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那些花兒作文

時間:2024-06-27 13:22:31 詩琳 好文 我要投稿

那些花兒作文(精選28篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的那些花兒作文,歡迎大家分享。

那些花兒作文(精選28篇)

  那些花兒作文 1

  一個人的一生猶如一張白紙,填涂它的,唯有記憶中的那些花兒,每一朵花、每一種顏色、都代表著一種情懷。

  在我人生的畫卷上,早已花團錦簇。那些記憶中的花兒,更是讓人深感幸福與快樂。

  初中的四年如白駒過隙,身邊的每一位同學(xué)、每一個故事,都在我的記憶中開花。朋友不多,知己便可。

  初一,是小鑫。這一年我們的確很要好,課余的時間走會在一起,聊著身邊的人、身邊的事。時間就這樣一晃而過。再者,是娟,她的確是我學(xué)習(xí)上的助手,每次都帶動我學(xué)習(xí)。無論學(xué)習(xí)還是生活,我們都互相幫助。

  初二,由于種種原因,我還是拋棄了小鑫。另一位娟、玲、陽走急了我的生活。和她們相知相識后,我覺得生活很充實,時間也過得飛快,漂浮不定的心也在那時得到安定,我的生活也在那時得以升華。

  初三,分班了,與前三位的友情還是不增不減。在新的'班級,最好的朋友應(yīng)該是慧和琳了吧!她們總是能在我傷心、難過、痛苦的時候幫助我、開導(dǎo)我,讓我從苦難中掙脫。因此,我對她們很信任,有什么事,最先想到的應(yīng)該該是她們吧!

  初四,是那個班內(nèi)曾經(jīng)最high的小組,每天的每個時候,我們組都能穿出最爽朗的笑聲,雖有時打打鬧鬧,但還是很快樂的。但很可惜,曾經(jīng)的小組已分離,但我相信:分開的只是人與人的距離,分不開的是心與心的距離。我們總有一天,還匯聚在一起,一起學(xué)習(xí)、一起笑!

  初中四年,最大的快樂與幸福莫過于認識了這些有情有義的兄弟姐妹,因為有他們的存在,我才會幸福與快樂!

  那些年、那些花兒、那些事,不能忘卻的回憶,不能抹去的回憶!

  那些花兒作文 2

  “那片笑聲、讓我想起我的那些花兒。在我生命每個角落,靜靜為我開著!

  一棵櫻花樹,映入眼簾,粉紅的花兒綴滿枝頭、那種粉,似水中滴入一點紅,慢慢悠悠淡定自若地延伸開去。一陣微風(fēng)拂過,一片片花瓣如穿著紗裙的小仙女兒,踏著舞步緩緩落到地上。

  在櫻花樹下,一件小事,令我難以忘卻。“哎喲!”我摔倒了,掀起褲腳,半個拳頭大的.傷口正冒著殷紅的鮮血。淚水劃劃臉頰,打濕了衣襟,滴在了我的傷口上,刺得生疼。這時,小依邁開她的“飛毛腿”箭一般地趕來了:“子墨,沒事吧!”我抬起頭,只見她炯炯有神的眼睛里寫滿了對我的關(guān)心!皼]事!蔽倚α,她也笑了。她把我扶到了衛(wèi)生室,找來碘灑和棉簽,輕輕地為我擦拭傷口,平時大大咧咧的她現(xiàn)在變得異常溫柔。我又笑了,但眼眶里滿是淚水。

  四月末,杜鵑花也開了。玫紅色的花瓣,高貴優(yōu)雅地展開,探出幾根金黃的花蕊,可愛而嬌艷。

  校園里滿花壇的杜鵑花又勾起了我的回憶。記得,小時候,每逢杜鵑花開,我們便跑到花壇邊,吃杜鵑花花蜜。每回摘花,我吃到的蜜總是不甜,正當(dāng)我愁眉苦臉之際,一只白嫩的小手捧著一朵鮮艷的杜鵑花,遞給我:“給,這個甜!彼芷,跟洋娃娃一般,使我一下就喜歡上了她。“我叫杜儀久,你呢?”她笑了,她的笑很迷人。

  誰說,回憶是回不去的記憶。我說,回憶是回不去卻能記起的記憶。那些事,那些人兒,雖以成為回憶,卻能憶起。

  那些花兒作文 3

  “那片笑聲,讓我想起我的那些花兒。在我生命每個角落,靜靜為我開著!倍鷻C中靜靜淌出這首歌,那些花兒,那些人兒,思緒飄向遠方——

  那年,山花爛漫;我們,相聚山頂。

  那花正開得熱烈,一叢叢,一簇簇,一朵挨著一朵,一朵擠著一朵,火樣的紅,是杜鵑,一直綿延至天際。一朵是一朵的相悅,一朵是一朵的希望,那樣的暖,是我們,一起走到天涯海角,我們,打小相識的七人,那年相聚,是在云臺山頂。

  面朝大海,七人中,我與你——可可,小拇指勾著小拇指;面朝山花,我與你——可可,發(fā)誓要做一輩子好朋友。

  折一枝杜鵑,插在發(fā)間,見證著我們溫火一樣的友情,熾烈而和煦。我總記得每次見面,迎上來的是你大大的抱抱;我總記得,你蹦著跳著讓我聽你唱新學(xué)會的歌;我總記得,我們間的矛盾只需一個會心的.微笑便能解開……我怎能不記得?!

  可可,你記得嗎?在叢花間,你我投入地聞著,只是現(xiàn)在,我們還會這樣嗎?

  你去了武漢讀書,盡管沒有聯(lián)絡(luò),但分別后的重逢,我們總能找到共同的話題,總會想起當(dāng)年共同的秘密,如果可以,我真想走入記憶,天天見到你啊!

  又是一年山花爛漫時,杜鵑大朵大朵熱烈地綻放,是你燦爛的笑容,杜鵑在風(fēng)中搖曳著,是你甜美的歌聲!

