絢麗的色彩作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的絢麗的色彩作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

絢麗的色彩作文1

　　秋，在涼涼的雨中到來，無聲地悄悄走進(jìn)了樹林，走進(jìn)了田野，走進(jìn)了果園，為大地增加了幾抹絢麗的色彩。

　　第一抹是楓葉的紅，紅得妖艷，紅得美麗。舉起手，摸著那地一抹紅，如同一位濃妝艷抹的佳人一樣妖艷，摘下一片紅葉，在手心中凝視，是如此艷麗，如同天邊的晚霞那樣讓人入迷，讓人陶醉。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。我仿佛看見杜甫在楓林中游蕩，觀賞著那比二月的鮮花還要美的楓葉，放下紅葉，一絲清涼劃過我的指尖，悄然落地。如煙霧般散去，不留下一點(diǎn)兒痕跡，也不留下一點(diǎn)兒記憶。我走在楓樹大道上，好似在尋覓我童年時(shí)的記憶。滿樹的紅照著我漸行漸遠(yuǎn)的身影，和我發(fā)出清脆的腳步聲，這真像一幅美輪美奐的畫卷……

　　“秋風(fēng)雜秋雨，夜涼添幾許”。雨悄悄地下著，靜靜地，靜靜地，只有一點(diǎn)兒淅淅瀝瀝地聲音。瀟瀟的雨，古往今來很多詩人都寫下了憂傷地思鄉(xiāng)之曲，如：洛陽地里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重�！遍偌t色房屋，紅油油的草地，傲然挺立的菊花等等，都在沉悶的.秋雨后更加美麗，更加動(dòng)人。

　　雨后，仿佛一切都是那么清新。草地更綠了，房屋更干凈了，花兒更美了，空氣更清新，沁人心脾，連人們臉上都溢滿了笑容。一場雨，洗去了人們的疲倦，洗去了人們的勞累，讓人神清氣爽，綠色的草，各色的花，桔紅的房屋，這又是抹絢麗的色彩。

　　秋色，一抹又一抹，使大地變得絢麗，雖無春之百花爭艷，也無夏之草木茂盛，但卻也有自己的韻味。

絢麗的色彩作文2

　　今天我們學(xué)了課文《和我們一樣享受春天》。我在預(yù)習(xí)時(shí)并沒有發(fā)現(xiàn)這篇課文怎樣好，但通過上課，我驚喜地發(fā)現(xiàn)這篇文章為我提供了寫日記的資料。

　　我認(rèn)為藍(lán)、綠、黃、白都不只是顏色，而是各有自己的涵義。

　　先說藍(lán)——藍(lán)是代表無限的未來。在未來，我們可以讓更多的人來到外太空，太空是蔚藍(lán)的；在未來，更多人懂得從海底尋找能源，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)海底多么令人向往，大海有多么藍(lán)。

　　再說黃——黃色代表了陽光。溫暖的陽光照到油菜花、向日葵身上，它們都綻開了金黃的笑臉。黃色，是朝氣蓬勃的顏色。冬天的陽光照到人們的身上、臉上，使人們從心底里開心快樂。黃色，使人感到溫馨的顏色。

　　接著說綠——綠色代表了健康。每天，人們都要到綠色植物多的地方晨跑，就是為了呼吸到新鮮的空氣。近幾年，人們大量的種植樹木，特別是在馬路上，灰塵很多的地方。因?yàn)闃淠镜染G色植物能吸收空氣中的`二氧化碳，呼出新鮮的空氣。另外一點(diǎn)很重要，樹木可以擋住沙塵暴，龍卷風(fēng)等自然災(zāi)害的破壞。

　　最后說白——白色代表和平。我們都知道白鴿象征和平，醫(yī)院也都使用白色標(biāo)志，醫(yī)院里的大夫、護(hù)士都穿白衣服、戴白口罩。白色還代表純潔，同學(xué)之間的友情就是最純潔的。

　　這幾種顏色都象征著——美好、幸福、和平的生活。

絢麗的色彩作文3

　　一年四季中，有的人喜歡陽光明媚的春天，有的人喜歡多姿多彩的夏天，還有人喜歡潔白無瑕的冬天，但我卻喜歡色彩絢麗的秋天。

　　秋，踏著她那輕盈的步子，來到了我們身邊。

　　秋天到了田野里，田野頓時(shí)變地涼爽起來，大雁們感到了涼爽，于是便飛上云霄，排成人字，“嘎嘎嘎”地叫著，說：“再見了，秋天的萬物�！苯瘘S的稻子笑彎了腰，高粱羞紅了臉，芝麻一聽秋天來了，連忙脫去黃色的盔甲，高興地歡蹦亂跳。

　　秋又悄悄地來到了外婆家的小院里，院中彎彎的辣椒臉變得通紅通紅的。玉米開心地笑了，露出它那金黃色的牙齒。冬瓜挺起了它那強(qiáng)壯的`身體，橢圓橢圓的，像一個(gè)鴕鳥蛋。

　　秋又帶來了雨姑娘和秋風(fēng)，秋風(fēng)“嗖嗖”地吹著，吹得落葉滿地亂跑，吹得樹跳起了舞，瘋狂地?fù)u擺著，嚇得雨姑娘淚水直流，“沙沙沙”地響著，小草聽到了雨聲，彎下了它那青青的腰，變得黃黃的了，花兒聽到雨的“沙沙”聲，低下了它那紅紅的笑臉……

