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關(guān)于書蟲的
關(guān)于書蟲的1
翻開一本書，質(zhì)樸的氣息隨著淡淡的墨香，撲入鼻中，撥動著心弦。一瞬恍了心神，再回首，早已不在那片熟悉的鋼鐵森林。
乘一葉扁舟，飄搖于書海之上。感受兩姐妹燃起的《雙生火焰》，體會姐姐的高高在上卻不慎跌倒，再伴隨妹妹在靈魂的小船上孤獨(dú)與飄搖。
乘一滴雨水，游蕩于書林之中。遙望矗立于遠(yuǎn)方的魔法城堡，看《哈利波特》如何一次次化險(xiǎn)為夷，為小天狼星的消亡痛哭流涕；為赫敏的聰明才學(xué)興奮不已；再為伏地魔的狡詐邪惡奮身出力。
乘一秒時(shí)光，飛躍于云層之上。俯瞰桃小夭與師傅的師徒情誼。默看師傅《朝歌一曲》，只為換回當(dāng)年那個(gè)俏皮可愛的小徒弟。
當(dāng)一只書蟲，遨游于廣袤的宇宙之間；跳蕩于茂密的森林之間；漫步于高樓林立的城市之間。翻開書頁，用指尖掠過鋒利細(xì)薄的書頁，用眼眸掃過行行黑字白紙，用心靈探尋深究字里行間的縹緲與濃烈。
當(dāng)一只書蟲，與書籍一起走過跌宕起伏的千年歲月。
第一次睜開雙眼，便隨浮塵一起闖入了這個(gè)繁華多彩的紅塵世界。隨著長大，我們從不諳世事到被浮華蒙住了雙眼。
但當(dāng)我們捧起一本書，墨香驟然沖刷了視野，帶我們沖破了聒噪的'世界，回到了清明的時(shí)光。
再回首，枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，夕陽西下，斷腸人在天涯。
啃食著書本，我們開始仔細(xì)聆聽蟬鳴；啃食著書本，我們開始在意滌蕩心靈的一曲琵琶吟；啃食著書本，我們開始慢慢品味茗茶中的一縷苦澀，一味清香。
當(dāng)一只書蟲，游蕩于書本之間，品味人間百態(tài)，悲歡離合。
遙望遠(yuǎn)方，靜看春日萌芽，夏蟬初鳴，秋葉飄落，冬雪降臨。只想當(dāng)一只書蟲，躋身于書頁之間，瀟灑人間。
關(guān)于書蟲的2
她長著一頭烏黑飄逸的長發(fā)，總是扎著一根馬尾辮，長著彎彎的睫毛，一雙炯炯有神的大眼睛，好像會說話似的，高高的鼻梁下長著一張唇紅齒白的嘴。
她呀，最喜歡啃書了，也最喜歡啃楊紅櫻的書。比如：《五。一班的壞小子》、《笨女孩安琪兒》、《同桌冤家》、《瞧，這群俏丫頭》等一系列的書�，F(xiàn)在，她可在看《瞧，這幫淘氣小子》時(shí)，讓人搞笑的地方她也笑，讓人生氣地方她比書上的人物還要生氣。
這天，她正看《瞧，這幫淘氣小子》時(shí)她知道了馬小跳的原名叫馬小驥，可馬小跳一生下來的時(shí)候就會跳，這讓護(hù)士阿姨都快嚇呆了，馬小跳的'爸爸、媽媽都受不了這個(gè)“淘氣鬼”，所以就把名字改為馬小跳。
突然，她的媽媽叫她吃飯，看見她笑的前仰后合時(shí)，她的媽媽也湊上來看了看書里有什么，也笑了起來，自言自語地說：“你看的也太頭入了吧！真是一只‘小書蟲’我可受不了你呀！�！彼犚娬f：“啦啦啦！我就是一只‘小書蟲’！”媽媽聽見后，氣得簡直無語了。
這只“小書蟲”是誰呀？對了，這只“小書蟲”就是——我自己呀！我永遠(yuǎn)要做一只啃不完書的“小書蟲”喲！
關(guān)于書蟲的3
我是一個(gè)女孩，我的眼睛像兩顆大大的黑寶石。臉型是瓜子臉，因?yàn)槲业哪樝窆献右粯印Ｗ彀拖駲烟倚∽煲粯�，小小的。眉毛淡淡的，看起來好像沒有似的。
