無(wú)字天書(shū)作文必備[5篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的無(wú)字天書(shū)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

無(wú)字天書(shū)作文1

　　“我成功了！我成功了！”我興奮地在房間里手舞足蹈。你一定會(huì)問(wèn)我，什么事讓你如此興奮？告訴你，我今天“發(fā)明”了無(wú)字天書(shū)。準(zhǔn)確地說(shuō)，不是發(fā)明，是我成功地完成了實(shí)驗(yàn)。

　　為了完成科學(xué)老師布置的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，我絞盡腦汁。媽媽告訴我：“你還是做一個(gè)無(wú)字天書(shū)的實(shí)驗(yàn)吧！”無(wú)字天書(shū)！我還是第一次聽(tīng)到這個(gè)新鮮的詞�！斑@是英國(guó)的一名情報(bào)員發(fā)明的。當(dāng)時(shí)因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)嚴(yán)峻，這名情報(bào)員無(wú)意中發(fā)明無(wú)字密信。后來(lái)才有無(wú)字天書(shū)的由來(lái)。你想試試嗎？”媽媽疑惑地望著我。“想！”媽媽的一番話勾起了我的興趣，我斬釘截鐵地答道。

　　在媽媽的指導(dǎo)下，我先端來(lái)一盆清水，拿來(lái)兩張白紙和一塊玻璃。接著，我將其中的'一張紙浸濕，然后貼在玻璃上，最后將另一張干紙蓋在濕紙上。一切準(zhǔn)備就緒后，媽媽拿來(lái)一支鉛筆讓我在紙上寫(xiě)下自己的心愿。我小心翼翼地在上面寫(xiě)下自己的心愿，既緊張又驚喜。寫(xiě)好后，我將印有筆跡的紙拿到陽(yáng)臺(tái)上晾曬。果然，經(jīng)過(guò)太陽(yáng)暴曬后的紙上什么也沒(méi)有了。

　　“快將它放到水里去！”媽媽在一旁催促著。我忐忑不安地將紙浸到水里，“看見(jiàn)了！看見(jiàn)了！”我歡呼起來(lái)。剛才什么也沒(méi)有的紙上，竟然明明白白映出我寫(xiě)的“心愿”。

　　無(wú)字天書(shū)真是太神奇了！科學(xué)的魅力真是太偉大了！

無(wú)字天書(shū)作文2

　　今天，我和媽媽做了一項(xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn)——“無(wú)字天書(shū)”。

　　我們準(zhǔn)備了一張白紙，一瓶白醋、一根棉簽、一支蠟燭和一個(gè)打火機(jī)。

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先拿著棉簽，蘸著白醋，在白紙上寫(xiě)了幾個(gè)字，然后晾干，紙上什么也看不出來(lái)了。我舉著這張紙?jiān)诨鹧嫔戏揭贿呉苿?dòng)一邊烘烤，得意地想：把紙燒焦，也不會(huì)有字出來(lái)，這樣，媽媽就不會(huì)看到我寫(xiě)的“秘密信息”了。

　　我一邊烤，一邊催促媽媽猜我寫(xiě)的什么。媽媽說(shuō)：“一支筆？一瓶醋？打火機(jī)？打游戲？”我說(shuō)：“錯(cuò)了，錯(cuò)了，都錯(cuò)了�！眿寢尪⒅�我手中的紙邊看邊思索，過(guò)了一會(huì)兒，說(shuō)：“你寫(xiě)的是‘阿房宮’三個(gè)字！”我驚奇地問(wèn)：“你是怎么知道的？”媽媽說(shuō)：“你看看紙�！蓖�！我低頭一看，發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)的“阿”字已經(jīng)在紙上顯現(xiàn)出來(lái)了，它是焦黃色的，不一會(huì)兒，“房宮”二字也顯現(xiàn)出來(lái)了，太奇妙了！

