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掌聲響起來作文(優(yōu))
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的掌聲響起來作文,希望對(duì)大家有所幫助。
掌聲響起來作文1
今天是星期五,天氣非常悶熱,我來到東方學(xué)校,心情卻格外好。
“叮鈴鈴”上課鈴響了,老師走進(jìn)教室,一手拿著杯子和筷子,另一手拿著一盆玻璃珠,老師帶來的玻璃珠真好看,有黃的、白的、紅的……
“今天我們來玩一個(gè)夾彈子的游戲,全班同學(xué)分成兩組,每個(gè)人只許夾一粒彈子,哪個(gè)隊(duì)先把杯子里的彈子夾完為勝!
游戲開始了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻,斗志高昂,迫不及待。期盼著自已組勝利,兩組同學(xué)都開始認(rèn)真的夾起了玻璃珠。前面的同學(xué)夾的非常順利。
終于輪到我了,同學(xué)們都在喊“加油!段怡亭!”我瞪大眼睛,小心翼翼地夾到一顆珠子,可調(diào)皮的小珠子真不聽話,它老是從筷子縫里滑落。急得我臉色通紅,好像我要拖大家的后腿,又好像聽見同學(xué)們?cè)诼裨刮。唉…………,突然我聽到了熱烈的`掌聲,原來他們組快贏了。老師笑瞇瞇地對(duì)我說:“段怡亭,你一定能把彈珠夾出來的!蔽矣忠淮喂钠鹩職庑⌒囊硪淼匕芽曜臃诺街樽用媲耙粖A,終于夾住了。只聽“嘩”的一片,掌聲在教室里響了起來,我激動(dòng)萬分,幾分鐘過去了,同學(xué)們鼓勵(lì)的掌聲還在我的耳朵旁邊蕩漾著。
是這次掌聲讓我有了自信,我永遠(yuǎn)也忘不了這一次的掌聲!
掌聲響起來作文2
掌聲,這看起來簡潔明了的五六秒時(shí)間,對(duì)他人而言,這是一種期待。
課上,老師使我們演搞笑小品。為了更好地這一綜藝節(jié)目,大家工作組早已精心準(zhǔn)備了好長時(shí)間了,每日一有時(shí)間就立刻排演,還買更好了表演節(jié)目中必須采用的禮品。
總算,大家該出場(chǎng)了,觀眾席同學(xué)“嘩啦啦”地響起來了掌聲,這是——給與大家的非常大的激勵(lì)。演出開始了,臺(tái)子上的同學(xué)都十分資金投入。而觀眾席的觀眾們,每到精彩紛呈一會(huì)兒,就給與大家稱贊的掌聲,大家的內(nèi)心,那叫一個(gè)樂滋滋!
鍛煉身體的話,最精彩紛呈的就屬一百米接力跑了。前邊的.同學(xué)已差大家很遠(yuǎn)了,要到我了,我心怦怦直跳,我趕忙追逐,就差一點(diǎn)了,“追上!太棒了!”我心中喊到。返回團(tuán)隊(duì)同學(xué)們?yōu)槲夜恼,這響聲雖小,可我明白這是她們一件事的稱贊。
在一次語文課示范課上,老師提了個(gè)難以的難題,我不會(huì)太明確我的答案,舉起來又放下了手造成了老師的留意,老師叫來到我,我膽大地講出了我的想法,盡管說我或許回應(yīng)的并不是非常好,但是老師和同學(xué)們還是為我鼓掌,為我給油。
掌聲,是一種精神實(shí)質(zhì)上的適用,一般接納的人會(huì)很快樂,如同甜美的花也清香的香氣,令人歡樂,令人沉醉。
掌聲響起來作文3
生活中的掌聲太多了,比如課堂上有人回答一道難題答案絕妙;一場(chǎng)籃球賽中一個(gè)球員漂亮的三分球;一個(gè)人舞臺(tái)上精妙絕倫的表演……掌聲真是無處不在。
那一件事永遠(yuǎn)不會(huì)在我的記憶長河中消失。記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期五,下午的第三節(jié)體育課,一場(chǎng)別開生面的'籃球賽拉開了帷幕。