  誰說,回憶就是回不去的記憶。

  我說,回憶是回不去卻能記起的回憶。

  那些事兒,那些人和,雖已成為回憶,卻可以記起。

  “有些故事還沒講完,那就算了吧”我輕輕哼著歌,期待著你我今年的重逢。

  那些花兒作文 4

  那片笑聲讓我想起我的那些花,在我生命的每一個角落,靜靜為我開著。我曾以為我會永遠守在它身旁,可我們已離去,在人海茫茫。它們都老了嗎?它們在哪里呀?我們就這樣各自奔天涯。啦想它

  ——樸樹《那些花兒》

  白云飄逸在湛藍的天空,讓人感到純粹的美感。

  一個小女孩,身著白色連衣裙,梳著兩條長長的辮子,明亮的眼睛如同清輝流瀉的星辰。她在這片草地上忙碌著,摘那些在草叢笑著的花兒。

  草地溫柔漫延,有了各色小花的點綴更加絢麗。這里更像一個真實的可以撫摸的天空:藍藍的顏色,白色的小花是那飄逸的云,紅色的小花是那艷麗的霞。

  小女孩徜徉在花的海洋里,快樂得不由自主地翩翩起舞,像一個擁在花蕊中的蝴蝶。

  小女孩玩累了,就跌坐在草地,手里拿奮斗目標(biāo)一大束花兒,靜聽它們溫和的呼吸聲,微笑地自言自語對著花兒說:你們知道嗎?你們每一朵都代表著我的一種快樂,你代表我能向父母撒嬌的.歡樂,你能代表伙伴給我糖果時的歡樂,你代表

  十年后

  白云依舊飄逸,只是天空是灰黑色的。草地依舊溫柔,只不見那各色的花兒。

  當(dāng)年的那個小女孩又來到了這草地,沒有了長辮子,沒有了眼中的明亮,只是眼底掩飾不住痕跡的陰霾,臉上寫滿的不是快樂,而是落寞。

  坐在草地上,聽到草地沉重的呼吸聲。我再也不能畫畫了!大學(xué),難道要我放棄自己的愛好?他們(父母)只知道畫畫影響學(xué)習(xí),可他們怎么會知道放棄它,我的痛苦呢?小云不再那么真誠,臉上不再是真誠的微笑,有時竟以一種奇怪的眼神看我。我曾以為那些快樂的花兒會為我一直開,但我忘了花兒終有枯萎的一天。

  厚重黏稠的憂傷彌漫整個空中,背負了歲月陰影的身軀走得很累。

  那些花兒

  那些花兒作文 5

  在我生命中,有一朵美麗不時散發(fā)著清香的百合花,它能使你在失敗時,勇敢地爬起,使你在孤獨時,給予你溫暖,她就是我的老師。

  記得在一個下著大雨的傍晚,學(xué)校放學(xué)了,同學(xué)們都站在校園內(nèi)等自己的父母來接他們,而我卻而在鈴響的那一剎那沖出校園,任憑自己因考試失敗而在黃豆粒大的雨中走著,走著………

  突然,我覺得頭上沒有了雨絲,雨停了嗎?我抬起頭,頭上多了一把紫色的雨傘,身后多了一個人———我的語文老師。

  我的心,剎時蹦跳得更歷害,我不知說什么好,惟有沉默。天地間靜悄悄的,只有雨滴敲擊雨傘的聲音。我轉(zhuǎn)過身,觸到了老師溫和的目光,忽然覺得,我有很多的“對不起”要對老師說,滿腹的委屈隨著目光淌出:“夏老師,我沒用,讓你失望……”我盡力用平靜的語氣說,聲音卻在發(fā)顫。“徐涵,你這么小的年紀(jì),很多事情你還不明白。這次小失敗你不必太在意,讓它成為過去吧,明天又是新的開始,就像天氣一樣,有時晴,有時陰,就是溫暖的春天,也會有暴雨的來臨,最重要的,就是有勇氣去面對失敗。被鮮花簇擁的人,一定面對了很多,付出了很多,包括失敗……”

  陽光從云縫中鉆出來,給山川大地披上了一層斑瀾耀眼的錦衣。老師帶我來到一個看落日的`地方。

  落日像一盞巨大的紅燈,懸在地平線天地相接處的彩霞上,我一老師定定地凝視著夕陽,看著它把一抹桔紅灑在大地身上,整個天地顯得那樣美麗和諧。

  老師就站在這樣的背景里,毫不做作的舉止,顯得格外嫻靜大方,渾身煥發(fā)出流溢光彩,宛如一支在夕陽下盛開的百合花。

  那些花兒作文 6

  中午,Gsy拿來了七八朵漂亮的白菊花,她一向是這樣,極喜歡在中午帶來些采摘的花花草草,像是寶貝一樣護著,不過這樣卻也是很可愛的性子。“真好看吶!”我湊過去,極其仔細地打量著,那些花朵都小小的,嬌嫩的白色花瓣,像是落了滿地的翅膀,似乎再輕些,便可飛了。她很精心地在花上灑了水珠,濕漉漉地滾動著!翱刹豢梢越o我一朵?”我毫未經(jīng)心,便脫口而出,隨后臉羞得紅了,她沖我笑笑,答應(yīng)得爽快:“喏,拿去吧!挑朵你喜歡的!薄岸鳌蔽疫x了一朵開得羞澀,圓圓的花,靜靜地捧在手里。

  花雖小,卻仍舊是些小蟲子們的家,里里外外地忙碌著。呆呆地望著菊花出神,我竟癡了似的想著,現(xiàn)在,也許還不是秋天吧。它白得仍舊像是盛夏的那般,笑嘻嘻地望著人,在這些溫柔里誰也猜不出到底暗藏了多少哀傷的種子。金黃色的花蕊總使我想起燦爛的向日葵,仰著臉,傻到底。我真高興,在如此蕭條、冷漠的秋,尚有綻放著的花。細細地算起來,自打?qū)γ娴腵趙爺爺搬走,樓下的花壇也便告別了萬紫千紅的時代,它們悄悄地變成了些蔬菜,很樸實地活著。那以后,我很少看見彩色的花了,生活中,也少了那些淡淡的芬芳。

