一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

師恩難忘作文

時(shí)間:2024-02-23 11:56:40 好文 我要投稿

師恩難忘作文(集合)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的師恩難忘作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

師恩難忘作文(集合)

師恩難忘作文1

  日月如梭,光陰似箭,歲月匆匆,時(shí)光荏苒。恍若曇花一現(xiàn),六年的小學(xué)時(shí)光已在無聲無息中沉入回憶。眼看分別正邁著匆匆的步伐向我們走來。離別的傷感,在你我微微濕潤(rùn)的眼角,在你我依依不舍的目光中,悄然……

  我眷戀您——我的老師,就如那魚兒離不開池水,小鳥離不開藍(lán)天。也許,無情的歲月會(huì)像滾滾河水般奔向遠(yuǎn)方,將你我分開,但我永遠(yuǎn)會(huì)記得你我的老師。

  我會(huì)記得你在“故事會(huì)”門前時(shí),對(duì)我悉心的教導(dǎo);我會(huì)記得你在運(yùn)動(dòng)會(huì)賽場(chǎng)上,給予我的鼓勵(lì)的目光;我會(huì)記得你在考場(chǎng)上,對(duì)我們故作輕松地開“玩笑”,以舒緩緊張的.氣氛。

  這幾年來,你一直為我們默默地付出,卻從不奢望回報(bào);幾年來,你總是對(duì)我們百般關(guān)心,卻不曾收獲我們的溫暖;幾年來,你用辛勤的汗水澆灌我們,自己卻從未乘得陰涼。

  有人說,老師是翅膀,能讓學(xué)習(xí)們?cè)谔炜毡M情翱翔;有人說,老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;有人說,老師是輪船,載我們遨游知識(shí)的海洋;有人說,老師是階梯,助我們登得高、看得遠(yuǎn)……

  老師是夏天里的一絲涼風(fēng),老師是驕陽的一樹綠蔭,老師是沙漠中一片綠洲。

  有一份感情,沒有天空的遼闊,卻足以讓我們銘記于心;有一份感情,沒有大海的深沉,卻教我們不敢忘記;有一份熱情,沒有高山的挺拔,卻能讓我們潸然淚下。

  幾度回眸,看到的是你充滿愛和期待的眼神。幾度眺望,你那憔悴的身影早已深深嵌入我們的腦海。三尺講臺(tái),一片熱忱,為我們,你付出了太多太多……我們無以為報(bào),只有把這一份感動(dòng)埋藏心底,轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)你。多少次失去信心,無心去欣賞路邊的鳥語花香,你總是用平靜而又溫和的話語,鼓勵(lì)我們,讓我重新振作起來。

  這一程,我不會(huì)走得孤單,因?yàn)檫@一路有你。

師恩難忘作文2

  在萊蕪博客網(wǎng)看到一篇文章叫做《師恩難忘》,描述了他與老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,碰巧我最近也寫過一篇這樣的文章。真的,我感覺和我的老師相比,他的老師簡(jiǎn)直殘忍甚至喪心病狂:啪!清脆的一巴掌打在我臉上,火辣辣的疼。這是我自上六年級(jí)以來,第一次被老師打,原因很簡(jiǎn)單,就是因?yàn)橛?jì)算題錯(cuò)了一個(gè),當(dāng)然不止我一個(gè)人受罰,除幾個(gè)優(yōu)等生坐著之外,全班同學(xué)都站了起來,一聲不吭的等待著老師的責(zé)罰,規(guī)定錯(cuò)一個(gè)題挨一巴掌,不一會(huì)兒,全班同學(xué)的臉,都有幾個(gè)紅紅的印記。我看到這里的時(shí)候,真的為他們打抱不平,這簡(jiǎn)直是老師隊(duì)伍里面的害群之馬!要知道這樣子是很容易把人的耳膜打破的!要知道愛迪生被人一巴掌打破耳膜終其一生一個(gè)耳朵都喪失聽力!何況有的人還要打好幾下!不就是錯(cuò)了一道計(jì)算題嗎?有必要么?還沖著他們大喊大叫:這么簡(jiǎn)單的數(shù)字題你們就錯(cuò)了這么多,我真后悔教你們畢竟他們還是孩子!才六年級(jí)!你要他們?cè)趺礃樱?/p>

  讓我驚訝的是,在很長(zhǎng)一段時(shí)間里,他們竟然都乖乖聽話,我剛開始讀到這里時(shí)我想這是典型的懦夫,沒有反抗壓迫就會(huì)繼續(xù)!自由是自己爭(zhēng)取出來的!如果這是在我們班的話,如果他這樣打我的話,我的思緒飄出去很遠(yuǎn),突然我發(fā)現(xiàn),我的數(shù)學(xué)老師也不是那么可惡,她只是沒有之前的'老師親切罷了,她只是不善于表達(dá)罷了,她也沒有扇我耳光,只是扭我耳朵罷了,連他們都能相處的這么融洽,結(jié)局這么美好,我們?yōu)槭裁床豢梢,就算是兇如狗的老師,也有慈祥溫和的一面不是么有時(shí)她找我談話時(shí),是那么的溫柔,那么的平易近人,臉上不時(shí)露出笑容,在那一瞬間,我竟感受到了母親的溫暖,是啊,她就像母親一樣,溫柔、善解人意。當(dāng)他走的時(shí)候,學(xué)生們竟然很傷心!我相信這些淚水絕對(duì)是真情實(shí)感的流露,同時(shí)我也對(duì)我的未來充滿了信心!

