我們之間作文錦集[15篇]

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的我們之間作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們之間作文1

　　模模糊糊中，一股股濃濃的回憶感動(dòng)了我幼小的美好心靈，那就是往日的暖和。

　　其實(shí)，在生活中，都包含著人與人之間的愛(ài)，當(dāng)老師奏起那首表達(dá)著人間暖和的歌《愛(ài)的奉獻(xiàn)》時(shí)，我就開(kāi)始在人生路中，尋找著一點(diǎn)一滴，還真有幾件值得我去品味的事情，其中，有一見(jiàn)令我感到暖和的事件！

　　五歲那年，我開(kāi)始有些懂事兒了，會(huì)與人們交談了，天天，我經(jīng)常獨(dú)安閑小區(qū)里玩，有時(shí)，幾個(gè)小伙伴會(huì)湊過(guò)來(lái)，一起玩，有一次玩捉迷藏時(shí)，在小區(qū)里發(fā)現(xiàn)一間只有二十多平方米的車庫(kù)，車庫(kù)口搭了個(gè)用木板拼成的粗糙的大門(mén)，我想，這么簡(jiǎn)陋的設(shè)施理會(huì)住著誰(shuí)呢？一問(wèn)才知道，里面住著一對(duì)貧苦的夫婦，他們正是本小區(qū)里的清潔工，是外地人，沒(méi)租房，就住在這里，從此，我開(kāi)始關(guān)注起這對(duì)平凡的夫婦。

　　天天早上，他們趁大家上班去，就對(duì)小區(qū)里里外外打掃一下，晚上，那個(gè)叔叔擔(dān)著擔(dān)子到小區(qū)里每一條樓梯收垃圾，那個(gè)阿姨則在樓下的`垃圾車?yán)锝o垃圾分類，這樣臟的勞動(dòng)，有誰(shuí)敢做呢？每星期六，他們又給每一條樓梯來(lái)個(gè)大掃除。他們配合的很協(xié)調(diào)，而且很愉快，經(jīng)常笑著臉，我有一次冒出一個(gè)問(wèn)題，在如此簡(jiǎn)陋、貧苦的生活中，誰(shuí)還能綻放出真樣燦爛的笑臉呢？

　　今天，我已經(jīng)不是調(diào)皮的野丫頭了，我的腦子里不是玩具，而是學(xué)習(xí)了，但是，我卻忘不了那一幕，五歲時(shí)的那一幕，垃圾車旁的叔叔阿姨，我已經(jīng)搬了家，好久沒(méi)和他們見(jiàn)面，說(shuō)句實(shí)在，我很想他們，我決定去以前的那個(gè)小區(qū)看個(gè)究竟，來(lái)到那里，發(fā)現(xiàn)他們?nèi)月耦^苦干，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)到我，看到我后親熱地說(shuō)：“小每（妹），腫（長(zhǎng)）到（大）哩，飄老（漂亮）哩！俺的普?qǐng)D（通）后（話）不走（準(zhǔn)）哩！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，默默無(wú)聞，示意要離開(kāi)，其實(shí)我是躲起來(lái)，看他們的變化有多大！我看到他們把小區(qū)打掃得干干凈凈的，沒(méi)有一點(diǎn)污跡，做完后，就和散步的老人拉拉家常，或幫樓上樓下的人打掃家里衛(wèi)生、幫人們買(mǎi)東西。對(duì)于這些不算在工作內(nèi)的事情，他們從不計(jì)較報(bào)酬。

　　看他們破舊的衣裳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的影子，一股暖和，又在我心頭盤(pán)轉(zhuǎn)，平凡的美，訴出了心頭的愛(ài)。愛(ài)，就在于你是否獻(xiàn)出，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)……

我們之間作文2

　　有太多美好的事情值得回憶。在我內(nèi)心深處，一直有個(gè)你，就像我生命里的陽(yáng)光，照亮我的世界。

　　那年，秋風(fēng)漸近，吹黃了夏日繁茂的綠葉，帶來(lái)了讓我永生銘記的你。

　　那天，陽(yáng)光很好。躺在床上看書(shū)的我，十分愜意。隱約間，我聽(tīng)到了一絲聲音。那聲音，愈來(lái)愈近，我終于聽(tīng)到了你的叫聲。

　　那刻，我猛然從床上彈起，奪門(mén)而出，睜大雙眼，一睹你的真容。發(fā)現(xiàn)你真的好可愛(ài)�；㈩^虎腦的你，腦袋圓圓的，耳朵毛茸茸的，耳尖是黑色的。那澄澈空靈的眼睛似乎又透著一絲可憐。輕輕的風(fēng)吹動(dòng)著皮毛，露出你瘦弱的脊背。

　　從此，你便來(lái)到了我家。

　　初來(lái)乍到的你，似乎對(duì)這里的一切都感到格外的新奇�！斑鬟鳌钡亟兄�，小心地試探著周圍的環(huán)境，生怕對(duì)你造成傷害。我喜歡你的眼睛，炯炯有神，仿佛可以與我交談。我喜歡你抓老鼠時(shí)屏息凝視，蓄勢(shì)待發(fā)，凱旋歸來(lái)對(duì)我炫耀的神情。我喜歡和你在一起的時(shí)光，無(wú)憂無(wú)慮，我便走進(jìn)你單純美好的世界。從此，我便是一只貓。

　　那次，因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事與母親發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，執(zhí)拗的我始終不肯認(rèn)錯(cuò)，而你在旁邊靜靜地注視著一切。我便氣沖沖地跑上樓，坐在那里賭氣，你悄悄地跟了上來(lái)，鋒利的爪子伸進(jìn)肉墊里，走起路來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)聲音。你來(lái)到我身邊，歪著圓滾滾的腦袋在我身邊蹭來(lái)蹭去，用黏乎乎的舌頭舔著我的手，涼乎乎的。那一刻，我便再也沒(méi)忍住，抱著你痛哭起來(lái)。

　　就這樣我們一起度過(guò)了幸�？鞓�(lè)的兩年光陰。

　　那年，冬風(fēng)蕭瑟，樹(shù)的枝干光禿禿的，吹著一聲聲可怕的哨響。

　　那天，夜幕降臨，星星零落地掛在天空。貪玩的你出去玩耍，便是一去不回。

　　那刻，我心如刀絞。

　　你知道嗎？自你走丟之后，我便不停地尋找著你，我找過(guò)你曾經(jīng)去過(guò)的每一個(gè)地方。我知道，你就在那里，在那里瞪大了眼睛等著我來(lái)接你。你不是我的'玩物，你是我最好的朋友，這是我們之間的故事。謝謝你的陪伴，讓我不曾孤單過(guò)。三年后的今天，我把你寫(xiě)進(jìn)了我的作文，如果你知道了會(huì)不會(huì)高興呢？我不知你身在何方，是生，是死，還是在不停地流浪？這里，是你永遠(yuǎn)的家。這里，有你的主人，也有你的朋友，更有愛(ài)你的人。