  而現(xiàn)在,那些久違的清新已這樣撲鼻而來,在我以為會一片凄涼的季節(jié),很昂揚地到來,我便突然覺得生活像是溢滿了希望,洋溢著很暖的光芒。我回過頭,看著gsy認真的模樣,很輕地笑了:想要說感謝,感謝她送給我這么深的幸福。

  那些花兒作文 7

  那些笑聲,讓我想起我的那些花兒。在我生命每個角落靜靜地開著。

  曾以為,有朵花,只為你綻放。有朵花,他是如此非凡,生長在斷崖高處。我渴望著,吶喊著。站在懸崖下祈求著,盼望著。當(dāng)我艱辛地屹立在最頂峰時,花脫手了。

  那些事兒,那些人兒,雖已成為回憶,卻可以記起。

  它是有我最親密的朋友。我一直把它視為人。它慢慢地洗滌著我的靈魂,不知不覺成為我生命的'全部。

  從來沒有人認為我適合學(xué)這項學(xué)科,包括我也這么認為。為了它,我經(jīng)歷了數(shù)二十次的失敗。在沒遇見它之前,我很少在學(xué)習(xí)上受過挫折。如今大大小小的失敗接踵而至。就連我自己也很難相信,為什么自己可以在如此彷徨和不堪時重新再全身心地投入進去。

  有些路啊,只能一個人走。有些困難啊,也只能一個人擔(dān)。漸漸明白了,那朵花已能離我越來越遠了?晌乙恢蔽丛V棺约旱牟椒,無論多遠,多長,我都愿意嘗試。前途漫漫,風(fēng)雪交加。說不定哪天我就會迷失在這條路上。但我從不追逐名利,只希望你能不負我一回。我可以為了夢想不惜一切,為了這次比賽,我已經(jīng)付出了所有的努力,刷了四本的題目。這是我小學(xué)生涯的最后一場比賽。不出所料,又再一次跌倒了。

  我們終于迎來了離別。就像一對好朋友一樣,望著你漸行漸遠的背影,振動的嘴唇始終喊不出你的名字。

  我無數(shù)次提起筆,腦子卻思緒紛飛,眼淚直從眼眶中溢出。

  再見,那朵花兒!再見,我的童年!

  那些花兒作文 8

  過去我總喜歡雍容華貴的鮮花,越稀奇的越好。

  喜歡牡丹。因為它花朵大,垂掛在細嫩的枝葉上,一副搖搖欲墜的樣子,讓人心生憐愛。顏色也大氣,雖不是正紅,但她總帶著特別的紅粉來顯示自己的高雅大氣華貴。

  長大了些,就慢慢覺得牡丹俗氣得很,有失小巧,顏色也真是令人有些厭煩,不如素雅清淡的的`花。

  喜歡荷花。所謂“出淤泥而不染”嘛。有些花顏色嫩粉,像是個嬌小的女孩,有些顏色偏冷,似高貴的公主,卻總是引人注意。

  再大些,便覺得荷花高雅得過頭了,那么孤傲清冷,不肯低頭,到底還是入俗些的好。

  喜歡桂花;ǘ湫∏闪岘,生得可愛。一朵朵白,簇擁在一塊,笑吟吟的樣子,很討喜。味道也好聞,清幽一陣陣飄來。人們還想到可以做糕點吃,也難逃俗氣。

  現(xiàn)在也不知道為何,喜歡上了向日葵。是的,向日葵是不怎么漂亮,給排個名次,也只能算個中等。顏色也單調(diào),只有一種,還是金色,總不免讓人想起金錢的俗。你似乎也沒什么特別,只是一日日隨太陽轉(zhuǎn),“盲目跟從”有人說。

  可是一眼看到向日葵,我眼中便有了笑意。幾十朵向日葵錯綜和諧的和諧地擠在花包紙中,很暖很暖,仿佛是鍍上了太陽的顏色,但不是熾烈的暖,是一種由心底發(fā)出的緩緩的暖。她也只是笑,向著溫暖的太陽,從不看人生的苦難,因為他眼里只有暖。

  它的花語是——積極向上。

  那些花兒作文 9

  冬日的雪讓輕柔的暖風(fēng)一吹,化了。那晶瑩的冰塊也被小河叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)厍盟榱恕5G色的小草悄悄地探出頭來,春天來了。

  她在那高原上長出根,又冒出了小小的頭,快活地望著世界!巴饷娴降资窃鯓拥陌?”她心里想著,從不向他人吐露心聲。日子一天天過去了,她也拼了命地成長。直到春天的第十個夜晚,她長到總算是可以看見這個世界的高度時,望著漫天璀璨的星星,她眼里也是一片星光,俏麗的臉上淌著淚。

  這一天下雨啦。大伙兒都告訴她,雨是甘甜的。當(dāng)那片雨云飄過來時,她感覺臉上熱熱的`,原來是一滴雨珠。她迫不及待地想要把雨珠含在嘴中,可那七色的光芒又太過耀眼,她舍不得。又一顆滾燙的雨珠落下來,她很納悶,雨珠怎么這么燙?抬頭一看,原來是一個小女孩,她那迷人的大眼睛里蓄滿了淚水。女孩用潔白的手輕輕地撫摸著它,輕輕念著:“雪白的……花!庇晖:螅b遠的彩虹橫跨天際,從此她知道自己有一個極為好聽的名字——花。

  又下了幾場雨,花望著草木和飛過的小鳥,又望望自己,世界這么大,世界萬物是怎么延續(xù)下去的呢?

