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一本有魔法的書作文【實(shí)用15篇】
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的一本有魔法的書作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一本有魔法的書作文1
有一天，小白兔撿到了一本書，他得意洋洋地回到了家。
第二天，小白兔去上學(xué)，書放到了家里，他心里想著，“唉！今天又是語(yǔ)文考試，而且還是到學(xué)校后就開始考，我好倒霉呀！”結(jié)果又成了數(shù)學(xué)課，搞得小兔子都糊涂了。
放學(xué)了，在回家的路上，小兔子覺得很奇怪，明明是語(yǔ)文考試，怎么又成了數(shù)學(xué)課呢？傍晚，小白兔帶著一顆好奇心和那一本書去了黑暗城堡——是森林的巫婆家。
小白兔到了黑暗城堡，就問(wèn)巫婆說(shuō)：“我今天記得去學(xué)校是考試，為什么成了數(shù)學(xué)課呢？”小白兔好奇的問(wèn)？巫婆笑著說(shuō)：“因?yàn)槭悄闶掷锏哪潜緯�，忽然天空中閃出一道道紫色的雷電，下的.小白兔差點(diǎn)兒沒(méi)了魂，巫婆對(duì)小白兔說(shuō)：“這是一本有魔法的能量書”，小白兔大吃一驚，巫婆笑著消失在了小白兔的面前。
小白兔看見巫婆消失了，就拿著那本有魔法的書來(lái)到家里，想起了巫婆說(shuō)的話，立刻打開了它，這本書的中間是黑暗魔法就可以掌控這一片森林……
小白兔想用這個(gè)魔法掌控森林，可是他還要上學(xué)，還要做很多很多的事情……
當(dāng)小白兔醒來(lái)之后，原來(lái)是做了一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)�。�
一本有魔法的書作文2
明明從小就喜歡看書，因?yàn)樗幸槐居心Хǖ臅�，這本書只有口袋那么大，所以明明不管走到哪兒，他都會(huì)把書帶在身上。
只要有這本書在，他不管去哪兒都不會(huì)擔(dān)心。一次明明帶著那本書去郊游，剛走出去不遠(yuǎn)，就下起了雨。但是，明明并不擔(dān)心。他在魔法書里找到雨傘的圖片。用手輕輕一點(diǎn)。嘴里默念著：“雨傘”。他就立刻打上了傘。然后他又繼續(xù)前行。
過(guò)了一會(huì)兒。雨停了，雨傘沒(méi)了。他沿著潺潺的溪流走在鄉(xiāng)間的小路上。路邊郁郁蔥蔥，綠樹成蔭。飄來(lái)陣陣沁人心脾的花香。樹枝上幾只鳥兒歡樂(lè)地叫著。
可是沒(méi)走多遠(yuǎn)。就聽見遠(yuǎn)處傳來(lái)汪汪的狗叫聲。他跑去一看，一只獵狗伸長(zhǎng)脖子。瞪著雙眼，露出一排尖利的獠牙。正慢慢向前移動(dòng)。不遠(yuǎn)處是一只嬌小的燕子，她嘰嘰的叫著。不斷地?fù)潋v著翅膀，但始終飛不起來(lái)。燕子有危險(xiǎn)。怎么才能趕走獵狗呢？他趕快掏出魔法書，找到了緊急求救的'圖片。大喊：快點(diǎn)趕走獵狗。獵狗不知怎么了，立刻聳拉著下腦袋，怏怏的轉(zhuǎn)身跑了。也不知道魔法書給他施了什么魔法。他跑到燕子身邊，看見了燕子的翅膀受傷了。然后又默念著：把燕子的翅膀治好。然后燕子不痛了。它的痛聲變成了歡快的歌唱。燕子在他頭上飛著，也連忙說(shuō)著：謝謝。謝謝。然后開心的飛走了。
有了這本魔法書，明明的生活充滿了很多神奇的故事……
一本有魔法的書作文3
有一本有魔法的書，它會(huì)變成各種各樣的書。比如：美食書、盲文、語(yǔ)文書……它還異常愛幫忙別人。
