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師恩難忘作文精品(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的師恩難忘作文,希望對大家有所幫助。
師恩難忘作文1
老師,是人生中對我們有過最大幫助的人。他們中的一位,曾經(jīng)教誨了我,改變了我的人生……
那一天,我和同學(xué)吵架了。老師把我們倆叫去辦公室,問我們是怎么回事。我本想說是他先搶了我的文具盒,可沒想到,他惡人先告狀,竟搶先說:“老師,我錯了!我和同學(xué)去玩,可忘了叫上她,她就罵我。以后我再也不敢了,以后我一定叫上她!”“沒有,才不是這樣!”我爭辯道。“就是這樣的!”他的“好”哥們叫道!翱隙ㄓ质撬ㄥX記雇的吧!”我心里埋怨道。
可他接下來的表演就真的讓我有口莫辯了。他先向我鞠了180度躬,又假惺惺地說道:“對不起!”我以為他是真知道錯了,可沒曾想,老師竟也被他騙了,說道:“劉XX,你不是好孩子嗎?你給他道個歉,我們就都原諒你了。”“不,我沒有錯,為什么要道歉!”說話間,淚水已在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。這下老師真怒了,大聲呵斥道:“快點(diǎn)!快!”我沒有了辦法,只好強(qiáng)忍著淚水向他道了個歉。
上課了,老師帶著我們向教室走去。滿腹委屈地回到座位,我看著窗外,此時的我多么想自己是窗外的.那只鳥兒呀——可以自由地飛翔。我看著課文,對于老師枯燥的語言,我絲毫都聽不進(jìn)去。也許是老師看穿了我的心思,下課后,我又被請進(jìn)了辦公室。老師問我:“剛才我說錯了什么嗎?”我終于忍不住了,淚水一滴一滴地往下掉!拔覜]有錯,是他拿了我的文具盒!”我輕聲說道!罢媸沁@樣?”老師溫柔地問道。我點(diǎn)了點(diǎn)頭!澳抢蠋熛蚰愕狼,是老師錯怪你了,對不起!”老師拉起我的手。我不由得大吃一驚,從沒想過老師也會犯錯誤,更沒想到老師會主動向她的學(xué)生道歉。老師告訴我:“每一個人都不是完美的,老師也曾是小孩,也犯過很多錯,包括現(xiàn)在。也希望你以后犯錯了,也能夠勇于面對,不要害怕被懲罰。正是有了這些懲罰,你才會成功;正是有了這些錯誤,你的人生才會更充實(shí),更美好!”
直到現(xiàn)在,這句話依然印在我心中。謝謝你,老師!
師恩難忘作文2
老師是園丁,我們就是一朵朵含苞欲放的花朵;老師是河流,我們就是一條條歡快暢游的小魚;老師是大地,我們就是一株株嫩綠嫩綠的小草;老師是天空,我們就是一只只自由飛翔的小鳥。我最敬愛的老師是我們的班主任朱老師。
她丹鳳眼,兩瓣柳眉。烏黑光亮的頭發(fā)總是盤起來。一看,就是一位很有學(xué)問潛力,很有思想的老師。耳朵上架著一副紅色的眼睛?瓷先ジ莾x表端莊,溫文爾雅。
朱老師做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,每做完一次課堂作業(yè),她都會把沒好的人記在小本子上,以防萬一。她眼神一掃,一個大勾。別看她批作業(yè)速度風(fēng)馳電掣,可是一字不差,明察秋毫。每一個字從她眼前掠過,好像都被放大了一千倍一樣。妮千萬別想僥幸逃過。這是不可能的!
朱老師有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的一面,也有活潑可愛的一面。
一次運(yùn)動會上,隨著槍聲沖破天空,跑步運(yùn)動員個個沖出了起跑線。我們班的'一位同學(xué),沒有反應(yīng)過來,被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。我們的心都吊到嗓子眼了。怎么辦?怎么辦?
這時,朱老師把我們召集到跑道的拐彎處領(lǐng)跑。因?yàn)楣諒澥顷P(guān)鍵點(diǎn),是超越的唯一機(jī)會?梢栽邛畷r超越別人,在轉(zhuǎn)眼間逆轉(zhuǎn)命運(yùn),可以在剎那間奪得第一。來了來了!朱老師使出全身的勁兒和那位同學(xué)一起跑。朱老師是帶著鼓勵一起跑的,帶著勝利一起跑的,帶著拼搏一起跑的。就在那關(guān)鍵時刻,他超過了所有人。他超過了所有人。他使足了勁兒向前沖。終于,獲得第一名。
那次比賽,我們?nèi)w同學(xué)都為他捏了一把汗。他能取得第一名,都是因?yàn)橹炖蠋熢谀菬o比重要的拐彎處,給了他沖刺的力量。
朱老師的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,讓我學(xué)會做事謹(jǐn)慎,活潑可愛讓我倍感親切。朱老師,我忘不了您!
