一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

掌聲響起來作文

時間:2024-02-09 21:30:43 好文 我要投稿

掌聲響起來作文(精品15篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的掌聲響起來作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

掌聲響起來作文(精品15篇)

掌聲響起來作文1

  記得成為初中生以前的我,對自己完全沒信心,在團體中,我總是站在最角落的一個,每當(dāng)看到別人有好表現(xiàn)時,心中只能默默的為他們喝采然后自嘆不如。但這些一成不變的心情卻在我升上初中時有了改變。

  小學(xué)的時候我可以把自己封閉起來,讓自己成為黯淡無光的平凡小石頭,但升上初中時我明白我必須讓自己變得耀眼,使自己成為人群中閃耀的一顆星,所以我常常在放學(xué)后獨自一個人站在主席臺上大聲說話,好幾次都因為這樣被罵“瘋子”,我總是強忍住淚水,把每一粒又咸又苦的淚珠往肚里吞,即使手腳已顫抖地不像話; 信心已破裂的支離破碎,我還是緊咬牙關(guān),抬頭看著蒙蒙的夕陽,因為眼眶已濕透。

  它好像是我唯一的支持者,用它橘紅的光暈為我的心增添色彩。

  學(xué)校舉辦了一場演講比賽,我主動報名了,即使全班都不看好我,我還是毅然決然的遞出報名表。比賽當(dāng)天,拿著演講稿的手顫抖到連拿著的力氣都沒有了,這時的我終于控制不了,讓淚珠一顆接著一顆滑落臉頰,“不行!鼓起勇氣,還記得你站在主席臺練習(xí)的日子嗎?

  還記得你的支持者給你的.信心嗎?加油。∫嘈抛约!”我的身體不自覺的說起話了,我確信那是內(nèi)心深處的我給我的共鳴。擦掉淚水,握緊拳頭,站上臺的那一刻我看到了我背后紅色的光環(huán),那是我的信心,就像夕陽一樣地閃耀著光芒。

  結(jié)束了,我用盡力量地演講完了,突然歡動如雷的掌聲響起,我目不轉(zhuǎn)睛的注視著每雙正在鼓掌的雙手,那是我的同學(xué)和老師,我難以掩飾我的興奮和感動,在臺上也情不自禁的拍起手了。我好享受、好珍惜那一刻,那些掌聲給我好大的鼓勵和信心,那是鉆進(jìn)心里的感動。

  之后的我變得更努力于每一件事物,因為我知道,唯有努力、盡力過后的掌聲才是甜美的,我要用充滿肯定、鼓勵、贊美的掌聲來增添我的信心!使自己成為一顆不被害怕、膽怯所遮蔽光芒的閃亮之星!

掌聲響起來作文2

  一個故事可以讓人回味無窮,一篇文章可以讓人難忘終生,就如《掌聲》一文。

  《掌聲》主要講了一個叫英子的小姑娘的故事,因為她小時候得過小兒麻痹癥,腿腳落下了殘疾,為此她感到很自卑。每天上學(xué),英子總是最早來到教室,放學(xué)時,總是最后一個離開。一天,老師讓同學(xué)們輪流上臺講故事。輪到英子時,她猶豫了一會兒,但她還是一搖一晃地走上了講臺,教室里驟然響起了熱烈的掌聲。當(dāng)她用優(yōu)美動聽的聲音講完時,教室里再次響起了持久的掌聲。從那以后,英子變得活潑開朗了。

  讀了《掌聲》一文,我不由得想起了學(xué)跆拳道時發(fā)生的一件事。那天,教練讓同學(xué)們一分鐘做20個仰臥起坐,看到身邊的同學(xué)一個個動作麻利地做完了老師規(guī)定的動作,而我卻急得像熱鍋上的螞蟻,一個也做不起來。老師走過來,和藹地對我說:“沒關(guān)系,慢慢來,只要掌握了動作的要領(lǐng),一定可以做起來的!庇谑,我認(rèn)真地練習(xí),回到家,躺在床上也繼續(xù)練。真是功夫不負(fù)有心人,下一次課,教練讓做仰臥起坐時,我不僅可以做起來,而且超出了教練的要求。教練和同學(xué)們給予了我熱烈的掌聲。

  生活中,每一個人都離不開掌聲。記得幼兒園時,當(dāng)我的`繪畫作品在比賽中獲獎時,是老師和同學(xué)的掌聲給了我信心和鼓勵;當(dāng)我膽怯地舉起小手回答問題時,是老師贊許的目光和同學(xué)們的掌聲使我信心百倍……

  記得一首老歌唱道:“孤獨地站在這舞臺,聽到掌聲響起來,我的眼淚忍不住掉下來……”當(dāng)這首歌唱遍大江南北時,觸動了多少人的心弦。在人生舞臺上,掌聲給人們帶來了自信和鼓勵;掌聲給人們帶來了幸福和快樂;掌聲可以驅(qū)走人們心中的自卑、憂傷和煩惱……朋友們,讓我們不要吝嗇自己的掌聲,伸出我們的雙手,為美好的生活鼓鼓掌。給自己一些掌聲,也給別人一些掌聲,讓掌聲響起來吧!

