[必備]春風(fēng)拂面作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的春風(fēng)拂面作文，歡迎大家分享。

春風(fēng)拂面作文1

　　春風(fēng)拂面來

　　雨，飄灑起來了，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，淋淋漓漓，迷迷蒙蒙，淅淅瀝瀝。春風(fēng)拂過，小雨便斜斜地傾揚(yáng)。春風(fēng)，不像夏風(fēng)那樣涼爽，不像秋風(fēng)那樣無情，不像冬風(fēng)那樣刺骨。春風(fēng)，一直給人以輕柔的感覺。

　　記憶里春天不曾有過什么好天氣。黑漆漆的屋子里慢慢地亮了，早早地起來，卻見窗外的雨依然下個(gè)不停。接二連三的考試失敗已讓我跌入谷底，就連老師也有些對我失望。坐在窗前頹廢的我，任憑陰暗潮濕的青苔在心中肆意生長，窗外的雨好像打在我心里，陰冷潮濕。本該清新的空氣中彌漫著一股濃郁的煩悶的味道，壓在心頭，重重的。

　　“怎么還不去上學(xué)？”媽媽也起了一個(gè)大早，看我呆呆的在那一動(dòng)不動(dòng)，心存疑惑。我不想回答，現(xiàn)在只想一動(dòng)不動(dòng)待著，不希望有人破壞我默默的沉思。卻沒想到，媽媽又著急地向我喊道：“快去上學(xué)，在這干什么？快遲到了！”我硬著頭皮，朝媽媽冷冷地拋了句：“喊什么喊，我這就走！”不知怎么，我全身燙得像著了火一樣，狠狠地摔門而去。在門關(guān)上的一瞬間，我看到媽媽臉上凝固了的表情，震驚而失望。

　　走在熟悉的小路上，風(fēng)里夾著雨絲，拂面而來，讓我冷靜了許多。其實(shí)媽媽也是一片好心，而我卻惡語相向，也許不經(jīng)意間傷害了她的心……

　　正在懊惱，背后傳來了熟悉的聲音：“心怡！心怡……”一回頭，就看見著蒙蒙細(xì)雨中的她正急匆匆地向我奔過來，然后，把一本書舉到我眼前——我落在家里的.語文書。我心下更多了對自己的埋怨，而她已經(jīng)將書塞到我的手里。

　　她摸了摸我的額頭，柔聲說道：“上課好好聽，媽媽相信你�！蔽冶亲右凰幔�眼前的媽媽一定是走得匆忙，頭發(fā)有些凌亂，鬢發(fā)間分明有幾縷白發(fā)狠狠刺痛了我的眼。我慚愧地低下頭去，看到的卻是她常年忙于家務(wù)而疏于保養(yǎng)的雙手，已經(jīng)爬滿了細(xì)紋。

　　她用那雙粗糙手整了整我的衣領(lǐng)，輕輕地推了一把，示意我快走。轉(zhuǎn)身前，我深深地看了她一眼，她的臉頰上的不知道是雨還是汗，微笑的眉角眼底盡是春風(fēng)化雨。

　　心中的郁悶消散了，雨漸漸停了，陽光初露端倪。一縷春風(fēng)拂面來，閉上眼睛，寒意猶存而又不乏溫馨。那縷拂過人心的春風(fēng)，是溫暖，是給予，是媽媽的眼神，是無言的愛。

春風(fēng)拂面作文2

　　又是一年春。春風(fēng)徐徐，撥動(dòng)著我的發(fā)絲，輕撫著我的臉頰，在我的耳邊娓娓訴說著纏綿悱惻的絮語。思緒隨這春風(fēng)飄至往昔，你美麗的笑容再次倒映在我記憶的深湖中，春風(fēng)襲來，蕩起層層漣漪。

　　是遇。二月初春，我們相遇。日光嬌媚，春風(fēng)繡出滿眼生機(jī)，吹出了滿樹桃花芬芳。你一襲粉色長裙，宛若仙子般站在演講比賽的舞臺(tái)上。你的自信從容仿佛將你變成了一只翩然飛舞的蝶，令我驚嘆，令我崇拜。我小你一屆，但也是這次比賽的選手。膽怯的我在你的影響下放松了緊咬的嘴唇，撫平了方才被攥得褶皺的衣角。待我站上舞臺(tái)，心中不免殘存幾絲緊張。你站在臺(tái)下，滿眼鼓勵(lì)地注視著我，一次次向我伸出了大拇指，似將股股力量注入我心田。我倍受鼓舞，出色地表現(xiàn)了我的實(shí)力�！澳阏姘�！”我一下臺(tái)你便遞給我這令我感動(dòng)的三個(gè)字。從此，你我成了朋友，我也變得像你一般擁有了自信的氣質(zhì)。

　　此時(shí)，春風(fēng)拂面而來，夾雜著暖意與溫情，我不由得墜入這二月的濃情之中。

　　是知。三月仲春，我們成了摯友。春風(fēng)吹蕩著柳樹垂長的發(fā)，宛若搖出簌簌樂音；細(xì)密的雨斜織著，在春風(fēng)的襯和下略顯寧靜脫俗。你的眸似一汪深隧的潭水，泛著縷縷柔光，潺潺溫情流瀉而出。你的絲絲細(xì)雨如春風(fēng)般撫慰著我的心靈，蕩滌著我的頹靡。你說一次考試失利不算什么；你說春風(fēng)無限好，何必自取低落。你的心也恰似春風(fēng)，祝愿我取得佳績，祝愿我被縷縷春風(fēng)包圍。我瞬時(shí)拋去落考的包袱，努力取得佳績。

　　此時(shí)，春風(fēng)拂面而來，裹挾著雨絲輕吻著我的臉頰。我也投身春風(fēng)，投身這三月的愜意之中。

　　是伴。轉(zhuǎn)瞬晚春，我們形影未離。春風(fēng)劃過湖面，掠起陣陣清波；日光穿透樹叢，篩出斑斑影跡，你即將赴中考考場，繁重的壓力褪去了你的朝氣。那日，在春風(fēng)下，我捧起你的芊芊玉手，將一張素白色的紙條放在你掌心，又將你的手指合攏。春風(fēng)吹紅了我的臉頰。你打開紙條，讀著我對你的牽掛與祝愿，眸子里漸漸滲出光亮。你說天涯若比鄰，不必有諸多憂愁，你眸中的感慨也悄悄隱埋。我不善言表，與你相擁在一起，你仿佛將你的豁達(dá)灌進(jìn)了我的.心里。

