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(優(yōu))難忘師恩作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的難忘師恩作文，希望能夠幫助到大家。
難忘師恩作文1
我的班主任姓邢，名霞，我們都叫她邢老師，邢老師和藹可親，也非常的幽默，我們班的同學(xué)都喜歡邢老師，邢老師說：“同學(xué)們，你們一定要好好的學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候，我們痛痛快快的玩，該學(xué)的時(shí)候，大家一定打起精神來學(xué)，快考試了一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考一個(gè)好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光”老師這是在鼓勵(lì)我們前進(jìn)。
我們的老班是一個(gè)口才、文筆都很好的語文老師，經(jīng)常獲獎(jiǎng)，我們的老師又是一個(gè)既幽默，而又嚴(yán)厲的老師。，她非常會(huì)理清事情的全部，告訴我們?cè)撛鯓幼鋈耍�幫我們?nèi)谇⑼瑢W(xué)之間的關(guān)系。
老師幽默是體現(xiàn)在有的時(shí)候，學(xué)校組織活動(dòng)，老師帶我們出去玩，老師有說有笑的，逗得我們都非常的帶薪。老師的嚴(yán)肅是體現(xiàn)在我們有一些時(shí)候開小差，忘了拿作業(yè)的時(shí)候，老師會(huì)批評(píng)我們，嚴(yán)肅歸嚴(yán)肅，幽默歸幽默。老師我主要選擇老師的講課，老師的講課是口齒清楚、娓娓動(dòng)聽，我很喜歡老師的。
老師幫助、教育我，有一次，我們?cè)趯懻n堂作業(yè)，老師來了，我沒有看見，老師說：“不要趴著寫好嗎？你忘了三個(gè)一了？”是�。∽约捍_實(shí)趴的`很厲害，好像要吃了本子一樣啊！我不好意思的笑了笑。��！老師的那一句話，讓我改掉了一個(gè)小毛病，可能，老師的成千上萬句話，能讓我改掉無數(shù)個(gè)毛病。老師的教誨之心，我終身難忘！
現(xiàn)在請(qǐng)大家欣賞我做的詩，雖然很少，但是也表示了我對(duì)老師一份崇高的敬意和感謝：
��！老師，就像那太陽，
撫育著小花、小草。
�。±蠋熓嵌嗝吹膫ゴ�，
把我們的絆腳石，
一一解除。
讓我們一路順風(fēng)。
難忘師恩作文2
有人說老師是為學(xué)生遮天擋雨的大傘；有人說老師是永遠(yuǎn)會(huì)發(fā)光的金子；有人說老師是渡人過河的船只。的確，老師無時(shí)無刻在我們身邊，教我們?nèi)绾巫鋈�，如何學(xué)習(xí)，如何戰(zhàn)勝困難。
童年時(shí)代的我，是一個(gè)淘氣的小女生，整天玩?zhèn)�不停。一次，在操場(chǎng)上，我照樣玩得不亦樂乎，可不知怎的，被一塊巨大的石頭絆倒了。扭傷了腳，手也劃破了一層皮，走起路來，像針扎一樣，疼得不得了。這時(shí)，我的班主任楊老師推著自行車走了過來：“快上來吧。”“不用了，我媽快下班了，她下了班就回來接我......”“快上來！不然老師生氣了。”我萬分感動(dòng)的.上了老師的自行車。
楊老師拉著我從學(xué)校走向山間小路。曲曲折折、坎坎坷坷的小道，真是難走極了！老師只好小心翼翼的推著我上山坡。一路上，老師不斷叮囑我：“別亂動(dòng)......”他喘著粗氣，腳步越來越變得沉重，臉頰直流汗水。此時(shí)的我情不自禁的流下了激動(dòng)的眼淚。過了很久，很久，老師才把我送到家。此時(shí)，楊老師的衣服被汗水浸透了。天漸漸的黑了，這時(shí)，媽媽站在門口等我。我和媽媽想叫楊老師進(jìn)屋喝口茶，轉(zhuǎn)眼間，楊老師的身影已消失在夜幕之中。