師恩難忘作文3

  王老師,眾多學(xué)生中您還記得平凡的我嗎?

  四寸粉筆,曾經(jīng)寫下了無數(shù)的文字;三尺講臺(tái),曾經(jīng)留下了無數(shù)的身影;兩米書桌,曾經(jīng)批改了無數(shù)的作業(yè)?偸怯羞@么一個(gè)人,用自己的一生鑄就了別人成功的一世。

  該怎樣形容數(shù)學(xué)老師?高大?或許是吧!嚴(yán)肅?可能是吧!熱情?大概是吧!但在這“或許,可能,大概”之中,總有那么一個(gè)肯定——這是一個(gè)有高度責(zé)任感的老師!

  清晨,兩個(gè)饅頭一杯清茶,原來生活可以這樣簡(jiǎn)單的過。

  不記得是第幾個(gè)早晨了,由于學(xué)期末將近,我每天都會(huì)早早到校,不記得是第幾次遇見他了,每當(dāng)我停好車子走在上班級(jí)的路上,前面總是能看到那個(gè)身影,邁著矯健匆忙的步伐,向著我們班級(jí)方向走去,當(dāng)然,離不開的是手中提著的早已沒有溫度的饅頭;蛘,有時(shí)當(dāng)我踏進(jìn)班級(jí)的門時(shí),已經(jīng)看到他的身影在晃動(dòng),他正在激情地為同學(xué)講述題目。

  在這樣的身影的鼓勵(lì)下,我總能精神飽滿的迎接每個(gè)早晨;在這樣來也匆匆去也匆匆的身影的督促下,我意識(shí)到了學(xué)期末的逼近,復(fù)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)不多了。王老師,謝謝您,謝謝您用這樣堅(jiān)持不懈的精神,用這種最樸實(shí)的方式鼓勵(lì)支持著我們!

  課堂上,您用已經(jīng)濕潤(rùn)微紅的眼睛,告訴我們:同學(xué)們!努力些,對(duì)數(shù)學(xué)多花些時(shí)間,數(shù)學(xué)一定會(huì)進(jìn)步!

  辦公桌上,您整理的那一張張講義,釘上的那一個(gè)個(gè)釘書針,每一份作業(yè)紙上細(xì)致認(rèn)真的批改,都是您對(duì)我們無悔的付出,都是您對(duì)我們無怨的`盡職。

  我們交上去一份份凌亂的試卷,再次發(fā)回時(shí),總會(huì)是一本本排放整齊,用一顆顆釘書針釘好的講義本。記得有一份講義題號(hào)印刷出了錯(cuò),你一張一張的為我們改正。這些本可以讓我們自己做好的事,你卻親力親為。這時(shí),用任何話語來贊嘆您不是都顯得很無力嗎?王老師,此刻,我只想對(duì)您說一聲:“您辛苦了!”

  有這么一個(gè)人,用汗水和心血,澆灌成長(zhǎng)了一批又一批的學(xué)生!

  這個(gè)人就是您——我的班主任兼數(shù)學(xué)老師的王老師。

師恩難忘作文4

  六年前,我跨進(jìn)了這座學(xué)校。時(shí)光猶如白駒過隙一般,從我眼中溜走。不經(jīng)意間回首,校園里的每個(gè)角落都藏著學(xué)子讀書的身影,操場(chǎng)每一寸土地都被我們的汗水澆灌,課堂的每一分鐘都綻放著思維的花朵。

  “蠶絲吐盡春未老,燭淚成灰秋更稠!崩罾蠋,三尺講臺(tái),你奉獻(xiàn)青春。是你打開知識(shí)的大門,引導(dǎo)著我們?nèi)ヌ剿鲓W秘。你是火把,燃燒自己,也照亮我們。你就像是在知識(shí)土壤中生長(zhǎng)的蒲公英,為我們提供無窮能量,待我們長(zhǎng)大時(shí),再讓風(fēng)吹散我們,讓我們天涯為大,四海為家。

  輕叩記憶的閘門,往事瞬間流淌。記得有一次,有道題難住了大家,你問了班上所有人,全班有一多半不懂,而我就是其中的“一份子”。你把我叫起來,可我腦子一片空白,一籌莫展。你拿著粉筆在黑板上寫下一個(gè)又一個(gè)公式,你就像是書中的引導(dǎo)人,可我還在猶豫,俗話說的好:“知之為知之,不知為不之,是知也!蹦闶悄菢拥男湃挝,可我卻一味的欺騙自己。事后你把我叫到了辦公室……“楊金松,你今天怎么了,心不在焉的,是我講得不好,還是你不想聽呢?”我陷入了沉思……還有什么能和老師的諄諄教導(dǎo)相比呢?

