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曬曬我們班的“牛人”作文

時(shí)間:2024-02-04 10:37:42 好文 我要投稿

曬曬我們班的“牛人”作文(精華)

  在平平淡淡的日常中,大家都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的曬曬我們班的“牛人”作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

曬曬我們班的“牛人”作文(精華)

曬曬我們班的“牛人”作文1

  俗話說得好:有人的地方就有江湖。我們七班就是個(gè)人才輩出、奇事不斷的江湖。

  江湖中有何許人也?那就說不盡了,同學(xué)們可都是武功高強(qiáng)的能人。但要是我打心底嘆服的人,還可真是寥寥無幾。不如,先讓我說位牛人中的牛人,博諸君一樂?也請(qǐng)這位牛人多多海涵了。

  提起初一七班,或許大多數(shù)人想起的,是那籃球賽中一坐成名的班長(zhǎng)了。他的名字早已無人不知,無人不曉,仿佛在別人眼中是神一樣的角色。恕我直言,我們這傳奇的班長(zhǎng)也并非神仙般高高在上,還算是平易近人。

  班長(zhǎng)的大名叫許成,他個(gè)子不高,皮膚黝黑,反襯得眼睛很大。這仁兄的膚色與白墻形成了鮮明的.對(duì)比,和班里的王昊同學(xué)一起被我們戲稱為撒哈拉以南非洲原住民。每次上地理課時(shí),總會(huì)被人們提及一次,他倒也不生氣,反而樂樂呵呵的,調(diào)侃起自己的膚色來。

  班長(zhǎng)雖然長(zhǎng)得有些像非洲人,但他并不心黑。相反,他還比較靠得住。幾天前的朗誦比賽,我本以為班長(zhǎng)的主持水平不高,但出乎意料的是,他語言流利,談笑自如,算是勝任了這一職務(wù)吧!接下來的朗誦,他倒也hold住全場(chǎng),聲音洪亮,落落大方。我們班盡管沒能拿到名次,但盡力了,就是最好的。

  大家千萬不要以為他是個(gè)辦事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡湫秃脤W(xué)生,這位班長(zhǎng)有時(shí)還干些不務(wù)正業(yè)、玩忽職守的事。自習(xí)課上,全班都亂哄哄的,身為一班之長(zhǎng)的他不但不維持紀(jì)律,反而興致勃勃地跟后桌兩位男生聊起了游戲《王者榮耀》,時(shí)不時(shí)手舞足蹈,像個(gè)多動(dòng)癥病人一樣?嗔烁卑嚅L(zhǎng)蒙娜,不得不聲嘶力竭地吼著安靜,可惜沒有多大用處。

  當(dāng)然,班長(zhǎng)大多數(shù)時(shí)間還是自覺的,學(xué)習(xí)、游戲樣樣不差,在班里排前三名,年級(jí)中也保持著前十名的成績(jī),同時(shí),游戲技術(shù)也是爐火純青。這些是最讓我慨嘆和佩服的。這種牛人的境界,我等凡人只能望他興嘆、自嘆不如了。

  許成在七班這個(gè)江湖里可謂是風(fēng)生水起,叱咤風(fēng)云,只可惜我才疏學(xué)淺,寫不出他的光輝形象,也只好淺談這位牛人的英雄事跡了。

曬曬我們班的“牛人”作文2

  要說起我們班的“牛人”,那可是真不少。下面,就讓我來曬曬我們班的那些“牛人”吧!

  “學(xué)習(xí)標(biāo)兵”

  說起“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”,那非劉墨涵莫屬了!就憑他那股學(xué)習(xí)勁,這個(gè)稱號(hào)可真是名副其實(shí)。寢室里,其他同學(xué)都在放松休息的時(shí)候,他手里一定會(huì)捧著一本書或練習(xí)冊(cè),安靜閱讀,認(rèn)真做題。一旦有不明白的地方,便冒著被全寢室“轟出來”的風(fēng)險(xiǎn),“挨家挨戶”第一個(gè)寢室一個(gè)寢室地全都問一遍。萬一問題還沒解決呢?那你就會(huì)發(fā)現(xiàn),他不把問題解決,是絕不會(huì)把練習(xí)冊(cè)放下的,恨不得盯著不會(huì)的地方把它盯會(huì)。第二天來到教室,你便又可以看到他問題目的身影了。

  “大演說家”

  “大演說家”的.稱號(hào),朱熙同學(xué)稱第二,那可真沒人敢稱第一?!拍賣會(huì)上的他,語言組織天衣無縫;辨論賽上的他,滔滔不絕,口若懸河,能讓全體同學(xué)說出發(fā)自內(nèi)心的5個(gè)字:“好有道理!”非但如此,課堂上,他還能用嚴(yán)密的邏輯,得出與老師截然相反的結(jié)論,讓老師也為之一振。他可真是一個(gè)勤于思考、善于表達(dá)的“大演說家”。

  “安排能手”

  彭宇同學(xué)可能不太被同學(xué)們認(rèn)可,覺得我們班肯定是沒人了,彭宇同學(xué)來專業(yè)“張冠李戴”安排能手的稱號(hào)了。其實(shí),彭宇在生活上的安排咱先不管它,我們先來看看他在職務(wù)上的安排。他呀,可謂是“身兼三職”(風(fēng)光時(shí)還曾“身兼多職”呢),但他的節(jié)奏可是一點(diǎn)兒也沒受影響。雖說他早上要帶早讀,課間要檢查課前準(zhǔn)備,并且搬作業(yè)、布置作業(yè)也都是他的事,到了晚自習(xí)也不能安定,回了寢室便更是忙碌,但他把所有的工作安排得一絲不茍,忙而不亂,沒有耽誤一點(diǎn)學(xué)習(xí)。所以,“安排能手”的稱號(hào)還是很合適他的。

  班級(jí)里的“牛人”是不少,而可貴的則是能向他們學(xué)習(xí)。讓我們一起加油,一起“見賢思齊”,一起向他們看齊吧

曬曬我們班的“牛人”作文3

  初一(四)班是一個(gè)暖洋洋的大家庭,這里有39個(gè)正直芳華的活潑少年還有一位年輕溫柔的班主任。擔(dān)任我們班的每一位任課老師,無不贊揚(yáng)四班的孩子真可愛!

