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一張便箋作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的一張便箋作文，希望能夠幫助到大家。
一張便箋作文1
夏之夜，窗外的露珠不愿讓人欣賞，腳步的聲音震掉了掛在枝頭岌岌可危的它，而在昏黃的燈光下，我的同桌，流下了感動(dòng)的淚水。
面對(duì)考試的接連失利，如果成績(jī)這次仍不理想，他就會(huì)面臨禁足的危險(xiǎn)，而就在考試的前幾天，同桌卻發(fā)現(xiàn)自己在背誦上有些問(wèn)題，短短的三兩行字，怎么也背不會(huì)。他在這種狀態(tài)中，艱難熬到了考試的前一天。
那天晚上，他的眼睛中流露出了無(wú)力感，他似乎不再反抗命運(yùn)，而是選擇了聽(tīng)從命運(yùn)的安排，他早已心灰意冷，他的心就像是窗外的那朵殘花綴在繁枝上，人們路過(guò)那里，也不曾瞥它一眼，只留給了無(wú)盡的思念。
放學(xué)了，他去了趟衛(wèi)生間，一位摯友趁他離開(kāi)之際來(lái)到他的位置前，麻利地將手中拿著一張便箋貼在桌子的左上角，又用胳膊肘在上面磕了幾下，生怕被風(fēng)吹跑。之后，便背上書(shū)包走了。
他上了樓，我能夠看出來(lái)，他心靈的燈已在寂靜的光明中、在人群的熱鬧中消散了，他神情麻木，為接下來(lái)的考試憂(yōu)心忡忡。他來(lái)到座位前，緩緩坐了下來(lái)，收拾自己的.書(shū)包時(shí)，發(fā)現(xiàn)了桌角的那張便簽，看了之后，神情稍微有些恍惚，繼而臉上又浮現(xiàn)出了一絲微笑。
第二天的早讀，他的讀書(shū)聲比往常多了一份自信……
結(jié)果見(jiàn)證了它的努力，幸福的花枝在命運(yùn)之神的手里，尋找到了要給予的人，而他收獲喜悅的力量該是源于那張便箋吧！
我十分好奇，忍不住問(wèn)他那張便箋上寫(xiě)了什么。他說(shuō)，只有幾個(gè)字：加油和一個(gè)笑臉。在他看來(lái)，給了自己力量的不是那張便箋，而是那張便箋上書(shū)寫(xiě)的友誼。
一張便箋作文2
我的同桌愛(ài)用便箋，她的抽屜里總放著一沓便箋。她成績(jī)中等，便箋一般貼在課本和試卷上。
每當(dāng)粉筆與黑板擁抱一起歌唱，歌聲會(huì)為白字呈現(xiàn)知識(shí)，筆尖在便箋上沙沙地起舞，舞步劃出知識(shí)的弧形。她總是左手彎曲著扶住課本，右手晃動(dòng)在課本上的便箋中留下字跡。微微低頭，眼中呈現(xiàn)的景象只有便箋。因此也不曾發(fā)現(xiàn)一旁側(cè)頭表示不解的我。她正在做的筆記，老師并沒(méi)有要求。她的課本里總是密密麻麻地貼滿(mǎn)寫(xiě)滿(mǎn)字跡的便箋，便箋上總是記錄著密密麻麻的不必記錄的知識(shí)。
每當(dāng)一次小小的測(cè)驗(yàn)之后，所有人面前放著一張改完的卷紙。她面前的那張，總畫(huà)著許多的對(duì)勾和些許的叉號(hào)。她總是先從抽屜里厚厚的一沓便箋中抽出薄薄的幾片，蓋住寫(xiě)著叉號(hào)的地方。并不立即落筆，暫時(shí)懸在空中。左手扶住額頭，頭腦短暫地運(yùn)轉(zhuǎn)，視線(xiàn)盯著錯(cuò)題。幾分鐘后，抬起頭顱，視線(xiàn)迎上黑板上的正確答案。再度深思，許久之后低頭落筆�？赡芩看味继^(guò)專(zhuān)注，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)捂嘴覺(jué)得好笑的我。做這么繁瑣為何？為何不直接照答案抄寫(xiě)？
便箋一張張的減少，一張張地貼在課本與試卷之上。我一天一天懷著可笑與不解，她仍是一天天低頭奮筆疾書(shū)。便箋一天天填滿(mǎn)了半本課本，期中考試已然悄然來(lái)臨。
期中成績(jī)單下來(lái)的時(shí)候，我注意到她的'排名從兩位數(shù)跳到了一位。一次考試，她跨越了幾十個(gè)名次。
心中的可笑與不解轉(zhuǎn)成驚愕，我詢(xún)問(wèn)她如何做到。她正在更改期中試卷，往不少的叉上貼上便箋。面對(duì)我的疑問(wèn)，她微微一笑：“偶然吧！”
此刻，望著她面前試卷上密密麻麻的便箋，我明白這不是什么偶然，而是一張張便箋堆起的必然。
此后，我也用起了便箋。
一張便箋作文3
夜深了，不知何時(shí)，月亮已升到正空。凄慘的月光透過(guò)那蒙著氣的窗戶(hù)，照射在暗白卷紙上那個(gè)醒目的紅色80分上，硌得他眼生疼，像根冰錐一般刺進(jìn)他的心。
