琴聲悠揚(yáng)作文[集合]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的琴聲悠揚(yáng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

琴聲悠揚(yáng)作文1

　　拋開書山題海重壓的繁忙學(xué)習(xí)生活，我想擁有一片藍(lán)天，一片沃土，一個樂園，一個心靈深處自在舒適的花園。在花園深處，在云朵身后，我最希望，傳來的是一陣陣優(yōu)美的小提琴聲……

　　我和小提琴從一開始就結(jié)下了不解之緣。當(dāng)我還在媽媽肚子里時，媽媽便非常喜歡聽優(yōu)美的小提琴曲。也許是胎教的力量，在肚子里的我便受到了熏陶，從此愛上了小提琴。

　　從9歲開始學(xué)小提琴起，它便逐漸成了我的業(yè)余愛好。剛開始學(xué)時，我興趣盎然，每天都堅(jiān)持在家里練琴。高漲的熱情讓我學(xué)起來十分賣力，才學(xué)了三四個月，就趕上人家學(xué)了一年的同學(xué)。老師直夸我拉得好，我越拉越來勁兒，每天拿著小提琴可真是愛不釋手。

　　老師見我這么認(rèn)真，又很有天賦，便想讓我走上專業(yè)小提琴這條道路。我和家人也十分同意。于是漸漸地，我學(xué)的曲子越來越難，學(xué)習(xí)任務(wù)也越來越重。在夏天時，手臂勒出一道道火辣辣的紅印，汗水不停地往下淌；在冬天時，手臂長期固定著姿勢又酸又痛，天氣冷的時候手指的麻木了。遇到這些困難我也想過放棄，但總有一個聲音在我心靈深處鼓勵我：“堅(jiān)持住，不能輕易放棄！”我只好忍著痛，繼續(xù)練下去。

　　就這樣，我的琴技在不斷地提高。在一次次的比賽、文藝匯演中，我都取得了好成績。一個月前，我準(zhǔn)備考小提琴8級，考試的曲子難極了！我一個音符一個音符的鉆研，一個耙位一個耙位的檢查，在反復(fù)的研究和辛苦的練習(xí)中，終于把它成功拿下。這一刻，成就感與滿足感包圍著我，我又開始像以前一樣對小提琴愛不釋手了。最后，我成功的通過了小提琴8級！老師的夸獎，家人的鼓勵，考級證書上大大的“小提琴八級通過”，都是鼓舞我拉琴的.無限動力！當(dāng)我煩惱時，我拉上一曲；當(dāng)學(xué)習(xí)任務(wù)太重時，我再拉上一曲，所有的煩惱便會煙消云散，我浮躁的心立刻會平靜下來。我陡然發(fā)現(xiàn)，小提琴已經(jīng)成了我生命中無法割舍的一部分了。

　　每當(dāng)放學(xué)回家時，我總是習(xí)慣性的拿起小提琴拉一首曲子，那悠揚(yáng)的琴聲隨著我的思緒一起，飄向遠(yuǎn)方……

琴聲悠揚(yáng)作文2

　　那是母親朋友送的兩張音樂會門票。

　　我本不想去，但拗不過母親的再三請求，便與母親同去了。

　　來到會場，便看見了臺上锃亮的樂器。很快，音樂會開始了。一位身材曼妙的女子緩緩地走到舞臺中央，鞠躬后，走到琴旁。只見她坐下后，直了直身子，雙手放在琴鍵上，很快，便舞動起來。頓時，琴聲如泉水般，叮咚叮咚——流進(jìn)了心底。本是心浮氣躁的我很快就平靜了下來，目不轉(zhuǎn)睛地看著那一雙巧手在琴鍵上飛舞、疾馳。

　　回去后，我便向母親提出要學(xué)鋼琴的想法。她滿臉狐疑地打量著我，問：“一個男孩子為什么要學(xué)鋼琴？”我沒說話，但母親還是答應(yīng)了。

　　于是，我便踏上了學(xué)鋼琴之旅。

　　我看著老師把手放在鋼琴上，指尖好似飛速地劃過一道光，在琴鍵間飛舞，一切都如探囊取物般簡單。琴聲似涓涓細(xì)流，又似婉轉(zhuǎn)鳥鳴，帶我來到了一個美妙的天地。我沉醉于此，暗下決心一定要學(xué)好鋼琴。