這件事雖已過去一個(gè)學(xué)期，但我還是深深的記得。仰望老師，您的臉上多了二三十道皺紋，其中一條是您為我留下的。親愛的母校，敬愛的老師，可敬的同學(xué)，讓我們一起記住母校。
難忘師恩作文3
別了，趙老師，將近兩年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼間就過去了。兩年內(nèi)的喜怒哀樂常常重現(xiàn)在我的眼前。您對(duì)我的關(guān)注與感情我終生銘記。
五年級(jí)開學(xué)時(shí)，我們才剛剛相識(shí)。是您精彩的上課激發(fā)了我四年來未曾顯露出來的'優(yōu)點(diǎn)——朗讀。每當(dāng)我認(rèn)真而優(yōu)美的朗讀搏得大家的掌聲時(shí)，您總會(huì)向我投來滿意的微笑，使我越來越有信心。
然而，如今我卻要與趙老師分別了，我千般無奈，萬般傷感，可是……
在我面對(duì)失敗時(shí)，我低下頭，流出悔恨的眼淚，是您開導(dǎo)我說：“狄超，只有勇于面對(duì)并戰(zhàn)勝困難才是男子漢，低頭落淚是弱者的表現(xiàn)。人生這漫漫長(zhǎng)路上免不了會(huì)遇到挫折，如果你是男子漢就能掌握自己今后的人生。”
趙老師，您的話如同明燈指引我前進(jìn)的道路，使我愉快而自信地渡過了兩年的小學(xué)生涯。
當(dāng)我在比賽中獲獎(jiǎng)時(shí)，您給我掌聲，為我高興，并對(duì)我說：“沒有最好，只有更好。這一切的輝煌只代表過去，將來你還需更加努力�！�
當(dāng)我一時(shí)沖動(dòng)犯錯(cuò)時(shí)，您沒有過多地指責(zé)，只是默默地看著我，對(duì)我說：“人生自古誰無錯(cuò)，但是有錯(cuò)須自改�！蔽疑钌蠲靼琢四鷮�(duì)我的心。
趙老師，您對(duì)我如慈母一般，鼓勵(lì)我，關(guān)心我，愛護(hù)我，使我一次又一次在挫折中站起來，困難前闖過去。因?yàn)槟�，我健康快樂地成長(zhǎng)！
別了，趙老師，千言萬語何以表達(dá)我對(duì)您的難舍與依戀。
趙老師，您的學(xué)生無論在哪兒都不會(huì)忘記您。
難忘師恩作文4
在許多老師當(dāng)中，給我印象深刻的是三年級(jí)教我數(shù)學(xué)的季老師。
季老師溫柔大方，優(yōu)雅端莊。她留著一頭短發(fā)，一張瓜子臉，月牙般的雙眉，一雙水靈靈的眼睛，高挺的鼻梁，葡萄般的小嘴笑起來泛出了迷人的小酒窩，讓人覺得心里甜甜的。
季老師才華橫溢，教學(xué)有方。課堂上總能活躍氣氛，調(diào)動(dòng)我們學(xué)些的積極性。課后，大家有不懂的地方，她總是不耐其煩地耐心講解，直到我們弄明白為止。
季老師不僅教學(xué)認(rèn)真，還關(guān)心同學(xué)。記得有一年冬天，她圍著一條漂亮的白圍巾來上課�！巴邸薄拔乙蚕胗幸粭l這樣的圍巾！”教室里的贊美聲頓時(shí)此起彼伏�？墒�，不幸的事發(fā)生了，課間里我抱著作業(yè)本向教室走去。不好！一個(gè)大年級(jí)學(xué)長(zhǎng)向我沖了過來……“��！”我被撞倒，當(dāng)時(shí)暈頭轉(zhuǎn)向。等我緩過神來，一看，滿地都是作業(yè)本。我剛要起身把作業(yè)本從地上撿起來，突然感覺腿部一陣劇痛，這時(shí)我才注意到自己的`腿流血了。正好，季老師從辦公室走出來，看到狼狽不堪的我，她趕緊扶起來，給我查看傷口，并把脖子上的白圍巾取下來替我包扎�？粗坏蔚熙r血染紅了那條白圍巾，我心想：老師，您的白圍巾不再引人矚目了呀！我情不自禁地望著老師，內(nèi)疚地說：“老師，您不覺得惋惜嗎？”季老師只微微一笑，淡淡說了一句：“有什么可惜的，它就是有用的時(shí)候才顯珍貴呀！”這一刻，我的心里更加敬佩老師了！