比賽開始后,雙方都毫不遜色。你追我趕都一直想拿到球,為自己的隊(duì)里爭光。我們的對(duì)手打了好幾個(gè)回合,一直都不進(jìn)球,心里更加緊張了。他們?cè)谝淮瓮肚虻臅r(shí)候,正好投到了我方的手里,我方的隊(duì)員趕緊傳給主力——石皓天。傳到他手里以后,他往前沖了幾步,然后迅速把球投了進(jìn)去,只見他的動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)自如,啊!進(jìn)球了!場(chǎng)上頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。真是一個(gè)奇跡!之后他到手的幾個(gè)球全進(jìn)了,真是百發(fā)百中!一個(gè)當(dāng)知無愧的“神投手”。
掌聲竟有如此的神氣和魅力,石皓天這個(gè)籃球全能隊(duì)員,在掌聲中拼殺,在喝彩中搏斗。一場(chǎng)球賽結(jié)束,他一下子成了公眾關(guān)注的焦點(diǎn)人物。
我為他驕傲,我為他自豪!
掌聲響起來作文4
“孤獨(dú)站在舞臺(tái)上,聽到掌聲響起來,我的心中有無限感慨。多少青春不在,多少情懷更改,我還擁有你的愛。
好像初次的舞臺(tái),聽到第一聲喝彩,我的眼淚忍不住掉下來。經(jīng)過失敗,經(jīng)過多少等待,告訴自己要忍耐。
掌聲響起來,我心更明白,你的愛將與我同在:掌聲響起來,我心更明白,歌聲交匯你我的愛!
聽著這首歌,我想起了小學(xué)時(shí)的我!
那時(shí),我上小學(xué)3年級(jí),學(xué)校組織了“慶祝六一兒童節(jié)”這一活動(dòng),每個(gè)班都得準(zhǔn)備一兩個(gè)節(jié)目,一向不懂這方面的我,竟被選去參加。當(dāng)時(shí)啊,我嚇得臉一陣紅一陣白,真不知道該怎么辦。老師讓我們排練節(jié)目,安排好節(jié)目我只顧演上去就好。
沒多久,就到了那天——“六一兒童節(jié)”。我真的很害怕,害怕丟人,丟班級(jí)的面子。結(jié)果可想而知!我緊張的'要命,上臺(tái)忘詞的那份尷尬!!被人取笑我永遠(yuǎn)銘記心中,不會(huì)忘記。
又一次“六一”,老師好像“執(zhí)迷不悟”似的仍然選我,上次的尷尬、丟人,使我怯場(chǎng)了。但是,老師、同學(xué)給我的鼓勵(lì),使我壯大了膽子。上去,輕松流利地圓滿完成任務(wù),臺(tái)下的一陣掌聲使我的心好似裝了一只小鹿,砰砰亂跳。那時(shí)我真得很高興,因?yàn)槲覈L到了勝利的喜悅與甜美!!
掌聲響起來作文5
掌聲是我最需要的牙杯;掌聲是我最珍貴的墨水;掌聲是我生命中必不可少的一部分!
還記得上次,班里舉行朗誦比賽,前面有好幾十人在朗誦,可是都沒有得到我們?cè)u(píng)委的掌聲。我走上講臺(tái)后,班里特別安靜,靜得心跳聲都能聽得見,這讓本來緊張的我更為拘謹(jǐn)。無論怎么樣,都要有感情地朗誦下來呀!我清了清嗓子,認(rèn)真、流利地讀起來。臨近尾聲,也是感情的高潮,但是在這重要關(guān)頭,我還是出了錯(cuò)。我的心里太難受了,沒讀完,就灰溜溜地跑下去了。
讓我沒想到的是,下面的觀眾手拍手,掌聲立刻響起來。當(dāng)時(shí)我并不明白同學(xué)為什么給我鼓掌?老師下課告訴我說:“扈嘉玫,他們是為你的勇氣、進(jìn)步而喝彩。因?yàn)槠綍r(shí)你并不太喜歡詩歌朗誦,但是你敢站上這舞臺(tái),就說明你戰(zhàn)勝了自己,雖然你沒讀完就下場(chǎng),不過,有時(shí)間多練習(xí),一定能超過咱們班的朗讀之星,加油!”
