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對(duì)著干作文15篇（通用）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的對(duì)著干作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
對(duì)著干作文1
從倪老師家里傳出了一陣陣歡笑，是怎么回事？原來(lái)倪老師和大家在玩對(duì)著干呢！
游戲開(kāi)始了，倪老師說(shuō)：“站著，和你對(duì)著干作文。"我們條件反射地坐了下去�？膳c王林卻和我們相反，站在那。我們不由自主地哈哈大笑起來(lái)，可憐的余王林被淘汰了。接著，倪老師說(shuō)："好了，你們大家下去吧！'我們?nèi)缤涫堪愕卣局�，可王麗佳卻笑著回到了座位。我們不約而同地說(shuō)王麗佳錯(cuò)了王麗佳這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，沮喪地說(shuō);"我又錯(cuò)了�！蹦呃蠋熜χ痤侀_(kāi)地說(shuō);"上去繼續(xù)和他們玩吧1"在上面的'同學(xué)一個(gè)勁搖頭，明顯知道這是一個(gè)圈套�？赏觖惣雅d奮不已，一錯(cuò)再錯(cuò)地。等他反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)走上來(lái)倪老師和同學(xué)們已經(jīng)笑得前俯后仰了，王麗佳又被淘汰了，只剩下四個(gè)人了。倪老師忍著笑說(shuō)：“用右手摸頭！”我們遲鈍了一會(huì)兒，慢慢地伸出左手摸著頭。我心想：這不會(huì)又是一個(gè)騙局吧我看了看大家，心里似乎有一只小兔子在亂蹦，不安的心情體現(xiàn)在我臉上。哈哈你們又錯(cuò)了！倪老師叫道。啊1我們大叫起來(lái)。倪老師說(shuō)：“用右手摸頭，不應(yīng)該是左手摸腳嗎?我們左顧右盼，齊聲說(shuō);"我們?nèi)姼矝](méi)了。”整個(gè)房間都充滿了我們的歡笑。
對(duì)著干這個(gè)游戲不僅好玩，而且還增加了我的靈敏度。
對(duì)著干作文2
“哈哈”教室里傳來(lái)了一陣笑聲——我們?cè)谂c老師。也許會(huì)問(wèn)：“誰(shuí)吃了雄心豹子膽？跟老師，不怕打PP呀？告訴你，是我們?cè)谕嬗螒蚰�！�?/p>
開(kāi)始了熱身賽�！白蔽覀兌颊�。“坐正�！蔽覀兙妥龀龈鞣N千姿百態(tài)的動(dòng)作，有人搖頭，有人扭動(dòng)身子，我干脆就躺在椅子上。因?yàn)橹皇菬嵘�，錯(cuò)了也沒(méi)事，不會(huì)被淘汰站到講臺(tái)前。
正是比賽開(kāi)始了。“坐�！崩蠋熞宦暳钕拢蛇@么簡(jiǎn)單動(dòng)作還有2個(gè)人首先就“光榮犧牲”，上了光榮臺(tái)。后來(lái)就越來(lái)越難。到了立正，我張開(kāi)大腿——稍息，可不自覺(jué)的手還不爭(zhēng)氣的拿起了椅子，也“犧牲”了，心里不禁生“手”的氣——人要沒(méi)手，只用腳我就不會(huì)“犧牲”了。接著，老師發(fā)出了“笑”的.口令，想打剩下的“殘兵敗將”一個(gè)措手不及，（好�。┛纱蠹曳浅＞�，都發(fā)出了比狼嚎鬼叫還難聽(tīng)的哭聲，只有一兩個(gè)上了“天臺(tái)”。到了最后，只剩2男3女了，老師出其不意的（好�。┱f(shuō)：“立定�！贝蟛糠滞瑢W(xué)都坐下餓只剩一個(gè)“四眼”在稍息。不用說(shuō)，她是第一。