師恩難忘作文3
那時我真的有些不明白,為什么蔡老師對我那么嚴(yán)格,對別人卻不是這樣?難道我遭遇到了傳說中的“偏心”老師?
那天的情形,我還記得非常清楚。
蔡老師上完課,用有些生氣的語氣說:“卞雨,跟我到辦公室來!”怎么?我有些疑惑。我雖說不上學(xué)霸,但成績一向不錯,也十分聽老師話,老師為什么要兇巴巴地叫我去辦公室?旁邊的同學(xué)也連忙問我:“怎么了?發(fā)生什么了?”我只是茫然地?fù)u了搖頭。
我低著頭走向辦公室,心里亂成一團(tuán):我有做錯什么嗎?我惹老師不高興了?走進(jìn)了辦公室,看見蔡老師從一疊考卷中抽出一張,展開在桌上。頓時,我看到了自己的名字,以及“93”這個分?jǐn)?shù)。93分,雖然不高,但也不是很低。我又細(xì)看了一下,試卷上面還有老師寫的一行字——做題不夠仔細(xì)。
老師把考卷遞給我,并讓我仔細(xì)看那些錯題。我一看,果然是自己太粗心了。過了一會兒,老師指著分?jǐn)?shù)說:“你覺得你這個分?jǐn)?shù)怎么樣?你有認(rèn)真做題目嗎?明明是可以考滿分的,就因?yàn)槟愕?馬虎、大意,才考了這個分?jǐn)?shù),你讓老師失望了!
蔡老師拍了拍我的肩膀說:“你先回去吧,好好想想是怎么回事!
看來,我因?yàn)榇中亩剂藗壞分?jǐn)?shù),才讓老師這樣生氣的。我一臉沮喪。
老師走進(jìn)教室,把分?jǐn)?shù)全都報了一遍,我驚訝地聽到了很多同學(xué)分?jǐn)?shù)都比我低。我有些委屈了:為什么老師只批評我,只把我叫進(jìn)辦公室呢?是否是故意針對我呢?
老師真偏心!我的心一酸,看老師的眼光,也不再是崇拜和敬仰了。
事情過去了好久。一次,我路過辦公室,偶然聽到蔡老師在說我的名字,我好奇地停下了腳步!氨逵赀@個學(xué)生,很有數(shù)學(xué)腦子,就是太粗心了。太粗心,肯定會影響她以后的學(xué)習(xí)的,太可惜了!
突然,我如醍醐灌頂,我想通了,我不再埋怨老師。因?yàn)槲颐靼,老師對我的期望是那么高,她都是為了我好,是為了讓我變得更好?/p>
謝謝蔡老師的教導(dǎo)。這個教導(dǎo),一定會讓我受益終生的。
師恩難忘作文4
俗話說:老師是一根蠟燭,照亮著我們的心田。我就遇到過一位這樣的老師,姜老師五十幾歲,慈祥的臉上常常掛著春光般的笑容,額頭上留下了歲月的皺紋,但在我們眼中,姜老師永遠(yuǎn)那么年輕漂亮。
姜老師工作認(rèn)真,對我們學(xué)生非常負(fù)責(zé)。一次,姜老師的手骨折了,需要在家休息,由別的老師來給我們代課?山蠋煵环判奈覀,手還沒有康復(fù),就纏著繃帶來給我們上課。我們感動極了,在期末考試的時候,以驚人的成績回報了姜老師對我們的教誨之恩。
姜老師教學(xué)以嚴(yán)格著稱,她從不放過我們?nèi)魏我粋細(xì)微毛病。有一天,上課的時候,姜老師問:“課文背完了嗎?請沒有會背的`站起來。”我們“嘩”一聲站了起來,坐著的同學(xué)寥寥無幾,姜老師望著我們一臉失望:“怎么還沒會背?昨天就說了……”姜老師把眼光射向了我,我低著頭,感到很羞愧,恨不得找個地洞鉆進(jìn)去。我后悔起來,我這個班長還沒背完,怎么能服眾啊。經(jīng)過這件事,我對學(xué)習(xí)再也不馬虎了,背書、寫作業(yè)都會按時完成。當(dāng)我想偷懶時,就想起姜老師失望的眼神,然后就會以端正的態(tài)度認(rèn)真學(xué)習(xí)。嘿嘿,姜老師這一招還挺管用的嘛!
