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壓力的作文【精選25篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的壓力的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
壓力的作文 1
壓力就是動力,動力推動發(fā)展。
——題記
時光荏苒,在這個初夏我就將結(jié)束緊張的初一生活,開始新的一段旅程。回望初一生活,最不容忽視的就是壓力。
小學(xué),即使上課不聽講、開小差,成績就算平平,也不至于一落千丈。原本以為初中只不過是一道標(biāo)志青春的門檻,可哪知上了初一我才知道,小學(xué)生活是那樣的安逸、舒適。
坐在課堂上,翹著板凳、開著小差、時不時裝模作樣的記下筆記,可月考卻給了我一個承重的打擊。我意識到數(shù)學(xué)不再是簡單的加減乘除運算;語文不再是寥寥可數(shù)的筆記,單一的古詩文默寫;英語也不再是認(rèn)得幾個單詞便作罷,懂得幾個句形便可敷衍了事。上課只要稍不留神就會漏下一些知識點,它成為了后來考試的'定時炸彈,我就如站在懸崖上的人,被這個定時炸彈炸斷懸崖、跌入深淵。成堆的作業(yè),沒有喘息的余地,那些陌生的面孔好似在嘲諷般的翹起卷尖,我把頭埋在臂彎里,深深感受到了壓力的存在。
開始的時候在班上我只能站在一個不起眼的角落里靜靜傾聽,也許這就是我的生活,平淡無奇。但正是因為有了壓力的存在,我就有了動力。為了不在人前低頭,為了有一個飛揚的青春,我奮斗著。終于,奮斗在汗水下閃光,智慧的結(jié)晶有了回報。我闖進了班里前20名,我的名次在上升,我將開始不懈的超越,直至我的巔峰。
現(xiàn)實是殘酷的,它無情地扼殺了天真卻讓人變得更成熟。是壓力推動了成長,對著壓力漸漸加重,我們需要去很好的適應(yīng)。以至于在過去,在將來——不悔!
但是“現(xiàn)實是天真的兇手,你的城府沒人猜得透”,戴上了面具的假笑,我無法將心靈釋懷,一切的哀傷乘風(fēng)而去,只剩下模糊的記憶——此情此景待追憶。
壓力的作文 2
心理咨詢中有很多咨詢者反映,壓力大,腦子里的弦成天繃得緊緊的,放松不下來。據(jù)了解,壓力更多的來自內(nèi)心,如對自身期望值高而超出自身能力,導(dǎo)致不勝重負(fù)。內(nèi)外雙重壓力外,會表現(xiàn)一系列心理癥狀,心理不放松,煩躁,包容性差。
有了壓力,需要學(xué)會放松。
最好的、最簡單的辦法是做深呼吸。呼吸深且慢,做10到20分鐘,同時讓自己的動作慢下來,這可以通過一個暫停動作來實現(xiàn)。當(dāng)心緒恢復(fù)平靜后,重新啟動自己。
音樂放松。通過音波的振動起到舒緩作用,同時,音樂猶如化學(xué)催化劑,它能改變內(nèi)分泌,使之心理放松。聽音樂要有所選擇,興奮躁動,要聽安靜的音樂;憂郁愁悶,先聽?wèi)n郁的音樂,產(chǎn)生共鳴之后,再聽歡快的音樂;感到壓抑時,可以聽聽《命運交響曲》、搖滾樂;緊張,要聽調(diào)子輕松、流暢、旋律優(yōu)美的古典音樂。聽音樂放松時,要盡量不受外界干擾,保持連續(xù)欣賞。
做好工作和休息時的角度轉(zhuǎn)換。把工作時間和休息時間分開,周末、睡前不要想工作上的事,該休息時好好休息。
認(rèn)知介入,對事情給予積極的或中性的解釋,從內(nèi)心深處化解壓力,調(diào)整期望值,把利害關(guān)系看淡一點,滿足感強一點。不妨向下比較。社會競爭激烈,心理壓力大,要學(xué)會比較,在生活上、待遇上、地位上,不妨選擇比自己低的.人比較,這樣比較心理就容易平衡和獲得相對滿足感,或者降低自己的期望值,反之,心理就容易失衡和產(chǎn)生相對剝奪感。俗話說,退一步海闊天空就是這個道理。假如生活是一首鋼琴曲的話,如果總是高音,這樣難聽的曲子不聽也罷;如果有高有低,或許這才是一首悅耳動聽的樂曲。
壓力的作文 3
“時光如水,生命如歌!痹诎遵x過隙間,我們又送走了緊張的一學(xué)期,又迎來了一個暑假!在暑假里,我像一只無拘無束的小鳥,在屬于自己的空間里自由的飛翔,放假的感覺真好!
早晨,正在睡夢中的我,被一陣嘟嘟嚷嚷的說話聲吵醒了。我很不高興,剛想喊讓她們小聲點,忽然聽見是我同學(xué)的'媽媽的聲音,她們大早上在聊什么呢?我悄悄地走在門口,就看見媽媽滿臉愁容的在說我:“最近我看我家孩子的學(xué)習(xí)也不行,你看別人都報學(xué)習(xí)班了,要不然咱們一起給他們報個補習(xí)班吧!”接下來那個阿姨面帶愁容說:“好!咱們一起去找找,看哪個學(xué)習(xí)班好!卑⒁陶f:多上補習(xí)班對他們總會有好處的,媽媽說:“是啊,在班上,她每一科都成績平平,把人愁死了!”