聽(tīng)了我的介紹你一定也想玩，那就Let’s go。
評(píng)語(yǔ)：習(xí)作準(zhǔn)確用詞，生動(dòng)描繪，語(yǔ)句活潑風(fēng)趣。
對(duì)著干作文3
說(shuō)到游戲，你一定很喜歡吧？今天，我們就玩了一個(gè)“對(duì)著干”的游戲�！皩�(duì)著干”游戲就是你做的事情必須要與指揮者的.口令相反，反應(yīng)一定要快哦！嘿嘿，怎么樣？有意思吧？
首先進(jìn)入游戲的是第一組，他們滿懷信心地走上講臺(tái)。老師一本正經(jīng)地盯著他們看了一會(huì)兒，突然說(shuō)：“蹲下”。只見(jiàn)平時(shí)非常聽(tīng)話的宋佳迅速蹲了下來(lái)。下面的同學(xué)笑得前俯后仰，有的甚至笑的眼淚都流下來(lái)了。只見(jiàn)宋佳臉紅紅的，她第一個(gè)“英年早逝”了。輪到我們組上場(chǎng)了，我十分緊張，怕給我們組丟臉。老師笑瞇瞇地看著我們，我們剛一放松。只聽(tīng)老師大喊一聲：“向左轉(zhuǎn)”�？墒钦l(shuí)也沒(méi)有向右轉(zhuǎn)，就像定在講臺(tái)上。結(jié)果，我們六個(gè)人一起被淘汰了……
最有趣的是六組，他們走上講臺(tái)，個(gè)個(gè)面帶微笑，神氣十足。老師想了想說(shuō)：“這樣吧，你們不用唱歌，跳支舞”。大家都不會(huì)唱，只有楊雨輝唱了一兩句，這才“保住了性命”。他很得意，老師眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)，溫和的說(shuō)：“楊雨輝同學(xué)，請(qǐng)你把眼鏡摘下來(lái)，然后我們?cè)偻��！睏钣贻x還以為老師說(shuō)的是真的，就真把眼鏡往下摘，他剛把眼鏡摘下來(lái)，就聽(tīng)到同學(xué)們哄堂大笑，原來(lái)他上當(dāng)了。
“對(duì)著干”游戲好玩吧！
對(duì)著干作文4
“哈哈……”還沒(méi)有走進(jìn)教室，就傳來(lái)一陣笑聲。我滿懷著好奇的心理走進(jìn)教室，原來(lái)我們今天要上一節(jié)游戲課。
讓我來(lái)給你們說(shuō)規(guī)則吧！游戲規(guī)則是老師說(shuō)什么，你們都要與老師“對(duì)著干”，做相反的動(dòng)作。做錯(cuò)或反應(yīng)慢，都要淘汰出局，并接受“處罰”哦！
第一輪開(kāi)始了。同學(xué)們懷著緊張兮兮的心情，等待著老師的口令。突然，老師以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度說(shuō)道：“起立！”小雷同學(xué)自信滿滿地站了起來(lái)，同學(xué)們?nèi)滩蛔〉暮逄么笮�。隨后，老師都讓小雷接受“處罰”――站到講臺(tái)上。小雷此時(shí)可能在想：老天��！我怎么會(huì)這么倒霉呀？
第二輪開(kāi)始了。同學(xué)們時(shí)刻提醒自己，千萬(wàn)不要大意！老師臉上露出狡猾的表情：“向――左轉(zhuǎn)！”我因?yàn)楫?dāng)時(shí)真的太緊張了，忘了該往哪里轉(zhuǎn)了。最終，我做錯(cuò)了，我一小心把身體轉(zhuǎn)到了左邊。我假裝沒(méi)有做錯(cuò)，呆呆地站在我的.位子上。唉！還是逃不出老師的“法眼”，我只好“光榮上榜”了，可惜呀！
