我的發(fā)現(xiàn)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我的發(fā)現(xiàn)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的發(fā)現(xiàn)作文1
春天到了，春姐姐邁著輕輕的腳步走向了大地�；▋阂娏怂�，笑著展開了花瓣；小草見了她，搖晃著綠色的小腦袋，打招呼；柳樹見了她，展開了鵝黃色的嫩葉。
我在草叢里玩，發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛，它慢慢地爬行著。我用樹枝碰它的觸角，可它立即把觸角縮進(jìn)了殼里，趴在那里一動(dòng)不動(dòng)。原來，蝸牛遇到危險(xiǎn)就是這樣保護(hù)自己的。
蝸牛旁邊有好多螞蟻，它們?cè)诎崾澄铮灰娝鼈冇械脑谇斑呁�，有的在后面推，有的在旁邊扛……不一�?huì)兒，就把食物弄進(jìn)了螞蟻洞里。原來，小螞蟻也懂得人多力量大呀！
我用小鐵鍬挖著洞，居然挖出了一只蚯蚓，可是我不慎把它弄成兩半，正當(dāng)我為此感到難受時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)它并沒有死，每一段都活蹦亂跳的，飛快地向泥土里鉆去，一眨眼就不見了。原來，蚯蚓斷成兩截，斷面上的'肌肉組織馬上加強(qiáng)收縮，一部分肌肉組織迅速溶解，形成新的細(xì)胞團(tuán)。這時(shí)，血液中的白細(xì)胞同時(shí)聚集在切面上，形成特殊栓塞，使傷口迅速閉合并再生。
今天，我的發(fā)現(xiàn)可真不少！
我的發(fā)現(xiàn)作文2
大家一定看到過剛從冰箱里拿出的巧克力是什么樣子吧！那布滿水珠的巧克力就像狗的鼻子――黑而濕潤。
有一天，我和狗玩耍。忽然，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，狗的鼻子濕漉漉的，表面布滿了水珠。我不再玩耍了，坐在課桌前，托著下巴思考起來，為什么狗健康時(shí)鼻子是濕的，而生病時(shí)鼻子是干的呢？我想得是那樣的癡迷，目不睛地盯著狗的鼻子，恨不得把狗鼻子摘下來。
人們都知道狗的嗅覺特別靈，“這兩個(gè)因素有關(guān)系嗎？有什么關(guān)系？”我絞盡腦汁思考著這個(gè)問題。想啊想啊，嘿！終于有了點(diǎn)眉目：哈！一定是水分接觸了空中的分子，除去了以前的`氣味，對(duì)氣味特敏感。但當(dāng)狗生病時(shí)，就像我們感冒鼻塞一樣，聞不到氣味。我急著問媽媽，果然如此，這完全是我獨(dú)自思考的結(jié)果，心里甭提有多高興了。
我的發(fā)現(xiàn)作文3
來到我祖母家，一進(jìn)來便聽到一陣“嗡嗡”聲，“這是什么聲音？”我問，祖母說：“寶貝，這是蜜蜂在叫，固然它沒有嘴，但也能靠著翅膀扇動(dòng)使氣流震動(dòng)惹起聲響，你可千萬不要碰它們，它們會(huì)蜇人！”我回到房間里，見桌子上正停著一只蜜蜂，拿起瓶子，悄然蓋上將它送到門外，但即便在外面，嗡嗡聲依然打擾著我，趁它不留意，便用小鑷子夾住它的尾部，把它的翅膀剪掉，心想：這下安靜了。誰料它竟又吵了起來！我詫異極了：它的翅膀沒了，怎樣還有聲響？難道聲音不是翅膀扇動(dòng)發(fā)出來的，它也會(huì)叫，只不過不是用嘴！不幸的蜜蜂，再次被我夾了起來，翻來覆去，也沒有什么不同的，就是多了兩顆小黑點(diǎn)，小黑點(diǎn)？我獵奇了，用大頭針刺破那薄而具有彈性的黑點(diǎn)，蜜蜂立刻中止了叫囂。我既興奮又詫異，突破了大人們的說法，萬分激動(dòng)。為了證明，我做了多次實(shí)驗(yàn)：