  記得還有一次,因?yàn)槲掖中拇笠,腦袋像脫了疆的野馬一樣,放縱自己的.懶惰。你暗中觀察,知道我的驗(yàn)算極其不認(rèn)真,放學(xué)后毫不猶豫地把我留下來,為我講那些我做錯(cuò)了的題,聽不懂就耐心地再講一遍,直到我會(huì)為止。

  十年樹木,百年樹人;插柳之恩,終身難忘。六年小學(xué)時(shí)光,豈止李老師,我忘不了每一位老師的教育和培養(yǎng)!忘不了你們和藹可親的目光,忘不了你們循循善誘的指導(dǎo),更忘不了那一聲聲任重道遠(yuǎn)的囑托。是你們用辛勞哺育我們快樂成長(zhǎng),是你們用知識(shí)滋潤(rùn)了我們干渴的心田。永遠(yuǎn)感恩,我敬愛的老師們!

師恩難忘作文5

  教師是太陽底下最崇高的職業(yè),從古至今,不知有多少贊美老師的詩句。唐代詩人李商隱曾說過:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!彼勾罅忠舱f過:“教師是人類靈魂的工程師。”人們也說:“教師就像園丁,一株株鮮花培育得鮮艷動(dòng)人!蔽艺f:“老師是春蠶,是園丁,更是一位偉大的母親,他用自己甘甜的乳汁哺育我們,讓我們茁壯成長(zhǎng)。”

  我,也有這樣一位老師,她就是我的班主任花老師,我今年六年級(jí)了,這是她教我們的'第四年。在這四年里,有些事情像浮萍一樣流逝,但有些事情卻一直刻在我的心上。

  花老師是一位無私的老師;ɡ蠋熡幸粋(gè)兒子,叫斗斗,有一次斗斗得了肺炎,住在了醫(yī)院里,斗斗爸爸在醫(yī)院里照顧斗斗,而花老師卻還要在教室里辛苦地給我們上課。白天花老師用心為我們上課、批改作業(yè),晚上去照顧斗斗,看著花老師是疲憊的身影,我不禁覺得很心疼,在花老師的眼里,我們不僅是她的學(xué)生,更是她的孩子。于是,我主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情,不讓老師操心?吹嚼蠋熜牢康男δ槪倚睦锉瘸粤嗣圻甜。

  花老師是一位有責(zé)任心,關(guān)愛學(xué)生的好老師。有一次我們班的一位同學(xué)得了水痘,后來,又有兩位同學(xué)得了水痘,班里人心惶惶,每個(gè)同學(xué)都怕自己感染上。,可花老師的舉動(dòng)卻讓我們定心了訐多,她每天都反復(fù)提醒我們開窗通風(fēng),鍛煉身體,經(jīng)常到外面呼吸新鮮空氣。還每天兩三次地幫我們消毒,并且?guī)Я藘善看讈,把醋煮開了,放在教室里消毒。花老師更是每天一早挨個(gè)幫我們檢查,看看背上是否長(zhǎng)了水痘。在花老師的關(guān)心下,生水痘的同學(xué)痊愈了,而其他同學(xué)也能安心上課了。花老師這種無私奉獻(xiàn)精神值得我們學(xué)習(xí),她不顧自己的身體,不怕被傳染,只為了我們能夠健康,在花老師愛的光環(huán)下,水痘病毒都入侵不了我的身體。

  “鮮花,感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩天空,因?yàn)樘炜兆屗w翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枺欢乙卸骼蠋,因(yàn)槔蠋煄ьI(lǐng)我遨游知識(shí)的海洋。

師恩難忘作文6

  六年小學(xué)時(shí)光一閃而過,從當(dāng)初的懵懂無知到現(xiàn)在的漸漸成熟,這期間,老師教會(huì)了我太多、太多。我知道,用不了太長(zhǎng)時(shí)間,我就會(huì)像初次踏進(jìn)這所校園一樣,去探索另外一個(gè)更加廣闊的空間,在那里更加如饑似渴地翱翔、求知。

  作為我五、六年級(jí)的班主任,任老師對(duì)我的教育之恩難以言表,本想當(dāng)面向她表示感謝,卻又知道自己笨嘴拙舌,難免詞不達(dá)意,就讓我以筆代言,用最純潔、最真摯的情感來回報(bào)師恩的千萬分之一吧!

  兩年來,從端正我們的品行,到輔導(dǎo)我們的學(xué)業(yè),處處體現(xiàn)著您對(duì)我們的關(guān)心;從白天的言傳身教,到晚上的認(rèn)真?zhèn)湔n,時(shí)時(shí)反映出您對(duì)我們的呵護(hù)。那多如繁星的粉筆塵沫,染白了您多少青絲;那春夏秋冬的`季節(jié)交替,又記載了您為我們健康成長(zhǎng)付出的多少心血!