姜老師對我們有著無微不至的關(guān)心。每當(dāng)有學(xué)生身體不適時,姜老師總會非常心疼,一邊安慰一邊想辦法解決。有一次,我腿受傷了,疼得“哇哇”大哭。姜老師見了,急忙背著我到辦公室,一邊查看怎么回事,一邊輕輕地給我擦眼淚。這時,我看了看老師的眼睛,是那樣充滿了愛,頓時感覺像吃了不痛丸,腿似乎也不那么疼了。
雖然姜老師已經(jīng)退休了,但她和我在一起的快樂時光,終生難忘!
師恩難忘作文5
您,也許不是最美麗的老師;您,也許不是教育最有方的老師;但您給我的教育,卻讓我“終生難忘”。
剛到三年級時,我的心情無比緊張,因?yàn)橐獡Q班主任老師了。真希望自己班的班主任既漂亮又可愛?墒,當(dāng)您一進(jìn)班級門時,我的希望“早已化成白煙”。
短短的頭發(fā)有些發(fā)黃,皮膚“黑黑”的,單眼皮下有一雙小巧的眼睛,就是身材正好。這種模樣在我眼中不算是好看的美女,長相極其普通。所以我不太看好您。直到那件事發(fā)生之后,我改變了對您的看法。
三年級的生活很快就要結(jié)束了,馬上便要期末考試了,大家都在認(rèn)真地復(fù)習(xí)。上午第四節(jié)課,您讓我們聽寫詞語。聽寫完了,您便在黑板上寫下了一排字:中午12:50之前,必須完成聽寫訂正。我一看,心想:來得及嗎?別到時您自己來不及,還怪我們呢!這時,數(shù)學(xué)2號本發(fā)下來了。這道題不是對的嗎?張老師怎么給我打錯了呢?我飛快地跑到辦公室門口,沒看到張老師,卻看到了您。
您一手拿著筷子,一手拿著紅筆改本子。拿筷子的那只手一直沒有動,而拿紅筆的那只手在不停地改著。從窗外透進(jìn)來的`縷縷陽光,照在您的身上,金燦燦的,您似乎變成了一座“永遠(yuǎn)不變的雕像”。我久久地站著,沒想到老師竟然不吃飯,就是為了早一點(diǎn)改好本子,讓我們訂正,復(fù)習(xí)。真是人不可貌相呀!
過了一會兒,您改好了。走出辦公室,正好看見了我。您微笑著摸了摸我的頭,并對我說:“潘堯,你的聽寫不錯,全對!”真的嗎?那太好了!此時此刻,我真想對您說:“老師,我來幫您把本子搬到班上去吧!”可沒等我說出口,您已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
老師,您就像個園丁,我們像鮮花一樣圍在您的身邊。正是因?yàn)橛辛四覀儾湃绱恕懊利悺。可能,有一天,您也老了,可您對我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育,我怎能忘記?
我告訴你們,這位老師姓曹,名揚(yáng)。
師恩難忘作文6
有一種恩情終生難忘,有一種教導(dǎo)受益匪淺,有一種關(guān)懷滋潤心田,有一個名字銘心刻骨,那就是——老師。
我有一個老師,她高高的鼻梁上戴著一副眼鏡,讓人一看就覺得學(xué)識淵博,心地善良,溫柔體貼。她就是我的語文老師——李老師。
讓我記憶深刻的是:學(xué)校舉行首次詩詞大會的比拼,老師要挑選五位同學(xué)進(jìn)行比賽,我積極地參加了也被選中了。一開始我每天堅(jiān)持背五首,把一本書背得滾瓜爛熟。到了從十四名同學(xué)中選拔的時候了,我們一共進(jìn)行了三次比拼,得分高并且回答對的一隊(duì)獲勝,最后我們以十分之差戰(zhàn)敗了,就這樣我氣餒了,盡管還有選拔親友團(tuán)的機(jī)會,但我心想:“當(dāng)親友團(tuán)有什么用,不就是個捧場的嗎?”老師似乎看出了我的心思,語重心長地對我說:“即使你沒有爭奪到參賽資格,你也不能灰心,還可以參加親友團(tuán)呀!如果人只要生下來就能做大事,那就不用上學(xué)了,最起碼你背會了古詩,得到了知識,不是嗎?這是個鍛煉的好機(jī)會,為什么不珍惜呢?”