　　每當(dāng)夜幕降臨，我都會(huì)想起你臨走時(shí)最后的背影。我知道，你一直在我身邊，默默地看著我。我躺在被窩里，眼里泛著思念的淚光，讓我暖暖地、輕輕地走進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)。那里有一方晴朗的天空，那里有可愛(ài)的你，燦爛的陽(yáng)光讓我的世界春暖花開(kāi)……

我們之間作文3

　　所有美好快樂(lè)的時(shí)光，都從指間偷偷溜走，再也回不來(lái)了。時(shí)間的風(fēng)會(huì)吹散凌亂的記憶，我們之間，發(fā)生了那么多意料不到的事。到最后，還是要?jiǎng)澤暇涮?hào)。

　　軍訓(xùn)，我們相遇開(kāi)始，到現(xiàn)在又要面臨分離，往事一幕幕涌上心頭。

　　七年級(jí)時(shí)，我是您最疼愛(ài)的'數(shù)學(xué)課代表。那時(shí)的我天真率性，是那么爽朗樂(lè)觀。我還記得那晚我高燒四十度，渾身都暈沉沉的。您就看著我，“逼”著我喝下那難咽的藥，還佯裝生氣地說(shuō)：“祝新妍，你敢不喝？不然你明天替我上數(shù)學(xué)課！”“�。縿e呀老師，我喝我喝，我喝還不行嗎？”我皺著眉頭，苦著臉，吞下藥。您笑了……

　　八年級(jí)時(shí)，我們的關(guān)系又近了一步。不過(guò)，這時(shí)我已經(jīng)變得狂妄、自負(fù)，時(shí)常為一些小事傷神。您便小心地?fù)嵛课�，時(shí)不時(shí)地寫(xiě)幾句話鼓勵(lì)我。我記得清清楚楚——“知道關(guān)心你的人心疼你，就不要再折磨你自己。因?yàn)檎勰ツ阕约海�比折磨她更讓她心痛�！薄翱丛谖业姆萆希�你千萬(wàn)不要受傷，也不要想‘如果’。只要你好好的！”

　　或許是我們走得太近了，過(guò)滿則虧，然后一道看不見(jiàn)的溝就橫在我們之間。就這樣，我們?cè)阶咴竭h(yuǎn)了，我開(kāi)始學(xué)著放下您。我的成績(jī)?nèi)遮呄陆�，早就沒(méi)有資格站在您身邊了。雖然有時(shí)候您也會(huì)說(shuō)：“我與你作伴回去，不騎車子了�！钡�還是彌補(bǔ)不了心靈上的傷痕。走過(guò)來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)幸福很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到時(shí)間一沖就淡了。我們之間，已經(jīng)沒(méi)有可以挽回的余地了。

　　用針刺別人之前先扎自己一下，看看有多疼。相聚不過(guò)三年，終究是要分離，只是早與晚的事。長(zhǎng)痛不如短痛。我們之間的事早已成為往昔，時(shí)間會(huì)沖淡一切。那些事，注定要封塵。

　　重要的人越來(lái)越少，但留下的越來(lái)越重要。老師，我們之間，曲終了。人，也該散了。隨緣吧，我知道錯(cuò)在我，不在恩師。可我還有未完成的事，我必須要做。若三年后，我凱旋歸來(lái)，再與您解決這些問(wèn)題。

　　所以，我們之間的句號(hào)，是在三年之后，對(duì)嗎？我還要還清欠下您的恩情，對(duì)嗎？

　　風(fēng)蕭蕭兮易水寒，欠了債兮我要還。有些事，不是不在意，而是在意了又能怎樣？沒(méi)有到不了的明天，我們之間。

我們之間作文4

　　呵，為什么？這就是我們之間的友誼？我做過(guò)什么，我說(shuō)過(guò)什么，讓近在咫尺的我們遙如天涯......

　　我跟她的看法的確是有些分歧，不知道是自己太過(guò)敏感還是他的無(wú)中生有。漸漸地也相信里距離產(chǎn)生美的念想，我不知道到底要怎么樣才算是朋友，至少現(xiàn)在不是，充其量也只是兩個(gè)平時(shí)玩的比較好的普通同學(xué)而已吧。自己對(duì)她的付出，沒(méi)必要奢望她能雙培奉還，我跟她從來(lái)就是一個(gè)分別的個(gè)體。

　　鬧哄哄的自習(xí)課上，我們?nèi)齻�(gè)都沉默著，誰(shuí)也沒(méi)有勇氣去打破這個(gè)僵局。上課。起立。老師好。請(qǐng)坐。異口同聲的挑釁著。卻思量著各自的心理世界。

　　慢慢的，慢慢的，開(kāi)始羨慕娜娜了。

　　不知道要從什么地方落筆了。思緒跳過(guò)好幾個(gè)畫(huà)面，讓我的手指還來(lái)不及碰觸到白紙上它就已經(jīng)宣布放停了。也許從很早之前我們的友誼就在開(kāi)始變質(zhì)了，又或許我們都知道，只是這個(gè)公開(kāi)的秘密誰(shuí)也沒(méi)有勇氣去戳破。保持現(xiàn)狀，永遠(yuǎn)都是最好的。

　　教室外面的雨仍蒙蒙的下著，見(jiàn)證此時(shí)的我們。娜娜說(shuō)，她喜歡看下雨時(shí)外面紛擾的世界。我揚(yáng)起嘴角，我也喜歡。瓢潑的大雨讓裸露在外的人們無(wú)所遁形。欄桿上面的雨滴悄無(wú)聲息的滑落，濺在水凼里，清澈的碰撞聲，引起陣陣漣漪。又一滴在此時(shí)隕落了，不同的是，它滑過(guò)的是臉龐，碰撞出的是心碎的聲音，引起的是我們的'波瀾壯闊。

　　曾看過(guò)娜娜隨意寫(xiě)下的小紙條，深深地被她文字里的的悲涼、凄美觸動(dòng) 。眾星捧月的人物，不是我。帶著一顆心，去體會(huì)娜娜字里行間透出的無(wú)奈、悲傷。

　　大雨過(guò)后，外面的世界清新亮麗，純凈的雨水洗卻了外面城市的泥濘污垢�？墒�，卻洗不掉心靈上的塵埃落定。斷橋殘雪的凄楚，撥動(dòng)著遠(yuǎn)方的那根弦。