掌聲響起來作文3

  平常的一天,我依舊在畫室里教學(xué)生,他們的畫實在令人不敢恭維。學(xué)生畫展將近,我正在為找不到合適的作品而苦惱。

  突然,門開了,兩個瘦弱的身影帶著瑟瑟的秋風(fēng)進(jìn)入了畫室。一位憔悴的母親扶著一位約莫15歲的少年來學(xué)畫,我打量了一下眼前的.這位少年,蓬亂的頭發(fā),衣服略顯臟亂,絲毫沒有一點藝術(shù)生的氣質(zhì)。

  我對少年的母親說:“如果孩子能更早一些學(xué)畫會更好!”她沒有說什么,只是點了點頭。我讓這孩子在畫板上隨意畫了一幅畫,畫罷,我看了看那幅畫,心中不免升起一絲無奈之情,這幅畫毫無任何美可言,出于好心,我還是收下了他。

  日子一天天過去了,別的同學(xué)都在一點點進(jìn)步,而這孩子的畫還是停留在原地,可他卻依舊按照他自己的風(fēng)格作畫,追求著他心中所謂的完美。

  后來,不知是什么原因,他開始曠課,起初是一兩節(jié)課不來,到后面甚至一兩周才見他一次,到最后他索性不來了,我想他或許知道自己沒有畫畫的天分,知難而退了。

  畫展日期將近,由于作品不夠,我便省去了選拔環(huán)節(jié),讓所有的學(xué)生參賽,他們的畫藝較以前有進(jìn)步,但是說實話,在我眼里,還是算不上完美。

  比賽當(dāng)天,那個男孩急匆匆地找到了我,帶來了他自己的一幅畫,跟我說想?yún)⒓舆@次比賽,因為他母親希望他能夠獲獎。沒有辦法,參賽作品不夠,只好讓他參加。我接過他的畫,把它放在了所有作品的最下面。對于他我沒有報什么希望,只要不影響比賽就好了。

  比賽開始,我的學(xué)生的畫被一個個揭開。果不其然,由于畫藝不精,我的學(xué)生得分都很低。到最后一幅畫了,那是他的,畫上蓋著一塊極其粗糙的擋布,我閉上了眼睛,心里只有一個念頭,渴望比賽快點結(jié)束。

  擋布被揭了下來,只聽見現(xiàn)場想起了雷鳴般的掌聲,我睜開眼,一幅曠世杰作呈現(xiàn)在我的眼前,這幅畫色彩搭配完美,光影結(jié)合地有如渾然天成,令所有其它作品都黯然失色。少年沐浴著掌聲,顯得有些不知所措。

  后來,我才知道,他的母親是一位盲人,而且在參賽當(dāng)天就去世了!

掌聲響起來作文4

  掌聲處處都有,也許,一個掌聲能改變一個人的命運;一個掌聲能使一個人變得樂觀;一個掌聲能給一個人心理上的安慰。令我印象最深的是那一次的掌聲。

  那時,接近六一兒童節(jié),學(xué)校舉行了一個活動,讓每個班級都準(zhǔn)備一個節(jié)目,在學(xué)校里比賽,來迎接六一兒童節(jié)。我們班表演詩歌朗誦,我和其他十幾位同學(xué)參加了,雖然我很不樂意,因為我從小就討厭這種活動,但可是老師選中的,我也不好拒絕,我只好咬牙答應(yīng)了,我自我安慰,反正只是演出而已,沒什么大不了。

  到后來,到開始排練的時候,我不得不改變我的這種想法。雖然只是詩歌朗誦,但也并非如此,不僅僅只有詩歌朗誦這么簡單,在表演的過程中還有一大串很難的動作,一個接著一個,一個比一個難。最不能忍受的是,每天都要留到五六點鐘,我從來沒有在學(xué)校里留著么久,我看再留這么久,我都快成“留學(xué)生”了;氐郊依铮鳂I(yè)都寫不及,這段時間,每天寫作業(yè)都寫到八九點鐘,還要復(fù)習(xí)今天學(xué)的動作,真累啊,我都不想?yún)⒓恿,但轉(zhuǎn)念一想:參加都參加了,而且今天都已經(jīng)學(xué)了些動作,古詩也背了,總不能半途而廢吧,我要繼續(xù)學(xué)下去。

  第二天,我來到學(xué)校,才得知,有一些人已經(jīng)不參加了,這時,我的心有些動搖,到底要不要參加呢。最終我還是選擇繼續(xù)參加下去,這苦雖然比不上我爺爺年代的苦,但對我來說可是一件沉重的負(fù)擔(dān),就如同一個甩不掉的包袱。為了排練節(jié)目就連周末也不得安寧,到了星期六,星期天,我還要到學(xué)校排練,真的是累啊。

