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（熱）雞蛋浮起來了作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的雞蛋浮起來了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雞蛋浮起來了作文1
在星期天的下午，我們來到了作文課堂，只見老師在桌子上放了一壺水，一個(gè)玻璃杯，雪碧、一袋糖，一袋鹽，一個(gè)雞蛋和兩個(gè)勺子。
我們疑惑不解，不知道老師要干什么？上課時(shí)才能真相大白，我們坐在位子上，做著種種猜測(cè)。于是七嘴八舌的議論起來，后來，老師為我們解開了謎團(tuán)，老師倒入半杯水，然后又問我們：“我把雞蛋放入水中，雞蛋是沉還是浮呢？”我們有的說沉，有的說浮，終于老師把雞蛋放入水中，雞蛋沉了，于是老師又說：“我把勺鹽放入水中，這次是浮還是沉呢？”和上次一樣，七嘴八舌，老師為我們解開謎底，老師先把一勺鹽放入水中，后來按順時(shí)針攪拌，一開始水出現(xiàn)了乳白色，然后水又變清澈了，老師解釋為：“是鹽被水溶解了�！庇谑抢蠋煱央u蛋放入鹽水中，雞蛋居然浮了起來，老師還故意按了一下雞蛋，淘氣的雞蛋又浮了起來。這讓那些說沉的同學(xué)目瞪口呆，這是為什么呢？老師解釋說：“鹽水的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋浮了起來�！�
接下來，老師把鹽水倒掉，又倒入半杯水，這次老師加了一勺糖，并且攪拌，后來又把雞蛋放入糖水中，雞蛋又浮了起來。
后來老師又把糖水倒掉，到了半杯雪碧，把雞蛋放了進(jìn)去，雞蛋又浮了起來。
老師的'三次實(shí)驗(yàn)，讓我們懂得了一個(gè)原理，當(dāng)液體的密度大于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋會(huì)浮了起來。
作文課不但學(xué)到了語(yǔ)文上的知識(shí)，也學(xué)到其它知識(shí)，真有趣。
雞蛋浮起來了作文2
今天，我在一本書上看到里面寫著雞蛋可以在水里浮起來，這是為什么呢？我?guī)е苫鬁?zhǔn)備做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，于是我準(zhǔn)備一個(gè)透明的杯子、一個(gè)生雞蛋、一根筷子、一罐鹽和一把勺子，現(xiàn)在讓我來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧。
首先，我在透明杯子里倒了半杯的自來水；接著，我小心翼翼地拿起小巧玲瓏的雞蛋，將它輕輕的'放入杯子里，雞蛋便像個(gè)喝醉了酒的大漢，晃晃悠悠地往下墜，不一會(huì)兒就沉到杯底，一動(dòng)不動(dòng)地躺在那里，像個(gè)在沙灘上曬太陽(yáng)的胖娃娃。緊接著我放了兩勺鹽，并用筷子在杯子里攪拌又?jǐn)嚢�。咦，雞蛋怎么紋絲不動(dòng)呢？書里是不是在騙人呀？正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，媽媽走了過來，看到我對(duì)著杯子發(fā)愁，不禁哈哈大笑：“傻孩子，你放的鹽太少了，雞蛋肯定浮不起來啦！”“噢！原來如此，我知道啦！”于是,我又連忙加了滿滿的一勺鹽、兩勺鹽、三勺……我拿起筷子繼續(xù)攪拌后，水漸漸變渾濁了。我屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地看著雞蛋。