　　臨近中考了，教室里唯恐天下不亂的男生們演繹著屬于他們的風(fēng)華絕代[注: 風(fēng)華：風(fēng)采才華；絕代：冠絕當(dāng)世。意思是風(fēng)采才華為當(dāng)世第一。]。

　　俯瞰教學(xué)樓下學(xué)生服務(wù)廳的人兒，淚水再次模糊視線。欄桿上殘留的雨滴是那么的晶瑩剔透，指尖輕輕的觸碰，便散落一地。

　　悲傷的旋律，折射出的是我們的轟轟烈烈。

我們之間作文5

　　今年的春晚有兩個(gè)亮點(diǎn)：搶紅包和上傳全家福，我們家也參與了上傳全家福的活動(dòng)。這是我們最近拍的全家福，照片上的一家七口：爺爺奶奶、外婆、爸爸媽媽、弟弟和我，臉上都洋溢著幸福的笑容。

　　我有一個(gè)溫馨的家，祖孫三代快快樂(lè)樂(lè)地生活在一起。當(dāng)然，年代不同，我們?cè)谀承┓矫嬉矔?huì)產(chǎn)生一些不同的見(jiàn)解。

　　我們祖孫三代會(huì)用不同的.方式來(lái)教育弟弟。在家里，我會(huì)教弟弟看卡片來(lái)認(rèn)識(shí)日常生活中的東西；媽媽會(huì)讓弟弟在毯子上爬，去拿玩具，來(lái)鍛煉身體；爸爸經(jīng)常抱弟弟進(jìn)書(shū)房，“看”書(shū)；而老一輩們則會(huì)教弟弟做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，如“恭喜”，“再見(jiàn)”等手勢(shì)……爸爸媽媽和我喜歡帶弟弟去外面玩，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，親近大自然。爺爺奶奶和外婆則不支持我們帶他出去，說(shuō)他還太小，什么都不懂，帶出去增加負(fù)擔(dān)。最近一次帶弟弟去檢查身體，醫(yī)生說(shuō)弟弟太胖了。爸爸媽媽都認(rèn)為要給弟弟瘦身，讓他少吃多運(yùn)動(dòng)；而爺爺奶奶卻認(rèn)為嬰兒長(zhǎng)得越胖越好，這樣抵抗力強(qiáng)。

　　年初二，我們?nèi)�家一起去唱卡拉OK，這下可熱鬧了。奶奶和外婆唱的都是革命歌曲；爸爸媽媽喜歡情歌對(duì)唱；而我作為00后，最喜歡唱Adele，TaylorSwift等國(guó)外歌星的歌曲，這也是與世界接軌吧。

　　有一年暑假我們?nèi)�張家界爬山�?個(gè)多小時(shí)才到山頂。一路上，三年級(jí)的我累得休息了好幾次，氣喘吁吁；而爺爺雖然年近七十，卻仍然紅光滿面、精神抖擻，沒(méi)過(guò)幾分鐘就把我們甩的好遠(yuǎn)，讓我自嘆不如：這是為什么呢，為什么爺爺身體這么好？媽媽告訴我，因?yàn)闋敔斆刻煸缟隙紩?huì)跑步一小時(shí)，還經(jīng)常和朋友們一起騎自行車，游泳。哦，原來(lái)是這樣，我茅塞頓開(kāi)。我平時(shí)忙于補(bǔ)課，鍛煉比較少，所以只爬一會(huì)兒就直喊累，以后我可要抽時(shí)間多鍛煉。在爺爺?shù)挠绊懴�，我現(xiàn)在每周都會(huì)保證三小時(shí)的課外運(yùn)動(dòng)，讓自己的身體棒棒噠。

　　我們?nèi)�代人之間經(jīng)�；ハ鄬W(xué)習(xí)、互相幫助。最近微信比較流行，外婆也想跟上時(shí)代的腳步。于是，每天晚上我都會(huì)教外婆用ipad上微信，與朋友聊天、發(fā)照片，外婆也學(xué)得不亦樂(lè)乎�，F(xiàn)在，外婆在同齡人之間，老是喜歡炫耀自己會(huì)玩微信。想到“老師”就是我，我別提有多開(kāi)心了！

　　歲月匆匆流過(guò)，我們?nèi)�代人之間發(fā)生的故事有許許多多，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光是快樂(lè)的，是美好的……我愛(ài)我家！

我們之間作文6

　　月光溫柔地鋪灑在大地上，如同一雙微涼的手，撫摸著我，一如你當(dāng)年溫柔的模樣。指尖摩挲著一個(gè)指環(huán)，在月光下反射如水的光——這是你將要離開(kāi)時(shí)送的。你的話語(yǔ)縈繞在我的心頭——指環(huán)上，銘刻著我們的光陰。

　　眼前的咖啡冒著白霧，模糊了你的眉眼。我低著頭，擺弄著手指，不說(shuō)一句話。我不知道該如何面對(duì)你溫柔的雙眼。因?yàn)楫?dāng)你看著我時(shí)，眼中倒映著我的身影，仿佛全世界只剩下你我一般。我害怕再看一眼，我便會(huì)溺死在這片溫柔中，淚水決堤。手中雪白嶄新的卷子被我捏出了一道道折痕，鮮紅的自己如刀般一次次扎在我的心上，流血不止。這就是她從百忙中抽空陪我復(fù)習(xí)的成果，到頭來(lái)是竹籃打水一場(chǎng)空。

　　她在生氣嗎？我擔(dān)心惶惶不安，擔(dān)心我們的友情會(huì)出現(xiàn)裂縫。

　　我緊張的閉上了眼�？刹�沒(méi)有迎來(lái)想象中的憤怒。一只手落到我的頭頂上，輕輕拍了兩下轉(zhuǎn)而又揉了起來(lái)，將我梳得整齊的頭發(fā)揉成鳥(niǎo)窩在才停下來(lái)。我一時(shí)竟不知做出什么反應(yīng)好，只是呆呆地杵在那，任她“蹂躪”。

　　“不要哭了，你哭的太難看，影響我心情。笑一個(gè)，我就原諒你�！闭f(shuō)著，捏住我的雙頰向上提。

　　我笑了，不停地笑，直到最后笑聲變了質(zhì)，成了低聲的嗚咽，我不停地抽泣著。淚水打濕了你的衣服。你的手緩緩地拍著我的被，像是哄小孩一樣溫柔。就這樣一下一下，你手心的暖意一點(diǎn)一點(diǎn)滲透到我的心中。那里的雨停了，燦爛的`朝陽(yáng)從云彩中探出了頭。