季老師像甘甜的雨露，我則是剛剛鉆出地面的小芽；季老師是遼闊的大海，我則是在大海上航行的帆船。在她的呵護(hù)下，我一天天健康成長(zhǎng)起來。季老師的一言一行又像點(diǎn)點(diǎn)春雨滋潤(rùn)了我，教會(huì)我知識(shí)，教會(huì)我做人。
我為能有這樣的老師而驕傲！
難忘師恩作文5
老師，您像一個(gè)演員，時(shí)刻吸引著我們的目光，演繹不俗的精彩；您像一名歌唱家，讓知識(shí)的小溪涓涓流淌，唱出迷人的歌曲；您像一位雕塑家，塑造著一批批青年人的靈魂，創(chuàng)作不朽的巨著......老師啊，您的思想、您的話語至今鐫刻在我們的心靈之上，激起美妙的漣漪。
值此教師節(jié)之際，我要向您道一聲：“老師辛苦了�！币躁P(guān)愛為支點(diǎn)，撬起知識(shí)的大地；以教誨為明燈，指引青春的.迷津；以溫暖為樂土，培育智慧的幼苗；以無悔為格言，踐行生命的責(zé)任。
用無悔做人生的格言，用呵護(hù)砥礪前行的遠(yuǎn)帆，用關(guān)懷溫暖幼小的心靈，用智慧放飛青春的夢(mèng)想。老師，你就是最無私的園丁，真心祝愿您節(jié)日快樂！以關(guān)愛為和弦，奏出溫暖的歌謠；以勤勞為箭鏃，射向教學(xué)的靶心；以啟迪為方法，扣開智慧的大門；以夢(mèng)想為藍(lán)圖，甘當(dāng)成功的階梯。
半截粉筆，寫不盡才高八斗；一根教鞭，勾勒人生春秋；滴滴汗水，澆灌著桃李千畝；諄諄教誨，早已未雨綢繆；融融關(guān)愛，永駐學(xué)子心頭。
您們的工作是陽光下最美麗的職業(yè)，鋪就了學(xué)生成長(zhǎng)的道路，您們教書育人，三尺講臺(tái)奉獻(xiàn)青春，一根粉筆書寫人生道理。老師是人類靈魂的工程師，親愛的老師們我要把一束鮮花獻(xiàn)給您們，祝福老師們教師節(jié)過得愉快，生活幸福，桃李滿天下。
花兒，為您獻(xiàn)上芬芳；小草，為您散發(fā)清新；小河，為你流淌快樂；陽光，為你揮灑幸福。9。10教師節(jié)，發(fā)送最最衷心的祝福，祝愿老師您身體健康，永遠(yuǎn)年輕！開心快樂，幸福永遠(yuǎn)！
難忘師恩作文6
燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是六年級(jí)小學(xué)生活卻再也回不來了，六年的友誼，讓我難以割舍；六年的恩師，更是讓我無法忘懷。
我忘不了班主任——王老師。是她天天早出晚歸，早早來了給我們講黑板上面的題，然后又勤勤肯肯地批改我們的作業(yè)；我們和其它班打架了，王老師總會(huì)護(hù)著我們，為我們解釋；為了讓我們背會(huì)課文，她下了多少心血，激將法，鼓勵(lì)……；為了讓我們考一個(gè)好的初中，她四處打問，一有消息便發(fā)到了班級(jí)群里面，生怕我們錯(cuò)失了機(jī)會(huì)。
我忘不了數(shù)學(xué)老師——李老師。雖然她是五年級(jí)才教我們的，但是我還是忘不了她。有一次，李老師的'眼睛不知道怎么了，右眼皮腫了起來，成了一個(gè)大大的包，就像是被什么東西叮了一下。李老師的右眼只能稍微睜開一條縫，但是她卻沒有請(qǐng)假，堅(jiān)持為我們上課，上課時(shí)李老師時(shí)不時(shí)地用紙巾擦一擦那個(gè)包，緩解一下難受的感覺，我的心里就像是打翻了五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸都有。我想老師帶病上課一定是擔(dān)心耽誤我們學(xué)習(xí)。啊！我忘不了李老師。
