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不速之客作文15篇(優(yōu)選)
在平時的學習、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的不速之客作文,歡迎大家分享。
不速之客作文1
今天是我們開學以來的第一次考試。
老師一把試卷發(fā)下來,我們就全部進入了考試狀態(tài)。我認為這一次考試我一定能考一個驚人的成績,好回家跟爸爸媽媽炫耀。我滿懷信心,認真地做起了題。忽然,耳邊傳來一聲尖叫“啊!有馬蜂!”我們?nèi)慷及涯抗鈴脑嚲磙D(zhuǎn)移到了聲音傳來的.方向,一個不速之客——一只黃色的大馬蜂出現(xiàn)在我們的視線里,它老是在王與同頭上盤旋。王與同說:“為什么它老圍著我轉(zhuǎn)?是因為我昨天涂了蜂王素嗎?”我好奇地問:“蜂王素是什么?”王與同說:“蜂王素是蜂王身上的一種物質(zhì),可以讓馬蜂圍著你而不咬你。”我們倆又討論了一會。忽然,馬蜂飛了下來,全班女生都發(fā)出了尖叫,我也興奮的跟著叫。這時下課鈴聲響了。我一看試卷,作文才寫了一半,老師已經(jīng)在催著交試卷了,我只好隨便寫了個結(jié)尾就把試卷交了。
馬蜂飛走了,我的心也降了下來。
第二天發(fā)試卷,我的成績真的很“驚人”-——88分!馬蜂這個“不速之客”擾亂了我的心思,它的“陰謀”得逞了。
這個“不速之客”教會了我一個道理:做事千萬不能三心二意!
不速之客作文2
今天是非常有趣的一天。在早上的數(shù)學課上,一只“入侵者”——小老鼠突然闖入我們的教室。
原來當我們認真聽的時候,一個渾身是灰的小家伙沿著黑板墻溜進了教室。教室里的氣氛瞬間爆發(fā)了。懦弱的女學生尖叫起來,而男學生則忙著尋找抓老鼠的工具。這就是所謂的“老鼠過街,人人喊打”,老鼠!老鼠。扔掉它!“小家伙害怕了,所以他迅速鉆進窗簾藏了起來。幸運的是,這是數(shù)學老師的課,如果是語文老師,她會非常害怕。數(shù)學老師走過去,突然拉開了窗簾。突然,小老鼠沿著窗簾掉到了地上,看起來“死了”,一動不動。老師正要拿一把掃帚掃出去。小老鼠一定在想,“太好了!利用他們老師的疏忽,逃命吧!”我看見老鼠“唰”地又復活了,準備逃跑。這時,幾個學生發(fā)現(xiàn)了它并擋住了去路。它別無選擇,只能再次“溜”到平臺下。
每個人都拿著棍子和拖把把手伸進平臺,再次把它推出去。雖然小老鼠相當聰明,但是很多人都很強大,我們終于把他趕出了教室。
原本是一門很普通的'數(shù)學課,只是因為一只小老鼠給我們帶來了不同的感受,這門課變得特別難忘,也許我們的生活中應該有更多的驚喜!
小老鼠,我真的很期待再次見到你!
不速之客作文3
昨天還是烈日灼灼,今天清早,一道道閃電劃破天際,打破了清晨的寧靜。接著,雷公公敲打著天空這個巨大的鼓,發(fā)出了“咚咚咚”的響聲,緊接著,天空刮起了一陣陣“呼呼呼”的狂風,迎來了一群不速之“客”——雨滴!
小雨滴們像一群小天使,它們在空中跳起優(yōu)美的舞蹈,在地面唱起歡樂的歌曲,那聲音婉轉(zhuǎn)動人,那舞姿打動人心。“叮叮咚咚”,猶如鵝毛般的小雨下得越來越大,不一會兒,眼前是一片落雨如柱的景象,大豆般的雨滴,落到大地媽媽的懷抱,泥土媽咪感謝它們,它們落到小溪里,溪水阿姨好像在說:“小雨點們,歡迎你們加入我們的.俱樂部!彼鼈兟湓诜块苌希孟裨诮o建筑物洗個痛快的澡,它們拍打在街邊的廣告牌上,好像在為店主人招呼客人“來吧,歡迎觀臨我的小主們”,它們來到馬路上,可真是環(huán)衛(wèi)叔叔的好幫手啊,把街道沖涮得一干二凈……
我愛小雨滴,炎炎夏日,它所到之處給人帶來無盡清涼;更愛像小雨滴這樣的不速之“客”,它們用自己的身軀滋潤萬物,用微小的身體裝點地球媽媽!