阿姨說:“怎么不愁。磕憧唇衲甑男∩趺嬲?wù)骐y哪!雖然現(xiàn)在已經(jīng)不在是‘統(tǒng)考時代’,看似很簡單,對我們有利,其實我們面臨競爭更加殘酷的考試?嫉牟粌H僅是學(xué)生,還有家長的權(quán)力,財力、腦力、精力、所以說我們給孩子報班還不晚,讓他們好好學(xué)習(xí)……”真是好奇心害死貓啊!我聽到了不愿意面對的事。
唉!我嘆了口氣,好日子似乎永遠(yuǎn)都是那么的短暫。聽到阿姨和媽媽的對話,這樣的好日子就更加短暫了,F(xiàn)在的我們真的很累,肩上有父母的壓力,老師的壓力,一點都不快樂!
可看到媽媽,為了我操碎了心,我有這樣的想法真不應(yīng)該。
我知道媽媽對我的愛,我一輩子也回報不完。以后一定好好學(xué)習(xí),有好的成績來回報父母!讓媽媽開心、快樂。
壓力的作文 4
壓力是一把雙刃劍。因為它,有的人可能就毀了自己的一生,但也有人因為它反而成就了自己的一生。
有些壓力是來自于自己的。有時自己一些消極的心理暗示,會把事情越想越壞,或者是自己給自己加重負(fù)擔(dān),都會在無形之間給自己帶來沉重的壓力。往往這種壓力是最可怕的。但如果適當(dāng)?shù)慕o自己一些積極的.心理暗示,擁有樂觀向上的心態(tài),壓力就會轉(zhuǎn)變?yōu)閯恿Α?/p>
有些壓力是來自于家庭的。有的家長對自己兒女的那種望子成龍、望女成鳳的想法和期望,有的家長對孩子的毆打辱罵,還有其他的家庭暴力都會讓孩子擁有沉重的負(fù)擔(dān)。有的孩子認(rèn)為自己沒有完成家長的要求或是沒有達(dá)到家長規(guī)定的目標(biāo),心里就會很壓抑。但如果能正確對待家長給自己的某些壓力,就很有可能會因此成就自己的一生。
壓力還有可能是來自于其他方面的。它的影響可能會比泰山還重,可能會比鴻毛還輕,但這些都不重要,最重要的還是自己是怎樣去對待它的。
如果臣服于壓力或是被壓力擊敗的話,人生可能就會變得黑暗,會感覺自己的前途非常渺茫。嚴(yán)重的會患上抑郁癥甚至?xí)驗槌惺懿涣藟毫Χ詺。但如果能正確對待壓力,把壓力當(dāng)做驅(qū)使自己前進的一種動力,就會在事業(yè)上取得很大的成就。
當(dāng)我們感覺自己壓力過重時就要去適當(dāng)?shù)姆潘梢幌。比如聽聽歌,畫會畫,去看電影,去跟朋友逛街,和去曬曬太陽,這些都是釋放壓力的好方式。釋放了過重的壓力,我們才能更好的學(xué)習(xí)、工作與生活。
其實壓力并不可怕,可怕的是自己對壓力的恐懼的那種心理。只要能正確對待壓力,能很好的釋放壓力,我相信我們的前途一定會一片光明。
壓力的作文 5
初中三年的時光漸漸地走向了尾聲,班上各個人都在抓緊備考,想在中考上散發(fā)自己的光彩,考上一個好的高中。學(xué)習(xí)的壓力在不知不覺間就變得無比沉重。這份壓力不僅來自于父母老師的期待,更來自于自己內(nèi)心的追求。
又一次在考試中失敗,內(nèi)心無比失落,于是我來到奶奶那里去尋求答案。
奶奶聽了我的訴說后笑著對我說:“你先不要傷心,先看看這個不倒翁吧!闭f著奶奶從柜子里拿出了一個略有些陳舊的不倒翁。
我仔細(xì)端詳了一下這個不倒翁,除了發(fā)現(xiàn)它是我兒時玩過的不倒翁外并沒有發(fā)現(xiàn)什么神奇的地方,于是我疑惑的問奶奶這個不倒翁可以說明什么。
“你撥動它一下試試。”我疑惑著撥動了它一下,發(fā)現(xiàn)不倒翁先是很輕易的倒了下去,然后就像是有魔力一樣迅速的立了起來。我還是很不解奶奶到底是什么意思。
奶奶看我依然不解,隨即說道,“不倒翁顧名思義它是不會倒下去的。你看這個不倒翁,不管你用多大的力量壓在它上面,等你松手后他又會恢復(fù)原狀。你現(xiàn)在的處境就和這個不倒翁倒下去的情景差不多,你不能被這小小的壓力打敗。你面前的中考雖然可怕,你要化壓力為動力,砥礪前行才行。”
聽了奶奶這番話,我恍然大悟,隨即想到了張瑞敏的`故事:當(dāng)時的海爾集團外債累累,公司面臨這倒閉的風(fēng)險,張瑞敏此時受命上任。此時如果他的心里上沒有壓力的話,中國就不會出現(xiàn)現(xiàn)在的享譽全球的海爾集團了。
我們不應(yīng)該被壓力打敗,我們應(yīng)該化壓力為動力,只有自己放下沉重的包袱才有搏擊長空的可能。
要敢于與壓力作斗爭,人生才會煥發(fā)光彩。
壓力的作文 6
有人曾過:“當(dāng)你有壓力時,如果你選擇把壓力化為動力就已經(jīng)成功了百分之九十,但如果你選擇逃避,那成功就會離你而去!
如果你能把家長給你的壓力轉(zhuǎn)化為動力那你就離成功不遠(yuǎn)了!
