當(dāng)一次盲人作文6篇（優(yōu)）

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的當(dāng)一次盲人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

當(dāng)一次盲人作文1

　　下午上作文課，只見老師從柜子上拿了一個眼罩說道：“我們玩一個游戲叫做：‘我失明了’。這個游戲是體驗當(dāng)盲人的感覺�！�

　　游戲的規(guī)則是：一個人戴上眼罩，由另一個人扶著他，讓他安全的走動。隨后老師又問：“誰要嘗試第一次？”一個女孩將手高高的舉了起來，老師說：“真是個勇敢的女孩，你要和誰一起玩呢？”那個女孩指了指她的同桌，老師問道：“誰要當(dāng)盲人？”這個女生說：“我來�！彪S后，老師給她戴上眼罩，另一個女孩拉著她的`手，和她一起走到13樓，中間這個女生用手摸索著，當(dāng)她們走到樓梯口時，女孩讓她的手摸著墻壁，于是她們顫顫抖抖地走到13樓，她們在樓道里繞了一圈，又沿著原來的路慢慢地走回教室。

　　接著，下一組的同學(xué)也出發(fā)了，“盲人”的腳慢慢地向前探索，繞過了兩個障礙后，走出了大門，“盲人”更加小心翼翼，害怕被臺階絆倒，走到13樓時老師說：“我們要坐電梯上樓�！弊叩诫娞蓍T口，“盲人”用手摸到一個按鈕，又向上摸了摸，確定了上鍵。進(jìn)入電梯后，按朋友的指示找到了14這個鍵，安全地回到了教室。

　　第三組，我戰(zhàn)勝了自己，舉起了手，當(dāng)了“盲人”。我在同學(xué)的幫助下，小心的走到了門口，我用手緊緊把著樓梯扶手，一點一點的走到13樓，當(dāng)我要按電梯按鈕時，老師說：“我們再換條回教室的路�！比缓�，又來到12樓，我按下上鍵后，電梯可能出故障了，半天也不見動靜，沒有辦法，只好又沿原路走回了教室。

　　當(dāng)了盲人之后，我覺得他們真是可憐，他們的世界是一片黑暗，干什么事都不方便。通過這次體驗使我懂得了：失去才會珍惜這個道理，所以我要保護(hù)好我的眼睛，珍惜我所能看到的一切。

當(dāng)一次盲人作文2

　　一天，我想感受一下當(dāng)盲人的滋味。

　　早上，我一起床就戴上了眼罩，瞬時眼前就漆黑一片。我小心翼翼地挪動著腳步，準(zhǔn)備去客廳吃早餐時，一不小心就把我家的杯子碰了下來，砸到了我的腳上。我“哇”地叫了一聲。哎呀，媽呀！太危險了，我還是趕快到客廳里吃早餐吧！我媽又叫我趕快來吃早餐，我更急了，就像一只無頭的蒼蠅東跑西奔著�！鞍�！好疼啊！”原來，我自己橫沖直撞地碰到了墻上，我心想心急真的`吃不了熱豆腐�。∥曳鲋鴫ο裎伵Ｒ粯泳従徢靶�，經(jīng)過了千辛萬苦，終于找到了餐桌，摸索到了筷子，正要拿碗的時候不小心把碗拿成了一個裝著水的碗，當(dāng)我把碗端起來要吃“飯”的時候，水順著我的嘴里流了出來，我的衣服褲子全濕了。我又東倒西歪地摸索著走到了我的房間，我打開了衣柜隨意地拿了一件衣服和一條褲子穿上了。然后，我又慢慢地走到了客廳，時間像飛箭一樣，轉(zhuǎn)眼間40多分鐘就這樣過去了。

　　我終于把飯吃完了，突然，我聽到了一聲殺氣騰騰的話�！岸家呀�(jīng)40多分鐘了你才吃完飯看我怎么教訓(xùn)你�！闭f著我媽沖了過來，先給我手上重重一下，我疼得哇哇大叫起來，明明我可以像平時一樣跑到臥室里，把門關(guān)著讓我媽消消氣我再出來，可是我現(xiàn)在眼睛看都看不見了。所以，我只能抱頭鼠竄，結(jié)果還是被我媽痛打了一頓。

　　哎呀！我在家里當(dāng)一次盲人就遇到這么多的困難，想一想那些盲人遇到的困難可不是一次了。雖然，這些盲人眼睛看不見了。但是，他們卻在努力地想和常人一樣快樂生活每一天，我們一定要多幫助殘疾人啊！