  記得有一次,您碰到了腿,流了不少血,還到醫(yī)院縫了好幾針。但即便如此,為了不耽誤課程,第二天,您仍然堅(jiān)持著來到學(xué)校為我們授課。望著您走路時(shí)那痛苦的神情,任老師,您可知道,我們的心也伴隨著您的腳步,像被針扎了似的劇烈疼痛著。那一天,您一節(jié)課也沒落下!

  有一天,外邊下著大雨,我卻在略有涼意的教室里發(fā)燒了。是您一邊聯(lián)系我的家長(zhǎng),一邊給我接水喝,并為我披上一件衣服保暖。當(dāng)?shù)弥业母改敢蚵愤h(yuǎn)不能及時(shí)到校后,您匆匆安頓好了班級(jí),便帶我去校醫(yī)室。路上,您怕我淋雨再加重病情,就將傘全部罩在了我頭上,任憑密集的雨點(diǎn)敲打著您的身軀。天氣是涼的,可我的心卻是熱乎乎的。老師,您全心全意的付出、無微不至的照顧,怎能不讓我銘記于心?又怎能不讓我想著回報(bào)師恩?

  老師,您對(duì)我們的好,您對(duì)我們的愛,您對(duì)我們的付出,這些事一樁樁、一件件,讓我難忘。我想,把我們班里那4塊黑板比作您對(duì)我們四季如一的關(guān)愛是多么貼切啊——風(fēng)風(fēng)雨雨,始終和我們?cè)谝黄穑?/p>

  老師,無論走到哪里,我都會(huì)記得您對(duì)我們的好,您對(duì)我們的愛;您給我們傳道,您給我們授業(yè),您的師恩是我們一生的榮耀!

師恩難忘作文7

  中國(guó)有句老話:一日為師,終身為父。從小就受著祖國(guó)文化熏陶的毛澤東,無論是作為一名渴求知識(shí)的學(xué)生,還是作為中國(guó)億萬人民的領(lǐng)袖,他始終如一地敬重那些教育和引導(dǎo)他的師長(zhǎng)。

  當(dāng)了共和國(guó)主席的毛澤東,平易近人,回到韶山,經(jīng)常把自己的老師請(qǐng)到家里做客、聊天,噓寒問暖。不論是當(dāng)年對(duì)他好或是不好的老師,毛澤東都一視同仁。在撤離延安的路上,因?yàn)槔蠋熜焯亓⑽覆缓,所以,毛澤東就把從重慶得來的戰(zhàn)利品——暖水壺送給了老師,為了讓他在行軍路上多喝點(diǎn)熱水。主席這種敬老尊師的品德,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

  再想一想我小時(shí)候的啟蒙老師和益智老師。我的啟蒙老師是小天使第五幼兒園的左建梅老師,她像媽媽一樣關(guān)心我,給我穿衣服、喂飯,和我一起做游戲,教我簡(jiǎn)單的拼音、數(shù)字,陪伴我度過了幼兒時(shí)期的快樂時(shí)光,我時(shí)常想起她——不知她現(xiàn)在怎么樣了。

  而我的益智老師,則是我從一年級(jí)到現(xiàn)在的語文老師——燕子老師。她個(gè)子不高,身體微胖,圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛。她上課風(fēng)趣幽默,每節(jié)語文課都可以聽到我們非同2班的同學(xué)積極發(fā)言和激烈的討論聲。在我成長(zhǎng)的'路上,燕子老師為我付出了許多許多,她教會(huì)我們拼音、漢字、國(guó)學(xué)經(jīng)典……在她上課時(shí),若是有人在下面不認(rèn)真聽講或搞小動(dòng)作時(shí),她就會(huì)厲聲斥責(zé)。在學(xué)習(xí)上,我們遇到難題時(shí),燕子老師又會(huì)像慈母一樣,耐心地指點(diǎn),直到我們完全懂了為止。為了我們的學(xué)習(xí),燕子老師費(fèi)盡心思,創(chuàng)辦了讀書俱樂部,讓我們能互相學(xué)習(xí),互相討論。她還向我們推薦了許多好書供我們閱讀,提高寫作水平,她對(duì)我的教育、鼓勵(lì)、幫助、使我終身難忘。

  老師,一個(gè)神圣的職業(yè),是她教會(huì)了我知識(shí),是她教會(huì)了我做人的道理,是她讓我知道責(zé)任,我一定要牢記老師的諄諄教導(dǎo),用自己最好的成績(jī)?nèi)?bào)答老師的教育之恩!