  四班秉承的理念是:共同打造一個(gè)自信,包容,堅(jiān)持的大家庭。每個(gè)同學(xué)無時(shí)無刻都在為這個(gè)目標(biāo)獻(xiàn)出自己的'努力。從第一次板報(bào)布置到即將到來的運(yùn)動(dòng)會(huì),合唱節(jié),所有同學(xué)都全力以赴,可令我印象最深刻的卻是那次并沒有全員參與的朗誦比賽……

  當(dāng)語文老師宣布我要和其他9位同學(xué)上臺(tái)代表全班參加朗誦比賽時(shí),我就在心里暗暗下定決心:一定不給不負(fù)眾望,努力完成這份重要且艱巨的任務(wù)!于是,每天下午,我都會(huì)和同樣參加比賽的9名同學(xué)一塊練習(xí)要朗誦的詩,一起尋找配樂,一起拍花絮。這樣一直持續(xù)了一周多……

  到了比賽前兩周,事情就更加繁多了,既要選伴舞,還要選鋼伴,同時(shí)還要做PPT。這一切把我們10個(gè)人可忙壞了,令人沒有想到的是班里突然涌現(xiàn)出那么多的志愿者,他(她)們放棄了午休的大好時(shí)光,放棄了課間休息的時(shí)間,幫助我們做一些零碎的小事情,為我們出謀劃策,提出了很多有效的建議……也正因?yàn)橛兴?她)們的努力,幫助,支持,才使我們?cè)谂_(tái)上光彩奪目。鋼琴的聲音悠揚(yáng)動(dòng)聽,舞蹈的步伐優(yōu)美舒緩,猶如一朵芳香美麗的花朵,在遼闊的草原上隨風(fēng)搖曳。

  “世界將為我們激蕩”!當(dāng)最后一個(gè)音落下的時(shí)候,臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲!

  雖然最終并沒有達(dá)到我們理想的標(biāo)準(zhǔn),但無論結(jié)果如何,過程是最重要的!而在這個(gè)過程中,讓我們真正體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量,集體的力量,還有最令人難忘的友情的力量!

  哇,我們這個(gè)班!缺了一個(gè)人都無法完成一系列活動(dòng),少了一個(gè)人都無法組成這個(gè)大家庭,在每個(gè)四班人的心中,四班永遠(yuǎn)是最卓越的!(39+1)個(gè)人成就了我們四班!壯哉我大四班!

曬曬我們班的“牛人”作文4

  牛人”,可能有特殊的技能,可能有值得欽佩的精神。我的身邊就有一個(gè)牛人”S。

  S喜愛唱歌,歌聲清脆悅耳,讓人喜歡。不僅如此,她還是一個(gè)小曲庫”。一次,我們?cè)跊Q定唱什么英文歌,每個(gè)人都有一個(gè)提案,S幾乎都知道,還能清晰地哼出來,她輕擺著頭,手臂微微搖動(dòng),臉上洋溢著微笑。

  S最愛跳她愛豆MV中的舞蹈,總在體育課上跳。她四肢靈活地舞動(dòng)著,敏捷地變換著動(dòng)作,嘴中哼著曲調(diào)。跳完一小段中,她總會(huì)自信地笑笑,開心地說:不錯(cuò)!又有進(jìn)步!”我問她怎么學(xué)的,她云淡風(fēng)輕地說:沒什么,就跟著教學(xué)版的'多練幾遍,練多了自然就學(xué)會(huì)了!

  前些天,S給我展示了她的特異功能”。她先后為我展示了動(dòng)脖子、動(dòng)耳朵、動(dòng)肩胛骨、動(dòng)腿部肌肉然后,S驕傲地說:我是一出生左眉毛就可以動(dòng),但是其他地方都是自己練出來的!蔽沂峙宸馗嬖V她說她都可以去表演了,她得意地挑了挑眉,臉上有著自信的微笑。

  而最讓我欽佩的是S克服一切困難的勇氣與毅力。一次,我們上體育課跑八百米,S突然胃疼,她雙手捂著胃,蹲在一邊。我本以為她不會(huì)跑,可到最后一組時(shí),我發(fā)現(xiàn)她竟然站上跑道。一聲哨響,她如離弦之箭般沖出,步伐飛快。在一聲聲的加油聲中,她沖過了終點(diǎn)線,取得了很好的成績(jī)。S微微喘著氣對(duì)我說:這八百真是包治百病呢!我現(xiàn)在胃都不疼了!”

  我們跳高考試,S已經(jīng)過了一米,正在向滿分一米一努力。她雙眼緊盯跳高線,雙手緊緊握拳,雙腿弓步站好,像是時(shí)刻準(zhǔn)備要沖刺。她的臉因太陽暴曬而變得通紅,而眼神中卻閃著堅(jiān)定的光芒。她大步跑出,奮力一跳,可后腿卻輕輕碰到了跳高繩,沒過,她又重新去排隊(duì)。輪到她考試時(shí)她弓步站好,深吸一口氣,大步流星地急速跑出,奮力一躍,好像用盡了全身的力氣,雙腿努力向上抬起,她過去了!S帶著喜悅、得意的笑容,自豪地說:Yes!太棒了!我過去啦!”