說起我看書，有兩件事情令我印象深刻。有一天晚上我在床上看書，那本書描寫的栩栩如生，我看的.入了迷，時(shí)間悄無聲息的過去了，到了我睡覺的點(diǎn)。媽媽來催我，我只好關(guān)燈睡覺。可媽媽剛走出房間把門關(guān)上，我就立刻開燈看書。一直看到了十二點(diǎn)，我才關(guān)燈睡覺。沒想到第二天起來，兩只眼睛變成了熊貓眼。沒辦法，我只能忍了。
第二件事，有一節(jié)語文課，語文老師在上面講得津津有味。我卻忍不住拿出書夾在語文書中間，看了起來，沒想到被擁有火眼金睛的語文老師發(fā)現(xiàn)了。我還沒回過神來，語文老師就已經(jīng)站在我面前了。當(dāng)然，我被叫進(jìn)了辦公室。不但被罵，而且老師還把我的書沒收了。
這就是我，一個(gè)愛看書的“小書蟲”。你們愛看書嗎？
關(guān)于書蟲的4
本人乃是一個(gè)書蟲，只要有書就會孜孜不倦，如饑似渴，從不知疲倦是何物。在書的世界里，我日益強(qiáng)壯，不久將羽化為蝶。
幼蟲期：我慢慢地咀嚼著《史記》（少年版），這本書令我全身充滿了力量，但很多營養(yǎng)未能消化，比如：為何伯牙摔琴謝知音，為何楚霸王兵敗不肯過江東，又為何……我百思不得其解，再三思量之下決定將這些營養(yǎng)留給蛹期的我去消化。剛“吃”完《史記》，又有不少問題讓我困惑，所以我只能找一些又好理解又短的的寓言來看，比如說《馬與馬夫》：從前有個(gè)馬夫，他偷偷地把喂馬的大麥賣掉了，但仍每天給馬擦洗，用梳子梳理馬毛，馬對馬夫說到：“如果你真心想要我長得美，就不應(yīng)該賣掉我的大麥了。”這個(gè)寓言就告訴我們：那些假意的人用花言巧語和小恩小惠去賄賂別人，卻把別人最需要的拿走了，我們也應(yīng)該不要因?yàn)橐稽c(diǎn)好處就想方設(shè)法地去獲得它，據(jù)為己有。
蛹期：真是的，四周怎么黑漆漆的。啊哈！我變成一只蛹了，雖然我現(xiàn)在與世隔絕，但我的肚子里有不少好貨：《唐詩宋詞精選》《鋼鐵是怎樣煉成的》《人類未解之謎》等等，好飽啊，我把幼蟲時(shí)沒消化的東西又吐出來，津津有味地咀嚼著，貪婪地吮吸著，像一個(gè)剛出生的嬰兒吮吸母乳。這些在幼蟲期沒有消化掉地食物現(xiàn)在吃起來真是有滋有味。
幻想成蝶：不知還有多長時(shí)間可以變成蝶，我也知道破蛹時(shí)我必須使出我所有的'知識以沖出蛹。蝶曾多次對我講：要用自己的知識破蛹才能成為真正的蝴蝶。如果有一天我真變成了蝴蝶，我將會拼命地去收集花粉，讓自己變得更美麗。
現(xiàn)在，我雖在蛹期，沒化成蝶，但總有一天，我會飛起來的。我一直在努力著，在閱讀中翱翔，一直翱翔著……
關(guān)于書蟲的5
傍晚的陽光躲進(jìn)了云層，踩著一路的疲憊，老人回來了。坐在椅子上，老人悶哼了一聲，喘著氣，一天忙碌的生活卻還沒有結(jié)束，她站起身，或許是太累，她在那兒停頓了一下，才去忙活院子里的雞鴨。
夜，靜靜地來臨。老人收拾好一切，終于可以休息了。她嘆了口氣，躺下來。窗外的月光清冷地灑了下來，寂靜無聲，亦給這間屋子添了許悲傷的氣氛。過了許久，老人仍沒睡著，伸手在枕頭邊摸出一張照片，拿著照片，老人坐在床上。老人沒有開燈，其實(shí)也不用，她知道照片上的他是什么樣子，那個(gè)樣子深深地印刻在她心里。不知是因?yàn)榧�，還是年紀(jì)大了，老人的手不住地顫抖著，她用手撫摸著照片，呢喃自語，那聲音那樣輕，那樣慈祥。濕潤的雙眼盯著照片，仿佛一眨眼它就會消失了。
