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畫一扇窗給自己作文【共15篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的畫一扇窗給自己作文，歡迎大家分享。
畫一扇窗給自己作文1
喜歡窗，更喜歡讀窗。
喜歡窗，是因?yàn)橄矚g追隨那窗子透過(guò)的縷縷陽(yáng)光，喜歡那窗外世界的精彩與變幻，更喜歡窗外帶給我的希望。
喜歡讀窗，是因?yàn)橄矚g透過(guò)窗，品也品不盡百味生活的滋味……喜歡那“歲歲年年人相同，年年歲歲窗不同”的變遷。
童年，最愛趴在窗口，曾幼稚地以為窗是一幅畫。我是那樣喜愛“窗”的畫家，感謝他送給我這樣的美景——-每次睜開眼睛都是一片新天地。
窗，也帶著我認(rèn)知世界。還記得，每到一個(gè)新的地方，我都喜歡先奔向窗前，幸福地感受著窗帶給我的新體驗(yàn)。在窗的解讀下，這里的美輪美奐一覽無(wú)遺，盡收眼底。
忽然有一天，我夢(mèng)到自己被關(guān)在漆黑的屋子里，這里連一絲光線也沒(méi)有，就是沒(méi)有窗。我不禁淚如雨下。雖然這只是一個(gè)夢(mèng)。
從此，我學(xué)會(huì)畫一扇窗給自己。
雖然，我的畫技遠(yuǎn)不如童年愛過(guò)的.那位窗的畫家，但這扇窗足夠受用，這扇窗屬于自己的心扉。
這扇窗在，我的光明就在。這扇窗在，我的希望則存。我的窗，永遠(yuǎn)是那樣清澈而光明；我的窗，無(wú)論何時(shí)都給予我溫暖的陽(yáng)光。畫一扇窗給自己，留給自己一份耗不盡的憧憬。即使是受到再大的打壓，我都會(huì)記得我的那扇窗，永不止步地向窗中的光明靠近。頓時(shí)，痛苦不在，挫折不在，眼前一切又豁然開朗。希望的芽，在我心中萌生；希望的根，在我心中深埋；希望的樹，在我心中茁壯；希望的果，在我心中成熟…我與窗共同分享成熟地碩果，一同品味沁人心脾的那種甘甜。
那日，雄鷹被碩大的雨滴擊傷了翅膀，驚回首，遙望天空重現(xiàn)蔚藍(lán)晴日，于是，它懷著勇氣繼續(xù)飛翔；溪流被枯木頑石擋住去路，它側(cè)耳聽，雄渾的波濤擊岸在呼喚，于是，奮力唱著歡歌一瀉千里。人，在重重困難面前一定為自己畫一扇窗，感受世界的繽紛與斑斕……我曾一次次地嘆息自己可憐的畫藝，如今，我終于明白，無(wú)論畫技如何，不滅的理想都足夠給自己畫一扇窗，足以為自己的人生開一扇門。人生只要有窗，就絕不會(huì)黑暗。
“上帝為一個(gè)人關(guān)了一道門，同時(shí)也為他開啟一扇窗”那我就畫一扇窗給自己。我終于看到陽(yáng)光從我畫的那扇窗傾斜而下，霎時(shí)間，陽(yáng)光灑滿了了我的整個(gè)世界……
畫一扇窗給自己作文2
窗戶是陽(yáng)光進(jìn)出的通道，也是樂(lè)觀和大度的表達(dá)。-題字
透過(guò)窗戶，我們可以看到陽(yáng)光、希望和未來(lái)。所有這些都來(lái)自樂(lè)觀。只有樂(lè)觀才能有陽(yáng)光，感受希望，觸摸未來(lái)。因?yàn)槲覀冇幸簧却�，我們有�?lè)觀主義，我們可以沖破黑暗，在失敗中獲得陽(yáng)光。在挫折中尋找方向和力量。
樂(lè)觀是生活中不可缺少的心態(tài)。正是本著這種心態(tài)，貝多芬創(chuàng)作了在寂靜的世界里震驚世界的著名音樂(lè):《月光音樂(lè)》、《英雄》等。，也被稱為“音樂(lè)圣人”和“交響樂(lè)之王”。只有這樣，霍金才能允許他的思想在0+的天空翱翔，即使他已經(jīng)癱瘓了，而且他還寫了科學(xué)名著《時(shí)間簡(jiǎn)史》。被稱為“宇宙之王”。
德國(guó)著名音樂(lè)家路德維�！し丁へ惗喾乙彩蔷S也納古典音樂(lè)的代表人物之一。但即使是這樣一個(gè)外表明亮美麗的人物，他的成功之路也充滿了無(wú)盡的坎坷和艱辛。童年的貧困和惡劣的家庭環(huán)境并沒(méi)有妨礙貝多芬對(duì)音樂(lè)的熱愛和他獨(dú)特的音樂(lè)天賦。他在《沉浮》中寫了他的'第一部交響曲。但是從1796年起，他的聽力逐漸減弱，這是他通往音樂(lè)夢(mèng)想道路上的一個(gè)殘酷挑戰(zhàn)。所謂的正面勇敢的人獲勝。他對(duì)生活的熱愛和對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求克服了個(gè)人的痛苦和絕望。苦難成了他創(chuàng)造力的源泉，但他樂(lè)觀地面對(duì)自己的命運(yùn)，并在如此非人的苦難中實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。樂(lè)觀的力量讓貝多芬看到了希望、未來(lái)和陽(yáng)光。