　　就這樣練著練著，那天，老師突然給我報了一場重大的賽事。那時，我才剛過四級，本已打算放棄不學(xué)了。因?yàn)樯狭顺踔�，學(xué)業(yè)變得日漸繁忙，為了專心學(xué)習(xí)，我由原來的`每天一練，變成了每周一練，有時甚至還缺席。我的手指漸漸生疏，而離比賽那天僅有一個星期……

　　長夜漫漫，望著窗外的黑夜，我無奈又無助，但事已至此，母親勸慰我，盡力就好。我只能重拾信心，打開塵封已久的鋼琴，翻出那張破舊不堪的琴譜，在琴鍵上斷斷續(xù)續(xù)地練了起來。起初很難，但很快，那熟悉的音符好似深入骨髓，我越發(fā)地熟練起來，指尖在琴鍵飛舞著，終于，一氣呵成！潔白的月光伴著柔和的音調(diào)溜進(jìn)了我的房間，它好似成了我的聽眾。窗外，星光閃爍，我望著眼前的琴譜，信心倍增，手指與琴鍵愈發(fā)地貼合，指法也愈發(fā)的熟練……

　　到了比賽那天，我雖然很緊張，但經(jīng)過一個多星期的刻苦訓(xùn)練，內(nèi)心終于有了些底氣。我走在臺上，神色自若地坐下，手指輕快地在琴鍵上飛舞著。

　　雖然，我沒有拿到第一名，但走出會場，我很滿足。

　　又是一日旭日東升時，溫暖的陽光迎面而來，房間仿佛鋪上了一層輕紗，我翻出琴譜，拾起自己的夢想奮起前行。

琴聲悠揚(yáng)作文3

　　我身邊有許多好老師，他們的精神深深地打動了我，激勵著我認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力向前。我們的音樂老師劉老師就是其中的一位。

　　一天下午，我放學(xué)后來到辦公室寫作業(yè)，隱隱約約聽見形體室里傳出“叮叮咚咚”的聲音，那是鋼琴彈奏出的美妙樂音。我起初無法靜聽音樂，但音樂的旋律是那樣美，我不由自主地沉浸到音樂中去：像流水穿過小橋，流過樹林，流淌進(jìn)夕陽的.余暉……我聽得沉醉了，又十分納悶：“是誰在形體室里彈琴？”從此以后，當(dāng)我每天放學(xué)來到辦公室，都能聽見那既熟悉，又動聽的音樂，我老是在想：“這個刻苦練琴的人是誰呢？”

　　直到有一天，我在辦公室寫完了作業(yè)也沒聽見那動聽的琴聲，我奔到門前四處張望了一下，發(fā)現(xiàn)走廊上空無一人，安靜得連一根針掉到地上都能聽見。“哎，彈琴人今天應(yīng)該不會來彈琴了吧，這么晚都還沒來�！笨磥韽椙偃藳]堅(jiān)持下來，我感到十分失望。過了一會兒，形體室里傳出了那讓人盼望已久的“叮叮咚咚”聲，聽見了美妙動聽的琴聲，我也不禁對那個堅(jiān)持不懈彈琴的人贊嘆道：“就算事情再多，時間再晚也要堅(jiān)持練琴，你真是好樣的，我也要向你學(xué)習(xí)！”在贊揚(yáng)彈琴人的時候，我也心生疑惑：“這個彈琴人到底是誰呢？”

　　一個偶然的機(jī)會，我遇見了那個鍥而不舍練琴的人。那天，優(yōu)美的琴聲停下，我正好看見一個背影從形體室里走出來，那人高高瘦瘦，似乎像是劉老師，我追出去時，正好看見人影轉(zhuǎn)過身來，原來一直在這里練琴的就是我們的音樂老師——劉棟才老師。一時間，我覺得劉老師特別高大，劉老師用行動教育了我。悠揚(yáng)的琴聲陪伴了我?guī)资畟�下午，不僅讓我靜心學(xué)習(xí)，還讓我學(xué)會了堅(jiān)持不懈。在以后的許多日子里，每當(dāng)我想偷懶，眼前就會浮現(xiàn)劉老師的身影，耳畔就會回響起那悠揚(yáng)的琴聲！