在家時,我們總能聽到媽媽不停地催促我們?nèi)懽鳂I(yè),這就是壓力,當(dāng)你不逃避選擇面對時,你會發(fā)現(xiàn)自己離成功不遠(yuǎn)了。每次考試的前一天,家長會叫我們拼命地復(fù)習(xí),我們也會把自己不足的地方努力補上。正是如此,我們也才會取得好成績。有些人會不管有多累繼續(xù)堅持,不管有多苦也繼續(xù)堅持,不管有多大的困難也不會放棄。而考試總能名列前茅,這就是動力,是壓力化為動力!正是壓力如泰山般重,才讓動力如大海般洶涌……
也正像某些偉大的成功人士,他們就是承受了常人無法承受的壓力,才獲得了常人所沒有的動力。
就如莫扎特說的,有些人用青春幸福作為代價。這些人用青春幸福作為成功代價,身上也背著巨大的壓力,如果失敗必將是傾家蕩產(chǎn)、身無分文。但有些卻不管失敗多少次也不會放棄,因為他有壓力就會轉(zhuǎn)化為無窮的動力。
就如愛迪生一樣,為了發(fā)明電燈失敗了幾千次,但是他放棄了嗎?沒有!他依舊如以前一樣為發(fā)明電燈而奮斗,因為他有著為全世界帶來光明的壓力和動力和那顆為科學(xué)赴湯蹈火,為全世界做出奉獻的精神!正是那源源不斷的動力支持著他的`精神,使他造出了世界上絕無僅有的電燈。這是他心血的結(jié)晶,是他為科學(xué)奮斗的成果,是他為全人類的貢獻,更是他的動力結(jié)出的果實。
這些名人正是選擇了面對壓力而不是逃避,所以他們才成為了成功人士。
所以,當(dāng)我們面對壓力,面對困難時勇敢面對,那么壓力就是動力,讓我們離成功更近一步。
壓力的作文 7
“田恬!下次考試必須考在95分以上!”,“田恬!語文必須在90分以上!”,“田恬!……”“田恬!……”。你看看,又在喝令我下次考試必須考好。都從公元20xx年說到公元20xx年了,用我的話說都聽了N遍了,耳朵都聽出老繭了。我想同學(xué)們都有和我一樣的煩惱吧:家長希望我們考好,我們往往會因為這樣而十分緊張,越緊考不好,越考不好,家長越會生氣,越生氣越考不好。這樣惡性循環(huán),永遠(yuǎn)考不好,反而會使我們討厭考試。
我也不例外,今天我就和大家談?wù)剦毫^重的后果,癥狀以及解決方法。
壓力過重的癥狀有:
癥狀一:感冒
如果你連續(xù)幾周感到筋疲力盡、咽喉疼痛,很可能是因為壓力削弱了免疫系統(tǒng)功能。
癥狀二:頭痛
緊張是偏頭痛的主要根源。通常10個女人當(dāng)中,就有一個患不同程度的偏頭痛,但患偏頭痛的人中,只有一半會主動尋求治療。人們對偏頭痛的起因說法不一,一般說來,如果你反復(fù)感到眼眶周圍疼痛、惡心時,很可能是偏頭痛的.前兆。
壓力過重的后果是:頭腦一片空白,老想上廁所,總感覺有東西忘帶了,更嚴(yán)重的甚至?xí)䲡灥埂?/p>
那到底有沒有什么解決方法呢?當(dāng)然有啦!做深呼吸,找個空曠的地方大喊幾聲 或者去練歌房發(fā)泄發(fā)泄或者對老師說說,跟家長談?wù),讓他們給你減減壓。
我是通過和老師談心,老師轉(zhuǎn)達(dá)給我的父母。爸爸媽媽也意識到他們的期望值一下子給定地太高了,要循序漸進,現(xiàn)在我在爸爸媽媽的鼓勵下成績在不斷的提高。
很快就要期末考試了,是檢驗這一學(xué)期所學(xué)習(xí)的知識我到底掌握了多少,也是檢驗爸爸媽媽地新式教育方法好不好的時候了,大家拭目以待吧!
壓力的作文 8
我們?nèi)祟惿畹闹車,每天都有來自不同地方的壓力,有壓力,人們才會有動力,有壓力,才能促使我們不斷進取、不斷進步。壓力就好像人們行走的腳一樣,沒有了腳,人們將無法行走,沒有了壓力,人們就停止了勇往直前的步伐,壓力可以調(diào)動我們的積極性,使我們思維活躍,緊跟時代的步伐,不做落后的社會公民。
壓力來自生活中的方方面面,如學(xué)習(xí)、工作、家庭中的'壓力,它在不同的生活領(lǐng)域起著不同的作用,壓力曾壓垮過許多經(jīng)不起考驗的人,使他們一次次的到下,最終消失。我們現(xiàn)在正處于成長發(fā)育的好時期,對于現(xiàn)在的我們來說,最重要的就是壓力,只有讓我們學(xué)會承受壓力,不害怕壓力,才能在今后的生活中更好的處理因為某些事情而給我們帶來的壓力,才能消除壓力給我們帶來的心理疾病,想必人們都聽說過許多有關(guān)生存壓力的故事,他們都是為了自己的將來被生活所壓迫,唯獨只有這樣,他們才能在這個弱肉強食的社會中生活下去,才能不被他人欺負(fù),更頑強地繁衍下去。一個人如果沒有生活各方面帶來的壓力,那是不可能的,即使有,他也不可能一生都是一帆風(fēng)順的,始終有一天他會被突如其來的大問題擋住前行的步伐,阻止他前進,因為他從來沒有遇到過這樣大的問題,不知該如何去解決,從哪里下手,以致于他被逼上絕路,而那些曾經(jīng)受過挫折的人,就有很好的應(yīng)付處事的能力,他們面對困難,不怕險阻,只想著如何去戰(zhàn)勝困難,克服困難,到達(dá)理想的彼岸。
生活中沒有壓力就沒有動力,沒有動力就沒有前進的毅力,就好象船沒有發(fā)動一樣,只能獨自停留在那里。成長同樣也需要壓力,有了壓力,我們才有學(xué)習(xí)的動力,才能為實現(xiàn)自己的目標(biāo)而堅持不懈的去奮斗。
壓力的作文 9
初三的我,壓力總是陪伴著。僅有的最后一年,也許就是那么一剎那,中考就會來臨。天真幼稚的我這才感覺到一種從未有過的壓力。此時應(yīng)該想一想我今后的學(xué)業(yè)了:今年的`中考要比去年中考難得多。爸爸說“去年的初三因整體素質(zhì)差,所以分?jǐn)?shù)只要504分就行了,而今年卻不行,今年可能要520分以上才行,因此我們應(yīng)該更加努力。
現(xiàn)在,我們所面臨的壓力也就越來越大。也許這一種讓人心亂,難以理解的行為就是壓力存在的表現(xiàn)吧!
