溫暖的手作文[優(yōu)選15篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的溫暖的手作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

溫暖的手作文1

　　那次一雙溫暖的手扶起了我，讓無助的我得到了幫助，這是怎么一回事呢？我現(xiàn)在就來告訴你。

　　那時(shí)我上三年級。在一個(gè)飄滿雪花冬天的夜里，我上完英語課，站在門口等媽媽來接我。我也不知等了多久，還不見媽媽來，我想媽媽不來我自己回去吧。

　　于是我提著包在雪地里走著。不一會兒我手腳就開始麻木了，感到一切都冰冰涼的，腳底下的雪被我踩得“咯吱、咯吱”地響。我鼻子一酸，為什么媽媽不來接我呀！現(xiàn)在我身上也已經(jīng)有了一層薄薄的雪。突然我一腳踩在了冰上，滑了一跤，摔在地上，好疼！冰冷的淚珠一滴滴落在了雪地上，我難過極了。突然一雙溫暖的手將我扶起，我回頭一看，呀！是門口商店的林阿姨！“沒摔壞吧！冬天骨頭脆，千萬別摔壞了，痛嗎？要不阿姨送你去醫(yī)院？”一句問寒問暖的話好像溶化了我身上的雪，讓我好像在火爐旁一樣溫暖�！皼]事！”我抺抺眼淚，“走，阿姨送你回家�！薄傲职⒁棠�真好”我說。而她只是笑了笑……

　　到家后，我發(fā)現(xiàn)媽媽正在看電視，這是怎么了？原來，粗心的'媽媽以為我8點(diǎn)30下課，還在家看電視呢！

　　林阿姨那雙手和媽媽的手一樣溫暖，在我最無助的時(shí)候，送給了我溫暖與幫助。

溫暖的手作文2

　　人間處處有真情，有許多人都會有一顆美好的心靈，他們會伸出那雙溫暖的手去幫助你，去關(guān)愛你，讓你的心感到無比的溫暖。

　　要坐校車回家了，太陽照著我的臉，蔚藍(lán)的天空，潔白的白云，讓我的心情感到無比的舒暢，走到校車旁，正要把自己的大被子和書包放到車廂里時(shí)，因?yàn)槟菚r(shí)候的我還小，放不上去，看著別人一個(gè)個(gè)走進(jìn)車?yán)飼r(shí)，我心里很著急，如果車走了該怎么辦，怎么才能把被子放進(jìn)去呢？我跺著腳，左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，怎么也想不到辦法。

　　我感覺到有人在背后觀察我，我猛地一回頭，原來是一位大姐姐，他好像是六年級的吧！我心里想，剛回過頭，就又開始著急，我使出吃奶得勁也放不上去，忽然，一雙手出現(xiàn)在我面前，很輕松的就把被子放了進(jìn)去，后來又把書包放了進(jìn)去。原來是那位大姐姐呀！還沒等我說謝謝，那位姐姐就說：“還需要幫忙嗎？”我說：“不需要了，謝謝！”姐姐又說：“你不用謝我，幫助小弟弟是我應(yīng)該做的”頓時(shí)，我心里感到無比的溫暖，因?yàn)�，我感受到了那位姐姐對我的關(guān)愛。

　　上了車，我做到座位上，心中滿是溫暖，直到回家的'時(shí)候還有，從那以后我沒有再見過她，我心想：那位幫助我的姐姐去哪里了？但是我永遠(yuǎn)也忘不了這件事，這件事已經(jīng)深深地刻在了我的心頭。

　　現(xiàn)在回想起那時(shí)候，覺得連那雙姐姐手也是溫暖的，這件事讓我懂得了什么是關(guān)愛，所以，我要感謝她。

溫暖的手作文3

　　在放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們揮動著他們的手，依依不舍地道別，令人難忘。

　　有一雙手，在我難過時(shí)會安撫我，失敗時(shí)會鼓勵(lì)我，成功時(shí)會為我鼓掌；那雙手已經(jīng)陪伴我很久了，雖然不能每天在一起，但還是會有安心的感覺。當(dāng)我空虛的時(shí)候，就會想到那雙拳如饅頭的手；在我煩悶的時(shí)候，那雙手總是會帶我跳離開那束縛我的世界，那雙手是我最信任的手。