掌聲讓我走出了人生的'第一步,掌聲是我的精神財(cái)富,我一定要讓全校同學(xué)都給我鼓一次掌,掌聲會(huì)激勵(lì)我取得更加優(yōu)異的成績!
掌聲響起來作文6
掌聲,是每一個(gè)人都所有的經(jīng)歷,每一次掌聲對(duì)我們來說,都是非常珍貴的。
我記得年前有一次冬季越野賽,老師選出了我們班跑得最快的、最有耐力的人參加。
緊張的比賽馬上就要開始了,因?yàn)槲抑牢覀儼嗯艿米羁斓氖遣废槿,我一直注視著她。裁判的槍一響,全體運(yùn)動(dòng)員就開始跑,我看見在擁擠的人群中,卜祥瑞的'鞋被踩掉了,不可思議的是,她沒有撿。當(dāng)時(shí)是剛下完雪,地面上積雪太多,卜祥瑞是否能跑下去,還是一個(gè)問題。我目送她出了校門,后面發(fā)生的事情我就不得而知了。我胡思亂想起來了:她肯定跑不下去,反正不管她怎么樣,她肯定在半路就回來了。不知不覺,他們都回來了,第5個(gè)人就是她——卜祥瑞!笆裁?難以置信了吧?她跑回來了!”我聽到同學(xué)們正在大喊。不可能啊,她一路都是赤著腳跑來了,她沒有喊一聲涼。
到教室,老師說:“今天,卜祥瑞的鞋被踩掉了,她沒有去撿,這種精神真值得我們學(xué)習(xí)!”大家為卜祥瑞送上了掌聲。
掌聲,多么珍貴呀!
掌聲響起來作文7
在生活中,總會(huì)得到別人的掌聲。這些掌聲有的是嘲笑,有的是諷刺,還有的是祝福。而我印象最深的是那次又響起的掌聲。
那是一次數(shù)學(xué)考試,我考了100分的優(yōu)異成績。再看看我的“老對(duì)手”——單子恒,99分,哈哈,我的第一名又成功保住了!這時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)我有一道題和單子恒的答案不一樣,但老師都打?qū)α,?jīng)過驗(yàn)算,發(fā)現(xiàn)我的答案是錯(cuò)的.,可老師卻給我打了一個(gè)比單子恒還大的對(duì)號(hào)。怎么辦?要不要告訴老師?可是,如果告訴老師我的“第一名”就保不住了。想著想著,上課鈴響了。數(shù)學(xué)老師高興地說:“讓我們祝賀張碩考了100分!痹捯粑绰洌阏坡暲讋(dòng),可我卻覺得這掌聲分明是在嘲笑我。于是,我鼓起勇氣告訴老師:“老師,您改錯(cuò)了一道題!庇谑牵蠋煴惆100改為了99,可我卻一點(diǎn)也不后悔,因?yàn)槲艺一亓俗约旱恼\實(shí)。同學(xué)們也情不自禁的鼓起掌來。這時(shí),我覺得這次掌聲比上一次更熱烈,更持久了。
掌聲又響起來,這掌聲是我找回了誠實(shí),使我受益匪淺,我會(huì)將這掌聲永遠(yuǎn)銘刻在心。
掌聲響起來作文8
一陣陣熱烈的掌聲慢慢的響起,這是一件什么事情呢?下面就讓我來細(xì)細(xì)地給你們道來吧!