　　老師是花園里辛勤的園丁；老師是春天里和煦的陽光；老師還像是奉獻(xiàn)溫暖的火爐。雖然平凡，但老師在用自己的行動播撒愛與希望的種子，守望我們的成長。我祝福您，劉老師！

琴聲悠揚(yáng)作文4

　　閑來無事時，我常坐在鋼琴旁彈上幾支小曲，聽著流水般的音樂從指間瀉出，余音不絕，沉醉其中……“做一件事最重要的是學(xué)會享受。”讓我明白這一點(diǎn)的，是我的外婆。

　　小時候，為了給我培養(yǎng)一點(diǎn)藝術(shù)細(xì)胞，父母親送我去學(xué)琴，一連幾年，風(fēng)雨無阻。但是我并不喜歡練琴，堅(jiān)信這“討人厭的家伙”占據(jù)了我的童年，使我喪失了玩耍的機(jī)會。練琴時也總是三心二意，使得好好的一首曲子被我彈得面目全非，四分五裂，聞?wù)咭脖瘋��?/p>

　　在一次偶然的機(jī)會里，我發(fā)現(xiàn)外婆也彈琴。面對著琴鍵，她可不像我那樣苦大仇深。她細(xì)瞇著眼睛，微昂著頭，嘴角上翹，還哼著小曲，臉上的皺紋柔軟得就像花開一般。十根不太靈活的指下，流淌出一串串音符。外婆整個人都沉浸在音樂的世界里。陽光偷偷地灑進(jìn)來，更增添了幾分暖意。那首曲子并不很難，但看著外婆那享受的模樣，我竟鬼使神差地覺得練琴也是一件有趣的事，自己的心也有些蠢蠢欲動了�！拔疫@是怎么了？”我問外婆�！斑@是你感到了音樂的美妙，音樂的靈魂了呀！”她笑著回答�！澳憧�，練琴并沒有你想象中那么可怕，它同樣能令人沉醉。只要你痛痛快快地把自己交給音樂，就能享受它，擁有快樂。就像你玩耍時那樣，不去想別的，快樂就在不知不覺時來到你身邊了。多美妙的事情喲！”

　　說罷，外婆又回到她的音樂世界去了，還是那享受的模樣，那簡單的'樂曲，卻足以讓她快樂。我安靜地聽了一個下午，聽那些“討厭家伙”的聲音，第一次發(fā)現(xiàn)它們的聲音原來是這樣歡快，這樣融洽，叫人甜到心里去。��！這就是外婆所說的快樂嗎！

　　回到家中，我像變了一個人似的認(rèn)真練琴，靜靜地體會音樂中的喜怒哀樂。父母夸獎我，但最讓我高興的還是這享受音樂的過程，遠(yuǎn)不是一句喜歡就可以包含的。

　　一切都是由心態(tài)決定的。學(xué)會享受，琴聲響，心悠揚(yáng)。

琴聲悠揚(yáng)作文5

　　在成長的道路上，有悲傷，有快樂，有郁悶，更有喜悅。每個人都為了夢想而拼搏，而我為了那悠揚(yáng)的琴聲也在拼搏。

　　記得還在上幼兒園時，媽媽帶我看了一場音樂會。那位小提琴家左手托琴、右手持弓，隨著弦在弓上來回拉動，悠揚(yáng)的琴聲立刻從弦上傾瀉而出，他的身體也隨著音樂節(jié)奏輕輕晃動。當(dāng)時我并不知道演奏的是什么曲子，但那悠揚(yáng)的琴聲卻把我迷住了，一顆夢想的種子也在我的心底悄悄萌發(fā)。于是我對媽媽說：讓我去學(xué)小提琴吧！媽媽欣然同意了，我就這樣開始了小提琴之旅。