  小蜜蜂解開了她的疑問。它們“嗡嗡”地叫著,把她的花粉傳到各個角落,芬芳鋪滿大地;ㄐ牢康匦χ瑥臎]這么滿足過。她完成了作為一個母親的全部使命。

  炎熱的夏天過去,秋天到來,花一天天看著自己身邊的伙伴衰弱、凋零,心中有說不出的難受。

  冬天來了,這年的第一場雪也來了。纏綿的雪紛紛揚揚地灑了下來,如鵝毛般細膩的雪落在了花光滑的臉上。她感覺好舒服,好想睡一覺。

  可是,她一切的夢幻破碎,只剩下漫天飛舞的花瓣。

  那些花兒作文 10

  散落在天際的記憶伴著風(fēng)兒闖入了我的心扉。那些唯美的記憶此時此刻卻依然如花兒一樣綻放在心間。

  難忘孩童時奶奶拄著拐杖,舉著長長的竹竿,踮起小腳在樹下顫巍巍地為我打果子。紅彤彤的果子簌簌地似雨打芭蕉,一眨眼就落到了地上。我彎著腰,一只手護著腦袋,一只手提著竹籃,走到樹下把果子一粒粒地撿起。偶爾抬起頭,我看到奶奶那布滿汗珠的臉上掛著慈祥的笑容,彎彎的背影斜斜地映在地上,幸福便溢滿了我的心田。

  難忘登上高樓,對著圓月,和三兩個知己許下心中的宏愿。然后,我們雙目微閉,雙手合十,虔誠祈禱,盼著心想事成。也許我們的臉上少不了幾絲幼稚,可那種虔誠是發(fā)自肺腑的。黑色的夜幕籠罩下的天地依然有著窗明幾凈,小小的身軀包裹的.心里毅然藏著月明風(fēng)清。淡淡的友情,絲絲的期許伴著希望迎來黎明。

  難忘在失落的秋日里想去追尋春天的繁華。那天試卷上出現(xiàn)了從未有過的低分,一向自信的我受到了沉重的打擊。放學(xué)后,我心不在焉地走向了另一條小道。一路落葉一路蕭條,漫天風(fēng)云滿天凄楚。起風(fēng)了,一團團白絮,隨著風(fēng)兒翩翩飛舞,一時間彌漫了我眼前的世界……沒想到,在這蕭索的秋天,蒲公英竟生長得這般繁茂。天地開始旋轉(zhuǎn),我站在原地,恍惚中覺得世界是那么美好。

  記憶還在鋪天蓋地般涌來……

  子在川上曰:“逝者如斯夫!”回首往事,那是我人生最美好的積淀。暖暖的親情、淡淡的友情還有那曾經(jīng)失落的激情編織出了我五彩的人生,如花香般長久地彌漫在我不斷追求的征途中。

  那些花兒作文 11

  屋后的場地,草兒郁郁青青,油亮油亮的,東西兩排柳樹綠裙拖地。由西向東漫步,東北角綠柳掩映處幾簇木本的花,讓人眼前一亮。筆直的長株上綠葉與花朵相間;▋侯伾唏g,大致有三種:粉紅、絳紫、桃紅;ò隄M滿當(dāng)當(dāng)?shù)慕弑M全力向四周舒展,花蕊是另色的,略微點染。在晨光熹微中,花株飽含著生機,展示著無比的魅力。尤其是粉紅色花瓣、翠綠的花蕊,粉粉的像霞,嫩嫩的像剛剛洗過的粉嘟嘟笑臉,誘惑著你的心,讓你不禁想一親芳澤;ㄈ镄⌒〉乃撇唤(jīng)意的撅起的小嘴,真是妙趣橫生。

  花原是降落人間的天使,有著美妙可人的`外形,在綠草茵茵中,獨享生命之樂。愈是無人來賞愈是見起高雅之韻。心中忽然靈動,一連串的花的形象紛至沓來。

  初春,一場春雨過后。樓前一束白花含露帶雨掩映在綠葉之中。只是輕輕的、急遽的一瞥,我的心中已被深深打動。是情人間的一見傾心?是白白的、怒放的卻又含羞的春花早已等于此,等于時?是白云的一縷遺落人間?純潔無瑕,白白的亮著你的眼,清著你的心?仲春,在深山幽谷中游覽之時,在險峰棧道之邊,一簇不知名的矮小灌木,開著幾束小小的白白的花。在這澗邊在這人跡罕至的幽谷,就這樣安靜的開著。倘若無任來愛它的素雅,它自己是否也為此自艾自怨?它小小的花心為誰而開?為誰而等待?是為著這生存的本能?

  那些花兒作文 12

  回憶如放電影,把那些美好的畫面從你眼前穿過,讓你沒有時間去抓住它。

  ——題記

  推開教室,一字排開的桌椅,44張笑臉的畢業(yè)照,墻角振奮人心的留言板。不敢去想的一幕終究是來了——我們畢業(yè)了。那些美好的時光要拋開我們了。

  走上講臺,我看見了,看見了校長,看見了藍老師,看見了初三所有語文老師。他們來聽老班的課。我看見了自己站起來回答問題,然后自豪的坐下,我看見了大家都在討論著流淚的話題:有人類、有鳥類、還有植物類。那些平時趴桌子的同學(xué)也活躍起來了,捂著嘴,不讓其他同學(xué)聽到他的.答案。李老師嘴角上揚的微笑,同學(xué)們活躍的課堂氣氛,一點點傷感,一點點不舍、涌入這頁開始泛黃的歲月間。

  坐在凳子上,微風(fēng)拂過窗簾,撫摸我的臉。我看見黑板后面有一個大大的愛心,不是粉色筆涂的而是用便利貼貼的。那是教師節(jié)那天,大家都沒有買禮物,便想出這個“低碳、環(huán)!钡亩Y物,我看見老班進來時眼中流溢出的驚訝,還有大家遮不住的喜悅,一些懷念伴這一些興奮翻過這張駝色的回憶。