去掉左翅：有聲音。
去掉右翅：有聲音。
去掉雙翅：有聲音。
去掉左邊的點(diǎn)：聲音輕了。
去掉右邊的`點(diǎn)：聲音輕了。
去掉兩邊的點(diǎn)：沒有聲音了。
我把我的探求與發(fā)現(xiàn)通知了祖母，祖母笑笑，給我做了一大碗炒面，固然滋味普通，但這面是我自己發(fā)現(xiàn)奧妙所得到的，有一股香氣——認(rèn)真探求的滋味。
我的發(fā)現(xiàn)作文4
今天，我跑到樓下去玩。我發(fā)現(xiàn)一棵棵小草都由淺綠變成了碧綠，空氣中彌漫著鮮花的芳香，幾只小鳥嘰嘰喳喳地叫著，樹上的葉子隨風(fēng)搖晃，發(fā)出“沙沙沙”的響聲，真美啊。
咦，那邊的草叢中有什么東西在動(dòng)。我走過去一看，呦，是一群螞蟻呢！我感到非常奇怪，它們?cè)诟墒裁茨�？難道在找吃的？仔細(xì)一看，它們?cè)诎崾澄锬�，看來不是在找食物還有一些螞蟻在搬一個(gè)又小又白的東西，像是螞蟻卵。它們用兩只腳把這些東西舉過頭頂，其他的腳使勁地往前爬。它們?yōu)槭裁匆崧涯兀侩y道它們?cè)诎峒�？要搬到那里呢？我的腦子蹦出了很多問題。
抱著好奇的心情，我繼續(xù)跟著它們走，想看看它們的的新家在哪里。走著走著，我又被一個(gè)問題圍繞住了：它們?yōu)槭裁匆峒夷兀侩y道窩被發(fā)現(xiàn)了？還是其他原因。我想來想去，仍沒有想明白，于是就回家看書。一回到家，我馬上翻書，想看看螞蟻為什么無緣無故得搬家。原來螞蟻能感受到空氣的干濕成度如果空氣非常潮濕，說明快要下雨了螞蟻們會(huì)找個(gè)潮濕的地方安家。我往外一看，天果然陰沉沉的'，真的快要下雨了！真沒想到螞蟻能預(yù)測(cè)的那么準(zhǔn)，太了不起了！
經(jīng)過這一件事，我懂得了更多的知識(shí)，我很開心。
我的發(fā)現(xiàn)作文5
記得在我剛學(xué)游泳的時(shí)候，我什么都不怕，就怕潛水。那是因?yàn)槲液ε挛业亩錄]有東西塞住，水能進(jìn)到耳朵里。
不敢潛水，就會(huì)影響游泳的學(xué)習(xí)，于是爸爸就拉著我一起練習(xí)。慢慢地我學(xué)會(huì)了潛水，而且我發(fā)現(xiàn)水根本沒有進(jìn)到耳朵里。怎么回事呢？我一臉疑惑地問爸爸：“爸爸，為什么我的耳朵不會(huì)進(jìn)水呢？”“兒子，咱們家里不是有百科全書嗎，我說的可能不準(zhǔn)確，你去問問那個(gè)不會(huì)說話的老師吧�！卑职只卮鸬馈�
游完泳一回到家，我就迫不及待地跑去書房，請(qǐng)出那個(gè)不會(huì)說話的老師——《百科全書》。原來是因?yàn)榭諝饽苷紦?jù)空間，我們的`耳朵上有個(gè)地方能遮擋空氣流出去，空氣出不去，水就進(jìn)不來了。除非你在水里搖頭或是把頭側(cè)過來，耳朵才會(huì)進(jìn)水。不過就算偶爾進(jìn)點(diǎn)水也不要緊，只要你趕緊上岸甩甩耳朵把水甩出來就行了。
這就是我的發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)在我已經(jīng)不怕潛水了，像一條小魚一樣，在水里自由自在地游來游去。
我的發(fā)現(xiàn)作文6
大自然是一本書，大自然是一本深?yuàn)W的書。經(jīng)過這一單元的學(xué)習(xí)，我對(duì)大自然產(chǎn)生了濃厚的興趣。