  終于到了比賽的日子,我們當(dāng)然避免不了緊張。到我們班了,我緊張的上了臺,跟我一起表演的同學(xué)也無不一個是不緊張的。上了臺,當(dāng)音樂響起時,我們做出一連串的動作,念出一句一句的`詩詞,我頓時感覺我身邊的緊張都灰飛煙滅了,終于結(jié)束了,就在我們行禮謝幕,臺下響起了一陣排山倒海的掌聲,我感覺我心中充滿了歡樂。

  一分耕耘一份收貨,我們辛苦的努力沒有白費,我們班得了個第四名。但這次令我印象深刻不是我們辛苦的努力,而是臺下那排山倒海的掌聲。

掌聲響起來作文5

  明亮的窗外,小鳥正嘰嘰喳喳的叫個不停,仿佛正用尖銳的聲音不停地指責(zé)我一般……

  “同學(xué)們,這次考試,A同學(xué)靠著自己一直以來不懈的努力,得了第一。我們是否應(yīng)該為他鼓掌呀?”老師在講臺上微笑著,緩緩地說著。盡管平緩,但仍不時流露出絲絲喜悅。然而,這句多年我一直夢寐以求的話,卻在那一刻把我拖入了地獄。

  地獄黑暗的要命,一個陰森低冷的聲音不停地撞擊著我的耳膜:“哼,第一名啊,是你自己的真實成績嗎?我好像曾看見你向同桌遞去的那種搖尾乞憐的目光噢!啊!光榮的第一名啊!”“什么,我沒有,沒有人看見的!不對”我的心仿佛被灼熱的鐵板燙過一般,驚恐、疼痛,一起襲來,讓我無助、絕望。

  那個聲音,似乎還不準(zhǔn)備放過我,他越靠越近,好像就在大腦皮層來回沖撞:“可恥的人啊,你還準(zhǔn)備接受別人的.掌聲嗎?”忽然,我抬起頭,四十多雙眼睛都注視著我,夾雜著各種感情,有佩服、有不屑,有誠心祝賀,似乎也有不服和挑釁,而老師的目光尤其灼熱。他望著我,可我卻把他當(dāng)成了審判官,好象在嚴(yán)厲地質(zhì)問我:“作弊了沒?!”

  我如坐針氈,窗外的小鳥越叫越歡,仿佛在說:“羞人羞人,作弊還要別人鼓掌!“

  我的心已被拷打得遍體鱗傷,我在眾目睽睽之下站了起來。剛響起的熱烈掌聲戛然而止。我紅著臉說:“我不應(yīng)該是第一,因為我作弊了。雖然,我這么晚才道歉,但……還是請同學(xué)們原諒我!”教室內(nèi)鴉雀無聲,靜的讓我想找個地縫鉆下去。

  一秒、二秒、三秒……十秒鐘過去了。教室內(nèi)突然爆發(fā)出了一陣驚天動地的掌聲,打破了剛才的寧靜,我吃驚地抬起頭,他們都對我會心的笑。于是,在那一刻,我的心得到了釋放。

  掌聲很響,很響,比第一次的響多了。而我平靜的望向窗外,鳥兒們也在用清脆的聲音為我歌唱,柔和且清爽。

掌聲響起來作文6

  掌聲響起,對勝者最佳的獎勵,而勝者,正是那些永不言敗的人。聽,掌聲再一次響起。

  暗紅跑道勝者非王

  “看吶!那名9號選手已經(jīng)快到達(dá)終點了!剩下最后的150米了!”解說員萬分激動的吶喊。全場觀眾的目光聚于他身上。微風(fēng)拂過,卻拂不走觀眾們緊張的心緒!岸!”一聲清脆的碰撞聲劃破了寧靜,砸向了暗紅的跑道。“咻”只聽得那名第一的選手輕盈地越過。掌聲響起,為最后的'80米助威!“9號選手離終點只剩70米了!新一屆‘耐力王’即將產(chǎn)生!”全場觀眾吶喊,如熱浪一般,勢不可擋!稗Z”第一名突然倒下-----另一個瓶子被丟向了跑道。全場肅然無聲,似乎被這突如其來的橫禍驚到了。第二名的選手立刻超越他。第二、第三、第四…… 原來的冠軍成了倒數(shù)第一。這時,他竟用枯樹枝一般的雙臂,掙扎著爬向遙遠(yuǎn)的終點。有人想要來扶他,他拒絕。別人勸他放棄,他拒絕。天空靜止了,仿佛時間停滯了。所有人盯著他,見證他的信念!芭!”他的手按在了終點線上。頓時,全場歡呼四起“他才是真正的冠軍!真正的王者!”解說員撕心裂肺的吼叫。全場掌聲再一次響起,蕩氣回腸。