記得那是一個(gè)陽光明媚的早上,我來到學(xué)校,聽老師說:“下午的第二節(jié)課要舉行讀書報(bào)告會(huì),先出一位主持人,讓各個(gè)小組提前準(zhǔn)備。
結(jié)果,我是主持人,我就馬上把小組內(nèi)的名單以及內(nèi)容準(zhǔn)備好,迎接下午的報(bào)告會(huì)。
到了下午第二節(jié)課時(shí),伴隨著時(shí)間的流動(dòng),一個(gè)個(gè)小組的'演出完畢,一陣陣掌聲的鼓勵(lì),!終于輪到我們組表演了,我們用自己最好聽的聲音朗讀著自己的讀書筆記。
不一會(huì)兒,我們組的演出結(jié)束了,教室里響起了一陣響聲。頓時(shí),讓我感覺到因?yàn)檫@一陣響聲,讓我們感覺到自己的演出更加完美。
到了最后,我們組獲得了小組第一名。同學(xué)們又響起了一陣陣讓我難以忘懷的掌聲。
掌聲響起來作文9
掌聲,是非常難得的。而我卻在一次班會(huì)上得到了同學(xué)們兩次熱烈的掌聲。
一個(gè)星期前的班會(huì)上,班主任對(duì)我們說:“同學(xué)們,我們下一次班會(huì)上舉行一次‘講故事大賽’,歡迎任何人參加,一等獎(jiǎng)是一張獎(jiǎng)狀,三等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)是喜報(bào)!
我回到家,便拿起故事書“死啃”起來。
終于盼到了星期一的班會(huì)課。全班只有12人報(bào)名 。老師說:“報(bào)名的同學(xué)可以當(dāng)評(píng)委,沒報(bào)的不準(zhǔn)當(dāng)評(píng)委!惫策x出5名評(píng)委,我也在其中。
該到我上場(chǎng)了,我本來聲音很小,生怕說錯(cuò)了一個(gè)字,所以小心翼翼的'。我發(fā)現(xiàn)老師鼓勵(lì)的眼神,勇氣大增,一口氣把故事說完了。場(chǎng)下傳來了持久的掌聲,我像完成了一項(xiàng)重大任務(wù)一樣走下臺(tái)。
當(dāng)我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí),我得了二等獎(jiǎng),場(chǎng)下又傳來了熱烈的掌聲。
這兩陣掌聲會(huì)影響我的人生,它會(huì)鼓勵(lì)著我在今后人生的道路上讓我奪得更多的掌聲。
掌聲響起來作文10
掌聲是什么?是失敗后的鼓勵(lì),是膽小時(shí)的勇氣,也是成功后的喜悅!
下了校車,走進(jìn)合唱比賽的大門,眼前全是穿著花花綠綠服裝的“對(duì)手們”。正中間是三面隨風(fēng)飄揚(yáng)的旗子,五星紅旗像個(gè)高高在上的領(lǐng)導(dǎo),威風(fēng)凜凜。四周是五彩繽紛的花壇,映入眼簾的是“游泳館”這三個(gè)字,在一座高高的大廈中露面,當(dāng)然,旁邊的籃球場(chǎng)也不甘示弱。這就是我們今天要進(jìn)行的瓜瀝片合唱選拔賽的現(xiàn)場(chǎng)。
時(shí)不我待,馬上進(jìn)入了“戰(zhàn)場(chǎng)”,迎面而來的是緊張的氣氛。主持人鄭重其事地介紹了我們,誰讓我們是最后一個(gè)演出的'呢!“嘩啦啦,嘩啦啦……”那一片此起彼伏的掌聲里包含著熱情,使我們更加有信心。指揮老師慢慢地把手抬起來,我們馬上進(jìn)入了歌唱的狀態(tài)。音樂響起,合唱隊(duì)員們各個(gè)笑瞇瞇的看著指揮的手,聲音時(shí)而高亢,時(shí)而低沉,時(shí)而抒情,時(shí)而激越……
表演結(jié)束后,“嘩啦啦,嘩啦啦……”又是一陣連綿不斷的掌聲,這次掌聲中不僅僅包含著熱情,還包含著羨慕——我們以9.72的高分獲得了選拔賽的第一名,是名符其實(shí)的壓軸戲。掌聲中,一個(gè)多學(xué)期的辛苦仿佛變得輕飄飄了,掌聲中,期待長小的好聲音在決賽中唱響蕭山!