  我在S身上看到了一種開朗樂觀、頑強(qiáng)拼搏的精神,她叫會(huì)我一個(gè)道理:有些事并不是生來就會(huì),但只要你努力學(xué)習(xí),你就會(huì)獲得。最后我想問一下我們可愛的S同學(xué),同樣都是腰間盤,你怎么這么突出呢?

曬曬我們班的“牛人”作文5

  仲夏的清晨,陣陣夏風(fēng)拂過,酷熱中帶著一絲涼爽。正如我忐忑不安的心情期盼著摻一分不定

  今天就是和導(dǎo)師班同學(xué)們見面的日子了,不知道往后的三載,要與誰共賞大美春光我正忐忑地站在中學(xué)的大廳里,對(duì)一切新事物充滿期許嗨!你好呀!一個(gè)爽朗清脆的聲音擾亂了我的思緒。我忙轉(zhuǎn)過身來與這個(gè)女孩打招呼,只言片語間感受到她的熱情與自信。這,是我們的第一次相遇

  往后的日子里,她總是積極地參與所有活動(dòng),每個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上都能望見她卓越的身影高高的身材,扎著及腰的馬尾,小麥色的皮膚顯得她尤為陽光,新月般的彎彎的眉下是一雙圓圓的水眸,再漏出潔白的牙齒笑起來如溫婉的暖陽,又帶一份似火的熱情。

  在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)前的訓(xùn)練中,她鼓足了力氣迎接跳遠(yuǎn)比賽,每一次都拼盡全力。一次訓(xùn)練中,她的起跑、墊步、起跳已十分嫻熟,大家都拭目以待著新紀(jì)錄的誕生?删驮谶@時(shí),她突然重心不穩(wěn),一下子摔坐在了沙坑中。大家紛紛嘆息,一股失意也在她的心中升起,而全然未覺出那刺骨的痛

  那個(gè)下午后,我便幾天未再見她。再見時(shí),她的腳踝外便打上了夾板石膏,不變的'卻依然是面龐的笑

  她是個(gè)極有集體榮譽(yù)感的人,大家每每看到她的傷腿,無奈地說:你就別瞎忙來忙去了。她卻不然,依然盡自己的全力。也是這股倔強(qiáng)支撐著她,在養(yǎng)傷期間竟一場(chǎng)活動(dòng)也未缺席,每當(dāng)舞團(tuán)排練之時(shí),她都坐在一旁,眼中流露出神往在恢復(fù)后的第一次訓(xùn)練中竟半點(diǎn)兒也未落下,長(zhǎng)發(fā)在背后飄蕩,身邊注滿了師生驚異的目光。

  我最欣賞的還有她那無畏的模樣。嘿!你一天天凈參加那些無用的活動(dòng),就一點(diǎn)也不務(wù)正業(yè)嗎?總是有人向她投來譏諷的言語。她不予理會(huì)他人不還好意的眼光,從樓道中大步走過,步步生風(fēng),頭發(fā)依舊甩蕩那時(shí)我心中率性最生動(dòng)的模樣

  她似春波、似夏風(fēng)、似秋葉、似冬霜,有著四時(shí)中不同的味道。我常常想:是這個(gè)世界勾勒出了她的美好,還是她用自己的努力描繪出了精彩世界的模樣?

曬曬我們班的“牛人”作文6

  浩瀚星空中群星璀璨,但總有幾顆珍寶映射出與之不同的斑斕光輝。

  “燕燕爾勿悲,爾當(dāng)反自思……”是誰嘹亮且深情的朗誦聲漸入佳音?推開教室門,只見屋內(nèi)人兒眉目清雋,好似涌動(dòng)的一泓深澗潭水。她手握一本《中華誦》,沉浸其中,好似山月拂過驚蟄,被水色揉碎在溫柔的風(fēng)中,誰瞧見了都會(huì)停下腳步來細(xì)細(xì)打量。猶記剛?cè)雽W(xué)時(shí),她那優(yōu)美的誦讀聲便烙印在我心中,造物主賦予了她一副天使般的好嗓子,經(jīng)過后天的不懈努力取得了“主持人選拔大賽”二等獎(jiǎng)。日常學(xué)習(xí)生活中的她也是個(gè)好學(xué)愛學(xué)的可人兒,暫且拋開學(xué)習(xí)不談,她可是以助人為樂的小天使:下課后,總能看見她為老師與同學(xué)來回奔波的身影,瘦弱的身子承載著主人熾熱的心,朝著有光的地方奮力奔去,只道是那追夢(mèng)少年奔向詩雨遠(yuǎn)方,滿懷憧憬,披荊斬棘。

  臺(tái)上的她娓娓道來、細(xì)水長(zhǎng)流,好似有一腔道不完、訴不盡的學(xué)問。臺(tái)下時(shí)她安靜認(rèn)真,細(xì)心記錄著班里每個(gè)同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這就是我們的班長(zhǎng)。班內(nèi)的日常常規(guī)經(jīng)過她之手變得整齊有序,同學(xué)們心中的不順也因與她交談而豁然開朗?此颇瑹o聞,卻是寫作閱讀方面的一把能手,閱讀的名著之多,積累的名人名言藏入記憶深處的寶庫,直到深入接觸時(shí),更覺是當(dāng)之無愧的小才女。細(xì)膩的內(nèi)心世界使他成了我們最知心的友人。也像是一只騰空而翔的飛鳥,匆匆一眼便覺翩若驚鴻。偌大的'翅膀?yàn)槲覀冋陲L(fēng)擋雨,殊不知你的肩上是否傷痕累累?你的冷暖是否無人問津?