不速之客作文4
“喵,喵……喵……”,家中客廳傳來一陣陣貓叫聲。我們家沒有養(yǎng)貓啊?尋著聲音找去,我在沙發(fā)后找到了這三只剛出生的小貓:小貓們閉著眼睛,渾身光禿禿的,好似一個會蠕動的肉團團。叫聲細弱,感覺走路都不太穩(wěn)。
“怪不得這些天總有只母貓憂怨地叫著,時不時地在我們家門口晃悠!卑职终f,“它是想到咱家給小貓們喂奶呀!”而我,也親眼目睹了。夏天天氣多變,有時晴,有時雨。烈日似火的晴天,云彩好似被太陽燒化了,消失得無影無蹤。大地像蒸籠一樣,熱得人喘不過氣來。這只黑白黃相間的母貓也不找個陰涼的地乘涼,它頂著太陽偷偷竄上門窗,躍入我家客廳。喂完奶,留下一撮毛,又折回門外。雨天時,不管風驟雨急,母貓風雨無阻,一定準時出現(xiàn)在沙發(fā)后。喂完奶,留下一串梅花腳印,悄悄離開……要是哪天一不小心關(guān)了門窗,這憂怨地貓叫一聲連著一聲……
暑假的這十來天,我們一家就在母貓串門的日子中平靜地度過。直到有一天,老爸突發(fā)奇想地找來一個箱子。我把柔軟的棉布鋪在了箱底,將三只小貓都放了進去,想讓它們住得更舒服些。第二天,我又悄悄去看它們,三只小貓不見了!也許是出于母貓警惕的'心,也許她猜小貓被人發(fā)現(xiàn)了,覺得在這里不安全了,便叼走了小貓們,去別的地方生活了。
我們與小貓們的緣分只有這短短十多天,緣分盡了,就只能離別。真希望這三只小貓能在我家安逸地生活著,成為我們的一份子!
不速之客作文5
星期天早晨,我剛起床。忽然,一只小鳥飛了進來,看見我,就一頭鉆進了衛(wèi)生間。我連忙把衛(wèi)生間門關(guān)了。我小心翼翼地開門進了衛(wèi)生間。只見它茫然不知所措,縮在一角發(fā)抖。我上去輕輕用手一捧,它就在我手里了,它在不停地掙扎。
“爸爸,快來,我抓住了只麻雀!”我可以感覺到鳥兒的溫暖,還有它劇烈的心跳,和我一樣。爸爸很快來了,“兒子,這不是麻雀,麻雀沒有這么大,這是斑鳩。我們把它放了吧,鳥兒都是我們?nèi)祟惖呐笥选!薄鞍职郑蚁氚阉B(yǎng)起來!蔽艺f。“養(yǎng)不活的,兒子,你看它的嘴巴還是黃的,應該剛剛學會飛。你把它放到屋檐下去,讓太陽照著它,讓它回家吧! 我很不情愿地把鳥兒放到門口。這時爸爸又說了,“兒子,你看著點,別讓隔壁的'老貓靠近它”。
我看著小鳥,它靜靜地呆在那里,兩只烏溜溜的小眼睛,閃閃發(fā)亮,翅膀縮著,短尾巴,褐色的羽毛有點亂,好可憐。我剛想上去摸摸它,安慰安慰它。只見它撲騰一下飛起來了,很快轉(zhuǎn)過街角,往公園那邊飛去。
我呆呆地坐在臺階上,“現(xiàn)在小鳥回家了吧,也許正跟它媽媽講述今天的歷險呢!