最終，小葉同學(xué)獲得了冠軍。我想：下次我可要好好努力啊，爭(zhēng)取獲得最終的勝利。
今天上的這一節(jié)游戲課真有趣啊！你也可以和我一起來(lái)玩哦！
對(duì)著干作文5
這天，天陰沉沉的，似乎預(yù)示著會(huì)有什么不愉快的事情發(fā)生。
早晨，我從睡夢(mèng)中被手機(jī)鈴聲驚醒，心里很不舒服，因?yàn)槲覊?mèng)見(jiàn)自己到了一個(gè)有著好多好吃的東西的國(guó)家，各種各樣的零食應(yīng)有盡有，堆積如山。就在我吃的愉快之時(shí)，突然被驚醒，一切美好瞬間都煙消云散了，你說(shuō)鬧心不鬧心？于是我憤怒地隨手拿起小“籃球”扔向架子鼓，架子鼓顯然受不了這突如其來(lái)的“折磨”，就發(fā)出了沉悶的`抗議聲�？晌以铰�(tīng)心里越煩躁，就跳下床沿走上前去亂敲起來(lái)。正當(dāng)我敲打的痛快，感覺(jué)無(wú)比興奮的時(shí)候，媽媽卻一臉不高興的走了進(jìn)來(lái)。
媽媽說(shuō)：“你今天敲的架子鼓真像青蛙呱呱叫，難聽(tīng)極了。”我一聽(tīng)，不滿地反擊道：“架子鼓是一種樂(lè)器，打架子鼓是一種藝術(shù)，再說(shuō)了，打架子鼓會(huì)發(fā)出一種美妙的聲音，你卻把它發(fā)出的聲音比作青蛙叫，真是不可理喻呀！”媽媽似乎有些生氣了：“你再頂嘴，或者再亂敲，我可就不客氣了。”說(shuō)完，便轉(zhuǎn)身要走出房間。( )
我很不服氣，就用玩具賽車(chē)來(lái)撞媽媽?zhuān)瑡寢屌ゎ^瞪了我一眼，我卻還是嬉皮笑臉地笑著�？赡苁俏业念B皮徹底惹惱了媽媽?zhuān)谷欢挷徽f(shuō)毫不留情地揍了我一頓。
看來(lái)，千萬(wàn)不能和媽媽對(duì)著干，要做一個(gè)乖巧聽(tīng)話的好孩子，這樣才能少挨一頓臭罵呀！
對(duì)著干作文6
“哈哈哈哈……”歡快地笑聲從教室里傳來(lái)出，大家究竟在干什么呢？原來(lái)我們?cè)谕妗皩?duì)著干”的游戲呢！
老師把規(guī)則詳細(xì)地講清楚后，游戲便開(kāi)始了。第一輪，只聽(tīng)老師一聲令下：“第一排出列�！蔽覀凅@訝地瞪大了眼睛，咦？這是怎么回事？不是大家一起玩的嗎？哦，王老師說(shuō)了為了讓大家更清楚這個(gè)游戲，所以只好一排一排地玩嘍！這下可得認(rèn)真對(duì)待了，我不禁這樣想著。
無(wú)奈之下，我們只好站在了講臺(tái)上，緊張的.看著老師的口型，生怕自己的耳朵出一點(diǎn)差錯(cuò)，因做錯(cuò)了動(dòng)作而出丑。正在心里緊張之時(shí)，耳邊傳來(lái)了王老師無(wú)比堅(jiān)定地聲音：“請(qǐng)舉起你的右手�！蔽也恢欠磻�(yīng)太慢，還是緊張過(guò)頭，一時(shí)間居然分不清左右，迷迷糊糊順從了老師，高高地舉起了右手。頓時(shí)，班里一通爆笑，有點(diǎn)同學(xué)們都笑的直不起腰來(lái)了，我迷茫地瞪大雙眼環(huán)顧四周，哇塞！幾乎就我一個(gè)人錯(cuò)了！我頓時(shí)修得滿臉通紅，不停地用小拳頭使勁地敲著自己的腦袋，真是恨透了自己的蠢笨��！
最后，老師讓大家全體都站了起來(lái)，聽(tīng)老師的口號(hào)，“全體立正”，同學(xué)們一個(gè)個(gè)就像船長(zhǎng)聽(tīng)到了號(hào)令似的，連忙坐下。突然，有一位男同學(xué)竟然“撲通”一聲跪在了地上，仿佛是自己家世窮苦，要向上帝祈求一般，那神情真可謂虔誠(chéng)無(wú)比，要吧上帝也感動(dòng)的痛哭流涕�。±蠋熓旨{悶，可那同學(xué)卻答道：“老師，你讓起立，我這就跪下，不也是和你對(duì)著干嗎？”