　　你溫柔的嗓音縈繞在我耳邊。

　　“所謂眼淚啊，是只要流出來(lái)就能將痛苦與傷心一起沖走的東西。但是，人生中也會(huì)遇到無(wú)論多少眼淚都無(wú)法沖走的無(wú)盡悲傷，以及絕不能用淚水沖走的珍貴痛苦。所以堅(jiān)強(qiáng)的人，越是想哭時(shí)越會(huì)露出笑容，不論痛苦，悲傷，全部懷抱胸中。即使如此也要笑著與它們一同前進(jìn)現(xiàn)在嘛，想哭就哭吧。不過(guò)記得，哭完之后要笑啊。我映像里你的心沒(méi)有這么‘脆’啊。”

　　你的音容笑貌，深深鐫刻在我的腦海中。你是我心中無(wú)盡荒原里唯一的綠洲。我以為你會(huì)一直伴我同行。你的溫暖會(huì)一直持續(xù)下去�？墒牵�天下沒(méi)有不散的筵席。

　　這枚指環(huán)是你贈(zèng)與我的臨別禮物，也是我們心靈的紐帶。將兩顆熾熱的心緊緊聯(lián)系在一起。

　　月光下，它閃爍著溫潤(rùn)的銀色光芒，一如我們的友情。你離開(kāi)了，但你的溫暖并沒(méi)有離開(kāi)，它會(huì)是我心中永遠(yuǎn)的“桃花源”。

　　——指環(huán)上銘刻我們的光陰。一段細(xì)水長(zhǎng)流的友誼。

我們之間作文7

　　吳美婷是我們班班長(zhǎng)，也是我的好朋友。可是，有一天，我們卻因?yàn)橐患�小事鬧翻了。

　　那天放學(xué)，我們一起值日。我站在一個(gè)高板凳上認(rèn)真地擦黑板，吳美婷突然沖過(guò)來(lái)，把我一推，說(shuō)："走開(kāi)!" 我從板凳上跌落下來(lái)，幸好在緊急時(shí)刻站穩(wěn)了，不然就要摔的頭破血流了!我心想：吳美婷怎么能這樣呢?我氣極了!隨手就把手中的黑板擦扔了出去。不幸的是，黑板擦砸中了她的額頭，她一下子呆住了，我看見(jiàn)她額頭上有一些藍(lán)色的粉筆印，低著頭，好像要哭了。忽然，她從我身邊跑過(guò)，也不值日了，我值完日也走了。

　　媽媽下班回家了，問(wèn)我："是不是和吳美婷打架了，為什么把她額頭砸傷了?"我聽(tīng)了很生氣，也很委屈，心想：明明是吳美婷有錯(cuò)在先，還向媽媽告狀!我一下子哭了，把事情的`經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽并沒(méi)有責(zé)怪我，說(shuō)："雖然是她犯錯(cuò)在先，可畢竟受傷的是她啊!"這時(shí)，吳美婷遠(yuǎn)在外地的媽媽打來(lái)了電話，媽媽擔(dān)心的問(wèn)："吳美婷傷的嚴(yán)重嗎?嚴(yán)重我可以帶她去醫(yī)院。"她的媽媽說(shuō)："不太嚴(yán)重"媽媽打完電話又對(duì)我說(shuō)："人家吳美婷媽媽還在外地，沒(méi)有人在她身邊，很可憐!"我還是很不服氣，但在媽媽軟磨硬泡下，終于在微信里給吳美婷發(fā)了這樣一段話"我不應(yīng)該用黑板擦砸你的，我向你道歉!但你也不應(yīng)該推我的，因?yàn)槲也铧c(diǎn)摔跤了。"

　　第二天來(lái)到學(xué)校，班主任老師(語(yǔ)文老師)在課間活動(dòng)的時(shí)候把我們倆叫到了辦公室問(wèn)明情況。應(yīng)該是吳美婷媽媽給老師打過(guò)電話了吧?果然如此。老師說(shuō)："學(xué)習(xí)委員和班長(zhǎng)打架不就等于語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師打架嗎?你們應(yīng)該是學(xué)習(xí)的榜樣，下次不要再發(fā)生這樣的事情了!"我們倆不約而同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　中午回到家，我收到吳美婷的微信。她接受了我的道歉，我們終于和好了。

　　這件事讓我明白，做任何事情都不能沖動(dòng)，即使你是對(duì)的，不然就會(huì)犯下難以挽回的錯(cuò)誤。

我們之間作文8

　　手心里，躺著一顆幽藍(lán)的紐扣，在陽(yáng)光下，泛著柔和的光。

　　我握緊手，看著藍(lán)的透明的大海，心中一陣感傷。我來(lái)了，你卻為何不在？咸咸的海風(fēng)迎面吹來(lái)，又勾起了埋藏在心底的那些回憶。

　　我和哥哥有著令人羨慕的童年，親人的愛(ài)、老師的贊、朋友的伴……唯一美中不足的一點(diǎn)是沒(méi)有自由。我們被囚禁在一個(gè)狹小的天地，這宛如住在金籠中的鳥(niǎo)。哥哥說(shuō)，他的翅膀被人折斷，狠狠踐踏在了腳下。那時(shí)，我年幼，不懂得哥哥的話。但是，每當(dāng)他說(shuō)這話時(shí)，我的心就會(huì)狠狠地抽搐，像是被一雙無(wú)形的'手狠狠揪緊。我總會(huì)心疼地看著我那英俊的哥哥，踮起腳尖，試圖撫平他皺起的眉頭。哥哥總會(huì)嘆口氣，說(shuō)，妹妹，你不懂。

　　哥哥叫林墨，他有著世界上最俊朗的面容和最溫和的性格。哥哥很疼我，總會(huì)在我失眠的夜里哼著有些悲傷的調(diào)兒；總會(huì)跑到我面前神秘地?cái)傞_(kāi)藏著秘密的手；總會(huì)牽著我的手帶我踩斑駁的樹(shù)影；總會(huì)冒著危險(xiǎn)涉足河中為我撿沖走的紙船……哥哥是世界上帶我最親的人。但不知為何，他的眉宇間總隱藏著一種我猜不透的哀傷。

　　我還記得那個(gè)夏夜，哥哥帶我去后山上捕捉螢火蟲(chóng)。那個(gè)夏夜，蛙聲一片，皓月當(dāng)空，林中的樹(shù)木歡快地?fù)u擺著身體。我興奮地嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，哥哥看著我，溫柔地微笑著，時(shí)不時(shí)為我掃清絆腳的雜草。來(lái)到山腰，就能看見(jiàn)許多提著燈籠的小家伙飛來(lái)飛去。點(diǎn)點(diǎn)綠色的熒光，像是一盞小小的燈。小蟲(chóng)無(wú)知，輕悄悄地停在了哥哥的額頭上。哥哥輕笑，伸出手驅(qū)趕。我乘機(jī)一抓，手心就留下了些許綠色。那一晚，我們玩得很盡興，即使后來(lái)被媽媽罰跪一個(gè)小時(shí)也無(wú)怨無(wú)悔。