奇跡終于出現(xiàn)了——雞蛋浮起來了！“雞蛋浮起來了！太好啦！”我興奮地叫起來。不信你看！雞蛋正慢悠悠地往上漂，搖搖晃晃的，跌跌撞撞的，就像一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的孩子。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)大約做了十分鐘，媽媽告訴我加鹽的水浮力會(huì)變大，雞蛋就浮起來了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真有趣呀！不僅能夠讓我增長(zhǎng)見識(shí)，還激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的熱愛。
雞蛋浮起來了作文3
“你拿一個(gè)裝滿水的玻璃杯，然后在里面放一個(gè)生雞蛋，雞蛋就會(huì)沉下去”回想起我昨天在網(wǎng)絡(luò)上看了星星老師講授的作文課，“如果你在里面加一些鹽，雞蛋就會(huì)浮上來�！蔽野胄虐胍桑谑�，今天一起床就好奇地找來一個(gè)玻璃杯，一根筷子，一包鹽，準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)。
首先，把玻璃杯裝滿了清水，然后，把生雞蛋放進(jìn)去，只見雞蛋馬上沉到了杯底，接著，我放了幾勺鹽進(jìn)去，再用筷子緩慢地?cái)嚢枰幌�，讓鹽充分融化，過了一會(huì)兒，雞蛋慢慢地露出了它的“臉”，我高興得手舞足蹈�？墒沁^了一會(huì)兒，這個(gè)不爭(zhēng)氣的雞蛋又慢悠悠地沉了下去，我的臉也跟著沉了下來，好像晴空萬(wàn)里的天空，突然下起了雨。
我不甘心地又放了幾大勺鹽，好像這個(gè)雞蛋在逗玩似的，一會(huì)浮上來，一會(huì)沉下去，在水底紋絲不動(dòng)，我又猛加了幾大勺鹽，終于奇跡發(fā)生了。雞蛋終于浮到水面，我興高采烈地叫媽媽過來看我的實(shí)驗(yàn)成果。
媽媽拿起杯子，指了指雞蛋：“你知道加了鹽的雞蛋為什么會(huì)浮起來嗎？”我搖搖頭，疑惑地望著探出腦袋的雞蛋：“不知道呢�！眿寢尫畔卤樱业�'頭：“當(dāng)物體的重量大于水的浮力時(shí)，物體會(huì)下沉。當(dāng)物體的重量小于水的浮力時(shí)，物體會(huì)上浮。水是有比重的，我們?cè)谒屑欲}時(shí)，增大了水的比重，水的比重等于雞蛋的重量時(shí)，雞蛋就會(huì)懸浮水中，水的比重大于雞蛋時(shí)，雞蛋就會(huì)浮出水面�！迸叮瓉硎沁@樣，我終于明白了。
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)不但讓我得到快樂，而且讓我知道了雞蛋懸浮的秘密，還知道了這個(gè)世界還有許多有趣的現(xiàn)象，只要有一雙善于實(shí)踐的手，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。
雞蛋浮起來了作文4
今天下午，老師說要給我們做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我們高興極了。只見老師拿出一個(gè)塑料瓶子，還有用報(bào)紙包的東西，一根筷子，一個(gè)勺子和一包鹽。老師讓楊煜民去裝一瓶水，舉起報(bào)紙包的東說：“你們猜猜這里面包的是什么？”我們一口同聲說：“是冰糖。”老師邊搖頭邊說：“不是�！蔽覀儐枺骸澳鞘鞘裁矗俊崩蠋熜⌒囊硪淼卮蜷_報(bào)紙裝的`東西給我們看是兩個(gè)雞蛋，我們呆了，心想老師葫蘆里買的是什么？?jī)蓚�(gè)雞蛋？拿來有什么用呢？