師恩難忘作文8

  師恩如炎炎夏日里的清風(fēng),烈烈寒風(fēng)中的紅日,是灑遍大地的甘霖,是跨越天際的彩虹……從小學(xué)一年級(jí)至今,教過我的老師有許多,他們給了我無盡的恩情。這學(xué)期教我們班的體育老師——柯老師,同樣令我難以忘懷。

  柯老師是一個(gè)嚴(yán)師,在他的教育下,我們班的紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn)。一次,我們班下樓到學(xué)校的大操場(chǎng)上排隊(duì)?申(duì)伍不但沒排整齊,而且亂成了一團(tuán)。大家有的在說笑,有的卻在追逐,把本不想要上課,倒像是一個(gè)自由集市。一會(huì)兒,柯老師下來了,本來面帶笑容的他,臉色頓時(shí)變得嚴(yán)肅起來。他立馬走到隊(duì)伍面前,大喊了一聲“站好”,同學(xué)們便乖乖的回到自己的位置站好?砂嗬镒钫{(diào)皮的林昆展同學(xué)排好隊(duì)后還在那嘀咕,老師發(fā)現(xiàn)了,便把他從隊(duì)伍里就出來,拉到他面前批評(píng),等到林昆展認(rèn)完錯(cuò)時(shí)才讓他歸隊(duì)。在柯老師的`嚴(yán)格要求下,我們班的秩序越來越好,排隊(duì)時(shí)再也不會(huì)亂成一堆。在廣播操評(píng)比中多次被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”,我覺得這應(yīng)該歸功于柯老師。

  柯老師雖然嚴(yán)厲,但對(duì)同學(xué)們十分關(guān)心,總是耐心地教導(dǎo)我們。有一次,我們班正在進(jìn)行體育考試。順序是按號(hào)數(shù)來排的。我剛好是頭個(gè)上場(chǎng),可投沙包不是我的強(qiáng)項(xiàng)。第一次我才投出2米多,老師見了,就走過來對(duì)我說:“別緊張,你應(yīng)該把手再向后彎一點(diǎn)。你看老師做個(gè)動(dòng)作給你看!闭f完,柯老師便做了個(gè)動(dòng)作,示范給我看。我照著老師教的方法去做。果然,扔得遠(yuǎn)多了,結(jié)果投沙包一項(xiàng)我獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。在柯老師的幫助下,我再也不怕考體育了,我從心底里感謝柯老師。

  柯老師,假如我能搏擊藍(lán)天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,那是您給了我青春的光亮!柯老師,感謝您!

師恩難忘作文9

  人人都說,父愛如山;母愛似水。這山水給予了我們生命,但這生命是無色無味的,那么是誰讓我們的生命變得絢麗多彩,變得充實(shí)的呢?是老師!

  老師是園丁,我們是花朵,他們無時(shí)無刻不在為我們修枝剪葉;老師是雨水,我們是那干旱的禾苗,他們用他們的生命滋潤(rùn)著我們;老師是綠葉,我們是紅花,他們一直默默的付出襯托出我們的美;我們是航船,那么老師就是燈塔!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熑紵藢(duì)自己的生命,照亮了我們未來的道路!如果說人類的進(jìn)化是地球的驕傲,那么老師的出現(xiàn)就是人類的驕傲!

  有一件事令我至今難忘,我從小就體弱多病。記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午,我們正在上英語課。突然,我的肚子劇痛,痛得我撕心裂肺。此時(shí)我可以明顯地感受到我去的臉已經(jīng)扭曲了。鄭老師看見我此時(shí)的`狀況,他趕忙走過來。“阿達(dá),你怎么了?”“老師我,我肚子痛!倍亲由蟼鱽淼膭⊥词刮艺f不出話來,“肚子痛?”“嗯,老師……”“先別說話了,我去給你接一點(diǎn)開水。”“嗯”喝完了開水肚子依舊哈是那么痛!昂命c(diǎn)了嗎?”“沒有!薄澳慵译娫挾嗌?”“老師我爸爸打工去了,我媽媽沒有手機(jī)。“那怎么辦呢?哦,我送你回去!编嵗蠋熼_車把我送回了家,回到家媽媽立刻決定去醫(yī)院,但是沒有車,媽媽急得像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)鄭老師開口了,“我送你們吧!”“這,好么?”“走吧,孩子得病要緊,現(xiàn)在應(yīng)該下課了。快走吧,別耽誤了孩子的病情!”醫(yī)院里,鄭老師幫著我媽媽排隊(duì)去,掛號(hào),見醫(yī)生……忙的滿頭大汗,最后確定是急性闌尾炎,醒來后,我發(fā)現(xiàn)媽媽趴在我的旁邊我的動(dòng)作碰醒了媽媽“兒子,醒了”“嗯,媽媽你怎么把我弄到這個(gè)地方的,叫了救護(hù)車?”“沒有,這次多虧可你們鄭老師,他幫媽媽掛號(hào),還親自把你送到了醫(yī)院,他忙的滿頭大汗,回去上課去了,兒子,好好學(xué)習(xí)報(bào)答鄭老師!”“嗯”。

  師恩難忘,永生難忘!

師恩難忘作文10

  劉慈欣在《鄉(xiāng)村教師》中說道:“這個(gè)沒有記憶傳承的文明,在無其他文明干涉的情況下,竟然建立了B級(jí)文明!”這其中老師功不可沒,那么請(qǐng)問你最喜愛的老師是誰呢?