  將一件件平凡的小事做好,便是不平凡。餐廳值日時(shí)將就餐區(qū)域打理得無可挑剔,驚人的指揮能力與值日生的積極配合造就文明班級(jí)的永駐,她不求回報(bào),卻總能將本職工作干得如此出色。有些同學(xué)諷刺她的高高在上,可又有誰能看見闊大皮囊下弱小的心呢?無從知曉,只有平凡鑄就的偉大。

  無論是辛勤工作的各科科代表,還是任勞任怨的教室勞動(dòng)部長(zhǎng),抑或是班內(nèi)同學(xué)的互幫互助,都值得我們引以為榮,這些班級(jí)的領(lǐng)頭羊和高手們終將成為那最燦爛的黎明。

曬曬我們班的“牛人”作文7

  下午的數(shù)學(xué)課是令人煩躁和昏昏欲睡的,陽光灑在身上,暖暖的,十分的愜意,站在講臺(tái)上的老師,正在為我們進(jìn)解一道難纏的幾何題,那一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)字母從老師嘴里蹦出時(shí),仿佛又變成了一個(gè)個(gè)搖藍(lán)曲音符,催著我們?nèi)胨?/p>

  “是,對(duì)的”,這一句響亮的回答,將我從昏睡中拉出,我在心里嘀咕,這么無聊的課還有誰在如此認(rèn)真的聽呢?我順著聲音看過去,哦,原來是我們班的三好學(xué)生——令瑞卓。只見他跟隨著老師的思路,一會(huì)兒雙眉緊蹙,一會(huì)兒點(diǎn)頭,經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的觀察,我發(fā)現(xiàn)不管是多么無聊和枯燥的課程,他總是能聚精會(huì)神、全神貫注的跟著老師的思路走。比如,上生物課時(shí),老師會(huì)提出一些讓人頭疼的問題,常常讓我們發(fā)怵,每次遇到大家都搞不懂的難題時(shí),大家都會(huì)習(xí)慣性的向他投去求救的目光,而他每一次也都不會(huì)讓大家失望。就在老師要點(diǎn)名時(shí),突然看見他站起來,思路清晰,十分流利的回答出了老師所提的問題,為我們解了一大難題,也讓我們頓時(shí)茅塞頓開。

  在有難題做不出來或看不懂時(shí),我們都會(huì)跑去對(duì)他說:“幫個(gè)忙,看看這個(gè)題怎么做?”只見他一臉認(rèn)真的思考起來,仔細(xì)閱讀試題,不放過題干中的每一條有效信息,隨后他迅速的`在紙上驗(yàn)算起過程,馬上你就會(huì)聽到他講解的聲音,洪亮中帶著一絲嚴(yán)謹(jǐn),在我們含糊其詞的回答里,他又一次為我們做著講解。

  上體有課了,老師要求我們跑四圈時(shí),我們都是趁老師不注意時(shí)跑一跑,走一走,甚至有同學(xué)會(huì)抄近道,只有他一個(gè)人,繞著跑道一圈又一圈,堅(jiān)持著,一直跑完了全程,在我們敬佩的目光里沖向終點(diǎn)。

  打掃衛(wèi)生時(shí),有些同學(xué)不斷的報(bào)怨,極不情愿的隨便掃幾下,只有他一個(gè)人,默默的打掃,認(rèn)真的清掃教室最臟的衛(wèi)生死角,我們從沒有聽他說過一句報(bào)怨的話。

  他,每天早晨到校后,拿起課本大聲朗讀起來,旁邊的同學(xué)再怎么吵,怎么嬉笑,似乎都與他無關(guān),洪亮的聲音從未間斷。他,就是我們班最獨(dú)特的一個(gè)存在,他就是我們班的“牛人”

曬曬我們班的“牛人”作文8

  在我們71班的42名學(xué)生中,有許多具有“神力”的獨(dú)特的“牛人”。過來和我一起看一看!

  "巴特勒"班長(zhǎng)

  "叮零零零……"上課鈴響了,教室里響起了震耳欲聾的“獅子吼”:“別說話!回到你們的座位上去!”最初,嘈雜的教室里一瞬間安靜下來。學(xué)生們面面相覷,好像他們?nèi)员弧芭叵彼疤兆怼。這時(shí),一個(gè)長(zhǎng)著大眼睛、戴著方形眼鏡、眼睛里帶著一些憤怒的女孩滿意地咧嘴一笑。她是我們的班長(zhǎng),魏新雨,——。

  班長(zhǎng)是我們班的“大管家”,是老師的“小幫手”。當(dāng)談到班長(zhǎng)時(shí),總是她特別響亮的`聲音讓人們首先想到。每隔幾分鐘,在上課前和安靜的學(xué)校里,“響亮的聲音”總是像鬧鐘一樣響起。不,它甚至比鬧鐘更準(zhǔn)時(shí)!爸旅浴边h(yuǎn)遠(yuǎn)大于鬧鐘?纯磳W(xué)生們緊繃的耳朵和茫然震驚的表情。