　　此時(shí)，春風(fēng)拂面而來，攜著你的氣息久久縈繞在我的身旁。我只能借春風(fēng)捎去我的祝愿。

　　你的笑深深烙印在我的心底，你我間的回憶深深彌留在我的腦海，溫暖回流，就如春風(fēng)拂面般愜意；你給我的影響亦如春風(fēng)拂面，予我前進(jìn)的動(dòng)力。

　　又是一年春，春風(fēng)拂面而來，是你我不變的情誼。

春風(fēng)拂面作文3

　　早春的北京，河道兩岸的垂柳枝上已泛出了蒙蒙的綠色。春風(fēng)吹拂著臉頰帶來泥土的芳香，輕撫著我的臉龐，帶走一年的疲倦，也暗示著新的生命。

　　走在路上，偶然發(fā)現(xiàn)在枯黃的干草深處露出一絲鮮綠，我俯下身子用手扒開，才發(fā)現(xiàn)那是草的新芽，春天來了。

　　又是一年的春天，不禁讓我想起了我的姥姥。那年初春，我患了一場大病，只得在家，而父母工作太忙，只得把遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的姥姥接過來住。我與姥姥基本上是一年只見一次，所以不算很親。姥姥住到家里后，我依舊是把自己鎖在屋子里，望著窗外被春風(fēng)吹綠的樹，即使是這些也絲毫提不起我的興趣。

　　每天晚上，姥姥都會(huì)端著自己煮好的湯藥，送進(jìn)我的屋里，然后用那讓我既親切又陌生的家鄉(xiāng)話說：“鄒然，快喝吧。”而后又輕輕地退到門后，一手掩門，一手扶把，將門關(guān)上。這一切都十分的靜，靜的似乎連我都沒有意識(shí)到姥姥進(jìn)來。當(dāng)我看到那早已放在書桌上的藥時(shí)，藥早已涼了一半。一口下肚，感覺味道怪怪的，好像并不是媽媽之前為我熬的藥，因?yàn)樘�難喝了，我只好偷偷的倒掉，再裝出一副都喝完了的樣子把碗給姥姥，我看到姥姥接過碗后的.笑容，那是放心的笑，又會(huì)說句“真棒！”我心里十分愧疚，也不知怎么是好，接連幾天，我都會(huì)撒謊騙姥姥，而每次她給我的也都會(huì)是那放心的微笑。

　　后來，我從媽媽那里才知道，姥姥為我熬的藥是我們老家當(dāng)?shù)氐耐疗�方，姥姥從家鄉(xiāng)帶了點(diǎn)過來�？晌颐看味己韧炅�，姥姥見不夠用了，便會(huì)出門四處尋找，在一片片草叢，一個(gè)個(gè)枯黃的干草包中尋找那種草藥，一次姥姥和媽媽說她在一個(gè)公園里找到一片草叢，那里種的的都是那種草藥，還不讓媽媽告訴我，怕我知道那是姥姥拔得草熬的藥后不喝了。我不知道一個(gè)七旬老人要走多少路；不知道一個(gè)腰椎不好的老人要俯身翻開多少片草叢；更不知道姥姥找到草藥后看外孫喝下后的欣喜與笑容究竟意味著什么。我只知道那一碗碗湯藥代表了姥姥對我的愛，而我卻敷衍了事，對姥姥那么冷漠。我的心頭涌上一股自責(zé)與愧疚，對姥姥，我虧欠太多了。

　　姥姥早已回了家鄉(xiāng)，而她給予我的愛，有如春風(fēng)一般，吹拂著我的面龐，吹化了我冷漠已久的心，更吹醒了我。

　　春風(fēng)吹拂著大地，帶來遙遠(yuǎn)故鄉(xiāng)的姥姥給我的愛，那一刻，春風(fēng)拂面。

春風(fēng)拂面作文4

　　春風(fēng)是溫暖的，它讓我心靈的花朵綻放，那心中因關(guān)愛而離開的春風(fēng)花朵讓我感到春風(fēng)拂面。

　　一次體育訓(xùn)練時(shí)，一不小心摔倒在地，膝蓋擦破，血從傷口中蜿蜒的流向地面。原本的好心情一下子跌入谷底，體育分要記在年級(jí)的綜合排名中，應(yīng)該沒有人會(huì)幫我吧。我暗暗地想。卻沒想到，后面的女生尖叫，跑過來圍上我焦急的問：“沒事吧？”“怎么樣我看看�！薄耙�不要叫老師�！薄拔曳瞿愕娇磁_(tái)上休息”，關(guān)心的話一個(gè)接著一個(gè)，而且大多數(shù)都是我平時(shí)不怎么熟悉的女生。頓時(shí)灰暗的心情有了一絲色彩，我抬頭笑了笑，微微展開緊皺的眉頭，欣扶著我，慢慢走上看臺(tái)，把我扶好坐下后關(guān)切的說：“你別亂動(dòng)，我去找老師。”我笑著轉(zhuǎn)過頭吵操場旁望去，路旁，樹枝隨著輕風(fēng)緩緩地?fù)u著，樹枝上的花含苞待放，自習(xí)看著輕風(fēng)拂過樹梢，雖沒有感覺到但光看那風(fēng)就感到無比溫暖與美麗心也溫暖了起來，它拂過我的心，讓心中接受了陽光的照射。并種下了一顆名叫春風(fēng)的種子。

　　轉(zhuǎn)過頭欣正在焦慮而大聲地說著我的狀況。老師跑來，蹲下身子，把我腳上的`鞋脫下來，輕輕地給我揉，捏。溫柔而又略帶埋怨地責(zé)備我：“怎么這么不小心，下次看著你，別摔了。”老師溫柔的手幫我治著各種扭傷，溫暖著我的腳，我的心，我的靈魂，看著老師關(guān)心認(rèn)真的面龐和同學(xué)們的關(guān)切的眼神，看看隨風(fēng)飄動(dòng)的樹梢，一股溫暖的感覺向我襲來，拂過我的面頰，我的心。樹上的花依含苞待放，但心中那春風(fēng)的花卻悄然生長，盡情綻放，散發(fā)出一股沁人心脾的味道，伴隨著那溫暖的感覺，那就是春風(fēng)，是春風(fēng)的溫度，是關(guān)心。