　　其實(shí)那雙手，是我最要好的朋友的手，我們已經(jīng)認(rèn)識了很多年，從幼兒園中班開始成為朋友的，到現(xiàn)在我還記得，小時(shí)后幼兒園放學(xué)時(shí)，我跟她嬌嫩的.小手不斷揮動道別的場景，那時(shí)真是可愛！后來我們升上了小學(xué)一年級，我跟她分在同一個(gè)班級，真是不可思議！就算升上了六年級，我們還是會互相照顧對方！

　　我很喜歡她的手，因?yàn)槊康蕉�天，她的手就會變得很暖和，碰到她的手，就很像碰到暖暖包一樣，熱熱的，讓本來沒有精神的我，突然變得精神飽滿；她的手掌心有一股神奇的力量，讓我覺得跟她在一起，都是安心又自在。每當(dāng)我的思緒混亂時(shí)，只要想起那雙手，就可以輕松地渡過難關(guān)！那雙手是我最好的朋友，也是最好的手。

溫暖的手作文4

　　爸爸媽媽的手是溫暖的，朋友姐妹的手是溫暖的，而我們可敬的班主任沈老師也擁有這樣一雙手。

　　三年級夏令營，沈老師讓我們猜謎，玩各種各樣的游戲，每一天我們都過得很愉快。日子過得很快，一眨眼，夏令營社會實(shí)踐活動的日子便到了。那天我們到住的地方已經(jīng)是上午9：30多了，參加了一個(gè)儀式后，饑腸轆轆的我們便涌向了餐廳。餐廳里人很多，打飯更是不容易。人擠人，人推人，一不小心我口袋里的小包裹被撞了出來，我急忙彎腰去撿，卻被人一腳踢遠(yuǎn)，很快便無影無蹤。我心想這下只能等人走光了才能找找看了，唉，可能沒了也不一定，真倒霉！正在我心急如焚的時(shí)候，突然，一只手搭在我肩上，有人說：“費(fèi)凡，這是你掉的吧？”我一轉(zhuǎn)身，才發(fā)現(xiàn)原來是沈老師站在我身后，他寬大的手托著我那個(gè)小包裹，雙眼關(guān)切地注視著我。我急忙道了謝，拿回了我的包裹，沈老師又安慰了我?guī)茁�，便牽著我的手來到打飯�?窗口。那是我第一次接觸沈老師的雙手，覺得那雙手很柔軟、很舒服，也很溫暖。

　　第二天，我再次找到沈老師想向他道謝的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)沈老師又在幫一位同學(xué)尋找丟失的手表，當(dāng)同學(xué)向他表示感謝時(shí)，沈老師卻只是笑了笑，用那雙溫暖的手摸了摸她的頭。

　　光陰似箭，日月如梭，如今的我已經(jīng)六年級了。在這些年里，我無數(shù)次接觸過沈老師的那雙手，它有時(shí)慈愛，有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)輕松，有時(shí)厚重，但對我來說它始終都是那樣的溫暖，那樣的耐人尋味。

溫暖的手作文5

　　那只手在我的生活中出現(xiàn)過很多次，那手是我的1.5倍之大，但她的手是光滑的，哪里也看不到一點(diǎn)粗糙，沒錯(cuò)，這只手就是我媽的`手。

　　媽媽的手伴我成長，從剛一生下來就撫摸著我，再長大拉著我的手出去玩，到我上學(xué)的時(shí)候開車送我去上學(xué)。

　　那只溫暖的手讓我印象深刻。有一次，學(xué)校布置了周末作業(yè)，那些數(shù)學(xué)題十分難，難到我十分鐘才想出一題。于是，我選擇亂做，反正老師不改只講，不會看出來的，媽媽她也不檢查。

