[優(yōu)秀]采茶記作文4篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的采茶記作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

采茶記作文1

　　我們乘車到了漳河迎接茶園，放眼望去，滿眼都是綠色。從近處看，茶樹像一排排身著綠色軍裝的士兵，整齊地豎立在茶園里。老師讓我們分成四人一組，組長拿著一個袋子，開始采茶了。老師讓我們找一葉一芽的茶葉，我仔細地找了幾棵，發(fā)現(xiàn)有個茶葉躲在葉子后邊，有的茶葉正探出頭來，還有的茶葉輕輕的碰著我的身子，提醒我它在這。我伸出手來使勁地拔，可是拔不下來，我走近一些，用手一撇，啪地一聲就下來了。我慢慢地掌握了這種采茶的技巧，便見一個采一個，越采越多了。太陽漸漸高了，手也漸漸酸了，心中不由感慨，采茶真是辛苦啊。時間差不多了，我們都回到組長那里，把茶葉都收集到一起，交給了老師。

　　“快看，好大一片茶園啊�！边祝�這聲音是從哪里傳出來的`？原來是小記者的采茶活動正在進行中。

　　參觀完后，我們上了返程的校車，這個活動讓我知道了采茶工人的辛苦，制茶的不易，讓我明白了茶葉的來之不易啊。

　　接著老師帶我們來到了迎接茶園總部，介紹了制作茶葉的過程。首先是攤青茶葉四到五個小時，第二部分級是把不同品質的茶葉分開，第三是殺青，將有害物質處理掉，再來是理條，把茶葉理成長圓柱狀，最后是提香機，讓茶葉更香。

采茶記作文2

　　今天，我們全班的同學都穿著校服，帶著一個小籃子，坐上校車，離開校園出發(fā)了。猜猜，這是要去哪兒呢？

　　哦！原來老師要帶我們到天姆山進行采茶研學活動。

　　一路上我們唱著歌，看著沿途的美麗景色：有郁郁蔥蔥的樹木，有五顏六色的花草，還有一條彎彎曲曲的小河，心情舒暢極了！

　　大約過了半個多小時，我們終于到達了目的地。下車后，老師給我們每人發(fā)了一頂帽子。然后又請來一位慈祥的老爺爺給我們講的'天姆山茶葉特產(chǎn)的由來。雖然這位老爺爺走路都有點顫抖了，但是他講的話卻洪亮有力。

　　過了一會兒，老師帶領我們去了茶葉工廠，里面?zhèn)鱽砹岁囮嚨那逑恪＠蠋熃榻B的茶里面有珠茶，那是要出口西班牙的茶。

　　參觀完工廠后，我們就親身體驗去采茶。我們歡蹦亂跳，像一只只蝴蝶似的。一開始我們采的都是老茶葉。后來在老師的領導下，我們知道了要采嫩的。有幾個人東跳西跳，不像在采茶葉，而像一只歡蹦亂跳的小兔子。

　　快到中午時，我們提著籃子滿載而歸。這次研學活動，我們一邊勞動，一邊學到了無數(shù)知識，真有意思！

采茶記作文3

　　這一天，風和日麗，我和同學相約一起來到美麗的橫河大山村。你猜我們要做什么？爬山？不，今天的活動是采茶哦。

　　出發(fā)前，老師先給我們每人一個小竹簍，再教我們如何用麻繩把竹簍系在腰間。然后，我們就背起竹簍采茶去咯。經(jīng)過一路跋涉，終于來到了茶園。這時候，我們個個氣喘吁吁，但望著綠油油的茶樹，聞著淡淡的茶葉香，一瞬間又來了精神。

　　采茶前，老師給我們講解采茶方法，告訴我們采摘的`標準以“一牙兩葉”為好。我低頭開始認真地采摘起來。茶葉的表面好光滑呀，它是什么味道呢？這樣想著，我就把摘下來的一片鮮葉塞進嘴里面嚼了兩下。啊，有點苦，有點澀，可過了一會，口里卻慢慢有了一股淡淡的香甜味兒。

　　采了茶葉，我們還體驗了炒茶呢。我們所有人都把自己采摘的茶葉倒在了竹席上，師傅清理一下后倒入一個大鐵鍋，開始“炒青”。我們也帶上手套，輪流學著樣兒在鐵鍋里嘗試翻炒茶葉。炒著看著，隨著水分蒸發(fā)，茶葉就慢慢變小，也慢慢變干了。最后，我們每人都分得了一小瓶自己采摘的茶葉。我拿在手里，像拿著個寶貝似的。

　　綠茶好喝，可制茶卻要經(jīng)過這么多步驟，真不容易呀！

采茶記作文4

　　星期六早晨，我和爸爸媽媽去茶山采茶。到了山底下我聽導游說：“這座山有好幾百米高呢�！蔽覀兣姥脚溃�看見泉水歡快地唱著歌，映山紅張開了粉紅的笑臉，林間的小鳥叫聲是那樣的清脆動人。

　　終于到了山頂我看到了一大片綠油油的茶樹，采茶的叔叔說：“茶葉免費摘。”我聽了高興地跳了起來，一位采茶的阿姨教我每棵樹枝只能采一片芯一片葉，其余的葉片都不行。我們全家彎著腰摘了半天才采了小半籃茶葉，我和爸爸媽媽下山了。我們在半山腰的茶莊吃農(nóng)家菜，有魚有肉有野菜，最好吃的.是肉松拌茶葉。吃完飯我們開始學炒茶，我開始以為很好玩，后來我才知道我們平時喝的茶葉制做是很不容易的，要把不好的茶葉揀出來，再揉，最后把它炒熟，沒多久我的腰也酸了，手也被燙疼了，真麻煩啊！

　　我們高興的把自己親手炒的茶帶回家，我要給爺爺奶奶外公外婆嘗嘗，我們全家度過了快樂的一天。

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