過了一會(huì)兒楊煜民把水裝回來了，班上雅雀無(wú)聲，只見老師把雞蛋放進(jìn)塑料瓶里，雞蛋像沉睡的嬰兒躺在瓶底不動(dòng)，老師又把另一個(gè)雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋還是一樣不理我們，老師就用一根筷子拌了拌瓶子里的雞蛋，雞蛋還是不會(huì)浮起來這時(shí)老師開口問：“有誰(shuí)能讓雞蛋浮起來？”同學(xué)們大聲喊：“放鹽，放鹽�！庇谑抢蠋熅徒形液屠罾シ迳先ィ罾シ逡贿叿披}，我一邊攪拌著，可是雞蛋還是沒有浮起來。李昆峰生氣的又連放了三勺鹽，我拌了一會(huì)兒，可我的手都拌酸了，雞蛋還是沒有浮起來，老師見我這樣就來幫我拌，雞蛋在老師的攪拌下像一個(gè)舞蹈演員，跳著舞浮了起來了。此時(shí)全班同學(xué)都鼓起掌來，還興奮的叫著喊著：“快看，雞蛋浮起來了�！�
我們很好奇，雞蛋為什么會(huì)浮起來?大家都議論紛紛，都不知道是什么原理，最后還是張億軍說：“鹽有浮力，所以才會(huì)浮起來的。”老師聽了高興的說:”對(duì)呀，雞蛋在鹽水中受到的浮力比在清水中受到的浮力大。”聽了老師的話，大家恍然大悟，原來是這樣��！ 看著浮起來的雞蛋，我心里想：科學(xué)的奧秘真是無(wú)窮啊!這節(jié)課不僅有趣，而且讓我受益匪淺。
雞蛋浮起來了作文5
今天，聽老師講了一個(gè)有趣的故事：公元七十年，羅馬皇帝命令迪杜統(tǒng)帥羅馬軍隊(duì)，進(jìn)攻耶路撒冷，途中經(jīng)過死海，迪杜讓士兵把俘虜扔到海里，可是他們卻安然無(wú)恙地回到了岸邊。這個(gè)“死海不死”的故事引起了我好奇心，于是，老師讓我們做一個(gè)雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)來了解為什么“死海不死”。
我準(zhǔn)備的'材料是：一顆雞蛋、玻璃杯、大量清水、攪拌棒、食鹽。首先，我在玻璃杯中倒入多半杯清水；接著我把雞蛋小心翼翼地放入杯中，雞蛋就緩緩地落了下來；然后，我舀了一勺鹽放入杯中，咦！雞蛋怎么不浮上來？難道是我搞錯(cuò)了？于是，我就再舀了一大勺鹽倒入杯中用筷子輕輕地?cái)嚢�。過了好一會(huì)兒，雞蛋還是沒有浮起來，我有點(diǎn)失落了。這時(shí)，媽媽提醒我“是不是鹽太少了”？于是，我再次往杯中放鹽，一勺、兩勺、三勺……啊﹗雞蛋慢慢地浮起來了﹗我高興地歡呼雀躍�？墒撬鼊偢〉街虚g就不動(dòng)了。我不甘心，繼續(xù)往進(jìn)加鹽。哇﹗雞蛋像一個(gè)小胖娃娃，竟然搖搖晃晃地躺在了水面上，多么悠閑啊﹗這個(gè)實(shí)驗(yàn)我終于成功了﹗
原來，雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)原理就是水中鹽量很高。同樣，死海不死也一樣，都是因?yàn)楹}量極高，造成水的比重大于人的比重，所以即使不會(huì)游泳的人掉到湖中也不會(huì)沉底，甚至還可以躺在水面看書或抽煙，真是名副其實(shí)的“不死�！�。
雞蛋浮起來了作文6
一上課，老師便說，今天要給大家變一個(gè)魔術(shù)，讓雞蛋浮在水面上。我有點(diǎn)懷疑：雞蛋又不是小船，那么實(shí)鼓鼓的一個(gè)疙瘩，怎么會(huì)浮起來呢？如果真浮起來，那可太好玩啦！
老師一進(jìn)教室，只見老師手里拿了兩個(gè)透明的玻璃杯，兩個(gè)雞蛋，一袋食鹽和一根木棍。