　　從此我的心中種下了春風(fēng)。

　　回到家里，看見媽媽在做飯，溫柔的燈光下媽媽一手拿著飯，一手拿著鏟子，目光溫柔而專注的做著，小心翼翼地放置著各種調(diào)料。媽媽注意到我，轉(zhuǎn)過頭一笑：“快來吃飯，今天做了你最愛吃的！”我驚訝地笑了笑，原來媽媽是這樣的關(guān)心我！裊裊的煙飄舞在空中，包裹著媽媽關(guān)心的笑容，顯得格外溫暖，心中的春風(fēng)的花輕輕搖擺，讓我感到春風(fēng)拂過我的面頰，那樣的暖，那樣的香氣迷人，那香氣便是母親對我的關(guān)心。

　　同學(xué)的幫助，老師的給予，母愛的溫暖，拂過我心中的春風(fēng)的花，迷人的花香縈繞至身旁。溫暖而幸福。我知道他人對我的關(guān)愛一直圍繞在我身旁，而我心中的花會(huì)一直綻放在心中，讓我春風(fēng)拂面。

春風(fēng)拂面作文5

　　又逢深冬，我再次陷入回憶的長河里，追溯著。嘴角忍不住微微上揚(yáng)，一縷春風(fēng)，拂面而來

　　一年前，我的心還被一層灰暗的迷霧籠罩著。面前，是一堆雜亂的枯草，在貧瘠的土壤中茍延殘喘著。

　　曾經(jīng)如此生機(jī)煥發(fā)的盆栽，如今也不過是一片殘破荒涼的景象。生命，如同一顆隕落的巨石，壓在我心頭。我，卻不覺自己的黯然神傷，仍然沉湎在那無可觸及的憂郁里，迷失了方向。

　　那時(shí)的我是一位蒼茫雪地間求索的游人，漫無目的地晃蕩著，以為迷途知返，卻偏離了航軌。隱隱約約地記得，一句話，撫平了我的悲傷。

　　夜，漸深，我徹夜難眠，還未從離世的悲傷中緩過來。燈，亮了，一束光芒照心房，那感覺，久違而似曾相識(shí)。母親在我身旁坐下，循著我的目光，看到了一片狼藉�！斑^去的終究過去了，我們要做的，就是珍惜眼前的人和物��！”

　　我的歡欣，沉睡了很久，久到我認(rèn)為它已遠(yuǎn)去�？身暱涕g，心底迸發(fā)出一股清泉，源遠(yuǎn)流長。我打開那扇緊閉的心窗，仿佛感受到了春風(fēng)拂面的清爽。

　　一切，重回正軌，我仍然歡笑嬉戲，仿佛無濟(jì)于事。可在心靈深處，仍然銘刻著這樣一句意味深長的話語，讓我記憶猶新。

　　提及于此，我都是一笑而過�？砂堤幍奈遥�呆滯地停留在生命的'原點(diǎn)，恍如隔世。

　　冬雪已過，寒冰消融，我推開輕掩的門，還能清晰地感受到，春風(fēng)拂面。隨之而來的陣陣清香，也是沁人心脾。

　　小徑兩旁，樹木叢生，枝繁葉茂，引人注目。而我，坐看潮漲潮落，側(cè)聽云起云涌。我似乎在這天地之間找到了這世界本該擁有卻缺憾的那份溫暖。它猶如沙漠中的一股清流，補(bǔ)齊綠洲的一片生機(jī)；恰似孤島上的一棵繁木，點(diǎn)綴自然的耀眼美麗。

　　而母親那句鼓舞人心的話語，是我黑暗中的一束光芒，孤獨(dú)時(shí)的一縷春風(fēng)。那時(shí)的我，枯木逢春，重拾對生活的信心，重燃對生活的希望。即使一簾迷霧遮擋著，我也十分清晰地知道：就算微風(fēng)帶走了生機(jī)，也始終會(huì)有一抹余香，在殘風(fēng)中消逝，在落葉中散褪。

　　美好的事物總是無法追隨時(shí)間的腳步，漸漸在無人問津的角落里老去。但春風(fēng)拂面時(shí)送來的溫暖，只需一分，便此生難忘。

春風(fēng)拂面作文6

　　春日，細(xì)雨蒙蒙。我望著窗外如絲般的雨，發(fā)著呆。忽的，我的童年記憶像一縷春風(fēng)拂面而來，將我?guī)Щ赝�年時(shí)代……

　　我的童年在鄉(xiāng)村度過，與爺爺奶奶住在一起。童年生活簡單而又快樂，每天與伙伴們在樹林里捉迷藏，在小河邊捉蝌蚪，在無邊的田野間瘋跑……每一天都在嘻嘻哈哈中度過。

　　令我印象最深的，便是爺爺在夏夜里給我講故事。天漸漸黑了，燦爛的銀色金星發(fā)出柔和的光輝，透過白樺林閃耀著大地。東方低處昏暗的獵戶星已經(jīng)閃爍著暗紅色的'光亮。白日如沸的蟬鳴也漸漸低了下去，取而代之的是黑夜的寂靜。

　　每當(dāng)這個(gè)時(shí)候爺爺就會(huì)把搖椅移至庭前，躺在上面納涼。有時(shí)淘氣的我也會(huì)趁爺爺打盹兒的時(shí)嚇唬爺爺。爺爺驚醒時(shí)，我就會(huì)在一旁咯咯地笑。爺爺此時(shí)就會(huì)假裝嗔怪道：“真是個(gè)淘氣包！”

