那個(gè)影響我的人作文（通用30篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的那個(gè)影響我的人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那個(gè)影響我的人作文 1
年華易逝，人們總愛在時(shí)光里兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，憶起舊時(shí)的一抹暖色。
——題記
不知何時(shí)起，門前小巷里多了一個(gè)陌生的老人。他該有60歲了吧，靠老式爆米花招攬生意，常見他攤開一太年代久遠(yuǎn)的爆米花機(jī)，慈祥又充滿希望地倚墻坐著。在家里，有時(shí)會(huì)聽到一兩聲撬開米桶的“砰——啪”聲。
在我的印象中，他似乎從未換過衣服。或許那件有若干補(bǔ)丁已辨不清是什么顏色的衣服便是他的工作服吧，我常想。而那頂趙本山式的可笑的干部帽也一直緊緊地扣在他的頭上，很莊重，但看起來很適合他——一點(diǎn)兒也不搞笑。
那天，我起了大早去書店買書，他也早早就“上崗”了。此時(shí)人很少，他倚著一棵大樹，將頭深深埋進(jìn)蜷著的手臂中�？礃幼铀谛菹�，相必很累。那時(shí)的我，只因一點(diǎn)點(diǎn)繁重的'功課便苦不堪言，可老人的精神卻使我意識(shí)到：人并不是不能忍受疲倦，現(xiàn)在的疲倦，是為了以后更好地生活。我放輕腳步，悄悄地走過去，生怕驚醒這位大清早就來等生意的疲倦的老人。
下午回來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見他在搖著手柄，埋頭干活，身邊的人寥寥無幾。突然有種沖動(dòng)，我走上前沖他笑笑，“爺爺，來兩袋！”“好嘞！”他高興地從米桶里給我舀了兩袋。我掏出十元錢，告訴他不必找我了，可他卻說：“這玩意兒不值這么大價(jià)錢，四塊錢就夠了�！闭f著他麻利地翻出錢包，給我找零錢。我有點(diǎn)兒尷尬，內(nèi)心嘲笑起自己那無謂的同情。從那時(shí)起，我不再隨意施舍我的同情，因?yàn)樽饑?yán)是不可輕易被踐踏的！
抓一把爆米花，香噴噴的，一如他溫暖而又真心的笑。
走了很遠(yuǎn)，我回頭望了望老人，黃昏中的身影似乎有些孤寂，卻又那般的執(zhí)著。他就那樣執(zhí)著地?fù)u著手柄，搖熟了一鍋又一鍋香噴噴的米花，搖熟了一個(gè)又一個(gè)神秘的黃昏。那認(rèn)真，執(zhí)著的心態(tài)影響著我，使我不再渾渾噩噩地度日，使我笑迎生活。
那個(gè)影響我的人作文 2
在我的生活中曾遇到過這樣一位司機(jī)，我雖不知其名，但他那堅(jiān)守自我的品德和行為深深觸動(dòng)了我的內(nèi)心。
記得一天晚上，我和爸爸媽媽打算打車回慈溪。在路口，我們順利攔下了一輛出租車。上車后，透過后視鏡，我看到了司機(jī)的臉。他大概六十幾歲的樣子，臉上布滿了皺紋，一個(gè)大大的.鼻子，嘴邊還有一圈胡子，笑起來顯得一臉慈祥。夜色安靜，車子開始緩慢向前行駛，我轉(zhuǎn)頭望著窗外，觀賞著一路的景色。突然車速慢了下來，迎面射來一束刺眼的光，一輛轎車出現(xiàn)在了我們的視線之中，顯然前方馬上就兩車相會(huì)。
“得改近光了。”正在駕車的司機(jī)自言自語了一句。說著，只見他熟練地將左手在方向盤一側(cè)撥弄了一下，只聽“咔”的一聲，車燈變成了近光，可沒想到對(duì)面那位轎車車主并不領(lǐng)情，打著遠(yuǎn)光燈大搖大擺地從我們身邊駛過。刺眼的強(qiáng)光使得我們不得不閉上了眼睛，好不容易等第一輛車消失在視線中，剛準(zhǔn)備睜眼，結(jié)果前方又有一輛車，打著遠(yuǎn)光燈呼嘯而過。而緊隨其后的幾輛私家車也無一不“效仿”這一行為，都開著遠(yuǎn)光燈過去。
驚訝和氣憤之余，我對(duì)司機(jī)叔叔說：“叔叔，您坐我們前頭，這遠(yuǎn)光肯定讓您更不舒服，不如您也開遠(yuǎn)光燈，讓他們嘗嘗刺眼的感覺�！笨伤麤]吭聲，當(dāng)前方?jīng)]有車輛時(shí)，又默默從近光換回了遠(yuǎn)光燈。一路上，當(dāng)我們的車再一次和其他車交會(huì)，司機(jī)依然專注地看著前方，一手握著方向盤，另一只手不厭其煩地在遠(yuǎn)近光中轉(zhuǎn)換。
為什么司機(jī)叔叔要換燈，可其他司機(jī)不換呢？看著無言的司機(jī)，我的好奇心一下子被激發(fā)出來，我忍不住問了一邊的爸爸。爸爸掏出手機(jī)，在手機(jī)屏幕上點(diǎn)點(diǎn)滑滑，然后遞給我看。我側(cè)身湊過去，一行大字映入眼簾，“車燈刺眼導(dǎo)致車禍……”爸爸對(duì)我說：“我國晚上發(fā)生的交通事故，一部分是由遠(yuǎn)光燈使用不當(dāng)引起，并且死亡人數(shù)呈上升趨勢(shì)……”原來是這樣啊。我望了望司機(jī)，又想了想剛和司機(jī)說的話，臉不禁紅了。
很快我們到家了，我和爸爸媽媽下了車，付了錢，便準(zhǔn)備上樓回家。走到一處樓梯轉(zhuǎn)角，我又往司機(jī)叔叔離去的方向望去，一輛車從他車邊行過，司機(jī)叔叔又把車上的遠(yuǎn)光燈又換成了近光燈……那一刻，司機(jī)叔叔遵守交通法規(guī)，那默默無聞，堅(jiān)持打近光燈的精神感觸了我……
那個(gè)影響我的人作文 3
那至真至純的，是母親教導(dǎo)的味道，嘗在心里，漾在心里。
——題記
清晨，她盡早起床，親手做飯，永不間斷；傍晚，她仍在忙做家務(wù)事，手上不停，卻從未忘記惦念還沒回家的我。她，便是我的母親，那個(gè)影響了我的人。
小學(xué)時(shí)候，我跟著三五個(gè)同學(xué)，到我家樓底的小區(qū)里玩。我與同學(xué)盡情的嬉鬧著，雖然扔在一旁草地上的書包里，一頁頁作業(yè)還未動(dòng)筆。樓下綠化帶、草坪是我的游樂場。躲在隱蔽的草叢中間，我正得意地瞅著“抓人”的同學(xué)大步走過，毫無察覺。忽然，一股力把我猛地扯向后去。轉(zhuǎn)頭一見，便發(fā)現(xiàn)了滿臉慍怒的母親。
在家里，我飛快地思索著說詞。母親，卻沒罰我什么，舉手一指時(shí)鐘，翻出了空白的作業(yè)本。似一鼓涼風(fēng)，把我從玩樂的美夢(mèng)中驚醒。不知不覺，2個(gè)小時(shí)已經(jīng)過去。從此，我養(yǎng)成了先做作業(yè)后娛樂的習(xí)慣。
是母親，影響了我。
一個(gè)周末，母親帶著我去逛百貨大樓，矮小的我只見高高貨架上的商品，玲瑯滿目。來到盛放散稱蝦米的柜臺(tái)邊，我突然有了一種奇異的想法：“我愛吃蝦米，若是能抓上一把帶回家配菜吃，那該會(huì)多好！”于是乘別人，母親不注意，悄悄抓上一大把，撒在口袋里。出了百貨大樓，在門口，我得意地將口袋里的蝦米捧出，給母親看。心中自作聰明的思索：“不用錢換來一頓美味的晚餐，母親肯定會(huì)表揚(yáng)我。”