一天，在放學(xué)回家的路上，我發(fā)現(xiàn)路邊有成群結(jié)隊(duì)的螞蟻，從草坪上的縫隙里爬到一棵大樹的縫隙里。它們走得很匆忙，并且每一只螞蟻的嘴里都背著一個(gè)白色的東西。我心想：這么多螞蟻，是不是要發(fā)生什么事情了？我猛地一抬頭，便發(fā)現(xiàn)天空中烏云密布，可能會(huì)下大雨。我趕緊跑，不一會(huì)兒，果然就下起了傾盆大雨。到家后，我連忙把身上的'雨水擦干，拿了雨傘，撐開雨傘走到剛才的大樹旁，發(fā)現(xiàn)螞蟻們?nèi)及踩粺o恙的躲進(jìn)了樹洞。我不禁想道：螞蟻們?cè)鯓用靼捉袢諘?huì)下大雨呢？
第二天來到學(xué)校，我便把這個(gè)問題告訴了教師。教師說：“每當(dāng)螞蟻們成群結(jié)隊(duì)地往高處走的時(shí)候，就告訴我們明天會(huì)下大雨；每當(dāng)螞蟻們成群結(jié)隊(duì)地往低處走就說明明天會(huì)天晴。這就是‘螞蟻搬家蛇過道，明天必有大雨到’的含義。”
大自然真奇妙�。∽屛覀円积R留心大自然吧！在這本奧妙的書里你必須會(huì)有意想不到的收獲！
我的發(fā)現(xiàn)作文7
去年冬天，爸爸在花鳥市場(chǎng)給我買了四只可愛的小倉鼠。我十分喜歡它們。
買回來后第二天的早上，因?yàn)槭切瞧谔�，所以我早早地就起了床，來觀察小倉鼠們。我走到籠子邊，往里一看，發(fā)現(xiàn)小倉鼠們抱成一團(tuán)在睡覺呢。我的心里就起了疑問：小倉鼠不是各自挖一個(gè)洞，睡在里面保暖的嗎？它們什么時(shí)候改成“群居”了。晚上，我得看看它們是怎么睡覺的'。
到了晚上，我坐在籠子旁邊來看小倉鼠們。一開始，小倉鼠們還在“各忙各的”。過了一會(huì)兒，一只小倉鼠爬到了籠子的中心位置，其他的倉鼠也三三兩兩地來到籠子的中心位置。等四只倉鼠都到齊時(shí)，倉鼠們便一起挖洞了。沒過多久，一個(gè)剛好能容下四只倉鼠的洞就挖好了。隨后，倉鼠們便躺進(jìn)洞里，緊緊地抱在一起。我想：這一定是它們?cè)谙嗷ト∨�。過了一會(huì)兒，它們睡著了……
經(jīng)過這次觀察，我有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)：倉鼠是在一起睡覺的。小倉鼠讓我明白了倉鼠的生活方式，同時(shí)也帶給我許多快樂，我們便成為了好朋友
我的發(fā)現(xiàn)作文8
我小時(shí)候很討厭小草，因?yàn)樗周浫酰缓每�，不像玫瑰，曇花……綻放出美麗的花朵。可后來我的一個(gè)新發(fā)現(xiàn)改變了對(duì)它的看法，讓我變得更喜歡小草。
有一次我和我的朋友們來到我家的后院玩，我家的后面有一塊草地，草地上的草才剛剛長出一點(diǎn)點(diǎn)嫩牙，我把一塊石頭壓在一棵小草上，想看看小草怎么樣長出來，因?yàn)槲业呐笥讯颊f，小草長大后會(huì)把石頭頂開，我卻不信，因?yàn)槲蚁耄盒〔葸@么軟弱，怎么可能把石頭頂開呢？
過了十幾天我跑過來看，我想：小草一定會(huì)從石頭底下鉆出來，可我跑到那里時(shí)，看到石頭已經(jīng)被頂上來一點(diǎn)點(diǎn)，石頭底下的小草很翠綠，但已經(jīng)被石頭壓彎了許多，過了十天后，我邊跑邊想：這回小草，應(yīng)該會(huì)堅(jiān)持不住，被石頭給壓垮了吧。我跑到了那里，低頭一看，我驚呆了，因?yàn)樾〔菀呀?jīng)把石頭給頂?shù)搅艘贿叄⒅敝钡牧⒃谀抢�，小草也變得更加翠綠了，仿佛對(duì)我說：“我厲害吧，我可以把一塊石頭頂?shù)沽�。�?/p>