當(dāng)一次盲人作文3

　　這天老師讓我們體驗當(dāng)一次盲人，同學(xué)們聽了覺得很可笑。有些同學(xué)還發(fā)出了陣陣“切、切”聲。

　　老師讓郭卓在黑板上畫了一個人頭，并且把這個人頭的鼻子擦去。然后又讓徐子寒剪了一個紙鼻子。并讓他用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上，然后再走上講臺把這個鼻子貼在這個沒有鼻子的臉上。于是徐子寒便把紅領(lǐng)巾系在頭上，慢慢的從位上爬起來。向講臺上走去，并用手撫摸著桌子，當(dāng)他走到黑板上時。只見他用手測量了一下，然后再摸索著把鼻子貼了上去，雖然有點歪但是還是不錯的。

　　正當(dāng)他要把紅領(lǐng)巾摘下來的時候，老師發(fā)話了：“你先不要把紅領(lǐng)巾摘下來，你先保持現(xiàn)在這樣的狀態(tài)，回到你自己的座位上時再把它摘下來�！甭犃诉@話徐子寒差點從講臺上掉下來�？墒怯钟惺裁崔k法呢？這可是老師的`命令啊！他只好慢慢從講臺上走下來，然后又一步一步的向自己的座位上走去。這時他想：反正我知道自己在第幾排，一個一個摸唄，哪個沒人一定就是我的。但是老師畢竟還是老師，一眼就看出了他的心思。老師讓孫敏坐在他的位子上，果然不出老師所料，徐子寒摸著摸著找到了一個空位，他趕忙坐了下來，正當(dāng)他為找到自己的座位而高興時，無意中摸到了一個鉛筆盒，他馬上意識到這不是自己的位子，因為自己的鉛筆盒比這大多了。他又仔細(xì)的回想了一下我們?nèi)�班只有孫敏的鉛筆盒才這么小，他又想，孫敏就在自己的后面，他立刻站起來跑到前一位，指著那個位子說：“這就是我的座位�！�

　　經(jīng)過這次體驗，我想：和盲人比起來自己不知道有多幸福！

當(dāng)一次盲人作文4

　　每當(dāng)我到大街上看到盲人，他們要么是牽著導(dǎo)盲犬，要么拿著木棍探路，那滑稽的樣子總會把我逗得哈哈大笑，我便拿著木棍在他們后面學(xué)著他們的樣子，一邊走一邊笑。

　　今天老師帶我們寫一篇我當(dāng)盲人的作文，我心想，他們不就是比咱們多用了一根木棍嗎？這倒挺有趣的，可在老師讓我們親身體驗后，我就再也不嘲笑他們了，我對盲人有了新的認(rèn)識。

　　我們的第一個任務(wù)是在黑暗中找到之前脫下的鞋子，并摸黑穿好。老師先把我們的眼睛蒙上，頓時，我覺得周圍黑漆漆的，原來嬉笑著的表情漸漸凝固了。我用手在地上慢慢地摸索著，原來熟悉無比的地方現(xiàn)在卻變得十分陌生。摸索的時候，我盡管小心翼翼，還是被桌角撞了頭，又摸了一手的灰，好容易摸到了自己的鞋子，可這時，同桌也摸索過來想搶我的鞋子，我用力死死護(hù)住，飛快套在腳上，系緊鞋帶。

　　我迫不及待地扯下蒙在眼上的布，長吁一口氣。低頭一看，不禁傻了眼，原來，自己情急之下，把鞋帶打了個死結(jié)，更搞笑的是我居然穿了同桌的一只鞋，他腳上穿了我的一只鞋子。我們倆互相看著，笑得直不起腰來。

　　再看看其他同學(xué)，他們也十分狼狽。有的摸著找鞋時打翻了別人的水杯，有的光著一只腳，還沒有找到自己的鞋，最慘的是是小句號，當(dāng)眼睛被蒙上時，他居然像小孩子一樣哇哇大哭起來，因為他有黑暗恐懼癥。

　　后來，老師又給我們布置一個任務(wù)，讓我們蒙上眼睛在本子上寫“眼睛”兩個字，這兩個字要在格子內(nèi)。當(dāng)我們寫完后，大家看到自己寫的字，禁不住笑得岔了氣。有的字像豆芽菜一樣在格子里東倒西歪，有的寫的.字像音符在格子里跳舞，有的寫的就像張牙舞爪的螃蟹一樣……