　　我也會(huì)搬著個(gè)小凳子坐在爺爺旁。每次都纏著讓他給我講故事。爺爺瞇著眼，面容慈祥，手里拿著蒲葵扇輕輕扇著風(fēng)，用低沉卻又親切的聲音給我講述一個(gè)個(gè)神奇故事，牛郎織女，女媧補(bǔ)天，愚公移山……都是我在那時(shí)才知道的。我每次都聽得如癡如醉，平日好動(dòng)的我在這時(shí)也坐住板凳了。爺爺講完后，說：“今天太晚了，該睡覺了�！蔽铱倳�(huì)央求爺爺：“爺爺，求求你了，再講一個(gè)嘛。就一個(gè)，講完我就去睡覺�！睜敔斂粗�我這可憐樣，哈哈一笑：“好好好。”

　　可當(dāng)困意襲來時(shí)，我總?cè)滩蛔�。于是便在爺爺懷里迷迷糊糊地睡去了。臉上還留著甜甜的笑靨。

　　夜色靜謐，白天的熱潮已經(jīng)褪去。天空黑而高遠(yuǎn)，遠(yuǎn)處的樹林也是一片昏黑，影影綽綽看不清輪廓。月光像清澈的水，流進(jìn)了庭院，籠罩著我們爺孫倆。

　　我的童年記憶，除了夏夜的寧靜，還有秋后的歡騰。秋天割麥后，田地一片空曠。邊緣處留下一片片草，在夕陽斜照下閃耀出一種特異的清新光輝。夏日里被草掩蓋的小河，也顯露出來，蜿蜒前行著。這時(shí)，我便會(huì)和伙伴們在田地上賽跑，堆土，打鳥……

　　不知是什么時(shí)候，我突然長大了。我匆匆告別了爺爺奶奶，還有我的童年，去城里上學(xué)了。每當(dāng)我回憶時(shí)，爺爺躺在搖椅上，與伙伴打鳥的景象就在我的腦海里揮之不去。正如冰心所說：“童年是夢中的真，真中的夢，是回憶時(shí)含淚的微笑�！�

　　細(xì)雨如絲，再憶童年。我的童年像一串風(fēng)鈴，響聲清脆；更像一縷春風(fēng)拂面來，帶給我無限的慰藉與溫暖。

春風(fēng)拂面作文7

　　這是一個(gè)春天，20xx年的春天。陣陣微風(fēng)，吹走了嚴(yán)寒的冬天，那曾歷經(jīng)數(shù)月寒風(fēng)刺骨后的枝頭，又吐出了嫩綠的新芽。

　　春天是萬物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)，到處春意盎然，生機(jī)勃勃。而我，卻沒有那本應(yīng)精神抖擻，充滿活力的心。只留下一顆“灰心”。

　　現(xiàn)在已經(jīng)是初三下學(xué)期了，離那人生的門檻——————中考，只有不過3個(gè)月時(shí)間了，可是，我心中要拿6A的堅(jiān)定信念似乎有些動(dòng)搖了。從開學(xué)到現(xiàn)在，已經(jīng)進(jìn)行了兩次月考，當(dāng)成績出來的那天，我本是興致勃勃的沖進(jìn)學(xué)校，卻都是心情沮喪的慢步回家�？荚嚨某煽兒懿槐M人意，第一次月考的成績比上期期末考試差的`多，而第二次月考的成績比第一次更差。以前常打120的數(shù)學(xué)，如今“0”插個(gè)隊(duì)，成了102；以前再差也有86的物理，如今只有68，真想不通自己的怎么搞的。

　　我沮喪了，灰心了，一向樂觀的我，心中也不免被這沖擊所撼動(dòng)——————再生猛的獅子，又怎么能從容面對兩次炸雷的暴響；再堅(jiān)強(qiáng)的士兵，又怎么能若無其事的挺過兩晚的蚊蟲叮咬。更何況我一個(gè)學(xué)生呢？

　　回到了家，心情變得好了一些，似乎只有這里，能安慰我沮喪的心。爸爸不在家，只有媽媽還在忙碌著，我把情況都如實(shí)告訴了媽媽，媽媽聽完，頭上的汗珠仿佛又多了幾顆�！澳阕约河X的你盡力了沒？”媽媽只問了我這個(gè)簡單的問題。 ‘是啊，我盡力了嗎？’我心中不斷波動(dòng)著，‘ 我上課好像不是很認(rèn)真��？ 我回家好像從來沒有復(fù)習(xí)過啊？。’我便如實(shí)回答了媽媽，媽媽嘆了口氣，說道：“沒盡力吧，天天想著玩電腦，你說盡力了我還不信呢！這次考的不好，你也不要灰心，現(xiàn)在就要中考了，知道沒盡力就要盡力。你老師說你還是很有潛力的！”

　　聽了媽媽的話，我似乎明白了許多，是啊，灰心喪氣有什么用呢？一遇到些挫折就灰心喪氣，那只是懦夫的行為。而我，要做那“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的竹；要做那“不鳴則已，一鳴驚人，不飛則已，一飛沖天”的鵬。相信這次的失敗，定會(huì)成就我下次的成功！

　　第二天早晨，我信心滿滿地走在上學(xué)路上，一陣風(fēng)拂面而過，這是新年的春風(fēng)。

春風(fēng)拂面作文8

　　一陣沁人心脾的春風(fēng)吹過，萬物復(fù)蘇，某個(gè)角落里的小生命也偷偷發(fā)芽了。

　　寂靜的秋天，枯黃的落葉像一只只輕巧的蝴蝶在風(fēng)中翩翩起舞，蕭瑟的秋風(fēng)使人不寒而栗。

　　屋外小雨淅淅瀝瀝，屋內(nèi)我也淅淅瀝瀝。六年以來，常常拿語文成績引以為豪的我卻在第一次考試中失了利，心情好像失去了珍寶似的悲傷。老師把我叫辦公室，翻來覆去的看著我的試卷，眉頭一直緊皺著。試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)，鮮紅的叉叉，像一把利刃刺痛了我的雙目�！斑@不是你該有的成績呀，你看看，這些題目該錯(cuò)嗎？把基礎(chǔ)題訂正好給我看�！崩蠋煖嘏�的話語，像一雙溫柔的手，輕輕拭去了我的淚水。

　　老師溫暖的話語，像春風(fēng)拂過，使小生命充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量，沖破層層困難，冒出了嫩綠的小芽。