  因?yàn)榘嚅L(zhǎng)的“獅子吼”太厲害了,它也引起了很多“農(nóng)民起義”——“嘿,魏新雨,你怎么能這么多管閑事?”"那就是,整天嚎叫,你能做什么!".面對(duì)這些鋪天蓋地的“起義”,原本口才不好的班長(zhǎng)被堵得說不出話來!按蠊芗摇睕]有發(fā)揮作用,教室里“贏得戰(zhàn)斗”的“農(nóng)民”自然開始肆無忌憚。教室陷入了嘈雜的環(huán)境.后來,我們?cè)獾搅恕袄想A級(jí)”的攻擊,受到了集體的斥責(zé)。

  從那以后,就沒有“農(nóng)民起義”了。當(dāng)班長(zhǎng)近乎咆哮的聲音響起時(shí),總會(huì)有一個(gè)安靜的教室跟著……“搖椅的音樂!笨铩kS著椅子落地的聲音,我轉(zhuǎn)過頭。果然,這也是沈小龍,我們班上新崛起的“椅子牛”。雖然他不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí),但你可以在音樂和轉(zhuǎn)椅方面做得很好。

  要“進(jìn)入”旋轉(zhuǎn)椅的“新行業(yè)”并不容易。它特別考驗(yàn)?zāi)愕钠胶饽芰。我偶爾嘗試一下,但是椅子卡在我手里,不能旋轉(zhuǎn),而沈小龍可以輕松跑20圈以上。

  然而,“牛人”不僅僅是能夠轉(zhuǎn)動(dòng)椅子。沈小龍似乎特別擅長(zhǎng)音樂。每次他看到他,他總能聽到他哼著歌。此外,他曾在音樂課上“展示他的才華”,并為我們的葫蘆絲演奏三角學(xué)。也許是因?yàn)樗麑?duì)音樂感興趣。他有很好的音樂感,說“興趣是最好的老師”。這句話真的很適合沈小龍!霸趺礃樱靠赐晡覀儼嗟摹杜H恕泛,你很佩服他們嗎?

曬曬我們班的“牛人”作文9

  “天生我材必有用。”這話用來形容我們班的同學(xué)可謂是十分恰當(dāng)。在我們班,人人都有一技之長(zhǎng),而有部分同學(xué),在一些科目上獨(dú)占鰲頭,因此成為我們班的“牛人”。

  深思熟慮,作答數(shù)學(xué)精妙

  “恭喜我們班這次數(shù)學(xué)考試共有四名同學(xué)得了滿分!薄ⅰ昂芸上,咱們班這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)只有一人得了滿分!泵慨(dāng)數(shù)學(xué)老師宣布數(shù)學(xué)考試成績(jī)時(shí),我似乎都能聽到他的名字高登黃甲。每當(dāng)數(shù)學(xué)老師在課上講到難題時(shí),讓我們動(dòng)腦筋思考,老師接連叫了幾個(gè)同學(xué)回答后,都沒得到正確答案,老師此時(shí)眉頭微皺,期待的目光開始變得略帶生氣。

  正當(dāng)大家伙兒的后背滲出冷汗時(shí),他卻帶著自信的笑容,不慌不忙地走向講臺(tái),“噌”地躍上講臺(tái),仔細(xì)看了幾眼題目后——左手插在褲兜兒里,右手瀟灑地在黑板上“唰唰”地寫下一行行答案,老師在一旁倚著講臺(tái),看他寫完后,臉上露出了欣慰的笑容,我們也如看到了救世主般地向他投去了敬佩的目光。正是在他的帶領(lǐng)下,越來越多的同學(xué)大膽地走向了“打開數(shù)學(xué)奧秘之門”的講臺(tái)。

  他,就是我們班學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的'牛人——施雨廷。

  意氣風(fēng)發(fā),書寫運(yùn)動(dòng)青春

  每逢學(xué)校體育節(jié),原本極少熱鬧過的操場(chǎng)頓時(shí)變得熱鬧起來,我們班的同學(xué)也都個(gè)個(gè)摩拳擦掌,想要為班爭(zhēng)光。我一邊聽著廣播里:“現(xiàn)在,第四道的選手已經(jīng)進(jìn)入最后一百米的沖刺!”一邊站在終點(diǎn)緊張地盼著什么。此刻,廣播里略帶驚呀地喊道:“超過去了!超過去了!第二道的選手突然加速超過了第四道的選手,他正奔向終點(diǎn)!”

  緊接著,我便看到了他——咱們班的選手:穿著一條深黑色的運(yùn)動(dòng)褲,上半身穿著黑色的背心,頭發(fā)被風(fēng)吹得向后揚(yáng),如同一首黑色閃電,沖向終點(diǎn)!班健钡囊宦暽陧,正宣告著他的勝利,我們班的勝利!

  他,正是我們班的運(yùn)動(dòng)牛人——李福。

  “天生我材必有用!泵總(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的地方,正如咱們班上的這些“牛人”,他們激勵(lì)著全班:做你自己最擅長(zhǎng)的事吧,成為一名“牛人”。

曬曬我們班的“牛人”作文10

  我們班的“各路大俠”,“武功”高強(qiáng),才華橫溢,別說是在班里,就是在全校也可謂無人不知無人不曉。下面,就讓我來曬曬我們的班的“牛人”吧!