　　不曾想到，宛如夢(mèng)境般美好的回憶在第二天竟真的會(huì)蘇醒，破碎。

　　次日上午，哥哥紅著眼眶來(lái)到我面前。我驚訝地看著他凌亂的頭發(fā)下的臉，依舊英俊，卻籠罩著一層陰霾。哥哥緊緊拉住我的手，哽咽。他要走了，去一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，要很久很久之后才能回來(lái)。我問(wèn)他去哪兒，他不語(yǔ)。媽媽走進(jìn)了屋子，目不斜視地走向哥哥，說(shuō)，該走了，要不然你姑媽會(huì)等急的。我想問(wèn)媽媽這是怎么回事，但哥哥的話讓我打消了念頭。他看著我，堅(jiān)定又一字一句地說(shuō)，等我，兩年后我一定回來(lái)。說(shuō)完，不顧媽媽的阻止，扯下一枚紐扣，塞到我手里。黑亮的眼睛悲哀地說(shuō)，以此為證，我一定會(huì)回來(lái)。

　　……

　　哥哥，我來(lái)了，你在哪？我的眼中氤氳著水霧，眼前的景象變得模糊不清。忽然，一個(gè)聲音的響起讓我的心死灰復(fù)燃：

　　“我來(lái)了。”

我們之間作文9

　　天空如洗筆后的殘墨，疏星散布，淡月朦朧。倚著窗兒，耳邊響著那跨越千年的弦音，這曲“知音”有道不盡的情意。仰望星空，凝眸處，兩顆星星相隔手指間的距離，他們一起無(wú)聲地點(diǎn)綴這寂靜的夜晚。

　　我感到突然心顫·····我似乎能感覺(jué)到他們彼此的溫度，彼此的心跳，他們彼此交相輝映，表情達(dá)意，彼此在冷夜流光取暖。她們是知音，從古至今直到永遠(yuǎn)。他們一起見(jiàn)證了千萬(wàn)年間多少個(gè)春花秋月，多少滄海變滄田。但是，盡管她們夜夜流光相皎潔，卻從無(wú)金風(fēng)玉露相逢之時(shí)，她們沒(méi)有機(jī)會(huì)彼此親密的擁抱，親吻。她們是如此的了解對(duì)方，即便是一個(gè)似有似無(wú)的黯然，也會(huì)讓對(duì)方心揪。因?yàn)�，她們即便相顧無(wú)言，也能深知彼此。全世界，只有她們彼此是最懂彼此的。

　　我完全被震撼了，佳音難聞，知音亦難覓。我終于懂得為何伯牙絕琴為子期。高山流水遇知音，如此佳音，唯有子期一人懂，如今，知音不在，何故再撫琴，怎不砸琴相絕。這種知音不在，內(nèi)心孤寂，痛徹心扉之情，豈能人人都能領(lǐng)悟。

　　我們猶如天際那兩顆疏星，盡管看上去只有指間的距離，卻從無(wú)相逢的一天。我們?nèi)绱说?深知彼此，即便你一言不語(yǔ)，我也能感知你的內(nèi)心。你的喜怒哀樂(lè)，我能盡收眼底，可我們卻始終隔著那指間的距離，我無(wú)法走過(guò)來(lái)給你安慰，亦無(wú)法將你入懷，輕輕安撫你受傷的內(nèi)心。我曾幾何時(shí)，在夢(mèng)里遙望著你帶有淚痕的睡顏，心之痛哉！為何那微小的距離卻猶如萬(wàn)里的鴻溝，讓我們彼此無(wú)法逾越。

　　悲乎！我亦如此。無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，我們凝望著對(duì)方。你亦無(wú)法來(lái)我身側(cè)，給我慰藉，在我每次失敗之際，在我每次傷心之時(shí)。我孤寂的內(nèi)心多么需要你溫暖的懷抱，我受傷的心多么希望你那如沐春風(fēng)般的溫情來(lái)給予慰藉。

　　這條只有指間遠(yuǎn)的鴻溝，在時(shí)空中，阻隔著你我，亦在內(nèi)心深處阻隔著你我。即便如此，我知道，你的內(nèi)心里還是很高興地。因?yàn)榧幢阄覀冇罒o(wú)攜手同行的一天，但是我們卻能永遠(yuǎn)的心有靈犀，我們的心永遠(yuǎn)是在一起的。猶如星空中那兩顆疏星，能夠永遠(yuǎn)夜夜流光。

　　因而，我的心充滿了感激，因?yàn)槲夷軗碛腥绱酥�音，即便之間有著指間般的鴻溝也無(wú)妨。人間的美亦有殘缺，維納斯的斷臂更讓她美麗動(dòng)人。距離更是給予人距離的美。人世間，生活在同一片天空下的人何其之多，能相遇，相知的有幾個(gè)。千古知音最難覓，我是何其有幸啊，今生有你相伴。

我們之間作文10

　　當(dāng)秋風(fēng)再一次吹落梧桐樹(shù)葉子的時(shí)候，當(dāng)我再一次拾起它，仰臥在這鵝黃的草地上時(shí)，望著坐在我不遠(yuǎn)處的男孩，禁不住再一次想起，那些年，關(guān)于我們之間的故事……

　　還記得，那個(gè)在秋天體育課上摔破頭的男孩，倔強(qiáng)的沒(méi)掉一滴眼淚的樣子；還記得，那個(gè)由于此事故被迫剃了個(gè)光頭的男孩，在上數(shù)學(xué)課時(shí)，吱吱唔唔答不出問(wèn)題時(shí)，面對(duì)數(shù)學(xué)老師的斥責(zé)：“學(xué)習(xí)一點(diǎn)用都沒(méi)有，竟學(xué)人家樣耍流氓，剃光頭……”時(shí)，委屈的男孩；還記得，那個(gè)背著書(shū)包，站在瑤洞門(mén)口，深情地朝我們揮手的男孩……

　　說(shuō)什么，要出去混，將來(lái)長(zhǎng)大了，再回來(lái)整班主任……

　　呵呵，可是你這一壞念頭，卻被我們扼殺在搖籃里了……

　　直到現(xiàn)在，她們幾個(gè)都還記得。我約上她們仨，朝站在瑤洞前揮手的男孩追了去。我們那時(shí)還小，十幾歲的樣子，在馬路上不敢喊你的名字，生怕被人發(fā)覺(jué)。于是，我們只得跟在你后面悄悄地跑.....而你，卻一味地走著自己想走的路，并未察覺(jué)后面有人追來(lái)。因此，我們跑了老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)，直到后山上，遠(yuǎn)離了學(xué)校，才幾人同喊：“……等一等……”我們喘著粗氣，可你只是轉(zhuǎn)身朝我們揮了揮手.......