　　令我想不到的是，老師竟將那試卷當(dāng)考試了，將全班的試卷都批改了，還把分?jǐn)?shù)寫在試卷頭上。我遲遲沒發(fā)到卷子，老師喊了一聲：“誰的試卷沒寫名字，考了32分！”我默默走上講臺……

　　回到家，媽媽板著臉看著我，她眼神中充滿了殺氣，她知道我考差了。媽媽二話不說伸手過來，我快速閉上眼睛等待那一巴掌。什么?媽媽撫摸著我的頭，竟和顏悅色地說:“繼續(xù)努力，不要再和這次一樣了，都快期末考了，認(rèn)真復(fù)習(xí)，加油!一定要將這次的成績乘上三�！�

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭，內(nèi)心很痛，但不知為何而痛，我不會讓媽媽失望，那一次也考到了96.5的高分。

　　那一只溫暖的手，讓我在之后的生涯中變得更好，也讓我銘記于心。

溫暖的手作文6

　　那天晚上，我獨(dú)自走在操場的小路上，靜靜地，若大的操場，只有我一個(gè)人，我感到十分孤獨(dú)。

　　天空陰沉沉的，沒有月亮，只有那黑漆漆的天空。我有些害怕，但還是鼓起勇氣走來走去，在操場上尋找人影。媽媽今晚有些事，不能親自來接我了，她讓鄰居叔叔接他孩子時(shí)順便接上我，我在心里暗暗祈禱：叔叔，你快來呀！

　　現(xiàn)在是晚上九點(diǎn)，距離關(guān)校門還有一小時(shí)。我坐在學(xué)校傳達(dá)室的路燈下，寫著老師布置的作業(yè)。寫著寫著，突然頭上的燈一閃一閃的。“啪”的一聲，燈滅了，停電了�！瓣P(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子！”我發(fā)出一聲抱怨，只好收了作業(yè)，靜靜地等著鄰居來�，F(xiàn)在是晚上九點(diǎn)半，可鄰居還沒來，我現(xiàn)在只求能離開這里，盡快回到家。

　　這時(shí)，天空刮起了風(fēng)，我只穿了一件單薄的衣服。我蜷縮在那里，風(fēng)吹過全身，我的心里恐懼萬分，嘴里不停地念叨著：“媽媽，你在哪？”

　　在我極度絕望的.時(shí)候，一只大手向我緩緩地伸來，那只手，就如寒冬里的炭火給了我溫暖。我抬頭一看，看到了一張帶著微笑的慈祥的臉。是鄰居叔叔！叔叔說：“我走到一半，才想起你，于是趕緊回來接你�！�

　　我望著鄰居的那只手，緊緊地握住了它。手，是冰涼冰涼的，但我覺得這是世界上最溫暖的手。

溫暖的手作文7

　　“發(fā)燒41度！我馬上過來。”手機(jī)那端媽媽焦灼的話傳來，我使勁撐住暈乎乎的頭，此時(shí)，已頭疼欲裂。

　　將近寒假的那個(gè)星期六，我照常來到作文班上課。在路上，我就感到有些不妙。頭晃一下，有點(diǎn)暈，也沒怎么在意。以為只是窩家里太久了，出來有點(diǎn)不適應(yīng)。

　　漸漸地感到身體有點(diǎn)不對勁了，在作文老師講課的時(shí)候，我突然有點(diǎn)想吐的沖動。但由于老師在講課，我就沒告訴她。可在寫作文時(shí)，我感到很困，怎么也打不起精神，頭也死沉死沉的，每寫幾個(gè)字就打瞌睡。老師也感到我有些不對勁，她走到我身邊，彎下腰，輕輕地問：“你怎么了？是不是身體不舒服？”我對老師說身體很難受。老師摸了一下我的頭，說：“你應(yīng)該是發(fā)燒了，快點(diǎn)寫完回家吧，如果實(shí)在寫不動也可以先走�！�

　　我實(shí)在是一點(diǎn)兒力氣也沒有了，使勁支撐著身子回到家，我跟爸爸說自己發(fā)燒了，他還不信，結(jié)果測了體溫后，嚇得趕緊把我往醫(yī)院送。半路上，只聽見媽媽在電話的另一端向爸爸詢問病情。之后，我迷迷糊糊地睡著了。