從小草的堅(jiān)強(qiáng)讓我改變了對(duì)它的'看法，它雖然沒有玫瑰、曇花的美麗，但它那種頑強(qiáng)的精神值得我們學(xué)習(xí)，不得不讓我佩服，從我發(fā)現(xiàn)小草的頑強(qiáng)生命力起認(rèn)定遇到困難，永不放棄，一直堅(jiān)持不懈，那還有什么困難不可戰(zhàn)勝呢？
我的發(fā)現(xiàn)作文9
媽媽說過螞蟻?zhàn)叩脑谶h(yuǎn)，也會(huì)找到家的方向。我不相信，我要自己做一次試驗(yàn)，來證明媽媽的話是否正確。
一天，我捉住一些螞蟻，我把它們放在六米以外的地方，用樹葉把它們蓋住。我想：它們離得這么遠(yuǎn)，怎么能找到遙遠(yuǎn)的家呢？我耐心等待著。過了一會(huì)兒，螞蟻們爬了出來，我跟著螞蟻。突然，我想到了一個(gè)辦法：我用一塊橡皮擋住了它們的去路，我想：它們可能找不到家了。
不一會(huì)兒，有的螞蟻從橡皮上面爬過去；有的螞蟻從旁邊繞過去。它們順著自己留下的氣味尋找回家的方向，走著走著，它們果然找到了家。原來媽媽說對(duì)了：螞蟻就算走的再遠(yuǎn)，也能找到回家的路。
通過這次試驗(yàn)，我明白了：螞蟻真的能留下氣味，來尋找回家的方向。螞蟻靠的.不是超常的記憶力，而是一種留下氣味的本能。
我的發(fā)現(xiàn)作文10
星期六，我和媽媽去公園里玩。我在碧綠的草地上發(fā)現(xiàn)了一只螞蚱。我猛地?fù)淞诉^去，本以為它一定逃不過我的手掌心，可是當(dāng)我打開一看，它竟不在里面了。我再向后一看，它已經(jīng)跳得老遠(yuǎn)了。我再撲，它再逃，反復(fù)了幾次都沒成功。我吸取了教訓(xùn)，再次捕捉。先將手變成了一個(gè)蓋子的形狀，躡手躡腳，一點(diǎn)點(diǎn)向它靠近，最后身體一躍，終于捕到了它。小小螞蚱，怎么有這么大逃脫的本領(lǐng)？媽媽夸它是跳遠(yuǎn)冠軍！驚嘆之余，我決定把他帶回家，好好研究研究。
我把它放在桌子上，仔細(xì)地看它的腿。它的腿有三截，第一截粗壯有力，第二截很細(xì)，第三截又短又細(xì)，還帶著鉅齒。我忽然想起來在《十萬個(gè)為什么》上看過，之所以螞蚱跳得這么遠(yuǎn)，是因?yàn)椤扳狚X增強(qiáng)摩擦力，穩(wěn)定自身”“三節(jié)腿，彈跳力高”！哦，原來秘密就在這兒啊！ 螞蚱身體是翠綠的。當(dāng)我把螞蚱捏起來看時(shí)，觸角在亂動(dòng)，它好象叫我把它放下來。我用筆在它眼前擺動(dòng)，它的'觸角也跟著擺動(dòng)，我又把鉛筆盒放在它面前，它慢慢地把觸角放在鉛筆盒上，然后繞開鉛筆盒。這下我又有了新的發(fā)現(xiàn)：原來觸角是探測(cè)障礙物的小雷達(dá)��！
同學(xué)們，小螞蚱多有意思啊！聽了我的介紹，你們是不是也想去觀察呢？那就趕快行動(dòng)吧！
我的發(fā)現(xiàn)作文11
星期五早上，老師拿著兩個(gè)水位一樣的杯子走進(jìn)教室，說：“今天，我給大家耍個(gè)小魔術(shù)�！薄昂�！”同學(xué)們發(fā)出的叫聲都快把我耳朵給震聾了，可是老師葫蘆里賣的是什么藥呢？
老師高聲喊道：“見證奇跡的時(shí)刻到了！”說著用右手輕輕地把雞蛋放進(jìn)塑料杯里，有的同學(xué)說：“雞蛋快浮上來呀！”有的同學(xué)說：“臭雞蛋快浮上來呀！”可雞蛋就是不聽話，硬是沉了下去。老師從塑料杯里拿出雞蛋放進(jìn)玻璃杯里，雞蛋像個(gè)調(diào)皮的.小娃娃一樣，打了個(gè)滾，然后，浮在了水面上，“百科全書”劉雯杰立刻推理出玻璃杯里的是鹽水。