霍金，科學(xué)界的奇跡，是一個(gè)真正的科學(xué)巨人。他全身癱瘓，卻取得了如此巨大的成就。這是前所未有的。這令人震驚，同時(shí)我對(duì)他感到遺憾和欽佩。但他仍然沉浸在這樣的環(huán)境中，陶醉在自己的世界里。他說(shuō):一個(gè)人有身體殘疾，不能有精神殘疾。他對(duì)生活的態(tài)度總是充滿樂(lè)觀和幽默。即使他一次又一次地與死亡抗?fàn)�，即使疾病把霍金限制在一個(gè)固定的區(qū)域，他也是無(wú)限空的國(guó)王，是他自己命運(yùn)的主人�；艚鸬氖论E和他樂(lè)觀的態(tài)度令人驚訝。面對(duì)疾病和死亡，普通人無(wú)法與他的鎮(zhèn)定和堅(jiān)韌相提并論。
為自己畫一扇窗，讓自己帶著樂(lè)觀、自信和勇氣前進(jìn)。透過(guò)這扇窗戶，不僅是陽(yáng)光，還有樂(lè)觀、無(wú)線的希望和未來(lái)。讓我們?yōu)樽约寒嬕簧却�，帶著�?lè)觀和大度向前邁進(jìn)。讓我們冷靜下來(lái)，進(jìn)入我們的內(nèi)心。讓樂(lè)觀的微風(fēng)撫平我們的急躁。讓希望的種子播種在我們心中。為了陽(yáng)光，為了樂(lè)觀，為了希望。
畫一扇窗給自己作文3
成天的嘮叨聚集在一起形成就一座大山——壓力，壓在我身上，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。
在六（9）班，我簡(jiǎn)直就是一個(gè)污點(diǎn)，我?guī)缀醵际堑箶?shù)幾名。我真希望有所改變。
機(jī)會(huì)終于到了，—天，語(yǔ)文拿著“充滿希望”的試卷走進(jìn)了教室，把試卷發(fā)了下來(lái)，我一下子心驚肉跳，渾身冒冷汗；但又想抓住機(jī)會(huì)，向大家證明我也能得80分。
我審視著這些題目，覺得基礎(chǔ)題十分簡(jiǎn)單，幾分種就做完了。終于遇上了“強(qiáng)大對(duì)手”——按課文內(nèi)容填空。我剛才的“雄心勃勃”一下子灰飛煙滅了，腦子里一片空白。每一個(gè)題如同一只餓狼把我吞嗜。我只好胡亂做題。
突然，我被“敵人”包圍了——遇上了閱讀題。我熟讀了一下文章，了解了一下大概內(nèi)容。我終于沖出重圍，面對(duì)這群攔路虎，我不禁心里發(fā)慌。
我與它們“激戰(zhàn)”最終敗在它們手中，只好另尋出路。終于碰上了“敵人的核心”——，我仔細(xì)審了一下材料，明確了主題。我在寫作之前列了提綱與中心思想，并且在腦海中浮現(xiàn)了一些生活中有關(guān)的事例。
我開始了寫作，選出事例進(jìn)行對(duì)比，突出中心。剩下的時(shí)間回去“消滅殘留兵隊(duì)”——前面未做的題目。找出剩下的按課文內(nèi)容填空題�；貞浟松险n講的'內(nèi)容，運(yùn)用這把“武器”將這群餓狼消滅。找出閱讀題，運(yùn)用剛才了解的內(nèi)容，并熟讀題目從文中找出答案�！跋麥邕@群攔路虎”。我再仔細(xì)檢查了整張?jiān)嚲�，并發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正。我鼓起勇氣將試卷交給老師。
——對(duì)這次，我充滿信心。
過(guò)了幾天，語(yǔ)文老師帶著一副令人毛骨聳然的表情走進(jìn)教室，不用說(shuō)也知道我這次考砸了。我十分傷心。這是我最大的努力……老師滿腔怒火，大聲責(zé)備我們說(shuō)：“這次全班的平均分未迖到85分，我來(lái)念一大下分?jǐn)?shù)：×××70分，×××60分……陳子陽(yáng)80分……”竟然，我得了80分，這讓我剛才的傷心化為烏有，我真想蹦起來(lái)。
信心是一種激勵(lì)，是一種風(fēng)帆，只要有它，就能從海上的煙霧里走岀來(lái)；想信自己，就能從自卑的風(fēng)雨中走出。
畫一扇窗給自己作文4
“你的衣服洗了嗎？作業(yè)做了嗎？飯也只吃一點(diǎn)點(diǎn)，自己的東西要收拾好……”奶奶跟在我身后，嘮嘮叨叨，沒(méi)完沒(méi)了地念經(jīng)。我一轉(zhuǎn)身跑回自己的房間，“嘭！”地一聲摔上門，把窗子關(guān)緊，拉上窗簾，明亮開闊的房間，一下子變得昏暗壓抑。
我瞥了一眼桌上的課本、資料，一把抱起來(lái)摔在地下，然后倒在床上，隨手一捏遙控板，電視機(jī)銀光一閃，打開了�！皠�(dòng)畫片，幼稚！連續(xù)劇，啰嗦！武俠片，無(wú)聊……”我一邊嘟囔，一邊不斷地敲打著遙控板的按鈕，一道首紅光白影在我眼前閃過(guò)。我“啪”地一聲關(guān)上電視機(jī)，蒙頭大睡，可我哪里睡得著，掀開厚實(shí)的被窩，眼前是爺爺那張生氣的臉，耳畔響起的是奶奶的嘮叨和責(zé)備�！安还剑还��！币郧案绺缭诩視r(shí)，干什么他們都高興。不管哥哥看電視、睡覺，還是去玩。
他們什么也不會(huì)說(shuō)。我呢？看電視時(shí)，他們要說(shuō)我不務(wù)正業(yè)；寫作業(yè)時(shí)，說(shuō)我不會(huì)做家務(wù)；去玩時(shí)，說(shuō)我不知道替大人分點(diǎn)憂；替自己解釋時(shí)，說(shuō)我狡辯，頂嘴。這不，我正在廚房炒菜，油剛一倒下鍋，奶奶在灶臺(tái)后就吵著：“快放菜，快放菜，你怎么這么慢，做什么事情都要干凈利落，哪里像你這樣拖拖拉拉的。將來(lái)怎么嫁人喲！你看你哥，又老實(shí)、又勤快……”我聽罷，肚子里燃著一團(tuán)熊熊烈火，只差沒(méi)把我烤焦，我在鍋里開始大鬧龍宮，拿著菜鏟在鍋里“噼噼啪啪”一陣亂鏟，鍋里的菜被我鏟得亂七八糟，盛在盤里一盤黑乎乎的東西。吃飯時(shí)只胡亂扒兩就走了。悶得無(wú)聊，我躺在床上發(fā)呆。小貓咪“喵喵”地過(guò)來(lái)跟我親呢，一手把它推開了。