恰恰相反，母親臉色大變，嘴動(dòng)著，一秒鐘似乎就已經(jīng)連珠似的`吐出千萬個(gè)字了。我只分辨出這幾個(gè)字；“你給我過來，偷東西的事還干！”未等我反應(yīng)過來，身后猛地一陣力，把我拉向后去——母親扯著我的衣領(lǐng)，向樓里頭拉。眼淚頓時(shí)從我眼眶中流出：“完了，她要我給店員道歉！”我苦苦哀求，加著啜泣，迎來的只有母親的冷眼相對(duì)。
站在一群人面前，我舌頭顫抖著說出“對(duì)不起”三字，接著硬著頭皮，頂住母親指手畫腳地說教、訓(xùn)誡�？傊�，我再也不敢做偷竊之事，乃至連有昧良心之事，也不敢再做了。
是母親，影響了我。
母親給我的教導(dǎo)，如一顆苦口良藥，治療我受人間的污穢；又如一顆原本不起眼的種子，如今已經(jīng)開花結(jié)果。若要談一談這世上，影響我的人，我愿把母親的教導(dǎo)，津津樂道。
那個(gè)影響我的人作文 4
清風(fēng)拂過，絲縷芝麻的清香溢滿那個(gè)不太大的庭院，似與屋旁的那棵水杉傾心交談。
然而，我卻無心品嘗，我猶心系于眼前成堆的作業(yè)，默默嘆息。直到無意間瞥見桌角的那一碗正冒著熱氣的芝麻湯圓，那一雙飽經(jīng)滄桑的糙手，才為之一震。
曾記，何時(shí)，水深微微徘徊于空中時(shí)，我也曾與那湯圓有過不解之緣，也參與你親密無間。
火熱的陽光熠熠生輝，我扎著兩個(gè)大麻花辮兒一蹦一跳地?fù)涞侥愀埃瑒倓偧澳阊奈揖o緊地抱住你的大腿，仰著面兒，一臉燦爛的笑容晃動(dòng)著，高嚷著：“奶奶，我要玩！”
你緩緩的低頭望向我，用那雙粗糙的大手撫摸著我的腦袋，隨即嘴角上揚(yáng)，發(fā)出一個(gè)好看的弧度。在陽光下，你仿佛被鑲上了一道金邊，銀光閃閃，將你裝飾得如同妙齡的少女，光彩耀人，浪漫美好。
“丫頭，奶奶教你包湯圓吧！”你翕動(dòng)著雙唇，慈愛的目光射入我的心田。
鳥兒在枝頭歌唱，水杉踮著小腳丫，在空中旋轉(zhuǎn)舞蹈。我坐在你的身上，眼珠兒一動(dòng)不動(dòng)地定格在那一片片白嫩嫩的面粉團(tuán)上，看著他們不停的在木板和空中跳躍，翩躚，看著那一雙又黑又瘦的大手將它不住地翻來覆去。不一會(huì)兒，一顆顆晶瑩剔透的珍珠便展現(xiàn)在眼前。
我伸出小手兒，學(xué)著你的'模樣，把面粉團(tuán)挽成了碗形，用筷子挑上一點(diǎn)點(diǎn)芝麻塞在其中，在笨拙的想盡辦法把那個(gè)黑色的窟窿填上。剛一捏完，我便樂呵了，高舉著圓球硬要給你看，你只是用手指頭輕輕點(diǎn)了點(diǎn)我的鼻尖，會(huì)心地笑了笑，而我卻感到了癢癢的，甜甜的，暖暖的。
回想現(xiàn)在的我，每天只是枯燥的與作業(yè)拼搏，完全不給自己任何休息與放松的時(shí)間，還總是抱怨著時(shí)間不夠用。其實(shí)，難道真的是時(shí)間不夠嗎？我只是給自己施加了太大的壓力，設(shè)立了十分遙遠(yuǎn)甚至不可能完成的目標(biāo)，我又何曾能像小時(shí)候那樣，靜下心來，體驗(yàn)一下生活，溫暖一下親情呢！
我放下了手中的筆，端起湯圓，輕嗅，滿足，安寧。
那個(gè)影響我的人作文 5
夕陽的余暉慢慢將我的影子拉長，我憤憤地踢起一塊石子：哼！我說的明明是對(duì)的！
“姐姐”一個(gè)甜美的聲音飄進(jìn)我的耳朵里。我扭過頭去，見一個(gè)扎著兩條小辮子的女孩正沖著我笑，那頭發(fā)稀稀的、黃黃的，缺了兩顆門牙的嘴依然很美，真像兒時(shí)的我呀！“你能帶我回你的家嗎？”女孩又繼續(xù)問道�！盀槭裁醋屛�?guī)阕�？你自己沒家嗎？”我沒好氣氣地說。正準(zhǔn)備離開，卻看見遠(yuǎn)處有一朵開得很艷的花。我伸過手去，女孩又叫起來：“姐姐，別摘她，她會(huì)痛的！”說完，還朝我眨著一雙大眼。我摸摸她的頭，問：“你不怕我嗎？我可是壞姐姐。”“不怕，你一點(diǎn)都不壞�！彼殖倚π��！昂冒��！蔽颐銖�(qiáng)答應(yīng)了，帶她回家。
路上，她指著正在跳皮筋的小女孩們問我：“姐姐，你小時(shí)候跳過嗎？”我的腦海浮現(xiàn)出了一些畫面，那時(shí)經(jīng)常和小米、小耘一起跳皮筋，我們的'笑聲每天都會(huì)在空氣里傳播……可剛剛，我們?nèi)齻�(gè)又大吵了一架�！敖憬�，我好羨慕她們呀！關(guān)系那么好！”她的話說到我心里去了。
又走了一會(huì)，她從背包里掏出一個(gè)洋娃娃送給我：“姐姐，我傷心的時(shí)候抱著她就不傷心了�！蔽医舆^來，這和小耘送給我的不是一模一樣嗎？每當(dāng)我們?nèi)齻�(gè)中間出現(xiàn)爭執(zhí)，只要看到這個(gè)洋娃娃，我就會(huì)心生諒解。“姐姐，你現(xiàn)在是不是很想哭呀？”我望著她，心里有一種酸痛的感覺。
走到家門前，我牽著她的手進(jìn)去，她卻問我：“姐姐，阿黃呢？”“啊，阿黃，阿黃丟了�！彼瓜铝祟^，說：“姐姐再見了。”“哎，你去哪呀？你去哪呀？！”我追問她，可她已經(jīng)消失不見了……
恍惚中聽到她的聲音：“姐姐，你不記得我了嗎？我是兒時(shí)的你呀！你變了，變了很多，也失去了很多……”我急切地想要找到她，卻忽然從夢(mèng)中驚醒。
從那天起，友愛、諒解又回到了我心中來。
那個(gè)影響我的人作文 6
那個(gè)影響了我的人，他喜歡美麗的花草，香潔的衣裳。面對(duì)不公甚至不愿意委屈心意，壓抑志向，而是堅(jiān)守節(jié)操，潔身自好。他用他美好的品質(zhì)，如春雨般融入了我的心田，影響了我的人生。
猶記得那日霧雨蒙蒙，沉抑的空氣擠進(jìn)了只剩下筆尖摩擦卷子所發(fā)出的聲音的教室。每個(gè)人正低頭奮筆疾書的同時(shí)，卻各自表達(dá)出不同的目的。
同桌！快把作業(yè)借我抄抄！一會(huì)兒老師該來檢查了。
哎！這題不會(huì)，我都不想想了，借來抄下唄？
我的耳朵不斷響起這種求抄作業(yè)的聲音，如同靡靡之音縈繞在我耳旁，從未斷絕。
我看了看手表，還剩十分鐘老師便要過來檢查了。我握著筆的受不禁又收緊了一些，要知道我的手心里早已攥滿了我的手汗。現(xiàn)在手里黏膩一片，正如此時(shí)我腦中那早已亂如漿糊的`思緒。
怎么辦？抄還是不抄？現(xiàn)在僅有十分鐘，要做完一張卷子鐵定不夠時(shí)間呀！要是能抄
不行！我怎么能抄作業(yè)呢？這是個(gè)人品質(zhì)的問題。我甩了甩腦袋，妄想把抄作業(yè)這個(gè)念頭甩出腦外。不料，它卻愈演愈烈�？窗�，周圍的人一個(gè)個(gè)不都這樣嗎？別說笑了，十分鐘你可以寫完嗎？你想留一個(gè)壞印象在老師心里嗎？
正當(dāng)我的之家深深陷入筆外的軟膠面內(nèi)時(shí)，當(dāng)我微張雙唇，心緒被同桌手邊寫滿答案的卷子勾走時(shí)。我突然想到了屈原，這位不與世俗同流合污的人，這位心念國家與人民忠臣。連屈原面對(duì)民生大事也寧溘死以流亡兮，吾不忍為此態(tài)也。為什么我連這等小事情也要依賴他人，同流合污呢？
我有關(guān)閉了欲言的雙唇，轉(zhuǎn)過身再默默地書寫著堅(jiān)持本我的決心。
最后，我也因?yàn)闆]有及時(shí)完成作業(yè)而被老師批評(píng)了，但我卻不后悔。