掌聲響起來作文11
在某個(gè)人獲取成功時(shí),熱烈的掌聲一定會(huì)響起。在我獲得成功時(shí),人們送給我的掌聲也非常熱烈。
那是幼兒園的事了。我在幼兒園時(shí),認(rèn)為跳舞是女孩的`專利,男孩不必去跳。但是,快“六·一”兒童節(jié)時(shí),老師說要選出五名男生和五名女生參加演出。一開始,我以為不是跳舞,所以我很積極,老師便選上了我?墒呛髞聿怕犝f是要跳舞,我立刻就呆了。我很后悔,真不該那么積極呀!可是選上就選上了,只好刻苦地練了。
過了好幾天,到了我又喜歡又不喜歡的日子——六·一。我們看了別人的節(jié)目后,就輪到我們上臺(tái)了。上了臺(tái)后,我很緊張,因?yàn)橐_始跳舞了。我雖然不太情愿,但我必須非常努力地放松自己,用自己的全力把每一個(gè)姿勢(shì)擺好。跳完后,熱烈而持久的掌聲突然響起,我覺得熱血沸騰:我終于成功了!
之后,當(dāng)宣布我們是第一名時(shí),我的心激動(dòng)得將要跳出胸膛。
我感謝那一次掌聲,因?yàn)樗屛颐靼琢耍褐灰Ω梢患,就一定?huì)獲得成功!
掌聲響起來作文12
2008年對(duì)中國來說,是個(gè)重要的年代,因?yàn)榍陦?mèng)想變成了現(xiàn)實(shí),在北京舉行第29屆奧運(yùn)會(huì)。
奧運(yùn)會(huì)最精彩的時(shí)刻不是開幕式,也不是閉幕式,最精彩的.是中國體育健兒怎樣奪冠的時(shí)刻。
奧運(yùn)會(huì)上曾經(jīng)第一個(gè)突破中國金牌零記錄的是許海峰,則2008年第一個(gè)舉重冠軍是陳燮霞,她給我的印象尤其深刻,觀眾也曾經(jīng)贊不絕口。下面我來給你們講講她舉重的過程吧。
她表演的是挺舉。她用手抹了一把汗,然后抓住杠鈴,努力地將杠鈴舉到自己脖頸的位置,先舒了口氣,然后又用力將杠鈴舉到自己頭部上端,從她胳膊上鼓鼓的肌肉來看,做到這一步是很艱難的。最后她左腳往前一步,右腳往后撤了一步,做出奮力一搏的樣子。然后又把雙腳靠攏過來,而頭部上端的杠鈴依然挺在那里,瞬間,全場(chǎng)被掌聲淹沒了。
人們?yōu)閵W運(yùn)加油,為中國人加油!
掌聲響起來作文13
生命中有許多花,比如:友誼之花,誠信之花,自信之花,掌聲之花……今天,我要寫的就是一朵掌聲之花。
就在前幾周,我參加了第31屆北海小學(xué)“小小外交家”的活動(dòng)。在沒上臺(tái)之前,我的內(nèi)心是非常的緊張,因?yàn)榕伦约褐v不好,并且會(huì)因?yàn)樽约禾ε露v錯(cuò),表情不到位……在快上臺(tái)的時(shí)候,我的內(nèi)心有一種恐懼感,因?yàn)榍懊娴膮①愓哒娴奶珔柡α,我覺得我根本比不過他們。他們一會(huì)兒唱歌,一會(huì)兒表演舞臺(tái)劇,而我什么特長都沒有。
上臺(tái)了,我?guī)еo張的心情開始演講,然而,在臺(tái)上,我?guī)е⑿⒐适轮v得特別流利。講到后來,我一點(diǎn)都不緊張了。講完了,臺(tái)下響起一片掌聲,讓我久久不能忘記,因?yàn)檫@片掌聲像一朵朵花兒盛開,給了我極大的`鼓勵(lì)。
就在昨天,我“小小外交家”的名次出來了。我這一次竟然獲得了二等獎(jiǎng),是一名“優(yōu)秀學(xué)員”。
我覺得,在這掌聲之花中,包含了許多的意義和鼓勵(lì)。
掌聲響起來作文14
看到題目,你一定非常奇怪,我對(duì)你們說,這得說到一個(gè)女孩,如果沒有她,我對(duì)世界就沒有陽光,如果沒有她,我就沒有了自信?傊痪湓挘冶仨氈x謝她!