　　我睡得正香，忽然一股液體流入喉嚨，帶著一股特別苦的氣味，我驚醒了。原來不知何時(shí)我已回到家里了，頭也不暈了，人也清醒了不少。此時(shí)，媽媽正躺在身旁，我不敢驚醒她，只靜靜地看著她，此時(shí)，她睡得正香，濃濃的`黑眼圈，一臉的憔悴。

　　雖然不知道中間發(fā)生了什么，但我知道媽媽肯定為我發(fā)燒這事而擔(dān)心。我緊緊地?fù)Ьo了媽媽，眼淚不自覺地從眼角滑落。

　　母愛，媽媽的付出；母親，促我成長。

溫暖的手作文8

　　星期天，正當(dāng)我在津津有味地看電視，突然媽媽說：“杰杰，廚房的垃圾滿了，去把它倒掉，好嗎?”“好!”我爽快地答道。

　　我提起垃圾桶，“咦，怎么沉甸甸的?”心想：我是男子漢，我可以的!于是我提起垃圾桶，乘電梯來到了樓下，準(zhǔn)備往大垃圾桶里倒，可是大垃圾桶比較高，我提的垃圾桶又比較重，我嘗試了幾次都沒有成功，正當(dāng)我無助時(shí)，一雙粗糙的大手從身后向我伸來，把垃圾倒入垃圾桶。我回頭一看，原來是住在我們我們樓上的`王奶奶，她正對我笑呢!

　　還有一次，奶奶從老家寄來的土特產(chǎn)到了，媽媽把這個(gè)消息告訴了我，我一聽，趕忙拿起手機(jī)翻看了取件號，接著飛快地跑下了樓。突然我發(fā)現(xiàn)地上濕漉漉的，天下起了小雨，“哼，這點(diǎn)雨算什么?”我邊自言自語邊繼續(xù)向云柜跑去。到了云柜，我趕忙輸入了取件號，只聽“嘀——”的一聲，柜門兒開了，抬頭往上一看，呀!包裹竟在最上層，我想：這可怎么辦呀!我伸出小手，踮起腳，怎么也夠不著，此時(shí)雨中的我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　這時(shí)，一位清潔工阿姨見了，拿著掃帚微笑著向我走了過來：“小朋友，我來幫你吧�！卑⒁贪寻�裹遞給了我，我連聲道謝。阿姨撫摸著我的頭說：“不用謝!”

　　說完，她又拿著掃帚去干活了，我望著阿姨的背影在細(xì)雨朦朧中遠(yuǎn)去，她的形象在我心中高大了起來，我為生活在這樣的小區(qū)里感到溫暖，感到幸福。

溫暖的手作文9

　　我緊緊地握住了一雙臟兮兮的，卻又是那樣溫暖的手……

　　我和媽媽一起去逛商場，媽媽給我買了一雙鞋，我對它非常喜歡，稱得上是愛不釋手。

　　到了中午，我和媽媽去面館吃面，吃著吃著，一個(gè)人進(jìn)入了我的視線。

　　那是一個(gè)乞丐，穿得破破爛爛的，頭發(fā)蓬亂，一張黝黑的臉和一雙臟兮兮的手。這副樣子，真有點(diǎn)兒令人討厭！只見他點(diǎn)了一碗面，“呼哧呼哧”地吃了起來，那聲音聽著真有點(diǎn)兒惡心。

　　我被這聲音絞得胃口都沒了。不高興地和媽媽馬上走出了面館。

　　我們走到了公交車站，忽然想起來鞋子忘在了面館，要回去拿嗎？車馬上就要來了，回去拿的話就會錯(cuò)過這班車。不回去拿的話，就這樣丟掉了一雙鞋，心有不甘。

　　就在我為難之時(shí)，那個(gè)乞丐又出現(xiàn)在我的面前。只見他手中拿的正是我的鞋子。他一邊把鞋子給我，一邊對我說：“小朋友，你的鞋子忘在面館里了！”我忽然覺得。他只是外表臟，而他的`內(nèi)心是很純真的。