今年暑假,我家蓋上了三樓,而我也感覺到干活的辛苦和疲勞。學(xué)習(xí)上,爸爸管的很嚴(yán),我這才了解爸爸的良苦用心。有時因作業(yè)做得不好,被挨了一頓打或罵,我所面臨的壓力也就越來越大。
時常想起爸爸的話,我深有感觸:現(xiàn)在的社會,每個人都要有文化,沒有文化就是淘汰者。
宏觀宇宙的精確化,現(xiàn)代戰(zhàn)爭的信息化,網(wǎng)上閱卷的公開化,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的機械化,學(xué)校教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化等等,哪一樣離開文化行嗎?
想到了這些,我感到壓力太大。這種感覺讓我變得認(rèn)真許多。同時,我也感到今年這學(xué)期很重要,這是我人生的第一個“十”字路口。壓力讓我感到,我一定要努力,把握好最后的一學(xué)年。
我們應(yīng)該要變壓力為動力,讓自己更有自信,那么學(xué)習(xí)就不會太壓抑,生活就會變得輕松,快樂。只有這樣,你才會不被壓力所屈服,所戰(zhàn)勝。
來吧!壓力,盡管來吧!古人說的好“生于憂患,死于安樂”。我會珍惜這份擁有的壓力。
壓力的作文 10
壓力,是動力,亦是讓人生變得豐富多彩。
豆腐十分美味,它是由黃豆先磨成豆?jié){,然后再經(jīng)過濾、煮、點、壓。才制成了美味的豆腐。其中最重要的一步便是壓板成型,如果這一步做不好,豆腐就不好吃了。將豆?jié){煮完后倒入容器中先壓上一塊板子,再壓上實木或石頭才能做成豆腐。這無法想象,一塊柔軟的豆腐居然要這樣壓著幾個小時。
我們不妨想象豆腐為人,一個人,若要成為堅忍,成功的人,必要有許多壓力。一個人沒有壓力,就如豆腐沒有經(jīng)過石壓,還如豆?jié){般柔軟,經(jīng)不起風(fēng)吹雨打、日曬雨淋。
我十分反感,因為媽媽每天都在對我說:“有點兒壓力吧,這個世界競爭太厲害了!”我常常不耐煩的對他說:“有壓力好嗎?有多少人,因為壓力太大自殺!眿寢屩皇寝D(zhuǎn)身離開,每天還是給我布置許多家庭作業(yè),我十分惱火,認(rèn)為這簡直就是對我課余時間的`掠奪與霸占。在與朋友玩耍交流時,我常常傾訴,而我也因此得知王佳蕊也像我一樣,買了許多課外習(xí)題,并且在做,她是年級第一,而我連夠都夠不到。這些題也曾帶給她壓力,但她化壓力為動力,終于取得了年級第一。
我對自己說:“別人都在前進,你有什么理由選擇安逸;。別人都在給自己施壓,你為什么在一旁安心睡覺”。
我反悔了,開始檢討自己之前的行為,我對學(xué)習(xí)的沒壓力,才導(dǎo)致現(xiàn)在的差生。我不愿做豆?jié){,我要做壓力下的豆腐,壓力的作用,亦是讓人奮進上游。
壓力的作文 11
每天,當(dāng)太陽升起來時,非洲大草原上的動物們就開始奔跑了。
獅子媽媽在教育自己的孩子:
“孩子,你必須跑得再快一點,再快一點,你要是跑不過最慢的羚羊,你就會活活餓死!痹诹硗庖粋場地上,羚羊媽媽也在教育自己的孩子:
“孩子,你必須跑得再快一點,再快一點,如果你不能比跑得最快的獅子還要快,那你就肯定會被它們吃掉!
生活需要壓力(暴風(fēng)雨中的輪船)
一艘貨輪卸貨后返航,在浩瀚的大海上,突然遭遇巨大風(fēng)暴。
驚慌失措的水手們,急得團團轉(zhuǎn)。
老船長果斷下令:“打開所有貨倉,立刻往里面灌水。”
水手們擔(dān)憂:“險上加險,不是自找死路嗎?”
船長鎮(zhèn)定地說:“大家見過根深干粗的樹被暴風(fēng)刮倒過嗎?被刮倒的是沒有根基的小樹!