看著筆筒里的畫筆，我拿出一張畫紙，卻又不知道畫些什么，房間里又錯(cuò)又暗，又悶又熱。我掀開窗簾，打開窗戶。晴朗的陽(yáng)光帶著秋天獨(dú)有的清新涌進(jìn)來(lái)。窗外是一坡青翠欲滴的松柏，湛藍(lán)的天空空澄明澈，白純純的云朵訴說(shuō)著棉花糖的故事。我閉上雙眼，深吸一口氣，長(zhǎng)長(zhǎng)的吐出來(lái)，秋天的空氣，帶著桂花、菊花的`香氣，幽幽進(jìn)入沛腑，頓感心曠神怡。我撿起地上的課本，收拾整齊，又把房間徹底打掃了一遍。那張桌上，一張潔白的畫紙上，有一扇窗，窗外是綠樹青蔥的山坡，湛藍(lán)的天空，潔白的云朵，金色的太陽(yáng)……
畫一扇窗給自己作文5
畫一扇窗給自己，在你的心上。
此窗是心靈之窗。對(duì)于身處逆境絕望吶喊的人們，這就是那最后一點(diǎn)點(diǎn)觸手可及的希望。其重要程度不亞于處于炎熱沙漠中的苦行者的最后一滴清水，鬧饑荒時(shí)多日未進(jìn)食之人手中的最后一塊面包。這是逆境中最后的閃光。
越王勾踐，粗布荊衣，臥薪嘗膽數(shù)年。他在心上開了一扇窗，推開它，外面正是自己的一番霸業(yè)。他看到了希望，于是，忍人之不忍，受人之不受，最終得以復(fù)仇成功，重新成為人上之人。
明太祖朱元璋，在那個(gè)饑寒交迫，兵荒馬亂的年代，他食不果腹，一度削發(fā)為僧。那漫長(zhǎng)的苦寒歲月，他給自己的心靈開了一扇窗。那是黑暗中最后一點(diǎn)長(zhǎng)明的燭火，支撐著他的信念，最終看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，亂世之中以英雄之姿橫空出世，最終加冕為皇。
著名文豪林清玄，早年的他因?yàn)樯眢w缺陷而備受歧視，并被斷言一事無(wú)成。他卻并沒(méi)有氣餒，而是默默的做好自己，默默地在心中開了一扇窗。三年練筆磨文意，終成一代大文豪，他從艱難歲月中走了出來(lái)，取得成功，那一扇心上的窗戶起到了不可磨滅的作用。
所以，為自己的心靈開一扇窗戶吧！逆境之中勇往前行，困頓之時(shí)不要迷惘。保持一份良好的心態(tài)，是清新的`空氣與溫暖的陽(yáng)光流入心田，讓目光所及之處皆是人間善美。千般荒涼，以此為夢(mèng)；萬(wàn)般蹀躞，以此為歸。遍人間善美填胸臆，最終達(dá)到那個(gè)紅焉尚佇，有浩蕩風(fēng)光相候的遠(yuǎn)方！
牢記心靈的力量才是真正強(qiáng)大的力量。只有內(nèi)心強(qiáng)大者，眼里才有遠(yuǎn)方。但每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中心靈的苦悶必不可少，避不開也逃不脫。這時(shí)，只有為自己的心靈開一扇窗戶，引窗外之美好入心間，才能看的遠(yuǎn)，想的深。由此觀之，開一扇心上的窗戶何其重要。人終要學(xué)會(huì)自我調(diào)解，才能真正達(dá)到那個(gè)山高水闊的地方。
畫一扇窗給自己作文6
暫時(shí)的失敗是為了給你更好的未來(lái)。
——題記
終于到了發(fā)月考數(shù)學(xué)試卷的時(shí)候了。老師在講臺(tái)上一一地給每位同學(xué)分發(fā)試卷。而班里的數(shù)學(xué)能手們，每每老師念出他們頗高的分?jǐn)?shù)時(shí)，講臺(tái)上的同學(xué)一片嘩然，于是他們?cè)诶蠋熧澷p的目光中，在同學(xué)們排山倒海的掌聲中和羨慕的目光中，昂首挺胸走上講臺(tái)，拿著自己的試卷回到座位上。我挺直腰板，直勾勾地看著老師，細(xì)聽老師念出的一串串名字與分?jǐn)?shù)。
良久，都沒(méi)聽到我的名字，我有些失望了，低下了頭。終于，老師念到了我的名字，我猛地抬起頭。可下一秒，我卻聽到一個(gè)令我難以相信的分?jǐn)?shù)：“60！”我低著頭，踏著沉重的步伐，灰溜溜地走上三尺講臺(tái)，拿下我的試卷。在同學(xué)們復(fù)雜的神情中回到自己的座位上�？粗鴿崈舻脑嚲砩虾杖粧熘粋�(gè)不及格的分?jǐn)?shù)，心里很是難過(guò)：“我該怎么辦？拿著這個(gè)分?jǐn)?shù)怎么回去見爸爸媽媽？”心像被無(wú)數(shù)只螞蟻啃食而過(guò)，原本快要墜落的眼淚被我強(qiáng)逼回去。
下課后，我坐在我的座位上六神無(wú)主地神游，無(wú)力地抬起頭掃了一眼教室內(nèi)的同學(xué)，放眼望去只見那些“學(xué)霸”們都坐在座位上寫作業(yè)。我走過(guò)去，問(wèn)小琪說(shuō)：“你都考得那么好了，怎么還坐在這里學(xué)習(xí)，為什么不出去玩呢？”卻見她那一臉見外星人的表情，回答我道：“只有在平時(shí)下課多做點(diǎn)題，成績(jī)才會(huì)有所進(jìn)步�！苯又值拖骂^研究她未解出來(lái)的的物理題。而她不經(jīng)意說(shuō)的話卻像一縷清風(fēng)吹散了我心頭上的`陰霾。
