愛動(dòng)的我作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的愛動(dòng)的我作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛動(dòng)的我作文1
我是一個(gè)陽(yáng)光帥氣的小男生，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，蠻有“學(xué)問(wèn)”的樣子。我遇事愛動(dòng)腦筋，總會(huì)異想天開做一些奇怪的事情�？窗桑耶愊胩扉_的怪毛病又發(fā)作了！
記得我五六歲的時(shí)候，是在鄉(xiāng)下度過(guò)的。那個(gè)時(shí)候，我日子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，整天不是去田里放羊就是跑到小溪里捉小魚小蝦玩。
這天，正是深秋時(shí)節(jié)，奶奶讓我?guī)退竦竟�。在一塊平坦的地面上，我費(fèi)勁地拖著豬八戒用的.“九齒釘耙”在毛竹做的地墊上翻來(lái)翻去�？墒且蝗盒▲B嘰嘰喳喳地飛過(guò)來(lái)就要啄我們家的谷子，我氣壞了，跑到那兒就要趕它們走。可是，我跑到西邊，那些鳥就跑到東邊；我追到東邊，它們又飛去西邊了。我拿起一塊石頭扔過(guò)去，可一點(diǎn)兒也不見效。這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，有了，我假裝走開，躲在樹后面，小鳥們以為我真走了，就分散開來(lái)吃。這時(shí)，我猛地?fù)溥^(guò)去，想讓小鳥一個(gè)措手不及。沒想到小鳥反應(yīng)可靈光了，它連忙躲開，我卻摔了一個(gè)“嘴啃泥”。不，準(zhǔn)確地說(shuō)是“嘴啃谷”。我一時(shí)氣得鼻子冒煙，心想：難道我連鳥都收拾不了？忽然，我眼睛一亮，又想出一個(gè)法子。于是我跑回家，一只手捉住家中鳥籠里養(yǎng)的小鳥，一只手拿出錄音機(jī)把小鳥掙扎時(shí)的叫聲錄下來(lái)。然后，我又跑向曬谷場(chǎng)，把聲音調(diào)大，然后一遍遍地放那段錄音。這一招靈驗(yàn)了，那群鳥傻乎乎的，還真以為同伴被捉住了呢，竟驚慌失措地亂竄著飛走了。
我因?yàn)橼s走了小鳥，高興得手舞足蹈起來(lái)�？蛇@時(shí)，奶奶嚴(yán)厲的聲音響起：“叫你翻谷子，怎么跳起舞來(lái)了！而且，我們家的鳥怎么不見了呀？”原來(lái)，我錄完那段錄音后，匆忙把小鳥放回鳥籠時(shí)，忘記了關(guān)回鳥籠門。這時(shí)，我也真是“秀才遇到兵——有理說(shuō)不清”了。
今天，雖然丟了一只鳥，可因我的“聰明”保住了奶奶家的谷子，心里還有些許安慰呢！
愛動(dòng)的我作文2
我時(shí)時(shí)處處動(dòng)腦筋。蒸米飯，米里有沙子，我可以想辦法便捷的把所有沙子挑出來(lái)。洗腳時(shí)為了不浪費(fèi)時(shí)間，我會(huì)一邊洗一邊看書。放學(xué)晚的時(shí)候，我怕爸爸、媽媽著急，總是提前給他們打電話!