水手們半信半疑地照著做了。雖然暴風(fēng)巨浪依舊那么猛烈,但隨著貨倉里的水越來越滿,貨輪漸漸地平穩(wěn)了
船長告訴那些松了一口氣的水手:“一只空木桶,是很容易被風(fēng)打翻的,如果裝滿水負(fù)重了,風(fēng)是吹不倒的。在船上負(fù)重的時候,是最安全的時候,空船時,才是最危險的時候!逼鋵嵨覀兠總人都是一只只在生活的`海洋中航行的船,生活中的各種壓力就是我們的負(fù)擔(dān),這些壓力雖然有時會令我們疲累、煩躁,但它同時也是保證我們前進的動力,若沒有這些壓力,我們就很容易被生活的波浪打翻
壓力的作文 12
如果有人問你,你的壓力是什么?你怎樣回答呢?我的回答基本上可以用一個詞來概括——考試。
考試似乎是我國歷來選拔人才的唯一手段,而同學(xué)們卻認(rèn)為考試就是我們的壓力。
曾有人畫了一幅漫畫,由三部分組成,而這三部分可各用一個字來表示。第一部分畫了一個孩子被筆架著用火烤,而這就越燒越旺的燃料是語文、數(shù)學(xué),外語,物理,化學(xué)、這幅畫的標(biāo)題就是一個“烤”字。第二部分畫的是一個剛得到分?jǐn)?shù)的考生,只見他被一個大大的立體的“分”字銬住手腳,寸步難行。概括這部分的是“銬”字。第三部分畫了一個考生回到家中,被綁在一個由試卷卷成的筒上,而媽媽則拿起雞毛撣子要打。表述這部分的自然是一個“拷”字。
仔細(xì)看,這三部分有共同之處,這烤,銬,拷三字都帶著一個“考”字,形象而生動地表現(xiàn)了我們的壓力——考試。也正是這一個“考”字,我們才被烤得焦頭爛額,被銬得寸步難行,被拷得無可奈何。再看看這三部分中的人物,臉上的表情都是痛苦不堪,這又反映了學(xué)生的真實的心里感受。
有沒有解決這個問題的.方法呢?有!我們可以來看看大洋洲國家新西蘭的教育。在課堂上,同學(xué)們很自由,可以隨時向老師發(fā)問,也不用擔(dān)心因考試帶來的壓力和困難。一個從新西蘭回來的中國學(xué)生說:中國的學(xué)生,太累!看看人家,想想自己,我們能否從中得到些啟示呢?
減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的措施早已出臺,小學(xué)生全面實行就近入學(xué),這使得小學(xué)生得到了解脫,但中學(xué)生卻依然在“奮斗”著。
誰都知道,中學(xué)生比小學(xué)生苦多了,而造成這一切的根源就是“考試”。
讓我們開動聰明的腦筋想想:怎樣才能真正減輕中學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)?能不能用另一種方法來選拔人才呢?
壓力的作文 13
安逸是人人想要的,壓力是人人討厭的,在兩者之間,我們到底應(yīng)選哪一個呢?
--題記
在人生中,有很多選擇,遇到困難時,是進,還是退;在考試時,遇到難題,是作弊還是自己努力;在路邊撿到錢是,是私吞,還是交公……除了這些外,還有一點:在習(xí)慣面前,是選擇安逸,還是壓力呢?
我想大多數(shù)人都會選擇安逸,有人會說:“安逸多舒服啊,什么事情都不用做!”可是,你有沒有想過,過度的安逸會使人們變得懶散、墮落。
有一個科學(xué)家曾做過一個實驗:如果把一只青蛙放進冷水里,把水慢慢加熱,這只青蛙會在里面悠閑地游著,最后被活活燙死,可是如果把一只青蛙放進開水中,青蛙就會立刻拼命往外跳,跳出開水,逃出生天。
楚霸王項羽和秦兵交戰(zhàn)時,他們勢單力薄,于是,項羽把所有的`船弄沉,背水一戰(zhàn),他的士兵也都奮勇抗敵,最后以少勝多,大破秦軍,這就是有名的破釜沉舟的故事,正如《孫子兵法》中說的:置之死地而后生,也就是這個道理。
看了這兩個事例后,你們是否覺得有時候給人施加壓力,會取到意想不到的效果呢?安逸,很容易使人不思進取,使群體平庸和沉淪,與此相反,壓力出動力,壓力出活力,壓力出實力!
所以,人不能只擁有安逸,而要適當(dāng)給自己一點壓力,這樣才能走向成功。我想告訴大家:面對壓力,不應(yīng)膽怯,不應(yīng)逃避,因為“狹路相逢勇者勝!”面對安逸,不應(yīng)貪圖享樂,不應(yīng)陶醉其中,因為“生于憂患,死于安樂!
讓我們牢記這兩句話,在人生的旅途中,不斷進取,登上成功的高峰吧!
壓力的作文 14
國慶假期,面對如山的作業(yè),我欲哭無淚:“這還要不要人活了嗎?”山一樣的作業(yè)一來我總是要抱怨一番,然后突然想到必做無遺才苦著臉,開始做作業(yè)。
一個個英文字母都變成了一個個歪嘴的妖精。一條條數(shù)學(xué)公式總想把我吞了似的,一段段作文素材也跳出來搗亂,我感慨,人生苦短,唯有學(xué)習(xí)最累,但自從昨天的事發(fā)生之后,我再也不這么說了。
爸爸媽媽做鹵菜,生意,一年365天沒有一天安歇,昨天可真是難得啊!爸爸媽媽決定慶祝國慶節(jié),出去轉(zhuǎn)一天。
最后一站,我們?nèi)チ绥姌菂^(qū)的華林菜場。原以為是進去買菜的.,沒想到爸爸媽媽是去與同一行業(yè)的阿姨嘮嗑的。我的心里有些不高興:不是說好了玩嗎,怎么又聊起天了?爸爸媽媽坐在那兒,仿佛有一個世紀(jì)那么長久。正當(dāng)我打起盹時,無意中聽到這樣一句話:"生意越來越不好做啦,只有努力掙錢供孩子讀書。"什么!我猛然清醒,爸爸媽媽這么辛苦究竟是為誰?不就是為我和妹妹嗎?難得放假一天,卻愿意花時間與別人嘮家常,向別人取經(jīng)。爸爸媽媽是應(yīng)該有個敞開心扉放松的時間。∷麄円龅氖潞芏,他們的壓力也很大呀!想起自己說作業(yè)讓自己壓力很大,不禁慚愧極啦!