我忘不了英語老師——蘇老師。蘇老師的講課方法十分獨(dú)特，不像其它課一樣嚴(yán)肅，而是充滿了歡聲笑語，蘇老師看見我們想睡覺了，就跟我們開一個(gè)玩笑，聊一聊天。下課后，蘇老師十分愿意和我們開玩笑，就像是朋友一樣。
我的小學(xué)生活即將結(jié)束了，可是我卻十分留戀我的老師們。所以我想告訴身邊的每一個(gè)人：應(yīng)該珍惜時(shí)間，珍惜身邊的良師益友，不要等到離別了才后悔。
難忘師恩作文7
九月，又迎來了一屆教師節(jié)，還記得我低年級(jí)時(shí)的老師——張老師。
她有一張精致的鵝蛋臉，一頭烏黑的秀發(fā)，一雙深邃的眼睛里充滿了智慧的光芒，小小的嘴巴里飽含著對(duì)同學(xué)們的愛。
那時(shí)，剛進(jìn)入小學(xué)的`我，什么都不懂，但對(duì)周圍事物十分好奇，所以總是惹事情。但她從不生氣，總是溫柔地摸著我的頭，告訴我在學(xué)校里要遵守的規(guī)則。張老師對(duì)我而言，不僅僅是老師，更是一位在學(xué)校里的媽媽。
張老師對(duì)我們的作業(yè)要求高、快、準(zhǔn)。但她自己也是對(duì)工作十分認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)。認(rèn)真?zhèn)湔n、積極求進(jìn)，每一節(jié)課都十分有趣，讓小小的我們對(duì)語文產(chǎn)生了興趣，總覺得張老師把語文課上“活”了。
張老師不僅工作認(rèn)真，而且對(duì)我們十分慈愛負(fù)責(zé)。
一天，在體育課上，可能是吃得太飽的緣故，我竟吐了，十分難受。同學(xué)們都很嫌棄我身上的味道，都離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。就在這時(shí)，張老師來了，她把我從地上扶起來�？晌覍�(shí)在太難受，站不穩(wěn)。張老師就把我抱起來，也不在意我身上的嘔吐物是否會(huì)弄到她身上，跑進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。校醫(yī)讓我先回去休息，張老師把我安排坐在她身旁，用她的水杯給我倒熱水喝，還給我一顆糖，說讓我去去口中的味道。我那時(shí)熱淚盈眶，竟感動(dòng)得說不出一句話來。張老師，謝謝您！
我把這件事告訴朋友、父母，他們都說：“張老師真是一位真心對(duì)學(xué)生好的學(xué)生��！”
張老師是您，在我幼小的心田里播下了感恩的種子；是您，在我無助時(shí)給予我?guī)椭�；是您，為我照亮了前進(jìn)的道路……十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩，我終身難忘！
難忘師恩作文8
從我上小學(xué)開始，便認(rèn)識(shí)了許多老師。他們有的幽默、有的嚴(yán)厲、有的和藹可親、有的嚴(yán)肅認(rèn)真……其中，最讓我在心底贊不絕口的老師，便是在一、二年級(jí)教我語文的王老師。
王老師不但長(zhǎng)得秀氣，而且和藹可親，平易近人。剛上學(xué)時(shí)，大家都不愿意離開爸爸媽媽，我也不例外。一天下課后，有一位特別嬌氣的女生邊哭邊嘟囔著：“爸爸媽媽，我要回家，嗚嗚嗚……”王老師剛好路過，聽到有哭聲，便急忙過來看看怎么回事。“怎么了，孩子？”王老師親切地問道�！八丶艺野职謰寢�。”另一位同學(xué)答道。王老師了解到情況后，便蹲下來耐心地安慰這位女生：“好了，好了，不要哭了，我小時(shí)候也不想上學(xué)，但是，上學(xué)能夠?qū)W習(xí)知識(shí)，能和小朋友們一起玩耍，多好啊……”這位女生終于抹掉了臉上的淚水，望著王老師慈祥而又親切的臉，使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，開心地笑了。