  走進窗戶,深深的吸著這一口氣,我看見我們班奮斗的身影,隨著一聲令下,計算著自己的速度。每個人都在拼搏,咬著牙讓自己跳的快些。流下的是汗水,付出的是艱辛。走過籃球場、我們練習(xí)著50米,隨著渾濁的發(fā)令音一遍遍的練習(xí)者起跑、加速跑、沖刺跑。我看見了自己的淚水,看見了沸沸的淚水,看見了大軍的淚水。所有的不舍涌入這空氣中,讓我重重的合上了回憶。

  時光正因為美好所以讓人懷念,那些抓不住的片段正是歲月留下的痕跡。懷念讓人成長,失去讓人珍惜。關(guān)上教室門,我哼起了讓人掉淚的歌,“今天我們已經(jīng)離去在人海茫茫,他們在哪里呀,我們就這樣各自奔天涯……”

  那些花兒作文 13

  經(jīng)歷過分離,才了解相遇的遙遙無期,過去的那些平淡記憶,今天卻倍顯珍惜。懷念,懷念那些花兒。

  ——題記

  那年,我們相遇。

  緣分是個飄渺的東西。我們都沒曾料想,誰是誰的奇跡,誰又和誰緊緊相依。我們像冬眠的刺猬,寒冷卻不敢靠近。我們想尋找溫暖,卻又怕讓對方受傷。終于,我們在寒冷中收起了尖銳的短刺。我們靠在了一切,微笑,讓冬天頓時溫暖如春。

  后來,我們相知。

  收起了武器的我們,比綿羊更溫順。我們是朋友了,是嗎?我們彼此向著對方,又是微笑,比春天的花朵更燦爛。于是,每一個腳印都殘留著歡笑。每一寸空氣,都擱著余香。我們手牽手,我們肩并肩。我們互訴衷腸。我們共享青春的憂傷。年華似水,我們用友誼澆灌的花卻未曾落下一瓣。曾經(jīng),我們爭吵。

  你很文靜,不愛張揚,笑起來很美很甜,卻對別人太過相信。你總是牽著我的手,總是躲在我背后,而我,漸漸厭倦了。我喜歡獨立,這你知道,可多年來的`習(xí)慣讓你不知如何是好。我對你挑剔,對你叫囂,而你只是忍受,未曾反抗。我甚至在日記里有意識地告訴你,我喜歡孤單。你的忍受,讓我的心有點隱隱作痛。

  最后,我們分離。

  我還記得你曾跟我一起逃出考場;你曾跟我一起罷餐;你曾跟我用同一個水桶;你曾跟我穿同一件衣裳。而如今,我們卻各奔東西。你有你的理想,我有我的方向。偶然間,看到一個文靜的女孩,勾起了我對你的思念。

  那天,聽到范瑋琪安靜地唱著《那些花兒》,我在想,或許你就是我生命中的花兒,不會枯萎,不會凋零,永遠,永遠。

  那些花兒作文 14

  園子里的那些花兒還在開嗎?那些我最愛的花兒。

  每年的這個季節(jié),我都在我的園子里,守著我的那些花兒。從它們發(fā)出新芽到它們開滿枝上。當(dāng)那第一束陽光射入我的窗,我最在那第一陣撲鼻而來的粉色花香,它帶著我充實地過完每一天。

  我曾以為這將是我的全部,我也曾以為我將永遠守在它們身旁。但不幸,我將要離去,離開我的那些花兒。

  不知當(dāng)我離去在人海的時候,它們將會怎樣?也許它們會枯萎,也許它們會隨風(fēng)吹走散落天涯。若這所有的畫面都定格時,我會發(fā)現(xiàn)我這所有的`夢,都將會悄悄離我而去。它們僅留給我一生的牽掛,好在曾經(jīng)我已陪他們走過著春夏和秋冬。

  花謝了,我還是要走的,只是從此在也不會有誰會影響我。但對于將來如何走下去,恐怕我還要思索很長時間。

  園子里的那些花兒還在開,在我生命的每個角落為我開著。

  那些花兒作文 15

  世間的花兒多不勝數(shù),有尊貴的牡丹,艷麗的荷花,純潔的百合,芬芳的蘭花。可我卻獨愛那些潔白的小花。

  “美麗的花兒獻給可愛的孩子們!”每當(dāng)回想起這句感人肺腑的話時,我都會憶念起我們敬愛的'何老師,想起她慈祥的面龐,她親切的關(guān)懷和淳淳的教誨。

  在同學(xué)們不把周圍的一切放在眼里盡情玩耍的時候,何老師卻在一旁為我們摘采那些可愛的花兒來裝扮教室。那些潔白的花兒,有白色,黃色,粉紅色,紫色這些美麗的顏色;但每種花的樣子卻是一模一樣,都有五片花瓣,花蕊有迥然不同的色彩。太美了!顯得那么的潔白,純潔!把它們一大把一大把地捆束起來,放在一個古樸的花瓶里,擺在講桌上,顯得那么的美麗,多么的令人陶醉,令人向往,令人心曠神怡。

  我愛那些美麗的花兒!可我也忘不了何老師的教誨:向潔白的小花學(xué)習(xí),做個心靈純潔的人!