窗外的霧漸漸濃了，迷亂了不少人的心，而且卻能從中看到屈原那副不與世俗同流合污的清高模樣。不吾知其亦已兮，茍余情其信芳。也許抄作業(yè)是一件小事情兒，但對(duì)于我來說，卻是一個(gè)抉擇。
是選擇從眾，還是堅(jiān)持本我，勿忘初心？
容許我在塵世間的瑣碎中，擷取了一株白色的雜草，獻(xiàn)給了那位自傲的人，那個(gè)堅(jiān)守本我的人，那個(gè)影響了我的人。
那個(gè)影響我的人作文 7
愿與你攜手并進(jìn)，共度年華。
散落幾許淺淺陽光，擁一份恬靜安然，輕拾素筆，繪不出流年的芬芳。我哼著小曲兒，來到外婆家。
外婆門前有幾顆棗樹，棗長勢(shì)喜人，綴滿枝頭，似一個(gè)個(gè)小紅燈籠，顏色或淺或深，將外婆門前裝點(diǎn)得活潑極了。
外婆洗了一籃棗兒，放在桌上，與媽媽聊著家常，談笑風(fēng)生。我則拿個(gè)棗，丟進(jìn)嘴里咀嚼，再將核吐出，品嘗這清甜。咬一口，汁液迸濺，帶著香甜進(jìn)入口中，彌漫。不一會(huì)兒，半盆棗就下了肚。
午后，吃完飯，我們一起去逛集市。我雖有些疲憊，但仍不亦樂乎，慢慢走到外婆門前，再看一眼棗樹，頓時(shí)怒火中燒。
“是誰摘的？還有沒有道德了？”我氣極了，看著稀疏的枝頭，叉著腰，不停跺腳。
外婆趕緊拍拍我的肩膀，安慰道：“沒事的，不就是幾個(gè)棗嘛，以后還會(huì)再結(jié)，而且我們還剩下不少呢�！�
“可這棗不是他們種的啊，憑什么隨意摘?jiǎng)e人辛勤勞動(dòng)的果實(shí)！”我怒意不減，眼前浮現(xiàn)出外婆每月為棗樹澆水，為它們松土，給它們施肥的情景，還有外婆獲得豐收時(shí)喜悅的神情，我又加上一句：“他們沒有付出，就不配獲得回報(bào)！”
外婆嘆了口氣，又洗了幾個(gè)棗，放在我的手心：“人啊，就應(yīng)該懂得分享。你想啊，如果只有我們吃這樹的棗，就僅有幾份歡樂，若是分享給別人，就給世界添了幾張笑臉。分享，為人們帶來喜悅，這就是分享的意義所在啊�！�
我拿了顆棗放進(jìn)嘴里，清涼的'甜意令我平靜下來，我望著外婆眉宇間的皺紋，看著她深邃的眼眸，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
是啊，分享，自己雖失去了，但又給別人帶去歡樂，給世界添一筆暖意，這何嘗不是一種有意義的做法呢？
我抬頭望著太陽，光好似更亮，更暖了些。是了，外婆的舉動(dòng)影響了我，她教會(huì)了我分享，寬容，分享，為世界添一抹暖意。外婆，我將如你所想的那樣，分享，將這份愛傳遞下去，送到每個(gè)人的心間。
那個(gè)影響我的人作文 8
在那悠悠的歷史長河，總有那么一個(gè)影響了我，而那個(gè)人，就是明代的開國皇帝—朱元璋。
當(dāng)年，朱元璋出生在鳳陽的一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭中。元代統(tǒng)治者把漢族人劃分為四等人，連年災(zāi)荒迫使人們逃荒、聚集、叛亂。原來的朱元璋只想混口飯吃，去皇覺寺一天又一天坎敲鐘，在湯和的勸導(dǎo)下成了郭子興手下的親兵。郭子興很信任他還將自己的義女馬氏嫁給了他。后來朱元璋擁有了上萬人馬時(shí)，郭子興前來投奔，而朱元璋不僅接納了他，還將自己的人馬的指揮權(quán)也給了他。朱元璋是多么的懂得感恩�。≡傧胂胛覀�，父母對(duì)我們無微不至的呵護(hù)與關(guān)懷，將所有的精力都放在我們身上，只為讓我們讀好書，然而我們并沒有回報(bào)父母，甚至沒有對(duì)父母表達(dá)過感恩的想法。因此，讓我們懂得感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)給予自己恩情的人吧！朱元璋深深影響了我。
當(dāng)年的中國，朱元璋是如何擁有只有一塊芝麻大小的應(yīng)天地區(qū)，而且靠此統(tǒng)一了整個(gè)中國，這是多么的困難��！陳友諒獨(dú)占一方，張士誠割劇江浙。朱元璋在戰(zhàn)斗中不斷累積自己的將領(lǐng)和士兵數(shù)量，最終在鄱陽湖一戰(zhàn)擊敗了陳友諒，最后一鼓作氣，統(tǒng)一中國。當(dāng)他終于統(tǒng)一中國時(shí)，他是否會(huì)想到，當(dāng)年的那個(gè)小牧童卻成了大明朝的開國皇帝？上天給他一把驅(qū)逐腐朽的元朝的利刃，而他用這把利刃開拓了一個(gè)新的王朝，給后人帶來深遠(yuǎn)的影響。他深知貧民的疾苦，出生于民眾中，才能體會(huì)到人們生存的艱難，于是他想做這樣一件事，肅清腐敗的官員，還天下一個(gè)清白的人間。我們也要像他一樣，即使不能為天下掃除一份妖氣，卻也要做一個(gè)體恤民眾，關(guān)心人民的人。
他開拓了遼闊疆土，“驅(qū)逐韃奴，振興中華”，擴(kuò)大了漠北的疆城，一個(gè)從草根成長起來的人，一個(gè)在逆境中決不屈服的'人，從平民成為了一個(gè)好皇帝。他裁減冗員，自己生活儉仆。他一生中也犯過不少的錯(cuò)，殺過不少的人，他是諾大明王朝的締造者，而他的事跡也將流傳千古，供后人評(píng)說。是他讓我拓寬了對(duì)那個(gè)時(shí)代的認(rèn)識(shí)，是他讓我體會(huì)到君臨天下的艱苦，永遠(yuǎn)被我記住，給了我克服一切困難的勇氣和力量。
歷史長河悠悠而過，而他—朱元璋，將永遠(yuǎn)被我記住，無法抹去。
那個(gè)影響我的人作文 9
每個(gè)人的生活中，都會(huì)遇到各種各樣的人。有些人只是自己生活中的一個(gè)過客，而有些人則是與我們一輩子的親朋，總會(huì)有一些人影響了我們。
我和小劉從幼兒園就相識(shí)了。我們的家也離得近，所以自然而然地成為了好朋友。但就算是情同手足的兄弟，也會(huì)有合不來的時(shí)候，我和小劉就是這樣。明明我們是最好的朋支，卻總是因?yàn)橐恍┬∈聽幊常踔涟l(fā)生“世界大戰(zhàn)”。俗話說，不打不相識(shí)。但我們“熱戰(zhàn)”過后還會(huì)轉(zhuǎn)為“冷戰(zhàn)”，很久不理會(huì)對(duì)方，看誰先來道歉。
有一次，我和小劉走在上學(xué)的路上，邊走邊聊。我們本來是聊得開開心心的，但他突然說了一句讓我不開心的.話，我就很生氣，推了他一下，結(jié)果我不小心把他推到了一棵樹下，他的頭撞到了樹。他頓時(shí)也生氣了，我們就打了起來。要不是旁邊有位大人看到了，把我們拆開，不然，我們肯定打得鼻青臉腫。
這天，我完全沒有理過小劉。
到了放學(xué)的時(shí)候，天空烏云密布，電閃雷鳴，突然下起了傾盆大雨。我心想這下完了，我沒帶傘，回不去了，只能等爸爸來接我了。我急忙跑向校門口保安室去躲雨，還沒有趕到保安室。我身后就傳來一個(gè)熟悉的聲音：“小梁，快過來，我這里有傘！”我一回頭，居然是小劉，他正拿著傘向我跑來，氣喘吁吁的對(duì)我說：“你沒帶傘吧，快過來，我和你一起打這把傘。”我驚訝地說：“你怎么……”還沒等我說完，小劉已經(jīng)把傘撐到我頭上了。他又說：“今天早上是我不對(duì)，是我說了讓你不開心的話，我向你道歉。”我看著小劉誠懇的樣子，說：“今天我也有不對(duì)的地方，我不該推你的，我今天換位思考了一下，我也有錯(cuò)，我也向你道歉�！本瓦@樣，我們和好了。一起打著傘高高興興地回家去了。