“哈哈哈哈……”笑聲再一次從教室傳出。這可真是一節(jié)有趣的課��！
對(duì)著干作文7
今天，我們?cè)谧魑恼n上做了一個(gè)有趣的游戲——“對(duì)著干”，大家都玩得十分開(kāi)心。
首先，老師對(duì)我們講解了游戲規(guī)則：先聽(tīng)清老師發(fā)出的指令，然后需要快速做出和指令相反的動(dòng)作，做錯(cuò)的'和反應(yīng)慢的就要出局。
游戲開(kāi)始了，第一輪是全體同學(xué)進(jìn)行游戲，大家都很興奮。老師快速地說(shuō)出了第一個(gè)口令：“站”，大家全部蹲了下來(lái)。再是“動(dòng)”，不好，有同學(xué)反應(yīng)慢了。場(chǎng)上的同學(xué)逐漸減少。最后場(chǎng)上只有幾個(gè)同學(xué)了，當(dāng)然也包括我。
第二輪，同學(xué)們選出了我和小張同學(xué)來(lái)比賽�！拔蚁葋�(lái)”，我說(shuō)道。老師開(kāi)始發(fā)指令了，我緊張起來(lái)了。老師說(shuō)：“站”，我蹲了下去。剛開(kāi)始，我雖然緊張，但挺機(jī)靈。可是，在老師報(bào)第五個(gè)“動(dòng)”時(shí)，我竟然乖乖地舞動(dòng)了手臂。同學(xué)們見(jiàn)了，大叫了一聲：“唉，你錯(cuò)啦！”這時(shí)我認(rèn)識(shí)到自己做錯(cuò)了，才停下站好，臉上還帶著一點(diǎn)苦笑。同學(xué)們見(jiàn)狀，哈哈大笑起來(lái)。我暗暗告訴自己，接下來(lái)我可得小心了。于是，后來(lái)老師說(shuō)什么，我先在心里準(zhǔn)備好要做的動(dòng)作，這樣就不會(huì)出錯(cuò)了。之后的幾個(gè)指令我果然都做對(duì)了。和我對(duì)決的小張同學(xué)也很緊張，他開(kāi)始一動(dòng)不動(dòng)地站著聽(tīng)老師的指令，生怕做錯(cuò)了。最終，他一個(gè)都沒(méi)有做錯(cuò)，他的“對(duì)著干”真厲害！
這個(gè)“對(duì)著干”的游戲真有趣！希望以后我們的課堂上還能多一些這樣有趣的游戲。
對(duì)著干作文8
乍一聽(tīng)這名字，還以為我們要和老師造反。其實(shí)不然，我們上了一節(jié)與眾不同的課。
你看同學(xué)們個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑。游戲開(kāi)始了，教室里一時(shí)充滿了緊張的氣氛。老師說(shuō)：“坐!”我們都像反射似的`站了起來(lái)。“左手摸右耳!”我心想：左手摸右耳，倒過(guò)來(lái)不就是右手摸左耳嗎，想到這里，我毫不猶豫地做出了這個(gè)動(dòng)作,“呼——”還好有驚無(wú)險(xiǎn)�！芭e左手!”“哭”“笑”“站”“坐”我睜大眼睛盯著老師的嘴，全神貫注地側(cè)耳傾聽(tīng)，所以我一個(gè)也沒(méi)錯(cuò)。正當(dāng)我漫不經(jīng)心地想著：哈哈，本次冠軍非我莫屬！“站”一聲巨響打破了我的“白日夢(mèng)”，“坐”只見(jiàn)一大半人都受了“埋伏”還沒(méi)開(kāi)始，就倒下了。