- 無(wú)私的粉筆作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
無(wú)私的粉筆作文【熱門】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的無(wú)私的粉筆作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
無(wú)私的粉筆作文1
提到“粉筆”這倆個(gè)字，大家誰(shuí)都不感到陌生。
在我們上課的時(shí)候，老師往黑板上寫的字，都是用粉筆一筆一畫寫出來(lái)的。那么長(zhǎng)的一根粉筆，老師只用了幾十分鐘，它的個(gè)子一下子矮了許多。我們和同學(xué)打鬧時(shí)，我們便用它來(lái)打同學(xué)，有的時(shí)候我們故意把它丟到地下，往碎踩。有的時(shí)候用完的粉筆，只留下那么一小節(jié)了，下課后，值日生便把它丟進(jìn)了垃圾箱里。我們做了這么多傷害它的事，可它還是默默無(wú)聞地為我們奉獻(xiàn)它的生命。它的'美麗，只能在我們面前炫耀幾十分鐘，這幾十分鐘過(guò)去了，它美麗與生命都不存在了。但它把美的一面，深深的刻到我們的心里。
在我們身邊，這樣為我們默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的還有：木署，花生，土豆，雨傘。等等的一些食物與用品。
最后，我還要告訴大家：人要做有用的人，不要光看表面。
無(wú)私的粉筆作文2
在講桌一角，放著一個(gè)不起眼的小盒子，里面整齊的排列著又瘦又小的粉筆。雖然它小而瘦小，但它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神卻是我永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)榜樣。
粉筆小小的，一身潔白的外衣，它從不裝飾自己。無(wú)論在什么時(shí)候它都是那么的純潔，那么的樸實(shí)無(wú)華。
小小的.粉筆用處可大哩！上課時(shí)，它是老師最好的助手�！八ⅰＫ�。”粉筆在黑板上移動(dòng)著，書寫著，漸漸縮短了自己的身軀，卻拓展了我們的知識(shí)之路。
那一行行清晰的字跡變成了一位導(dǎo)游者，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游�？矗诎迳系淖譂u漸增多，可小小的粉筆卻變小了，慢慢的消失了，它的生命就是如此的短暫，而它帶給我們的卻是知識(shí)的甘露。這是一種精神，一種默默無(wú)聞的精神。它更像一種高尚的人——默默耕耘、辛勤栽培著祖國(guó)花朵的教師。
我們的老師一心撲在教育事業(yè)上，灑下了多少汗水，耗費(fèi)了多少心血，又為祖國(guó)培育了多少有用之才。他們嘔心瀝血，從春到秋，從滿頭青絲到兩鬢飛雪，從無(wú)半句怨言，任學(xué)生踏著自己的肩頭登上成功之路。這不正像粉筆那種無(wú)私的精神嗎？
我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人！
無(wú)私的粉筆作文3
在學(xué)校里，我有一位默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的朋友——粉筆。
粉筆天天幫助我們學(xué)習(xí)。在語(yǔ)文課上，它穿了白色衣裳，為我們理解課文和生字，在我們寫錯(cuò)字的時(shí)候，它披上了紅色外衣，為我們改正錯(cuò)題。在英語(yǔ)課上，它又穿上了白衣裳，但變成了英文字母 ，讓我們學(xué)會(huì)了英語(yǔ)單詞。在美術(shù)課上，它變成了一朵美麗小花…… 一天下來(lái)，它不知道要做多少事情，讓我們的學(xué)習(xí)和生活變得豐富多彩，可是粉筆卻慢慢地消耗自己，一直等到自己化為灰燼為 止，但它無(wú)怨無(wú)悔，從不生氣，看到我們的`成長(zhǎng)反而高興。