  雨后彩虹恒者必勝

  “雨過天晴,伴著泥土的芳香與濕潤的空氣。我走進(jìn)了公園。下周,是我們小區(qū)的青年藝術(shù)比賽了,參賽的選手們都在忙碌地練習(xí)著。咦?那個坐在輪椅上的不是樓下的李姐嗎?我心生疑惑。只見她在輪椅上揮動著雙臂,吃力地扭轉(zhuǎn)著輪椅。我心中不禁為她鼓掌----因為,這是我第好幾次看到她在如此努力地練習(xí)了。比賽晚會上,李姐的舞姿征服了在場的所有人。掌聲再一次在我心中響起,,久久沒有散去。不錯,她的恒心與毅力,注定了她會是一個勝者。

  王者必勝?我看未必。仔細(xì)觀察吧,掌聲再次響起的地方,必有野芳綻放。

掌聲響起來作文7

  “初一九班,紅榜人數(shù):五人。”我與同學(xué)們小心翼翼地走上臺。臺下掌聲響起來,我們的頭卻越來越低……

  “九班怎么才五個人上紅榜?太爛了吧!”某班的同學(xué)高亢的聲音似乎是故意的,要說給我們聽!笆前,是!真給年段丟臉。”一個別班的女生趾高氣昂地說道,聲音不大不小,卻句句刺耳。這些話不偏不倚地落入我們的耳朵里,我不禁握緊拳頭!拔覀儭蔽覠o力地松開手,有什么好辯解的呢?這是事實啊!誰知道那“掌聲”的背后是這樣的呢?不,我們不能這樣,我們要證明給大家看!松開的拳頭再次握緊,我們不約而同地對視,自信一笑,現(xiàn)在下定論還早著呢!走著瞧!

  不約而同,像是心靈感應(yīng)一般,全班的同學(xué)在表彰大會后,一改平常嬉笑打鬧的樣子,認(rèn)真學(xué)習(xí)起來。早讀課上,我們齊聲朗讀,那聲音之大,老天爺都能聽得;上課時,我們再也不亂插話、竊竊私語,而是專心致志地聽講,積極踴躍地發(fā)言;下課時,我們不和其它班同學(xué)一樣,玩著幼稚的游戲,而是討論著題目……老師見我們?nèi)绱苏J(rèn)真,也打起十二分的精神教好我們,課堂其樂融融。在大家的努力下,我們班的平均分越來越高,離期末考也越來越近了。

  期末考如約而至,發(fā)卷、收卷,發(fā)卷、收卷,我們機械地做著同樣的動作,筆尖在潔白的試卷上勾出一幅幅美麗的“圖畫”。教室里滿是低頭做題的.同學(xué),筆尖和紙的摩擦聲,是冬日里最美的樂章。娟秀的字跡,完美的解答,讓老師們點頭稱贊。出考場后,那心照不宣的眼神,那自信的微笑,無一不向世人昭示著“我們九班打了一個完美的翻身仗”的消息,掌聲將為我們再次響起來。

  期末表彰大會上,當(dāng)段長用略帶顫抖的聲音說出“初一九班,紅榜人數(shù):十人!”這個消息時,我們昂起自信的頭顱,驕傲地走上舞臺,照相機定格住我們自信的模樣。臺下掌聲又響起來,不同于上次的形式,這一次是真心的、發(fā)自肺腑的。掌聲如雷貫耳,仿佛在向上天宣示著我們的成功。那天,掌聲持久,笑容燦爛。

  陽光總在風(fēng)雨后,只要努力,就會成功。相信自己吧!全力以赴后,掌聲一定會為你再次響起來!

掌聲響起來作文8

  你是否想成為一朵紅花?

  你是否想成為一輪烈日?

  你是否想成為一片汪洋?

  你是否想成為一座高山?

  然而,你可能沒有成為紅花、烈日、汪洋、高山,你只是一朵普通的綠葉,唱著你的夢想;你只是一點火星,遙望你的未來;你只是一涓細(xì)流,呢喃著你的愿望;你只是平原,仰望著可望不可及的追求。

  于是,你無語,枯萎,暗淡,荒蕪。你失敗了,離開了自己的志向,站在天地間,沒有觀眾,沒有掌聲,在沒有的掌聲的舞臺上,你迷茫了,落淚了,你選擇了放棄,逃避,甚至是墮落。

  可是,你想過了沒有?你的雙手呢?你為何不為自己鼓掌?自己的掌聲不是更響亮嗎?掌聲,掌聲響起來,讓自己的掌聲響起來。

  雖然你是普通的綠葉,但是,你的綠才護出花的紅,沒有你的鮮亮、活潑的綠,也就沒有了生氣和動人的生命。你可以為自己是一片綠葉而鼓掌。

  雖然你是一點火星,但是,你的熾熱,你的燃燒,讓人感到溫暖和希望。沒有你的點點火星,哪來的燎原之勢,哪來人們因溫暖而愉悅的臉。你可以為自己是一點火星而鼓掌。

  雖然你是一涓細(xì)流,但是,你的清涼,你的純潔,讓路人歡喜,讓沿岸的花草繁茂,沒有你的清涼,沒有你的.純潔,哪來路人的微笑,哪來花草的迷人。你可以為自己是一涓細(xì)流而鼓掌。