我已經(jīng)有了經(jīng)驗(yàn)并沒(méi)有“上當(dāng)”……時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，當(dāng)我到講臺(tái)已經(jīng)有一大半人被淘汰了，就越發(fā)越緊張。“哭”我給老師一個(gè)燦爛的笑容，我用眼睛掃視一圈淘汰者們，又倒吸了一口氣。對(duì)戰(zhàn)的鐘聲敲響，此刻，我們個(gè)個(gè)都繃緊了神經(jīng)，屏氣凝神，聽(tīng)著每一個(gè)指令，可每過(guò)一關(guān)我就越發(fā)緊張，感覺(jué)腦子都轉(zhuǎn)不過(guò)彎了。果不其然，沒(méi)過(guò)幾輪我就淘汰了。哎，最終一向活潑的顧子妮這一次卻淡定自如，獲得了冠軍，我又是羨慕又是嫉妒。
怪不得有人說(shuō)：“自信是成功的第一步�！痹诨顒�(dòng)的最后，我因?yàn)檫^(guò)度緊張，缺乏自信，錯(cuò)失了大好機(jī)會(huì)，只能甘拜下風(fēng)。
對(duì)著干作文9
周六上午，溫暖的陽(yáng)光照著大地，微風(fēng)吹過(guò)臉面，我快速的行進(jìn)在去作文班的路上。
老師神秘的說(shuō)，今天要玩一個(gè)游戲，名字叫做“對(duì)著干”。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息，立馬做主的是那種靜靜地盯著老師，老師先舉列講了一下游戲規(guī)則：“我說(shuō)站著你們就得做到，無(wú)論我說(shuō)什么你們都要做相反的，明白了了嗎？”“明白了！”同學(xué)們齊刷刷的說(shuō)道。
第一輪游戲開(kāi)始了，老師開(kāi)始出題了：舉起你的左手。其他同學(xué)都舉起了右手，只有我一個(gè)人乖乖的舉起了左手，我看了看身邊的人，才不好意思的放下了左手舉起了右手。后面的同學(xué)偷偷的笑著。
老師又喊到，坐下，這是我們都站得直直的，只有楊俊伊一個(gè)人，一聽(tīng)“坐”字，一下子坐在地上，還指著我們說(shuō)：“哈哈哈！你們都錯(cuò)了。”臺(tái)下的同學(xué)有的拍桌子大笑，有的捧著肚子笑，還有的'同學(xué)笑彎了腰老師笑著說(shuō)道：“好了，同學(xué)們都回到座位上去�！边�沒(méi)等我們坐下，老師說(shuō)道：“哈哈哈！你們都上當(dāng)了！”我們這才恍然大悟，又回到臺(tái)前，可是又聽(tīng)到老師說(shuō)：“這會(huì)可以回去了”可是同學(xué)們都筆直的站著。，老師笑著說(shuō)“這回是真的結(jié)束了同學(xué)們才安的回到位置上。
最后，我們?cè)谕瑢W(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了這場(chǎng)游戲。
對(duì)著干作文10
“��！”“哈哈……”一陣陣失敗的嘆息聲、一陣陣成功的歡笑聲從教室里傳出。我們正笑鬧著和老師“對(duì)著干”呢！究竟是怎么一回事呢？
一上課，老師就向我們宣布：“今天，我們要‘對(duì)著干’……”還未說(shuō)完，臺(tái)下就發(fā)出了一聲聲疑問(wèn)�！皠e著急，這是一個(gè)游戲：我說(shuō)口令，你們做動(dòng)作，但要與我說(shuō)的`動(dòng)作相反�！币宦�(tīng)到游戲二字，大家兩眼發(fā)光，像發(fā)現(xiàn)了寶藏一樣，個(gè)個(gè)在下面摩拳擦掌，躍躍欲試。