不速之客作文6
有一天,天氣晴朗,萬里無云,語文課上,同學們端正地坐在教室里聚精會神地聽陳老師聲情并茂地讀者課文。這是教室里飛進了一只大蜜蜂。
“嗡、嗡、嗡”這蜜蜂繞著教師飛了好幾圈。突然,它加快速度“嗖”的一下向我沖過來,嚇得我心一緊。它離我可真近呀,近得仿佛停在了我的鼻尖。仔細一看,它身上有著黑黃相間的條紋,一雙大大的復眼,它透明的翅膀,不停地煽動,還有那帶有絨毛的觸角,仿佛像一個個針尖,把我嚇得冷汗直流,心中默念“阿彌陀佛”。
這時教室里像油鍋里灑了一把鹽,一下就炸開了,這只蜜蜂飛得高高的,像個雷達在探索下一個要攻擊的對象。女生們個個都縮著頭想辦法怎么躲遠,有的男生則拿著書本準備打它,有的男生借此嚇唬同桌,也有些特別膽小的悶著頭。教室里亂哄哄的,讓陳老師頭疼極了,她皺著眉頭,深吸一口氣。
不一會兒,老師給大家講了個道理:“蜜蜂并沒有那么可怕,它是一種勤勞的`昆蟲,早出晚歸,不停地辛勤勞動。它只會攻擊運動的東西,安靜的孩子不用怕。”
這時大家都安靜下來了,個個若有所思。我們應該學習蜜蜂博采眾長才能有收獲。接下來的聽講,就連蜜蜂什么時候飛走,我們都沒有發(fā)現(xiàn)。
不速之客作文7
中午,太陽暖暖地照著大地,明媚的陽光被教室外樹木茂密的葉子切成了一片一片,在地上構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著,好像在提醒我們要認真學習。
飯后學習時間,謝老師正在講課。突然,一個淡黃色的小不點從我的眼前飛過,飛得很快以致于我沒看清楚那是什么東西,還以為是某位同學在向我這邊扔東西呢。那黃色的小不點飛行速度減慢了,我才看清那是一只的蜜蜂。
我的汗毛立刻豎了起來,目不轉(zhuǎn)睛的盯著它,生怕它蜇我。蜜蜂一下子飛沒影了,我轉(zhuǎn)過頭來,心想:”那只蜜蜂總算飛走了,這下可以安心聽課了!蔽衣犞犞,突然后面?zhèn)鱽砹艘宦暭怃J的`叫聲,全班同學的目光齊齊投向那位尖叫的男同學,原來他被那只蜜蜂嚇得直往后退,不斷地尖叫著。這時,我又提心吊膽起來,心里十分緊張,生怕它向我飛過來。那只蜜蜂又飛向后面一位同學,有人說:“只要你不打它,它就不會蜇你!蹦俏煌瑢W立刻坐直,一動不動。蜜蜂飛了一會兒,可能覺得教室不好玩,就飛向窗戶,在窗戶上撞了兩三下,終于飛出去了,大家松了一口氣,教室恢復了平靜,大家繼續(xù)上課學習了。
不速之客作文8
我們教室里常常會來一些不速之客:有時候鸚鵡會飛進來,有時候白螞蟻會爬進來,有時候壁虎會跳進來……而給我印象最深的是這次。
這天,有一只蜜蜂飛進了教室,卻怎么也飛不出去了。它在教室里竄來竄去,東撞撞,西碰碰。
這時,它看見了一朵“花”——我的同學張嘉蕓,便立即向她飛去。它圍著張嘉蕓轉(zhuǎn)了好幾圈,接著停在了她的書包上。“!”張嘉蕓尖叫了起來。最后,蜜蜂又停在了張嘉蕓的身上,她叫得更大聲了。周圍的'同學奮力驅(qū)趕,終于把它從張嘉蕓身上趕走了。突然,它向我們這邊沖過來。我們這邊的人都把頭偏了一下,害怕蜜蜂撞上自己的腦袋。