“哎喲！”她忽然呻吟了一聲，用手捶腰，又捶了捶肩，卻無奈渾身都痛。這幾天的事特別多，老人許是累著了。唉，幾年前老人的身體還是那么硬朗，如今呢？皺紋已爬滿了臉，眼睛深深地凹了進(jìn)去，因?yàn)闋I養(yǎng)不良，老人臉色蠟黃，蒼白的頭發(fā)漸漸脫落，參差不齊的牙豁缺了放多，那曾經(jīng)筆直的身板在生活的重?fù)?dān)下慢慢的，慢慢的彎了。那雙手呢？那雙撐起這個(gè)家的手呢？如今已是干枯如柴，仿佛一不小心便會傷了它。
短短幾年，老人便成了這般模樣，是因?yàn)闅q月的.無情，還是因?yàn)樾睦锏耐�？或許你的心已經(jīng)不在，在那一天，你的心隨他走了。那一場雨，那一場車禍，帶走了他，也帶走了她的心。一次又一次地哭昏了過去，你的人生已無希望，因?yàn)槟愕南Ｍ榱�。既然心已不在，那你為什么夜夜面對著這張照片，為什么不肯去動那間屋里的一切，為什么總在過年過節(jié)時(shí)做幾盤他最愛吃的菜呢？
窗外傳來了幾聲貓叫，這只貓是老人養(yǎng)的，不管怎么說也總算有點(diǎn)東西陪著自己。領(lǐng)導(dǎo)勸她養(yǎng)狗，在夜里叫喚叫喚，可她不干，因?yàn)樗溃幌矚g狗。
夜，依然寂靜著，月光灑在了老人的頭發(fā)上，分不清是月光還是她的頭發(fā)。老人已經(jīng)睡著了，照片也已經(jīng)重新放在枕頭上，老人翻了個(gè)身，嘴里的那兩個(gè)字在這寂靜中那樣清晰：“兒啊”。
關(guān)于書蟲的6
在我們家我可是鼎鼎大名的“書蟲女孩�！�
天，漸漸地暗了下來，遠(yuǎn)處的夕陽像喝醉的酒鬼，緊挨著山丘，臉上的紅暈映紅了整個(gè)美麗的城市。
“開飯咯，美味佳肴上桌嘍！”媽媽關(guān)了煤氣，一手端著香噴噴的雞爪。那味道直往老爸鼻孔里鉆，爸爸迫不及待的伸手準(zhǔn)備吃。這時(shí)，媽媽大聲叫喚：“書蟲，快來吃飯啦！再不來可就沒菜吃啦！”我說了什唉就有繼續(xù)看我的書了，過了幾分鐘，媽媽邁著急促的腳步朝我房間走來：“書蟲女兒唉，你好了沒有啊，看書是好事，可也不能不吃飯啊，人是鐵，飯是鋼。一頓不吃餓的慌啊，快過來吃飯吧！”我說：“過一會兒，我等會就來�！边^了一會兒，媽媽又急促的走來，拉著我的手，拽到了餐桌旁，我狼吞虎咽的吃完了飯，又聚精會神的看了起來。
記得有一次，媽媽給了我10元錢讓我去買醬油，我急匆匆的'跑到樓下，直奔超市，我過了馬路，經(jīng)過了書店，我就像被人控制了似得，走進(jìn)去了，不知不覺，已經(jīng)4點(diǎn)半了，我放下書，趕緊奔回了家，媽媽見我空手而歸，只好親自去買了。
哈哈！你們說我是不是名副其實(shí)的書蟲呢？我愿意書為伴，以書為友，以書為食。書就像我生命中的一份子，我永遠(yuǎn)都不會和他分開。
關(guān)于書蟲的7
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這句話被我們班里的徐彬琿視作最正確的格言。
昨天，我們像往常一樣跑完操，我跟其他同學(xué)一樣，拿著水杯去開水房接水，只有他，一個(gè)人安安靜靜地拿一本《平凡的世界》坐在教室里津津有味看著，我很奇怪，他怎么就一點(diǎn)也不渴呢?