　　媽媽問(wèn)我：“如果把白醋換成檸檬汁、米湯或是牛奶、蘇打水、油來(lái)寫(xiě)字，你猜會(huì)怎樣？”我搖搖頭，表示不知道。媽媽接著說(shuō)：“如果把白紙換成字帖紙、反光紙，又會(huì)怎樣？”我還是搖頭。媽媽笑著說(shuō)：“也會(huì)顯示出焦黃色的字呢！”

　　我聽(tīng)了百思不得其解，媽媽讓我去百度搜一搜，答案終于揭曉，原來(lái)醋的有機(jī)成分是醋酸，醋酸是由碳、氫、氧分子組成，當(dāng)我把白醋寫(xiě)的`字放在火上烤時(shí)，氫和氧變成水蒸發(fā)了，剩下的碳元素顯示出了焦黃色，原來(lái)寫(xiě)的字就顯現(xiàn)出來(lái)了。

無(wú)字天書(shū)作文3

　　還記得我以前常常在電視上看到飛鴿傳書(shū)，但是打開(kāi)書(shū)信，書(shū)信上卻空無(wú)一字，收信人把紙放在蠟燭上烤了一會(huì)，字就出來(lái)了。這讓我無(wú)法理解，也困擾了我很久很久。沒(méi)想到今天，瑤瑤老師就幫我解開(kāi)了這個(gè)難題。

　　瑤瑤老師笑容可掬地走進(jìn)了教室，神秘兮兮地拿出一張紙，讓我們看看上面的字。我們伸著腦袋左看右看，都很疑惑：這張紙上空無(wú)一字，連一點(diǎn)兒痕跡都沒(méi)有！瑤瑤老師見(jiàn)我們疑惑，微微一笑，拿出打火機(jī)點(diǎn)燃了蠟燭，把紙放置火上烤了一會(huì)兒，字便顯現(xiàn)出來(lái)了。我非常激動(dòng)，今天終于要解開(kāi)這個(gè)“無(wú)字天書(shū)”的謎底了。

　　瑤瑤老師可真“壞”，給我們發(fā)道具時(shí)，居然一個(gè)一個(gè)發(fā)，這可真是急死我了。拿到材料，我迫不及待地做了起來(lái)。我先拿出農(nóng)夫山泉在紙杯里倒了一點(diǎn)水，然后把白砂糖放入水里，再用綿笠攪拌到熔化，最后用綿笠沾點(diǎn)糖水，寫(xiě)在紙上。最緊張的'就是接下來(lái)的步驟了。我小心翼翼的點(diǎn)燃了蠟燭，把制作好的“無(wú)字天書(shū)”放在火上烤。半分鐘后，烤出了字的下半部分；一分鐘后，烤出了字的中間部分，正當(dāng)我竊喜快要成功時(shí)，突然一聲尖叫，嚇得我立馬縮回了手�；仡^一看，原來(lái)是后面同學(xué)的“無(wú)字天書(shū)”著火啦。待我冷靜下，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，3分鐘后，我烤出了我寫(xiě)的字——“小”�！俺晒�啦！瑤瑤老師，我成功啦！”我大喊著，激動(dòng)的都快跳出恰恰舞了。

　　實(shí)驗(yàn)很成功，我感覺(jué)很自豪，我終于揭開(kāi)了“無(wú)字天書(shū)”的秘密。

無(wú)字天書(shū)作文4

　　無(wú)字天書(shū)、無(wú)字天書(shū)……無(wú)字怎么能成書(shū)呢？用事實(shí)說(shuō)話。

　　看書(shū)上，無(wú)字天書(shū)的材料有：紙、飲料（什么都可以）、毛筆一支、打火機(jī)。OK，準(zhǔn)備開(kāi)工了！

　　我坐在桌子旁坐下，干什么哩？看了看書(shū)，唉！記性太差！我把一張紙慢慢地鋪在桌子上，千萬(wàn)千萬(wàn)別碰上牛奶，灑了我就慘了！不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一！我用毛筆輕輕地在紙上寫(xiě)上一個(gè)字、兩個(gè)字、三個(gè)字……如果成功了，我就知道其中的秘密了，哈哈！世界如此美好啊！我沉迷于我的想象里，毛筆一直沒(méi)動(dòng)，牛奶已經(jīng)把整張紙弄濕了，毛筆也把整張紙弄通了。整張紙都有一股濃濃的牛奶味。

　　oh my god！我的作品！我的杰作！我的無(wú)字天書(shū)！哼！這個(gè)實(shí)驗(yàn)肯定是虛構(gòu)的！可是他怎么離我遠(yuǎn)去了呢？唉！

