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矛與盾作文5篇(精選)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的矛與盾作文，希望對大家有所幫助。
矛與盾作文1
楚國的集市上有一個商人，他留著稀疏的山羊胡子，手里拿著一個鋒利的矛，那把矛看上去非常的鋒利，閃著耀眼的寒光，盾牌像是用黃銅打造而成的，這兩件東西看上去都像是稀世珍品。圍觀的人很快就多了起來。
商人看到周圍圍了相當多的人，有些得意，他先拿起手中的矛，呼呼轉(zhuǎn)了兩圈以后周圍人都大聲叫好，商人露出了招牌式的奸笑，他說：“眾位鄉(xiāng)親們都過來看看，這可是我們祖?zhèn)鞯拿瑐髡f啊當年周武王伐紂的時候就用的是這個矛，唉，若不是為了糊口，我可不愿意把我們家的傳家寶給賣了出去�！�
商人還用衣袖抹了抹眼角，看上去頗為不舍。
周圍人都有些信服了，但還是沒有人說要買，商人有些著急，趕忙介紹道：“大家別看這個矛有些古樸，但實際上還沒有它刺不穿的東西呢，眾人來看!”商人從口袋里掏出了一個像是玉佩一樣的東西然后猛地一刺，玉佩碎成了兩半，大家連聲叫好，商人愈加得意。
其實只有商人心里知道那塊玉是用米粉捏成的，再涂上一點綠顏色，當然啦，只要能把矛賣出去他才不管什么呢。
一個穿著粗布衣服的魁梧男子走上前來，他半信半疑地問商人，道：“這矛不會是假的吧?”商人見狀故意豪邁地拍拍胸脯：“怎么會?我賣的`東西怎么可能是假的?”
接著商人又從地上將盾拿了出來，他將盾轉(zhuǎn)給四周人看，周圍人都嘖嘖稱贊，只有那個魁梧的男子還是有些疑惑，他走上前來把盾拿在手里，摸來摸去打量了好半天：“這么新，怎么可能是什么珍寶啊?”商人聽了急了，因為周圍的人也開始有些贊同魁梧男子的話了，再這樣下去，他還要不要再做生意了!
商人捋了捋山羊胡子，故作神秘地說：“大家有所不知，我這個盾啊，也是非常的堅固，什么東西都無法將它刺透�！痹捯魟偮�，周圍人一片唏噓，看樣子商人賣的像是珍品呢，有的開始從口袋里掏出錢袋準備買下矛與盾呢，商人得意地笑了笑。
一個小孩子卻跳了出來，他偏著腦袋望著商人，聲音清脆：“那我倒是來問問你，如果拿你的矛來刺你的盾會怎么樣呢?”商人愣住了，支支吾吾地說不上話來，眾人心神領(lǐng)會，紛紛散去。
矛與盾作文2
楚國有一人姓馬名扁，是個游手好閑、不學(xué)無術(shù)的青年，因家中世代販賣兵器，他跟人學(xué)了幾招武術(shù)，便要到街頭舞矛使盾。
來到街頭他吆喝了一嗓子：“買盾了，看我祖?zhèn)魃穸�，堅不可摧�；馃粔�，雨打不濕，雷劈不碎，矛刺不穿�！钡姶硕苌系裰鴤�人臉，那臉怒目圓瞪似鋼鈴，斜眉倒豎如鐵門栓。滿口牙一合，胡子一翹，倒也頗有威風(fēng)。人漸漸圍了上來，馬扁高興極了，胡子翹上鼓鼓的腮幫子，忙高舉大盾，先往地上一磕，震得塵土飛揚又舉盾來，左一撞，右一擋累得氣喘吁吁，人們拍手叫好。他見效果不錯，又抄起矛，扔了盾，精神抖擻神采奕奕，大聲吆喝：“鄉(xiāng)親們啊，看我這桿矛，直刺快似閃電，一掄勁如狂風(fēng)，下扎能破大地，上戳能震天宮。”說完，大喝一聲，掄矛亂刺。這下馬扁可不行了，舉個盾還容易，使矛可不敢亂來。他左一刺，右一掄，把他會的那兩三路招式顛三倒四地亂施了一通，早累得昏頭轉(zhuǎn)向，氣喘吁吁，把矛一扔，蹲下歇去了，眾人沒什么見識，看他舞得五花八門，也以為挺厲害，紛紛拍手稱贊。