教室里本來鴉雀無(wú)聲，可是現(xiàn)在變得熱鬧非凡。同學(xué)們有的和同桌議論雞蛋能浮起來嗎？有的同學(xué)說，雞蛋肯定浮不起來；有的同學(xué)說雞蛋這么沉，老師肯定是吹牛；我和他們一樣也不相信雞蛋能浮起來。老師說：“我們做實(shí)驗(yàn)了，快過來看�！蔽覀儑诉^去，看見杯子里有三分之二的涼水，老師先把一個(gè)雞蛋放入A杯子，然后再倒入鹽，只見雞蛋沒有浮起來，同學(xué)們都不再相信老師了，都回到座位上了，老師再用木棍攪拌，雞蛋還是沒有浮起來，雞蛋像一個(gè)懶青蛙，沉睡到杯底，沒有動(dòng)靜，第一次實(shí)驗(yàn)失敗。
第二次把雞蛋放入B杯子，老師先倒入一點(diǎn)食鹽，一邊攪拌一邊倒鹽，老師在攪拌的過程中雞蛋稍微浮起來一點(diǎn)，可是不攪拌就沉下去，老師一下子倒入一半鹽再攪拌，只看見杯子里的水變白了，像一層蒙蒙的霧，雞蛋浮起來了，同學(xué)們都很驚訝，慢慢地水變白了，第二次實(shí)驗(yàn)成功了，太好了！
我問老師雞蛋為什么能浮起來，老師說：“鹽水的密度大于清水的.密度，鹽加得越多，鹽水的密度就越大�！�
頓時(shí)我恍然大悟，生活中的小奧秘可真多啊！
雞蛋浮起來了作文7
“叮鈴鈴”上課了，老師走進(jìn)教室，說：“今天我們做一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)�！蓖瑢W(xué)們都早已興奮不已，迫不及待，都早早的把實(shí)驗(yàn)工具擺放在桌上，等老師說實(shí)驗(yàn)開始。
老師搬了一個(gè)桌子，放在講臺(tái)中間。老師請(qǐng)賀藝博上講臺(tái)表演實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們一會(huì)兒站起來，一會(huì)兒坐下，急切地等待著賀藝博的表演。同學(xué)們特別激動(dòng)，特別著急，想著，老師怎么還不說開始。這時(shí)，老師說：“實(shí)驗(yàn)者上臺(tái)�！�
只見賀藝博拿著一根筷子、半袋鹽、裝著多半杯水的玻璃杯、一顆生雞蛋和一顆熟雞蛋走上講臺(tái)，他把材料放在桌子上。老師說：“實(shí)驗(yàn)開始！”賀藝博問大家：“如果我把雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋會(huì)沉下去嗎？”同學(xué)們有的叫“會(huì)沉下去”，有的叫著“不會(huì)沉下去”。實(shí)驗(yàn)正式開始了。同學(xué)們有的`站在凳子上向講臺(tái)看，有的蹲在講桌旁看，有的坐在走道上看，還有的跳起來看向講桌。賀藝博把雞蛋放在了水中，雞蛋沉了下去。賀藝博往水里倒了些鹽，攪拌了攪拌，雞蛋沒反應(yīng)。有些同學(xué)急了，沖上講桌幫助賀藝博？有的同學(xué)大叫：“多加點(diǎn)鹽”。還有的同學(xué)大喊：“把雞蛋拿出來，攪好鹽水再放�！庇谑�，賀藝博把雞蛋拿出來，加了些鹽放入水中，又?jǐn)嚵藬�，放進(jìn)雞蛋，雞蛋浮起來了一點(diǎn)點(diǎn)。賀藝博把雞蛋拿出來，又倒了一些鹽，把雞蛋放進(jìn)鹽水中。哇！雞蛋露出了水面，這時(shí)原來清澈透明的水變得雪白雪白。有的同學(xué)大叫：“太神奇了，雞蛋浮起來了�！庇械耐瑢W(xué)沖著賀藝博鼓掌歡呼起來。
趙彬鑫找了一本書，叫《游戲中的科學(xué)》。在這本書中找到了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的答案：雞蛋比水的密度大，所以會(huì)下沉。鹽水比雞蛋的密度大，所以雞蛋會(huì)上浮。