下一節(jié)是音樂課，我們要到專用教室去上課，我拿好排笛跟潘峻哲去了教室，剛到教室，上課鈴就響了。音樂老師讓我們自由練習(xí)排笛，當(dāng)我們吹到一半的時(shí)候，門吱呀一聲開了，“報(bào)告!”不用說，一定是徐彬琿這家伙，看書看得入了迷，忘了上課時(shí)間。徐彬琿拿的`《平凡的世界》是我的，他已經(jīng)看了好久了，不知道看完了沒有，回教室我就要把書拿回來，晚上可以自己看。沒成想，還沒有開口，徐彬琿就比我先到一步，到了位子上看起書來了。這時(shí)，白老師走了進(jìn)來，告訴我們要小課要準(zhǔn)備的材料，可徐彬琿還沉浸在書的世界里無法自拔，白老師發(fā)現(xiàn)徐彬琿不在認(rèn)真聽講，就一把奪過《平凡的世界》，重重地摔在講臺上。這時(shí)，徐彬琿才可憐巴巴地望著白老師。這徐彬琿呀，我跟他沒完。
關(guān)于書蟲的8
“走吧！”
“好�！�
夕陽的光輝灑向大地，鋪滿一地的恬淡，天邊的晚霞絢麗多彩，一層橘紅，一層火紅，一層橙黃、翠綠……一大片，一大片。云被染黃了，染紫了。
經(jīng)過樂天瑪特，天一，乘電梯到二樓，來到新華書店。我和田錦鴻約好到這兒來看書。我拿了一本《悲慘世界》，書的內(nèi)容很雜，很亂，很多字密密麻麻，一排排字如一根根發(fā)絲一般靜靜地躺在那兒，我沒有心思看書了，隨意地翻了翻。太無聊了，我想找田錦鴻說說話。于是，我找啊，找啊，5分鐘過去了，最終在一個(gè)角落里找到了她。只見，她雙手緊緊地捧著書，一頁一頁地翻著，她坐在那里，好似一尊塑像，眼睛直勾勾地盯著書，似乎不肯放過一個(gè)字，一句話。
“咦？那是什么？”田錦鴻從書包里拿出一本筆記本、一支鋼筆。湊近去看，我看得清清楚楚，她記下了優(yōu)美詞句、文章分析、寫下了讀書心得。真是天壤之別！
突然，一個(gè)人猛沖了出來，手臂用力碰了一下田錦鴻，但田錦鴻完全沒有發(fā)覺。
“看書就是太無聊了！”我小聲嘟嚷著。
于是，我揪著田錦鴻的衣服使勁拽了拽，弄亂了她的頭發(fā)，捏住他的鼻子，奪走她的書，用冰涼的手捂住她的雙眼……
“別動！”田錦鴻一聲嘶吼，從我手中搶過書，繼續(xù)開始她的`讀書之旅。
“陪我玩吧！”
“那你幫我去超市買瓶水，我就陪你玩�！�
“那么遠(yuǎn)？”
“怎么？”
“好。一言為定。”
時(shí)間老人慢慢地走著，走著。
田錦鴻在我去買水這漫長的十多分鐘里翻看了《綠山墻的安妮》、《同桌冤家走天下》這兩本書。我們從下午一直看到書店關(guān)門，臨走時(shí)，田錦鴻用零花錢買下了《斑羚飛渡》、《名人名傳》、《紅與黑》。
田錦鴻每次寫作都得高分，全靠她平常的閱讀與積累！
關(guān)于書蟲的9
精讀和略讀是我的好朋友，也是我讀書的秘訣。
小時(shí)候看書，不懂什么叫精讀。二年級時(shí)，老師要求我們讀書都要精讀，我覺得很奇怪：這有什么難的？不就是做做批注，摘一些好詞好句嗎？雖然這么想，我還是有點(diǎn)懵懂的。在《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》中抄了幾個(gè)搞笑的句子：
“怪不得像失火�！贝髠�(gè)子老鼠驚奇道，“您六只煙一起抽？”
原來這打火機(jī)太好玩了，它使馬老師忘記了抽煙，也忘了別的事情。
……
然后寫了些“原來是這樣！”“哇，太厲害了！”“真是太傻了！”的一些奇葩批注，但我花了猴年馬月才想出來的'。交上去一看，被老師畫了個(gè)大大的“紅燈籠”，寫著醒目的兩個(gè)大字：重寫。我只好坐在那里想呀想，但還是想不出要寫什么，只好去問老師。老師開始細(xì)心指導(dǎo)我：“精讀就是寫一寫這個(gè)詞或句子，哪里寫得好，再寫寫你此時(shí)此刻的感想……”聽完老師的指導(dǎo)，我終于明白了精讀的“秘訣”。于是，我的閱讀能力更進(jìn)一步，對書的熱愛也更進(jìn)一步。