聽了老師的話,我慢慢想通了,變得更加認(rèn)真起來,也順利爭奪到了親友團(tuán)的'名額,親臨比賽場地,觀看了幾個學(xué)校的比拼,收獲頗豐……
在這期間我從老師身上明白了一個道理:做什么事都要盡心盡力,不要在乎名利,從小事做起,才能就成大事。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋煱炎约簾o窮的知識毫不保留地教給我,不追求任何回報,這就是老師的偉大之處。
讓我們把師恩銘記在心,讓我們向所有老師虔誠地祝福,含淚說一聲:“謝謝您,老師!尤其是我的恩師——李老師!
師恩難忘作文7
你,如指尖音符,流逝在時間洪流;你,如黃河之水,一去而不再復(fù)返。輕快優(yōu)美的音樂,波濤翻滾的黃河,卻一如你,深深鐫刻于我心。
又到一年開學(xué)季,涼爽的金秋之風(fēng)輕輕地吹開記憶的鎖,回憶不經(jīng)意在我的心緒中悄悄拉起——
已經(jīng)三年級了,可成績還是慘到讓人不忍打擊。每次考試后,老師總是露出一副無法評價的表情。食堂中,所有人都步履匆匆,只有我,氣定神閑地端著飯菜吃。人群熙熙攘攘,即使吃飯時不允許說話,也抵擋不住朋友間親密交談。而只有我,似乎被世界孤立了。我看著四周,心中頓時生出一種蒼涼。兀地,我還未動的飯菜被對面正在說笑的高年級學(xué)哥給碰掉了。我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說沒事,在桌長無聲的抱怨聲中餓著肚子,失魂落魄地走出了食堂。中午特有的烈日狠狠地射在我身上,刺痛了我的雙眼,淚刷地流了下來。
“等一下!”一聲高亢的女聲從我后面?zhèn)鱽怼@蠋煔獯跤醯嘏艿轿疑磉叄挥煞终f地抓起我的手,拉著我走到辦公室!梆I了吧?”老師從抽屜里拿出一袋又一袋的.零食,拿起一個袋子把各種零食都放進(jìn)去,塞進(jìn)了我的懷里。空調(diào)還在不停歇地工作著,似乎炎熱也消退了不少。老師離我又是那么近,她的眼眸滿滿的是對我的關(guān)心,紅潤的臉上漾著溫柔的笑,藏著無盡的對學(xué)生的愛。她的雙手在空著飛舞,正在為我拭去汗水。不知何時,淚水浸潤了我的雙眼,我什么都看不清了,只聽見了她細(xì)細(xì)的叮囑……
一年復(fù)一年,又到了落葉飄落的日子。我依舊站在樹下,心中溢滿感激,望著枝頭空空如也,笑了!昂芸毂銜行卵苛恕
師恩難忘作文8
種子在土壤中發(fā)芽,當(dāng)它探出頭來,接觸大自然時,就需要溫暖的陽光為它導(dǎo)引,當(dāng)它饑腸轆轆時,就需要和煦的太陽給它能量,當(dāng)它正在成長茁壯時,更需要學(xué)富五車的太陽傳授它,讓它一步步攀向天空。
新生時剛踏進(jìn)班級就被春雷般的嗓音給震懾住了,迎面而來的是一副面目兇惡,兩眼炯炯有神的威武面孔。她好似一名嚴(yán)肅的將軍,那兩道目光正因我的遲到緊盯不放。我如一個小兵,只好抬頭承認(rèn)我的疏失,并向?qū)④娬埱箴埶。這段新生期訓(xùn)練過得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,做任何事始終遵循著“有做、做完、做對、做好”的原則,不敢有絲毫的怠惰或字句的怨言。但是我對老師的印象卻因朝夕的相處而日漸轉(zhuǎn)變。
在日常的課程中,她總是滔滔不絕的演講,同學(xué)發(fā)問時,也都會停下來細(xì)細(xì)闡述解題的關(guān)鍵,考試每下愈況時,她仍就把全班留下來輔導(dǎo)課業(yè)。從不放棄任何一位學(xué)生,竭盡全力去開導(dǎo)、指引同學(xué)正確的道路。一次生病時,我痛苦難堪的趴在桌上,后方傳來一聲親切的關(guān)懷,老師鼓勵我說:“痛苦會過去,美會留下,你一定可以戰(zhàn)勝病魔,鍛鍊的更強(qiáng)壯!甭犕昀蠋煹陌参,窗外的冷冽已不足為懼,此時我要更加成長,把磨練視為砥礪,勇敢抽芽扎根。因?yàn)槲倚闹杏幸活w時時照耀的太陽,伴著我,給我更強(qiáng)大的信心,更多的'能量。