　　我的視現(xiàn)變得模糊了，緊緊握這乞丐的手說“謝謝您！”而他只是對我莞爾一笑，走出了車站。這背影讓我至今難忘。雖然他只是個(gè)乞丐，但他有一般人不能做到的良好品質(zhì)！

溫暖的手作文10

　　媽媽有一雙溫暖的手，這雙手為我做了許多事。當(dāng)我蹣跚學(xué)步時(shí)，她用那雙白嫩的手扯著我；當(dāng)我摔倒時(shí)，她用那雙細(xì)長有力的手鼓勵(lì)我；當(dāng)我上學(xué)時(shí)，她用那雙智慧的手拉著我進(jìn)入知識的殿堂。

　　記得在上幼兒園的時(shí)候，我生病了肚子疼，趴在桌子上等待著媽媽，時(shí)間怎么過的這么慢呀！當(dāng)媽媽滿頭大汗地跑進(jìn)教室，氣喘吁吁地和我說話，伸出她那因?yàn)榻辜倍�潮濕，因�(yàn)閻畚叶鴾嘏�的手撫摸我時(shí)，仿佛沒那么疼了。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，媽媽的手濕濕的，撫摸肚子的手心里面還帶著汗水，滑滑的，像一條光光的魚；軟軟的手，暖暖的，又涼又疼的肚子像趴在暖爐上一樣，媽媽的手這么神奇！

　　媽媽用她那一雙單薄的手十指交叉托著25公斤的我，向家走去，有點(diǎn)重的我不時(shí)地往下滑落，這時(shí)，那雙充滿愛的手變得非常有力，每一次滑落都把我又重新抱好。雖然媽媽累的氣息都沒了節(jié)奏感，但她始終緊緊地抱著我，把我抱回了家，而媽媽的手因?yàn)殚L時(shí)間的抱我而無力了，兩只手在不停的甩動著，似乎想要甩掉所有的`疼痛。��！媽媽的手是多么有力，多么溫暖呀！媽媽我想對您說：“我愛你！”

　　一雙智慧的手，撫育我成長！一雙堅(jiān)強(qiáng)的手，給我?guī)�來了力量！一雙充滿愛的手，給我?guī)�來了溫暖！這就是我媽媽的手。

溫暖的手作文11

　　劉謙有一雙神奇無比的魔術(shù)手，楊麗萍有一雙翩翩起舞的孔雀手，在我家，有一雙不怕辛苦的手和一雙靈巧、溫暖的手。

　　不怕辛苦的手——爸爸的手

　　我的爸爸是一名工程師，經(jīng)常出差，很少有時(shí)間陪我和媽媽，可是他為社會做出了巨大的貢獻(xiàn)。我們平常做飯用的天然氣，就是爸爸和工人叔叔們一天天，一年年打出來的。這雙手，帶給社會的`是幸福，帶給家庭的是溫暖。有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會做，正好爸爸在家，他細(xì)心地給我講，講解題用的公式，解題的技巧和思路，還舉一反三地講了很多實(shí)例，我聽完豁然開朗，心里暖暖的，十分崇拜爸爸，感覺爸爸好像是大名鼎鼎的數(shù)學(xué)家一樣。

　　靈巧、溫暖的手——媽媽的手

　　我媽媽的手可巧了，聽，她又在叫我：“夢，快來看，我繡的小葫蘆！”我跑過去一看，小葫蘆一邊繡著“出入”，一邊繡著“平安”，上面還繡著一個(gè)大大的“�！弊�，針腳細(xì)致，活靈活現(xiàn)。媽媽的手也很溫暖哦！她為了讓我們過上無憂無慮的生活，總是勤奮認(rèn)真的工作，還做了兼職，經(jīng)常晚上對著電腦加班。她打字的時(shí)候，聽著有節(jié)奏地敲打鍵盤的聲音，看著她那優(yōu)雅的身姿，讓人感到十分快活�？墒�，聽見她干完時(shí)活肩膀痛的呻吟，看見她一邊甩著胳膊，一邊在客廳來回走動時(shí)，不由得讓人鼻子酸溜溜的。