　　秋，碩果累累的秋；秋，瓜果飄香的秋；秋，色彩絢麗的秋；秋，令人陶醉的秋！

絢麗的色彩作文4

　　秋姑娘穿著五顏六色的衣裙，邁著輕盈的腳步到來了。走到哪里就畫下美麗圖畫。秋天是金黃色的。田野里一片金燦燦,像一條閃閃發(fā)光的金布鋪在地上面。稻子們有的低頭不語，好像在思索問題；有的抬頭仰望，好像在高聲歌唱。有的好似一群小孩子，在微風(fēng)姐姐的飄帶下，跳起優(yōu)美的舞蹈來。隨著稻谷那成熟味夾著令人陶醉的花香撲鼻而來，我走到一棵桂花樹下面。抬頭一看，金黃色的桂花一簇簇，盛開著黃色的小花瓣，吐著花蕊，三個(gè)一群，兩個(gè)一組，在微風(fēng)的陪伴下，各自在談笑風(fēng)生。

　　秋天是紅色的。在田野旁，那一串紅布滿周邊。遠(yuǎn)看一串紅像一個(gè)個(gè)小鞭炮，讓豐收的田野充滿喜氣洋洋的氣氛；近看一串紅又像一個(gè)個(gè)小鈴鐺，發(fā)出陣陣悅耳和諧的鈴聲。秋天是藍(lán)色還有白色的`。波光粼粼的的河水里，倒映著那蔚藍(lán)的天空，顯的特別清澈。在那天空里，雪白無暇的云朵變化多端：有時(shí)像一張大棉被，給藍(lán)天換上一張新被子；有時(shí)像一只橫行霸道的老虎，把剛才在戲耍的小動(dòng)物們吞進(jìn)嘴里；有時(shí)像個(gè)老爺爺，頭發(fā)和胡子都花白了。秋天是紫色的。果園里，那一串串晶瑩剔透的紫色葡萄把綠葉遮住了，整個(gè)果園就像一個(gè)紫色世界。秋姑娘��！謝謝你，給我們帶來了美麗的色彩。

絢麗的色彩作文5

　　秋姑娘穿著五顏六色的衣裙，邁著輕盈的腳步到來了．走到哪里就畫下美麗圖畫．秋天是金黃色的．田野里一片金燦燦,像一條閃閃發(fā)光的金布鋪在地上面．稻子們有的低頭不語，好像在思索問題；有的.抬頭仰望，好像在高聲歌唱．有的好似一群小孩子，在微風(fēng)姐姐的飄帶下，跳起優(yōu)美的舞蹈來．隨著稻谷那成熟味夾著令人陶醉的花香撲鼻而來，我走到一棵桂花樹下面．抬頭一看，金黃色的桂花一簇簇，盛開著黃色的小花瓣，吐著花蕊，三個(gè)一群，兩個(gè)一組，在微風(fēng)的陪伴下，各自在談笑風(fēng)生．秋天是紅色的．在田野旁，那一串紅布滿周邊．遠(yuǎn)看一串紅像一個(gè)個(gè)小鞭炮，讓豐收的田野充滿喜氣洋洋的氣氛；近看一串紅又像一個(gè)個(gè)小鈴鐺，發(fā)出陣陣悅耳和諧的鈴聲．秋天是藍(lán)色還有白色的．波光粼粼的的河水里，倒映著那蔚藍(lán)的天空，顯的特別清澈．在那天空里，雪白無暇的云朵變化多端：有時(shí)像一張大棉被，給藍(lán)天換上一張新被子；有時(shí)像一只橫行霸道的老虎，把剛才在戲耍的小動(dòng)物們吞進(jìn)嘴里；有時(shí)像個(gè)老爺爺，頭發(fā)和胡子都花白了．秋天是紫色的．果園里，那一串串晶瑩剔透的紫色葡萄把綠葉遮住了，整個(gè)果園就像一個(gè)紫色世界．秋姑娘�。≈x謝你，給我們帶來了美麗的色彩．

絢麗的色彩作文6

　　大人們總會(huì)說：“孩子懂什么？”“他畢竟是孩子啊”之類的話，我卻不以為然，難道生命的色彩會(huì)因?yàn)槟挲g而停止它的絢麗嗎？

　　大人眼中，孩子知道什么？無非是吃喝玩樂而已。可是，在孩子的身上上體現(xiàn)出獨(dú)特的生命色彩，許多大人也是不曾擁有的。

　　有一個(gè)孩子去買冰淇淋，正是打折日，他想買他向往已久的泡芙�！岸嗌馘X呢？”他問到，“僅僅50美分。”店員回答。孩子從兜里掏出硬幣數(shù)了數(shù)，剛好50美分。他卻失落的點(diǎn)了一份40美分的普通冰淇淋。孩子享受完自己的'冰淇淋后。將錢留在了桌上，店主去收拾桌子時(shí)，發(fā)現(xiàn)硬幣被分成了兩疊。其中十美分是小費(fèi)，一個(gè)“只”知道吃喝玩樂的孩子，能放棄自己夢寐以求的泡芙，為的只是付給付出勞動(dòng)的店員小費(fèi)。假使換做是一個(gè)大人，他會(huì)這樣做嗎？

　　一直很欣賞高洋。一日，他的父親給了高洋和兄弟們每人一團(tuán)麻線，想測試一下他們的智慧，當(dāng)別人都在手忙腳亂的理麻線，高洋卻拿刀將麻線斬?cái)�，然后很快理好了麻線。父親很高興，問他為何這樣做，他很干脆的回答：“亂者必?cái)�！”正是他這“亂者必?cái)亍钡臎Q心和氣勢，成就了他的帝業(yè)。

　　一個(gè)人不會(huì)因?yàn)槟挲g的大小而限制他的思想，也不會(huì)因年齡而促使生命之花不再綻放。所以，生命的色彩永遠(yuǎn)絢麗在人們心中。

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