是小劉影響了我，他讓我懂得換位思考去考慮對(duì)方的感受。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記小劉的。
那個(gè)影響我的人作文 10
這世間有千千萬萬的事物被某一樣?xùn)|西、某一個(gè)人所影響著，就像風(fēng)影響著花的香，云影響了天的藍(lán)，星影響著夜的靜。就像，她影響了我……
萬物復(fù)蘇，冰雪消融，本應(yīng)該是一派生機(jī)勃勃，春意盎然的景象。但，那時(shí)的我心中卻無比陰冷、黑暗。當(dāng)時(shí)，我的個(gè)性本來就有點(diǎn)內(nèi)向、不合群，這又受到了同學(xué)的排擠，那時(shí)的我真的很無助，就像荒漠中一顆孤立無援的小草，沒有人來幫我，只能靜待死亡。
我真的特別向往其他同學(xué)的那份真摯友誼，我也想擁有一份屬于自己的友情，可我沒有，我只能一個(gè)人默默地注視著他們的笑容，而自己卻孤獨(dú)落淚。是她，將我從寂寞孤獨(dú)的沼澤中解救出來；是她，將我從黑暗無光的世界里帶到光明的世界。
我當(dāng)時(shí)的記憶停留在那個(gè)雨中的石子小徑上，兩個(gè)女孩撐著一把傘靜靜地立在雨中，仿佛所有的人、物都成了她們的背景板……那天我在回家的路上，不小心被石子絆倒了，生性倔強(qiáng)的我不愿讓其他人看見我狼狽的樣子，便撐著濕濕的小路勉強(qiáng)站起來。忽然，一片陰影落在我頭的上空，擋住了雨的肆意揮灑，我抬頭一看，一個(gè)面目清秀的女孩出現(xiàn)在我的眼中，扎著高馬尾，白皙的'臉上暈著紅，還喘著氣，明顯是跑過來的，難道……
“你沒事吧，褲子都濕了！”接著遞過來一張紙，我害羞地接過并擦干手上的水和褲腳上的泥土，然后露出我久違的笑容，說：“謝謝！”“原來你會(huì)笑��！挺好看的！”然后她把我送回了家。在那之后，我試著改變我自己。
我一直都在期待著有一天能夠把自己變成我想要的樣子，沒錯(cuò)，她幫了我，從那天以后，我們的關(guān)系越來越好，我的性格也從內(nèi)向一點(diǎn)點(diǎn)變得活潑起來。雖然我們現(xiàn)在沒在一起，但有一句話我依然想對(duì)她說：“謝謝你當(dāng)初的舉動(dòng)，那讓我獲得了世上最好的禮物，謝謝，希望我們永遠(yuǎn)在彼此的心中，永遠(yuǎn)！”
最美好的記得，應(yīng)該像風(fēng)記得花的香，云記得天的藍(lán)，星記得夜的靜。我，記得你……
那個(gè)影響我的人作文 11
世上風(fēng)雨太多，會(huì)把你的面容吹得憔悴，把你的衣衫刮得襤褸，而有這么一個(gè)人，他自風(fēng)雨中走來，依然一襲青衫，兩袖清風(fēng)，他就是蘇軾。他用一篇篇詩文，教會(huì)我面對(duì)風(fēng)雨。
拖著疲倦不堪的步伐，帶著深深煩惱與愧疚的我，坐上了回家的末班車。考級(jí)時(shí)的一切都?xì)v歷在目，我明明努力復(fù)習(xí)了，可就是未及格，我不甘心。坐著坐著，雨淅淅瀝瀝的下起來了，天空掛著閃電，伴著雷鳴，好像這天地也在嘲笑我。忽然間，我的思緒被觸動(dòng)。蘇軾，一代文豪，經(jīng)歷了烏臺(tái)詩案的百日折磨，他仍然不改從前，吟出了“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”，這是一種怎樣的達(dá)觀。他面對(duì)生命的大起大落，他早已適宜。
面對(duì)世間風(fēng)雨，仍能開懷大笑，他深深地觸動(dòng)了我。的確，這次失敗了，下次努力一樣會(huì)成功。心中豁然開朗，陰霾散盡。是的！他教會(huì)了我從容達(dá)觀。
每當(dāng)我讀到他的'《江城子密州出獵》，我就覺得與他對(duì)視。每每我都能從他的雙眸中，讀出了一份悠遠(yuǎn)的自信。他時(shí)刻都想著朝廷“何日遣馮唐？”同時(shí)他吟道：“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼�！边@是一種怎講的愛國情��！雖他被貶密州，仍時(shí)刻想為國出力，攻打西夏。
我看著他，騎馬遠(yuǎn)去，嘴角微微上揚(yáng)，因?yàn)槲抑懒耍啻旱奈覀冃枰獙?duì)國深沉的愛。是的！他教會(huì)了我人要愛國。
面對(duì)困難的作業(yè)，一張張飛來的試卷，一套套壓來的習(xí)題，我選擇了退縮，我無所事事地躺在床上，突然，心神一動(dòng)，想起了一句詩：“門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞�！笔前�，蘇軾身在黃州那樣的貧瘠、荒蕪之地，依然勉勵(lì)自己學(xué)習(xí)，而我身在這衣食無憂的家里，還有什么理由不努力學(xué)習(xí)呢？他告訴了我們一個(gè)道理：夜色正央，不是停車止步的理由，因?yàn)楹诎祿醪蛔±杳鳎诓蛔∪诵�；北風(fēng)正盛，不是封刀不出的理由，因?yàn)轱L(fēng)雪封不盡冬泉，吹不盡梅花。人生必不可以放棄努力。
我重新拿起筆，開始投身到學(xué)海之中。是的！他教會(huì)了我，人要努力奮斗。
蘇軾，他驚艷一世，不枉一生。他靜靜走來，默默教會(huì)我：從容、愛國、努力，他深深地影響著我……
那個(gè)影響我的人作文 12
人的一生會(huì)遇到許許多多的人：有與你朝夕相伴的親人;有與你共同學(xué)習(xí)的同學(xué);還有與你只有一面之緣的陌生人。這些人對(duì)你都會(huì)有一定的影響，但你也許并不會(huì)記住他們，而在我心里的那個(gè)影響了我的人，我至今仍記憶猶新。
那是一個(gè)下著零星小雨的陰天，我由于考試沒考好而垂頭喪氣，獨(dú)自一人走在喧囂的大馬路上，路上車水馬龍，各式各樣的汽車在馬路上飛奔，帶過陣陣?yán)滹L(fēng)，使人不禁瑟瑟發(fā)抖。陽光和煦，照在人的身上分外暖和，可即使陽光怎么暖和，我的心也是冰的。
我?guī)е^頂上的一團(tuán)烏云回到了家，向媽媽訴說了考試的`事情，媽媽看著我，似乎感覺到了什么，安慰我說：“這次沒考好，下次再努力，不要難過了�！蔽倚χf：“沒事兒，下次我一定會(huì)考好的�！彪S后，我立即找了一個(gè)借口離開了客廳，回到自己的房間。我坐在床上，望著窗外。
窗外烏云密布，天黑壓壓的，仿佛就要塌下來似的，不久，一場傾盆大雨降臨人間。我看著窗外的雨滴，不禁潸然淚下，許久，我的眼淚似乎流盡了，我的心情也平靜了下來。我開始寫起了作業(yè)，我先將數(shù)學(xué)寫好，可灰心喪氣的我根本沒有心情去寫，隨便寫幾題，敷衍一下了事。
這時(shí)，媽媽進(jìn)來了，我嚇了一跳，原來是媽媽給我熱了一杯牛奶，怕我太辛苦，可我哪有心情喝呢?我隨便喝了幾口便上床睡覺了。第二天早上，枕頭已經(jīng)濕透了。
放學(xué)回到房間，我像往常一樣收拾書包，發(fā)現(xiàn)桌子上突然多了一張紙條和一個(gè)漂亮的盒子，我拿起了紙條：