　　這兩雙手，仔細(xì)地裝扮著我們的生活！這兩雙手帶給了我巨大的溫暖，我愛這兩雙手！

溫暖的手作文12

　　無數(shù)坎坷中，不盡的歲月里。那雙手給予了無限的協(xié)助與溫暖。媽媽，感謝您那雙溫暖的手！

　　就有一雙溫暖的手始終保護(hù)著我牽引著我為我遮風(fēng)擋雨， 從我娃娃墜地開始。感謝那雙手。

　　灑下無數(shù)豆大的雨滴，灰暗的天空中。眼中一片茫然。耳邊只聽見 “ 滴滴答答 ” 雨水濺落到地上的聲音，地上濺起了美麗的花朵。這時(shí)，一抹鮮艷的紅色映入我那不知所措的眼簾，趕緊跑下樓去，站在走廊里等。您走進(jìn)校園，用那雙溫暖的手，牽著我小手，走出校園，遞給我雨衣。待我上了您的摩托車，便帶著我回家了雙手放在您的腰上，暖暖的一路上，雨珠滴在嘴唇上，甜甜的

　　只有星星在眨眼。皎潔的月光照在地上，寂靜的'小村里。猶如一層輕紗。您，用那雙溫暖的手，抱起正在發(fā)高燒的焦急地趕往醫(yī)院為我治療。一滴晶瑩的水珠滴在那干澀的嘴唇上，有點(diǎn)咸。第二天，張開雙眼，看到您那張疲憊不堪的臉和那雙布滿血絲的眼鏡。仔細(xì)看，您的兩鬢似乎有多了幾縷白色。您見到醒了臉上露出了久違的笑容。您不知道，心在淌血！又有一滴晶瑩的水珠滋潤了臉頰和嘴唇，甜的

　　還有那是述不盡的溫暖，很多。

　　為我遮風(fēng)擋雨的手，您那雙溫暖的手是充溢歲月痕跡的手。還是一雙布滿老繭，勤勞的手。

溫暖的手作文13

　　從我娃娃墜地開始，就有一雙溫暖的手始終保護(hù)著我，牽引著我，為我遮風(fēng)擋雨，我感謝那雙手。

　　灰暗的天空中，灑下無數(shù)豆大的雨滴，我的眼中一片茫然。耳邊只聽見“滴滴答答”雨水濺落到地上的聲音，地上濺起了美麗的花朵。這時(shí)，一抹鮮艷的紅色映入我那不知所措的眼簾，我趕緊跑下樓去，站在走廊里等。是您走進(jìn)校園，用那雙溫暖的手，牽著我的小手，走出校園，遞給我雨衣。待我上了您的摩托車，便帶著我回家了。我的雙手放在您的腰上，暖暖的。一路上，雨珠滴在我的嘴唇上，甜甜的.。

　　寂靜的小村里，只有星星在 眨眼。皎潔的月光照在地上，猶如一層輕紗。是您，用那雙溫暖的手，抱起正在發(fā)高燒的我，焦急地趕往醫(yī)院為我治療。一滴晶瑩的水珠滴在我那干澀的嘴唇上，有點(diǎn)咸。第二天，我張開雙眼，看到了您那張疲憊不堪的臉和那雙布滿血絲的眼鏡。仔細(xì)看，您的兩鬢似乎有多了幾縷白色。您見到我醒了，臉上露出了久違的笑容。您不知道，我的心在淌血！又有一滴晶瑩的水珠滋潤了我的臉頰和嘴唇，甜的。

