[集合]我們班人才作文4篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的我們班人才作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們班人才作文1

　　要說道我們班的人才，那就真像是天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。

　　比說說我們的“小科學家”焦海巖，他很機智，熱愛科學，所以科學知識他幾乎都知道，像自家炸的`蝦片在水中會爆炸，螢火蟲為什么會發(fā)光……他也很喜歡做實驗，如用一根導線接上一個小燈泡，然后和電池的的正負極連接起來，燈泡就會亮起來。焦海巖也很愛養(yǎng)小動物、植物、昆蟲。有一次，他養(yǎng)了一只蝸牛，和蝸牛呆一起的時間長了，聽說我蝸牛還學他吃東西呢。

　　瞧，這位正在思考問題的是魏嘉良，他像是一位“博士”，自制過小電風扇、小汽車等有趣的小玩意。他和焦海巖是科學好拍檔，經常一起討論科學問題。魏嘉良不但科學好，數(shù)學也好，還是我們班的“飛毛腿”，他跑步比風還快，常常在學校運動會上取得一二名的好成績，因此我們班年年拿第一。

　　正如我所說，我們班上的人才真是多，還有“歌手”馬鑫源，“書法家”于暢，“舞者”王藝佳……

我們班人才作文2

　　我們班的人才可多了！不信，我給你介紹介紹。

　　你看，正在布置回家作業(yè)的“小博士”劉路同學，她數(shù)學成績特別好。每次考試都在前面。如果有一道題不會做，她寧愿做上幾個鐘頭，也不抄別人的，如果實在不行，再向別人請教。

　　你再聽，從音樂室傳來的那清脆悅耳的歌聲，那是“小喜鵲”徐建慧的歌聲。去年她還在校級歌唱賽中還獲得了獎呢！

　　“好球……”在校門外就聽到同學們的'喝彩聲。原來有人正在打籃球。球在黃兵手中排動著，正在這時，一個身影飛似地竄過去，把球一奪，哇！這動作太迷人了，是誰呢？原來，是我們班的籃球高手吳振洋呀。你如果看見了他，就知道他是一個名副其實的運動健將了。

　　我們班的人才還不止這些呢！什么毽子高手、足球小將、小畫家……說也說不盡，講也講不完。

我們班人才作文3

　　我的同學多才多藝，有會畫畫的，有會跳舞的，有會書法的，有唱歌唱的好的。

　　我的同學趙含如，是一個漂亮、活潑的女孩。她的拉丁舞跳的非常棒，多次參加拉丁舞比賽。學校的各種聯(lián)歡會都少不了她，總能看見她美麗、多姿的身影。

　　有一個長著一雙圓溜溜的大眼睛，長頭發(fā)的`女孩，字寫得非常漂亮，她的名字叫王佳禾。她寫得字多次在書法展覽會上展出，老師還稱她為“小書法家”。她的榮譽是靠平時勤學苦練得來的。她每天練三十分鐘的毛筆字，一直堅持不懈，她的精神值得我們學習。

　　我們班還有一個“昆蟲專家”。他叫焦海巖，他使我認識了許多的昆蟲，他讓我知道了蝸牛也吃水果，蠶除了吃桑葉，還吃其它葉子，你知道他為什么知道那么多昆蟲嗎？因為他家里有一本法布爾寫的《昆蟲記》。

　　我們班的人才，說也說不完。有飛毛腿魏佳良，小畫家張楷欣，蛙跳冠軍趙一卿……我有一個非常棒的班集體，我為他們感到自豪。

我們班人才作文4

　　我班里的人個個都會“武林神功”，接下來就讓我向你介紹其中三位。

　　“順風耳”同桌

　　我的同桌呀，其他的不厲害，就他的“順風耳”最厲害。有一次考試，同桌偷偷傳紙條給別人，還小聲說話。我抬頭看看四周，發(fā)現(xiàn)老師快要走到同桌后面了，我心想：“這下同桌可死定了！”可沒想到，同桌突然收起紙條，假裝努力地寫試卷，老師也沒有發(fā)現(xiàn)�？吹竭@，我也是張大嘴巴驚訝道：“怎么聽出來的`？”老師走后，同桌又開始傳紙條。下課后我問他，他說是聽見了老師的走路聲音，這順風耳很厲害啊。

　　“千里眼”值日生

　　在我們的班級里，最令人害怕的不是老師，而是值日生。為什么這樣說呢？因為在上課前，你如果是不小心碰一下別人，值日生就會馬上走到你旁邊大聲喊：“你呀你呀，都快上課了，有什么好碰的！……”“哎，那位同學可真慘�！敝車�的同學也會同情你。

　　“分身術”班長

　　在勞動課的時候，你無論在哪里，幾乎能看見“分身術”班長在努力干活。俗話說得好：“一班之長”我們的班長就起了帶頭作用——大多數(shù)的勞動都是我們的班長做的，老師和同學們都贊班長勤勞。

　　聽到這，你會不會覺得我們班人才眾多呢？

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