　　其實(shí)，我看見(jiàn)你在揮手的一瞬間，用手抹了一下眼……

　　你最終沒(méi)能拗過(guò)我們，被我們脅迫回了學(xué)校。

　　那個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的男孩，那個(gè)平時(shí)說(shuō)話時(shí)都吱吱唔唔，含糊不清的男孩，從此成了我和她的跟班了！

　　記得下雪的時(shí)候，起風(fēng)的'時(shí)候，下雨的時(shí)候，那個(gè)兩手端著三盒飯上樓的男孩……

　　我和她總是懶得連吃完飯的碗都不愿去洗，當(dāng)你再次來(lái)我們這里拿它去食堂打飯時(shí)，我倆總時(shí)胡亂地擦幾下......

　　呵呵，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)？想必你是假裝沒(méi)發(fā)現(xiàn)吧，然后偷偷地洗了它們吧？否則，怎么我們吃飯時(shí)，它會(huì)那么干凈呢？

　　那個(gè)可愛(ài)的男孩，那個(gè)調(diào)皮的男孩，那個(gè)連話都講不太溜的男孩，現(xiàn)在居然講著一口流利的外語(yǔ)了；那個(gè)文靜的女孩，連男孩名字都不敢喊的女孩，現(xiàn)在卻成了一個(gè)油腔滑調(diào)的了……

　　生活，讓你我的人生發(fā)生了戲劇性的改變……

我們之間作文11

　　“君子和而不同，小人同而不和”。分歧的價(jià)值不在于一決高下，而在于達(dá)成相對(duì)平衡共識(shí)的過(guò)程。

　　一直以來(lái)，我都是一個(gè)不太自信于課堂發(fā)言的人。我總好象燈火闌珊處的人，等著答案尋我千百度。對(duì)于分享自己的思考，更是漠然的。雖然也渴望得到認(rèn)可，但畏懼詞不達(dá)意的心理總?cè)绮萆现�風(fēng)，一次次將萌發(fā)出的想法吹倒。直到那篇散文，那個(gè)問(wèn)題，那不期而遇的目光出現(xiàn)。

　　語(yǔ)文課上，一篇散文被作為閱讀文本。過(guò)五關(guān)斬六將后，評(píng)析到關(guān)于文章中心的題目。老師認(rèn)為主題反映社會(huì)底層人物的情感；而我認(rèn)為此文主要在表達(dá)父愛(ài)如山的父子之情。盡管如此，我仍如往常一樣一言不發(fā)地泛泛于人群，也許是出于巧合，老師的目光與我相遇，而我也沒(méi)有逃避，怔怔地望著老師，直到一聲“請(qǐng)談?wù)勀阍趺纯催@篇文章？”打破沉寂，迎著四面八方而來(lái)的目光，我緩緩將自己的想法說(shuō)出，出乎意料的是，老師并沒(méi)有直接反駁而是請(qǐng)我坐下，又將自己的想法有理有據(jù)地道來(lái)，很多曾經(jīng)站在老師對(duì)立面的同學(xué)也改變了觀點(diǎn)，也許是出于文章的吸引力，也許是出于對(duì)于自己想法的執(zhí)著，我競(jìng)舉起手反駁老師的部分答案，就這樣，直至鈴聲響起，我們的`熱情還未退去。最后我們沒(méi)有達(dá)成共識(shí)，卻找到了平衡。畢竟每個(gè)人的境遇不同，路過(guò)的風(fēng)景不同，看待問(wèn)題的的角度也必定不同。更何況，文學(xué)作品的便在于耐人尋味。

　　此事過(guò)去很久，我們?nèi)酝�不了�?dāng)時(shí)的唇槍舌戰(zhàn)的場(chǎng)景，那一刻，我仿佛理解了孟子堅(jiān)持自己道義時(shí)的堅(jiān)定，孔子推行“仁”時(shí)的逆流而上。誠(chéng)然，我的思考不及他們偉大，但正如帕斯卡爾所說(shuō)“人是一根能思考的葦草”。如果一個(gè)人只是碌碌無(wú)為存在于世便可知足，那他必定只如浮塵一般隨遇而安；如果一個(gè)人只要衣食吃飽便可知足，就不會(huì)有蘇子“一蓑煙雨任平生”、放翁“酒徒一半取封侯，獨(dú)去江邊作漁父”的人生態(tài)度，如果一個(gè)人功成名就就可知足，就不會(huì)有“大禹三過(guò)家門(mén)而不入”，“岳飛精忠報(bào)國(guó)”的美談。不可否認(rèn)的是，那些青史留名的不甘平庸然后成功的人都是很多集合的交集，客觀來(lái)說(shuō)，這是極少數(shù)的，盡管如此，人亦不能因?yàn)橛X(jué)得遙不可及而甘愿平凡。如果只是這樣活著，那我愿作一葉孤舟，泛于湍急的小溪中，即使脆弱，也絕不隨波逐流。

　　在我看來(lái)，一個(gè)人之所以不同，無(wú)論是從其外在氣質(zhì)，還是從其內(nèi)心而觀，都是源于一顆不妥協(xié)、敢于質(zhì)疑、勤于思考的心靈。

我們之間作文12

　　如果現(xiàn)在有一場(chǎng)大霧蒙住了我的眼睛，那我所看到的世界就不會(huì)像現(xiàn)在這樣只有明亮的白色和深沉的黑色了吧，眼前應(yīng)該是一片灰蒙蒙的，而不是非黑即白的。

　　出于那份骨子里的要強(qiáng)和那份強(qiáng)烈的主觀意識(shí)，以及從小涉獵的雜文頗多，我對(duì)于我的議論文有著神圣不可侵犯的傲慢。

　　直到有一天，老師說(shuō)：“某某某的議論文我覺(jué)得是我們兩個(gè)班里寫(xiě)得最好的�！钡挂膊皇怯X(jué)得自己的議論文是數(shù)一數(shù)二的那個(gè)，只是不免的，看作文時(shí)會(huì)先看作者，那是個(gè)很優(yōu)秀的人，但是在議論文上我輸?shù)貌环��?/p>