回到自己的座位上，我拍拍自己的臉鼓勵(lì)自己：“加油，失敗乃成功之母�！蔽夷闷鹁毩�(xí)冊(cè)認(rèn)真地做起數(shù)學(xué)題。遇到難題就認(rèn)真地研究或是請(qǐng)教成績(jī)好的同學(xué)和老師，打破沙鍋問(wèn)到底。平日與我玩得好的朋友都問(wèn)我：“發(fā)生什么事了？怎么最近這么勤奮�！蔽倚χ卮鹚麄儯何以诨O為蝶�！�
終于，皇天不負(fù)有心人。在第二次月考中我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了三十三分。我拿著自己的戰(zhàn)利品，滿意地笑了。
其實(shí)人有頑強(qiáng)的信念和樂(lè)觀的心態(tài)是最重要的，他們就像一股風(fēng)吹過(guò)那些星星點(diǎn)點(diǎn)的微茫，終會(huì)成為燃燒的熊熊之光——我為自己及時(shí)畫了一扇美麗的窗！
畫一扇窗給自己作文7
拉開窗簾，陽(yáng)光不只一種顏色，執(zhí)一支素筆，細(xì)細(xì)勾勒心靈的窗口，睜開敏銳的眼晴，莫讓一切都隨風(fēng)。
個(gè)性即風(fēng)格，像每片唯美的葉子，展示生存的鋒芒與美艷�！拔粼陂L(zhǎng)安醉花柳”，“一醉累月輕王侯”，縱壯志難酬，流放夜郎，依然不可一世地“鳳歌笑孔丘，一生好入名山游”。翰林遭貶，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”沒(méi)有“易安居士的這次第，怎一個(gè)愁字了得”的憂傷，也沒(méi)有“柳三變執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”的悲哀，單單一句“吟詩(shī)作賦北窗里，萬(wàn)言不值一杯水”的'笑嘆而已。人有意氣，有自信，才能有豁達(dá)的胸襟，“一壺濁酒，歌遍山河八萬(wàn)里”；一葉輕舟，惟見長(zhǎng)沙天際流。賜金放還之后，他憤然吶喊，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏？”面對(duì)榮華富貴的誘惑，他亦不失耿介光明之志，“乍向草中耿介死，不求黃金籠下生�！崩畎�，有著昭若明星之德，日月齊暉之才，雖最后化作泡影，但仍意氣風(fēng)發(fā)，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，灑入豪腸，秀口一吐便是半個(gè)唐朝。自信就是茫茫黑夜中的一道曙光，畫一扇窗給自己，讓處信的光照亮黑暗的夜空、貧瘠的心田。
智者用深邃的眼睛審視歷史，用沉重的筆墨記刻歷史，把一本殘破的書寫得理性而又厚重。凝視那千年塵封的骨架，歷史的滄桑訴盡隱士心懷。在仕途中郁積著煩悶，何不歸去？像陶潛戴月何鋤而歸，“羈鳥倦舊鳥，沉魚思故鄉(xiāng)”，他辭官歸隱，桃花源，一睡千年，如夢(mèng)如幻，亦嗔亦癡。一人，一菊，一籬笆，攏一抹夕陽(yáng)，倚一垣斷壁，曳一朵野菊，望一眼南山，品一壺濁酒。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形，歸隱田園，靜看庭前花開花落，天上云卷云舒。學(xué)會(huì)寬厚，才可以淡泊名利，在失意時(shí)寬慰開導(dǎo)自己，就像蘇軾一樣，成為那個(gè)竹枝芒鞋的行路人，忘記世俗惡濁，去記住那一蓑煙雨，清風(fēng)明月；忘記仕途失意，去記住這黃城閑適，踏雪飛鴻。有著“泛舟赤壁”的雅興和“浪淘盡千古英雄”的豪邁。給自己畫一扇窗，讓寬厚之光照入，讓心靈可以載物，不去計(jì)較得失，一切都隨心。
請(qǐng)為自己畫扇窗，去看這鳥語(yǔ)花香，這生命繁花似錦；請(qǐng)為自己畫扇窗，去享受這耀眼溫暖的光芒；請(qǐng)為自己畫扇窗，抹去心靈的界限，去追溯那古老而又漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河。
畫一扇窗給自己作文8
人生之路漫漫，難免會(huì)有坎坷與磨難，這時(shí)候，你應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)在心中的房屋里畫一扇窗。畫一扇窗戶給自己，你會(huì)感到陽(yáng)光和空氣像水一樣流入心房，使自己變得樂(lè)觀，努力克服困難。
蘇軾，你為自己畫一扇窗戶。宋哲宗親政，元佑舊黨先后被貶官，你也被一貶再貶。從定州，到英州，再到惠州�！八氖吣暾嫒鐗�(mèng)，天涯流落淚斜橫�！比欢阍谫H官途中仍能保持樂(lè)觀積極的心態(tài)，在月光下，在小路上，在打獵時(shí)，你有著“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”“門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”的樂(lè)觀精神，也有著“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的豪邁。你因?yàn)榻o自己畫了一扇窗戶，而是自己在貶官的'路上沒(méi)有被挫折壓倒。