我復(fù)習(xí)動(dòng)腦筋。一開始，題很長(zhǎng)，抄起來(lái)十分費(fèi)勁，為了不漏掉必要的步驟，我在算草紙上先寫好所有步驟的標(biāo)號(hào)，之后按照這些步驟逐一操作。后來(lái)，遇到一道大難題，毛毛他們都不再做，說(shuō)是去問(wèn)老師答案，我卻總是一聲不響認(rèn)真回憶老師講過(guò)的解題技巧。
我玩游戲動(dòng)腦筋。玩魂斗羅，敵人的火力太密，這是一個(gè)著名的打斗游戲，敵人多得數(shù)不過(guò)來(lái)。所謂槍林彈雨用在這里最合適不過(guò)，我左突右閃，很難找到藏身的地方。我耐住性子，盡可能使用各種掩體保護(hù)自己的身體。玩俄羅斯方塊，開始速度慢，我想方設(shè)法打好基礎(chǔ)，以便后面快起來(lái)之后不至于手忙腳亂。玩臺(tái)球，毛毛他們都以把球打進(jìn)為目的，我卻既想到要把球打進(jìn)，同時(shí)還努力做到盡可能讓母球回到一個(gè)最佳的位置。
我洗衣服動(dòng)腦筋。衣服有深有淺，我怕耽誤淺色衣服被深色衣服染了，就把淺色衣服和深色衣服分開洗。屋子里越來(lái)越熱，越來(lái)越悶，我打開空調(diào)，同時(shí)還把換氣扇調(diào)到了最佳檔。調(diào)得特別認(rèn)真，開始調(diào)得風(fēng)速大了一些，后來(lái)馬上又給它降到了一檔。爸爸的`衣袖上有油，我為了徹底把油清除，先使用祛污能力最強(qiáng)的領(lǐng)潔凈，然后還用手仔細(xì)揉搓，之后才把它放進(jìn)洗衣筒。一次媽媽用這種領(lǐng)潔凈洗油圍裙，幾乎沒有怎么用力，圍裙上面的油漬就消失得一干二凈。圍裙上面的白底潔白如雪，圍裙上的卡通狗鮮亮如初。
讀過(guò)上面的故事，你對(duì)一個(gè)動(dòng)腦筋的人，是否已經(jīng)有了一些了解?
愛動(dòng)的我作文3
我有一個(gè)最大的缺點(diǎn)——“愛動(dòng)”。愛動(dòng)？不是有人說(shuō)生命在于運(yùn)動(dòng)嗎？怎么愛動(dòng)會(huì)成為缺點(diǎn)了呢？如果你真想知道其中原因，清聽我慢慢道來(lái)。
其實(shí)我的“愛動(dòng)”不是愛運(yùn)動(dòng)，而是做任何事思想不專心，注意力不集中。比如：我做作業(yè)時(shí)，一會(huì)兒喝水，一會(huì)兒上廁所，一會(huì)兒吃東西。我就為了這些而浪費(fèi)了很多時(shí)間。就像《小貓釣魚》里的小貓一樣一會(huì)兒去捉蝴蝶，一會(huì)兒去捉蜻蜓。
媽媽見我如此好動(dòng)，于是千方百計(jì)的想著法讓我改掉這個(gè)壞毛病。有一回，她看見湯欣妍姐姐在神情十分專注地彈鋼琴，一彈就是好幾個(gè)小時(shí)。媽媽突發(fā)奇想：是不是彈鋼琴也能讓兒子如此沉靜而文雅。從此之后，我愛動(dòng)的十指有了用武之地，每天我的十指都敲擊著琴鍵。剛開始學(xué)琴時(shí)，我依然愛動(dòng)，不到一分鐘，我就會(huì)找借口，不是喝水就是上廁所。今天，我咬牙切齒地發(fā)誓：我一定要改掉這個(gè)毛病不可，不讓家長(zhǎng)再說(shuō)我有“多動(dòng)癥”。當(dāng)我剛坐在鋼琴錢時(shí)，心里就暗暗告誡自己：不要?jiǎng)�，不要�(jiǎng)?.....