  我最喜愛的老師是我們小學(xué)5、6年級(jí)的班主任:楊老師。

  有一次楊老師因?yàn)榻o我們改卷子一宿沒睡,第二天硬撐著給大家上課,第三天就病倒了。當(dāng)時(shí)老師一步三搖,累得睜不開眼,還一手提著擴(kuò)音器,一手顫抖地拿粉筆在黑板上寫出一個(gè)個(gè)歪曲的小字。甚至在病倒后還不忘批改我們的作業(yè)。當(dāng)時(shí)老師的背影和飛揚(yáng)的粉筆灰我至今記憶猶新,就像昨天發(fā)生的一樣。

  還有一次事件也讓我印象深刻,說這件事改變了我人生的軌跡有點(diǎn)兒過,但至少對(duì)我?guī)椭艽,?duì)自己而言是一次很好的改變。一直到五年級(jí)開始的時(shí)候其實(shí)我的成績(jī)一直是十分一般的,甚至有些偏下,主要原因就是因?yàn)槲也粔蚺,不好好學(xué),追求所謂的“高效學(xué)習(xí)”。楊老師發(fā)現(xiàn)了我的問題,所以在下午放學(xué)后把我叫到了辦公室。當(dāng)時(shí)老師嘆了一口氣,表情嚴(yán)肅卻又帶著三分親切,語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“孩子啊!你所謂的‘高效學(xué)習(xí)’是不靠譜的,老師是不會(huì)害你的,教你的`都是好方法……”說的的確很有道理,可當(dāng)時(shí)的我卻屢教不改,還老覺得老師多管閑事。但是,隨著時(shí)間的流逝,漸漸地,我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣和自己“高效學(xué)習(xí)”的可笑之處。不用老師逼著,自己就努力學(xué)習(xí),后來就提高了成績(jī),我也更加上進(jìn)了。

  老師,就像海上的燈塔,指引著人生這艘船的方向;老師,就像蠟燭,燃燒自己照亮別人。如果沒有老師就沒有人類的輝煌文明,所以我們應(yīng)該愛護(hù)我們的老師。師恩難忘,感恩永存!

師恩難忘作文11

  有一個(gè)目光,它給了我信心和勇氣,讓畏縮不前的我一掃內(nèi)心的膽怯和害怕,毅然地走上了講臺(tái),順利地完成了我的競(jìng)職演說。朱老師,這就是您的目光,是您的目光鼓舞、激勵(lì)了我,給了我勇氣和力量,讓我不再猶豫和害怕!

  想到這兒,我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出一幕動(dòng)人的畫面。那天下午,我們班競(jìng)選班干部,這次我也精心地準(zhǔn)備了演講稿,也想當(dāng)個(gè)“官”兒。激烈的演講終于開始了,魏立凡和王小米兩人挺身而出,針鋒相對(duì),都想當(dāng)班長(zhǎng),精彩幽默的演講博得了陣陣掌聲,我也情不自禁地為他們鼓起了掌來。不過,此刻我的內(nèi)心無比緊張,感覺講臺(tái)和我之間仿佛隔了一座山,是那么遙遠(yuǎn),那么難以逾越,阻擋著我前行的腳步。

  恐懼和前進(jìn)在我的內(nèi)心激烈地爭(zhēng)斗著,一個(gè)指引我繼續(xù)向前,永不言敗;另一個(gè)則讓我知難而退,立刻退出。此刻的我猶豫不決,仿佛正處在光明與黑暗的`交界處,如果選錯(cuò)了,將墜入萬丈深淵,如果選對(duì)了,迎接我們的將是光明美好、充滿希望的明天。

  此刻,我正試圖從恐懼中掙脫出來,就在這時(shí),一向沉默的朱老師向我投來了一個(gè)堅(jiān)定的目光。對(duì),就是這個(gè)目光,讓我感受到了信心與力量,她仿佛在說:“加油,唐瀚,你一定行!”對(duì),我能行!隨即一切恐懼全都被拋到九霄云外,我大步流星地走上了講臺(tái),繪生繪色地開始了我的演講,那個(gè)肯定的目光時(shí)時(shí)刻刻都好象在注視著我,讓我越講越有勁,越講越有激情。最終,我如愿以償?shù)禺?dāng)上了學(xué)習(xí)委員,回到了座位上,我內(nèi)心久久難以平靜。再看看朱老師,她的目光里充滿的又是欣慰、贊許和期待,仿佛在說:“新的起點(diǎn),新的開始,要繼續(xù)努力!”。

  朱老師,我忘不了您那自信堅(jiān)定的目光,忘不了您的莘莘教誨,是您讓我們掌握了更多的知識(shí),是您讓我們成為明天祖國(guó)的棟梁,您就是我們靈魂的工程師!