這時，一個小孩從人群中擠出來。但見這小孩小小的身架，晶瑩剔透的`眼中閃出機智的光芒，他走上前來，一本正經(jīng)地問道：“如果用您這鋒利無比，銳不可當?shù)拈L矛刺您那堅不可摧的盾，結(jié)果會怎么樣？”馬扁聽了，看看自己的盾，又瞧瞧自己的矛，張口結(jié)舌，臉憋得通紅，眾人見狀，一下子都笑了，但見王婆婆笑得皺紋舒展，拐杖都落手了，那小張更是笑得合不攏嘴，還大喊：“馬扁你真會騙，夸夸其談忽悠人，自相矛盾鬧笑話�！眹^的小孩兒可樂壞了，上躥下跳，呼朋引伴的。馬扁見人們樂開了鍋，自知無趣，矛和盾是沒人要了，只好一手提矛，一手握盾，灰溜溜地溜了。
馬扁回家不久，朋友去拜訪他，聽了馬扁的遭遇，笑道：“做人要言行一致，不可夸夸其談，自相矛盾。”
從此以后，馬扁誠實守信，做的兵器也都是真材實料，精雕細琢的，趕上戰(zhàn)亂，兵器賺了不少錢。
矛與盾作文3
瞧，這回劉牛扭又來了……這次，他來到了熱鬧的集市上，一手拿著一把粗糙的盾，一手提著一個生了銹的矛，在一片空地上吹起牛皮來。
劉牛扭舉起大鑼，“咚！咚！咚！”這幾下招來了身邊愛看熱鬧的人。一群又一群的人，把他包得是里三層外三層，水泄不通呀！劉牛扭心想：“呵！有這么多人來圍觀，一定得賣個好價錢，等會兒一定要把這矛與盾提提值。”“街坊們，鄉(xiāng)親們，無論男生老幼都可以來看看，我這手的這兩樣‘鎮(zhèn)世之寶’。大家看，這小巧、精致、外形美觀、質(zhì)量好又堅硬的盾了嗎？你們可別小看這盾小，它可不是一般的呀！”劉牛扭咳嗽了幾聲，清了清嗓子。說：“大伙們安靜！這盾呀！是由80個壯漢在天子山上夜以繼日地采集上等青銅，再用800度的火，燒上8000分鐘，再等8天后成型，最后由80000個雕刻大師精雕細琢而成，就做這一個青銅盾，可是整整花費了800000個小時呀！在場的大伙們，我敢對你們保證這可是一件稀世珍寶呀！所以世界上沒有什么東西能穿透它！”頓時，周圍起了一陣又一陣的驚嘆聲，好一會兒才停下來。一直站在劉牛扭身邊的一個老頭兒笑了……劉牛扭心想：“我真是佩服我自己這張嘴了，天生就是做買賣的嘴�！蔽以较胄睦镌矫雷套痰�。他有了一個好的.開頭，信心倍增呀！“大伙再看看，我身邊的這個矛，我可不是跟你們吹。這矛的木棒，也是十分講究的，這可是經(jīng)過精挑細選而成。先把成堆的木頭放在一起，用大火去燒，把不成煤炭的那些木材取下來；用大水去沖，把沖不垮的木材留下來；之后再往地板上千百遍地摔，把摔不斷的木材給取下來；最后讓4個壯士去掰木材掰不斷的成了這個矛的木棒。要說這矛鋒利的頭，那來頭也不小。它是用純銀熔鑄而成，經(jīng)過千錘萬擊地敲打，打造出鋒利無比的矛。所以這矛什么東西拿來都能穿破……”這時，人們議論紛紛，他認識到自己說錯了話，灰溜溜的逃走了！
這個小故事告訴我們：說話辦事要言行一致，不要表里不一！
矛與盾作文4
楚國的一條大街上，車水馬龍、人來人往，熱鬧極了。
這時，前面走來了一個年輕的小伙子，他身強力壯，挑著一擔(dān)矛和盾仍然走得很輕快�？礃幼�，他的心情也不錯，走到一塊空地上，就立刻放下?lián)哟舐暯匈u起來。
來來來，快來看哪，快來買!我的盾，是用上好的鋼材精制而成，堅固無比又輕盈易舉。說著，就拿起一個盾來，高高舉起又重重地摔下，的確，盾仍然完好無損。小伙子很高興地說：父老鄉(xiāng)親們，看到了吧，這就是我的盾，它可是任何東西都穿不透的，可謂堅不可摧!看到圍觀的人們都頻頻點頭，小伙子更加興奮了，又拿起自己的一支矛來，虎虎生風(fēng)地耍了一陣子，就夸起那矛來：我的矛，天下第一，是用最好的鋼材精制而成，可以刺穿鋼制的、鐵做的盾，也可以刺破石頭和木頭，可以說是無堅不摧。說著還又隨手呼呼舞了幾下。
小伙子不停地夸耀著他的矛和盾，說完盾堅不可摧又說矛無堅不摧，說完矛無堅不摧有說盾堅不可摧。他不停地說著，夸張的叫賣和熟練的耍矛的技藝吸引了越來越多的人來圍觀，而議論也隨著圍觀的人的增加越來越多。呵，聽起來有點玄吶，是真的'嗎?他的矛真得那么厲害?盾有那么堅固嗎?騙人的吧?也許是真的呢，不信，你買來試試?