“那可不一定哦！”老師邊說邊從包里拿出一袋鹽，往塑料杯里灑了點(diǎn)，把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋沒有浮上來，又連續(xù)放了好幾次鹽，雞蛋都沉下去了，直到老師把玻璃杯里的水往塑料杯里倒了部分后雞蛋才浮上來。
這下，老師終于把埋在心里的秘密說出來：“浮力與水的密度有關(guān)，鹽水的密度比雞蛋的密度大時(shí)，雞蛋就可以浮起來。”
原來科學(xué)就隱藏在我們的生活之中。
我的發(fā)現(xiàn)作文12
冬爺爺把春姑娘請(qǐng)來，春姑娘一聲叫喚，雷叔叔就在天上打起鼓來，一聲鼓響，把萬物喚醒了，一場(chǎng)春雨過后，校園變得更加美麗了。
走進(jìn)校門，校園里到處彌漫著春天的氣息。一棵棵小草從土里探出了腦袋。柳樹抽出了嫩綠的芽兒。我最喜歡的是玉蘭花。
每當(dāng)我走近玉蘭花，就會(huì)聞到一股淡淡的清香。玉蘭花是長在樹上的，抬頭仰望，只見紫色的、白色的玉蘭花掛滿枝頭。潔白的玉蘭花純潔、美麗，像一個(gè)個(gè)小天使守護(hù)者玉蘭樹，但我更喜歡高貴的紫玉蘭。仔細(xì)觀察，我們就能發(fā)現(xiàn)：每朵花都有一個(gè)墨綠色的花托，每朵花都有九片花瓣�；ò觊L長的.，像一片片葉子，外層是紫色的，里面卻是白色的。我用手摸了摸，花瓣滑滑的，像絲綢一樣，我不禁被玉蘭花深深吸引住了。
咦!玉蘭花怎么只有花而沒有葉子呢?別的花都是先長葉后開花的。我?guī)е蓡柸柪蠋�，老師告訴我：“玉蘭花和別的花的區(qū)別就在于花朵，因?yàn)橛裉m花的花朵能在10攝氏度以下開放，而它的葉子卻要在20攝氏度以上才能生長�！�
我又在學(xué)校里觀察了一番，我發(fā)現(xiàn)像玉蘭花一樣的植物還真不少呢!有紫荊花、櫻花、桃花。我相信：只要你留心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然真奇妙啊!
我的發(fā)現(xiàn)作文13
“咕嚕!咕嚕!咕嚕!”原來是媽媽的肚子在叫，好早飯很遲才吃。
為什么會(huì)這樣呢?還是我來和你們說說吧：今天早上，媽媽很早就起床了。她煮了兩個(gè)雞蛋，一個(gè)給我，一個(gè)給她自己。
我聞到香味，馬上穿好衣服，跑到餐廳一看，桌子上放著一個(gè)煮熟的雞蛋，我想：這應(yīng)該是媽媽給我準(zhǔn)備的早餐吧!于是我拿起正在冒煙的雞蛋，快速地把雞蛋的外殼剝了，幾口就把雞蛋給吃了。當(dāng)媽媽準(zhǔn)備吃她煮好的另一個(gè)雞蛋時(shí)，才發(fā)現(xiàn)剛才不小心把煮好的那個(gè)雞蛋和一個(gè)生的雞蛋放在一起了，她不知道哪個(gè)雞蛋是生的，哪個(gè)雞蛋是熟的，只好求我?guī)蛶退?/p>
“嗯——該用什么辦法辨認(rèn)這兩個(gè)雞蛋是熟是生呢?”我自言自語�！澳憧煜胂朕k法呀!我的肚子都要餓壞了!”媽媽不耐煩了。“那——把這兩個(gè)雞蛋同時(shí)在桌子上轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)得快的那個(gè)就是熟雞蛋;轉(zhuǎn)得慢的那個(gè)雞蛋就是生的。這樣不是很容易辨認(rèn)嗎?”我終于想到了一個(gè)好主意。