“現(xiàn)在我請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)來(lái)�！贝蠹宜⒌嘏e起了手，然后我和幾個(gè)同學(xué)被叫上臺(tái)去。“向左轉(zhuǎn)！”同學(xué)們不聽(tīng)指揮，向右轉(zhuǎn)�！跋蚯白呷�！”我急忙向后走三步。“嗯，表現(xiàn)還不錯(cuò)，坐下吧�！蔽以谛睦锿敌�，認(rèn)真地站在原地不動(dòng)，有幾個(gè)同學(xué)則“撲通”一聲坐到了地上。老師一聲令下，他們被淘汰了。
老師就像足智多謀的諸葛亮，拿著扇子，看著他們走下臺(tái)去。緊接著老師對(duì)剩下的我們說(shuō)：“不用站著了。”有的同學(xué)信以為真，坐了下去，結(jié)果他們也只能回到了座位上。只剩下我和另外兩個(gè)同學(xué)了。這時(shí)，老師突然說(shuō)：“媽媽非常愛(ài)我�！蔽伊⒖袒卮穑骸拔覑�(ài)常非媽媽?zhuān) 贝嗽捯怀�，臺(tái)下笑成一團(tuán)，有的笑得前仰后合，有的捧腹大笑，有的甚至一邊笑著一邊拍桌板。另外兩個(gè)做游戲的同學(xué)則瞪大了眼睛，張大了嘴巴，顯然沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。最終我獲得了勝利。我就像一只勝利的雄獅，雄赳赳、氣昂昂地走下臺(tái)去。
這個(gè)游戲雖然好玩，但是我明白，在生活中千萬(wàn)不能和家長(zhǎng)、老師“對(duì)著干”哦！
對(duì)著干作文11
上課了，老師要和我們做一個(gè)小游戲：和老師對(duì)著干。這可是花姑娘上轎——頭一回。
游戲規(guī)則是：老師發(fā)一個(gè)指令，大家就反著做。比如老師說(shuō)起立，大家就坐下，就是和老師唱反調(diào)，誰(shuí)堅(jiān)持到最后，誰(shuí)就獲勝，這是個(gè)好時(shí)機(jī)，快來(lái)和老師“唱一唱”反調(diào)！
第一輪開(kāi)始了。第一次，老師說(shuō)：“起立！”可有的'同學(xué)呢，腦袋瓜一時(shí)轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)，黑板上的規(guī)則中明明寫(xiě)著這個(gè)例子。可是兩個(gè)同學(xué)還是站起來(lái)，誰(shuí)叫他們那么聽(tīng)話呢！只能乖乖出局了。
第二次，“舉左手！”這次，沒(méi)人上當(dāng)，而是紛紛舉起了右手，誰(shuí)也不愿當(dāng)呆瓜。
第三次，老師又說(shuō)：“把手放下�！薄芭九九荆 痹S多“魚(yú)兒”都上了老師的“鉤”，我也是其中一個(gè)。老師樂(lè)開(kāi)了花：“哈，我狡猾著呢！”
被淘汰的我們，只能站在黑板旁“看戲”。老師又發(fā)出了指令：“用右手摸左耳！”唉，又有幾位同學(xué)左右不分了......最后，只剩幾位同學(xué)了�！坝沂窒蚯吧欤 贝蠹叶贾苯幼笫窒蚯吧炝��！班蕖姼矝](méi)了。要右手向后縮�！�
大家不服氣，第二輪開(kāi)始了。老師說(shuō)：“別再有人一個(gè)抗掉了好幾次、腦袋死機(jī)�！薄捌鹆ⅲ 彪S后一片笑聲。原來(lái)有個(gè)同學(xué)腦瓜“關(guān)機(jī)”了。老師說(shuō)：“笑！”大家就一起“嗚嗚嗚”地哭。老師說(shuō)：“哭！”大家就一起哈哈哈”地笑.....