風(fēng)雨過后。我成功戰(zhàn)勝了病魔,但也同時去除了害怕老師的心魔。老師的教導(dǎo)讓找吸收養(yǎng)分,老師的關(guān)懷讓我學(xué)會克服困境,老師的引領(lǐng),帶我走向更開闊的世界。我正以一株成長的幼苗在陽光的呵護(hù)下去探索一片更湛藍(lán)的天空。老師不僅是我生命中不可或缺的恩人,更是我學(xué)習(xí)景仰的大師。
師恩難忘作文9
燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是六年級小學(xué)生活卻再也回不來了,六年的友誼,讓我難以割舍;六年的恩師,更是讓我無法忘懷。
我忘不了班主任——王老師。是她天天早出晚歸,早早來了給我們講黑板上面的題,然后又勤勤肯肯地批改我們的作業(yè);我們和其它班打架了,王老師總會護(hù)著我們,為我們解釋;為了讓我們背會課文,她下了多少心血,激將法,鼓勵……;為了讓我們考一個好的初中,她四處打問,一有消息便發(fā)到了班級群里面,生怕我們錯失了機(jī)會。
我忘不了數(shù)學(xué)老師——李老師。雖然她是五年級才教我們的,但是我還是忘不了她。有一次,李老師的眼睛不知道怎么了,右眼皮腫了起來,成了一個大大的包,就像是被什么東西叮了一下。李老師的右眼只能稍微睜開一條縫,但是她卻沒有請假,堅(jiān)持為我們上課,上課時李老師時不時地用紙巾擦一擦那個包,緩解一下難受的感覺,我的心里就像是打翻了五味瓶,酸,甜,苦,辣,咸都有。我想老師帶病上課一定是擔(dān)心耽誤我們學(xué)習(xí)。。∥彝涣死罾蠋。
我忘不了英語老師——蘇老師。蘇老師的講課方法十分獨(dú)特,不像其它課一樣嚴(yán)肅,而是充滿了歡聲笑語,蘇老師看見我們想睡覺了,就跟我們開一個玩笑,聊一聊天。下課后,蘇老師十分愿意和我們開玩笑,就像是朋友一樣。
我的.小學(xué)生活即將結(jié)束了,可是我卻十分留戀我的老師們。所以我想告訴身邊的每一個人:應(yīng)該珍惜時間,珍惜身邊的良師益友,不要等到離別了才后悔。
師恩難忘作文10
在我的記憶里面,有許許多多我要感謝的人。我要感謝我的媽媽,感謝她給予了我寶貴的生命;我要感謝我的爸爸,感謝他給予了我非常大的快樂;我要感謝我的同學(xué),感謝他們給予了我渴望的鼓勵……但是,在伴隨著初一學(xué)年的結(jié)束,我要感謝我的班主任——莊老師。
讀初一時,我各項(xiàng)成績都還不錯,就是有一點(diǎn)偏科,對數(shù)學(xué)很偏愛。莊老師見狀,教育我不能偏科,數(shù)學(xué)固然要學(xué)好,但是語文英語也不能落下。就像一個人走路不能只用一條腿使勁的走,要兩條腿一起走,這樣才能又省力又快。聽了莊老師的教導(dǎo),我受益匪淺,慢慢培養(yǎng)起了對語文的興趣。后來莊老師看我作文成績不錯,讓我做了班里的語文課代表。語文老師也對我的作文比較欣賞,總在我的作文本上用紅筆圈圈點(diǎn)點(diǎn)還不時用我的作文放在投影儀上點(diǎn)評。使我學(xué)習(xí)的積極性跟更高了。
后來,我又對音樂不感興趣起來了,也許是我從小就有點(diǎn)五音不全吧。看到我語數(shù)成績較好,音樂卻總是只有及格,莊老師又特地找我談話,強(qiáng)調(diào)了音樂的'作用,不僅能陶冶人的情操,還能讓人心曠神怡,讓我用心去學(xué),用心去唱。大概是莊老師已經(jīng)和音樂老師做了溝通,音樂老師也開始讓我在課堂上唱歌,面對幾十位同學(xué)起初我有點(diǎn)不好意思,聲音很輕在老師的一再鼓勵之下,我膽子漸漸放大,唱的也不怎么跑調(diào)了。最后期末還得了個”優(yōu)“,這可是我從來沒得到過的”殊榮“!