雖然王老師有時(shí)和藹可親，但在課堂上，就會(huì)變成嚴(yán)肅認(rèn)真的.班主任。有一次，王老師正在認(rèn)真、詳細(xì)地講課，我們也都在下面聚精會(huì)神地聽課。突然，有幾位同學(xué)在下面竊竊私語，王老師聽到了他們的對(duì)話，便放下手中的課本，快步走到那幾位同學(xué)面前，示意他們站起來，之后把他們“請(qǐng)”到講臺(tái)上，認(rèn)真而又嚴(yán)肅地說：“你們耽誤了大家的時(shí)間，影響了大家的學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在開始，你們把我剛才講的內(nèi)容說說吧！”老師的話如雷聲般響亮，他們不敢不從命，只好乖乖地在講臺(tái)下小聲背了起來……
王老師的優(yōu)點(diǎn)還有很多，比如對(duì)學(xué)生關(guān)心體貼，照顧無微不至，做人守誠信，對(duì)同事謙和有度等。王老師，我的好老師！
難忘師恩作文9
歲月流逝，我已是五年級(jí)的大學(xué)生了。在這五年中，老師象一盞路燈，照亮著我前進(jìn)的道路。老師的負(fù)責(zé)、慈愛、辛苦，給我留下一段終身難忘的記憶。
“呼！呼！”外邊狂風(fēng)大作，風(fēng)中還夾著絲絲雨星。行人們頂著狂風(fēng)，艱難地行走。過了一會(huì)兒，雨點(diǎn)像斷了線的珠子，密集、迅猛地掉了下來。忽然，一個(gè)身影映入眼簾。那個(gè)人不是我們的老師嗎？沒錯(cuò)，老師披著雨衣，騎著自行車，頂著大風(fēng)，緩慢地向我家這邊駛來。我天不怕，地不怕，就怕老師來我家。老師到底來干什么呢？難道是我闖禍了？不，不可能。我今天臥病在床，沒上學(xué)呀。莫非她是來給我補(bǔ)課的？果不其然，老師按響了我家的`門鈴，我熱情地打開了門，拿出水果招待老師，老師推讓再三不肯吃。
老師關(guān)切地問：“王寧同學(xué)，身體好些了嗎？”我說：“已經(jīng)好多了�！薄澳蔷烷_始補(bǔ)課吧！”老師面帶微笑地把例題給我講解了一遍。我不經(jīng)意抬頭望了老師一眼，發(fā)現(xiàn)老師的額頭上爬滿了細(xì)細(xì)的皺紋，那是智慧的年輪。老師做事一絲不茍，連小小的漏洞都不會(huì)疏忽。她看我都學(xué)會(huì)了，便站起身來，說：“既然你已經(jīng)學(xué)會(huì)了，我也該走了�！闭f完，她愛撫地摸了摸我的頭�！袄蠋�，外面雨大，留下來吃頓飯吧。”我再三挽留，可是老師仍沒有答應(yīng)。她再一次摸了摸我的頭，說：“你要注意身體，多加鍛煉，這樣才能使身體強(qiáng)壯，不容易得感冒�！�
我站在窗子前，望著風(fēng)雨中老師遠(yuǎn)去的背影，禁不住熱淚盈眶。第二天上學(xué)時(shí)得知，老師昨天頂著狂風(fēng)，冒著暴雨去給我補(bǔ)課，結(jié)果得了重感冒，今天是帶病上課。我的眼睛再次濕潤(rùn)了。
老師，給了我們關(guān)愛，給了我們知識(shí)，給了我們溫曖，讓我們懂得了許多深刻的道理。用自己照亮了我們前進(jìn)的道路。老師為我們付出了太多太多……
難忘師恩作文10
當(dāng)你帶著幼稚的童心邁入學(xué)堂時(shí)，是誰拉著你的手開始了知識(shí)的旅程？當(dāng)你迷惑于某一些事物時(shí)，是誰用調(diào)和的言語使你茅塞頓開？當(dāng)你取得成就時(shí)，是誰在成功的背后為你撐起了一片天地？他就是我們的老師打開記憶的閘門，老師們的形象一一浮現(xiàn)在我們的眼前，他們就像一個(gè)個(gè)烙印深深的刻在了我們的心底。
