們要回家了,但大家把笑聲留在了公園!

盲人摸象作文12

  星期五下午,老師跟我們玩了一個(gè)游戲,叫盲人摸象。

  老師先選了我上來摸,又選了三名同學(xué)當(dāng)象,老師先讓我仔細(xì)觀察他們,我看了看,第一名的眉毛上有一個(gè)豆豆,第二名的頭發(fā)是長長的,還有點(diǎn)卷,并且眉毛比較長,可是,有點(diǎn)不好記,我找來找去,終于發(fā)現(xiàn)她右邊臉上有個(gè)突起的小包包,第三位的臉肥胖胖的,像個(gè)大西瓜,還有很多傷痕。“觀察好了!”我信心十足的說。老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,接著用紅領(lǐng)巾蒙住我的眼睛,把他們位置打亂。讓我來摸。

  開始了,我走到他們面前,開始摸第一個(gè)人,我摸來摸去,最終摸到了眉毛上,發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小豆豆,我立刻說出XXX,我開始摸起了第二位,他的眼睛小小的,感覺像櫻桃,牙齒是向里邊長的,臉摸起來胖胖的,我立刻說出是XXX,第三名了,我向她的右邊摸索過去,頭發(fā)卷卷的`,臉上有一個(gè)突出的小包,我高興的跳了起來,是XXX。同學(xué)們?nèi)技娂娰潎@,有的還在鼓掌呢。

  這次我知道了,盲人摸象,是一種觸覺和記憶力的比拼,也是一種觀察力的考驗(yàn)。

盲人摸象作文13

  一個(gè)星期六的下午,我來到學(xué)作文的作文班,上課后老師對(duì)我們說:“今天我們不上作文課了,咱們玩一個(gè)游戲,叫‘盲人摸象’”。聽了老師的話我們高興地又蹦又跳。

  首先我們先聽老師講游戲規(guī)則:兩個(gè)人當(dāng)盲人,其他的人當(dāng)象,盲人要在規(guī)定的.位置捉住一只象,如果有盲人沒有捉住象,那個(gè)人就永遠(yuǎn)當(dāng)盲人。象也只能在規(guī)定位置躲開盲人。老師說完規(guī)則就帶我們到樓下的空地上去玩。

  我們來到空地,老師問到:“誰愿意當(dāng)盲人呀?”這時(shí)有兩個(gè)男同學(xué)自告奮勇地舉起了手,于是老師拿來塊布蒙住兩上男同學(xué)的眼睛。

  開始玩游戲了,老師喊道,這時(shí)所有的象都走進(jìn)了規(guī)定的方框里。有些象很膽小,躲在一個(gè)角落里不出聲,但心里想著,來呀,你來捉我呀,手里還做著動(dòng)作。有些象很大膽,可以從盲人的手臂下穿過去,還有些大膽的象時(shí)不時(shí)地用手摸摸盲人的頭。第二輪盲人摸象,一開始兩個(gè)人盲人就糾纏一起,有一個(gè)男同學(xué)還說自己捉住了一只象,摘下布一看,原來是自己人。真是把同學(xué)樣的肚子都笑疼了。

  游戲結(jié)束了,今天玩的這個(gè)游戲“盲人摸象”已經(jīng)在我的腦海中留下了深刻的印象!

盲人摸象作文14

  昨天晚上吃過晚飯,因?yàn)橄掠,我們覺得挺無聊的。于是我提議玩我從《語文報(bào)》上看到的一個(gè)游戲——盲人摸象。

  我拿來了一塊長點(diǎn)的`布,讓媽媽給我蒙上眼睛,等爸爸?jǐn)?shù):“一,二,三,開始!蔽也砰_始東摸摸,西探探,什么也看不見,什么也沒有呀!咦!這是什么?是衣服?我摸到了,再用力一抱。哎呀!是一個(gè)大枕頭。是爸爸使的空城計(jì),原來是爸爸拿了一個(gè)大枕頭放在我面前,人卻縮在旁邊。我把枕頭當(dāng)成爸爸,結(jié)果撲了個(gè)空。

  我心里想:接下來我要吸取教訓(xùn)了。呵!媽媽也來這套了。幸好被我識(shí)破了,媽媽見我不中計(jì)趕緊逃跑。我繼續(xù)追了過去。不知過了多久,我還是沒抓住一個(gè)。氣的我象小猴子一樣抓頭撓耳。突然,我好像看見有個(gè)黑影走進(jìn)了大房間。我急忙摘下布一看,媽媽犯規(guī)了,被我逮個(gè)正著。

  爸爸媽媽抱著我倒在床上,三個(gè)人笑成一團(tuán)。這一刻我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽也和我一樣變成一個(gè)小孩了。

盲人摸象作文15

  “哈哈哈”今天下午,我剛到班就聽到了一陣陣歡笑聲,我一看,原來老師帶著大家玩“盲人摸象”的游戲。我也迫不及待地加入了游戲。

  游戲規(guī)則是:一個(gè)人蒙上眼,當(dāng)“盲人”,其他人當(dāng)“象”,盲人抓住“象”,“象”就當(dāng)“盲人”。

  游戲開始了。第一局,老師當(dāng)盲人,老師蒙上眼,就像一直沒了頭的蒼蠅,到處亂撞,還不時(shí)發(fā)出“呼呼”的'聲音,真令人害怕!這時(shí),一個(gè)高個(gè)子,他叫李奕杉,沖出了躲在一起的人群,老師好像發(fā)現(xiàn)了什么,撲了過來,李奕杉被抓住了。李奕杉垂頭喪氣,像斗敗了的公雞。

  第二局,李奕杉當(dāng)“盲人”,他使出了他的亂打之功,別看亂打之功厲害,可是我們逃得快,他抓不到我們。這時(shí),馬林把我推出去,李奕杉抓住了我。

  我當(dāng)“盲人”了,可是我發(fā)現(xiàn)抓人沒這么簡單,我蒙上眼感到眼前一片漆黑,緊張得手心直冒汗,忽然,我發(fā)現(xiàn)了人群,一頭扎進(jìn)人群,抓到了李奕杉,我高興得蹦三尺高。

  今天這個(gè)游戲真好玩。

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