  雖然你是平原,但是,你的廣闊和平坦,讓人產(chǎn)生另外一種美麗,讓草更茂盛,讓牛羊更歡騰。沒有你的遼闊和寬廣,哪來草原的迷人,哪來自然的寧靜。你可以為自己是平原而鼓掌。

  人生的路并不是平坦的,它可能是彎曲、陡折的,甚至充滿了危險和血腥,但是,不要為自己的坎坷而畏縮,為沒有掌聲而氣餒。因為你還有自己,自己的掌聲同樣可以響起來,為自己的平凡,為自己的唯一而鼓掌。

  掌聲響起來,給自己的掌聲響起來。

掌聲響起來作文9

  掌聲是一種能量,它給人無限的力量和勇氣,它能讓深陷泥潭的人奮起,它能讓膽小的人堅強。尤其是那次事件之后,我更加深信不疑了。

  那一個普通的下午,因為接到通知而變得緊張起來:我的寒假作業(yè)《壓歲錢去哪兒》被評選為年度優(yōu)秀作品,需要在下周三的年度發(fā)布會上展示。這無疑給了我一個特大的.“驚喜”,讓我想哭,因為我經(jīng)常在關(guān)鍵時刻掉鏈子,真的不知道該怎么處理。

  一天天臨近。一開始我努力控制自己不去想,想在自己嘈雜忙碌的生活中忘掉。然而相反,我每天都在焦慮,一天的緊迫讓我焦慮。畢竟我抓不住時間的車輪。星期三就要到了。夕陽即將落山,窗外車水馬龍?諝夂孟衲塘。我像一只螞蟻,在噪音中停止呼吸,靜靜地呆在原地,不敢動?粗車邉拥娜,我開始迷茫,直到有人拍了一下我的肩膀我才清醒過來。突然,我好像意識到什么來了,突然站了起來。后來不知道怎么走到會場,怎么找座位,怎么服從安排。我只知道緊張的氣氛讓我感到窒息。我來不及減速,接下來就輪到我上臺了。我看不清前面的路。我跌跌撞撞地來到等候的地方,模模糊糊地記起有人來對我說了什么,但我沒有聽進(jìn)去。

  我邁著沉重的步伐走向講臺。我一讀單詞就結(jié)結(jié)巴巴,半天沒說話。艱難地看完第一行,我停下來,不敢再看了。因為心里一直有個聲音在喊,“這帶給他們的不是享受,而是負(fù)擔(dān)……”突然,一陣掌聲響徹了整個灰色地帶,讓我又驚又喜。這似乎給了我一些勇氣。這種勇氣非常強大,它變成了一種力量.

  于是我鼓起勇氣試著讀了第二行。奇怪的是讀的時間越長,發(fā)現(xiàn)自己讀的時候越情緒化,發(fā)音也越清晰。我是不是超標(biāo)了?當(dāng)我看完全部內(nèi)容后,我停下來,驚慌地看著學(xué)生,不知道他們會不會不滿意。

  但是迎接我的是——掌聲,又響起來了,比上一次更熱烈,更持久。我緊張的心終于松了一口氣,比以往任何時候都更加快樂。正是因為掌聲,我從膽怯中變得堅強,獲得了成功和快樂。在未來的日子里,我會更加努力,讓掌聲再次響起。

掌聲響起來作文10

  20xx年2月6日,我去杭州群藝館參加演出,當(dāng)燈光照到我身上時,我頓時熱血沸騰了,隨即美妙的音樂從我的指尖流了出來,我的人整個都沉浸在音樂中而生動起來,琴聲時而鏗鏘有力,時而活潑靈動,時而委婉悠揚……

  一曲終了,我站在舞臺中央,鞠躬謝幕,掌聲響起…..

  獨自站在這舞臺,我的心中有無限感慨,練琴中的點點滴滴頓時涌上我的心頭,記得剛開始學(xué)“雙排鍵”電子琴時,曲子簡單,練起來容易,我每天堅持練習(xí)四十分鐘,只過了半年,我就考出了二級,那年匯報演出,我竟彈出了九級的曲子《米老鼠》和《你世界的一部分》?蛇M(jìn)入三級時,曲子變得很難了,我也進(jìn)入了瓶頸期,進(jìn)步不大,經(jīng)常因為右手手型變形被媽媽“扁”,左手彈錯音被媽媽“揍”,右腳控制不好音量被老師柔語批評,左腳音不準(zhǔn)被罰加練。這時,我變的反感練琴了,可媽媽給我定了二條嚴(yán)格的規(guī)則:第一,早練早結(jié)束,遲練遲結(jié)束,不練不結(jié)束;第二,高質(zhì)量的練早結(jié)束,低質(zhì)量的練遲結(jié)束,敷衍了事的練不結(jié)束。