　　寒冷的冬天，大風(fēng)像一把利劍，刺得皮膚生疼。教師傳來的朗朗書聲卻像一股暖流注入心中。

　　一天早上起來有些不舒服，一直拉肚子，吃了藥之后，已經(jīng)六點(diǎn)半了。去往學(xué)校的路上，我一路狂奔，總在想著老師會(huì)如何批評我，伴隨著“喝哧喝哧”的喘氣聲，無情的時(shí)間“滴滴答答”地過去，不給人留下任何機(jī)會(huì)。當(dāng)我懷著害怕和恐懼站在緊閉的門前時(shí)，當(dāng)我用顫抖的手打開門時(shí)，一陣熟悉而又溫暖的感覺瞬間包圍了我，安撫著我激動(dòng)的心情。老師走過來，輕輕地問：“今天怎么了？不舒服嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師身對同學(xué)們說：“同學(xué)們，馬上就要期末考試了，不能小心生病了呀！繼續(xù)背吧！”隨之而來的朗朗書聲，讓我感到了濃濃的溫暖，像一杯甜甜的草莓奶茶，讓溫暖從指間蔓延到我的心里。

　　老師關(guān)切的話語，像春風(fēng)拂過，使小生命一個(gè)勁兒的生長，竟開出了累累的花骨朵兒。

　　溫暖的春天，繁花像閃爍的`明星，默默點(diǎn)綴著這天幕般廣闊無垠的大地。夾雜著桃花，杏花，梨花清香的風(fēng)兒時(shí)不時(shí)地挑逗著你的鼻尖。

　　“這次語文考得不錯(cuò)�。∧昙�(jí)最高分，可作文書寫分只有三分，我跟你說了幾遍了，要把字寫立起來，多可惜呀！”老師終日眉頭緊縮的臉上終于展開了燦爛的笑容。家長會(huì)上，老師又一次表揚(yáng)了我，這時(shí)我的心里就像小時(shí)候把一勺白糖全含在嘴里的的滋味，幸福的有種窒息的感覺。老師的鼓勵(lì)像用愛釀制的蜂蜜，讓人快要融化似的。

　　老師鼓勵(lì)的話語，像春風(fēng)拂過，使小生命盛開了幸福的花朵。

　　又一陣迷人的春風(fēng)吹過，溫暖的令人心醉，那個(gè)小生命蓬勃生長起來了。

春風(fēng)拂面作文9

　　在中國這片廣博的土地上，匍匐著億萬持筆靜心、渴望登上象牙塔的學(xué)生，與他們同樣摩拳擦掌的，還有他們的父母。臺(tái)灣“虎爸”的風(fēng)頭未過，“狼媽”的熱潮又起。令人嘖舌的“棍棒教育”過后，我們逐漸反思，究竟該用怎樣的教育方式，培養(yǎng)祖國的花朵?

　　滿分則收獲鮮花和熱吻，低了幾分便是拳頭和巴掌。另一邊，截然相異的態(tài)度唯一的決定原因也只是一根“及格線”�？此瓶鋸埖穆�畫背后，折射出的是現(xiàn)代某些家庭中教育思想的僵化和病態(tài)。“嗜分如命”的教育現(xiàn)狀強(qiáng)烈呼喚“如春風(fēng)拂面”的新式教育。

　　“讓教育如春風(fēng)拂面”，是近年來一位女教育家提出的教育理念�！按猴L(fēng)化雨”的溫柔教育褪去了“棍棒教育”的兇惡外表，讓孩子們看見“天下父母心”、“殷殷師長情”。美國著名的“N1”教育也近似如此。比如對漫畫中拿了98分滿臉沮喪的`孩子說“你已經(jīng)很棒了，再多2分就十分完美。”這樣的教育效果定遠(yuǎn)勝于的“巴掌言情”。

　　就連言辭犀利、冷酷如霜雪的魯迅先生和木心老人，遇到虔誠的學(xué)子，也一改往日嚴(yán)肅面容，掏出一片赤誠之心來。魯迅的文學(xué)，溫暖了多少“在燈下?lián)浠稹钡摹盎ㄐ木�致的英雄雄們”。木心的關(guān)切之語，也讓學(xué)子真正感受“春風(fēng)化雨”的溫暖細(xì)膩。教育，不是靠一時(shí)的恐嚇暴力，而是長期的溫暖陪伴、輕柔撫摩，讓人真正感到教化的力量。

　　宋詞研究領(lǐng)域的泰斗，葉嘉瑩女士，也同樣是一個(gè)溫和的教育者。她的學(xué)生們回憶：“葉生生字跡雋秀工整，談吐溫和，氣度不凡。和她爭論問題，她也是總是不急不徐，慢慢回答。讓人虛而往，滿而歸�！薄按猴L(fēng)”一如葉先生本人，給人莫大的心靈鼓勵(lì)，予人莫大的思想啟迪。

　　當(dāng)今社會(huì)，看上去波瀾不驚，內(nèi)部卻雜草紛蕪。教育這塊凈土，難免良莠不齊，而讓每個(gè)孩子生活在春風(fēng)之下，享受“風(fēng)乎舞雩”的溫暖教育，是太重要的話題。但若要施行，也并非難事。父母在家中，不是緊盯著卷面分?jǐn)?shù)、學(xué)校排名，而是睜大眼睛找找孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，共同幫助孩子進(jìn)步、進(jìn)步有獎(jiǎng)勵(lì)，犯錯(cuò)有勸誡。如此，便是“盡父母之德，行仁義之事。”克爾凱郭爾般的教育，也會(huì)在家中徐行。

　　三毛有詩言：“種桃種李種春風(fēng)”。愿父母種下的種子，在春風(fēng)之下，破土而出，抽枝發(fā)條，茁壯成樹。

春風(fēng)拂面作文10

　　又是一年春天。走在歸家的路上，輕柔的春風(fēng)拂過我的臉；怒放的迎春花聚成了一片花海，引得人們紛紛駐足觀看；和煦的陽光斜射在我的身上……可我的心里卻是烏云一片。母親每時(shí)每刻的嘮叨使我忍無可忍，再加上學(xué)校沉重的學(xué)習(xí)壓力，使我處于崩潰的邊緣。