李白，你為自己畫了一扇窗戶。你寫的詩(shī)好，被唐玄宗看重，而使“國(guó)舅鋪硯，力士脫靴”。后來(lái)你終因官場(chǎng)受排擠而罷官，但你卻很自信，總認(rèn)為“天生我材必有用，千斤散盡還復(fù)來(lái)”。安祿山叛亂，你隱居廬山，這卻使你心情舒暢，寫下了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯麗詩(shī)篇。你孤傲一身，明知“舉杯銷愁愁更愁”卻又“呼兒將出換美酒，與爾通銷萬(wàn)古愁”。你的一生雖然仕途不如意，但你豪邁和浪漫卻鼓舞了一代又一代詩(shī)人。你為自己畫一扇窗戶，終將使你成為一代詩(shī)仙。
陶淵明，你為自己花了一扇窗戶。你“不為五斗米折腰”，不趨炎附勢(shì)，你就像菊花一樣，有著堅(jiān)貞不屈的性格。你退出政壇后創(chuàng)作出不朽的詩(shī)作，形成了田園詩(shī)派，被后人敬仰。司馬遷，你為自己畫一扇窗戶。在接受宮刑后，你為了繼承父志，奮發(fā)圖強(qiáng)，終于創(chuàng)作出被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。
人生不如意事之八九，那些成功人士的成功之路也并非一帆風(fēng)順。在面對(duì)挫折時(shí)，我們要做的是為自己畫一扇窗戶，保持一顆樂(lè)觀的心，一顆積極進(jìn)取的心，這樣我們才不會(huì)被挫折壓倒，才會(huì)走向成功。要記住，讓自己心靈多一扇窗戶。
畫一扇窗給自己作文9
窗是人類文明的口岸，從中透進(jìn)來(lái)的是文明的曙光，生活的色彩。當(dāng)我們處在閉塞的空間中，如何展望未來(lái)，品味生活趣味呢？運(yùn)用不同的筆，畫一扇窗給自己吧！
鋼筆，用棱角分明的線條刻畫萬(wàn)物生氣。沒(méi)有潤(rùn)色，沒(méi)有添加。每一線條都像錐般刻出梅的傲骨，竹的剛硬。那粗細(xì)均勻的線條雖然剛硬，但是卻能書寫一封情意連綿的家信。用鋼筆那清晰的筆觸，為我們畫一扇沒(méi)有模糊世事的窗吧！
毛筆，線條滑潤(rùn)舒長(zhǎng)。讓它畫出的'窗口作一幅潑墨畫吧。清淡，高遠(yuǎn)，意味更為深長(zhǎng)。是蝦戲池中的快樂(lè)，是竹林漫步的悠閑。鄭板橋與齊白石的萬(wàn)物生靈展現(xiàn)在面前。焦、濃、重、淡、清，在薄薄一張發(fā)黃的宣紙上，書寫“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”的意境。用毛筆書寫的楷的清，隸的正，草的飛舞頓時(shí)在紙上與胸中涌動(dòng)。像蛟龍游弋的筆跡，為我們點(diǎn)抹淡雅清高的窗。
畫筆，創(chuàng)造了西歐油畫的精妙。五彩豐富，形象鮮明。老人的皺紋，孩童的稚氣，畫筆都能展現(xiàn)。近處觀察，油畫粗糙，遠(yuǎn)望，油畫細(xì)膩，判若兩幅。有點(diǎn)“草色遙看近卻無(wú)”的感覺。畫油畫時(shí)，不覺模糊。但遠(yuǎn)觀，其無(wú)不展現(xiàn)美。圣母瑪利亞的慈祥，梵高《星·月夜》中的靜中有亂，繁中有安的情感，還有《向日葵》《麥田里》，油畫書寫著美好的心靈與景色。用畫筆畫一張油畫窗吧！讓油墨展現(xiàn)五彩的大千世界。
鉛筆，普通而平凡，只有黑白兩色。但是鉛筆繪圖著五彩的生靈。黑白的搭配，卻能表現(xiàn)葉的蒼綠，日的火紅，漠的枯黃，海的墨藍(lán)，還有樹木的老態(tài)龍鐘與宇宙的深邃未知。鉛筆用模糊的陰影與清楚的線條，書寫了黑與白的世界。用鉛筆畫一扇窗吧！在黑色與白色中，體會(huì)世界，了解生活。
從晦暗的房間走出，用多樣的畫筆畫出你心靈通向世間萬(wàn)物的窗吧！
畫一扇窗給自己作文10
當(dāng)命運(yùn)與你開玩笑的時(shí)候，別忘了在頹唐的心上畫一扇窗戶。
——題記
“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天�！钡臒o(wú)限惆悵，引得多少人對(duì)酒當(dāng)歌，唱一首首委婉動(dòng)聽的曲令；《寒食帖十七行》行云流水般的瀟灑，又讓多少人為之嘆惋，折服？在新年，萬(wàn)家燈火齊閃爍時(shí)，陣陣濃香飄溢大街小巷的“東坡肉”讓多少人發(fā)饞？這一切都與一個(gè)人有關(guān)——蘇軾，東坡居士。誰(shuí)能知道，那些令無(wú)數(shù)人贊不絕口的東西，都是他在人生的最低谷時(shí)創(chuàng)造！