袁老師教我們別大驚小怪,不過是一只蜜蜂嘛。正好今天有科學課,我和楊昊林等幾個同學帶的有科學課需要用的手電筒!坝檬蛛娡踩フ账,蜜蜂是跟著光走的。我們可以用手電筒把它引出去!”楊昊林說。課時蜜蜂還是無動于衷。它撞了好幾次玻璃,似乎已經(jīng)頭暈眼花了。我們看著它這樣樣子,也都挺為它著急,希望它早點找到出口。
終于,在跌跌撞撞了好多次,她終于快到出口了。可是它竟然飛回了張嘉蕓那里。袁老師只好叫張嘉蕓坐到后面去。最后,蜜蜂終于找到了出口,飛了出去。我們?nèi)喽既玑屩刎,紛紛回到座位上,教室又恢復了平靜。
哎,又一個不速之客。
不速之客作文9
“嗡嗡嗡”,“嗡嗡……”,一陣刺耳的聲音傳入耳畔,抬眼一瞧,原來是一只大黃峰。
不知何時,他暈頭轉(zhuǎn)向地飛入了教室里。“砰砰……”它撞在了窗玻璃上,發(fā)出了響聲,不一會兒就成功的吸引了同學們的注意。
這只大黃蜂一直找不到出口,似乎非常焦急,東倒西撞的,仿佛喝醉了酒一般。它可能也在抱怨著“哎呀,我這是飛進了什么地方,怎么連出口都沒有,這下可撞暈我了!蓖惋w的它,我也心驚膽戰(zhàn),腦海中頓時冒出了幾百個疑問,生怕它會一下子掌握不了平衡,撞在我身上。
我看著黑板,但心思卻在這位“不速之客”那兒。
我的'目光時不時地瞟向周圍,確保它所在的位置對我沒有傷害!鞍,怎么還不下課!蔽覠o奈地想著,最后的十分鐘是那么漫長,真是度日如年!
“叮鈴鈴……”,終于下課了,我現(xiàn)在可以光明正大地觀察它了。抬頭,環(huán)視,原來它正停在電燈旁休息!皯撌秋w累了吧”我猜想著。
沒過多久,它又繼續(xù)飛起來,完成它那艱難的工作——找出口。只見,它迅速地拍打著翅膀,沿著窗戶,不怕疼痛,它用自己的身軀一處處去嘗試,不知撞了多少次玻璃窗,在它持續(xù)不斷的“嗡嗡”聲和“咚咚”的撞擊聲中,它終于找到了墻與窗之間的一條窄窄的縫隙,瞬間飛出了教室,它自由了!
這一幕,深深地感染了我。連一只黃蜂都懂得要堅持,吃點苦、忍點痛都不算什么,終有成功的一刻。作為萬物靈長的我們又有什么理由不堅持做好每一件事呢!
不速之客作文10
今天,我們家來了一位不速之“客”。
早上,我正在熟睡。突然,我被一陣“汪汪汪”的叫聲吵醒,我非常好奇,立刻穿好衣服,跑來門口,原來有一條寵物狗。媽媽告訴我這條寵物狗被主人拋棄,跑到我家我們收養(yǎng)了它。小狗看到我立刻跑過來,在我腳上不停地舔,趴在我身上。
這條寵物狗身形很小,眼睛卻很大,圓圓的,牙齒還沒長全,耳朵像把小扇子,毛金黃金黃的,可愛極了。
這條狗纏著我和表哥,在我們倆旁邊不停地跳,于是,我們給它取名叫“來!保Mo我們帶來福氣。我們一叫它,再吹下口哨,它就立馬跑過來,我走到哪它都跟著,還不停地搖著尾巴,搖尾巴代表它很高興,很喜歡我們。
奶奶還給它除跳蚤,給它洗澡,洗完澡,我們帶它去散步,曬曬太陽,晾干。晾干后,它顯得更精神,更活潑,跑來跑去。
吃飯時,我給它夾了許多骨頭,裝了一碗水,它吃得津津有味。
下午,我們就帶著它到處玩耍。
這幾天我很矛盾,想讓它的'主人接走它,又怕它的主人接走它,但我不希望它走,可以和我們一起玩。
不速之客作文11
夜幕降臨,家家戶戶的燈火陸續(xù)亮起來了,我去走廊開燈,抬頭一看,天啊!那是蟲子嗎?我睜大眼睛偷瞄了一眼,哎呀,真的是蟲子!