父母的壓力那么大,他們卻苦撐著,相比之下,學(xué)習(xí)又算的了什么呢?怪不得很多人長大都說:學(xué)習(xí)真是人生中最輕松不過的事了!
望著父母日漸疲憊的雙眼,我不禁暗下決心:噴泉之所以美麗,是因為水有了壓力。瀑布之所以壯觀,是因為水有了落差。漫漫人生路就是永遠(yuǎn)充滿挑戰(zhàn)的!忙碌的人生,如歌的歲月,構(gòu)成了人生中最美的篇章。那么,就讓我頂住壓力,迎接金燦燦的碩果吧!
壓力的作文 15
今年,我上六年級了。想到馬上就要面臨升學(xué)了,我的心理壓力很大。雖然我經(jīng)常對自己說:“沒事,考不上沒關(guān)系。實在考不上就上恵濟一中!钡牵聦嵕褪沁@樣。明知這個道理,心理壓力還是很大-----
今天,期中考試的成績出來了。我的英語很差,八十四分、語文九十六分、數(shù)學(xué)九十七分。我怎么也沒想到我會考出這樣差的'成績,尤其是英語。
英語卷子發(fā)了,數(shù)學(xué)重考的成績我也知道了,一百分。盡管如此,我還是一點都高興不起來。全都是因為英語。這是我英語考得最低的一次······我翻閱著這張試卷,大部分失分都是聽力造成的,這使我膽顫心驚、心驚肉跳。看完試卷,我很傷心,我的聽力扣了十四分,筆試扣了兩分。老師、家長都會因為我的成績而對我失去希望,我辜負(fù)了她們對我的希望。我看完考卷,心想:以我現(xiàn)在的實力,別想考外國語學(xué)校了。唉!
今天,是開家長會的日子,不知道老師會說什么。家長會從一點開到五點,我好緊張。媽媽回來的時候,我觀察到她的神情,并不像我想到的那樣:面色凝重、神色緊張、滿臉失望。也沒有一回來就跟我談起我的考試成績。我對此深表感激。
我要好好學(xué)習(xí),對考取外國語學(xué)校,盡力而為就行。盡量不要有太大的心理壓力。我還要好好復(fù)習(xí)我的英語,不要再考八十多分了。有了心理壓力,不要強裝在心里。痛痛快快的傾吐出來,也許要好得多。
壓力的作文 16
在我的心里,“壓力”這個詞語,有時離我很遠(yuǎn),有時又很近;有時可以切身感受到,但有時對這個詞又充滿了迷茫。
壓力,其實早已在我心里形成,那時幼稚的我只因為學(xué)校的一點作業(yè)而覺得累,想到這我不禁笑了起來——那點作業(yè),也許在我現(xiàn)在的作業(yè)中只有百分之一。
畢業(yè)班、小升初、名!肓昙壷,我耳邊仿佛都圍繞著這些話。這無形的壓力一度也讓我喘不過氣,似乎將我逼入絕境。但是,一個男子漢豈能被壓力壓倒,在我最疲倦的時候,一個聲音在不斷提醒我:你能行!漸漸的,我不再把壓力當(dāng)仇人,反而覺得是一種動力。我覺得現(xiàn)在的'每一個培訓(xùn)班、每一篇作業(yè)、每一道題目,其實是你的武器,你必須撿起它們,砍碎你路上的每一塊磐石,直到最后,直到你將壓力反逼于絕路,直到你將寒光閃閃的劍刃抵住壓力的脖子。也許在放手一搏后,在你合上筆蓋、就猶如俠客驕傲地將劍插入劍鞘的剎那時,你就成功了。
愿有歲月可回首,當(dāng)我長大的時候,翻開自己第一次面對壓力的經(jīng)歷時,就會對未來的壓力鼓起勇氣,坦然地去面對!
壓力的作文 17
“逆境造就人才,而順境埋沒人才。”這句話說得很對,沒有人在前行的道路上是一帆風(fēng)順的。而我要感謝壓力,是它給了我動力。
在一次數(shù)學(xué)考試后,袁老師來報分?jǐn)?shù),九十幾的一個接著一個,而里面沒有我,卻已經(jīng)開始報八十幾分了,我的心“咯噔”了一下,心想:完了,考砸了!試卷發(fā)了下來,我心里像打翻了五味瓶一樣復(fù)雜,我慶幸自己考得還好,卻也傷心沒能考到九十幾分,那么多同學(xué)超過了我,而我卻考砸了,心里說不出的傷心,聽到老師對我評價說:我這次沒考好。我心里充滿了壓力,十分焦急爛額:再這樣下去怎么行呢?不行!我一定要把自己的數(shù)學(xué)成績提上去!回家后,我立刻嚷著讓媽媽趕緊陪我去買數(shù)學(xué)試卷做。連平時最喜歡在星期天出去散步的.美好時光也改成了復(fù)習(xí),吃飯隨便往嘴里塞兩口,就趕緊去做試卷,一天下來,已經(jīng)損傷了大量的腦細(xì)胞,晚上,一上床就進入了夢鄉(xiāng),過了幾個星期,成績已經(jīng)穩(wěn)住了,而且一點一點的往上升呢!我心里終于松了一口氣:付出總是有回報的,看來這幾個星期的辛苦值得了,我要繼續(xù)努力下去!
社會總是充滿了競爭,當(dāng)下次遇到壓力時,我會把它化作動力,更上一層樓的!
壓力的作文 18
“人無壓力輕飄飄,井無壓力不噴油!”壓力就是最好的動力,我們總是在抱怨學(xué)習(xí)辛苦,壓力太大,可事實上,壓力是我們生活中不可缺少的一部份,我們應(yīng)該感謝壓力!