之后我的十指在琴鍵上面歡快地跳起舞來(lái)。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……我心中竊喜:我終于改掉了愛動(dòng)的壞習(xí)慣啦!忽然，我聽見房外有人問(wèn)：“西瓜多少錢一斤？”我的腦海里立即浮現(xiàn)出了那紅紅而誘人的西瓜，嘴角禁不住流出口水來(lái)了�！澳阍诟墒裁�？又走神了？是不是又想喝水？”聽到了媽媽的呵斥，我強(qiáng)壓住自己想動(dòng)的.欲望，靜下心來(lái)繼續(xù)彈琴。但我心里還一直惦記著那個(gè)西瓜。一支曲子還沒有彈完，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“我想吃西瓜�！眿寢尩哪樕F青，生氣的對(duì)我說(shuō)：“不行！彈完再吃！”我就像一個(gè)泄了氣的皮球，軟了下來(lái)，我不是為媽媽批評(píng)我而傷心，而是為我沒改掉這個(gè)壞毛病而懊悔。
琴房里又響起了連貫的動(dòng)聽的琴聲“改掉壞毛��！改掉壞毛病！”這琴聲猶如一位摯友一樣在我耳畔提醒我。久久不能散去，一直飄蕩在我的周圍，飄進(jìn)了我的心里。
愛動(dòng)的我作文4
我是一個(gè)愛動(dòng)腦筋的小男孩。
在課堂上，我能回答許多大家感到比較棘手的問(wèn)題。有一次，學(xué)習(xí)《秋天》一課，學(xué)完了“秋高氣爽”一詞，老師追問(wèn)：“同學(xué)們，為什么秋天會(huì)感到秋高氣爽呢？”這個(gè)問(wèn)題猶如水平如鏡的湖面拋下一顆石子，一時(shí)間大家都認(rèn)真思考起來(lái)：有的用手撐著頭沉思著，有的嘴里念念有詞：“咦，是什么呢？”有的在抓耳撓腮，不知所言。突然，一個(gè)答案從我的腦海里蹦了出來(lái)：秋天瓜果成熟了，發(fā)出陣陣香氣；秋天比夏天涼，空氣很涼爽，這應(yīng)該就是秋天的空氣為什么更甜更好的解釋了。大家還在思考，我自信滿滿地舉起手，并滔滔不絕地把我想的答案說(shuō)了出來(lái)。老師聽了，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，還向我投來(lái)贊許的目光，有許多同學(xué)也都向我豎起了大拇指。
我玩的時(shí)候也會(huì)動(dòng)腦筋。一次，爸爸從學(xué)校帶回一套電子拼圖給我玩�？匆娝�，我就迫不及待想讓爸爸教我。爸爸先告訴我每個(gè)元件叫什么，又給我作了示范。然后，就讓我自己看書學(xué)著拼。我對(duì)其中的一個(gè)“電腦選臺(tái)調(diào)頻收音機(jī)模擬電路”最感興趣，就開始琢磨起來(lái)。半個(gè)小時(shí)后，我終于把這個(gè)電路安裝好了。打開開關(guān)，等了好久，卻沒有聲音。怎么回事？我對(duì)照拼圖，反復(fù)查看。哦，原來(lái)是一個(gè)元件裝反了。我把那個(gè)元件卸下來(lái)，重新裝上，收音機(jī)馬上就發(fā)出了聲音。聽著美妙的聲音，我心里可高興了。
這就是愛動(dòng)腦筋的我。
評(píng)點(diǎn)：愛動(dòng)腦筋的'小男孩無(wú)論是在課堂上，還是在課后，都是讓人喜歡的。能“回答許多大家感到比較棘手的問(wèn)題”是小作者自信的表現(xiàn)，在玩的過(guò)程中，能夠?qū)W到科學(xué)知識(shí)，也是一種能力。
愛動(dòng)的我作文5
小的時(shí)候，我特別不喜歡動(dòng)腦筋，一做作業(yè)，遇到難題，就一動(dòng)不動(dòng)的，就像木頭一樣，不想動(dòng)腦筋，只是坐在那里玩，玩到天昏地暗。
數(shù)學(xué)作業(yè)，面對(duì)練習(xí)冊(cè)上的題目，我又遇到了難題，第一件事就是問(wèn)媽媽，媽媽卻不告訴我答案，還說(shuō)：“你這么不喜歡動(dòng)腦筋，每次都來(lái)問(wèn)我怎么做，你為什么不能動(dòng)腦筋？”我只好坐在那里，過(guò)了一個(gè)小時(shí)，還是在那里發(fā)呆。媽媽眉毛作文豎起來(lái)，嘴角橫過(guò)來(lái)，狠狠地批評(píng)我：“你怎么還不做作業(yè)，再這樣下去，你就完蛋了？”