在初一,我得到的許多成績,全都?xì)w功于莊老師。最后,請讓您的學(xué)生,真誠的對你說一聲”謝謝!“
師恩難忘作文11
日月如梭,光陰似箭,歲月匆匆,時光荏苒;腥魰一ㄒ滑F(xiàn),六年的小學(xué)時光已在無聲無息中沉入回憶。眼看分別正邁著匆匆的步伐向我們走來。離別的傷感,在你我微微濕潤的眼角,在你我依依不舍的目光中,悄然……
我眷戀您——我的老師,就如那魚兒離不開池水,小鳥離不開藍(lán)天。也許,無情的歲月會像滾滾河水般奔向遠(yuǎn)方,將你我分開,但我永遠(yuǎn)會記得你我的老師。
我會記得你在“故事會”門前時,對我悉心的教導(dǎo);我會記得你在運(yùn)動會賽場上,給予我的.鼓勵的目光;我會記得你在考場上,對我們故作輕松地開“玩笑”,以舒緩緊張的氣氛。
這幾年來,你一直為我們默默地付出,卻從不奢望回報;幾年來,你總是對我們百般關(guān)心,卻不曾收獲我們的溫暖;幾年來,你用辛勤的汗水澆灌我們,自己卻從未乘得陰涼。
有人說,老師是翅膀,能讓學(xué)習(xí)們在天空盡情翱翔;有人說,老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;有人說,老師是輪船,載我們遨游知識的海洋;有人說,老師是階梯,助我們登得高、看得遠(yuǎn)……
老師是夏天里的一絲涼風(fēng),老師是驕陽的一樹綠蔭,老師是沙漠中一片綠洲。
有一份感情,沒有天空的遼闊,卻足以讓我們銘記于心;有一份感情,沒有大海的深沉,卻教我們不敢忘記;有一份熱情,沒有高山的挺拔,卻能讓我們潸然淚下。
幾度回眸,看到的是你充滿愛和期待的眼神。幾度眺望,你那憔悴的身影早已深深嵌入我們的腦海。三尺講臺,一片熱忱,為我們,你付出了太多太多……我們無以為報,只有把這一份感動埋藏心底,轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力,用優(yōu)異的成績來回報你。多少次失去信心,無心去欣賞路邊的鳥語花香,你總是用平靜而又溫和的話語,鼓勵我們,讓我重新振作起來。
這一程,我不會走得孤單,因?yàn)檫@一路有你。
師恩難忘作文12
老師是黑暗中的一只蠟燭,照亮了我們;老師是下雨天的一把傘,為我們遮風(fēng)擋雨;老師是一陣春風(fēng),安慰著我們幼小的心靈;老師是綿綿細(xì)雨,滋潤著我們的心田;老師是一本充滿知識的書,讓我們支識豐滿。
我們的老師長著彎彎的月牙眉,濃黑濃黑的,好像兩個烤糊的小面包。那一雙大眼睛,目光偶爾也會溫柔,白里透紅的臉蛋上長著一張訓(xùn)起人來絲毫不留情面的櫻桃小嘴。老師的頭發(fā)非常濃密,帶著一些自然卷,漂亮極了
我的老師不是一般的嚴(yán)厲,而是非常嚴(yán)厲,記得那一次,老師好像是忘記了時間,上課鈴聲已過,老師遲遲未到。沒有老師的看護(hù),教室里亂如麻線,班長嗓子都喊啞了,可大家統(tǒng)一視而不見,繼續(xù)吵吵鬧鬧。來看看同學(xué)們吧,有的同學(xué)在喋喋不休,有的同學(xué)在上躥下跳,還有的同學(xué)竟然上到了講臺上和班長吵架。這可不得了啦,我們的吵鬧聲把老師招來了。老師先是在教室外觀察我們,眼睛敏銳的同學(xué)看到了老師嚇的連忙坐好,其他同學(xué)見到了,也紛紛向窗外望去,結(jié)果嚇了一大跳,也都匆匆坐好。老師見同學(xué)們漸漸安靜下來了,才走進(jìn)教室,班長就開始把搗亂課堂的同學(xué)的名字一一告訴老師,老師用嚴(yán)厲的目光看著我們并開始了他的說教,后來的場面就交給大家來想象吧!