　　我漫無目的地走著，心里卻漸漸平靜了下來。當(dāng)我走到我家樓下時(shí)，我突然瞥見了那棵“爬”在對面大樓墻上的爬山虎。它以蓬勃的身姿向上舒展著身軀，傲然挺拔，似乎是要人們牢牢地記住它的身影。一陣春風(fēng)拂過，它輕輕搖晃著它碩長翠綠的身軀，發(fā)出了“沙沙”的笑聲。我突然驚詫起著抹綠了。以前，我從未注意過它，而它如今的耀眼卻被我牢牢地記在了心中。不記得它是什么時(shí)候被吹到這里來的。起初，它只是一抹不起眼的綠。然而，不知從什么時(shí)候開始，它從一抹綠長成為現(xiàn)在的一片綠，渾身散發(fā)著盎然的生機(jī)。我想，它也一定曾迷惘過，曾苦苦掙扎過，不知自己的未來是什么，將何去何從。生長在這么一個(gè)荒涼的地方，沒有營養(yǎng)，陽光也很少來光顧，它的心中一定充滿了絕望。它也一定曾無聲的吶喊：“我的.春天在哪里？”但最終，它突然明白，如果不沖破阻礙，何來新生？它想要的，是鳳凰涅槃之后的輝煌！它努力地生長，沖破層層阻礙，伸出長長的藤蔓。它突然發(fā)現(xiàn)了：春天就在它的身邊！陽光雖然珍貴，卻一直照耀著弱小的它；雨水雖罕有，卻總是及時(shí)的滋潤它；春風(fēng)雖微弱，卻一直撫慰著它！原來，春天就在它的身邊，只是它一直不曾發(fā)現(xiàn)。

　　每當(dāng)春風(fēng)輕柔地拂過它時(shí)，它總會(huì)開心地笑著，因?yàn)�，這是春天向它發(fā)出的呼喚！我呢？我突然醒悟了。媽媽的嘮叨雖然多，但那是對我的關(guān)心；學(xué)習(xí)壓力雖大，但那是對我的激勵(lì)，鼓勵(lì)我奮發(fā)向上……路邊的迎春花如此嬌艷，明媚的陽光仿佛在對我微笑……原來，這就是我的春天！我怔怔地想著，一絲春風(fēng)悄然拂過我的面龐，我的臉上也露出了一抹如釋重負(fù)的微笑。春風(fēng)拂面，我的耳邊仿佛傳來了她輕柔的耳語：不要僅僅欣賞春天的美景，你更需要的，是享受心中的美景……

春風(fēng)拂面作文11

　　桂花樹下那濃郁的香味，即使再香，也將散去，梅花枝頭那動(dòng)人的花瓣，即使再美，也終凋零……而春風(fēng)無處不再，解手可及！

　　春雨雖然不像夏雨轟轟烈烈，來也匆匆，去也匆匆；也不像秋雨那樣，瑟瑟?jiǎng)尤�，冷冷清清；更不像冬雨那樣毫無熱度，而是溫和地從天而降，但它有時(shí)纏纏綿綿，有些小草已垂下了頭。這時(shí)春風(fēng)吹來，雨不一會(huì)兒就停了，像大人為小孩趕走壞人，這時(shí)三月春風(fēng)吹在臉上，是別樣的溫暖，別樣的柔和。

　　春風(fēng)拂面，那是春風(fēng)在孕育一個(gè)又一個(gè)生命，也是春風(fēng)在撫摸一個(gè)又一個(gè)希望。春風(fēng)仿佛是一個(gè)人的代表，對，那就是老師。

　　我印象中語文老師十分重要。因?yàn)榈诙�學(xué)期您換走了干媽，但是您在我心中仿佛依舊如此重要。當(dāng)您哺育的一株株小草在您到來之時(shí)，是如此苛刻，但您頂著壓力，用比干媽兩倍的責(zé)任感引領(lǐng)我們成長。

　　是誰，在晚上，我們都入睡之時(shí)，依舊拖著疲憊的身軀巡查宿舍？是誰，每次聽寫過后，樓上樓下地跑著，為我們補(bǔ)過關(guān)？是誰，當(dāng)朱老師不在的'時(shí)候，像一位天使，在我們的身旁？是您！我們的守護(hù)神——洪老師！

　　您在教室上課，我們在認(rèn)真聽講，仿佛是一幅春風(fēng)小草圖。您用春天的溫暖，春風(fēng)化雨般的教育，滋潤著我們這些小草，讓小草快點(diǎn)長大。雖然我們班淘氣包很多，但是在您的課堂上也非常認(rèn)真聽講。因?yàn)槭悄�給了我們動(dòng)力，引領(lǐng)我們走向成功；是您，在我們墮落的時(shí)候?yàn)槲覀儞纹鹆艘黄�天�?/p>

　　是您！讓我對初一的生活充滿了留戀，華表上的字字句句至今保存著您的熱度，我們的相冊中還存有您那微笑的臉龐。初一生活因?yàn)橛辛四�的點(diǎn)綴將絢爛無比，生活因?yàn)橛心�的陪伴也將充滿意義。

　　雖然馬上就要迎來驕陽似火的夏季，但春天是您的象征，您讀的美文，至今還在耳畔回響；您叮嚀的字字句句，在我心頭縈繞；您打的等第，至今還浮現(xiàn)在我的眼前，這便是春風(fēng)般的教育。

　　還記得干媽走時(shí)，您初到我們班，全班都在嗚咽，您只是說：“我很感動(dòng)，孫老師走了，你們會(huì)這樣，所以我相信，只要我努力，你們也會(huì)這樣對我的，不是嗎？”說著落下了珍珠般眼淚，沒想到那淚是如此珍貴，仿佛滴入了我們心中，又仿佛隨風(fēng)銷匿。

　　啊！洪老師您是春風(fēng)，我們是小草，沒有了您，我們?nèi)绾纬砷L？

　　春風(fēng)拂面，讓人滿心的溫暖，仿佛流年歲月中多了一個(gè)人的身影！

　　——后記。

春風(fēng)拂面作文12

　　春，或許無法如我所愿，一直與我相伴而行；但如同春風(fēng)拂面般的溫暖感受卻常常在我的生活中出現(xiàn)，停留，永不離去。

　　“喀喀喀……”陣陣鋸木頭聲響從勞技教室中傳出。此時(shí)此刻，我正忙于對付那不聽話的調(diào)皮木板——一個(gè)失誤，鋸條不偏不倚地對準(zhǔn)了我的小拇指，釀成了一場意外的悲劇。