　　于是我要來(lái)了那篇文章的手稿去研讀�！斑@篇議論文寫(xiě)得很有邏輯，是一個(gè)很典型理科生的思維�！崩蠋煯�(dāng)時(shí)是這么稱贊的，“最主要的是他的文章不是在堆材料而是有自己想法的�！薄翱伤�用的材料都已經(jīng)用得爛掉了，話題也老得不行了，而且如果一篇議論文只有引用論據(jù)而沒(méi)有事實(shí)論據(jù)去支撐的話，只是一篇很假大空的文章，并沒(méi)有什么說(shuō)服力的。”我表示不服氣的。“可現(xiàn)在你們能寫(xiě)出什么新穎的題材和論據(jù)呢？這樣的議論文已經(jīng)很難得啦！”是這樣的嗎？我并不因?yàn)槔蠋煹恼f(shuō)辭而有所新的感觸。

　　那天晚上，我又拿出那篇文章好好地讀了起來(lái)。可能我真的是先看人再看文的吧，所以對(duì)于他的文章讀得時(shí)候會(huì)有那么些的'偏見(jiàn)，看的時(shí)候也只是有意識(shí)無(wú)意識(shí)地想把這篇“優(yōu)秀”的作品找出漏洞來(lái)。對(duì)文章這樣的挑三揀四我都要覺(jué)得自己是李清照了。她惟愛(ài)李煜卻批判了其他大詞人們的詞，我也一樣。直到腦海中再浮現(xiàn)出老師的話，嘗試著用老師的角度看這篇文章，我好像有那么點(diǎn)體會(huì)到了。他的文字的確一環(huán)扣一環(huán)銜接得很自然，同時(shí)文字也的確很有力，給人一股正氣凜然無(wú)縫插針的感覺(jué)。如此說(shuō)來(lái)，這篇議論文的確有它的過(guò)人之處。

　　按照我原先的看法，這篇文章不是一篇很完美的文章，既然它不完美，那我就一定能找出它的破洞來(lái)安慰自己的不服氣，這也使得我也看這篇文章的時(shí)候非黑即白的想法很像一個(gè)文學(xué)批判者而不是一個(gè)文學(xué)鑒賞者。是我當(dāng)時(shí)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)太草率了，根本沒(méi)有什么完美的文章，不完美中也應(yīng)該有個(gè)三六九等。而以人來(lái)評(píng)判一篇文章顯然是帶有偏見(jiàn)的，這同時(shí)也影響了我對(duì)這篇文章價(jià)值觀的評(píng)價(jià)。不管是怎樣的人寫(xiě)的文章，都應(yīng)該去統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)對(duì)待，因?yàn)椤��?/p>

　　成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽，浸透了奮斗的淚痕、犧牲的血雨。

　　花是如此，人亦如此。每個(gè)人都有他自己的偉大，不應(yīng)該被區(qū)別對(duì)待。

我們之間作文13

　　這一世，希望還能有一個(gè)人，愿意用書(shū)信這樣原始的方式，給予我們最初的溫暖、最深的惦念，我們之間，唯有書(shū)信，見(jiàn)字如面，字跡蒼勁有力，深入心底。

　　你見(jiàn)，或者不見(jiàn)我

　　我就在那里

　　你念，或者不念我

　　情就在那里

　　你愛(ài)，或者不愛(ài)我

　　愛(ài)就在那里

　　你跟，或者不跟我

　　我的手就在那里

　　來(lái)我的懷里

　　讓我住進(jìn)你的心里

　　默然 相愛(ài)

　　寂靜 歡喜

　　這是你寫(xiě)給我的第一封信，只有這一首詩(shī)，字跡蒼勁有力。

　　那時(shí)候已經(jīng)有了智能手機(jī)，很多人已經(jīng)開(kāi)始使用微信，而我們相約只用書(shū)信。以前，山高路遠(yuǎn)，相見(jiàn)不易，唯一能傳遞感情、寄托思念的方式就是書(shū)信。我們不曾見(jiàn)過(guò)對(duì)方的樣子，除了想象，唯有書(shū)信，見(jiàn)字如面。

　　一封信，一來(lái)一回，幾乎一個(gè)月就要過(guò)去了。信寄出的那一刻開(kāi)始，內(nèi)心就多了一份矛盾，既希望信快一點(diǎn)送到，又希望它多在路上耽擱幾天。內(nèi)心多了一份期盼，希望你快點(diǎn)看到書(shū)信，也希望可以早點(diǎn)看到你的回信。內(nèi)心也多了一份想念，寫(xiě)給你的信，承載著我所有的思念，它被送出的那一刻，我的心便隨它而去。想象著你認(rèn)真讀信的樣子，時(shí)而皺眉，時(shí)而微笑，時(shí)而沉思。燈光下，你認(rèn)真的`樣子是那樣的迷人。

　　每一次，在焦急、期盼中終于迎來(lái)你的回信。站在樓下，看到郵遞員都是那么的可愛(ài)，他的手里拿著你寄來(lái)的書(shū)信。當(dāng)從他手上接過(guò)信的時(shí)候，手上仿佛托著整個(gè)世界。坐在書(shū)桌前，拆開(kāi)信，像一個(gè)虔誠(chéng)的信徒，用心讀完每一個(gè)字，用心體會(huì)著你寫(xiě)信時(shí)傾注的所有情感。你說(shuō)，我讀信的時(shí)候，肯定是這世間最美好的女子。

　　在網(wǎng)絡(luò)如此發(fā)達(dá)的今天，可以發(fā)送文字、語(yǔ)音、視頻的軟件層出不窮，我們慢慢的開(kāi)始習(xí)慣了這樣快節(jié)奏的生活方式。人與人之間的感情也開(kāi)始慢慢像網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)乃俣纫粯樱�稍縱即逝。這一刻，我們以為這個(gè)人是永遠(yuǎn)不可忘卻的存在，下一刻，他就被各種涌進(jìn)來(lái)的消息淹沒(méi)在聯(lián)系人的最底端。

　　這一世，希望還能有一個(gè)人，愿意用書(shū)信這樣原始的方式，給予我們最初的溫暖、最深的惦念，我們之間，唯有書(shū)信，見(jiàn)字如面，字跡蒼勁有力，深入心底。

我們之間作文14

　　高樓大廈，那是幸勤汗水努力堆徹的。

　　車水馬龍，那是時(shí)代科技的現(xiàn)代變遷。

　　萬(wàn)里花開(kāi)，那是陽(yáng)光雨露滋養(yǎng)的魅力。

　　而你我卻在這個(gè)多變時(shí)代下，一成不變。

　　你說(shuō)，陽(yáng)光不好，我便在屬于你的天空下給你一片陽(yáng)光；你說(shuō)，生活無(wú)味，我便努力為你尋找滿世樂(lè)趣；你說(shuō)，我們是朋友，可你對(duì)我從未珍惜過(guò)。一直以來(lái)都是我很努力得到你的認(rèn)可，但是于你我卻遍體鱗傷。