我曾記得的，我的第一位老師是我的啟蒙老師，他姓李名叫華，他是我們?nèi)松薪涛抑R(shí)印象最好的一位老師，有一次我在幼兒園老師出了一道題是漢字題，這個(gè)漢字是我我總是叫不準(zhǔn)字叫他念玉，最后老師糾正了這個(gè)字念王。
第二位老師是我學(xué)前班老師，他在已經(jīng)教我小學(xué)20以內(nèi)的加減法了，這個(gè)老師是我的第2個(gè)老師。
我親愛的老師啊。我原本想要一瓶海水，您卻給我了整個(gè)大海，我原本想要一絲春光，您卻給了我整個(gè)太陽，我原本想要一片楓葉，您卻給了我整個(gè)楓林，我原本想要一片天地明確給了我整個(gè)世界！是你們讓我在前進(jìn)的道路上沐浴著雨露和陽光茁壯成長(zhǎng)，感謝您的一路扶助，難忘師恩，師恩難忘。還有一次，我的另一個(gè)老師是我的'家教老師，他叫劉麗敏。我和我的這位老師的關(guān)系十分好，我們倆的第1節(jié)課來的時(shí)候，他就教我一篇古文，叫做人性善來教我怎么做人，從這篇文章中他讓我了解了做人的道理，從此我明白了如何去做人。
感謝走過我這人生的每一位老師。所以富翁比山高，母愛比海深深，愛又何嘗不是呢？一日為師，終身為父。老師對(duì)我們的恩情總是令人難以忘懷。
難忘師恩作文11
王老師雖然和其他老師一樣，但，她卻是我印象最深的老師。
那是一個(gè)晴空萬里的星期三，我剛在操場(chǎng)打完乒乓球準(zhǔn)備回“京”，就在半路上遇到了王老師。她見地上我一片垃圾，便叫我撿起來去扔掉。我生氣地想：為什么偏偏叫我去扔？又能讓我去跑冤枉路？一時(shí)間，仿佛天上的白云也變成了烏云，教學(xué)樓變成了長(zhǎng)著很多嘴的怪物。眼瞅著王老師漸漸走遠(yuǎn)了，我把垃圾扔到了樓梯口。我暗自高興，連墻上掛的滅火器也好像給我豎起了大拇指，夸我聰明。于是，我哼著歌兒走開了。幾天后，我又在樓梯口撞見了王老師，更巧的是，那塊垃圾竟然還在那兒！我的心不由得提到了喉嚨，好像隨時(shí)都會(huì)跳出來。老天似乎可憐我，突然起了一陣風(fēng)，那垃圾迫不及待地隨風(fēng)逃走了。但，它只逃了一步的距離便落了下來。而恰好是這一步讓王老師看見了，說：“這是誰扔的，要是再這么亂扔垃圾，地球都要成垃圾場(chǎng)了。哎，希望他能改正！”說著，王老師撿起垃圾走了。在轉(zhuǎn)身離開的一剎那，她還用慈祥的目光看了我一眼。我松了一口氣，心想：王老師肯定看出了玄機(jī)，但她卻沒有批評(píng)我。我一定要記住王老師的話，改正亂扔垃圾的缺點(diǎn)！
我仰望天空，天上的`云朵潔白得出奇。白云在天上慢慢地飄著，最后，連成一片，變成了一張好看的笑臉，仿佛在贊美我呢！
王老師，你那慈祥的目光時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前，那目光引導(dǎo)我走向正確的道路。謝謝你，王老師！
難忘師恩作文12
是誰，是一支粉筆，點(diǎn)撥了知識(shí)王國的迷津；是誰，拿著三尺教鞭，指點(diǎn)出通向理想的道路；是誰，用一塊黑板，記下無限深情；是誰，站在一方講臺(tái)，輝映著她的艱辛。她就是我們的'班主任——楊老師！
時(shí)光飛逝，過完愉快的暑假，踏入中學(xué)的大門；度過嚴(yán)酷的軍訓(xùn)，收獲豐碩果實(shí)。剛從小學(xué)升初中，就發(fā)生了一件令我難忘的事……
那一天，早上升旗時(shí)，我站在隊(duì)伍里，面對(duì)太陽，陽光照著我的面龐，使我張不開眼，十分難受。