就是去年的期末考試吧!還多虧了壓力的“幫忙”,兩次的模擬考試的成績都很不理想,我心急如焚,媽媽自然是比我更加焦急,于是,如海般的`各種練習(xí)題,向我涌來,媽媽天天在我腦后嘮叨,真是亞歷山大啊!但是無論如何都提不起勁來,但現(xiàn)實和壓力逼迫著我這么去做,一想到有了好的成績爸爸媽媽的臉上會露出幸福的笑容,一想到有了好的成績會得到老師的夸獎,一想到有了好的成績才有三好學(xué)生,有好成績才能開開心心過年!就這樣被壓力壓迫著,努力前進,努力向前沖,怎么能在壓力面前低頭?我渾身充滿了斗志,心里萌發(fā)出一股決定的源泉。果然,壓力的威力是如此強大,在壓力的驅(qū)使下,期末三門居然都考得了很好成績,別提有多開心了呢,因此,我們應(yīng)該感謝壓力的存在。
壓力,有了它就會釋放出一股前進的力量——動力,使人能很好地完成這壓力所擔(dān)著的任務(wù)!讓自己越勇,無無懈可擊!壓力,感謝你,是你讓我有了催人奮進的力量,讓我懂得了:“有壓力就有動力!弊屛腋哒斑h(yuǎn)矚!
壓力的作文 19
有人說:“雞蛋,從外界打破是食物,從內(nèi)打破是生命。”人生亦是如此,從外打破是壓力,從內(nèi)打破是成長,我認(rèn)為人生就是如此。
我有一個叔叔就是一個很好的例子,他小時候天天玩,跑去好深的池子里游泳,偷東西,天天游手好閑,不學(xué)習(xí),但到了成年,長大了,他為了麻木自己,就去吸毒,吸得傾家蕩產(chǎn),沒錢了,就去找父母要錢,他的老婆實在受不了他了,就和別人跑了,從此,他走上了不歸路。
現(xiàn)在學(xué)習(xí)是有壓力的,沒有什么事是沒有壓力的,就連做壞事也是有壓力的。有壓力就要去克服它,就要去打敗它,不要半途而廢。壓力這種東西也是成長的一部分,只要打敗這種壓力,你就會慢慢成長。
現(xiàn)在我們高中生有壓力是很正常的,天天早上六點起床,晚十點多才睡,中午還要背書,一天七八節(jié)課,誰都有壓力。有這些壓力是好的,只要我們會利用這些壓力,把這些壓力變?yōu)閯恿,那么,我們就會較快成長。
我們藝術(shù)生比普通班的.同學(xué)壓力還要大得多,我們不僅要搞好文化,還要搞好專業(yè)。我們壓力很大,我們學(xué)美術(shù)的還要學(xué)會好多東西,是會很辛苦的。
我們要把學(xué)習(xí)壓力變?yōu)閯恿Γ侔褎恿ψ優(yōu)槌砷L。將來的你,一定會感謝現(xiàn)在拼命的自己。
壓力的作文 20
講師拿起一杯清澈見底的水,然后問大家:“各位認(rèn)為這杯水有多重?”有人說200克,也有人說300克。“是的,它只有200克——那么,你們可以將這杯水端在手中多久?”講師又問。很多人都笑了:200克而已,拿多久又能怎樣!
講師沒有笑,他接著說:“拿一分鐘,各位一定覺得沒問題;拿一個小時,可能覺得手酸了;拿一天呢?一個星期呢?那可能得叫救護車了!贝蠹矣中α诵Γ贿^這次是贊同的笑。
講師繼續(xù)說道:“其實這杯水的重量是不變的',但是你拿得越久,就覺得越沉重。這就像我們承擔(dān)著壓力一樣,如果我們一直把壓力放在身上,不管壓力是否很重,時間長了就會覺得越來越沉重而無法承擔(dān)。而我們必須做的是放下這杯水,休息一下后再拿起來,如此我們才能拿得更久。所以,我們所承擔(dān)的壓力應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r候放下,好好休息一下,然后再重新拿起來,如此才可承擔(dān)得更久。
所謂的壓力,可以轉(zhuǎn)化成一種動力,就好似一杯水,其實并不重,但是如果總是放不下,那么最終導(dǎo)致的是這個被子掉在地上永遠(yuǎn)都回不來,我們何不放一放,轉(zhuǎn)化成要桌子或其他的工具來承擔(dān)它呢?
壓力的作文 21
在這個忙碌、資訊爆炸的時代,經(jīng)常讓人備感壓力,深怕跟不上時代的潮流。所以在這個布滿競爭的社會里,許許多多的壓力如排山倒海般席卷而來,有來自于課業(yè)、工作、家庭……等,使人喘不過氣。當(dāng)遇上壓力時,你會怎么做呢?是跟它和平共處?還是被它壓的死死?
現(xiàn)在的我也屬于布滿壓力的初三,在兩個月后,就要面臨人生的第一次考驗。生活周遭的人給我的壓力當(dāng)然是不可小看,考不好,就像項羽一樣,無諺見江東父老。但那都只是外在的壓力,在龐大的,還是來自于自己,因為自己才是最清晰明白自己的實力到哪,考不好時,可以多避他人的責(zé)備,卻多不掉自身的`懊悔、痛苦。
經(jīng)常會告訴別人要想開一點,但其實大部分都是在對自己說!叭吮热,會氣死人!笔澜缟细呤帜敲炊,要成為第一也非常地困難,聽完老師的這句話后,才覺得自己以前真是太智慧了,完全忘了真正的對手是自己,只要對得起自己,盡了全力,還是失敗的話,哪又甚么關(guān)系呢?