也許是他在文學(xué)，藝術(shù)上造詣太深，就連老天爺也嫉妒他的.超世才華，所以，就使他的仕途那么的崎嶇——東坡居士一生七次被貶，窮困潦倒，無(wú)以為生�；蛟S，至少我這么認(rèn)為，他一定會(huì)就此一蹶不振，但事實(shí)證明我錯(cuò)了！“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞�！倍嗝椿磉_(dá)樂(lè)觀！縱觀前后赤壁賦，便可知他是如此坦然面對(duì)！豈是被命運(yùn)壓垮之輩？“既然無(wú)法再卷入朝政，那就游遍大江南北！既然上天把我關(guān)進(jìn)了一間沒(méi)有窗戶的房間，那我就自己畫一扇！“
那一扇窗戶，盡管并不存在，但卻能讓樂(lè)觀之光，希望之光照到房間里面，一掃你心中的壓抑感。
曾經(jīng)在我感到最無(wú)助的時(shí)候，考試的失敗，同學(xué)的嘲笑讓我不敢去面對(duì)這殘酷的現(xiàn)實(shí)，好像老師，父母的每一個(gè)眼神，都如劍鋒般犀利，刺的我不敢對(duì)視，只有整日的垂頭自哀，我像一個(gè)被隔絕了的人，遠(yuǎn)離了嬉戲，遠(yuǎn)離了笑聲，遠(yuǎn)離了那陽(yáng)光，將心囚禁在一間沒(méi)有窗戶的房間里，在黑暗中啜泣，在孤獨(dú)里自責(zé)……后來(lái)，我開始嘗試去接受現(xiàn)實(shí)，我也畫了一扇窗戶，盡管眼前依舊是一張拙筆的畫，可是慢慢的，心中卻能感受到越來(lái)越多的陽(yáng)光與溫暖。哦！那是樂(lè)觀與希望的曙光！再后來(lái)，窗戶上出現(xiàn)了一張張“笑臉“，我也聽見了清脆的笑聲！陽(yáng)光灑滿了整個(gè)心房。
的確，命運(yùn)不公，就為心靈畫一扇窗戶，人世險(xiǎn)惡，也要有一份“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人“的曠世豁達(dá)，莫讓心靈陷入了無(wú)盡的黑暗。
畫一扇窗給自己作文11
清晨，第一縷陽(yáng)光為我照耀，送來(lái)暖暖的幸福；第一朵鮮花為我綻放，散發(fā)出迷人的芳香；第一陣清風(fēng)為我吹拂，帶來(lái)綠色完美心境……
以往，我的天空清亮明媚�？墒�，不知什么時(shí)候，陽(yáng)光被烏云遮蓋，灰蒙蒙的天空中是誰(shuí)的眼淚在飛？是不是流星的眼淚？曾幾何時(shí)，花兒落了，只留下孤零零的葉在寂寞中搖曳。獨(dú)自應(yīng)對(duì)蒼天發(fā)問(wèn)：為何如此對(duì)我？又是什么時(shí)候，沙塵彌漫，漫天風(fēng)沙帶來(lái)無(wú)情的摧殘，任憑萬(wàn)物的哭泣哀求？
也許是時(shí)間狠狠地把懵懂的少年推上人生這條坎坷不平的道路，讓他理解世事滄桑，讓壓力打敗自我，笑著看自我的慘敗。
而我又該如何去應(yīng)對(duì)？忘記生活的煩惱，忘記現(xiàn)實(shí)的辛酸，忘記一次次失敗。順著鈴聲尋找冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)，童年重臨于我的'心頭；拿出畫筆，勾勒出一百條美麗的裙子，友誼伴我同行；拜訪在蘋果樹上的外婆，尋找奇妙的儲(chǔ)蓄襪。
走出繁重的功課，置身雨后的山林，看那落葉滿地，看那“霜葉紅于二月花”，讓清幽與寂靜伴我度過(guò)似水流年，畫一扇窗給“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”，畫一扇窗給自我。
離開車水馬龍的繁華都市，拋下世俗的虛偽，走近金色的麥浪，讓樸素與無(wú)華伴我度過(guò)浮生如夢(mèng)，畫一扇窗給“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”，畫一扇窗給自我。
跨出狹小的天地，去感悟那驚濤駭浪的壯志，讓浩蕩與不朽伴我度過(guò)平淡安逸，畫一扇窗給“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”，畫一扇窗給自我。
掙脫現(xiàn)實(shí)的枷鎖，畫出五彩的泡泡，看它們?cè)诩埳巷w翔。放飛期望，任它隨風(fēng)而去，在遠(yuǎn)方開花結(jié)果。畫一扇窗給生命，似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。
畫一扇窗給自我，讓心靈恬靜地棲息；畫一扇窗給自我，做自我想做的自我；畫一扇窗給自我，用自我的獨(dú)特發(fā)現(xiàn)，去尋找銀河中那顆屬于自我的閃閃發(fā)光的恒星……
畫一扇窗給自己作文12
春天的夜晚仿佛格外濕潤(rùn)，暖暖的氣息中夾帶著一絲凜冽。剛從長(zhǎng)沙回來(lái)，我獨(dú)自走在回家的路上，一陣風(fēng)襲來(lái)，樹上的綠葉不知怎的落了下來(lái)，“綠葉也會(huì)被風(fēng)吹落嗎？”我在心里嘀咕著。我的思緒也隨它飄遠(yuǎn)。
想到去參加英語(yǔ)比賽，什么可喜的榮譽(yù)都沒(méi)得到，得了個(gè)每人都有的優(yōu)勝獎(jiǎng)，我的心情跌落到了低谷，腦海中不時(shí)浮現(xiàn)出父母對(duì)我期待的眼神，老師對(duì)我信任的話語(yǔ)，同學(xué)對(duì)我驚奇的面孔。我搖了搖頭，不再多想，于是飛奔回家。