寶貝，一次考試考不好沒關(guān)系，下次繼續(xù)努力，如果因?yàn)橐淮慰荚嚩艞壗酉聛淼膶W(xué)習(xí)，就得不償失了。桌上的禮物是媽媽送給你的，希望你能夠好好學(xué)習(xí)，天天向上。
看到這張紙條，我熱淚盈眶，拆開那盒禮物，我的心情更加激動(dòng)了,那是我最喜歡的一個(gè)裝飾品，每次去超市我都會(huì)去看，但我從未與媽媽提起過，沒想到媽媽卻注意到了。房間里很安靜，似乎只能聽到我微弱的哭泣的聲音。
那個(gè)影響了我的人改變了我的一生，她在我難過時(shí)安慰我;她在我灰心時(shí)鼓勵(lì)我;她在我遇到困難時(shí)幫助我。她，影響了我。
那個(gè)影響我的人作文 13
每個(gè)人都不是剛生下來就會(huì)說話的、會(huì)走路的、會(huì)有脾氣的，是一個(gè)最好的教師教會(huì)了我們說話、走路和影響我的。她任勞任怨的看護(hù)我，呵護(hù)我，教會(huì)我做人的道理，那個(gè)人就是我的——媽媽
我的媽媽長得再普通不過了，沒有什么沒的過人之處。她用心的呵護(hù)著我。記得在上一年級(jí)的時(shí)候，有一天下午放學(xué)，下雨了，我忘記了帶傘，別的小朋友都被父母接走了，只剩下我一個(gè)人，我剛想沖進(jìn)大雨里跑回家，就看見遠(yuǎn)處有一個(gè)我十分熟悉的身影在向我走來，我知道那是媽媽來接我了。我跑過去，在傘下和媽媽一起走出了學(xué)�；丶遥丶液笪野l(fā)現(xiàn)媽媽的一邊肩膀都濕了，我知道這是因?yàn)閶寢屌挛伊艿接�，把傘都歪向我這邊了。
媽媽不僅用心的呵護(hù)著我，海交會(huì)我很多做人的道理。我記得在 我上小學(xué)后，媽媽總是給我講很多關(guān)于做人的道理的故事和許多團(tuán)結(jié)的道理的故事。例如：“《道德與法制》是一部電視劇，（但那時(shí)小還看不太懂，媽媽就把它縮短成一個(gè)小故事講給我聽）《三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮》”。
媽媽時(shí)常告訴我，做人要講誠信，有道德，不可以違反法律規(guī)則，不可以說騙人的話，臟話。媽媽她也時(shí)常教我要如何與人合作。記得我在上三年級(jí)的'時(shí)候，我和妹妹與其他小伙伴玩拔河的游戲，我們一邊三個(gè)人，可是我們還是總輸，拔不過他們，媽媽多來后告訴我們說：“你們應(yīng)該喊一下口號(hào)試試�！比缓笪覀兒傲丝谔�(hào)后一起拉，結(jié)果那邊的人一下就讓我們給拉到這邊了。事后，我跑過去問媽媽這是怎么回事？媽媽告訴我說，“你們剛開始雖然都在用力，但是力沒有用到一起，所以就總是輸，到后來你們喊口號(hào)可以知道該什么時(shí)候用力后再一起拉就是把力量聚集在了一起，力量就大了，所以就贏了�！比缓髬寢層帜闷鹨桓曜樱谖颐媲鞍芽曜诱蹟嗔�，然后又拿起一把筷子，怎么折也折不斷。媽媽說：“這就是一根筷子容易斷，一把筷子難折斷�！甭犃藡寢尩脑捨叶昧藞F(tuán)結(jié)的重要性。
媽媽就是我最好的老師，對(duì)我影響最大的人，一個(gè)影響了我一生的至親的人。
那個(gè)影響我的人作文 14
說起媽媽對(duì)我的幫助，就不能不提及作文。四年級(jí)吳老師剛來時(shí)，我的作文那叫一個(gè)差，字?jǐn)?shù)要一個(gè)一個(gè)擠，能擠出四百多個(gè)字都算好的了。優(yōu)美語句一句都沒有，甚至一聽到作文兩個(gè)字，我腦海里就一片空白。經(jīng)過吳老師一年多的嚴(yán)格要求和鼓勵(lì)，可算不是重寫的那一類了。媽媽對(duì)我的進(jìn)步感到非常高興。五年級(jí)時(shí)，因老師的要求，我開始寫加餐作文，媽媽對(duì)我寫作文的要求也高了起來，每周必須另寫一篇作文。有時(shí)苦于沒有素材，媽媽會(huì)啟發(fā)引導(dǎo)，有時(shí)會(huì)帶我走向大自然，尋找寫作的靈感。
有了媽媽的嚴(yán)格督促，時(shí)不時(shí)來個(gè)物質(zhì)精神雙重獎(jiǎng)，電腦上專門給我留的“作文集”終于充實(shí)起來了。每次打完字，她都會(huì)在電腦上留下紅色的.字體，那一句句的修改提示總能指引我，幫助我，使我進(jìn)步。媽媽雖沒有多少文化底蘊(yùn)，卻次次能指出我的不足處，還一直督促著讓我多看書。
時(shí)間花在哪里，效果就會(huì)出在哪里。六年級(jí)，一次寫“多彩的活動(dòng)”我破天荒地得了五星，成了老師課堂上的范文，強(qiáng)烈的自豪感涌上心頭。興奮之余，也忘不了快樂背后努力付出的媽媽。
當(dāng)然，媽媽對(duì)我的幫助不止這一點(diǎn)。
自我上小學(xué)起，媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)就非常關(guān)注，二年級(jí)起，就天天坐在我旁邊看我寫作業(yè)，并一樣一樣檢查，還時(shí)不時(shí)地帶我復(fù)習(xí)，陪我背書。盡管我的成績不怎么好，進(jìn)步也不是很明顯，但媽媽從不放棄，還常常安慰我，總是原諒我的不懂事。四年級(jí)之后，媽媽已經(jīng)不太能教我了，但仍時(shí)常陪我讀英語，監(jiān)督我背書，功夫不負(fù)有心人，我的前三單元成績是直線上升，從第一次的七十幾升到了第三次的九十幾，這中間可少不了媽媽的功勞，盡心盡力地幫助我，總能及時(shí)指出我的錯(cuò)誤，總是盡己所能滿足我的愿望。
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所以，我要謝謝媽媽每一次的付出；謝謝媽媽每一句的安慰；謝謝媽媽每一次的鼓勵(lì)，我想要對(duì)媽媽說“我愛您！”
那個(gè)影響我的人作文 15
林斯丹是我的同學(xué)，她比我小。林斯丹的皮膚很黑，水汪汪的眼睛、圓圓的鼻頭，一雙機(jī)靈的耳朵。她的性格開朗、活潑，特別愛笑，有的時(shí)候笑得特別癡。她對(duì)一切事物都充滿了好奇。
我和她是兩年的朋友了，照這樣說我應(yīng)該對(duì)她早就非常了解了。其實(shí)不然，我是經(jīng)歷了一些事情之后，才真正了解林斯丹的。
最初，林斯丹給我的印象是積極回答問題，答錯(cuò)了還不害羞。每次老師請(qǐng)大家起來回答問題，她總是舉手最積極的之一。只見她把手舉得高高的，有時(shí)還會(huì)站起來舉手。偶爾答錯(cuò)了，能引起同學(xué)們的大笑，但這從來沒有打擊她的`自信心。我自己就很怕在眾人面前回答問題，害怕答錯(cuò)被同學(xué)們笑話，所以我上課從來不舉手發(fā)言。
現(xiàn)在我的想法也漸漸地改變了，我認(rèn)識(shí)到林斯丹的這種自信心是可貴的。因?yàn)檫@樣不僅僅可以活躍課堂的氣氛，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的互動(dòng)性，還可以讓老師知道我們到底學(xué)得怎么樣。如果大家都像我那樣，課堂會(huì)變得多么郁悶啊。學(xué)生全部一言不發(fā)，個(gè)字不說，只有老師在講臺(tái)上講課，學(xué)生肯定有許多不明白的地方，而且老師也不知道學(xué)生到底懂不懂，教學(xué)質(zhì)量就得不到提高。