　　可是看似優(yōu)雅的練琴之路，卻充滿了艱辛。冬天大雪紛飛，鄰家的孩子坐在溫暖的客廳里看著電視，輕松愉快；小區(qū)的廣場上孩子們堆雪人、打雪仗，歡聲笑語不時傳入我的耳中；而我的手已經(jīng)快凍僵了，卻還在努力地拉著琴，一遍又一遍。夏天烈日炎炎，已經(jīng)放暑假的孩子們有的`吹著風(fēng)扇吃著冰激凌，好不愜意；有的在游泳池里嬉戲打鬧，盡情享受清涼；而我卻仍然在家里汗流浹背地拉著小提琴，一天又一天我知道支撐我刻苦練琴的就是那時時縈繞在我耳旁的悠揚(yáng)的琴聲，這顆夢想的種子已經(jīng)在我心中深深扎下了根。

　　功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過幾年的刻苦練習(xí)，我已經(jīng)學(xué)會了好多首曲子，有些曲子的難度還很高。去年我被選拔參加匯報演出，我胸有成竹地走上舞臺，耳邊一直回響著那熟悉的旋律。開始表演了，我的左手按著琴弦，右手拉著弓，嫻熟流暢。我的琴聲一會兒悠揚(yáng)，一會兒激越，一會兒低沉，當(dāng)樂曲達(dá)到高潮時，我已忘記了正站在舞臺上，完全沉醉在美妙的音樂中了。樂曲結(jié)束了，場上先是一片寂靜，然后熱烈的掌聲從觀眾席里爆發(fā)出來，經(jīng)久不息。我盡情享受著夢想成真的喜悅，所有的酸甜苦辣都化作了激動的淚水。

　　幾年過去了，那顆夢想的種子一天天長大，那悠揚(yáng)的旋律也一直陪伴著我成長。

琴聲悠揚(yáng)作文6

　　在追逐夢想的道路上，我們總會遇到形形色一色的人，如同彈奏琴鍵，每一個音符都是時光的流逝，短暫的留下余音，卻必須按下一個琴鍵。在美麗的音調(diào)也只能停留幾秒鐘。

　　有的人，在我們的琴上留下感人的音符，累積成一段樂章，并被永遠(yuǎn)記錄在我們的時光樂曲里，有的事，在我們的琴上留下難以忘懷的音符，，散落在地上的琴譜，是唯一的印記。

　　在時光的樂曲里，我們或許遺憾，或許享受，或許迷失，但是，無論如何，我們所創(chuàng)造的，都是屬于自己的獨(dú)一無二的樂章。因?yàn)檫@份獨(dú)一無二，在平凡的生命也能創(chuàng)造出輝煌的感嘆調(diào)！

　　<一>

　　她抬起早已不柔軟的手，輕輕地按在我的琴鍵上，在黑白間指尖彈奏出悠揚(yáng)的樂曲。她的發(fā)間何時早已染華爽，臉頰和實(shí)在已不再紅一潤，眼角何時已出現(xiàn)皺紋，他將她的樂曲完全譜寫進(jìn)我的人生，毫無保留的，將所有最美好的情感變成最悠揚(yáng)的樂調(diào)。她卻只是彈奏著，眼角眉梢，是最動人的神色，一溫一暖柔軟的讓人心疼，在黑白琴鍵之間，所跳躍的，不是音符，而是一個母親最深沉的靈魂，或許永遠(yuǎn)可以依靠的力量。

　　<二>

　　她安靜的翻開琴譜，指尖在琴鍵上輕輕一劃，彈出一連串聲調(diào)，如同蜻蜓點(diǎn)水，卻清脆得讓人翩翩起舞，從路人甲乙丙到現(xiàn)在笑說：“我們是一體的”都忘了互相見面時說得第一句話，都忘了誰先問誰的名字，但我們都記得彼此的生日，記得彼此的喜好，能在對方說上一句的時候知道下一句，知道彼此家里的牙刷是怎么擺放的.。