  “幽默大王”——何同學(xué)

  要說我們班的“幽默大王”,那非何同學(xué)莫屬。有一次上課時(shí)由于課堂紀(jì)律問題,全班同學(xué)受到老師的嚴(yán)厲批評(píng),同學(xué)們的情緒無比低落。下課后,老師剛走,這“幽默大王”便假裝捋了捋胡子,踱著方步,模仿老師的語氣道:“爾等不學(xué)無術(shù),他日必將一事無成,少壯不努力老大徒傷悲啊!”“哈哈哈”埋頭寫作業(yè)的我們?nèi)滩蛔〈笮ζ饋恚B筆都握不住了?墒呛脩驔]過多久,他便不小心把班里一位“暴力女”的鉛筆盒摔在地上。眼看“暴力女”舉起拳頭,要打下去。他急中生智,立刻彎下腰連連打輯,說道:“大人息怒!小的該死!小的該死!” 那“暴力女”舉起的拳頭放了下來,忍不住笑了,很快就原諒了他。

  “美術(shù)大王”——林同學(xué)

  畫畫可是所有女生的`拿手好戲,而“美術(shù)大王”林同學(xué)則更是出類拔萃。每到班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比時(shí),她都會(huì)把我們班的黑板報(bào)設(shè)計(jì)得精美無比,第一名從未旁落他班。學(xué)校各處的美術(shù)作品展,都有她的作品。她畫的畫可謂是栩栩如生,惟妙惟肖。畫的花兒能引來蝴蝶,畫的鳥兒似展翅高手,畫的風(fēng)景讓人如臨其境……讓我不禁懷疑她是穿越到了古代,拜了達(dá)芬奇為師父。

  “書法大王”——陳同學(xué)

  我們班的“書法大王”是陳同學(xué)。在班里沒人敢跟他爭(zhēng)第一,即便是在學(xué)校,那也絕對(duì)是數(shù)一數(shù)二的人物。第一屆書法大賽,他代表學(xué)校去參加比賽,第一名的獎(jiǎng)狀很快就被他拿了回來。我好奇他為什么這么厲害,他卻笑笑說:“多練習(xí)就可以!”原來他從小就跟他爸爸練習(xí)書法,已經(jīng)堅(jiān)持了五年。當(dāng)其他小朋友在外面嬉戲時(shí),他卻在夜以繼日地堅(jiān)持練習(xí)書法,這才有了現(xiàn)在的成就。

  原來,這個(gè)世界上根本沒有天生的“牛人”,所有的“牛人”都是找準(zhǔn)自己的愛好并堅(jiān)持不斷練習(xí),才能“稱王稱霸”的。即便如“幽默大王”何同學(xué)也是看了無數(shù)相聲段子,才練就了那一套“審時(shí)度勢(shì)”的嘴上功夫的。

  我想,只要我們?cè)敢,只要我們努力,我們每一個(gè)人都能成為別人眼中的“牛人”!

曬曬我們班的“牛人”作文11

  馮驥才的《俗世奇人》這本書中,天津衛(wèi)是一個(gè)才出不窮的地方,要想在那兒站穩(wěn)腳,就得像“蘇三塊”“黃金指”那樣有一技之長(zhǎng)!而我們八年四班,就像是有著眾多牛人的天津衛(wèi)。

  功率最大的音響要數(shù)班長(zhǎng)了。說起她,可是我們班里的紅人,朗讀課文是她的拿手好活,既能溫柔如水又可波瀾壯闊,聲音又大又尖。話說今天讀課文時(shí),聲音極其響亮,甚至于我的右耳已經(jīng)有了刺痛的感覺,必須做出一些防護(hù)措施方能躲過此劫!作為她的同桌,對(duì)付高分貝,我是越來越有辦法了。她管教同學(xué)時(shí)更是恐怖,如果誰自習(xí)課不自覺發(fā)出了不該有的`雜音,那一定會(huì)觸動(dòng)她那根神經(jīng),以迅雷不及掩耳之勢(shì)大吼一聲,班里頓時(shí)一片靜寂!怎么樣,牛不牛?

  接下來看看我們班最快的男人---快瑞。他可是我們班冉冉升起的一顆新星,在背誦英語短文方面有很大造詣。起初他很普通,也不算是班里的明星。但是,從上周開始,他后來居上,依靠信念和決心,不斷超越,刷新了記錄,足足比之前最快的同學(xué)快了好幾秒!從此,一發(fā)不可收拾,總是遙遙領(lǐng)先,真是一個(gè)努力的牛人!快瑞因此得名。

  以上兩位是在某一方面有著特殊才能的牛人,下面我要說的是我們班的“學(xué)神”---碩姐。聽這霸氣的名字,就讓人不得不仰視,她被英語老師封為“考神”英語從來沒敗北過,不管是小考,大考,還是各種競(jìng)賽橫掃一切對(duì)手。其他學(xué)科也是門門優(yōu)秀,班里很多同學(xué)成績(jī)忽上忽下,時(shí)好時(shí)壞,只有我們的碩姐,簡(jiǎn)直是每一位同學(xué)的夢(mèng)魘,就像不敗的帝王,從來不把第一的寶座讓給別人?墒俏覀兌紨〉男姆诜囊粋(gè)同學(xué)比我們碩姐更勤奮努力,更仔細(xì)認(rèn)真呢!真是應(yīng)了這句名言:天才來自勤奮。

  佩服吧,我班這幾位引以為傲的大將,其實(shí),還有很多呢,什么能歌善舞的表演天才,縱橫跑道的體育明星………總之,八年四班這塊地里邊有堿有鹽還有硝,牛人層出不窮呢!