  那些花兒作文 16

  今天再聽這首歌,突然理解了詞中的情感。

  幾月前,回了趟老家,看望臥病在床的奶奶,她不是我的親奶奶,兒時我曾寄宿在這位奶奶家中,記憶中一直喊她奶奶。村子里剛好請來了戲班子,我們便相約去看了戲。其實原本沒有什么,戲是看過的.,戲臺子也是原本的模樣,翻修后的寺廟倒是給人一種肅靜的感覺。臺上正演著十八相送,這會兒子英臺和梁兄還稱兄道弟著,一個是朦朧的情愫,另一個是純真的友情。

  忽驚覺著有人喚我的小名,才發(fā)現(xiàn)后頭坐著兒時的玩伴。她還記著我的小名,這十幾年再沒有這樣喚我小名的人了。我們聊了幾句,講著各自大概的光景,本想留一個她的QQ,但是自始至終沒有問,她也沒有問,我也沒有問。我覺著乏了,便打了聲招呼提前走了,她禮貌地點了點頭。

  那些人還沒有去哪兒,那些花兒還正在開著,可為什么變味兒了呢?也許,我還是沒有理解歌詞了,但我和思思也許再也見不到了。

  那些花兒作文 17

  我總不能無視那些開滿花兒的樹。

  校園的一角有片小園,長著幾棵櫻花樹,滿樹的櫻花正開得爛漫;秀敝g,滿片的粉色就攻陷了校園。

  你若是仔細端詳,每一朵都與眾不同。也許,正是它們明白一年只開一次,便都格外認真,小心地迎接著唯一的春天。滿樹的花兒,沒有一朵是開錯了的。我仿佛看見,那些花精靈在風(fēng)中的.枝頭上顫抖地訴說自己的喜悅。

  就在這春風(fēng)沉醉的傍晚,我驚奇地發(fā)現(xiàn),教室里的那株杜鵑也開花了。她不似櫻花那般歡快,羞澀地舒展著獨特的笑顏。

  我忽記起了一句詩:一聲春雷,可以無端地惹哭滿天的云;一陣杜鵑啼,可以斗急了一城的杜鵑花;一陣風(fēng)起,每株柳絮都將吟出一絲飛絮。

  我莫名地幻想,這些花兒就是天空垂下來的星星,它們在陽光下放牧自己,在月光下修復(fù)被灼傷的心。

  那些花兒,是我與春天的遇見。

  那些花兒作文 18

  又是一個月,一天不差。同時又近了一個月,離再一次考驗的距離。

  沒有想象中的平靜,但更多的發(fā)現(xiàn)了自己的決絕。那條路已走過,盡是歪歪斜斜的印記,于是警告自己不要重蹈覆轍!

  歸途中又有了一些新的發(fā)現(xiàn),似曾相識的恐慌。傷痛過后明白了驅(qū)除恐慌的最好辦法就是行動!這一個月不乏榮耀和恥辱,但榮耀會褪色,恥辱一定要洗刷!

  驀然發(fā)現(xiàn)他們的`花兒已經(jīng)凋謝,很平靜,一切都在意料之中,但告誡自己的還是那句話:終究要讓自己有一個不同于他們的世界。所有的顧慮已經(jīng)消除,忽然發(fā)現(xiàn)老楊是對的。

  當(dāng)靜看那一個月的種種,平靜,死寂一般!當(dāng)一些問題想清楚時,就會變得很簡單,但簡單并不意味著激情的缺乏,總之態(tài)度決定一切,同時又在這樣一個低的起點把自己逼到一條絕路,于是那些花兒告訴我:每一個腳印都要永恒存在!

  那些花兒終會開放……

  那些花兒作文 19

  安寧兒是后來插到我們班的。藝術(shù)類考生,很短的頭發(fā),柔柔順順的表情。每節(jié)自習(xí)課,她炫耀似的起身,然后翩翩走出教室,去另一棟樓的畫室。

  不是因為枯燥的素描比書本有趣,而是教室外的那個男生。他居然每天我行我素地佇立在那里,靜靜地等安寧兒出來。

  我們沒有人嫉妒安寧兒。不是因為那個男生不優(yōu)秀。他是繪畫高手,學(xué)校樂隊的主唱,俊秀憂郁的氣質(zhì),無一不吸引著女生的眼球。那時我們認為,安寧兒能讓他每天守候的,也正是旁人不嫉妒她的原因:一個有先天心臟病的女生,她的`早戀,如同她的心臟一樣脆弱。

  老師們都睜只眼閉只眼。只有一次,是學(xué)校大會,操場臨時施工,就改在了校門口進行。那里有一塊足夠大的綠地,校長站在臺階上,安寧兒和那個男生手拉手,就那樣突兀地出現(xiàn)在我們的視線里.班主任從那時起使出了殺手锏,竭力阻止他們.但是,那個男生還是每天站在走廊里,等安寧兒出來,他們肩并著肩向外走。像電視劇里的畫面一樣震撼。

  那些花兒作文 20

  我是個喜歡音樂的人。在寂寞的日子聽著歌似乎已成為一種習(xí)慣,把自己叫交給純粹的音樂世界那是一件快樂的事。

  在暑假,我是徹底地被樸樹的音樂打動了。每當(dāng)聽著樸樹憂傷地唱的那些花兒,我的心就會莫名地變地傷感起來。那片笑聲讓我想起我的那些花兒,樸樹唱。曾經(jīng)的她,曾經(jīng)的那些花兒,曾經(jīng)的笑靨如花的人卻都隨著流年悄然萎謝了。樸樹在靜靜流淌的.吉他聲中用沙啞的嗓子唱著他的痛。

  我,想起了我那些花兒。我離開從前風(fēng)光過的地、悲傷過、歡樂過的地方,來到另一個承載夢想的地方。湛江這個城市秋季不太明顯,當(dāng)秋風(fēng)吹起教室窗外那一大片的樹葉,碎金般的陽光在跳動時,我竟以為我還在2006年的夏天,那個夏天的人依舊活在我的世界。但我看到卻是一張張陌生面孔,不明白為何生命中的那些花兒卻是如此地不堪流年的推疊。那段日子,我很落莫,但我不憂傷,因為我不是郭敬明,也不是寄人籬下的黛玉。