　　所以，我們是一體的，還 沒哭泣就得到你的安慰，還 沒生氣就聽你說抱歉，根本不用問從什么時候起變成了朋友，而是被時間醞釀出了芬芳，常常一覺醒來要告訴你一些事情，在洗漱的時候才發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)不是同桌了，時間過得那么快，改變了所有能改變的東西，把更美好的東西沖刷的異常的清晰。

　　在追逐夢想的道路上，帶著我的樂譜，我感受這人生也奏響了人生，感謝所有在我琴上留下音符的人，無論是美妙還 是聒噪，只要經(jīng)歷過，就是我所擁有的財(cái)富。

琴聲悠揚(yáng)作文7

　　一個陰郁的日子里，我心情煩躁、焦慮不安。四下張望幾番后，我的目光停留在了那架塵封已久的鋼琴上。坐在冰冷的琴凳上，打開沉重的琴蓋，當(dāng)?shù)谝粋�音符猶猶豫豫地響起，往事漸漸浮現(xiàn)……

　　我剛五歲，木然地看著父母用好幾年的積蓄把一個黑色的龐然大物弄回家里。他們說，我會成為一個鋼琴家的……

　　十歲時，我一邊抽噎一邊反復(fù)彈著一段枯燥的音階——我考級時沒有通過，但我并不為此感到煩惱。不為此感到煩惱。是父母期待的目光被粗暴地扭曲成失望的眼神時，我真正感到了痛苦。我當(dāng)時最討厭的就是坐在鋼琴前的時光，但父母的'期望推動著我繼續(xù)彈、再彈一遍……

　　十二歲，自我意識悄悄覺醒了。一天傍晚，我斷然拒絕把手放在琴鍵上�！澳銈冃�時候沒有機(jī)會學(xué)琴，現(xiàn)在你們就把學(xué)琴堆在我身上！”我氣鼓鼓地說：“你們從不想想我是不是愿意受這種洋罪！”媽媽的臉上竟浮現(xiàn)起一絲笑意：“孩子終于長大了？開始有自己的想法了？”“沒錯！我不想當(dāng)鋼琴家！”我激動的思索著下一句任性又堅(jiān)定的話，卻只會斷斷續(xù)續(xù)地重復(fù)：“不當(dāng)……鋼琴家……”“我們也沒有真的希望你以鋼琴為專業(yè)！”爸爸打斷了我的絮語：“我們只是不想給你留下遺憾�？炀毩�(xí)吧�！彼�拉著媽媽走開了。我?guī)е�不滿和疑惑，像往常一樣乖乖地開始了……

　　“我們只是不想給你留下遺憾！”我想起幾年前爸爸的這句話。的確，當(dāng)我看到別人徒勞地想重新開始學(xué)習(xí)這項(xiàng)荒廢已久的技藝，而我卻對此駕輕就熟時，我理解了父母；當(dāng)我像現(xiàn)在這樣隨意地自彈自唱，自得其樂時，我深深地感激父母當(dāng)年的期望。當(dāng)我年幼不懂事時，他們用期望激勵我努力；當(dāng)我年幼不懂事時，他們用期望激勵我努力；當(dāng)我長大，需要在學(xué)業(yè)和鋼琴間作出取舍時，他們充分尊重我的決定，就這樣，我?guī)е�一種令我受益匪淺的技藝進(jìn)入少年，攜著父母的期望和自我的認(rèn)識步入了人生。

琴聲悠揚(yáng)作文8

　　悠揚(yáng)清脆的琴聲在空中蔓延，一個個音符從指尖流淌出，發(fā)出悅耳的聲音。正當(dāng)我沉醉在音樂的殿堂里時，連貫而又緊湊的音符使我有些跟不上節(jié)奏，吃力地看著那一個個黑色的小蝌蚪，節(jié)奏越來越亂，我的思緒也亂了起來。

　　雙手頓在半空中，停滯、懈怠、思考，腦海中思緒翻涌，卻不知從何下手。心中急促不安，便從頭再來�？墒�，一到這個密集的地方，就會重復(fù)失敗，焦急和恐懼一點(diǎn)一點(diǎn)滲入心中。馬上就要參加比賽了，可是整個曲子還不能完整地彈下來，心中嘈雜，甚至想到過放棄。