隨著我對(duì)林斯丹了解的逐步加深，她在我心里的印象也越來越深刻。
那個(gè)影響我的人作文 16
每一個(gè)人在一生中都有一位影響自己最深的人，而在一生中影響我最深的人就是我父親。
每一個(gè)人都有父親，但有的人扮演得普普通通，有的`人扮演得有聲有色。我的父親在別人的眼中，或許看起來只是個(gè)粗獷、沒有耐性的人，但在我眼里，父親的待人處事很有原則，最讓我佩服的是，父親雖然沒有受過高等教育，但他飽讀詩書、知識(shí)淵博，遇到不懂的人事物都不恥下問，這種活到老、學(xué)到老的態(tài)度深深影響了我。
在學(xué)業(yè)上父親對(duì)我要求很嚴(yán)厲。記得我剛進(jìn)入小學(xué)時(shí)，我的讀書態(tài)度很不積極，父親總是不厭其煩的教導(dǎo)我，還不時(shí)鼓勵(lì)我：“吃得苦中苦，方為人上人，先苦后樂，遇到問題時(shí)，一定要打破沙鍋問到底，碰到不會(huì)的題目不去害怕它，而是要去面對(duì)它。遇到挫折時(shí)，父親總是用鼓勵(lì)關(guān)心來代替打罵，讓我感恩在心。
父親和我亦師亦友，對(duì)我的付出也只問耕耘，不問收獲，這種無怨無悔的心，深深的烙印在我心里，愿我也能像父親一樣，無論活到幾歲，都要把人生填滿了色彩。
那個(gè)影響我的人作文 17
在我的一生中，影響我最深的人是我的老師。在一星期中，最少也有五天要和老師見面，有的人會(huì)覺得很煩，但有的人卻很快樂，而我就是屬于后者。
我的老師很和善，你可別看他一副兇惡臉，內(nèi)心可是很溫柔的，因?yàn)樗褪菍儆诿鎼盒纳频哪欠N人。打個(gè)比方，他連一只蚊子都不舍得傷害，然而只要任何一種動(dòng)物發(fā)生了困難，他都會(huì)奮不顧身的.去幫助它們。有一次， 一只野狗不小心摔到我們學(xué)校的水溝里爬不起來，痛得一直叫，直到老師跳進(jìn)去把它救出來，才終止那只野狗的哀嚎。老師雖然弄臟了全身，但他一直說沒關(guān)系，讓我們這群小毛頭感動(dòng)到想流眼淚。
老師教導(dǎo)我們非常負(fù)責(zé)認(rèn)真，希望我們能有更美好的未來，在他的循循善誘的教導(dǎo)下，我相信我們的成績將會(huì)更出色更亮眼。老師還擁有一項(xiàng)神奇的魔力，就是能讓誤入歧途的學(xué)生回頭，俗話說：“浪子回頭金不換�！蹦茏屇切⿲W(xué)生回返正規(guī)的道路，我想老師應(yīng)該也很高興吧！畢竟他至少做對(duì)了一件事，往后的道路便不再 是無邊的黑暗。有這樣的好老師，我當(dāng)然每天都期待上學(xué)啰！
那個(gè)影響我的人作文 18
提到影響我的那個(gè)人，我不得不說一說，我們班的數(shù)學(xué)老師姓孔，她說自己的爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔敗强鬃�。上課時(shí)，她最喜歡說的一句話就是：“知之為知之，不知為不知，是知矣”。她在上課講解法的時(shí)間還沒有她講孔子的故事多，甚至有時(shí)一整節(jié)課都會(huì)講孔子是怎樣做人的。
有節(jié)課上，知識(shí)特別難，到了下課的時(shí)候，孔老師說：“今天的知識(shí)聽懂了嗎？”大伙兒你看看我，我看看你，最后迫于無奈，只好說：“聽懂了”。下課后大伙兒聚集在一起問：“今天的課，有誰聽懂了？”“誰能聽懂啊，就算孔子來了也不一定能聽懂”。恰巧，今天孔老師把教案落教室了，于是我們就把教案拿出來，可孔老師的教案簡直是天書，誰也看不懂。
第二天早上，老師把作業(yè)本發(fā)下來，大發(fā)雷霆，怒吼道：“昨天的作業(yè)做的可真好呀，作業(yè)本上全都一個(gè)個(gè)紅色的大xx，你們上課時(shí)怎么學(xué)的'，學(xué)的那么好，讓我刮目相看�！贝蠹叶贾肋@里的好不是真的好，不是真的好，講完后，孔老師又說：“知之為知之，不知為不知，是知矣，不會(huì)就是不會(huì)，如若不會(huì)一定要虛心求學(xué)�！�
古之圣賢之道，真是得以人傳誦�！爸疄橹恢獮椴恢�，是知矣！”
那個(gè)影響我的人作文 19
她中等的身高，月牙似的眼睛，小小的嘴，給人第一印象那便是小。她，是生活的快樂者，總是笑對(duì)生活，給身邊的人帶來鼓勵(lì)。看，她正在甜甜地笑著。她是誰？
那是一節(jié)體育課，這也是她最不擅長的科目。體育內(nèi)容是“跳山羊”。同學(xué)們一個(gè)個(gè)的都跳了過去，連最矮小的也不例外�？伤跍�(zhǔn)備跑向前的過程中不小心摔了個(gè)底朝天，其他同學(xué)都在笑，面對(duì)這種尷尬的場面，她爬起來向大家做了個(gè)鬼臉，笑瞇瞇地說：“這次跳不過去，我就誓不為人�！比珗龅娜苏痼@了，都在握緊拳頭為她加油。
她開始前進(jìn)了，表情是那么的'嚴(yán)肅、認(rèn)真。遺憾的是她從墊上摔了下來，全場靜悄悄的。只見她回頭驀然一笑，可愛地說：“不做人還可以做神嘛！”把大家逗得哈哈大笑。“再來一次，一定可以成功的，我是誰呀！”只見她像駿馬一樣飛奔起來，成功了！好一個(gè)完滿的動(dòng)作——十分。
這就是對(duì)我影響最深的人——我自己。
在生活中，我沒有其他榜樣，只有自己。常常在失敗中吸取教訓(xùn)，在失望中重新振作，在沮喪時(shí)獲得信心，戰(zhàn)勝困難，愈挫愈勇，成為生活的強(qiáng)者。生活嘛，往往有些殘酷，不會(huì)一帆風(fēng)順。這時(shí)，我們需要有一個(gè)榜樣，也許她就是你自己。
那個(gè)影響我的人作文 20
人生中總有那么幾個(gè)人，對(duì)自己很重要，也會(huì)深深影響著我，可能是父母可能是很好的朋友，可能是老師，也有可能是擦肩而過的陌生人，有一位老師，他深深地影響了我。
她是一位平平無奇的老師，卻總能散發(fā)出迷人的'香氣，我喜歡她，尊敬她。
她姓張，我們都叫他張老師，她教我們語文，他用他那獨(dú)特的教學(xué)方式吸引著我們，說我們的成績迅速提高。張老師的課很是有趣，每當(dāng)上她的課我們都?xì)g呼雀躍，有一次，老師真的講課，有人在下面哼歌，“誰在下面哼歌啊不好被發(fā)現(xiàn)了�！蔽覀儼嗔⒓带f雀無聲，只有一個(gè)人默默地狙擊手來說了一句是我在唱歌，老是變諷刺。他說你這唱的可比百靈鳥唱的還動(dòng)聽呢，然后沒有人提醒我，還以為百靈鳥來光顧咱們班了。哈哈！班里起哄的笑了起來，那個(gè)人也帶著羞紅的臉坐下了。老師這一句既然同學(xué)們上課不敢再唱歌，又讓那位同學(xué)，不失對(duì)唱歌的興趣。
在我眼里，張老師是影響我最深的人，他總喜歡用親切的目光看著我們，他對(duì)我們的影響不僅僅是在成績上面，而是在心理上。她就是那個(gè)影響了我的人。