曬曬我們班的“牛人”作文12

  我們班,在學(xué)校是個(gè)“德高望重”的班級(jí)。而在此班中,讓我敬佩的“牛人”便是我們的學(xué)習(xí)委員——彭子峻。

  彭子峻初到吾班之時(shí),我還有點(diǎn)蔑視他?呻S著時(shí)間的推移,一種油然而生的敬意有如播在心田的種子,愈來愈大。以至于覆蓋了我對(duì)別人的敬意。

  他“!保芭!痹趯W(xué)習(xí)成績(jī)上。從這個(gè)角度,我不得不為他豎起一根大拇指。初來乍到,我在本班的'數(shù)學(xué)難度上還有些地位,可他呢就不行了。繞一個(gè)小彎便不知如何走下去了?墒,經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的磨練與錘打,到現(xiàn)在,有時(shí)我都會(huì)卡著的題目,他竟能一下就完成。從這一點(diǎn),可以看出,他的“牛”不是天生的才智,而是與時(shí)俱增的緩沖力與認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  “盡力而為也許還不夠,竭盡全力才能達(dá)到目標(biāo)!边@是他常對(duì)我說的。用實(shí)力證明,用光陰證明。他說的這句話是對(duì)的。為何他能看懂滿篇生詞的英文文章,而我卻不能?這便是關(guān)鍵所在。在學(xué)習(xí)毅力方面他比我成熟也比我成功。

  用“從不驕傲”這個(gè)詞形容他準(zhǔn)沒錯(cuò)。他常常讓我感到:他雖努力學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,但他從不驕傲,更顯重要。我其實(shí)很早就知道:驕兵必?cái)。但是在他身上,看見了不一樣的一面,他就是一個(gè)活生生的例子。

  敗了從不氣餒,站起來,擼起袖子加油干。這是他“牛”的地方。他失敗過,但他從不氣餒;他經(jīng)常勝利,但他從不驕傲。還記得開學(xué)第一次半期考試中他失利了,可他心中的沖勁迫使他又努力學(xué)習(xí),一直戰(zhàn)斗。老師常常教導(dǎo)我們:“你們永遠(yuǎn)是個(gè)‘拼者’,‘拼者’勝不驕,敗不餒!惫唬谀┛荚囍,他的努力得到了驗(yàn)證,他以出色的成績(jī)讓老師同學(xué)都大吃一驚,它猶如一匹急速奔馳的黑馬,飛奔到了年級(jí)第一的寶座。

  一次,我與母親在路上遇見他,母親夸他:“這就是咱們的年級(jí)第一名的同學(xué)啊,真的是一個(gè)出色的孩子呢!”而他卻以非常謙遜的語氣回道:“謝謝阿姨!

  你們看,這就是我們班的“牛人”,這就是讓我心生敬意的“牛人”。他讓我尊敬的,是他那一直以來“勝不驕,敗不餒”的優(yōu)秀品質(zhì)。

曬曬我們班的“牛人”作文13

  初進(jìn)初二三班,我就感覺到了暗中涌動(dòng)的“殺氣”。班里風(fēng)云際會(huì),高手如林,一交談起來,那零星的話語更讓我感到班中人才濟(jì)濟(jì)。不過如果真要說起我們班的牛人來,這個(gè)稱號(hào)絕對(duì)非李曉莫屬。

  剛?cè)雽W(xué)那會(huì)兒,李曉正好坐在我的前面,以我外貌協(xié)會(huì)的眼光一看他真不像什么“好人”:小壞眼兒,小薄片嘴,小個(gè)子。而且他手腳嘴都不閑著,招貓逗狗,引來大家一個(gè)個(gè)白眼兒。

  那天我正做著作業(yè),他突然轉(zhuǎn)過頭來,嘻笑著對(duì)我說:“代茂祥,請(qǐng)你以后叫我?guī)熓!蔽冶凰蝗缙鋪淼倪@句話給嚇得丈二和尚——摸不著頭腦,只能茫然地看了他一眼,他又一陣壞笑,說道:“我爸爸曾經(jīng)教過你的'爸爸,是你爸爸上初中時(shí)的班主任,你爸爸可是我爸爸的得意弟子……”他解釋了好長(zhǎng)時(shí)間,說得滔滔不絕,天花亂墜,無休無止,源源不斷。他這N寸不爛之舌也真是牛。雖然我沒怎么聽懂,但也被他給唬住了。

  糊里糊涂地就認(rèn)了這個(gè)師叔,讓我好不氣惱。只好在心里暗暗較勁兒,準(zhǔn)備在學(xué)習(xí)上演一出“長(zhǎng)江后浪推前浪,前浪拍死在沙灘上”的好戲,讓他這個(gè)師叔自慚形穢。不過很快他的行動(dòng)就讓我瞠目結(jié)舌了。課堂上他那頻繁舉起的手,配上他那過硬的知識(shí)儲(chǔ)量,再加上一張對(duì)問題弄不會(huì)就永不停歇的嘴,一時(shí)壟斷了回答問題這個(gè)超高回報(bào)的市場(chǎng)。下課了,他總是追在老師后面不斷提問,弄得許多老師也是有些煩他。

  臨近月考,我還在決心超過他,這時(shí)他幽靈一般的出現(xiàn),拍了拍我的肩膀說:“看師叔我給侄兒你做個(gè)榜樣”。這張嘴呀!考完試后,很多人都在議論李曉的出色表現(xiàn),看來這個(gè)師叔也沒白認(rèn),很可能比我強(qiáng)。終于成績(jī)單出來了,真地讓我刮目相看,李曉這個(gè)名字高高在上,俯視所有人。他又一臉壞笑地走了過來,拍了拍我的后背說:“多學(xué)著點(diǎn)兒,師侄!

  也是,沖他上課那股積極勁兒,沖他那種探索的精神,怎能不被稱為我們班的牛人?在很多方面,他確實(shí)值得我去學(xué)習(xí)。

  “牛人,不服不行!蔽以谛闹邪迪耄暗皇欠,不信自己也不行。以后等著瞧!”