　　第二天，去鋼琴老師家里上課，在彈曲子的時候，密集的部分總會節(jié)奏混亂。一首曲子拖拖拉拉的彈了出來，我心中很不是滋味，感覺自己在鋼琴的路上停滯前行。一抬頭，對上了老師慈祥的眼光，本以為老師要批評我，我沮喪地垂下了頭。而老師卻輕輕地把手放在我的肩上，說道：“最快的腳步不是跨越，而是繼續(xù)；最慢的腳步不是小步，而是徘徊。只要你在繼續(xù)前行，也是很大的跨越。音符緊湊密集的那一段，可以慢慢來，先彈準(zhǔn)每一個音，最后再加快速度�！�

　　老師的話，溫暖了我的心田。我仿佛穿越了一場時空隧道，跨越了心中的那份障礙。

　　在老師的建議下，我看準(zhǔn)了每一個音符，先是放慢速度，后來慢慢提速。過程中，我的手指酸痛難忍，手心里滲出了一層水珠，額頭上布滿了細(xì)密的汗珠，坐久了的身子也有些許僵硬。

　　最終，也不知在多少次的嘗試與失敗下，我完整而又連貫地彈出了整首曲子。手指在琴鍵上宛如一個個精靈在跳舞，美妙的旋律從指尖瀉出，穿過我的耳畔，更流淌進(jìn)了我的'心中。

　　一曲終了，失敗、挫折早已走過，留下的盡是成功與喜悅。可是，每一次成功的背后都充滿了艱辛與挫折。面對挫折，以前的我會放棄，而現(xiàn)在的我，會堅(jiān)持地走下去，就像蘇軾一樣大聲地喊出“誰怕？一蓑煙雨任平生！”仔細(xì)想想，失敗與成功，挫折與喜悅，人生亦然。

　　在人生的路途中，最快的腳步是繼續(xù)，最慢的腳步是徘徊，我會帶著它，在追夢的路上琴聲悠揚(yáng)。而它也將伴隨著我，砥礪前行。

琴聲悠揚(yáng)作文9

　　音符仿佛是一片星羅棋布的星空，琴鍵便是星點(diǎn)之間的橋梁，指尖在黑白鍵上輕快跳躍，美妙的音韻便縈繞在我身邊，頓時，我覺得自己變成一條自由遨游于大海的小魚。

　　題記

　　上了初三，由于學(xué)業(yè)的加重，也就很難抽出時間在練鋼琴上了。就連平時看似稀松無聊的時光也搖身一變，成了當(dāng)下的奢侈品。幾周前，好不容易抽出點(diǎn)兒空，趕快掀開琴蓋練一會琴，雖然好久不彈手有點(diǎn)生，手指也有些笨拙，覺得不像以前手指輾轉(zhuǎn)騰挪那樣輕巧靈便，可剛剛彈了一只小曲子，忽然就有一種熟悉的感覺涌上心頭，行云流水、鳥語花香、江南煙雨、塞外風(fēng)雪，一時間又從琴鍵下流淌而出豐盈了我的.生命。我不覺得笑出聲來，感謝這琴聲，那種似曾相識的感覺其實(shí)從未缺席。

　　連續(xù)幾天的練習(xí)，手指早就好像脫韁的野馬一樣奔放自如。悠揚(yáng)的琴聲時而如絕堤的洪水一般洶涌澎湃，時而如涓涓細(xì)流一般細(xì)訴佳話，正猶如問關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難�；叵肫鹂技壍倪^程，也實(shí)在是感慨萬千。雖然逢考未掛，全是紅旗報捷，但究其經(jīng)歷，真可謂一波三折�。�

　　一年考級時間有兩次，一是八月上旬；二是一月上旬。無論是什么時候，首先要面臨炎炎夏日的熱，與嚴(yán)冬臘月的寒的猛烈炮擊，我差點(diǎn)就被這第一關(guān)拒之門外了�？技壍那�目是固定的，學(xué)譜子的時候還津津樂道，不以為然。但練琴的過程就很無聊了。老師教完后要把學(xué)的內(nèi)容練得滾瓜爛熟。這可不是所謂的一回生，兩回熟的道理了�？帐幨幍那俜颗惆槲业某�了鋼琴就剩下個電風(fēng)扇，電風(fēng)扇吹的呼呼作響。而我一遍遍敲擊著琴鍵，耳朵里發(fā)出老牛鳴叫一般的枯燥的聲音。但我知道耐得住寂寞方可守得住成功，于是更加刻苦地練。