說干就干，我和媽媽每人拿起一個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)起來，結(jié)果，我轉(zhuǎn)的雞蛋飛快地轉(zhuǎn)著;媽媽那個(gè)呢，轉(zhuǎn)得很慢。所以媽媽轉(zhuǎn)的'那個(gè)雞蛋是生的，我轉(zhuǎn)的這個(gè)雞蛋是熟的。
我把雞蛋遞給媽媽，望著她美美的吃著雞蛋，我高興地笑了。
我的發(fā)現(xiàn)作文14
科學(xué)課上，科學(xué)老師告訴我們把種子放在有濕度的衛(wèi)生紙里，種子就會(huì)慢慢地發(fā)芽。
我聽后將信將疑，應(yīng)該生長在土壤里的種子怎么會(huì)在衛(wèi)生紙里發(fā)芽呢？于是，我便想驗(yàn)證一下。
一回到家，我就找了一個(gè)透明的盒子和幾粒種子。我先把衛(wèi)生紙全放進(jìn)了盒子里，再把種子放到了盒子的邊緣，這樣我就可以看到他們發(fā)芽的全部過程了。我又灑了一些水在盒子里，剛好能讓衛(wèi)生紙有一些濕度。最后，我把盒子放在了既溫暖又通風(fēng)的地方。
于是，我便開始等待著結(jié)果。
幾天過去了，種子居然長出了一條“小尾巴”。又過了幾天，“小尾巴”長得更快了，綠色的葉子從種子里冒了出來。現(xiàn)在兩片綠色的`葉子從種子的殼里鉆了出來，空的種子殼掉了下來，種子終于長成了小幼苗。
于是，我就查了查百度，知道了其中的原因。原來，種子之所以能在紙上發(fā)芽時(shí)因?yàn)榉N子從紙里面吸收了水份，又依靠自身的養(yǎng)分生長，衛(wèi)生紙又起到了保濕和支撐的作用。
這是一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)。從此以后，媽媽就用這個(gè)方法來培育她所有的幼苗。
我的發(fā)現(xiàn)作文15
李四光反現(xiàn)了隕石的來歷：牛頓察看落地的蘋果，發(fā)現(xiàn)了地心引力。許許多多巨大的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造都離不開仔細(xì)的.察看。在生活中，也有許多小發(fā)現(xiàn)，但我印象最深的試一次有趣的發(fā)現(xiàn)。
有一次，我正在吹葫蘆絲，突然我有了一個(gè)想法：葫蘆絲是怎樣發(fā)音的呢？我把葫蘆絲翻開，發(fā)現(xiàn)葫蘆絲的三根管上都有一個(gè)簧片。我對(duì)他十分獵奇，他是怎樣讓葫蘆絲發(fā)出這么美好的聲音的呢？于是我用牙簽悄悄地戳了它，然后再把葫蘆絲裝上，接著一吹，發(fā)現(xiàn)只能吹兩個(gè)音了。這時(shí)分我大驚失色，不曉得怎樣辦好。只好誠實(shí)跟媽媽說，媽媽趕緊帶上我和葫蘆絲去找宋教師。宋教師看后說，這個(gè)可難辦，修修試試吧。于是媽媽和宋教師忙開了。宋教師用牙簽把簧片漸漸地挑起來，媽媽拿鑷子悄悄的夾著，一次失敗，有一次……終于，在媽媽和宋教師齊心合力，把我壓下去的葫蘆絲的簧片漸漸挑好了。接著，宋教師還要試吹。不行，變調(diào)了。又拆出來重新調(diào)簧片。經(jīng)過一次次的調(diào)試，廢了九牛二虎之力終于弄好了。宋教師通知我，葫蘆絲的簧片就像人的喉嚨，毀壞就不能發(fā)聲音了！
經(jīng)過這次小發(fā)現(xiàn)，我想：以后發(fā)現(xiàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，也要有個(gè)度啊。自覺亂弄只會(huì)弄出大費(fèi)事啊！
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