  這里沒了鮮花,如今荒草從生,樸樹唱。如今,我只是一個每天騎著單車穿梭在古榕下,背著書包,流著短發(fā)的孩子。

  那些花兒作文 21

  繁花似錦,花團錦簇,一大片的鮮花開遍,賞來總是賞心悅目,心情愉悅。

  我喜歡花,喜歡五彩斑斕,香氣各異的花朵。因為美麗,因為香氣,因為讓人覺得放松,因為使這單調(diào)簡單的世界更加絢爛美好。

  你看啊,那大朵的紅玫瑰,總是情人間往來的首選。因為熱烈,因為美好,因為使愛情更加的鮮活生動。玫瑰有刺,卻絲毫不減其香。“予人玫瑰,手有余香”。

  春蘭秋菊夏荷冬梅,每個季節(jié)都有其特有的花,跟氣候相符,展現(xiàn)其特有的魅力。

  春天,萬物復(fù)蘇,大地回暖。各式各樣的'花競相開放,不同種類,不同香氣,卻一樣的美麗芳香。這其中最有代表性的便是蘭花,君子貴如蘭,用蘭花形容一個人的氣節(jié)最合適不過了。

  夏天,池子里的荷花開放,“你還記得大明湖畔的夏雨荷嗎?”去濟南最先去的地方大概便是大明湖了,因著劇情,更多了一絲味道。

  秋天,各色菊花還盛開著,曬干來泡了茶也可清熱去火,實在不錯。

  冬天,梅花依舊傲然挺立!皦菙(shù)枝梅,凌寒獨自開!敝挥薪(jīng)受住了別人吃不了的苦才能換得別人承受不起的贊美。梅花如此,人亦然。

  那些花兒作文 22

  一盞孤燈,一支忠誠的筆,一顆永不背叛的心,還有一段剪不斷理還亂的感情,開始在這個夜晚,在白紙上,慢慢開出一朵朵藍色的花,陪我回憶那一段歲月,那些散落在校園里各個角落的花。

  那些記憶,像是在夏季里盛開的花兒,絢爛斑斕,卻又在這個秋季流離失所、散落,悄無聲息的爛在了泥土里。我懷著感動,看著它們慢慢走遠,走遠,然后我一個人安靜地轉(zhuǎn)身離開,沒有告別。可是,那些一起在的日子,我一定會認真記住,那里面有我們成長的記錄。我們在信仰的挾持下一邊成長,一邊哭泣,一邊相識,一邊告別。

  聽一首歌的時候,其實就是在導(dǎo)演自己心中的那一部電影,樸樹的《那些花兒》讓我想起了很多的事,很多的人。那些凌亂的'記憶碎片,被我們的大腦下意識的操縱,當(dāng)歌聲遠去的時候,青春在我們的腦海里謝幕,但記憶卻刻在心里揮之不去。那些片段如同天空中飄落的雪花,如同空中四散飛揚的花兒,將年華的傷痛輕輕的遮掩,我們 只看見年華讓幸福凌亂的碎片。

  那些花兒作文 23

  10月3號,國慶第三天。本來早以在學(xué)校了才對,可惜發(fā)大水,學(xué)校停課了。

  想想這么些天就這么一溜煙的過去,每天寫寫作業(yè)后就上上網(wǎng)在班群里聊聊天,日子過得舒服的可以?煽纯醋郎夏且化B差不多可以與電腦屏幕相比高的作業(yè),心霎時間從云霄跌落到地獄。

  “初三了,該是好好用功的.時候了,別再把心思放在玩上!”老班每天不厭其煩的重復(fù)著那些“諄諄教導(dǎo)”,就像大寶似的,天天見唄。

  “是該努力了,不然上不了重點可有我好受的,是該努力了吧。以前的不懂事都忘掉,讓我重新來過。加油!”薇薇曾經(jīng)對我這么說過。

  哦?難道上初三我們就應(yīng)該過上“全家睡得最晚的是我,起的最早的也是我”樣的生活?我不明白以前的那些歡樂,童真去哪了。是否都消失了?初三就得失去一切我們原本應(yīng)有的嗎?

  噢,那樣,我寧愿不要長大。

  炫說:“有些東西,不是我們愿意的,可卻是我們不得不去做的。我們能做的,就是把它完成的漂亮點,令人刮目相看!

  也許吧?粗刻6:30就到了教室的大半同學(xué),看著下課都在叨念著函數(shù)方程的同學(xué),連自己都覺得悲哀。

  我們也許反抗不了命運,但至少我們還可以在閑暇之余想想天空是否還有藍天。

  那些花兒作文 24

  春天總是美的,春天總是新的。春天的樹,春天的草,春天的風(fēng)都讓我心情愉悅,而我總忘不了那些春天的花兒。

  春天的花兒是害羞的。一個個花苞緊閉著,不敢露出臉來見人。有的張開了小嘴,粉紅色的花骨朵露出一點花瓣。里面的花用小小的“眼睛”試探著外面的世界。那粉色的花瓣嫩嫩的,猶如剛出生的嬰兒的肌膚。有的已經(jīng)綻放開來,卻微微低下了頭,好像一個膽小的少女,臉紅撲撲的,卻顯得尤為可愛。

  春天的花兒是熱情的。春花爛漫滿樹開,那香味沁人心脾;ㄏ阕屛姨兆恚]上眼,樹上好像結(jié)滿了果實。一朵朵花毫不吝嗇地釋放自己的美麗,都在爭春比美。紅的,黃的,白的,紫的……放眼望去,好像給大地披上了五顏六色的新衣。蝴蝶在花中跳著歡樂的舞,小鳥在樹枝上聞著花香,唱起了歡樂的歌。樹下的花兒也不甘示弱,一個個形態(tài)各異,有的低下頭,有的.向著太陽,有的挺直了腰……每朵花形態(tài)不同,卻都是一樣的美。這一朵朵花,成了春天最引人注目的焦點。

  春天的花兒是害羞的,春天的花兒是熱情的,春天的花兒是生機勃勃的,春天的花兒是美麗的……春天的花兒是那么美,那么好看,我永遠也忘不了那些花兒……

  那些花兒作文 25

  我的故鄉(xiāng)是一個美麗的地方,那里有山有水有人,還有我逐漸逝去的友情。記得上一年級的第一天,我認識了水,憨憨。我們一見面就有種一見如故的感覺。所以,我們成了死黨。校園里有笑聲的地方就有我們,我們之間我最愛笑,她們經(jīng)常懷疑我得了狂笑癥。后來,由于我們太活潑,所以認識了一大堆朋友,我們整天沐浴在友誼的陽光下,無憂無慮的成長著。我們是那樣的.純真,考差了依然每天玩得不亦樂乎,對老師不滿在背后悄悄罵老師,把舍不得用的錢全部給路邊的乞丐。