　　眼看著血從指端涌出，遲鈍的我竟也毫無疼痛之感。她，偶然之間向我一瞥——“�。∧阍趺磁獓}？”她忽然尖叫一聲，額頭的汗滴在剎那間增多了，眼中充斥著我從未見過的焦急。她一把牽起我的手，帶著我朝醫(yī)務(wù)室跑去，我便就這樣呆呆的'跟隨著她的腳步，疾步而行，卻仿佛總是慢了那么一拍，依舊沉浸在前一秒之中，回味著她那從未有過的關(guān)心神態(tài)，猶如一縷春風(fēng)拂過，停留在心靈左右，不會(huì)離我而去。

　　寒風(fēng)一如既往的咆哮著，血流不止的小拇指為這寒冷的冬天劃上了一道更加冰冷的印痕。然而這對我來說，卻有著她彌留下的溫暖與愜意。

　　走進(jìn)醫(yī)務(wù)室后，寒風(fēng)不見了，撲面而來的暖風(fēng)與心中的溫暖將我從內(nèi)到外的包裹，那樣幸福。眼前是一位素不相識(shí)的老師，但出乎意料的是，她在看到我手指時(shí)所自然流露出的神情，在這眼神中，我竟讀到了媽媽的感覺——它飽含著關(guān)切與擔(dān)心，卻又是那樣堅(jiān)定沉著；它無聲的告訴我，不怕，要堅(jiān)強(qiáng)。老師小心翼翼地為我消毒，上藥，包扎，末了。她抬起頭來，向我示意。無需在多說什么，我懂得她的目光：沒事，要小心。

　　我沉默著，沉默著，回味在那令我無法忘卻的眼神中，感受著如同春風(fēng)拂面般的溫暖，那已是當(dāng)天的最后一堂課，我走在回家的路上，寒風(fēng)，一點(diǎn)都不冷。

　　走進(jìn)家門，寒風(fēng)兒消逝，溫暖卻永存。我打開手機(jī)，一條條短信伴著清脆的鈴聲蹦到熒屏上，帶給我無比的驚喜：這些竟毫無例外的，全部是同學(xué)們尚未講出口的關(guān)心。“你的手還好吧？”天啊，這個(gè)向來于我關(guān)系不容樂觀的同學(xué)竟也在我的信箱中出現(xiàn)，他的話帶著那非常簡單的溫暖感受沖入我的心房，猶如一縷春風(fēng)，持續(xù)，停留，令人回味無窮。

　　春，或許無法如我所眼，一直與我相伴而行；但那一個(gè)個(gè)飽含深情的目光，已接近簡短卻溫暖的問候，如同一縷縷出風(fēng)，定將會(huì)支持我走過千百個(gè)冬天的夜晚，在我的生活中，停留，永不離我而去……

春風(fēng)拂面作文13

　　春日的校園里，桃花、櫻花、海棠，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。春風(fēng)輕悄悄的，拂面捎來絲絲甜味。

　　就在操場邊的花架下，漫步著一個(gè)熟悉的身影。黑色短發(fā)，戴著眼鏡，笑彎眉眼——她就是我最尊敬的謝老師。

　　她是一位盡心盡責(zé)的老師，她總是力所能及地教授著每一個(gè)學(xué)生，甘愿天天最晚一離開出辦公室；她是一位平易近人的老師，當(dāng)你面對她，就像在和摯友交談；她是一位關(guān)愛學(xué)生的老師，她從不因?qū)W習(xí)而放棄一個(gè)學(xué)生，她關(guān)心著每個(gè)學(xué)生的身體狀況，卻常常忽略自己的健康。

　　謝老師的鼓勵(lì)是給予我勇氣的春風(fēng)。猶記預(yù)備時(shí)的我，還是個(gè)什么都不懂的小毛孩，對學(xué)習(xí)提不起勁�；炝舜蟀肽�，冬去春來。在一個(gè)放學(xué)后，謝老師把我叫到辦公室，語重心長地對我說：“在班里，你算是個(gè)懂事的男孩兒。雖然在成績方面還不夠出色，但我相信只要你肯努力，絕對能有很大的提高。”看著她堅(jiān)定的眼神，我愣住了——小學(xué)時(shí)，我只不過是一個(gè)成績中下的`一個(gè)普通學(xué)生，老師只會(huì)把目光投向的是那些優(yōu)等生，從來不會(huì)注意我——而眼前這位與我認(rèn)識(shí)僅僅半年的老師，端莊地坐在那里，從眼神中看不到半點(diǎn)虛假與敷衍。那天放學(xué)，看著西沉的落日，我心中的太陽開始復(fù)燃，緩緩升起。

　　謝老師的責(zé)備是撥正我航向的春風(fēng)。上個(gè)月學(xué)校在操場上辦義賣會(huì)，我與幾位同學(xué)躲在教室打牌，被謝老師逮個(gè)正著�？帐幨幍慕淌依铮�只有老師與我們。我沉沉地低著頭，心里空落落的。而她，站在我面前，義正詞嚴(yán)地說：“身為班干部，你不但沒有去義賣幫忙，反而在教室里做違紀(jì)的事情，況且馬上就要考試了，你覺得這樣合適嗎！”我的頭埋得更低了，想起謝老師對我的期望，想起每個(gè)黃昏，謝老師在辦公室拉差補(bǔ)缺的身影，再想到有了一點(diǎn)兒成績就沾沾自喜只顧玩樂的自己……我慢慢抬起頭，謝老師的眼里寫滿怒其不爭的憂慮，我下定決心：不能辜負(fù)老師，不能辜負(fù)自己……

　　看，操場花架下的那個(gè)身影，還沒有享受夠春天午后的陽光，又步履匆匆地趕往辦公室了。謝老師啊，您普普通通，卻對我意義非凡。謝老師啊，你慢慢走，看一看這芬芳馥郁、桃李芬芳的校園，您知道嗎？我也多么希望成為您天下桃李中的一個(gè)啊!