今天做的實(shí)驗(yàn)真神奇！還讓我懂得了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的道理。
雞蛋浮起來了作文8
今天作文課時(shí)間，蔣老師拿出事先準(zhǔn)備好的一個(gè)燒杯和一袋鹽，還有一個(gè)雞蛋加一根吸管。她先在燒杯里面裝上半杯水，然后把雞蛋放了進(jìn)去，又加了點(diǎn)鹽，讓我們觀察。
它們會(huì)發(fā)生什么變化嗎？難道可以煮熟嗎？……
接著，蔣老師說：“今天我們要做一個(gè)讓雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)！”老師立刻用吸管在水中攪拌起來，只見雞蛋被攪得暈頭轉(zhuǎn)向的，懶洋洋地躺在了杯底，一連來了好幾次，都是這樣。
“老師，讓我們來試試吧！”看著同學(xué)們很著急的樣子，于是，老師請(qǐng)了小助手劉欣上來，讓她攪拌，老師在一邊指揮，可還是不行，雞蛋依舊不肯上來。這時(shí)，有人給老師出了一個(gè)主意：“加鹽！”劉欣一邊攪拌還一邊說：“臭雞蛋，危險(xiǎn)來啦！趕快跑吧！趕快跑吧！”
終于，仿佛一下子把雞蛋喊醒了似的，雞蛋浮起來了！
為了證明這是真的，蔣老師試圖用吸管把雞蛋按下去了，可按了好幾次，雞蛋又都浮上來了。同學(xué)們都很興奮，圍著雞蛋左看右看的，十分新鮮！
蔣老師又對(duì)我們說："我能讓這個(gè)雞蛋沉下去，你們信不信？"這時(shí)，同學(xué)們有的說信、有的說不信，教室里吵吵鬧鬧的，像炸開了鍋。聰明的幾個(gè)男生說：“我信，給它加水！”一大杯水"咕咚咕咚"倒了下去，雞蛋真的'沉下去了！
…………
原來，因?yàn)殡u蛋的密度小于鹽的密度，所以雞蛋會(huì)浮在鹽水上面；當(dāng)再向鹽水中加入清水，鹽水的密度小于雞蛋時(shí)，雞蛋就沉下去了。所以，只要我們?cè)敢鈩?dòng)動(dòng)手和腦，就可以不斷探知科學(xué)的奧秘！
雞蛋浮起來了作文9
一天，我在一本書上看到了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——雞蛋浮起來了。
難道雞蛋不會(huì)沉下去嗎？我一連串想了很多問題，為了弄清夢(mèng)這個(gè)疑問，我們?nèi)嘣诶蠋煹闹笇?dǎo)下，親自動(dòng)手做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我們?nèi)喾殖闪?1組，每組4人。1號(hào)準(zhǔn)備一個(gè)生雞蛋，2號(hào)準(zhǔn)備一次性透明水杯，3號(hào)準(zhǔn)備一包小蘇打粉，4號(hào)準(zhǔn)備了一包鹽，而老師準(zhǔn)備了一盆清水，給我們做實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開始了，老師依次給我們一次性透明杯里倒大半杯水。我們首先把雞蛋小心翼翼地放入裝了水的透明水杯里，只見雞蛋就像石頭一樣懶洋洋地趴在杯底，看著與杯底挺親密。接著我們往杯子里放入小蘇打粉，杯底的.雞蛋還是沒有浮起來，它像一枚釘子一樣靜靜地釘在杯底。雞蛋為什么不會(huì)浮起來��？我有點(diǎn)沮喪和泄氣。接著老師讓我們又換了一杯清水，這次我又將鹽放入透明水杯，我們用一根小棒去攪拌，水形成了一個(gè)小小的漩渦。我們忽然注意到雞蛋正在一點(diǎn)一點(diǎn)地浮上去，很快就浮過了水面，我們興奮得歡呼雀躍。為什么放小蘇打雞蛋不會(huì)浮起來，而放鹽卻會(huì)浮起來呢？孫老師說這是關(guān)于“密度”的原因，因?yàn)殡u蛋的密度小于鹽的密度，所以雞蛋浮起來了！