  我們的每一天,都是在如此的純真下度過,每一天都像是在夢中。夢,總有醒的一天。5年級時,我轉(zhuǎn)學(xué)到了另一個地方。剛開始的幾天,我們還天天通電話,可是沒幾天,通話漸漸少了。后來,竟然到了不知道該說什么的地步,我明白,我們的友情在一天一天的消逝了。那些花兒們已經(jīng)找到了新的同伴,開始逐漸冷卻關(guān)于我的記憶了。雖口頭上說要一輩子做朋友,但心中想的什么誰知道。我誰也不怪,也不會去怪,友情都是有保質(zhì)期的,只不過是時間的長短而已。我,認命。

  那些花兒離我越來越遠了,曾經(jīng)的那份純真也離我越來越遠了,我,只能用我的心,去祭奠那份真摯的友情………

  那些花兒作文 26

  舊時,是過往;過往,不是云煙。

  夢里的誰,伴著花兒,如一列火車,在生命的彼岸,急馳而過。只是驚鴻一現(xiàn),卻蕩漾心靈。

  小時候,見過許多人。有些人,音容笑貌也都忘卻,甚至不曾記得我曾與他/她遇見過。有些人,如隔了一層紗紙,一笑一顰如從空谷中的回響,悠遠而又空靈。有些人,生來就是回憶,雖已成為回憶,卻,仍可以再記起……

  二年級的光陰,當(dāng)年的“現(xiàn)在”,如今已成了“那個夏天,那個秋日”,似很近,卻又很遠了。有一個朋友,是二年級時最好的伙伴,卻在我最喜歡的夏天,轉(zhuǎn)學(xué)了,淡淡的人失落,不過如此而已,沒有預(yù)想的大哭大鬧,只是平靜地告別,看著她那漸行漸遠的'背影,好像她,把什么東西,帶走了。

  她,如今不知身在何方,同學(xué)也一日一日地淡忘了。她,似乎從我的生命中消失了,又好像沒有,她,亦如從前,活在我的記憶里,直至永遠、永遠……

  歌聲像從前一樣蕩漾,似乎不會停止。那些花兒,那些人兒,是故事,生命,是那樣的故事組成的吧?

  “有些故事還沒完,那就算了吧。”時間不會停下來等你。

  只要它愿意,就會一直流逝……

  那些花兒作文 27

  小學(xué)六年就像六關(guān)思維游戲一樣,漫長而又無比短暫。當(dāng)你不厭其煩地玩出一關(guān)又一關(guān)時,你會覺得,小學(xué)有趣,而又會收獲一朵六瓣兒的花。

  在小學(xué)里,有時我們會抱怨它太短了,以致我們都還來不及分別就拿著那朵花走了。有時我們又抱怨它太長了,讓我們漫長地玩了六關(guān)游戲。

  可現(xiàn)在沒心沒肺的笑,還能丟棄那六瓣花,再重新開始嗎?也許在畢業(yè)典禮上的我們,會很茫然。

  一年級時的我們天真可愛,踏入了這個校園,在歡聲笑語中得到了一片花瓣;三年級時,我們不再拘束了,嬉笑打鬧玩在了一起;但到了六年級,我們將那一張笑得燦爛的照片和那朵在心中綻放的花兒收下后,便各自離去了。我們還能怎樣,只有悲傷罷了,只有嘆息罷了。但有那朵花,一朵六瓣的`花,熾熱地燃燒在心中。

  上天既然給了我們開始,就也一定會賜予我們結(jié)束。開始的抱怨又算什么呢,只能換回一朵花兒罷了。

  那六年的時光只能流逝著,我們珍惜的并不是那些有趣的時光,而是友情。但時間是停止不了的,不過,我們還是會把那朵六瓣的花綻放下去……

  當(dāng)月亮從寂靜的空中升起時,我們可能已經(jīng)永遠地離開了這朵六瓣花,只能在它綻放的地方,長久駐足……

  那些花兒作文 28

  那片笑聲,讓我想起我的那些花兒,在我生命每個角落,靜靜為我開著……——題記

  往事匆匆而過,不經(jīng)意叢中的一片姹紫嫣紅,竟使躺在草上的我如夢醒般恍然回到那個深秋……

  如昔日臥在窗戶邊,手握一把白紫色野花,細細品味,蟬鳴聲忽起忽落,早已傍晚,飯涼了,執(zhí)意等她款款到來,天邊暈起一片深紅,村邊的'漁人竹笛蕩入蘆葦叢,有些零亂,也有些恬靜……

  月色蒙蒙,漫出一陣白色的霧,涼入心田,如一撈就會破,憐惜不己,在那多彩的花擁著的桑樹下,她坐在低樹枝上,穿著白色的飄逸的長裙,扎著紫色辮子,閉上如月灣的雙眼,讓風(fēng)從面拂過,我拿著那把花,昂著頭,遞給她,雖不明顯,但也從她眼中見了一絲會心的笑,再也等不住,連叫她下來和我玩,她也不推辭,麻利地跳下低低的樹,白色長裙形成一縷抹不掉的青煙,罩在面前,綴起一朵紫白色的花,那么恬靜,淡雅,她總有那么玩的,能逗我笑,撓我,直到有好些睡意時,直到笑的無力時,才依依惜別,拍了拍我,小跑而去,在路上把紫白色的花一連飛灑,與她白色的長裙合起,真是一朵紫白色的花,綻放在我心中……

  從回憶中想起,雖是回憶,可那些事兒,那些人兒,卻可記起……

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