　　這次不能再次失�。∥夷贸龅诙�張紙，手中的筆慢慢移動(dòng)起來(lái)。這次不能分心！不能分心！呼！終于寫(xiě)完了！我慢慢放下毛尖分散的.毛筆，把紙往外移動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)，拿起打火機(jī)，開(kāi)火。火焰，在紙下慢慢走動(dòng)起來(lái)。紙，有點(diǎn)泛黃了，而我寫(xiě)的字，也開(kāi)始浮現(xiàn)了：“我愛(ài)你中國(guó)”這幾個(gè)字，清晰可見(jiàn)。我的眉毛開(kāi)始飛舞起來(lái)：我成功了！鼻子深吸一口氣，啊！空氣如此新鮮！咦？怎么有一股燒烤味？往下一看，oh！紙燃了！我拿起一杯冷水，馬上撲滅，我就作品也犧牲了。

無(wú)字天書(shū)作文5

　　今天我遲到了，當(dāng)我進(jìn)教室時(shí)，看見(jiàn)同學(xué)們都一個(gè)個(gè)驚心膽戰(zhàn)的，好像心都要跳出來(lái)了。今天瑤瑤老師難道在講鬼故事嗎？我想。

　　通過(guò)觀察，這才知道原來(lái)今天有實(shí)驗(yàn)呀。我一陣狂喜，實(shí)驗(yàn)科學(xué)原理，那是我的強(qiáng)項(xiàng)，可轉(zhuǎn)念一想：不會(huì)是酒精燈吧？這下我比同學(xué)們更害怕了，腦子里一片空白，不知所措。問(wèn)了同桌，心底的石頭才落了地，原來(lái)是“無(wú)字天書(shū)”啊！害我白緊張一通。

　　所謂“無(wú)字天書(shū)”就是電影里常出現(xiàn)的“密文”。老師在同學(xué)們驚訝的表情中，給我們演示一遍“無(wú)字天書(shū)”形成的過(guò)程：用糖水洗過(guò)的棉簽在白紙上寫(xiě)字，再用小火微烤，字便會(huì)出現(xiàn)。雖說(shuō)我用過(guò)火，但說(shuō)到底，我還沒(méi)做過(guò)呀，在烤時(shí)略帶緊張，但相比同學(xué)來(lái)說(shuō)，至少我的表面上要淡定許多，火在燃燒著，忽然，一陣尖叫聲響起，一呼百應(yīng)，同學(xué)們?nèi)�都叫了起�?lái)，教室的頂都快露出裂紋了�！爸�火”的同學(xué)，手中依然緊緊捏著，老師大喊：“趕緊扔在地上呀�！崩蠋熞粋�(gè)箭步?jīng)_了過(guò)去把火踩滅，這“著火”事件才告一段落。

　　平靜下我慌亂的.內(nèi)心，繼續(xù)試驗(yàn)。在我小心翼翼的“燒烤”手法下，一個(gè)清晰的字終于出現(xiàn)了，我感到無(wú)比自豪。但轉(zhuǎn)頭一看，我的同桌一直盯著我看，很是崇拜，我的心里又狠狠驕傲了一番，問(wèn)她：“你盯著我干嘛？趕緊烤。”同桌顫抖著手拿出紙：“不行，我害怕�！笨匆�(jiàn)同桌這般被嚇得不知所措的樣子，我還是發(fā)揮慈善精神，硬著頭皮，幫幫她吧！

　　這一次實(shí)驗(yàn)，我知道了，只要大膽做，就不怕失敗。

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