一天，這本書飛呀飛呀，它看見了一位眼睛看不見的老奶奶，正在孤獨(dú)地坐在一個(gè)黑暗的小屋子里。這本會(huì)魔法的'書感到這位老奶奶很可憐，它很想幫忙這位老奶奶。于是，它便變成了一份盲文報(bào)紙，飛到老奶奶面前的桌子上，老奶奶伸手一摸，發(fā)現(xiàn)有一本盲文報(bào)紙擺在她的面前，心里別提有多開心了，急忙讀了起來(lái)，讀得津津有味，臉上的笑容仿佛讓她的眼睛又重現(xiàn)了光明，魔法書見了，開心地笑了。
魔法書幫忙了老奶奶之后，又飛呀飛呀，飛到了一所破舊的小學(xué)前，當(dāng)這本書看見這所小學(xué)的同學(xué)們都用著其他小學(xué)用舊的書時(shí)，不禁心里十分傷感。于是，這本書叫來(lái)了自我的兄弟姐妺們的教科書，自我也變成了一本教科書。它們來(lái)到了同學(xué)們的教室里，悄悄地來(lái)到同學(xué)們的課桌上。當(dāng)同學(xué)們回到教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的課桌上都有一本嶄新的書，都十分開心。教師們也很驚訝，連講課都充滿了生趣，同學(xué)們也聽得聚精會(huì)神，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了很多。就這樣，這些書伴隨著同學(xué)們過(guò)了很久很久，直到同學(xué)們畢業(yè)。
魔法書在幫忙同學(xué)們之后，它又開始了新的旅途，去幫忙世界上所有需要幫忙的人。魔法書的故事將會(huì)成為我生活中的一面鏡子，時(shí)刻提醒我做一個(gè)充滿愛心、樂(lè)于助人的人。
一本有魔法的書作文4
一天，小明去新華書店買書。小明挑啊挑，忽然，他看到一本非常普通的書。小明想：其他書的封面都是五顏六色的，而這本書的封面只有一種顏色，真是太奇怪了。小明很好奇，就把這本書買了回去。
今天是周六，小明一回來(lái)，就讀起了剛買的書，小明讀了一整天，終于把書讀完了�，F(xiàn)在是八點(diǎn)，小明該睡覺了。睡覺前，小明對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，明天我不去游樂(lè)場(chǎng)了，我覺得今天剛買的書很有意思，我還要再讀一遍。”“好的�！眿寢岄_心地說(shuō)。
周日，小明一打開書，就發(fā)現(xiàn)書上的內(nèi)容變了，而且比上次更有意思了。小明覺得很奇怪，就抱著疑心看完了新的故事。小明想：一定要找出事情的真相。
小明等到第二個(gè)星期六，再看書的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)果然有新故事。小明又用一天的時(shí)間看完了書�？赐陼�，終于等到了晚上。小明躲進(jìn)被窩里，偷偷地看著桌子上的書。過(guò)了一會(huì)兒，神奇的景象出現(xiàn)了，只見書頁(yè)自動(dòng)打開了，里面的漢字從書頁(yè)里排著整齊的隊(duì)伍出來(lái)了，然后他們一起討論小明最喜歡的`故事。討論完，他們的司令說(shuō)：“立正，稍息，立正，變隊(duì)，齊步走，一二一，一二一，一二一……”然后，故事就變成新的了。
從此，小明每天都能看到新故事，所以小明的知識(shí)也越來(lái)越豐富。而且，小明還考出了全年級(jí)第一的好成績(jī)。
一本有魔法的書作文5
路旁的森林里，住著一只可愛的小松鼠。
一天，小松鼠走在濕漉漉的馬路上，看見前面金光閃閃，走近一看，原來(lái)是一本書。書的封面上一雙大眼睛正像星星一般對(duì)著他微笑呢！他二話不說(shuō)，立刻拿起書朝家里跑去。