　　沒想到，這么簡單的事對于盲人來說這么困難。我多么慶幸自己擁有一雙明亮的眼睛啊！我以后一定要愛護(hù)自己的眼睛，遇到盲人時，更要主動去幫助他們。

當(dāng)一次盲人作文5

　　“咦？當(dāng)盲人的生活會是怎樣的呢？真想試試！嗯，就這么辦！”坐在床上的我突然突發(fā)奇想，想出了一個這么怪的怪招來。于是，我跳下床，閉上眼睛，“享受”一會兒盲人的生活！

　　我東摸西摸，摸到了一件衣服，不管三七二十一，把它穿上了，自我感覺不錯！于是，又費了九牛二虎之力才穿上自己的褲子，好不容易找到了襪子，卻不知腳在哪了，哎……當(dāng)盲人不容易呀！我試了2次后，終于找到了長腳之處，穿上了襪子，真麻煩，當(dāng)一個早上的盲人都那么累，那真正的盲人該怎么辦？“啊！拖鞋不見了，怎么辦！”我大聲地尖叫起來。我東摸摸，西摸摸，在床底下找著了拖鞋，真是太太太……費勁了，搞得我滿頭大汗。

　　搞好了我的外形、服裝，該去衛(wèi)生間打扮我的造型了，我跌跌撞撞的，跌到了衛(wèi)生間，弄得我滿身都是“傷”，真是“痛”死了啊！“倒霉倒霉真倒霉，在第一次當(dāng)盲人時，自己卻摔得滿身‘傷’！”我情不自禁地唱起來，津津有味呢！于是，無意中摸到了自己的梳子，開始閉著眼睛梳頭發(fā)，這是我第一次這么特別地梳頭發(fā)，我左梳右梳，這里毛糙了，梳這里，那里不好了，梳梳那里，梳得很艱難，也很細(xì)心，終于梳好了，��！真開心！我又在摸刷牙杯子，摸到了，又摸水龍頭，好不容易摸到了所有刷牙工具，結(jié)果牙刷掉了，哎，又得找了！我仔細(xì)摸著，啊，找到了！又?jǐn)D了牙膏，終于可以刷牙了，我左刷右刷，上刷下刷，刷好了，就該洗臉了：找到毛巾，沖了水，沒過多久，一張臉洗好了，完成！

　　我睜開眼睛一看：頭發(fā)梳得亂糟糟，拖鞋穿反了，衣服穿得亂七八糟，真是不可收拾��！

　　我就當(dāng)了那么一個早上的`盲人，就很辛苦，更何況真正的盲人呢？當(dāng)盲人真累！我一定要好好學(xué)習(xí)，將來發(fā)明出對盲人有利的東西！讓他們可以看到這個世界，做一個知識廣泛的人！

當(dāng)一次盲人作文6

　　今天，老師踏著輕快的腳步走進(jìn)教室，好像這次老師不怎么神秘，只是叫我們用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，有的同學(xué)問：“老師，今天我們玩什么啊？”老師告訴了我們，今天我們玩，不，應(yīng)該說體驗，體驗什么？當(dāng)一會盲人，中學(xué)生作文《第一次當(dāng)盲人的作文》。

　　當(dāng)一會盲人，真不可思議，當(dāng)盲人可是要眼前一片黑暗，“同學(xué)們大家都蒙好了嗎？下面請大家打開作文本�！崩蠋熛铝�，雖然作文本就在桌子角上，但是還是有一點難度，我手摸來摸去。終于摸到了桌角，我記著作文本在記事本的下面，我摸到了記事本，放一邊，當(dāng)我快要拿到那作文本時，可是它差點掉到地上，還好我抓的快，要不那就更艱巨了。老師又叫我們拿筆，這項對我來說是“小菜半碟”，因為我的鋼筆筆蓋一拿就掉，非常能辨別出來，所以就輕而易舉就拿到了。老師又叫我們翻本，這可有一些難度，我寫字重，應(yīng)該可以翻到吧，我一邊翻一邊摸，摸摸有沒有凹凸，終于知道了頁數(shù)在哪了。老師又叫我們寫“黑暗的世界好可怕”寫完后，我心里想：我的字一定很難看。下一項是交本子，這可是超難了，但是我一是靈活，把記事本放到桌角，這樣一回來時摸到記事本時就知道是我的座位了，我一點點的挪動著步伐，生怕撞到哪兒了，突然我摸到了，一個直直的角我斷定這是講臺了，我隨便把本子放了位置，又成功的.回來了，這還是要靠記事本的功勞。

　　把紅領(lǐng)巾摘下，看到了講臺上一片狼跡，殘不忍睹。

　　游戲結(jié)束了，我感受到了做盲人的痛苦和艱難，我們還得幫助那些盲人，讓他們從凄涼的心情中解脫出來。

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