粉筆這種犧牲自己的精神，不正是我們的老師嗎？老師把自己的精力全部都用在我們身上，就像粉筆一樣，從不計(jì)報(bào)酬。如果我們有困難，老師一定會(huì)誠(chéng)心誠(chéng)意為我們解答；如果我們有一些壞毛病 ，老師一定會(huì)耐心給我們改正，她還會(huì)還廢寢忘食地我們備課，為我們改作業(yè)，直到晚上。
我們的老師一心一意地為我們操勞，為我們辛苦，為我們貢獻(xiàn)，她慈愛，盡職，就像粉筆一樣，所以我愛我的老師。
無(wú)私的粉筆作文4
“沙沙，沙沙沙……”當(dāng)講臺(tái)上傳來(lái)這種美妙的沙沙聲時(shí)，所有人都在凝神思考，吸取知識(shí)，唯獨(dú)他：粉筆，在一絲絲地消磨自己。
在一所學(xué)校里，我和父親在操場(chǎng)上鍛煉身體。離開時(shí)，我們經(jīng)過(guò)了一間教室，地上散落著幾個(gè)粉筆頭。我皺起了眉頭，撿起來(lái)一粒問(wèn)道：“爸爸，為什么他們那么短��？”爸爸摸了摸我的頭說(shuō)道，“他們是被用過(guò)的粉筆頭。”“他們?cè)?jīng)也是這樣的�！卑职种噶酥钢v臺(tái)上盒子里的粉筆，又說(shuō)：“也是這樣長(zhǎng)長(zhǎng)的，直直的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，認(rèn)真地問(wèn)道：“是老師們把他們變成這樣的，當(dāng)他們?cè)诤诎迳夏Σ翆懽謺r(shí)，有的粉末留在了黑板上，有的粉末落在了地上。難道它們甘心變成這樣嗎？”爸爸笑了笑，回答道：“當(dāng)然不。老師就和他們一樣犧牲自己，而奉獻(xiàn)給別人知識(shí)。他們也不會(huì)不甘心變成這樣，因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)都是無(wú)私的.，熱于奉獻(xiàn)的。當(dāng)他們看見滿天的粉筆灰到處飛揚(yáng)的時(shí)候，他們也不會(huì)后悔，那時(shí)他們已經(jīng)變短，滿足的被人們遺棄了�！薄拔抑懒耍鋈司鸵穹酃P一樣，默默地、而且無(wú)私地奉獻(xiàn)，像老師一樣�！�
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話比喻的，不正是像粉筆一樣的人嗎？
無(wú)私的粉筆作文5
黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆都快要走到生命的盡頭了，小的不值一提。
叮鈴鈴，上課的鈴聲響了，同學(xué)們飛快的跑到座位上，拿出課本將書本擺好，等待著老師的到來(lái)。老師邁著大步走進(jìn)來(lái)，將書本放到講桌上，開始講這節(jié)課的內(nèi)容。
老師拿起一支剛好能拿的住的粉筆。轉(zhuǎn)身為我們寫下課題�！吧成成场薄吧成成场保酃P化作了粒粒白色的顆粒狀，在黑板上留下了自己的痕跡后，就慢慢的不見了。“借物喻人，托物言志”，當(dāng)這一支小小的粉筆為我們寫出最后一個(gè)任務(wù)后，消失了。
從這一支小小的.粉筆身上，體現(xiàn)出了一個(gè)偉大的品質(zhì)。那就是——奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，而是一種無(wú)私的美。哪有汽車的笛鳴，哪就有警察的身影，不管風(fēng)霜雨雪，不管嚴(yán)寒酷暑。他們都在堅(jiān)守崗位，吸進(jìn)的是汽車的尾氣，聽見的是喇叭的噪聲，而換來(lái)的卻是交通的快捷。這難道不是奉獻(xiàn)嗎？
奉獻(xiàn)是美得是無(wú)私的。奉獻(xiàn)自己，助于他人。我們會(huì)永遠(yuǎn)記住粉筆這種偉大的奉獻(xiàn)精神！
【無(wú)私的粉筆作文】相關(guān)文章：
無(wú)私的粉筆作文07-06
粉筆的作文07-24
粉筆11-23
關(guān)于粉筆作文03-23
粉筆頌作文03-19
粉筆贊作文03-03
關(guān)于粉筆的作文03-15
粉筆贊作文07-14
粉筆的精神作文07-16
粉筆自述的作文04-28