翻開書，小松鼠驚奇地發(fā)現(xiàn)，書中的圖畫竟然會(huì)動(dòng)，人和動(dòng)物可以說(shuō)話，有些字會(huì)排成隊(duì)伍跳舞，書上畫的紫羅蘭還散發(fā)出濃郁的香氣。
第一天，小松鼠把自己寫的作文夾到這本書里，只見作文中的.每個(gè)字都快速移動(dòng)著，像在尋找自己的位置，書本里原有的一些文字還跑了進(jìn)來(lái)。經(jīng)過(guò)重新排序，一篇更為優(yōu)美的文章產(chǎn)生了。這篇文章還讓他得到了袋鼠老師的表?yè)P(yáng)呢！
第二天，小松鼠來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，打開魔法書津津有味地看著，當(dāng)它讀到《三只小豬》的時(shí)候，它不認(rèn)識(shí)“豬”這個(gè)字，一下子他讀成了“貓”。這時(shí)候，突然從書中鉆出來(lái)一只貓，嚇得小松鼠魂飛魄散。他一邊逃跑，一邊喊“收進(jìn)去”。小貓才消失得無(wú)影無(wú)蹤。從此以后，小松鼠再也不敢讀錯(cuò)別字了，養(yǎng)成了勤奮查字典的好習(xí)慣。
第三天，小松鼠身后跟著一些小動(dòng)物，他們?nèi)氯轮骸拔覀円纯茨Х〞�！”小松鼠驕傲地捧出書，小伙伴們湊在一起，翻開書。咦？奇怪了，圖畫只是圖畫，字還是字，紫羅蘭也沒(méi)有香氣！大家翻啊翻，翻到最后一頁(yè)：“試用期三天。好好學(xué)習(xí)，不可貪玩�！毙�(dòng)物們目瞪口呆立在原地。
誰(shuí)也不知道這本書最后到了哪里。如果再被別人拾到，不知還有沒(méi)有魔法呢？
一本有魔法的書作文6
我是一本書，一本超乎平凡的書，一本有魔法的書，我靜靜躺在書柜上，等待著我心愛的主人。
幾個(gè)星期過(guò)去了，我還躺在書柜上，可我的朋友們都找到了它們各自的'小主人，我很孤獨(dú)。就在我很傷心的時(shí)候，一雙手捧起了我，她翻開了我，津津有味地看了起來(lái)。我悄悄地看了她一眼，她扎著一支麻花辮，長(zhǎng)著一雙水汪汪的眼睛，櫻桃似的嘴巴，可愛極了！
她看著我，從下午看到了晚上才走。她捧著我到收銀臺(tái)對(duì)收銀員說(shuō)：“阿姨，這本書要多少元？”那個(gè)收銀員對(duì)小姑娘說(shuō)：“這本書要10元�！闭f(shuō)著，小姑娘從兜里拿出了10元錢，給了收銀員，高高興興地捧著我回家了！
她剛回到家，就到她自己的小臥室里，又津津有味地看起我來(lái)。她不但愛看書，還很珍惜我。每次把我看完了都放到了一個(gè)小盒子里，還會(huì)把我封面上的灰塵全擦掉了。我覺得小主人對(duì)我太好了，我要讓小主人明天看到更有趣的故事，讓我身上的“小螞蟻”排著更有趣的“隊(duì)伍”，準(zhǔn)備明天給小主人看。
第二天，小主人一起床，就打開了小盒子，捧起了我，翻開了第一頁(yè)，再一次看了起來(lái)。她剛看了一段就叫了起來(lái)：“這——這不是我昨天看到的那個(gè)故事�！边^(guò)了一會(huì)兒，她才發(fā)現(xiàn)我是一本有魔法的書，之后，她更加珍惜我了，每天加倍多的時(shí)間陪伴我，我每天給她提供更有趣的故事，就這樣，我們成為了好朋友。
我就是我，一本有魔法的書！
一本有魔法的書作文7