老師雖然非常嚴(yán)厲,但也有綿羊般的溫柔哦。有一次,月考的試卷要發(fā)下來,我的心里七上八下的,就像十五個吊桶打水,又像有一只小白兔,在我的心里蹦來蹦去。試卷一發(fā)下來,我一看分?jǐn)?shù),因?yàn)樽约旱拇中拇笠猓瑳]有考試100分。這時我發(fā)現(xiàn)老師正站在我的'旁邊靜靜的盯著我。我以為老師會像罵其他同學(xué)一樣罵我,但我錯了,老師沒有罵我,反倒用溫柔的聲音安慰我起來了:“成績不能代表什么,不要灰心,你已經(jīng)表現(xiàn)的很好了,只要再努力一點(diǎn),老師相信你一定能做到的,加油!”聽完老師的話,讓我心里暖暖的。
老師,能在四年級遇到你,是我一生的幸運(yùn),有了您的教育,才有了今天的我們。
師恩難忘作文13
從我上幼兒園起,教過我的老師有很多,他們都很關(guān)心我,但是,三年級時教我的那位楊老師,給我留下了深刻的印象,我始終忘不了她。
有一天早晨,天氣有點(diǎn)冷,我穿上了媽媽昨天剛給我買的新衣服,還在鏡子前照來照去。媽媽看見了說:“天氣這么冷,你穿得這么單薄,別著涼了!蔽覜]有聽媽媽的勸告,執(zhí)意要穿新衣服,媽媽拗不過我,只好讓我穿著去上學(xué)。
到了中午,我感覺頭很痛,便趴在桌子上睡著了。不知過了多久,我隱隱約約聽見有人叫我,我抬頭一看,原來是楊老師,他溫和地問道:“楊雨晴,你怎么了?”我無力地答道:“我的頭很痛!彼嗣业念~頭,驚訝地說:“哎呀!怎么這么燙,肯定是發(fā)燒了!闭f完,她急忙朝辦公室走去。
過了一會兒,她端來一杯熱水,手里還拿了一片退燒藥,遞給我說:“快吃藥吧!”我激動地接過杯子和藥,淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。我抬頭看了看老師,她正微笑地看著我,那笑容似乎比什么都美。
還有一次,學(xué)校要捐款。當(dāng)時爸爸媽媽都不在家,我向奶奶要錢,奶奶說錢都在爺爺那里。我很沮喪,垂頭喪氣地去了學(xué)校。楊老師知道后,把我叫到辦公室,對我說:“楊雨晴,我知道你家里困難,拿不出捐款的錢,我這里有五元錢,你先拿著!”說著,把錢塞到我手里。頓時,我的眼淚像斷了線的'珠子一樣落了下來。我握著那被汗水滲透的五元錢走出辦公室。雖然這只是區(qū)區(qū)五元錢,但它代表著老師對學(xué)生的感情呀!
老師,你是園丁,不管是陰天下雨,還是烈日驕陽,你都為我們澆水、施肥;你是蠟燭,燃燒著自己,卻照亮了別人……我一定要好好學(xué)習(xí),來報答我終身難忘的恩師——楊老師。
師恩難忘作文14
“感恩”聽起來是一個多么簡單的詞語,但在生活中又有多少人能夠做到呢?