同學(xué)們玩得不亦樂(lè)乎，真希望能多玩幾輪�。�
對(duì)著干作文12
今天，我們玩了一個(gè)“和老師對(duì)著干”的游戲。什么？和老師對(duì)著干？學(xué)生怎么和老師對(duì)著干？好奇的話，就接著看下去吧！
游戲規(guī)則是：老師說(shuō)一個(gè)詞或一句話，你就和老師的口令反著做，如果做錯(cuò)或反應(yīng)慢就得被淘汰。
第一局開(kāi)始了，同學(xué)們都坐得筆直，認(rèn)真聽(tīng)老師的口令。老師說(shuō)“向左轉(zhuǎn)”，我們就向右轉(zhuǎn)，老師說(shuō)“起立”，我們就坐下，一切都很順利。可是，就在老師說(shuō)“左手摸右耳朵”時(shí)，因?yàn)槲姨�，右手甩�?lái)甩去不知該放在那兒，大家見(jiàn)了都哈哈大笑，我卻急得像熱鍋上的'螞蟻，“用左手摸右耳朵……對(duì)了，那就是右手摸左耳朵”。我自言自語(yǔ)著趕緊做好動(dòng)作，可是太晚了，就這樣，我就被淘汰了。
第二局開(kāi)始了，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“我們要換一種方法玩這個(gè)游戲。我們讓胡蕓茜來(lái)給我們做個(gè)示范。”于是，胡蕓茜就笑瞇瞇地走上前。她一上去，胡老師就用詭秘的眼神看著大家，說(shuō)了一句“胡蕓茜被淘汰。”我們迷惑不解……�。≡瓉�(lái)胡蕓茜上了老師的當(dāng)，我們應(yīng)該要跟老師對(duì)著干呀！
玩了這個(gè)游戲，我很開(kāi)心。但是，這只是個(gè)游戲，我們不能真的跟老師對(duì)著干哦！
對(duì)著干作文13
今天上課時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“我們來(lái)玩?zhèn)�游戲�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，高興得一蹦三尺高，有的迫不及待想馬上玩。當(dāng)老師說(shuō)這個(gè)游戲是“請(qǐng)你‘對(duì)著干’”的時(shí)候，同學(xué)們有的胸有成竹，有的滿腹疑惑。
緊接著，老師為我們道出游戲規(guī)則：老師命令我們做什么事，我們要做出相反的'動(dòng)作，否則就淘汰。
開(kāi)始玩了，老師說(shuō)：“大家站立�！痹捯魟偮�，有些同學(xué)迅速地站起來(lái)，之后，才想到是要做相反的動(dòng)作，這才悻悻地坐下，老師就讓我們這一局先做為熱身操，先不淘汰，我們齊聲歡呼。
我們知道了規(guī)則，第一、第二關(guān)闖過(guò)去了，到了第三關(guān)，已經(jīng)有好多人被淘汰，只剩下幾個(gè)人。老師又說(shuō)：“用左手摸右膝蓋�！币粋�(gè)男同學(xué)弄錯(cuò)了，全班只剩下三個(gè)女同學(xué)，看來(lái)還是女同學(xué)沉穩(wěn)呀！
終于到了緊張的決勝局，老師說(shuō)：“請(qǐng)回座位吧�！眱蓚�(gè)女同學(xué)慢慢地走回自己的座位，只有周珣琳同學(xué)沒(méi)有走回座位，所以她是勝利者，先離開(kāi)的女生這才高呼上當(dāng)。
這個(gè)要靠反應(yīng)能力才能獲得勝利的游戲真有意思。同學(xué)們?cè)谟螒蛑幸驳玫搅隋憻�，真是意猶未盡呀！
對(duì)著干作文14
“哈、哈、哈……”教室里不斷地傳來(lái)陣陣歡笑，原來(lái)是我們?cè)谕妗皩?duì)著干”游戲呢！
游戲規(guī)則是這樣的：老師說(shuō)坐，你就站；老師說(shuō)站，你就坐；老師說(shuō)笑，你就哭……反正是要和老師對(duì)著干。