面對(duì)媽媽的憤怒，我還是目瞪口呆，直到媽媽過(guò)來(lái)：“做作業(yè)，有難題，要多動(dòng)腦，一定可以做出來(lái)�！�
我試著，一直想。啊，真的想到了，知道怎么做了，認(rèn)真寫起來(lái)，第二天，交給老師，真就對(duì)了。
無(wú)論你遇到什么難題，都應(yīng)該動(dòng)腦筋，這樣才能走上正確的路。
4、我學(xué)會(huì)了開動(dòng)腦筋作文
一年級(jí)起，在作業(yè)上遇到什么問(wèn)題，我都不喜歡自己動(dòng)腦筋，而是去問(wèn)爸爸媽媽。
記得有一次，爸爸媽媽不在家里。一道難題把我給震住了，我立刻四處環(huán)顧，這才想起——爸爸媽媽都不在家里�。∥艺艺l(shuí)問(wèn)？我拿起手機(jī)，手指靈巧地滑動(dòng)，立刻撥打了媽媽的電話：“媽，我有一題不會(huì)做�！眿寢尨掖颐γΦ恼f(shuō)：“我現(xiàn)在在開會(huì)，你自己想想吧�！闭f(shuō)完，便立刻掛斷了。
作文我一陣無(wú)奈，坐在書桌前，認(rèn)認(rèn)真真的開始思考，拿了一張紙，打了半天的草稿。調(diào)皮的答案突然鉆進(jìn)我的腦海里。我立刻驗(yàn)算——是對(duì)的呢！我高興的.拿著作業(yè)，這一題是我自己想出來(lái)的呢！這可是我碰到難題，第一次自己獨(dú)立思考的呢！沒有了爸爸媽媽的幫助，我造樣可以呢！我現(xiàn)在可以不依賴爸爸媽媽，慢慢展開翅膀了呢！
我的心里一陣喜悅——我學(xué)會(huì)了自己動(dòng)腦筋！
愛動(dòng)的我作文6
我叫劉xx，今年九歲，是個(gè)小男子漢。我的個(gè)子高高的，彎彎的眉毛，細(xì)長(zhǎng)的眼睛。我喜歡電腦和畫畫，在老師和家長(zhǎng)的眼中，我是一個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子。
在一次作文課上，邊老師給我們五個(gè)圖形，分別是兩個(gè)三角形、兩個(gè)圓形和一條直線。她讓我們用這五個(gè)圖形組合成另外一個(gè)圖形，不能多用，也不能少用。
我用筆在紙上畫來(lái)畫去，腦子轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)。終于想到用這幾個(gè)可以組合成一條熱帶魚啊!我的爸爸是個(gè)外交官，他在中國(guó)駐吉布提使館工作。吉布提是非洲的一個(gè)熱帶島國(guó)。那里有美麗的大海，海里有各式各樣的熱帶魚：有身上長(zhǎng)滿了刺的刺猬魚，有身上閃爍著紅、藍(lán)、黃三色的夜光魚，可漂亮了。去年暑假我和媽媽去看望爸爸，在那里我不但和爸爸玩潛海，還看到這些熱帶魚了。
對(duì)，就拼個(gè)熱帶魚吧!于是，我先畫出一個(gè)大三角形，做熱帶魚的身子，胖胖的、鼓鼓的。緊貼著大三角形再畫一個(gè)小一點(diǎn)的三角形，這是熱帶魚的尾巴。熱帶魚的頭和身子有了，該畫眼睛了，我把兩個(gè)圓圈套在一起，畫在大三角的頂部，做熱帶魚的大眼睛。這時(shí)，五個(gè)圖形我已用了四個(gè)了，就剩下直線了，用這條直線做什么呢?我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)了，可以畫成熱帶魚的嘴啊!于是我在魚的眼睛的下方畫了一條直線，一條張著大嘴的熱帶魚就畫好了。
多么漂亮的熱帶魚啊!看著它，我仿佛又看到了大海里的熱帶魚�。汗墓牡难劬�，像水晶球似的'透亮，大大的嘴巴，胖胖的身子上長(zhǎng)滿了五彩的花紋，輕盈的尾巴左右搖擺著，好像在做廣播體操……
后來(lái)，我還用這些圖形拼成了蜻蜓、小人、小貓、松樹和賽車……，你能說(shuō)我不是一個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子嗎?