我以后要積極地去做更多的實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樽鰧?shí)驗(yàn)不但能懂得許多道理，而且還掌握了很多知識(shí)。
雞蛋浮起來了作文10
今天，張老師滿面笑容地走進(jìn)教室，手里拿著一個(gè)裝著水的玻璃杯、一個(gè)雞蛋、一把小勺子和一小杯鹽。同學(xué)們心里非常激動(dòng)，因?yàn)�，同學(xué)們都知道，老師要給我們做實(shí)驗(yàn)啦！
張老師跟大家說：“同學(xué)們，今天，我們要做的實(shí)驗(yàn)是雞蛋浮起來了。”同學(xué)們聽了自言自語(yǔ)：“雞蛋怎么會(huì)浮起來呢？雞蛋比水重，應(yīng)該會(huì)沉下去吧！”同學(xué)們都半信半疑。
實(shí)驗(yàn)開始了，張老師把雞蛋輕輕地放入水中，雞蛋慢慢下沉，一直沉到了杯底。這時(shí)，張老師又放入了一勺鹽在杯子里面，可是，雞蛋像個(gè)懶漢一樣，一動(dòng)也不動(dòng)，老師用勺子攪了攪，雞蛋輕輕浮起來了一點(diǎn)，可是又沉到杯底了。老師又放入第二勺鹽，用勺子攪一攪，雞蛋居然開始慢慢浮起來啦！浮到了半杯。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋，心中怦怦直跳。
緊接著，老師放入第三勺鹽，用勺子繼續(xù)攪了攪，�。】蓯鄣男‰u蛋慢慢的浮出水面，露出了光滑的.臉蛋。同學(xué)們大開眼界，雞蛋真的浮起來了！
當(dāng)雞蛋露出光滑小臉蛋的時(shí)候，盡管再放多少鹽，雞蛋都不會(huì)繼續(xù)浮出來，它一動(dòng)也不動(dòng)了。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束，同學(xué)們紛紛議論起來：“雞蛋明明沉在水底，為什么加了鹽，雞蛋就浮起來了呢？”老師看我們一臉困惑，微笑著解釋道：“原本水的密度比雞蛋小，所以雞蛋會(huì)沉入水底。但是加入了鹽，會(huì)使水的密度增加，當(dāng)水的密度比雞蛋大時(shí)，雞蛋自然就會(huì)浮起來啦！”同學(xué)們聽了老師的解釋，這才恍然大悟。
今天的這個(gè)實(shí)驗(yàn)，真是太有趣了。讓我明白了雞蛋在水中也是可以浮出水面的。
雞蛋浮起來了作文11
今天上課的時(shí)候，我們翟老師帶來了一根棒子、一杯水、一袋鹽、一個(gè)勺子和一個(gè)生雞蛋，這讓同學(xué)們都很疑惑，不知道老師葫蘆里賣的什么藥。原來，老師是想給我們做個(gè)試驗(yàn)------如何讓雞蛋浮起來。
同學(xué)們紛紛出主意，有的說用棒子在水里用力攪拌就能行，有的說把雞蛋煮熟，還有的同學(xué)特別機(jī)智，他們發(fā)現(xiàn)老師帶了鹽，那必然是有用的，便說：“把鹽放進(jìn)水里，說不定就能浮起來了呢！”老師笑著說：“那我們就來試一試吧。”同學(xué)們興奮得一蹦三尺高。
實(shí)驗(yàn)開始了。老師先把準(zhǔn)備好的雞蛋放入水中，只聽見“噗通”一聲，宛如將一塊石頭扔進(jìn)了深不見底的湖水中。按照同學(xué)們的`說法，首先用棒子在水中攪拌幾下，同學(xué)們嘴里直喊：“快點(diǎn)，快點(diǎn)��！”可是，雞蛋無(wú)動(dòng)于衷，就像沉睡著的寶寶一般。
接下來，翟老師又拿出了個(gè)熟雞蛋，將其投入水中，結(jié)果還是一樣，毫無(wú)動(dòng)靜。