我天生就怕蟲子,無論是小到蚊子一樣的蟲子,還是毛毛蟲、蟑螂等,只要是蟲子,我就如老鼠見了貓一樣,嚇得渾身發(fā)抖。
我迅速跑到媽媽那里,媽媽正在洗臉,她將洗面奶抹得滿臉都是泡沫,我的聲音都有些顫抖:“媽媽屋頂上有個——有個好大的'蟲子!薄笆裁?”只看見媽媽臉都顧不上洗就去看,她突然發(fā)現(xiàn)自己沒戴眼鏡,又慌慌張張去取眼鏡,戴在她滿臉都是泡沫的臉上。
“是蜈蚣。”“快,幫我拿凳子幫我扶好了,我去取電蠅拍。”我們分頭開始,媽媽拿著一個像羽毛球拍的東西,“媽媽,您確定這個能行嗎?”媽媽沒有回答我,只見媽媽慢慢地小心翼翼地接近蜈蚣,我扶著凳子時腿都軟了。媽媽用拍子先碰了一下它,似乎沒有挨到,這時我覺得我們都停止了呼吸。媽媽又用拍子撥了一下它,它正要跑時,媽媽迅速拿拍子對準它,只聽“噼里啪啦、噼里啪啦”的聲響,我小聲問媽媽:“媽媽怎么樣了?”“應該被電暈過去了!”媽媽說。媽媽迅速走到窗前將電蠅拍上的蜈蚣甩出了窗外。
媽媽對我說,蜈蚣是一種有毒的蟲子,并且還具有攻擊性,我聽了倒吸了一口冷氣,我突然發(fā)現(xiàn),媽媽也吸了一口氣,我想媽媽應該也害怕蟲子,只不過因為她是大人,要照顧我,才顯得很勇敢,最后我和媽媽送走了這位“不速之客!
不速之客作文12
周一第三節(jié)語文課上到一半,突然飛進來了一只馬蜂。是不是有誰噴了香水,被它聞到了啊?
它在我們的頭上飛來飛去,同學們都大聲尖叫。陳老師放下書,拿起一本本子打了馬蜂一下,馬蜂又飛到了別的'地方。我們也學著陳老師,拿起語文書趕馬蜂,最后把它趕到了電風扇上面。大家都叫起來,“快把電風扇打開!”坐在電風扇開關(guān)旁邊的同學立刻打開電風扇,準備把它轉(zhuǎn)暈?墒请婏L扇一轉(zhuǎn)起來,馬蜂就飛到了投影儀里面。因為不知道它還會不會突然飛下來打亂我們上課,所以陳老師讓一個男同學站在桌子上,用本子去夠它,想把它弄下來。但他卻怎么也夠不到馬蜂。
突然,我發(fā)現(xiàn)書架旁邊有一根竹竿,我想:也許這根竹竿能幫忙。于是,我拿起竹竿,對那個男同學說了一句,“你先別動!比缓笥弥窀痛亮艘幌埋R蜂,它馬上又飛了下來。我們又開始追趕馬蜂,大家沉浸在這個“游戲”里停不下來。最后,馬蜂受不了我們的騷擾,飛走了。
這馬蜂可真討厭,不飛到別的地方,偏偏飛到我們教室,害得我們浪費了一節(jié)語文課。
不速之客作文13
今天是非常有趣的一天。上午數(shù)學課,一個不速之客,一只小老鼠,突然闖進我們教室。
原來我們認真聽課的時候,一個渾身是灰的小家伙沿著黑板墻偷偷溜進了教室。教室里的氣氛瞬間被引爆。膽小的女同學尖叫起來,男同學忙著找工具抓老鼠。這就是所謂的過街老鼠。大家大喊:老鼠!老鼠!扔掉它!