  于是,每天四十分鐘的練琴對我來說變成了難捱的四十小時.有一天,我在做語文閱讀練習(xí)《做時間的主人》,文中主人公的'鋼琴老師卡爾?華爾德告訴他:“要把彈琴融入到自己的生活中去,分多次練習(xí),每次5到10分鐘,讓彈琴成為你日常生活中的,這樣你就不會反感練琴了”??華爾德的話仿佛是對我說的一樣,我好像領(lǐng)悟了什么,我試著改變自己的練琴方式,照著卡爾?華爾德的話去做,果然,我練琴的瓶頸打開了,琴技進(jìn)入了一個新的高峰,張老師把演出中最難的曲子《共產(chǎn)兒童團團歌》交給了我,我的琴聲回蕩在群藝館的小劇場里,掌聲響起……

  獨自站在舞臺上,我聽到掌聲告訴我,成功需要忍耐,成功需要毅力。

掌聲響起來作文11

  夏至未至,卻正是蜂蝶成群的時候。每當(dāng)看到一只只蜜蜂在田間忙碌之時,我都會忍不住鼓掌——正像當(dāng)初一樣。

  記得那是八歲的時候吧,我是我們小區(qū)的孩子頭。有一天,我領(lǐng)著我的一幫“小羅嘍”在小區(qū)的花園里玩。我為了顯示我大姐大的厲害,就指著一只蜜蜂說:“看!我要捉住它給你們玩!”于是,我輕輕走到蜜蜂旁邊,迅速用手一扣,就扣住了它?墒牵伊⒖谈械揭魂囥@心的疼,我趕緊松手一看,中指居然紅腫了一大片!我又氣又惱:區(qū)區(qū)一只蜜蜂竟然敢襲擊我!你有什么資本!我只不過是稍微疼了一下,可你卻連命都丟了!我一定要捉住你,讓你嘗嘗我的厲害!

  所以,我毫不費力就再次捉住了它,它卻在我手中不斷掙扎。這時,我的“小羅嘍”們紛紛鼓掌叫好,這掌聲更是帶給我一種惡狠狠的快感。為了不讓它飛走,我索性拔掉了它的雙翅,它猛烈地掙扎了一下,不動了,似乎是被我折磨得奄奄一息。我突然也覺無趣,把它丟在一邊,又找別的樂子去了。

  過了一會,該回家了。我突然想起了那只蜜蜂,就和伙伴們回到了花園,全看到了最令我們震撼的一幕:

  那只蜜蜂還活著。沒有心臟,沒有翅膀,沒有一切可以防備和進(jìn)攻的武器,它就在地上艱難地爬行著。此時的它活像一只丑陋的爬蟲。它一步一步、一寸一寸地向前爬著,誰也不知道它要去哪,誰也不知道它什么時候會停下甚至死去。我們久久地沉默著,被一只蜜蜂震驚得一句話也說不出。那是怎樣一種強烈的`求生欲!它所忍受的痛苦我們?nèi)祟悷o法忍受,它所經(jīng)歷的艱難我們?nèi)祟悷o法體會。突然,人群中爆發(fā)出一陣強烈的掌聲。這掌聲包含得太多:敬佩、感動、鼓勵、期待……當(dāng)然,還有一份深深地自責(zé)。

  八年過去了,可我卻依然記憶猶新。每每想起,總會心潮澎湃。還有那再次想起的掌聲,也總是在我遇到挫折時響起。這一切的一切無不提醒著我:要堅強,要頂住,生命被賦予了某種超越我們自己的東西——或許也沒什么頂不住的——因為,這就是生命,這,才是生命。

掌聲響起來作文12

  在生活中,處處都需要掌聲,無論是成功還是失敗,前進(jìn)還是后退,這生活中的每一處細(xì)節(jié)都要掌聲,有了

  掌聲生活才會更加精彩。

  某一個星期五的下午,學(xué)校舉行一個“保護地球,人人有責(zé)”的公益活動,便報名參加競選主持人,其實也沒抱多大的期望,只是看同學(xué)們都參加了報名活動,便湊了個熱鬧。選裁結(jié)果出來了,一看白白的紙上,顯眼的寫著兩個黑黑的大字〝劉艷〞,〝蝦米?我居然被選上了,不可能不可能?〞于是我搓了搓眼,仔細(xì)一看,還真是我,完蛋了,唉,居然弄假成真啦。!