過了一會(huì)兒，汗水從我額頭滴到下巴，從下巴滴到冒煙的地上。腳背開始發(fā)麻，雙腿像灌了鉛一樣重，肚子也“不爭(zhēng)氣”地疼了起來。頭越來越重，眼睛發(fā)花，天空開始旋轉(zhuǎn)，地面開始傾斜，我慢慢的軟了下去……
這時(shí)班主任見狀沖了過來把我扶到醫(yī)務(wù)室，坐在醫(yī)務(wù)室的椅子上，醫(yī)務(wù)老師遞給我一杯溫開水，喝完之后，在冷氣里漸漸回過神來。抬起頭看班主任，她早已汗流浹背，汗珠從發(fā)尖滑落，滑落到地上，也落在我心里……
楊老師，在班級(jí)您總是要當(dāng)一只披著“狼皮”的羊，外表嚴(yán)肅，內(nèi)心其實(shí)是很關(guān)心、愛我們的，您這樣做也是為了班級(jí)好！您沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺(tái)一塊黑板就是您揮灑人生的天地。面對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您義無返顧地用自己如歌的聲音，播灑知識(shí)陽光。
最后向您說一聲：“您辛苦了，教師節(jié)日快樂！”
難忘師恩作文13
班主任是我們的黃老師，他也是英語科任老師。他有時(shí)和藹，有時(shí)嚴(yán)肅，特別是同學(xué)做錯(cuò)事或某事做不好時(shí)候，就會(huì)發(fā)“大火”，他時(shí)時(shí)刻刻地看著我們，關(guān)懷著我們，威嚴(yán)著我們。老師是好的老師，教書是教的好書。他也有時(shí)愛開玩笑，像一尊“笑面佛”但更多的是關(guān)注我們，關(guān)心我們。
班主任長(zhǎng)著一頭黑中夾白的短發(fā)，帶著一副眼睛，一面嚴(yán)肅，不過有時(shí)心情好時(shí)眉開眼笑，充滿著活力，不再顯老。像極了我心目中的那個(gè)博覽群書，知識(shí)淵博，助人為樂，不拘一格，和藹可親的好老師。上個(gè)學(xué)期的他與現(xiàn)在，簡(jiǎn)直就是天壤之別。因?yàn)樯蟼�(gè)學(xué)期，他可是和藹可親的，只不過過了一個(gè)月的假期，就開始“政暴了”。
現(xiàn)在我們的處境，苦不堪言，語言是無法描繪的。單詞，短句要背，連課文也背。特別是對(duì)課文，我就是完完全全的“只會(huì)讀不會(huì)背”的典范。課文是何等的難以背誦，班主任竟然還說：“你們?nèi)绻瞧谝粵]背完，就留下來留堂！”這殼嚇壞了我們，于是便開始了背書的`艱辛“旅途”。我開始一遍又一遍的誦讀課文，一句話便背了二三十次，直至?xí)碁橹�。剛剛背完二三段，太陽早已西下，天邊鑲上了一道火紅的紅邊，嘆息道：“時(shí)間過得如此之快，我才背了兩三段呢！”不過，后來我竟然會(huì)背了，這得感謝老師的嚴(yán)格要求。
“老師”，不對(duì)，應(yīng)該是班主任。班主任其實(shí)對(duì)我們很關(guān)心的，你看，老師又在訓(xùn)同學(xué)了。然后便在上課的時(shí)候，說一大堆“大道理”。說不應(yīng)該這樣違紀(jì)，不應(yīng)該那樣說粗口……我們應(yīng)該這樣嚴(yán)格要求自己，勤學(xué)上進(jìn)等等。這些道理使我們深刻的記在了心底里。慢慢地，同學(xué)們的言行變得規(guī)范了，進(jìn)步了。
對(duì)于老師，我是很尊重他的。并且他也是最使我難忘的人。
難忘師恩作文14
每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開老師地的辛勤培育。師恩如夏日炎炎里的一袖清風(fēng)，烈烈寒風(fēng)中的紅日，是灑遍大地的甘霖，是跨越天際的斑斕彩虹，對(duì)我而言老師是最辛勤的園丁。