小家伙害怕了,趕緊鉆進窗簾躲了起來。還好是數(shù)學老師的課。如果她是一名語文老師,她可能也會害怕。數(shù)學老師走過去,拉開窗簾。突然,小老鼠從窗簾上掉了下來,寫下了,他看上去死了,一動不動。老師正要拿掃帚掃出去。小老鼠一定在想:太好了!在他們老師不注意的.時候逃命!只見小老鼠唰的一下又活了過來,準備逃跑。這時候被幾個同學發(fā)現(xiàn),擋住了去路。它別無選擇,只能再次嗖嗖地鉆到講臺下面。
每個人都拿著棍子和拖把走到平臺上,把它趕出去。雖然小老鼠很聰明,但是很多人很厲害,最后還是被我們趕出了教室。
本來一節(jié)很普通的數(shù)學課,因為一只小老鼠給我們帶來了不一樣的心情,它讓這門課特別難忘,也許我們的人生應該有一點驚喜吧!
小老鼠,我真的很期待你的再次到來!
不速之客作文14
不速之客就是什么?指的就是那些沒有受邀請,但自己卻來的'客人。國慶假期間,我就當了一回不速之客。
那是假期的第一天,也就是國慶節(jié)。我準備到陳煒家去,事先沒有預約。所以我就成了一位不速之客了。
到他家的每一件煩心事是門上鎖了,打不開,還是請陳煒奶奶打開的。第一眼,這個家擺設(shè)整齊,地面干凈,似乎早上剛大掃除過?粗疫@樣細細打量,陳煒便開玩笑說:“你是不是王公貴族?看不起我家吧!”我笑了笑:“貴什么族呀!現(xiàn)在只有富翁,還沒有多少人成富翁吧,我可不是!
二煩電腦,電腦開機設(shè)了密碼,我親自找陳煒?gòu)屨勗,但她還是不同意,自行破譯破不了,黑客又黑不了,只能陪陳煒出去購物了。
三煩煩陳煒騎車到三錢文具店,我沒車只得跑到那里,來回可是1000米的穿越。
四煩陳煒忘記帶錢了,到了店里,發(fā)現(xiàn)自己也沒有帶錢,只好和他告別,看看媽媽給我規(guī)定的時間快到了,我再“越野”五百米,回到了家中。
不速之客因為去得突然,人家沒有準備,很容易會倒霉,就像我,整個人都沒有精神了。
不速之客作文15
窗外陽光明媚,如同我們班的情景一樣,全在哈哈大笑;叵肫鹱蛱斓那榫埃业淖旖蔷蜁䴓烦梢欢浠。
老師正在找同學讀書,“我們來到了黃果山瀑布谷底,只見……”那個同學讀得正起勁,突然屏幕自己“動”了起來。原來,是一張張黃果樹瀑布圖片,結(jié)果成了一段課文片段。我們這些女生開始害怕了起來:“是不是鬧鬼了?”“鬼會不會來殺我們呀!”女生們七嘴八舌。男生也不會錯過“打口水仗”的時機,來刺激我們:“對,是鬼。它們來一定是來抓女孩子當肉吃的。”突然,大家鴉雀無聲。原來,大家想起來老師還在教室里不敢吱聲了。大家的目光一齊看向老師,發(fā)現(xiàn)老師也在發(fā)呆,就又講了起來。
忽然,那位“不速之客”飛上了我們教室的天花板上,大家這才把它看清楚了。原來,是只蒼蠅!“蒼蠅,蒼蠅!薄巴!蒼蠅大哥,我要拜您為師”……大家又一次七嘴八舌地說了起來!昂!呵!”一聲笑聲“穿”過了我們的講話聲,同學們再一次把目光投向了老師。原來,老師笑了,我們也笑了。
因為這位不速之客,所以我們班充滿了快樂。雖然打擾了班級紀律,但在我們幼小的心田里播下了快樂的種子。每次的`回想,也讓我的嘴角樂成了花。
老師點評:雖不知真假,但確實妙趣橫生。緊張的課堂,因為“不速之客”卻有了不少快樂。
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