  拿到臺詞本后,我夜以繼日的背臺詞,希望在臺上不要出丑。

  日月如梭,光陰似箭,這不,轉(zhuǎn)眼活動就開始了…

  我懷著忐忑不安的心情走上了舞臺,汗涔涔﹝cén﹞的手緊緊地攥住話筒,望著臺下人山人海的老師,同學(xué),換做誰也不免會緊張,何況是膽小的我。這時好朋友葛曦在臺下沖我做了個手勢,好像在說〝加油加油,我相信你一定會成功的!〞看到葛曦的鼓勵,我好像沒有那么緊張,也沒有那么害怕后臺的老師朝我比劃了一個手勢讓我開始。我深吸一口氣鼓足了勇氣,正準(zhǔn)備說,可臺詞就像卡在喉嚨里似得說不出來,臺下一千多雙眼睛都盯著我看。我心想:完了完了,這次丟臉都丟到家了。我無助地望了望葛曦,她沒有說什么,

  〝啪啪啪〞〞地給我鼓起掌來,大家也隨之鼓掌。不知怎的,我的眼淚順著臉頰留下來。掌聲停了之后,我舉起話筒:〝尊敬的老師,親愛的`同學(xué)們……〞說完后,我深深地鞠了一躬,說了聲謝謝。評委滿意的點了點頭。我開心的望了望葛曦,她沖我笑了笑,為我豎起大拇指。

  鼓掌,只是兩只手一拍一合發(fā)出簡單而有節(jié)奏的聲音。掌聲是這世上的鼓勵,

  為自己鼓掌,為別人鼓掌,在掌聲中重拾信心。

掌聲響起來作文13

  “啪啪啪……”臺下是人山人海的觀眾,耳畔是雷鳴般的掌聲,在聚光燈的牽引下,我心潮澎湃,一步步走向那高高的領(lǐng)獎臺……

  一架古琴靜靜地橫在我的面前,黑亮的琴體,細(xì)長的琴弦,在燈光的映照下仿佛在微微顫動。

  但我沒想到學(xué)藝之路是那樣地艱難,那樣地漫長。幾天一彈,剛開始的好奇心消失殆盡,每天面對枯躁的重復(fù)練習(xí)心煩意亂。手指紅腫,膠帶纏繞,痛得撕心裂肺,彈得心灰意懶。是媽媽,是老師一次次地為我加油、打氣,每當(dāng)我有了一點小小的進(jìn)步,她們的掌聲便及時響起來,鼓勵我在演藝路上艱難地跋涉。

  終于到了登臺比賽的那一天,看著臺下那黑鴉鴉的觀眾,我的心情不免有幾分緊張。媽媽走過來,輕輕地?fù)崦业腵頭“別緊張,把你平時最好的狀態(tài)發(fā)揮出來就可以了!”

  面對古琴,我的心情逐漸平靜,我俯下上身,伸出手指,撥動琴弦,頓時,一陣輕脆悅耳的琴聲在空氣里流淌。那支不知彈了多少遍的《高山流水》的畫面又出現(xiàn)在我的眼前:巍峨的高山聳立在云端,一道白練似地瀑布垂掛而下,叮叮咚咚的山泉中流淌著俞伯牙和鐘子期的千古佳話。我面對的似乎不是一架冰冷的古琴,而是兩個有血有肉的生動人物……

  一曲終了,我仍陶醉其中,久久回味,是臺下那雷鳴般的掌聲把我從回憶中拉回現(xiàn)實。

  經(jīng)過幾輪比賽和漫長的等待,一個春雷般的喜訊在我耳畔炸響,主持人大聲宣布:“獲本次古琴比賽金獎的是——吳辰欣!”

  是我嗎?我呆呆地聽著,簡值不敢相信,直到媽媽拍了一掌,說“愣什么,快上臺領(lǐng)獎!”我這才恍然大悟,走向高臺。

  我得獎了,我成功了,但沒有那些熱情的掌聲一路相伴,我能走到今天,邁上人生的又一個臺階嗎?我的耳畔似乎又想起了那首熟悉而又親切的歌聲“掌聲響起來,我心更明白,你的愛將與我同在!”

掌聲響起來作文14

  大大家好,我是月月,來自紫陽一小她低著頭,吞吞吐吐地自我介紹著。她抬頭看了我一眼。我堅定地朝她點了點頭,還用手比了一個加油的動作。她笑了,笑得甜甜的、美美的。后來,她說得堅定了幾分,流暢了幾分,悅耳動聽了幾分。

  她,成績非常好,班級第一的位置永遠(yuǎn)是她的。但她很沉默,不喜歡開口說話,不喜歡去人多的地方。因為小時候,她生過一場大病,動過一次手術(shù),切掉了三分之一的舌頭。說話,這件普普通通的事,對她來說,卻變得很困難。她只有和我這個從小玩到大的唯一的朋友,才會敞開心扉,滔滔不絕地說。她知道我不會嫌棄她,不會嘲笑她。