春風(fēng)拂面作文14

　　春風(fēng)，暖洋洋的，讓人覺得生機(jī)勃勃的春又到來了，而一陣春風(fēng)，也同樣溫暖了我的心田。

　　我在寒暑假里經(jīng)常一個(gè)人在家，經(jīng)常是午飯和晚飯都得自己解決，更主要的是，一個(gè)人在家，寂寞、孤獨(dú)，有時(shí)我真希望有一個(gè)同齡人能來陪陪我。

　　有一天，早上起來，我吃了幾片餅干填填肚子，開始做作業(yè)。在最后一句話大功告成時(shí)，我不禁松了一口氣，可算是做完了！這時(shí)，墻上的電子鐘用清脆的聲音提醒我：十二點(diǎn)整。

　　哎，今天的午飯又沒著落了。我不禁暗暗地想。突然，門鈴響了，我連忙從貓眼里望去：是一個(gè)阿姨，手里還提著什么東西。她是誰？我奇怪極了，連忙問：“你找誰？”她回答道：“請問這里是2號(hào)202嗎？”我說：“是啊，請問你找誰？”“噢，你是蕙蕙吧？”她說。“你怎么知道？”“怎么，你不認(rèn)識(shí)我啦？我是媛媛阿姨�！薄皩Γ�我想起來了，快請進(jìn)�！蔽疫B忙打開門�！澳阍趺磥砝玻俊蔽腋吲d極了，終于有人可以陪我聊聊天了。她說：“今天我休息半天，剛剛聽***媽說你一個(gè)人在家，我就來了，還沒吃飯吧？”我心里好像有一股暖流流過。

　　記得媛媛阿姨經(jīng)常來看我，我怎么能把她忘了呢？她和媽媽是很好的朋友，每次媽媽沒空時(shí)，她會(huì)盡可能的幫忙。上次我去參加一個(gè)聲樂比賽，爸爸媽媽都很忙，是媛媛阿姨一大早就來我們家，帶我坐車坐了那么遠(yuǎn)，去參加了比賽，她昨天才剛上了夜班呢！媽媽想讓別的阿姨帶我去，可她說：“沒關(guān)系，沒關(guān)系，我可不想把這個(gè)欣賞音樂的`機(jī)會(huì)讓給別人�！笨晌曳置骺吹剿�疲倦的臉龐。

　　我覺得這飯菜格外香甜。暖暖的陽光透過窗戶灑了進(jìn)來，我轉(zhuǎn)過頭去，看見媛媛阿姨的笑臉，感到著陽光似乎射到了我的心中。飯后，她問：“怎么樣，作業(yè)做完了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她說：“下午你有安排嗎？”我又搖搖頭。她說：“那么，我們?nèi)ス珗@吧！”“好��！”我歡呼著表示贊同，連忙去收拾。

　　走在公園的小路上，迎面吹來暖暖的春風(fēng)，提醒著人們春天無處不在，春天在哪里？春天就在我們的心中。

　　春風(fēng)拂面來。

春風(fēng)拂面作文15

　　陽光灑滿大地，留下溫暖、璀璨和爛漫，宛若她那如花般姣好的容顏。清風(fēng)拂過我的臉，細(xì)絲飄縈，勾起我對她深切地思憶。

　　那是一個(gè)萬里無云，細(xì)雨紛飛的早晨，空氣中氤氳著一股苦澀凄清之感。今天是我踏進(jìn)新班級(jí)的第一天，難以言表的羞澀與緊張使得我格外拘謹(jǐn)。殊不知，天不遂人意，開學(xué)第一天我就因睡過了頭而導(dǎo)致遲到半個(gè)鐘頭。這本是一個(gè)春光明媚鳥語花香的季節(jié)，可此時(shí)于我而言，竟是如此的冰冷。望著兩道寥寥無幾的'行人，手心里浸透了汗水。我哆嗦著手，猶豫不決的敲了敲門。門開了，印入眼簾的是一位素未平生的新同學(xué)。環(huán)顧那新奇陌生的一切，幾朵紅云浮上了我的臉，站在門前不知所措，活像個(gè)犯錯(cuò)事的膽小無助的小兔子在一旁默默地反悔。余光一瞥，碰上幾位同學(xué)淡淡的斜視，我的臉燒得更燙了，頭深深地埋著。她從講臺(tái)前緩步向我駛來，緊張使我竟不敢直視她那從容恬淡的臉龐。她拍拍我的肩，俯身投以我一個(gè)溫暖的微笑，輕柔的說了聲：“沒事兒，就先坐在那兒吧，位置都被搶光了呢！”霎那間，我心頭那澎湃的激流得到了疏解，伴著她柔音的終了，我的心如同春風(fēng)拂面般，平靜、恬淡、暢然。

　　第一次見面的窘態(tài)并沒使她對我有任何的壞印象，繼而使得我覺得她格外的親切。她的笑，使我如沐春風(fēng)；她的言語，是我如同春風(fēng)拂面般溫暖異常。

　　猶記得課堂上她生動(dòng)講解時(shí)手舞足蹈的千姿百態(tài)；課間時(shí)她拋下架子與我們嬉笑逗樂的可愛模樣；體育節(jié)中她拼命吶喊為運(yùn)動(dòng)員鼓氣加油；班里同學(xué)發(fā)燒感冒時(shí)她無比揪心事無巨細(xì)的認(rèn)真照料；比賽失利后她毫不氣餒鼓舞我們再接再厲……這一路上，有聲有色，有喜悅有離傷，有糾結(jié)有瘋癲。風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬，短暫而又充實(shí)的一年光輝歲月已隨風(fēng)消逝。風(fēng)在肆虐的狂嘯，一樹花落，剩下無盡的無奈與感傷。

　　重返校園，在當(dāng)初的班級(jí)前踱步，風(fēng)兒吹過，落葉洋洋灑灑的紛飛。偶一回頭，看見她在遠(yuǎn)處投以我一笑，恰如微風(fēng)拂過我面龐，我會(huì)心的笑了。

　　夕陽西下，伴著徐徐微風(fēng)，漸行漸遠(yuǎn)。帶走了憂愁，留下了我對她的深深祝禱與思念。親愛的姜老師，你如春風(fēng)！

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