每當(dāng)夜深人靜時(shí)周圍一片黑暗，只有一束微弱的燈光在閃爍著，是老師！即使周圍寒風(fēng)凜凜，老師也全然不知，低頭批改著手中的作業(yè)本�？吹搅俗煮w工整，文采優(yōu)美的作業(yè)本，老師微微揚(yáng)起了嘴角，那一條條細(xì)細(xì)的魚尾紋在老師臉上刻了歲月的痕跡，同時(shí)也是在教育我們時(shí)的紀(jì)念。當(dāng)改到字跡糟糕的作業(yè)本時(shí)，老師的眉目皺成了一個(gè)“川”字，那皺紋也是因?yàn)槲覀兊牟宦犜挾�。時(shí)鐘在嘀嗒作響，凌晨了，老師仍渾然不知，專心致志的批改著作業(yè)。手中的`作業(yè)本越來越少了……終于作業(yè)改完了，老師還沒來得及伸個(gè)懶腰，就開始備課……就這樣，老師又做了一個(gè)小時(shí)。老師伏在案上睡著了，疲憊的雙眼進(jìn)入了沉睡……
第二天一大早，老師就起床，早早的來到學(xué)校，教同學(xué)們新的知識(shí)，帶同學(xué)們遨游知識(shí)的海洋，上了一上午的課當(dāng)有學(xué)生向老師發(fā)問時(shí)，老師連飯都來不及吃一口就細(xì)心地為同學(xué)解答。下午，老師又開始上課。一節(jié)課四十分鐘，老師根本不肯停下來坐一坐，徘徊在同學(xué)們之間，看看字有沒有寫好，語句表達(dá)通不通順……晚上，帶著一身疲勞一臉疲憊，老師又開始一天中最辛苦的第二個(gè)部分……
老師，您對(duì)我們辛勤的教育，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，謝謝您，老師！
難忘師恩作文15
春風(fēng)的夜啊，靜悄悄。我漫步在小院中，抬頭仰望天空，深深地陷入了沉思之中，劉老師那親切的笑臉浮現(xiàn)在我的腦海中，天上群星閃爍，像是劉老師在對(duì)我笑。
劉老師，我即將畢業(yè)，將從您的懷抱中離去，您知道嗎?我還有很多話想對(duì)您說。
劉老師，對(duì)不起，您也許還不知道我對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，喜歡上網(wǎng)玩游戲，上課總是精神不集中，我知道，這對(duì)您的傷害很大。
同學(xué)們都覺得我是一個(gè)壞孩子。直到您來到了我們班，我的命運(yùn)改變了，我和您經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的接觸，我的學(xué)習(xí)成績(jī)大有進(jìn)步，謝謝您。
語文課上，您就像一名指揮官，指引著我們思考問題，我們答錯(cuò)了問題，您不但不責(zé)罵我們，還耐心的幫我們講解。
我聽您上課是我一生中最快樂的時(shí)光，在這里，我對(duì)您真誠的說一聲謝謝您劉老師。
不知道您還記得嗎?有一次我和同學(xué)打了架，您并沒有指責(zé)我，而是親輕細(xì)語的.給我講道理，我記得您撫摸我的頭說：“要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成一個(gè)出色的人才，老師會(huì)祝福你的。”聽了您的話，我激動(dòng)萬分，暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，將來報(bào)答您對(duì)我的恩情，我不會(huì)讓您失望的。加油!我一定行。
從那以后，我特別愛聽您上課，我的成績(jī)不斷地提高，您一次次地在同學(xué)面前表揚(yáng)我。
劉老師，您放心吧!我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望。
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