師恩難忘作文12

  在教過我的有許許多多的老師,有學(xué)校里的楊老師和關(guān)心愛護(hù)我們的魏老師,在輔導(dǎo)班里有一心一意要交給一門藝術(shù)的林雷老師,和教了我好幾年畫畫的林老師。還有教我乒乓球的劉教練,在這些被我敬佩的老師當(dāng)中我敬佩的'老師是叫我們乒乓球的劉教練,當(dāng)然了別的老師也不是不好只是劉教練在我心里留下的印象最深。

  記得有一次,我剛到劉教練的班去學(xué)習(xí)。那時(shí)我的動(dòng)作很爛,也很不標(biāo)準(zhǔn)。劉教練說:“你先等我一會(huì),我把該處理的事情盡快的處理完,”結(jié)果劉教練把半節(jié)課的東西十分鐘就處理完了,目的是騰出更多的時(shí)間來教我動(dòng)作,一開始劉教練讓我做一個(gè)動(dòng)作,我拿起拍子,左手耷拉著,慢慢的從腰這里到頭那里差不多劃了一道的弧線,劉教練一臉怒氣的說道不行,太不標(biāo)準(zhǔn)了,這時(shí)候我心里想到玩完了,這次一定是完蛋了,又要被批評(píng)一頓,這可怎么辦呀?想到這一刻的時(shí)候劉教練突然發(fā)話了,來不要?dú)怵H,讓我給你糾正一下就好了。我這時(shí)心里想到:“咦,怎么不批評(píng)我呢!真奇怪。老師大步流星的向我這里走來,一把抓住了我的手說道來讓我拿著你的手做一個(gè)動(dòng)作就好了,”劉教練拿著我的手慢慢的舉了起來,我的腳就在這個(gè)時(shí)候動(dòng)了一下,劉教練說腳不要?jiǎng)印N倚睦锇蛋迪氲絼⒔叹殲槭裁磿?huì)這么好呢?我心中很疑惑。突然劉教練那雙有力的手就從我的腰這里達(dá)到拒絕了我的眼這里,這是我才明白真正的動(dòng)作。我以后不會(huì)辜負(fù)您的劉教練

  經(jīng)歷了這件事之后我認(rèn)識(shí)到了老師的偉大,老師您那無私奉獻(xiàn)的精神真值得我們后世永久傳頌。

師恩難忘作文13

  種子在土壤中發(fā)芽,當(dāng)它探出頭來,接觸大自然時(shí),就需要溫暖的陽光為它導(dǎo)引,當(dāng)它饑腸轆轆時(shí),就需要和煦的太陽給它能量,當(dāng)它正在成長(zhǎng)茁壯時(shí),更需要學(xué)富五車的太陽傳授它,讓它一步步攀向天空。

  新生時(shí)剛踏進(jìn)班級(jí)就被春雷般的嗓音給震懾住了,迎面而來的是一副面目?jī)磹,兩眼炯炯有神的威武面孔。她好似一名?yán)肅的將軍,那兩道目光正因我的遲到緊盯不放。我如一個(gè)小兵,只好抬頭承認(rèn)我的疏失,并向?qū)④娬?qǐng)求饒恕。這段新生期訓(xùn)練過得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,做任何事始終遵循著“有做、做完、做對(duì)、做好”的原則,不敢有絲毫的怠惰或字句的怨言。但是我對(duì)老師的印象卻因朝夕的相處而日漸轉(zhuǎn)變。

  在日常的課程中,她總是滔滔不絕的演講,同學(xué)發(fā)問時(shí),也都會(huì)停下來細(xì)細(xì)闡述解題的關(guān)鍵,考試每下愈況時(shí),她仍就把全班留下來輔導(dǎo)課業(yè)。從不放棄任何一位學(xué)生,竭盡全力去開導(dǎo)、指引同學(xué)正確的道路。一次生病時(shí),我痛苦難堪的趴在桌上,后方傳來一聲親切的`關(guān)懷,老師鼓勵(lì)我說:“痛苦會(huì)過去,美會(huì)留下,你一定可以戰(zhàn)勝病魔,鍛鍊的更強(qiáng)壯。”聽完老師的安慰,窗外的冷冽已不足為懼,此時(shí)我要更加成長(zhǎng),把磨練視為砥礪,勇敢抽芽扎根。因?yàn)槲倚闹杏幸活w時(shí)時(shí)照耀的太陽,伴著我,給我更強(qiáng)大的信心,更多的能量。

  風(fēng)雨過后。我成功戰(zhàn)勝了病魔,但也同時(shí)去除了害怕老師的心魔。老師的教導(dǎo)讓找吸收養(yǎng)分,老師的關(guān)懷讓我學(xué)會(huì)克服困境,老師的引領(lǐng),帶我走向更開闊的世界。我正以一株成長(zhǎng)的幼苗在陽光的呵護(hù)下去探索一片更湛藍(lán)的天空。老師不僅是我生命中不可或缺的恩人,更是我學(xué)習(xí)景仰的大師。

師恩難忘作文14

  老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁; 我卻要說,您就是祖國(guó)的棟梁。您就像一支紅燭燃燒著自己 ,用您的光照亮了我們前進(jìn)的道路。