那個(gè)影響我的人作文 21
今年我十一歲了，從我有記憶以來，影響我最深的是爸爸。
爸爸是一個(gè)有責(zé)任感的人，幾乎不曾看過爸爸在上班的時(shí)間請(qǐng)假在家休息，而且家里的經(jīng)濟(jì)重?fù)?dān)都是他一肩扛起。所以，在爸爸的影響下，我也是個(gè)有責(zé)任感的人，在學(xué)校，我會(huì)努力完成老師交代的功課；在家里，我會(huì)認(rèn)真地去分擔(dān)家事，每次的結(jié)果都讓媽媽感到滿意。
爸爸不僅是個(gè)善良的人，也非常誠實(shí)，從不欺瞞家人。每次看到電視新聞報(bào)導(dǎo)可憐的家庭或事件，爸爸這個(gè)平時(shí)不茍言笑的大男人甚至?xí)查g紅了眼眶，需要救助的時(shí)候，一定會(huì)主動(dòng)捐款。就連看到公園的流浪貓狗，他都心有不舍，馬上買食物喂他們……爸爸的'誠實(shí)表現(xiàn)在他從來不吹噓自己，而且聽媽媽說，她嫁給爸爸十多年來，爸爸從來沒有說謊騙過她，是個(gè)值得信任的人。也許，是在爸爸的影響下，我也是個(gè)善良的小孩，我很同情弱者和老人，在公園玩耍時(shí)，只要看到外婆孤獨(dú)的坐在長椅上，我心里就想：阿嬤好可憐，長大一定要孝順?biāo)�，陪她聊天、帶她去旅游…�?/p>
我愛爸爸，雖然爸爸大部分時(shí)間都在國外做生意，為全家人生計(jì)打拚，但他的處事態(tài)度讓我受益良多，我一定會(huì)好好向爸爸學(xué)習(xí)，成為這么一個(gè)令人尊敬、佩服的人物！
那個(gè)影響我的人作文 22
在這紛雜的人世里，如果我學(xué)習(xí)得了一絲絲的知足、一些些的寬容，那都得感謝媽媽對(duì)我的影響。
從小，挑食的我對(duì)于不喜歡的食物，都往媽媽的飯碗里放，而媽媽也總是細(xì)細(xì)地咀嚼，不曾抱怨。讀了書之后，才發(fā)現(xiàn)均衡飲食、細(xì)嚼慢咽是維持健康體態(tài)的好方法。所以從這件事，媽媽帶給我一個(gè)在生活上，正確飲食的觀念。
記得我生病時(shí)，媽媽總是日夜守在床邊，辛苦的照顧我。后來我的病好了，可是媽媽卻消瘦了許多。這些情景使我永生難忘。母親一天到晚忙得不可開交，但是慈愛的她一點(diǎn)也不抱怨。當(dāng)我們做錯(cuò)了事，她就勸告我們。如果再犯錯(cuò)，她就用極嚴(yán)肅的口吻教導(dǎo)我們，使我們不再犯同樣的錯(cuò)，讓我體會(huì)到寬容與知足。媽媽也常常跟我說:「一個(gè)人生活在這個(gè)世界上，健康最重要，其次才是品德和學(xué)問。」又說：「做人不要看不起自己，更不可自甘墮落。」這些話，都深植在我的'心中，永遠(yuǎn)難以忘記。
所以，我在媽媽的身上獲得不少，是影響我最深的人。且媽媽每日辛苦的工作，為的是養(yǎng)育我們，恩惠比山高，比海深，今生今世都報(bào)答不完。
那個(gè)影響我的人作文 23
古人云：逝者如斯夫，不舍晝夜�！蔽叶嗝聪牖氐侥莻�(gè)純真年代的我，多么想再去看看那個(gè)影響了我的人
記得那還是小學(xué)時(shí)光里的記憶了，轉(zhuǎn)眼間我已是一名初中生了，想想現(xiàn)在的我，那個(gè)影響了我的人就是我小學(xué)時(shí)那個(gè)嚴(yán)厲中又有一絲和藹可親的班主任了！
那個(gè)時(shí)候，她就告訴過我們態(tài)度決定成敗，如果你沒有一個(gè)端正的態(tài)度做什么也是無用功。她是我的語文老師，在學(xué)習(xí)方面幫助我不少忙；記得那是一次考試成績出來的一天，我的心情已經(jīng)無法用語言來描述了，我的心臟在不停的'跳，試卷發(fā)下來后我的心卻碎了一地，心情自然就不會(huì)好，但我有什么事總喜歡擺在臉上，老師就會(huì)發(fā)現(xiàn)我不對(duì)勁，馬上喊我到辦公室里去了，我嘟著個(gè)嘴到老師辦公室里低著頭什么話也沒有說老師就告訴我態(tài)度決定成敗你之所以沒有考好，就是態(tài)度不端正，只要你端正你的態(tài)度，我相信你一定會(huì)更上一層樓的。
聽了老師的一番話之后，我的心情就好了很多抬起頭微笑著對(duì)老師說：我一定會(huì)加倍努力的！”老師那些話語從那一刻起就一直深深的印在我的心里，不管什么考試之前我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出一幅幅當(dāng)時(shí)的畫面和老師對(duì)我說的話。
直到現(xiàn)在的我心里還記憶猶新呢：態(tài)度決定成��！
那個(gè)影響我的人作文 24
每天坐在教室角落里，像個(gè)陀螺一樣忙個(gè)不停、瘦小柔弱的身影，那就是我的導(dǎo)師，也就是影響我最深的人。
老師在上課時(shí)，她都是用活潑有趣的教學(xué)方式來啟發(fā)我，如果遇到比較困難的題目，她都會(huì)細(xì)心、耐心的重復(fù)教導(dǎo)我。有時(shí)，她還會(huì)利用下課時(shí)間，對(duì)我進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，讓我加深印象。擁有這樣用心的老師，讓我獲益匪淺。
每當(dāng)我調(diào)皮搗蛋，而被其他同學(xué)告狀時(shí)，我就開始全身發(fā)抖，因?yàn)槲覔?dān)心老師會(huì)火冒三丈、大發(fā)雷霆的'訓(xùn)斥我，可是老師總是苦口婆心的勸導(dǎo)我，聽我訴說委屈，教導(dǎo)我如何和同學(xué)和平相處。因?yàn)槔蠋熛Ｍ业娜司壞芎芎�，她怕我�?huì)因此而受傷或是傷害到他人。她希望我們每一位小朋友都能天天快快樂樂的來上學(xué)，平平安安的回家。
在老師的關(guān)懷、呵護(hù)下，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，我慢慢蛻變成一位乖巧、守法的好孩子，學(xué)會(huì)了克制自己的脾氣，用和平的方式來解決同學(xué)之間的紛爭，將心比心地站在對(duì)方的立場來看待事情，不再因沖動(dòng)而出手傷人。老師謝謝您！我已經(jīng)長大了，懂事了，不會(huì)再讓您生氣了。
那個(gè)影響我的人作文 25
從小時(shí)候開始，爸媽就陪伴著我。我從小就把爸媽當(dāng)成我最敬愛的人，所以他們對(duì)我的影響可說是深之又深，遠(yuǎn)之又遠(yuǎn)。
每天早上，聽到的第一句話是母親溫柔的呼喚，使我想起了小時(shí)候。記得那時(shí)，每天都會(huì)聽到媽媽說故事的聲音，使我六、七歲就會(huì)認(rèn)字，養(yǎng)成我愛看書的習(xí)慣，俗話說：“天上最美是星星，人間最美是溫情。”所以媽媽對(duì)我影響最深。
每天晚上，看到的`最后一人是父親辛苦的身影，使我想起小時(shí)候。記得頑皮的我，跟在爸爸身后，看著他工作，那滴下來的汗水，是最美的珍珠，引領(lǐng)我走向光明大 道。爸爸教導(dǎo)我做人處事，讓我有好品行；爸爸教導(dǎo)我，讓我擁有一顆愛心。爸爸對(duì)我的影響最深，是我人生中的老師，引我走向光明未來。