回家后，爸爸媽媽都已吃完了飯，我也已經(jīng)在那邊吃過(guò)了。爸爸媽媽見我心情低落，問(wèn)我怎么了，我聽到那關(guān)心的話語(yǔ)，眼淚再也控制不住了，把我比賽的情況告訴了爸媽。爸爸聽后，帶著一絲怒氣說(shuō)道：“你哭能解決什么問(wèn)題，現(xiàn)在重要的.是你下一步怎么走，這次比賽失敗沒(méi)關(guān)系，是你自己不夠努力，你以后該用什么態(tài)度面對(duì)以后的學(xué)習(xí)。”我沉默了……洗漱完，我便早早地睡了。
在睡夢(mèng)中，我來(lái)到居里夫人簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)室，她正在研究一種新物質(zhì)，她試了一次又一次，怎么也不行，但她臉上絲毫沒(méi)有倦意，仍在專心致志地做實(shí)驗(yàn)，一直沒(méi)有氣餒，終于，她找出了鐳這種新元素。朦朧中，我又來(lái)到了袁隆平爺爺身邊，看見他夜以繼日地在研究著雜交水稻的新品種，經(jīng)過(guò)他不懈地努力，終于成功了。忽然，一陣陣鬧鐘響把我驚醒了，我瞥向窗外，發(fā)現(xiàn)有一只蜘蛛想爬進(jìn)窗臺(tái)，失敗了一次，失敗了兩次……終于爬了上來(lái)，我便又把它吹了下去，沒(méi)想到，它過(guò)了一會(huì)竟又爬了上來(lái)……。
對(duì)啊，不就是一次比賽的失利嗎？世上哪有常勝將軍？不是有一句話說(shuō)得好嗎？“上帝為你關(guān)上一扇門，一定會(huì)為你打開一扇窗�！彪m然沒(méi)有上帝為我們打開窗戶，但我們可以畫一扇窗給自己，畫上明媚的景色用積極的態(tài)度，面對(duì)未來(lái)的人生。
畫一扇窗給自己作文13
如果這個(gè)世界上關(guān)上了門，你就因該學(xué)繪畫一扇窗給自我，這樣你會(huì)不覺得孤獨(dú)，黑暗，就因那次，我懂了。
那次，我因?yàn)榭荚嚳疾盍�，垂頭喪氣的回到家里，本以為媽媽會(huì)責(zé)備我的，而他只是說(shuō)：“女兒，明天跟媽媽去菜園摘菜吧�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了媽媽。
等到了第二天，我跟著媽媽來(lái)到菜園里，有小溪流水，有一排排青的畢你眼的蔬菜，鮮紅的番茄，綠果樹好像一個(gè)個(gè)小兵一樣守護(hù)著自我的家園，在陽(yáng)光的照耀下，小溪變得清澈見底，這簡(jiǎn)直就是一個(gè)童話世界！這都是媽媽一個(gè)人中的，一個(gè)人布置的嗎？我平時(shí)都沒(méi)留意到。媽媽把我叫到一邊，說(shuō)：“女兒，你先把那邊的草給摘了，你在這兒，媽媽去打點(diǎn)水�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，就開起了工作，啊，全都是綠色的一大片，哪些是草那些是菜啊，我開起變得不煩惱，一手把那些所謂的“草”都給拔了。泥土很骯臟，弄的我全身都臟了，嘴說(shuō)個(gè)不停，這摸簡(jiǎn)單的事誰(shuí)不會(huì)做啊，折磨容易，又不是很辛苦�！瘏s沒(méi)想到被媽媽聽見了，媽媽并沒(méi)有罵我只是指著地上的'“草”說(shuō)：“哎呀，你怎摸把菜都給拔了，留下草呢？”我說(shuō)：“這難道不是草嗎？”我恍然大悟，媽媽低著頭，沉思了一會(huì)。笑著說(shuō)：“這些菜拿回去吃吧，媽媽把著地重新整一下?lián)苌夏阕钕矚g的玉米，等到了第二年，你就有玉米吃了。媽媽蹲下身把菜都撿起來(lái)，遞給我，我接過(guò)菜籃，說(shuō)：“媽，你不生我我的氣嗎？”媽媽卻說(shuō)：“有一點(diǎn)，可是這件事能讓你分清草與菜，以后你就不會(huì)擾亂了啊，所以還是值得的�！睂�(duì)啊，畫一扇窗給自我，讓自我更樂(lè)觀歡樂(lè)。
第二年，我再次回到媽媽的菜園，那里的景色依舊那么美，瓜果蔬菜還是那么的綠，唯一改變的是那片地，如今都長(zhǎng)上了玉米，一條一條，十分有生氣，媽媽摘了一些回家，煮給我吃，我不再像以前那么難過(guò)了，我學(xué)會(huì)了去思考。
畫一扇窗給自我，這是媽媽教會(huì)我的，在生活中難免會(huì)遇到不順心的事情，我們要學(xué)會(huì)從不一樣的角度看問(wèn)題，從而會(huì)有不少的收獲，每件事都是有對(duì)立性的，關(guān)鍵在于你用一種怎樣的態(tài)度去應(yīng)對(duì)。
畫一扇窗給自己作文14
是否因?yàn)檫@兩個(gè)月的沉溺書卷之中，而開始間隙封閉與外界交流的空間？我很快樂(lè)。我向任何人訴訟著我的快樂(lè)。然而，當(dāng)我掩卷沉思，竟才得知，我早已關(guān)閉了那份豁達(dá)的內(nèi)心．