游戲開(kāi)始了。第一局：全體總動(dòng)員，大家都屏息凝視，生怕錯(cuò)過(guò)了一個(gè)細(xì)節(jié)，老師說(shuō)：“哭”！同學(xué)們都仰頭哈哈大笑，唯獨(dú)陳裕霖做了一個(gè)淚奔的表情。陳裕霖只能乖乖地走上講臺(tái)。老師說(shuō)：“左”，同學(xué)們都“唰”一聲，把右手舉得高高的，眼神銳利的程思瑾發(fā)現(xiàn)傅詩(shī)琪錯(cuò)了，舉了左手，傅詩(shī)琪只能走了上去。老師說(shuō)：“左手摸右耳”，同學(xué)們就右手摸左耳，這一次大家都手忙腳亂，雙手在空中亂舞，最后可憐的陳思宇和史政軒都左手摸左耳了。
第二局：精彩一瞬間。在講臺(tái)上的同學(xué)們信心滿滿，相信自己不會(huì)再錯(cuò)。老師說(shuō)“立正”，上面的同學(xué)都一個(gè)個(gè)立得跟一顆小松樹(shù)一樣，就陳裕霖一人雙腿彎曲，頭都靠到旁邊同學(xué)身上去了。這一次陳裕霖贏了。老師說(shuō)“豬八戒”，同學(xué)們都做對(duì)了。有的在猴子觀海，有的把右手放在左耳上，手形成月牙形，有的把左腿架在右腿上，逗得我們捧腹大笑，上面的同學(xué)下臺(tái)之后，我們又給了他們熱烈的.掌聲。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快，如同一陣風(fēng)吹過(guò)。老師不僅鍛煉了我們的反應(yīng)能力，還指導(dǎo)我們認(rèn)真地寫(xiě)了一篇作文，真是一舉兩得啊！
對(duì)著干作文15
周六早上，溫暖的陽(yáng)光對(duì)著地面，微風(fēng)吹過(guò)顏面，我迅速的行駛在去作文班的道上。
老師神密的說(shuō)，今日想玩一個(gè)游戲，姓名稱(chēng)為“唱反調(diào)”。同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)這一信息，立刻作主的是那類(lèi)靜靜的盯住老師，老師先舉列講了一下游戲的規(guī)則：“我講站著大家就得保證，不管我說(shuō)什么大家必須做反過(guò)來(lái)的，搞清楚了嗎？”“懂了！”同學(xué)們直直地的講到。
第一輪開(kāi)始游戲了，老師剛開(kāi)始出卷了：舉起你的右手。別的同學(xué)都舉起了右手，僅有我一個(gè)人老老實(shí)實(shí)的舉起了右手，我看了看身邊的人，才過(guò)意不去的'放下了右手舉起了右手。后邊的同學(xué)們悄悄的笑著。
老師又喊到，坐著，它是大家都站得筆直，僅有楊俊伊一個(gè)人，一聽(tīng)“坐”字，一下子坐著地面上，還指向大家說(shuō)：“哈哈哈哈哈！大家都不對(duì)�！庇^眾席的同學(xué)們有的敲桌子哈哈大笑，有的捧著腹部笑，也有的同學(xué)們笑彎了腰老師笑著講到：“好啦，同學(xué)們都返回坐位上來(lái)�！边�沒(méi)有等大家坐著，老師講到：“哈哈哈哈哈！大家都上當(dāng)了！”我們這才如夢(mèng)初醒，又返回走到，但是又聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“這會(huì)能夠回去了”但是同學(xué)們都挺直的站著。，老師笑著說(shuō)“這次是確實(shí)告一段落同學(xué)們才安的返回部位上。
最終，我們?cè)谕瑢W(xué)們的歡歌笑語(yǔ)中告一段落這次手機(jī)游戲。
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