很久以前有一本有魔法的書從天而降，有很多人想要卻可都沒(méi)能得到他，有一天一位叫卡爾利的人找到了他，他把書打開，書竟然說(shuō)話了，他說(shuō)：“你找到了我，我可以幫你實(shí)現(xiàn)5個(gè)愿望�！庇谑强柪麑�(duì)魔法書說(shuō)之：“我想去倫敦!”說(shuō)完卡爾利就立刻飛到了倫敦，可卡爾利沒(méi)帶錢，于是卡爾利說(shuō)：“神奇的書，請(qǐng)給我每50美元�！庇谑悄Х〞o卡爾里變出了50美元，卡爾麗買完?yáng)|西又說(shuō)：“神奇的書，請(qǐng)給我送回家吧!�！边@次他到家之后就睡覺去了。第2天卡爾利看到的那本魔法書變成了紅色，摸起來(lái)還有點(diǎn)燙�？柪麊�(wèn)：“神奇的書，你怎么了?”那本魔法書回答說(shuō)，：“因?yàn)樽蛱炷氵B續(xù)許了三個(gè)愿望，所以今天才會(huì)變成這樣�！笨纱藭r(shí)的卡爾利好像沒(méi)聽見一樣，說(shuō)到：“我要一根很好的魚竿和沒(méi)人管理的`小河。”因?yàn)樵竿麧M了，那魔法書就說(shuō)愿望滿了你是要付出代價(jià)的。”說(shuō)完卡爾利立刻變成了石像，掉到了河里，最后被河水給沖走了。
這個(gè)故事告訴我們，力所能及的事情要自己干。
一本有魔法的書作文8
有一天晚上，我睡覺睡不著。
突然，書架上閃了一道光，我跳下床，一看，原來(lái)是一本書，我打開它，發(fā)現(xiàn)眼前的一切都是藍(lán)色的了，書也不見了。
只見眼前出現(xiàn)了五顏六色的小魚，有長(zhǎng)著斑點(diǎn)的蝙蝠蝶、有海底總動(dòng)員里的小丑魚尼莫，還有長(zhǎng)著鷹嘴的鷹哥魚……我仔細(xì)一看，原來(lái)我到了海洋館，正納悶，怎么沒(méi)看見鯊魚？確切地說(shuō)，連一條大魚都沒(méi)有看到。這時(shí)，出現(xiàn)了一條已經(jīng)滅絕了一百多萬(wàn)年的巨齒鯊，它巨大的身軀撞向了玻璃，砰的一聲巨響，玻璃變成了碎渣，把我嚇得拔腿就往外跑……
跑著跑著，我突然覺得身上濕了，原來(lái)我掉進(jìn)了海里，發(fā)現(xiàn)自己居然也能在海里說(shuō)話和呼吸了，難道我學(xué)會(huì)了亞特蘭帝斯人的本領(lǐng)？這時(shí)，一群磷蝦出現(xiàn)在我的`眼前，誰(shuí)知磷蝦剛出現(xiàn)，一頭35米長(zhǎng)的藍(lán)鯨游了出來(lái)，一口就把這些磷蝦吞了下去，我做夢(mèng)都沒(méi)想到自己能跟藍(lán)鯨這樣的親密接觸。
剎那間，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣“嗚嗚……”的聲音，原來(lái)是一大群虎鯨正朝我們游來(lái)，它們想把這頭藍(lán)鯨當(dāng)大餐？我為了保護(hù)藍(lán)鯨，攔住了虎鯨們的去路，誰(shuí)知虎鯨絲毫不怕我，還越來(lái)越兇，我差點(diǎn)被虎鯨們當(dāng)海獅吃了，我急得滿頭大汗，趕快逃跑，我發(fā)現(xiàn)前面一片漆黑，突然閃起了金光，原來(lái)是海王來(lái)了，他把三叉戟送給了我，我拿著它把虎鯨們趕跑了。
就在這時(shí)，燈亮了，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己還在床上，手里拿著一本書，難道這是做夢(mèng)嗎？但是，我枕頭邊怎么出現(xiàn)了一只活蹦亂跳的磷蝦？
一本有魔法的書作文9
今天下午，我來(lái)到一個(gè)安靜的圖書角，靜下心來(lái)看書。當(dāng)我小聲的讀《賣火柴的小女孩》時(shí)，話剛一落，那本書就把我吸了進(jìn)去……
我來(lái)到這個(gè)書本的世界里，竟然看到賣火柴的小女孩。那個(gè)賣火柴的小女孩看到我在她的身旁，小心翼翼地問(wèn)到：“你要買我的火柴嗎？”“買，我要買你所有的火柴，還要把你帶到一個(gè)溫暖的世界里去�！蔽易孕诺�'回答道�！罢娴膯幔磕阋I我的所有火柴，還要把我?guī)У綔嘏氖澜缋锶�？”我微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我試著念賣火柴的小女孩，拉著她的手我們就從書中出來(lái)了。我覺得這本書太神奇了，就決定買了下來(lái)，并給它取了個(gè)名字叫“魔法書”。還給小女孩取了個(gè)名字叫“西灑落”。