我不能簡(jiǎn)單明了的就這樣說(shuō)，只有我把它上了鎖。當(dāng)然，還有不計(jì)其數(shù)的人，他們痛苦著，甚至不明思議。當(dāng)他們安靜的坐著時(shí)，他們?cè)谒伎夹┦裁�？或許是正在默讀背誦，或許正在構(gòu)思?jí)粝氲奶炀W(wǎng)�？墒俏抑溃麄�?cè)诘却袀�(gè)人，去陪他說(shuō)說(shuō)話。我們往往喜歡靜默的等待，無(wú)論遇到再大的打擊與壓力，都逞強(qiáng)的.獨(dú)自承受。難道這就是書上所說(shuō)的“成人感”嗎？是的，像我們未大先熟的心。讓自己清晰起來(lái)吧，讓別人也能夠探討你深切的世界，為你排憂解難，那么你會(huì)少一點(diǎn)重負(fù)。埋頭在不見太日的公式里死學(xué)，學(xué)到頭腦發(fā)疼，學(xué)到天昏地暗，學(xué)到自己忘了自己是人還是動(dòng)物……那么，可否為自己，畫上一扇迎接溫和太陽(yáng)的大櫥窗？這扇窗戶通往每個(gè)人的心靈底站，不必畏懼，不必驚慌，那縷陽(yáng)光將永遠(yuǎn)普照著你，噓，她絕對(duì)不會(huì)泄密的，你要相信她！
走在上學(xué)的路上，試著學(xué)會(huì)細(xì)細(xì)品味風(fēng)帶著青草花香的味道，看著擦肩的陌生人，心中并不感到陌生。坐在紛紛擾擾的教室里，用心去感悟，善待同學(xué)們。你不可否認(rèn)，也許其中的一個(gè)孩子，會(huì)成為你的終生摯友。躺在自己的軟床上，要記得瞑目思考。
記得有這樣一個(gè)故事……
白蒼蒼的老太太，她生活在陰暗潮濕四面嚴(yán)實(shí)的空房子里。于是，她在一面墻壁上畫了一扇窗戶，多年后她依然面帶笑容的生活著。她就是認(rèn)為，她其實(shí)一直都是面對(duì)著窗外美好世界而快樂(lè)的活著，享受光芒的活著。是這樣嗎？從來(lái)沒(méi)有什么光明，從來(lái)沒(méi)有什么美好，只是，她的心被那扇“窗戶”帶亮了……
有窗戶的地方就有光和熱的傳送。為自己畫一扇窗戶，為別人更好的審視你，判斷你而創(chuàng)造機(jī)會(huì)。這窗戶并不是人生的一個(gè)缺口，它是能夠使你發(fā)現(xiàn)世界美的眺望方向。這窗戶也不是庸俗的心理訪談，它是可以讓你立即豁然開朗的，真理的追尋口。為你嚴(yán)實(shí)的心靈，刻畫一個(gè)出口吧，讓自己獲得一種心靈上的解脫……
畫一扇窗給自己作文15
我們班有一個(gè)一直自己孤單學(xué)習(xí)的學(xué)生，他什么都不和同學(xué)們說(shuō)，直到有一天，他和我們一起玩了。
他是一名男生，個(gè)子不高，名字叫小俊。他是五年級(jí)才和我們玩的，小俊一直默默不語(yǔ)，成績(jī)中下等，他就像空氣一樣。老師提問(wèn)問(wèn)題從來(lái)不找他。我們班有65人，但是校長(zhǎng)問(wèn)我們有多少人的時(shí)候，語(yǔ)文老師總是回答說(shuō)64人，而我們都說(shuō)：“是65人”。校長(zhǎng)走后，語(yǔ)文老師問(wèn)我們：“我們班不是只有64人嗎？”我們異口同聲地說(shuō)“成績(jī)單上有65人呀”。老師這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，她忘了算小俊了。
我們幾個(gè)好朋友找到小軍后說(shuō)“小俊，我們幾個(gè)想和你聊天，做好朋友�！�
小俊頭也不回的，回到了自己座位上。之后，我們幾個(gè)又輪流找了他一遍，他都是頭也不回地走了，我們無(wú)奈了。老黑說(shuō)：“我們幾個(gè)跟蹤他，反正他也去補(bǔ)習(xí)班。”
“好�！贝蠹矣X得可以。
他一個(gè)人在前面走，我們幾個(gè)在后面跟蹤他。說(shuō)是跟蹤，只不過(guò)是走在他身后而已。
沒(méi)想到真的發(fā)生了事情——幾個(gè)和我們一樣六年級(jí)的小矮子從轉(zhuǎn)彎處跳出來(lái)，攔住小俊說(shuō)：“把東西都掏出來(lái)�！蔽覀儙讉�(gè)在旁邊看著，那群人沒(méi)看到我們。
小俊默默掏出五元錢，那群人立馬奪過(guò)去，還揚(yáng)言說(shuō)：“還有沒(méi)有了？”
我們幾個(gè)忍不住了，鉚足氣場(chǎng)來(lái)到他們身邊說(shuō)：“把錢還給他�！�
那群人個(gè)子都不高，他們?nèi)齻�(gè)人我們也三個(gè)人，小俊還不算其中。他們只不過(guò)是其中一個(gè)胖一點(diǎn)，論打架他們不行，論智力他們也不行，他們見事不妙，把錢扔掉就跑了。
小俊低下頭說(shuō)聲“謝謝了”，也跑了。
“他跟我們說(shuō)話了�！毕袷前l(fā)現(xiàn)了奇跡，我們都高興起來(lái)。從這以后我們一直跟在小俊后面，漸漸的，小俊在沒(méi)有人的時(shí)候開始跟我們說(shuō)話聊天了。
后來(lái)，他也走在我們的`隊(duì)伍中了，他在我們的中間，講述著他的故事。我們就這樣又交到了一個(gè)信賴的好伙伴，我們從不缺少伙伴，他也一樣。
如果你給自己打開一扇窗，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你身邊從不缺少伙伴，從不缺少快樂(lè)。
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