爸媽，是我一生下來第一個(gè)看到的人，是我人生中第一個(gè)老師，是我最親的人，在我心中，沒有人可以替代他們，沒有人可以取代他們。沒有人可以像他們一樣那么無 微不至、沒有私心的守護(hù)我，不管以后會(huì)如何，我直到天荒地老都不會(huì)忘了他們。所以父母是對(duì)我影響最深的人，也是我最敬愛的人。
那個(gè)影響我的人作文 26
“無法可修飾的一對(duì)手，帶出溫暖永遠(yuǎn)在背后……”一絲絲細(xì)雨如同母愛溫暖了我幼小的心靈，把我從那寂寞、孤獨(dú)中拉了出來。也正是她，讓我在成長的道路上，勇往直前，不向困難屈服。她就是我的母親。
從我牙牙學(xué)語的那一刻起，母親就喜歡帶著我四處炫耀。我剛學(xué)會(huì)走路，母親又將我?guī)ム従幽抢铩帮@擺”�？烧l知，就在我跨出第一步時(shí)，前面正好有一塊大石頭，我摔了一跤，痛得我直呲牙。我向母親投去求助的`目光�？烧l知，母親沒有迎面過來幫助我，只是向我投來溫柔的目光。從這目光中，我可以感受到許許多多，有母親給我的鼓勵(lì)和信任，讓我從困境中擺脫，讓我明白了什么是“從哪里跌倒，就從哪里爬起來”。
母親不但是堅(jiān)強(qiáng)的，還是愛唱歌的。
我的母親不論每天有多忙，都要唱上兩嗓子。我也遺傳了她這愛唱歌的基因，每個(gè)星期天，我都要去上音樂課，每一次都是母親陪著我去的。我只要一開始唱歌，母親便會(huì)閉上眼睛認(rèn)真傾聽，當(dāng)我唱完時(shí)，母親雖然不用話語表達(dá)思想，卻用自己的一個(gè)眼神來提示我。
母親的愛，可以是一個(gè)眼神，一個(gè)無聲的鼓勵(lì)，或是一個(gè)肢體的行動(dòng)。讓我在母親那無私、溫暖的懷抱中快樂成長，盡情享受母親那偉大的愛。
那個(gè)影響我的人作文 27
對(duì)我影響最大的人是雨來，這是為什么呢？讓我來告訴你吧！
有一天，雨來的爸爸媽媽不在家，交通員李大叔被日本鬼子追殺，躲到雨來家缸下的地下道里，雨來剛到堂屋，十幾把雪亮的刺刀從前門刺來，雨來撒腿往后院跑，可是后院沒有門，靠墻有一棵樹，雨來抱著樹往上爬。鬼子已經(jīng)追到了樹底下了，把雨來從樹上拉下來，推推搡搡地回到屋里。鬼子為了讓雨來說出李大叔在哪里，先用糖和金戒子誘引他，雨來沒有吃糖，也沒有回答他，旁邊的鬼子用刀嚇?biāo)膊慌�。再毒打他，他也沒有回答，扁鼻子軍官氣得暴跳起來，說：“槍斃，槍斃！拉出去，拉出去！”雨來最后趁敵人不備，跳進(jìn)河里游向遠(yuǎn)方。
雨來真是了不起！日本鬼子為了讓雨來說出李大叔的藏身之處，先使用糖果和金戒子引誘他，雨來根本不吃這一套；而后又毒打他甚至槍斃他，雨來都不怕。多么勇敢頑強(qiáng)��！最后他竟然從槍口下跳河潛逃，多么機(jī)智��！
雨來是我學(xué)習(xí)的`榜樣，也是我影響最大的人，我決心要像他一樣勇敢、機(jī)智的人。
那個(gè)影響我的人作文 28
盈盈月光，我要掬一杯最清的; 淡淡余暉，我要收獲那縷最曖的；漫漫人生，我體會(huì)到了“努力”的`重要。但是，能體會(huì)到“努力”的重要是受到了她的影響。
她，是我的同學(xué)。一張白的瓜子臉上，鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛。長長的睫毛與柳葉眉可做了10年的老鄰居嘍！
一切還要從那件事說起。我原來和她一起上舞蹈課。開始她跳得并不怎么樣，老師也總是說她。但是她卻不灰心，依然努力著。每節(jié)課上，她都認(rèn)真地看老師示范，接下來認(rèn)真練習(xí)。一扭腰、一提胯，她都做得十分到位。炎熱的夏天，別人都覺得熱，而她卻在練習(xí)，任汗水流淌。每節(jié)課她都練得汗流浹背，卻從不叫苦叫累。幾節(jié)課后，她已經(jīng)跳得非常不錯(cuò)了。老師也表揚(yáng)了她。那一刻，我看見她臉上露出了微笑，格外燦爛。
她對(duì)我的影響多么大！她，讓我明白了：一份耕耘，一份收獲；世上無難事，只怕有心人。水滴石穿，靠的是努力。努力是多么重要。只有努力了，才會(huì)有收獲！
一個(gè)對(duì)我影響如此大的人，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
那個(gè)影響我的人作文 29
那個(gè)人，就是那個(gè)男人，影響著我的一生。
我出生時(shí)，第一眼看到的就是他，那個(gè)男人讓我感受到了一絲溫暖。
等我上了幼兒園，那個(gè)男人每周才回來一次。有時(shí)，我媽會(huì)帶我去他工作的地方。每天清晨，還在朦朧中的我，恍惚間，聽到樓下傳來“一二一，一二一”的聲音。睜開眼一看，咦？那個(gè)男人去哪兒了？好不容易爬上窗口，向下瞟了一眼，WHAT！那個(gè)男人正帶著他的兵一圈一圈的慢跑，步伐整齊，喊聲嘹亮，讓我莫名的感動(dòng)。
小學(xué)二年級(jí)時(shí)，那個(gè)男人帶我去教導(dǎo)總隊(duì)旁的國防基地看大飛機(jī)，大坦克。他把我放進(jìn)飛機(jī)駕駛艙中，讓我體驗(yàn)?zāi)清塾翁炜盏母杏X，讓我欣賞那巨大無比的巨無霸，滔滔不絕的跟我講那些軍事知識(shí)，戰(zhàn)爭年代的悲慘，和平年代的繁榮……讓我不禁向他投出敬佩的目光。
現(xiàn)在他轉(zhuǎn)業(yè)了，很悠閑。除了每天跟我嘮嘮叨叨，雷打不動(dòng)的一件事就是跑步。每天晚上，他都準(zhǔn)時(shí)出門，不論刮風(fēng)下雨，還是臺(tái)風(fēng)降臨。他的.這種堅(jiān)持，也慢慢變成了我的動(dòng)力。
隨著時(shí)間的飛速流失，那個(gè)堅(jiān)持不懈，不怕困難的男人也逐漸衰老，但他帶給我的力量，將伴我一路前行。
那個(gè)影響我的人作文 30
人的一生都有對(duì)自己影響最深的人，而對(duì)我影響最深的這個(gè)人，不像英雄那樣偉大，也不像軍人那樣剛毅，她是最普通，最平凡的人——掃地阿姨。
她那矮小的身材，披著黃色或紅色的頭巾，穿著橘色的衣服，充滿笑意的臉龐，拿著一把用細(xì)樹枝扎成的掃把，在天蒙蒙亮的早晨聽著“嘩嘩”的聲響。我好奇地探出頭，看見她掃著滿地的樹葉和垃圾。
樹葉與地摩擦著，發(fā)出清脆的聲響，頭上的汗珠像雨點(diǎn)般流落下來，打在已浸濕很久的方巾上。閃著晶瑩的光澤。
當(dāng)他們看到路人，把垃圾扔在地上時(shí)，她連忙趕過去，嘟噥著嘴：“怎么扔在這兒呢？”笑了笑，便撿起扔進(jìn)了垃圾桶。盡管這樣，他們還是亂扔垃圾，她就這樣一直無怨無悔的工作在自己的崗位上。
就是這種普通，就是這種平凡，對(duì)我有了深刻的`影響；就是她身上散發(fā)出來淡淡的氣息，就是這種平凡的精神，讓我學(xué)到了做人要樸實(shí)。那笑意的臉龐，那平凡的事業(yè)，卻成了對(duì)我影響最深的人。
至今，我也忘不了那一身的樸素和淡雅。她就是對(duì)我影響最深的人。
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