  在學(xué)習(xí)中您嚴(yán)格要求我們,同時(shí)您又細(xì)心地觀察我們每個(gè)學(xué)生的缺點(diǎn)。比如我,我以前是一個(gè)不自信的小女孩,我們的'語文韓老師發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)缺點(diǎn),有一天,她和我談心。親切地問我怎樣才能學(xué)好語文,我支支吾吾地說:“要多讀、多思考,嗯……多回答問題!崩蠋熣f:“那你為什么不敢回答問題呢?是不是怕回答錯(cuò)了被別人笑話啊?”我說:“嗯!崩蠋熡终f:“怕什么呢,人有時(shí)臉皮就要厚一點(diǎn),起碼有人還不敢起來回答問題呢!你只要敢于回答問題,你就是最棒的!”聽完了老師的話,我的心中立刻充滿了自信。

  老師,在學(xué)習(xí)中您是老師,可在生活中您就是我們的朋友。

  記得有一次,我們同學(xué)們組織去九如山游玩,荊老師是我們的特邀嘉賓。一路上,我們大家表演節(jié)目、玩游戲、唱歌、猜腦筋急轉(zhuǎn)彎……車上的每個(gè)角落都充滿了我們的歡聲笑語。

  到了九如山,荊老師還和我們合了影,“咔嚓”,又一張美美的照片出爐了。我們被九如山的美麗風(fēng)光陶醉了,忘了走路,荊老師會(huì)說:“同學(xué)們,快點(diǎn)走,不要掉隊(duì)。 庇袝r(shí)我們走快了,荊老師又會(huì)說:“同學(xué)們,慢點(diǎn),小心腳下的路,注意安全!”遇到好的景色,荊老師會(huì)停下來為我們細(xì)細(xì)的講解;一會(huì)兒她又和我們追逐嬉戲。整個(gè)九如山一行,我們和荊老師打成一片。

  老師,您既是我們的恩師,又是我們的知心朋友,還是我們的慈母,在這里,我想對(duì)您說:“老師,我愛您!”

師恩難忘作文15

  老師就像一盞明燈點(diǎn)亮我們前進(jìn)的方向,老師就像一襲清風(fēng)吹散我們心中的迷霧,老師就像一本淵博的書,總是耐心教導(dǎo)我們。

  在清風(fēng)悠悠烈日凌空的夏日,黑板上緊緊挨著的粉筆字仿佛像我們急迫等待下課的心情一般。小房間上的涂鴉板上還承載著我們稚嫩的夢(mèng)想?粗煜さ男7,幼稚的夢(mèng)想心中盈滿一種感受。心中泛起一陣漣漪。橘子汽水的香味飄散在天空。老師熟悉的教訓(xùn)仿佛還回蕩在耳旁。當(dāng)時(shí)覺得最動(dòng)聽的音樂仿佛就是同學(xué)們朗朗讀書聲,現(xiàn)在回想起來就是老師的嘮叨聲都顯得那么熟悉那么悅耳動(dòng)聽。

  暑假歸來,望著熟悉又陌生的課桌不知在何處看到一句話,眼眶微微被浸濕。一位同學(xué)說:“希望還是同樣的同學(xué),在熟悉的課桌上,同樣的老師評(píng)講一下中考試卷!

  簡(jiǎn)單樸素的話讓我們的眼淚奪眶而出,青春校園略顯青澀的話語卻是引人淚下。老師一貫的嘮叨盼望再次聽聞,一種酸澀的感覺漫上心扉。

  翻開筆記本上老師細(xì)細(xì)地批注,紅色的筆跡清晰可見,卻又漸漸模糊不清。記憶中老師的臉紅潤(rùn)有彈性,現(xiàn)在卻爬滿皺紋,黑發(fā)夾雜著銀絲白云悠悠。黑板上排列的難題,我們還沒有解開。

  老師的'嘴角抿出一絲微笑,兩眼微瞇,心中嘴角露出一絲欣慰。老師看著我們就像農(nóng)民看著豐收的果樹一般。心中的喜悅隱藏不住。

  陽光頑皮的跳躍在老師的肩頭,給老師增添一絲年輕的活力。記憶中的她總是皺著眉頭。但今天她伸展眉頭笑得眼角紋都偷溜了出來。銀絲仿佛也漸漸轉(zhuǎn)為黑絲,依稀回到初見的那一天。嚴(yán)格負(fù)責(zé)是我對(duì)她的第一印象,她的性格就像她故鄉(xiāng)的重慶火鍋一樣,又麻又辣,但后面漸漸發(fā)現(xiàn)那湯料滿滿都是對(duì)我們濃濃的關(guān)愛。

  那些我們一起刷過的題,我拿著試卷耳邊又響起她的嘮叨。親切回蕩在耳邊句句扣進(jìn)心扉。感謝老師陪著我們嘮叨了三年,感恩老師對(duì)我們的教誨。多年以后我們一定記得老師陪伴我們的日子。

【師恩難忘作文】相關(guān)文章:

師恩難忘,難忘師恩作文07-28

難忘師恩作文(精選)07-08

師恩難忘作文03-03

難忘師恩作文03-03

師恩難忘作文03-08

難忘師恩作文07-06

難忘的師恩作文08-27

師恩難忘的作文07-30

難忘師恩的作文07-30

師恩難忘作文(經(jīng)典)08-06