說到這個(gè)“她”,不瞞你說,她叫楚小琳,她是一個(gè)十分懂事,樂于助人的女孩,我和她不怎么熟。
有一次,我們班主任讓我們寫一份推薦自己的作文,是要推薦自己當(dāng)班干部,我也想鍛煉自己的膽子,于是我也寫了一份,這篇自薦文真是讓我絞盡腦汁,我足足熬了兩天才寫好了一篇驚天地、泣鬼神的作文。盼星星盼月亮才盼來這一天,那天我特地起了一個(gè)大早,穿了一件正式的.白色翻領(lǐng)T恤衫,下面配了一件黑色長褲,足蹬一雙運(yùn)動(dòng)鞋,一切準(zhǔn)備就緒,我懷著興高采烈的心情來到學(xué)校,路上的一切都顯得那么可愛,黑板上也寫了“推薦會(huì)”這幾個(gè)大字,同學(xué)們都一個(gè)個(gè)走上了講臺(tái),開始他們的演講,一個(gè)又一個(gè),馬上輪到我了,我有點(diǎn)緊張,但過了一會(huì),自我感覺良好,我有理有拘地講好,對(duì)大家鞠了一躬,良久,大家都像木頭人一樣,我滑下一滴冷汗,是我講得不好嗎?這時(shí),小琳帶頭鼓起了掌,大家也鼓了起來。
我真的十分謝謝小琳,如果沒有她,我在講臺(tái)上一定十分尷尬,恨不得找個(gè)縫鉆進(jìn)去,是她幫了我,我太謝謝她了!
掌聲響起來作文15
今天是星期五,天氣非常悶熱,來到東方作文學(xué)校,心情卻格外好。
“叮鈴鈴”上課鈴響了,老師走進(jìn)教室,一手拿著杯子和筷子,另一手拿著一盆玻璃珠,帶來的玻璃珠真好看,有黃的、白的、紅的………………
“今天們來玩一個(gè)夾彈子的游戲,全班同學(xué)分成兩組,每個(gè)人只許夾一粒彈子,哪個(gè)隊(duì)先把杯子里的`彈子夾完為勝。”
游戲開始了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻,斗志高昂,迫不及待。期盼著自已組勝利,兩組同學(xué)都開始認(rèn)真的夾起了玻璃珠。前面的同學(xué)夾的非常順利。
終于輪到我了,同學(xué)們都在喊“加油!段怡亭!”我瞪大眼睛,小心翼翼地夾到一顆珠子,可調(diào)皮的小珠子真不聽話,它老是從筷子縫里滑落。急得我臉色通紅,好像我要拖大家的后腿,又好像聽見同學(xué)們?cè)诼裨刮。唉…………,突然我聽到了熱烈的掌聲,原來他們組快贏了。笑瞇瞇地對(duì)我說:“段怡亭,一定能把彈珠夾出來的。”我又一次鼓起勇氣小心翼翼地把筷子放到珠子面前一夾,終于夾住了。只聽“嘩”的一片,掌聲在教室里響了起來,我激動(dòng)萬分,幾分鐘過去了,同學(xué)們鼓勵(lì)的掌聲還在的耳朵旁邊蕩漾著。
是這次掌聲讓我有了自信,永遠(yuǎn)也忘不了這一次的掌聲!
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