最后，輪到最后一個(gè)方法了，我們依然用一個(gè)生雞蛋以及一杯水，可是結(jié)果卻天差地別------第一勺鹽放進(jìn)去，雞蛋好像略微動(dòng)了一下，接著連續(xù)加入4~5勺，突然，雞蛋像漏了氣的氣球一樣，直升水面。想知道是什么原因嗎？請(qǐng)往下看。
這是因?yàn)樗斜緛砗幸恍}，但并不多，可是當(dāng)足夠的鹽加進(jìn)去后，杯中的水就像“死�！币话�，放在其中的東西就會(huì)浮起來。這就是雞蛋會(huì)浮起來的原因啦。
這件事讓我明白了多觀察多思考，生活處處有驚喜。
雞蛋浮起來了作文12
今天，老師和我們一起做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)—“雞蛋浮起來”。
老師拿出一個(gè)杯子、一個(gè)雞蛋、一袋鹽和一根筷子，一開始，我們都不知道老師的葫蘆里賣的.什么藥，老師故作神秘地說：“你們覺得雞蛋在水中怎樣才會(huì)浮起來呢？”不知是哪位同學(xué)大喊了一聲：“加鹽，加鹽！”于是，老師就撕開鹽袋，往水里加著鹽，熱鬧的教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，只有倒鹽的“咝咝”聲。大家都緊張地盯著那個(gè)胖乎乎的雞蛋。但是，那雞蛋并沒有像我們想的那樣，一下子沖起來，卻還是倒在杯底“呼呼大睡”。老師又往水里倒了一些鹽，這次情況有了些變化，只見雞蛋像個(gè)喝醉了的大胖子，一搖一晃地從杯底浮到了杯子的中間。同學(xué)們都大叫起來：“看哪，看哪，雞蛋浮起來了！”
說完，大家便爭(zhēng)先恐后地去看雞蛋，老師調(diào)皮地眨眨眼說：“現(xiàn)在才是見證奇跡的時(shí)刻！”說完又往水里加了很多鹽，這次，雞蛋像小魚一樣吐著泡泡露出水面來……
“叮叮�！�，悅耳的下課鈴聲響起，有一個(gè)同學(xué)去問老師：“為什么加了鹽后雞蛋會(huì)浮起來呢？”老師笑著說：“因?yàn)榈谋戎乇入u蛋小，而鹽的比重比雞蛋大，就像人在死海上不會(huì)游泳也能浮起來。”
知道了雞蛋和鹽的“秘密”后，我突然發(fā)現(xiàn)，原來科學(xué)是這么有趣這么好玩呀！
雞蛋浮起來了作文13
今天，老師給我們做了一個(gè)與眾不同的實(shí)驗(yàn)。
首先，老師拿了一個(gè)普通的杯子，杯子裝了一半的水，還有一個(gè)雞蛋和一杯
鹽。我們大家都很好奇，老師到底要干什么呢？
我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，老師把一些鹽倒入了杯子。然后，拿著一支紅筆在杯子里面攪拌，我們疑惑不解，老師說“我要把這個(gè)雞蛋浮起來！”我們大家一聽都不相信，接著老師再倒鹽，雞蛋本來像一個(gè)在潛水又一動(dòng)不動(dòng)的運(yùn)動(dòng)員，現(xiàn)在突然立起來。雖然立了起來，但我們大家還是不信雞蛋會(huì)浮起來。然后老師再放鹽進(jìn)去，似乎怕這個(gè)實(shí)驗(yàn)不成功似的，把整杯鹽都快倒光了。我們突然驚得目瞪口呆，因?yàn)�，杯子里的雞蛋竟然浮起來了，還把那圓圓的小腦袋浮起來了。它好像在杯子里悠閑自在地躺著，在欣賞周圍的花草，看著瞪大眼睛的我們。
這下老師贏定了，我們不服氣地對(duì)老師說：“你若能說出這其中的道理就算你真正的羸。”其實(shí)我們不想跟老師賭，只想明白道理。老師準(zhǔn)備說了；我們迫不及待地豎起耳朵聽，老師好像不想跟我們說這個(gè)秘密，總是神神秘秘地，金口難開呀！不過最后老師擋不住我們好奇的'追問說：“把鹽放進(jìn)水里就成了鹽水，就不是普通的水了，如果鹽放進(jìn)水里，就占了水的20%，就會(huì)讓這個(gè)雞蛋浮起來�！�
這時(shí)候，我們茅塞頓開，終于明白“雞蛋浮起來了”的道理了。
雞蛋浮起來了作文14
今天，小麥老師和我們上了一堂別開生面的實(shí)驗(yàn)課，你想知道是什么嗎？那就往下看吧！
小麥老師從辦公室里拿出了一個(gè)玻璃杯，一個(gè)雞蛋，一包鹽，還有一根勺子，這是干什么呢？原來是小麥老師要給我們上一堂關(guān)于雞蛋如何在水中浮起來的實(shí)驗(yàn)課呀！老師把雞蛋放入一個(gè)裝著一大瓶水的玻璃杯里，神秘兮兮地說：“你們相不相信我能把沉在水底的雞蛋‘變’上來呢？”大家的目光集中在了玻璃杯里�？矗穷w雞蛋像胖娃娃一樣在杯底下呼呼地睡大覺呢！這時(shí)教室里像炸開了鍋，同學(xué)們議論紛紛，有的說能，有的說不能，我心想：水的密度比雞蛋的密度小，怎么可能浮起來呢？老師開口了：“有的同學(xué)說不行，有的說行，到底行不行呢？接下來你們都睜大眼睛了�！崩蠋熣f完，便舉起了一包鹽，說：“那我在水中加入了鹽，會(huì)不會(huì)使這顆雞蛋浮起來呢？”小麥老師邊說邊用勺子一勺一勺把鹽放入水中。這時(shí)鹽也沉淀下去，像在底下鋪了一層細(xì)細(xì)的白沙，雞蛋呢？它像什么也沒發(fā)生過一樣，繼續(xù)睡大覺。老師拿起勺子，輕輕地?cái)嚢瑁u蛋也隨著老師的攪拌開始翩翩起舞，但是，還是沒有什么變化。我們大喊：“老師，加鹽！”老師在我們的.呼吁下，加了許多鹽下去繼續(xù)攪拌。漸漸地，水變渾濁了，變成了乳白色。這時(shí)，雞蛋輕輕地往上飄，雞蛋露出了圓圓的腦袋，實(shí)驗(yàn)成功了！
我們十分驚訝，正當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，老師說：“因?yàn)辂}水的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋就浮起來了�！�
科學(xué)世界真奇妙呀！
雞蛋浮起來了作文15
今天，作文班的張老師說帶我們一起來做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——雞蛋浮起來了。我們高興地一蹦三尺高。
實(shí)驗(yàn)要開始了，張老師準(zhǔn)備了一個(gè)玻璃杯、一包食鹽、一個(gè)圓溜溜的生雞蛋和一根玻璃棒。首先，張老師叫一個(gè)同學(xué)倒一杯自來水，然后把生雞蛋小心翼翼地放入杯中，雞蛋像一個(gè)潛水員一樣潛入杯底，睡大覺了。張老師笑瞇瞇地對(duì)我們說：“你們相信我可以讓雞蛋浮起來嗎？”我們異口同聲地說：“不相信！”只見張老師將食鹽倒入杯中，用玻璃棒不停地?cái)嚢�。可是，雞蛋跟著水流動(dòng)了一下，伸了個(gè)懶腰，又躺在杯底去了，還是不肯浮起來。張老師微笑著說：“這雞蛋怎么沒有浮起來呢，還在這紋絲不動(dòng)？應(yīng)該是鹽放少了吧？”緊接著，張老師放了足夠多的鹽，繼續(xù)用玻璃棒攪拌，真的，雞蛋像美麗的蝴蝶一般翩翩起舞地漂了上來。我們頓時(shí)目瞪口呆，張老師微微地笑了。我們拍手助興、歡呼雀躍地大喊：“雞蛋浮起來了！雞蛋浮起來了！”
張老師溫柔地說：“你們知道是怎么回事嗎？”我們滿臉好奇地說“不知道�！睆埨蠋熉卣f“其實(shí)這是密度關(guān)系，因?yàn)樗?密度比雞蛋小，所以雞就沉了下去，加了鹽之后，水的密度變大了，所以雞蛋浮起來了�！�
我懂得了要多讀書，多積累知識(shí)，多觀察身邊的事物，科學(xué)就是無(wú)處不在的。
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