這時，站在旁邊已經(jīng)很久的一位老爺爺說話了：小伙子，做買賣可要實誠喏，是什么就是什么，不要太夸張。小伙子一聽很不服氣，瞪著眼說：我說的全是大實話，我的盾的確很堅固，我的矛的確很鋒利，怎么，不可以嗎?老人聽了微微一笑，說：如此說來，你說的全是真的了。那么，你就用你的無堅不摧的矛刺你的堅不可摧的盾，讓大家開開眼，看看結(jié)果會怎樣，如何?這小伙子聽了，漲紅了臉呆住了：用自己的矛刺自己的盾?刺穿了，自己的盾不好;刺不穿，自己的矛不好。刺得穿刺不穿都沒法向眾人交代嘛!
看小伙子遲遲不做聲，老人又說話了：小伙子，說話、辦事都要實事求是，不能言過其實。像你說的什么東西都刺不破的盾和什么東西都刺得破的矛是不可能同時存在的，這不是明擺著在騙大伙嗎?小伙子聽了老人的話，羞得只是點頭稱是，然后挑著自己的矛和盾急匆匆地離開了。
矛與盾作文5
明月當空，鮫人佇立不知多少春秋。舉頭望月，欲知何人初沐皎潔柔光。無數(shù)次為夏蟬清吟而傾心陶醉，而夏蟬亦無數(shù)次為這欣賞的笑容而放聲歌唱。一切都是相對的，一切，都是矛盾的。
喜愛征服的人類，卻懦弱得不敢侵占植物的領(lǐng)地，只為了那賴以生存的氧氣；追求高效的物理學(xué)家，竟猶豫于連接效率最高的電阻，只為了那反之減小的功率。矛盾，總是客觀存在于這龐大的物質(zhì)世界，而它，亦棲息在那六十億個幼小而脆弱的心靈世界。
如同不知是江畔何人初見月，亦或是江月何年初照人，我不明白，是行為決定了意識，還是意識控制了行為。上課時的我們，偶爾會走入另一個世界。那是一個并不遙遠的世界，那個世界的我或許亦坐在課堂里，思維跟隨著老師的節(jié)奏起伏跳動，自己亦應(yīng)聲回答著老師的問題。而隨著一瞬間，恍然間自己又跳回現(xiàn)實，才發(fā)現(xiàn)早已跟不上老師的步伐。這依然活躍的思維，與那已然放松的`行為，究竟是誰，起了主導(dǎo)權(quán)？
每一個生命，都存在著兩個自我。一個不停催促著自己向前，而另一個，卻總將我們向后拉扯。正如同意識與行為的較量，這兩個自我，亦永遠排斥著對方。我常常對著窗子放空，思考著需要處理或是抉擇的問題，但決定卻總在那一刻中央旋鈕上徘徊，或進，或退。大腦自動被分為兩塊，展開一場激烈的辯論賽。我們總是為這兩個自我煩擾，困惑，而那些解不開的結(jié)將會讓我們永遠停滯，迷茫。
政治老師說，矛盾隨著物質(zhì)的存在而存在，唯有物質(zhì)盡時，才能將矛盾終結(jié)。所以，在這世界跋涉的我們，是需要并且必須學(xué)會面對矛盾的。正如同化學(xué)家選擇五百攝氏度來平衡合成氨時速率的提高與轉(zhuǎn)化率的減少，正如同北美海鳥選擇十米高空來滿足粉碎貝殼的強度與自身能量的消耗，我們，每一個人，都要學(xué)會找尋生命里每一個矛盾的平衡點。我們無法要求矛盾相互迎合，但我們至少可以選擇矛與盾的替換順序，如同日月交替形成晝夜的明確分工，我們亦可讓矛盾的交替將每一天都成為美好未來的一級重要鋪墊！
滾滾波濤奔流不復(fù)回，但那奔騰之勢卻可照亮萬家。
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