第二天下午，多云轉(zhuǎn)晴，媽媽不在家，而且家里還沒(méi)有吃的，我在想魔法書里應(yīng)該可以變出吃的來(lái)，我試著翻到有食物的那一頁(yè)，讀出了它的名字，突然客廳的餐桌上出現(xiàn)了一桌美食，我和西灑落美美地大吃一頓。
這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這本魔法書可以穿越到書中的故事中去，還可以把書中的東西變到現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)。擁有這本書，真好呀！我太幸福了！
一本有魔法的書作文10
早晨我醒來(lái)時(shí)穿上衣裳吃飯了，媽媽給我一個(gè)禮物，我非常高興。我后來(lái)覺得這不是一本故事，書上面有一個(gè)紅點(diǎn)，我怕按了紅點(diǎn)后會(huì)發(fā)生什么，我就按了一下。
一轉(zhuǎn)眼上面出現(xiàn)了幾行黑色字體，這是一本魔法書，我很驚訝，只要按一下紅點(diǎn)就可以寫出自己需要的答案了。哇，這也太神奇了，我說(shuō)現(xiàn)在幾點(diǎn)啦？一下出來(lái)啦，我要遲到了，我就拿著魔法書，讓班里的同學(xué)看了看，說(shuō)這是從哪里拿的，說(shuō)我就說(shuō)這是我生日媽媽送我的禮物。老師要選班長(zhǎng)時(shí)我問(wèn)魔法書老師選我嗎魔法書說(shuō)可以的`您老師共要選上兩名的你做好就行啦后來(lái)老師真的讓我當(dāng)班長(zhǎng)了放學(xué)回家后老師給我們發(fā)了一張卷子早上老師還改呢我就讓魔法書給我全部答案，我就把這些答案抄了下來(lái)，早上我們把卷子都給了老師，老師改完后讀了全班的分?jǐn)?shù)，滿分是120分，老師讀到我的卷子時(shí)候最高興了，因?yàn)槔蠋熆匆娢业木碜涌剂藵M分，非常高興。放學(xué)后，老師給了我兩個(gè)教案本和一支鋼筆，到家后讓媽媽給我寫了評(píng)語(yǔ)，媽媽也很高興，我睡覺時(shí)就大聲叫了起來(lái)說(shuō)我考滿分了。
這本書對(duì)我有很大的幫助，早上看見這一本魔法書不在我身邊了。我非常的難過(guò)。
一本有魔法的書作文11
在一座城市里，有一個(gè)小女孩，她非常善良。
有一天，她唱著兒歌，走在馬路上�！澳愫茫 睆男∨⑴赃叺牟輩仓袀鱽�(lái)了一個(gè)聲音，“你是誰(shuí)？”小女孩驚訝的問(wèn)。“我是一本有魔法的書，可以幫你實(shí)現(xiàn)愿望�！蹦莻�(gè)聲音又響了起來(lái)，“真的嗎，太好了！”小女孩高興的跳了起來(lái)，撿起書，急忙跑回了家。
“我的`第一個(gè)愿望，就是讓世界上的所有***都好起來(lái)，讓他們過(guò)著正常人的生活……”
“我的第二個(gè)愿望，就是讓世界上所有的老人放下拐杖，可以像年輕人一像，每天早晨晨練，中午看書，晚上悠閑的散步……”
“我的第三個(gè)愿望，就是喪失父母的孩子重新回到父母身邊，在父母的懷抱里享受關(guān)愛……”
“我的第四個(gè)愿望，就是讓一年之中沒(méi)有雨天，可以讓孩子們?cè)陉?yáng)光下歡快的玩耍……”小女孩一口氣把所有的愿望都說(shuō)了出來(lái)。魔法書皺了皺眉頭，為難的說(shuō)：“好吧，我就給你實(shí)現(xiàn)這么多的愿望�！睍�(yè)翻動(dòng)了起來(lái)，“好了，你的愿望實(shí)現(xiàn)了�！蹦Х〞f(shuō)。
