磨刀不誤砍柴工作文[經(jīng)典4篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的磨刀不誤砍柴工作文，希望對(duì)大家有所幫助。

磨刀不誤砍柴工作文1

　　有個(gè)成語(yǔ)叫做“滴水穿石”，說(shuō)的是即便是一滴水，積少成多，也能夠擁有穿破石頭的力量。還有句諺語(yǔ)“只要功夫深，鐵杵磨成針”，說(shuō)的是只要你耐下心來(lái)，認(rèn)真研磨，到最后即使是一根鐵棒也能夠磨成細(xì)針，雖然看起來(lái)有些夸張，但是堅(jiān)持的確能夠擁有強(qiáng)大的力量。

　　但是我今天想說(shuō)的是跟上面兩個(gè)成語(yǔ)完全相反的詞語(yǔ)，“磨刀不誤砍柴工”。

　　“磨刀不誤砍柴工”說(shuō)的是磨刀花費(fèi)時(shí)間，但不耽誤砍柴，比喻事先充分做好準(zhǔn)備，就能使工作加快。

　　換在平時(shí)，如果考試前，你能夠扎下心來(lái)，多花費(fèi)些時(shí)間去復(fù)習(xí)，上完課寫(xiě)完作業(yè)以后能夠復(fù)習(xí)一下當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)，然后預(yù)習(xí)下第二天的`課程，這樣雖然花費(fèi)了一些時(shí)間，但是工作效率卻大大提高了，不僅會(huì)將當(dāng)天的課程記得更加牢固，而且第二天的課學(xué)起來(lái)也會(huì)輕松很多。

　　說(shuō)回剛才，滴水穿石跟鐵杵磨針雖然講的都是堅(jiān)持，但是在前進(jìn)的路上不能只是一味的向前，而是應(yīng)該適時(shí)的停下腳步，思考一下，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)再繼續(xù)向前，畢竟磨刀不誤砍柴工，而且這樣會(huì)事半功倍。

磨刀不誤砍柴工作文2

　　今天我在“歡樂(lè)谷快易作文”班里和姜逸凡、鄭靈楠、毛瑩一起表演書(shū)上的.《磨刀不誤砍柴工》。我是“老爺爺”，姜逸凡是“二兒子”，鄭靈楠是“大兒子”，毛瑩是“鄰居”。我顫顫巍巍對(duì)大兒子、二兒子說(shuō)：“現(xiàn)在我老了，行動(dòng)不方便，我給你們每人一把柴刀，你們上山砍柴吧。”

　　“謝謝爸爸，我們現(xiàn)在就去砍柴�！薄按髢鹤印�、“二兒子”異口同聲地說(shuō)�！按髢鹤印眲偵仙�，就馬不停蹄地干起活來(lái)，十分賣(mài)力。但“二兒子”卻不急不慢地到鄰居家借來(lái)了磨刀石，開(kāi)始磨起刀來(lái)。臨近中午，他才上山。傍晚，他們都回來(lái)了，“大兒子”只挑回一小擔(dān)柴，可“二兒子”卻挑回滿(mǎn)滿(mǎn)的一大擔(dān)柴。

　　我十分納悶，問(wèn)道：“老二，你沒(méi)有比老大上山的早，可為什么挑回一大擔(dān)柴？”老二回答說(shuō)：“磨刀不誤砍柴�！蔽衣�(tīng)了，夸獎(jiǎng)他說(shuō)：“你真聰明�！薄班従印甭�(tīng)了也禁不住發(fā)出嘖嘖的驚嘆聲。最后，我們這組得了第一名，別提有多高興了！

磨刀不誤砍柴工作文3

　　“好書(shū)不厭百回讀”。放寒假的時(shí)候，老師又布置我們重讀主題叢書(shū)了，于是我就和媽媽一起讀了《磨刀不誤砍柴工》這個(gè)故事。

　　這個(gè)故事寫(xiě)的是：一位老人用兩把沒(méi)開(kāi)刃的斧子考驗(yàn)兩個(gè)兒子。大兒子拿著斧子就上山砍柴，累的腰酸背痛也沒(méi)有把一棵小樹(shù)砍倒；而二兒子先把斧子磨的鋒利了才上山砍柴，不一會(huì)兒，就砍了一大捆柴下山了，老人說(shuō)：“磨刀不誤砍柴工啊！”

　　這個(gè)故事告訴我：做任何事情一定要做好充分的準(zhǔn)備。由此我想到了我自己。上學(xué)期，語(yǔ)文老師在我們班開(kāi)展了好書(shū)推薦課，讓我們每個(gè)人都帶一、二本圖書(shū)到課堂上推薦給大家。第一次上這樣的課，我沒(méi)有什么準(zhǔn)備，我就從家里帶了兩本書(shū)到學(xué)校里。誰(shuí)知道上課的時(shí)候，老師第一個(gè)點(diǎn)了我的名字，讓我給大家介紹書(shū)里的`人物。我根本沒(méi)什么準(zhǔn)備啊，我站起來(lái)一句話(huà)也說(shuō)不出，羞得我低著頭不敢看老師的眼睛，也不敢看同學(xué)的眼睛。第二次上好書(shū)推薦課的時(shí)候，我就不怕了，因?yàn)槲以诩依镒屑?xì)讀了我要推薦的書(shū)，當(dāng)老師讓我推薦我的書(shū)時(shí)，我這次昂首挺胸地走上講臺(tái)，一口氣說(shuō)了很多，老師和同學(xué)聽(tīng)了我的精彩介紹，紛紛給我鼓掌。

　　你說(shuō)，這是不是磨刀不誤砍柴工呢？

磨刀不誤砍柴工作文4

　　連綿起伏的群山下，有一片綠油油的草地，草地旁邊有一條清清的小河，小猴、小豬和小熊三個(gè)好朋友經(jīng)常在這里以前玩。

　　三個(gè)好朋友今天要共同完成一件事，就是把三根木頭運(yùn)到一公里外的大象家里。它們決定比賽，看誰(shuí)先到達(dá)目的地。

　　比賽開(kāi)始了，小熊有的是力氣，扛起木頭就大步流星地往前走。小豬扛不起來(lái)木頭，就用力推著木頭往前滾。不一會(huì)兒，小熊和小豬就滿(mǎn)頭大汗累得直喘氣。只有小猴撓著腦瓜想著辦法，木頭太重了，再來(lái)兩只小猴都不一定搬得動(dòng)，怎么辦呢？忽然，嘩嘩流淌的河水聲，讓小猴靈光一閃，有招了！只見(jiàn)它慢慢地把木頭推移到河里，然后，輕輕一躍跳到木頭上坐下。木頭在水上像小船一樣順流而下，小猴悠然地坐在木頭上觀賞河兩邊美麗的風(fēng)景，一會(huì)功夫就把小熊和小豬遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。

　　比賽結(jié)果可想而知，當(dāng)然是聰明的`小猴獲得了勝利。

　　這個(gè)有趣的小故事告訴我們：做任何事情前先開(kāi)動(dòng)腦筋研究方法，好的方法能讓事情更具成效。這就叫“磨刀不誤砍柴工”！

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