愛動(dòng)的我作文7
我是一個(gè)太陽(yáng)酷帥的小男孩，高高的鼻梁發(fā)布著一副眼鏡，蠻有“大學(xué)問(wèn)”的模樣。我做事愛動(dòng)腦子，總是會(huì)天馬行空做一些怪異的事兒。一下吧，我天馬行空的怪問(wèn)題又發(fā)病了！
記得我五六歲的情況下，是在鄉(xiāng)下渡過(guò)的。那個(gè)時(shí)候，我日子過(guò)得無(wú)拘無(wú)束，一天到晚并不是去地里放牧便是跑到溪流里捉小魚小蝦玩。
這一天，恰好是初秋季節(jié)，姥姥要我?guī)退袼�。在一塊平整的路面上，我費(fèi)力地托著豬八戒用的.“九齒釘耙”在竹子做的地氈上翻來(lái)復(fù)去。但是一群小鳥唧唧喳喳地跑過(guò)來(lái)就需要啄我家的谷子，我氣壞掉，跑到那里就需要趕他們走。但是，我跑到西面，這些鳥就跑到東面；我追上東面，他們又飛到西面了。我拿出一塊石頭扔以往，可一點(diǎn)兒都不奏效。這時(shí)候我靈機(jī)一動(dòng)，擁有，我裝作離開，躲在樹后邊，小鳥們認(rèn)為我真是離開了，就分散開來(lái)吃。這時(shí)候，我猛然撲以往，想讓小鳥一個(gè)猝不及防。想不到小鳥反映可金光了，它趕忙避開，我卻摔了一個(gè)“嘴啃泥”。不，精確地說(shuō)成“嘴啃谷”。我一時(shí)急得鼻部起煙，想著：難道說(shuō)我連鳥都整理不上？突然，我雙眼一亮，又想到一個(gè)方法。因此我跑回家了，一只手捉住家里鳥籠里養(yǎng)的小鳥，一只手取出錄音機(jī)把小鳥掙脫時(shí)的鳴叫聲錄下。隨后，我又跑向曬谷場(chǎng)，把響聲調(diào)高，隨后一遍滿地放那一段錄音。這一招很靈了，那群鳥傻傻的的，還真認(rèn)為伙伴被捉住了呢，竟手足無(wú)措地上躥下跳著飛走。
我由于趕跑了小鳥，激動(dòng)得搖頭晃腦起來(lái)�？蛇@時(shí)候，姥姥嚴(yán)格的響聲傳來(lái)：“叫你翻谷子，怎么跳翩翩起舞來(lái)啦！并且，我家的鳥如何不見了呀？”原先，我錄完那一段錄音后，匆匆忙忙把小鳥放回鳥籠時(shí)，忘記了關(guān)回鳥籠門。這時(shí)候，因?yàn)槲液?jiǎn)直“秀才遇到兵——言之有理說(shuō)不出來(lái)”了。
今日，盡管丟了一只鳥，可因我的“聰慧”挽救了姥姥家的谷子，內(nèi)心也有一絲寬慰呢！
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