小女孩非常高興，她沖出家門，看見許多老人在小路上散步，他們神采奕奕；隔壁小明一直是靠輪椅行動(dòng)的，可小女孩卻看見小明在院子里和小狗跑著玩耍，臉上掛著甜蜜的笑容；隔了一條街的孤兒院里，父母都來(lái)領(lǐng)自己的孩子……
小女孩回到家，對(duì)魔法書說(shuō)：“謝謝你幫我實(shí)現(xiàn)了所有的愿望！”這個(gè)時(shí)候，魔法書嘭的一生消失了。
一本有魔法的書作文12
一天晚上，我拿起一本《魔法仙子》的書津津有味地看了起來(lái)。我看著看著，忽然，那本書飛了起來(lái)，而且旋轉(zhuǎn)了起來(lái)，我也被那股力量吸引了進(jìn)去。
我睜開眼睛一看，我才發(fā)現(xiàn)我來(lái)到了一個(gè)神秘的地方。大樹的葉子樹枝都插在泥土中，而樹根卻張牙五爪地伸向天空；小小的`蟬，叫得像打雷；螞蟻大得像巨人；爬得極慢的蝸牛卻跑得飛快……
我向前方一邊走，一邊好奇地看。誰(shuí)知，突然“咚！咚！咚”大地晃動(dòng)了起來(lái)，我抬頭一看，原來(lái)是一只巨蟻正向我走來(lái)。我嚇得撒腿就跑，跑著跑著，忽然，一個(gè)神秘人出現(xiàn)了，他頭向下，腳向上，他一把拉住我就跳進(jìn)一個(gè)洞中。他告訴了我他的來(lái)歷以及這個(gè)地方的來(lái)歷。一開始，我有些害怕，不過(guò)聽了他的話，我就不怕了�！澳悄愠允裁窗�？”我好奇地問(wèn)�！案襾�(lái)�！彼蚁蚯白呷ァＷ吡艘欢螘r(shí)間，他指了指一個(gè)果子。“你們就吃這個(gè)？”我感到很驚訝。“對(duì)呀�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭，回答道。我摘了一個(gè)果子，咬了一口，感覺沒(méi)什么味道。過(guò)了一會(huì)兒，我感覺體內(nèi)有很多氣體，我竟然飛了起來(lái)！“救命！”我大叫起來(lái)。
一本有魔法的書作文13
剛剛是個(gè)調(diào)皮的小孩子，他最大的愛好就是玩。
一天，剛剛正在操場(chǎng)上玩，突然，他被絆倒了，摔了個(gè)狗啃泥�！笆裁垂頄|西?”他站起來(lái)一看，哇!原來(lái)是一本精致的書：書是棕色的，書皮山有許多美麗的寶石。剛剛打開書，只見第一頁(yè)寫著：“我是一本魔法書，你要什么我就給你什么�！眲倓偢吲d壞了，說(shuō)：“給我一個(gè)巧克力蛋卷和一杯飲料!”話音剛落，他身邊就出現(xiàn)了蛋糕和飲料，剛剛狼吞虎咽地吃了起來(lái)。忽然，他想到今天還要寫作文，便許愿：“親愛的魔法書啊!請(qǐng)讓老師不要布置作文吧!”果然，老師沒(méi)讓大家寫作文，剛剛更是高興地一蹦三尺高。
晚上，剛剛想玩手機(jī)，可媽媽加班馬上就回來(lái)了，怎么辦呢?“啊哈!我不是有魔法書嗎?嘿嘿，讓媽媽不能回來(lái)吧!”果真，媽媽真的沒(méi)回來(lái)，剛剛也打游戲打了個(gè)通宵，都熊貓眼了呢!剛剛還想要一輛玩具跑車，可他發(fā)現(xiàn)書竟然打不開了!讓急的像鍋上的`螞蟻，這時(shí)，魔法書說(shuō)話了：“我拒絕為你這樣貪婪懶惰的人服務(wù)!”剛剛聽了，心里很難過(guò)，他認(rèn)真思考了魔法書的話，下定決心：一定要改，不能成為貪婪懶惰的人。
從那以后，剛剛不在貪玩，認(rèn)真學(xué)習(xí)成了他最大的愛好，別人拉他去玩時(shí)，他都說(shuō)：“不了不了，我還要學(xué)習(xí)呢!”因此，他成了一個(gè)人見人愛，花見花開的好孩子。魔法書被剛剛的一舉一動(dòng)感動(dòng)了，它對(duì)剛剛說(shuō)：“你真棒!”之后，魔法書天天陪剛剛上下學(xué)，為他做一些有意義的事，成了他的好伙伴。