所以在面對考試時,我只要覺得努力付出了,我無愧于心,反而讓我知道該更用功,更努力,讓我跟它和平相處。
壓力的作文 22
也許夢想兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),卻是要過很久,才能夠看到希望,看到所有人都在拼命和努力地做一件事,那些你能夠讓人佩服的所擁有的這一切,都開始用原來的標(biāo)準(zhǔn)去衡量。
這也許就是每一個人都在自己的領(lǐng)域,開始有不同的新的.成長。
如果是因為你真的喜歡,我想這些故事,也未必就是別人所喜歡的樣子,夢想還是在這里,可是如果你真的愿意去發(fā)掘,那么這些終究還是屬于你的最好的資本。
我們可以一邊游戲,一邊玩樂,一邊專心致志地去做一件相同的事。畢竟今時不同往日,我們需要大量的時間,來考證,來學(xué)習(xí),來彌補自己以往缺失的那些。
不管是什么,都需要彌補。
所以有的時候,也會感覺分外頭痛。就拿傷一次考試來說,從我們商討決定報名參加考試,到繳納報名費,到三月初終于結(jié)束考試,這一段時間是很短的,過程確實很煎熬的。
考完試結(jié)束后,我感覺一身輕松,就好像卸下了幾千斤的包袱。
我終于明白,其實不是生活太累,而是我給自己的壓力太大了。
壓力的作文 23
就學(xué)習(xí)壓力而言,中國孩子所承受的確實比美國孩子大許多,早已超出了可以承受的極限。
這種差別基本上是由于兩國家長對待孩子學(xué)業(yè)成績的不同看法所引起的:中國家長更注意哪些東西孩子沒有學(xué)會,而美國家長卻注重孩子學(xué)到了哪些東西;中國家長更重視孩子還有哪些不足,美國家長卻重視孩子新取得的成績,哪怕是一個很小的成績?偟膩碚f,中國家長重視學(xué)習(xí)的結(jié)果,而美國家長更重視學(xué)習(xí)的過程。
那么,沒有壓力對孩子成長就有利嗎?科學(xué)證明,如果完全沒有壓力也是不利于孩子成長的。恰當(dāng)?shù)膲毫]有大小之分,孩子能承受多大的壓力取決于家長給孩子多大的支持。
一個孩子在沒有壓力也沒有支持的.環(huán)境下難以成才,因為沒有足夠的壓力使他前進,沒有相應(yīng)的手段對他進行塑造,他的潛力得不到發(fā)揮。如果孩子接受的是高壓但缺少支持,也很糟糕,因為孩子孤軍奮戰(zhàn),很難走向成功。 如果孩子承受低壓卻獲得巨大的支持,情況也不容樂觀,因為缺乏挑戰(zhàn),我們很可能會看到一個被寵壞了的孩子。孩子的成長需要一定的壓力,但同時也需要得到家長較多的支持。
適當(dāng)?shù)膲毫椭С,既讓孩子充滿挑戰(zhàn)的信心,又讓孩子得到必要的指導(dǎo),這種合力使孩子容易成功。
壓力的作文 24
在這個充滿競爭的社會里,時時刻刻都給我們增添著壓力,老師的批評,家長的責(zé)罵,同齡孩子的恥笑,這一切的一切都會讓我們感到壓力的存在.星期一至星期五,我們白天在學(xué)校專心致志的聽老師上課,晚上回到家后又認(rèn)真的`完成老師所布置的作業(yè).節(jié)假日本來是讓我們休息,放松的時間,但是父母總讓我們上這個班,那個班,剩下的時間還要寫作業(yè),這讓我們無法休息.每個星期就在這樣的情況下反反復(fù)復(fù),有時甚至?xí)屛覀兏械缴钍悄菢拥目菰餆o味。
每當(dāng)面臨各種各樣的大小考試,爸爸媽媽都會給我們到書店去買各種各樣的輔導(dǎo)卷子給我們做.考試完后,總把我們和他們認(rèn)識的孩子做比較,夸別的孩子怎么怎么好,這讓我們失去了信心,雖然我們有一點進步,但家長總把我們和比我們好的同學(xué)相比,不管我們再怎樣努力在家長的心目中我們永遠(yuǎn)都是一個不愛學(xué)習(xí)的孩子.我真的不知道大人心里是怎么想的,好像自己的孩子永遠(yuǎn)都比別人的孩子差似的.為什么家長只知道讓我們學(xué)習(xí),批評我們.為什么大人一有事就會埋怨我們.真希望大人們能改掉這些習(xí)慣。
壓力的作文 25
在我記憶中,讓我最高興的一天,就是我中考之后,收到我第一志愿學(xué)校錄取通知書的那一天。所有人都為我驕傲,那一天,我是最幸福的。
三年的時間,很快就過去了,因為成績不如以前,爸爸不想讓我繼續(xù)讀書了。畢業(yè)在家呆了半年,那一段時間是很難熬的,我開始把自己封閉起來,不和別人說話,就算是爸爸,我也把他當(dāng)陌生人。爸爸也知道我心里的苦,那時候媽媽在外面打工,他打電話告訴媽媽說:我好恨他。因為,那時候我是最不快樂的。
現(xiàn)在長大了,我慢慢的解開心中的結(jié),我原諒爸爸了,對他,更多的是內(nèi)疚。
出來工作,有五六年了,不管在哪方面,我對自己的要求都很高,不想做的事,我也逼著自己去做,辦不到的事,我也要給自己很大的'壓力。
這二十多年來,讓我痛苦的,都是我自己。本來我可以像同齡人一樣快樂的生活,我卻讓自己在痛苦中度過。為什么我就不能對別人,對自己都寬容一點呢?這樣活著,真的很累。我為什么不讓自己開開心心活著呢?
是我在自尋煩惱,自己傷害自己,是我的錯,而我卻總是責(zé)怪別人。
做人,除了不去傷害別人,也不要傷害自己。有好多事,我不但傷害了自己,也傷害了別人。
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