曬曬我們班的“牛人”作文14

  話說我們班啊,可真是個(gè)群英薈萃的地方。

  喂喂!那個(gè)滿臉陽險(xiǎn)的少年,敢問您的尊姓大名?哦,劉源熙;咦咦,那個(gè)神靈神氣、故作沉穩(wěn)的老道,敢問閣下哪位?哦,王一帆;嘿嘿,那個(gè)天生一副睡不醒的童面萌神,君是哪路仙人?哦,符遠(yuǎn)程;電腦大神,百科博士,全能學(xué)霸……哈哈,我們班臥虎藏龍,牛氣沖天,可最“!钡倪是他!

  下課了。瞧,一位女生抱著數(shù)學(xué)作業(yè)本,蹦蹦跳跳地奔他而來,“恭請(qǐng)學(xué)霸指點(diǎn)迷津”,好家伙,“他”立馬收起嬉皮笑臉,一本正經(jīng)地?cái)[起譜來!澳憧催@組數(shù)吧有一個(gè)共同規(guī)律,先提取公因數(shù)?,然后把每個(gè)數(shù)都變化成兩個(gè)數(shù)的差,最后組合相加,相互抵消,剩下兩個(gè)數(shù)的積啦!蹦俏慌贫嵌。于是,“他”拿起筆來開始演算,如此這般拆分,那般組合,不一會(huì)兒,女生眉開眼笑,滿意而去。嗬!真夠神奇的,羨的我們這群看客瞠目結(jié)舌,無語凝噎,自嘆弗如。

  上課了。看,他那目光,他那神態(tài),大有“縱八風(fēng)來,而我自巋然不動(dòng)”之勢(shì)。只見他一會(huì)兒眉頭緊鎖,一會(huì)兒點(diǎn)頭微笑,一會(huì)兒伏案疾書,旁若無人,我自獨(dú)尊。更讓我們敬佩的是他對(duì)問題的反映之快、解法之妙、思路之寬泛,儼然天生數(shù)學(xué)奇才。就連我們的“滅絕師公”陳老師也不時(shí)大加贊賞。

  休閑的時(shí)候,你再瞅瞅,哪兒人多,哪兒有好吃的,他一定會(huì)身在其中!皠隈{,給我來一口吧!薄班牛兜篮脴O了,再來一口吧!”“好哥們,我不會(huì)自吃的,有作業(yè)回報(bào)哦!薄瓭M嘴油亮、滿面紅光的他,絲毫不顧我們這幫粉絲的'感受,令我們既驚詫又痛心。不是嗎?你瞧他那高大肥胖的身軀,營(yíng)養(yǎng)不足能立得住嘛!他的食欲當(dāng)然令同學(xué)們大飽眼福。他的膚色黝黑,臉龐渾圓,眼睛“短小精悍”,走起來大腹便便。他——就是大名鼎鼎的學(xué)霸,人稱“數(shù)學(xué)王子”任浩然!

  怎么樣?“牛人”任浩然夠牛吧,有關(guān)他的軼事奇聞數(shù)不勝數(shù),今天只奉上冰山一角。如不嫌煩,來日嘮叨。不過,我對(duì)這位牛人真的是感佩不已,真心期待他越來越牛。

曬曬我們班的“牛人”作文15

  "這道題應(yīng)該……"聽聽這自信的聲音,這完美的解析,我就知道是咱們班的"牛人"——覃子熠!

  說起覃子熠,我心中可是佩服得五體投地。作為一名學(xué)生,她的成績(jī)頂呱呱!就連"空氣殺手"全老師也對(duì)她刮目相看。她的好成績(jī)可不是空穴來風(fēng),而是平時(shí)的認(rèn)真積累。上課時(shí),她聚精會(huì)神,目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板。在生物老師讓我們復(fù)習(xí)時(shí),許多人都在"談笑風(fēng)生",而她卻正在做生物的習(xí)題呢!如此一比,看來"牛人"的牛一點(diǎn)也不假。

  若只說學(xué)習(xí),那可就真是"盲人摸象",這可只是她的冰山一角,她還是一名"運(yùn)動(dòng)健將"!

  覃子熠雖然是個(gè)女同胞,卻一點(diǎn)也不輸男兒,有點(diǎn)"巾幗不讓須眉"的`女漢子氣概。改變了"女孩子就只能安安靜靜"的傳統(tǒng),可為廣大女同胞爭(zhēng)了口氣。

  在那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,她參加了鉛球項(xiàng)目,在操場(chǎng)邊上就能看見她,英姿颯爽,讓對(duì)手望而生畏。項(xiàng)羽當(dāng)年的勇猛也不過如此。不出所料,覃子熠一鼓作氣追到前三,讓咱們歡呼雀躍,對(duì)她的崇拜之情溢于言表。

  如此"牛人"讓你大吃一驚,可接下來的事情更讓你對(duì)她嘖嘖稱贊。

  去年家長(zhǎng)會(huì),我作為"迎賓員"參加。覃子熠的爺爺剛一登場(chǎng),家長(zhǎng)們就將他圍得"水泄不通",爭(zhēng)著討教覃子熠的學(xué)習(xí)的法寶。那老者也只是淡然一笑:"我平時(shí)也沒多管她,她都是自己管自己,自控力很強(qiáng)。"在一旁偷聽的我也頗為吃驚,果然!"牛人"就是牛!

  如此"牛人"是不是讓你崇拜了呢?其實(shí)生活中的她更"和善親民",從沒有與別人翻過臉,一點(diǎn)也不像我這個(gè)"朝天椒"。在她的帶領(lǐng)下,她的左鄰右舍也漸漸帶有書卷之氣。

  哎呀!覃子熠來了!唉!覃子熠等等我!這題怎么做呀?

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