他坐在窗戶(hù)旁的書(shū)桌前，全身凍得冰涼。半小時(shí)后，他站起來(lái)去睡了。那天晚上，他想通了許多，覺(jué)得自己不應(yīng)該被這一次小失敗打倒。第二天，一大早，他起來(lái)后翻開(kāi)書(shū)包，撕了一張藍(lán)色便箋貼在桌上，旁邊又貼上了那個(gè)80分。便箋上的內(nèi)容是：嘿，傻小子，看到這個(gè)80分沒(méi)，去打敗他，他無(wú)法絆倒你。所以，從現(xiàn)在起，努力，奮斗，思考，加油吧！完事之后，他覺(jué)得心情好了許多。那一陣子，他學(xué)習(xí)比以前用心很多。老師注意到他了，母親也慢慢發(fā)覺(jué)了他的變化。
可他畢竟是個(gè)孩子，正所謂，年輕人，三分鐘熱度。慢慢地，他開(kāi)始力不從心了。兩周后，母親又漸漸發(fā)現(xiàn)了他的松懈。
一個(gè)晚上，他非常煩躁的`回家了，因?yàn)樵趯W(xué)校被老師批評(píng)。那天在學(xué)校，他不敢直視老師，仿佛會(huì)吃了他一般。終于到家了，他一如既往地提著書(shū)包坐在書(shū)桌旁，胡亂翻著，他突然發(fā)現(xiàn)桌上那個(gè)便箋不見(jiàn)了，猛然想起，可能是因?yàn)樯洗螌?xiě)完作業(yè)不小心丟了，只留下那個(gè)醒目的八十分，孤零零地躺在那兒，他更加煩躁了。
第二天，他上學(xué)后，母親去幫他收拾房間，在書(shū)桌下角落里發(fā)現(xiàn)了一張藍(lán)色便箋，又看見(jiàn)了桌上那個(gè)80分，母親便明白了。放學(xué)后回到家，走到書(shū)桌旁，他驚訝地發(fā)現(xiàn)，那個(gè)藍(lán)色便箋又貼到書(shū)桌上了，只是上面多了一句話(huà)：孩子，千萬(wàn)別丟了人生的便箋。
他恍然大悟，快步走出房間，母親朝他笑了笑，他也笑了。
一張便箋作文4
生活中，便箋隨處可見(jiàn)：老師的備課本上，學(xué)生的書(shū)本上，家庭中
便箋雖然方便，但還是有弊端的。
周五下午放學(xué)，和小學(xué)同學(xué)約好一起去看望老師，但是當(dāng)我到了辦公室準(zhǔn)備和爸爸說(shuō)一聲時(shí)，他已經(jīng)去開(kāi)會(huì)了。
打電話(huà)，不可，開(kāi)會(huì)時(shí)一定是關(guān)靜音的。無(wú)奈，只好拿出了壓在書(shū)包最底層的一沓便箋。給爸爸寫(xiě)一個(gè)留言條，壓在了他的鼠標(biāo)墊下邊，但又怕爸爸看不見(jiàn)，便留下了一點(diǎn)兒邊兒。
確保一切都安排好后，我就和同學(xué)一起走了。本以為爸爸會(huì)看到便箋，放心的在辦公室等我回去。但
當(dāng)我再次回到辦公室，卻發(fā)現(xiàn)辦公室里一個(gè)人影也沒(méi)有。難道爸爸沒(méi)有等我，自己一個(gè)人先回去了？但我沒(méi)有騎車(chē)，怎么回去��？
我只好拿起了辦公桌上的固定電話(huà)，撥通了爸爸的'手機(jī)。爸，你怎么不等我就直接回去了。你還說(shuō)！你放學(xué)后去哪兒了？我回辦公室沒(méi)見(jiàn)你，又去教室找你，又給xxx的家長(zhǎng)聯(lián)系，才知道你們?nèi)タ葱W(xué)老師了，我之前沒(méi)跟你說(shuō)過(guò)嗎？只要我不在，你出去就一定要給我留張便箋，你怎么就不聽(tīng)話(huà)呢。
剛說(shuō)了一句話(huà)，便被莫名其妙地批了一通。心中的怒火也被激了起來(lái)：誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)有留便箋，我明明給你壓在鼠標(biāo)墊下邊了
等等，便箋？我看了看鼠標(biāo)墊，邊上沒(méi)有便箋的痕跡。把鼠標(biāo)墊拿了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)便箋在中間，可能是被人不小心碰到了吧。怪不得爸爸說(shuō)他沒(méi)看到呢。
為了和爸爸賭氣，我一個(gè)人獨(dú)自走回了家，回到家便倒頭就睡。
第二天早晨起來(lái)，卻看到我的床頭柜上貼了張便箋，上面沒(méi)有過(guò)多的話(huà)語(yǔ)，只有簡(jiǎn)單的三個(gè)字：對(duì)不起署名是：愛(ài)你的爸爸。
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