　　很多，很多，還有很多，那是述不盡的溫暖，

　　您那雙溫暖的手是充滿歲月痕跡的手，是為我遮風(fēng)擋雨的手，還是一雙布滿老繭，勤勞的手。

　　在不盡的歲月里，無數(shù)坎坷中，是那雙手給予了我無限的幫助與溫暖。媽媽，感謝您那雙溫暖的手！

溫暖的手作文14

　　9月1日的第一節(jié)課是數(shù)學(xué)。我第一次見到吳先生，他成了我的第四位數(shù)學(xué)老師，也是我小學(xué)的前四名。

　　下課后，他的活力之源涌入我的心田，像一個(gè)勤勞的園丁，用他甜美的雨水澆灌著我們幼小的樹苗。我在他無邊無際的知識海洋中游泳，并完全融入其中。

　　吳老師漂亮地完成了課程，并要求每個(gè)人完成練習(xí)冊的第一頁。

　　我一個(gè)接一個(gè)地專心寫作。這時(shí)，吳先生彎下腰，把手放在黑褲子后面，在不太寬敞的走廊里走來走去，不時(shí)全神貫注地向同學(xué)們解釋這個(gè)話題。

　　這時(shí)我已經(jīng)完成了作業(yè)，所以我繼續(xù)寫作。

　　這時(shí)，吳老師走到我身邊，拍拍我的肩膀。我停下筆，翻到第一頁。讀完之后，吳老師撫摸著我的頭說，“是的.，繼續(xù)努力。然而，在完成這些問題后，你應(yīng)該檢查它們，不要急著去做，所以你認(rèn)為這樣不好。事實(shí)上，你已經(jīng)變成了一個(gè)落后的角色，因?yàn)槟阍趯W(xué)習(xí)之后不能及時(shí)復(fù)習(xí)。這不好！”

　　吳先生熱情的觸摸和意味深長的話語讓我感受到他對我的關(guān)心。

　　從那以后，每當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候，我總覺得自己像一雙被“愛”溫暖的手，溫柔地?fù)崦�著我，提醒自己要專心做作業(yè)，鼓勵(lì)自己，相信自己！

　　吳先生，我不會忘記你嚴(yán)厲的眼神。不會忘記你的春雨滋潤；我永遠(yuǎn)不會忘記你溫暖的手。

溫暖的手作文15

　　強(qiáng)風(fēng)無情的吹襲，豪雨不停的傾倒，在這個(gè)善變又真實(shí)的世界中，唯一攙扶著我，引導(dǎo)我邁入光明旅途的避風(fēng)港，正是那雙粗糙不堪，又結(jié)著厚繭的雙手。它總是在我遇到困難時(shí)指點(diǎn)著我，在我遭遇挫折時(shí)安慰著我，永遠(yuǎn)帶給我溫馨，而那雙手的主人，正是我的母親。

　　我的母親擁有著明亮動人的雙眼，和十分搶眼的眼鏡，她常推著那副眼鏡，告訴我解決問題的方法，她也擁有著許多時(shí)尚的衣服，每到周末，她都會表演服裝秀來娛樂家人，但最令我印象深刻的，還是留有歲月痕跡的那雙手，不管是打掃、洗衣、煮飯等等的家事，都由它一手包辦，從來不罷工，在我眼里，它就是幫母親分擔(dān)壓力的最佳幫手。

　　近年來，父親的工作愈來愈沉重，往往都早出晚歸的辛苦工作，為了這個(gè)家，母親只好將她的心思投入在工作與家庭，咬緊牙根。母親是支撐家庭的梁柱，每當(dāng)看著那雙因?yàn)閴毫Χ�皺紋漸多的雙手，便使我淚如水柱，感到十分心疼，于是我和妹妹開始協(xié)助她，幫助她分擔(dān)工作，減少她的負(fù)擔(dān)，并適時(shí)的在她的.雙手涂上護(hù)手霜，使它繼續(xù)成為母親身邊得力的助手。

　　日子一天天的過去了，母親的皺紋也漸漸轉(zhuǎn)成笑顏了，多虧了我們的幫忙，使母親的壓力減少了不少，而那雙既粗糙，又富有暖意的雙手，也將以享有片刻的休息了，俗話說：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待�！彼�以我們一定要把握當(dāng)下，及時(shí)孝順父母，才不會后悔終生，也才能將印象中的雙手，永遠(yuǎn)深深的烙印在心坎里，成為一生中最具代表性的回憶。

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