從一年級到現(xiàn)在教過我的老師很多,但最令我難忘的是我們的段老師。她是個和藹可親的老師,有時候挺嚴(yán)格,有時候又挺幽默,我們都很喜歡她,她對我們的教誨之恩我一輩子也不會忘記。
段老師有著長長的頭發(fā),圓溜溜的眼睛,大大的耳朵,聽大人們說大耳朵可是有福的哦,希望我們段老師很有福氣。平日里段老師總愛笑,我們總是喜歡看她上課時笑瞇瞇的樣子,她上課娓娓動聽,但有時生起氣來也令我們很害怕。段老師不喜歡我們?nèi)鲋e,總是教導(dǎo)我們做人要誠實(shí),即使我們犯了錯誤,也要勇敢地承認(rèn)。段老師上課非常認(rèn)真,對待教學(xué)任務(wù)盡心盡責(zé),從不敢懈怠。她教我們語文、英語和書法課。每一門課程都教會我們很多知識,讓我們明白很多道理,自從段老師教我們以后,我們學(xué)習(xí)成績提高了不少。我們都很感激她。遇到段老師是我們的幸運(yùn),我們要學(xué)會感恩。
最令我難忘的是有一次,段老師給我們上書法課,她站在講臺上認(rèn)真、仔細(xì)、耐心地教我們寫毛筆字。她講得是那么生動細(xì)致,每一筆、每一畫都很耐心地教我們,包括怎樣握筆、運(yùn)筆都教得很仔細(xì)?墒,她突然咳嗽起來,而且咳嗽得很厲害,嗓子都快沙啞得說不出話來了,我當(dāng)時真的很想沖進(jìn)辦公室為段老師端上一杯熱乎乎的`開水讓她立馬喝進(jìn)去,當(dāng)她咳嗽得非常厲害時,我們?nèi)囝D時安靜下來,可段老師依然沒有停下來,而是繼續(xù)給我們講課,后來我們才知道,段老師已經(jīng)生病三天了,可她依然堅(jiān)持為我們上課。這件事令我很感動,我覺得段老師真是一位有責(zé)任心的好老師!
段老師,謝謝您,是您把我?guī)нM(jìn)知識的海洋;感謝您陪伴我們成長,在我們沒有信心的時候鼓勵我們,在我們考差的時候安慰我們,在我們懈怠的時候激勵我們……您就像久旱的甘露,永遠(yuǎn)滋潤著我們。老師,我遇見您,就像魚兒得到水一樣,令我歡喜,令我快樂!
十年樹木,百年樹人。您的教誨之恩,我終身難忘!
師恩難忘作文15
老師是辛勤的園丁用汗水滋潤我們,老師是無私的奉獻(xiàn)者把只是毫無保留地給予我們,老師永遠(yuǎn)默默無聞的付出,卻不求回報。
從幼兒園到現(xiàn)在小學(xué)三年級,老師對我有時像媽媽,給我關(guān)心和愛護(hù);有時像朋友,我愿意于她分享和玩。在我的腦海里有一個身影永遠(yuǎn)揮之不去,那就是從一年級開始教我們的王老師,她不僅給予了我知識,還教會了我如何做人。
記得在一年級的一次三跳比賽中,在比賽前,我每天認(rèn)真練習(xí),每一次的成績都非常好,在同學(xué)和老師的眼中我就是“飛繩王”。我想:這次比賽肯定能進(jìn)入校前十名?墒墙Y(jié)果卻大失所望,我沒有獲得獎項(xiàng),我的心情像過山車一樣跌到了谷底,眼淚也跟著“吧嗒吧嗒“地流了下來。比賽結(jié)束后,王老師找我聊天,安慰我說:“我們重在參與,不在取勝,最重要的是比賽之前付出的過程,每個人在生活上都會遇到失敗,但要看你怎么對待。這次你盡全力了,雖然沒獲獎,但沒有遺憾。我們還有很多次機(jī)會,下一次還可以爭取,你覺得呢?”聽完王老師的話,我點(diǎn)點(diǎn)頭,覺得豁然開朗,心情也舒暢了很多。
在這之后,每當(dāng)我遇到困難和挫折時,就會回憶起王老師曾經(jīng)說過的話。
在我二年級的時候,我被任選為聯(lián)合中隊(duì)長。當(dāng)天,大隊(duì)部的張老師讓我去大隊(duì)部作自我介紹。我一點(diǎn)準(zhǔn)備也沒有:“哎呀,怎么辦呢!”我急得像熱鍋上的螞蟻,腦子里一點(diǎn)頭緒也沒有。王老師知道了這件事,拍拍我的'肩膀,對我說:“不要怕,要有信心,你是我們二年級組唯一一個中隊(duì)長,老師相信你,肯定行。”聽了王老師的話,我不再害怕,鼓勵自己平靜下來,慢慢理出一些頭緒。當(dāng)我站在大隊(duì)部的講臺上,作自我介紹時,我平視前方,大聲流利地介紹了自己。贏得了各個老師和同學(xué)的掌聲和好評。
現(xiàn)在,不管在生活中,還是在學(xué)習(xí)上,我始終告訴自己:我最棒,我能行!
王老師教會我的道理讓我受益匪淺,并且懂得了如何做人,這些道理將會讓我受用一生。
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