一本有魔法的書作文14
一天我正在散步，忽然覺得腳下有個(gè)東西絆了我一下，低頭仔細(xì)一看，原來(lái)是一本很普通的書，撿起來(lái)帶回家，打開一看，是一片空白，一個(gè)字也沒(méi)有，我隨手扔到了桌子上，就去睡覺了。
第二天我打開書，里邊竟然有畫面了，我看到了一個(gè)大雞腿，肚子當(dāng)即就餓得響，心想要是現(xiàn)在就能吃就好了。這會(huì)媽媽叫我去掃地，當(dāng)我返回臥室時(shí)，發(fā)現(xiàn)書上真有一個(gè)大雞腿，心想一定是爸爸給我買的，我去問(wèn)，可是他們說(shuō)不是自己買的。難道我的書是一本有魔法的書嗎？所以我又試了一下，又變出來(lái)一個(gè)大雞腿哇！太神奇了！這魔法書是我的活寶了，我可以要啥有啥的。我以后不就可以每天過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的生活了嗎？
有一天，我不想寫作業(yè)了，就讓魔法書給變了一本作業(yè)，第二天老師看到了我的作業(yè)，憤怒地說(shuō)：拓佳樂(lè)昨天作業(yè)，全給我抄十遍，我接過(guò)一看，��！怎么全是錯(cuò)的？我當(dāng)時(shí)就傻眼了，趕緊打開魔法書，這時(shí)，魔法書的第一頁(yè)寫著一行字：懶惰的`人應(yīng)該受懲罰。
看來(lái)這本魔法書是不支持懶惰的人，反而是懲治懶惰，我太貪婪了。我還是乖乖地認(rèn)真學(xué)習(xí)吧！
一本有魔法的書作文15
一位小朋友擁有一本有魔法的書，小朋友叫道:"第幾課”，有魔法的書就會(huì)自動(dòng)翻到哪一課。
有一天，小朋友驕傲的對(duì)班級(jí)里的同學(xué)說(shuō)：“我有一本有魔法的書！”班級(jí)里的同學(xué)都很好奇，連忙跑到那位小朋友的座位上，那位小朋友對(duì)著魔法書說(shuō)：“翻到第三課！”魔法書又翻到了第三課，小朋友又說(shuō)：“看到了吧，我這一本魔法書神不神奇？再給我翻到十六課！”魔法書好像知道了這位小朋友的驕傲，它想："驕傲是沒(méi)有用的，我才不理他了呢！”所以魔法書一動(dòng)也不動(dòng)，小朋友又說(shuō)了一遍，魔法書依然沒(méi)動(dòng)，那位小朋友很尷尬，連忙讓其他的小朋友回去了。上課了，小朋友對(duì)著魔法書說(shuō)：“你怎么不翻了？”魔法書一動(dòng)也不動(dòng)。從那以后，魔法書再也沒(méi)翻過(guò)。
直到有一天，魔法書說(shuō)話了，它對(duì)小朋友說(shuō)："小朋友，你知道我為什么不給你翻嗎？因?yàn)槟闾湴亮�，驕傲�(xí)谷寺浜蟮?，我的魔法不是你用來(lái)向別人炫耀的本領(lǐng)，你應(yīng)該用我的魔法書幫助別人。"小朋友說(shuō)："好的.，我以后再也不驕傲了�！庇谑�，小朋友用這本魔法書去幫助了很多受傷不能翻書寫字的同學(xué)，讓他只用嘴說(shuō)就完成了讀課文寫作業(yè)的任務(wù)，他又用這本魔法書去幫助一位成績(jī)落后的同學(xué)，使這位同學(xué)的成績(jī)跟上了大家，還得到了老師的表?yè)P(yáng)。小朋友帶著他的魔法書幫助了一位又一位同學(xué)，大家都紛紛伸出大拇指夸獎(jiǎng)他。
就這樣小朋友再也不驕傲了，魔法書也很開心。
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