  作為她的好朋友,我自然注意到了她對同學(xué)的冷漠,以及同學(xué)對她的疏遠(yuǎn)。于是,在一次放學(xué)的路上,我問她:你甘愿一輩子只在我面前說話嗎?你甘愿一輩子被人嘲笑、被人唾棄嗎?面對我的質(zhì)問,她大吃一驚。猶豫著思考了片刻,隨后目光堅定地說:不愿意。那我們一起加油吧!我伸出了手。好!她緊緊地抓著我的手,用力地?fù)u了搖。

  第二天,我走進(jìn)辦公室,向老師推薦了她參加下個月的演講比賽。老師了解了我的用意后,也大力支持我們。

  在接下來近一個月的`時間里,我們早晨和傍晚都會跑到學(xué)校邊上的小樹林里去練習(xí)。她說,我聽。我不斷糾錯,她不斷改正。臨近比賽的那個星期,我發(fā)現(xiàn)她說得是那樣流利,那么富有感情。我這個舌頭沒出問題的人都不可能有她說得那么好。一問才知道,每天在家里,她只要一有時間就會對著鏡子練習(xí)口型,還把聲音錄下來反復(fù)地聽,反復(fù)地說,直到滿意為止。

  謝謝大家!當(dāng)這悅耳的聲音結(jié)束演講時,在場的同學(xué)和老師還沉醉其中沒有回過神來。一分鐘后,演講大廳里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。掌聲經(jīng)久不息,足足持續(xù)了有三分鐘。

  當(dāng)宣布成績她獲得了一等獎時,她終于松了一口氣,甜甜地笑了。

掌聲響起來作文15

  掌聲,心中永放的激進(jìn)交響;掌聲,生命中靈魂的一部分;掌聲,人們心靈純真的表現(xiàn)。

  總以為,掌聲是成功者的最高榮耀,是失敗者的聲音枷鎖。后來才明白,掌聲也為失敗者而鼓,為離別而鼓,為生命的堅韌而鼓。

  那是他至生難忘的場面,一群人圍著他,鼓足了勁,使勁地鼓著掌,那聲響震撼了他的心靈,更震撼了所有在場的人。因為那撼人心靈聲響是為一個失敗者而鼓,為了一個勇于戰(zhàn)勝自我的人而鼓。那次,他在運動會上倒下了,一個從不上場的人為了班體的利益,鼓足了勇氣站在了起跑線上。雖然他僅與第三名相差0。02秒而與勝利失之交臂,但他那勇于拼搏的精神感染了我們,我們一起扶著含著淚水的他,心中滿是自豪。

  思念猶如秋天枝頭上的黃葉,欲落而未落。在那逝去的盛夏中,多少曾與我們并肩“作戰(zhàn)”的朋友,遠(yuǎn)去了他鄉(xiāng),各自去追尋自己的夢想。時光流逝,當(dāng)青藤纏到了樹梢,當(dāng)夏雨肆掠了一日,當(dāng)燕子飛出了巢穴,當(dāng)我們接到夢想的殿堂所傳來的喜訊,我們一起鼓掌,為成功,為離別。

  當(dāng)榮榮盛夏逝去,當(dāng)池塘的蓮花開了又落,我們踏進(jìn)了夢想的殿堂,各自追尋著熟悉的身影,追尋著心靈的天堂。一切的一切仍舊那么美好,那么靈動。于是,我們鼓掌,我們?yōu)檫在身邊的與不在身邊朋友的鼓掌,為結(jié)交的新朋友鼓掌,為新的生活鼓掌。

  又值一個新的坎坷,我們默默奮進(jìn),默默成長,我們相信漫長的迂回道路是通向成功的最短途徑。我們相信只有攀登的越高,才能看得越遠(yuǎn)。當(dāng)我們又一次越過新的`坎坷時,我們鼓掌——為自己,也為別人。

  當(dāng)我們收到昔日好友的來信時,我們鼓掌。當(dāng)我們看到新的收獲到來時,我們鼓掌,當(dāng)我們體會到“枯荷底下鷺鷺藏,金風(fēng)蕩,飄動桂花香”的意境時,我們鼓掌。當(dāng)我們明白親人偉大的愛,我們?nèi)耘f鼓掌,為生命的堅韌而鼓掌,為青春的我們而鼓掌。

  我們時刻不忘合上我們的雙手,為我們與他人而興奮地鼓掌,我們堅信只有無私地為別人鼓掌,為自然的花花草草鼓掌,才能收獲更多的掌聲與自然的回響。

  一支清幽的笛,吹出的是無盡的滄桑。一雙手,鼓出的是新的希望。

【掌聲響起來作文】相關(guān)文章:

掌聲響起來的作文10-10

掌聲又響起來作文03-18

掌聲又響起來作文07-24

掌聲響起來11-26

掌聲又響起來作文(通用)12-30

【薦】掌聲又響起來作文11-14

讓掌聲響起來作文11-28

掌聲響起來作文07-07

掌聲響起來作文03-05

【熱】掌聲響起來作文08-03