　　每天早晨，我叫你起床。你卻很生氣的罵我，叫我滾開(kāi)，我生氣得不吃早餐隨著時(shí)間離開(kāi)，一邊抹淚一邊又堅(jiān)持不能流露表面。一天之內(nèi)，你我不聞不問(wèn)，各自朝一邊。當(dāng)我洗好臉，向還在臥床偷睡的你送上熱乎乎的帕子，你說(shuō)好幸福，我似吃糖般甜進(jìn)胃里。你的閨蜜背叛你。茫茫人海中，我明明和他（她的閨蜜）不相識(shí)，但是我卻在全校700多人中找到他，幫你當(dāng)眾大罵、臭罵他。當(dāng)別人用異樣的目光對(duì)待我，我卻不以為然。

　　然而，你卻總是誤解我。記得那一次你梨花帶雨的在我床前哭了，所有人都認(rèn)為我虐待你了，其實(shí)只有你知道發(fā)生了什么？那天，下了晚自習(xí)，你突然人間蒸發(fā)了般消失得無(wú)影無(wú)蹤。我發(fā)瘋似的滿世界尋找你的足跡。最后，找到的卻是在一班教室里玩手機(jī)你。找遍校園的每一個(gè)角落，我都快瘋了，而你卻還在逍遙�？上攵�知，你對(duì)我的重要性能影響我的`一切。

　　你總是不能理解我的良苦用心，于你，我體無(wú)完膚，但是你卻還是在我心里深深扎了根。

　　每每當(dāng)我哭的時(shí)候你總是唯一一個(gè)陪我的。當(dāng)我學(xué)業(yè)上遇到困難，沮喪時(shí)，你一定會(huì)在我耳邊嘮叨。有時(shí)覺(jué)得你真的很煩，但是我居然不舍向你發(fā)脾氣。你明明那般真心實(shí)意待我，可是你那大大咧咧的性格卻總在無(wú)意之間傷我。

　　傷心的時(shí)候還得安慰彼此，受了委屈，很少光明正大向?qū)Ψ絻A訴，因?yàn)楸舜硕寂聦?duì)方會(huì)因?yàn)樽约旱男氖露鵁�惱。珍惜，不舍讓�?duì)方受傷；珍惜，不舍欺騙對(duì)方；珍惜，不舍讓對(duì)方被欺負(fù)。這個(gè)世界，我們都不敢說(shuō)自己最愛(ài)對(duì)方，但你我一定是最懂得了解對(duì)方的。

　　其實(shí)你我之間沒(méi)有隔著一面墻，只是我們的心不夠堅(jiān)定。彼此之間感情起伏不會(huì)分配場(chǎng)合，你我的性格太扭。

我們之間作文15

　　白駒過(guò)隙，進(jìn)入社會(huì)的我們不得不為每天的生活打拼、努力，偶爾得空閑坐下來(lái)，品一品茶，翻翻塵封的老照片，回憶過(guò)往，看看那時(shí)的瘋瘋傻傻，現(xiàn)在不免覺(jué)得有些傻氣，可是嘴角卻不自覺(jué)的上揚(yáng)。

　　在生命中最值得回憶的不過(guò)是那一個(gè)個(gè)穿著校服與你嬉戲打鬧的壞小子們，他們身上的校服永遠(yuǎn)是怪怪的，好像拉鏈從沒(méi)好過(guò)，天天敞著個(gè)衣服，好似帥了幾分一樣，盡管我們覺(jué)得很幼稚，他們卻樂(lè)此不疲。他們會(huì)偶爾使壞，會(huì)偷偷拽你背后梳得整齊的馬尾辮，會(huì)偷偷拿你害怕的東西嚇你，然而每當(dāng)你受委屈，他們都會(huì)為你打抱不平，只是因?yàn)槟闶撬麄兊呐�孩，只能他們欺�?fù)，別人想的別想。

　　時(shí)光荏苒，我們已不是那個(gè)懵懵懂懂的女孩，我們已經(jīng)到了情竇初開(kāi)的年紀(jì)，會(huì)喜歡一個(gè)我們愛(ài)慕的男孩，我們便會(huì)丟下那群壞小子們，整個(gè)人都圍著男孩轉(zhuǎn)，想要他喜歡，把自己所有的都掏心掏肺的給他，盡管壞小子們覺(jué)得他配不上你，你卻不許他們說(shuō)任何男孩的壞話，甚至不惜與他們翻臉。然而，男孩還是拋棄了你，去追隨另一個(gè)女孩。在這段感情里，你一直都是做那個(gè)仰著頭的人，結(jié)果脖子酸了、心碎了，男孩也沒(méi)有絲毫的愧疚和憐憫。當(dāng)你帶著滿身瘡痍的回來(lái)，壞小子們卻不會(huì)計(jì)較你對(duì)他們發(fā)的脾氣，都想著去把男孩打一頓為你出氣，想安慰你那千瘡百孔的心，希望你還能像以前一樣跟他們耍賴、撒嬌、鬧脾氣，他們就像家一樣，等待你回來(lái)，是你最溫暖的懷抱。

　　也許在很久的將來(lái)，有那么一天你遇見(jiàn)了那個(gè)你一生中對(duì)的那個(gè)人，他會(huì)給你一生一世的寵愛(ài)，會(huì)寵著你，哄著你，原諒你的小脾氣、你的任性，他會(huì)給你一個(gè)家，心疼你的付出，給你一切他所擁有的，對(duì)你掏心掏肺，竭盡所能給你最好的生活。當(dāng)你真的.碰到了這么一個(gè)人，壞小子們會(huì)給你最好的祝福，希望你幸�？鞓�(lè)。

　　在我們的一生中，大概也就是我們當(dāng)初最厭煩的十幾年的學(xué)生時(shí)代，是我們最想追溯、最懷念的時(shí)代了吧！那群壞小子們也許是我們一生中除了父親、愛(ài)人以外最親近、最交心的男人了吧！哪怕經(jīng)年過(guò)后，你成為了別人的女人，小心翼翼的伺候著，可是在他們面前，你就會(huì)回到那個(gè)笑靨如花，驕縱任性的那個(gè)女孩，他們會(huì)寵著你，會(huì)原諒你所有的過(guò)錯(cuò)，回到當(dāng)初的那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的你。

　　……

【我們之間作文】相關(guān)文章：

我們之間的作文03-11

我們之間作文07-09

我們之間的距離作文09-23

我們之間的友情04-25

我們之間作文[熱]07-18

我們之間作文(精華)11-22

(精)我們之間作文12-30

我們之間作文15篇(推薦)10-31

我們之間作文【匯編15篇】12-29

師生之間的作文08-18