　　每一個結(jié)霜的早晨，每一個困倦的午后，我都會如約而至我的琴房，汗水灑成音符，執(zhí)著的練習(xí)不變，琴聲悠揚(yáng)始終在耳畔回蕩。從珠玉落盤到流泉飛瀑；從蛙聲應(yīng)和到明月追風(fēng)，悠揚(yáng)的琴聲從未在我的青春里缺席。

琴聲悠揚(yáng)作文10

　　聽，房間里傳出優(yōu)美的鋼琴聲。那是我，在房間里練琴。

　　在我很小的時候，看見哥哥每天彈琴，覺得彈琴一定很好玩、很有趣，便纏著爺爺說：“我也要學(xué)彈琴！”可等我真正坐在高高的琴凳后，發(fā)現(xiàn)彈琴根本不像我想的那樣有趣。于是，我打起了退堂鼓，開始心不在焉了。接著，我就開始哭著、鬧著不想學(xué)彈琴。爺爺卻對我說：“做事一定要持之以恒，不然就會一事無成�！彪m然我不明白其中的道理，可是望著爺爺那嚴(yán)肅認(rèn)真的表情，我只好硬著頭皮學(xué)了下來。

　　那時，我還很小，爺爺就讓我的小手一手一下跨八個音，可我最多只能跨七個音，小手就被撐得生疼。我哭著、退縮著。可爺爺毫不心疼，堅(jiān)持讓我跨八個音。有時如果我的姿勢或手位不正確，爺爺還會嚴(yán)厲地責(zé)罵我，甚至還打過我的手，我委屈極了。心想：我再也不想學(xué)了！可是轉(zhuǎn)念又一想：我有一位像老師一樣爺爺教彈琴，不用冒著嚴(yán)寒和酷暑去興趣班，比別人的條件優(yōu)越許多，還有什么理由能不堅(jiān)持呢？爺爺在教我彈琴時雖然很嚴(yán)厲，可平日里卻對我很和善，陪我玩撲克、陪我玩游戲。想到這些，我便安心的坐在琴凳上安心的練了起來……

　　從那以后，不論春夏秋冬，我每天午飯后第一件事就是回到房間認(rèn)真地練習(xí)。從練習(xí)曲到世界名曲，一遍遍、一遍遍地反復(fù)練習(xí)，由易到難，由簡到繁。到如今，光是我練習(xí)過的琴譜就好幾本呢！

　　經(jīng)過幾年刻苦的練習(xí)，我不僅學(xué)會了看五線譜，還學(xué)會了彈許多世界名曲：《小步舞曲》《小天鵝舞曲》《美麗的藍(lán)色多瑙河》《土耳其進(jìn)行曲》……我常常會在繁重地學(xué)習(xí)之余陶醉在自己彈奏的.優(yōu)美的鋼琴聲中。

　　宋慶齡說過“任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果”。我終于明白了這句名言的意思，沒有刻苦努力就沒有好成果。一分耕耘，一份收獲，任何成績的取得都是與自己付出的努力是分不開的。正是自己幾年如一日的刻苦努力，才換來今天的悠揚(yáng)琴聲。

【琴聲悠揚(yáng)作文】相關(guān)文章：

琴聲悠揚(yáng)作文07-08

琴聲悠揚(yáng)作文（通用）08-13

（優(yōu)秀）琴聲悠揚(yáng)作文10-08

琴聲悠揚(yáng)作文（精選33篇）01-04

琴聲悠揚(yáng)作文10篇（薦）01-20

那兒飄來悠揚(yáng)琴聲作文07-18

潔白的琴聲作文07-06

寫琴聲作文07-25

久違的琴聲05-06

指尖輕點(diǎn),曲調(diào)悠揚(yáng)作文04-28