學(xué)會精讀后，我的閱讀量是越來越少，幾乎忘記了“略讀”這個(gè)家伙，雖然我不知道為什么，但我的精讀是越來越“精”了。終于，在一個(gè)星期半本書的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)了我的問題。她把我叫到辦公室，說：“你的書讀的太少了，書上卻寫滿字，精讀也不能太過分了，要挑選一些精讀，但也是要略讀的……”我還不太懂為什么，但我還是照做了，成為了一個(gè)名副其實(shí)的“書蟲”。
隨著“精”和“略”，書，成為了我的“伙伴”，成為了我的“老師”，還成為了我最忠實(shí)的“伴侶”。豐富我的知識，開拓我的視野，博大我的心胸。
關(guān)于書蟲的10
媽媽，給我講書聽，我的弟弟豆豆，又在追著媽媽講故事了，他可是家里當(dāng)之無愧的小書蟲。接下來，我就和大家聊一聊這只小書蟲是如何啃書的。
一次，媽媽給小書蟲買了幾十本小人書。小書蟲一看見箱中的`書，頓時(shí)眼中閃著光，身體微微顫抖，小臉也由于激動而漲得通紅。只見他伸出小手，一把抱起箱子里的小人書，跑向臥室，往床上一扔！嘩啦啦，書撒了一床！他又爬下床，小手指著床上的書，大聲說道：媽媽，講書！無奈，媽媽只好陪他讀書。我從門縫中偷偷望去，只見小書蟲津津有味地聽媽媽講書，不時(shí)還會問幾個(gè)問題：媽媽，鳳凰是百鳥之王嗎？媽媽，世界上有沒有屬貓的人？媽媽不一會兒，臥室里傳來了媽媽的哀號：這已經(jīng)是第20本了，讓我休息一會兒吧！
不要嘛，媽媽。
豆豆，媽媽累了！
終于，小書蟲離開了臥室。我本以為事情就這樣結(jié)束了，誰知，小書蟲抱起剩下的書，來到了爺爺奶奶的房間。講書！他叫道。不一會兒，爺爺奶奶的聲音由洪亮變成了嘶啞。終于，書全部講完了。小書蟲心滿意足地抱起所有的書，坐到沙發(fā)上，自己看了起來，嘴里不停地嘟囔著：大象有長鼻子青蛙大眼睛闊嘴巴松鼠吃松果。
姐姐，看我的新書！前方，一個(gè)小孩抱著幾十本小人書，踉踉蹌蹌地向我走來。給我講
關(guān)于書蟲的11
暑假了，我想別的同學(xué)應(yīng)該很自由吧？可是，7月份我忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，忙得不得了！
二、四、六上午學(xué)作文下午學(xué)游泳；星期三下午畫畫晚上寫字；星期五下午鋼琴；星期天去教堂……哪里有自由？
只要一有空，媽媽就說：“一好，背古詩去！”“一好，練鉛筆字去！”“一好！練鋼琴去！”……
每次淘氣的太陽撲進(jìn)媽媽的懷里時(shí)，樓下總有一些小朋友在嘻嘻哈哈地玩著、跑著、笑著、鬧著、吵著�？晌覅s捧著《成語故事》、《古詩80首》、《英語（三年級起點(diǎn)）》。
一點(diǎn)也不快樂，總是說“快樂成長”、“愛護(hù)兒童”……明明都是些騙人的話！
放假在家里我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥。上學(xué)了，我就像書蟲在教室里死命的啃書！
這事讓我特別煩惱。一提古詩我就氣！書上說了：“讓孩子讀讀得懂的書，這樣，孩子才有閱讀興趣�！�
我媽我爸對待我真的`是“不破樓蘭終不還！”
關(guān)于書蟲的12
史鐵生曾經(jīng)說過，殘疾的軀體雖然已經(jīng)被固定在輪椅上，但心可以在夜里出行，去看經(jīng)歷了一天喧囂落寞了的人間，去窺探夢的消息，不知多少次，無眠的我，注視著這個(gè)靜靜的夜，蒼茫的夜色，摻雜著清涼的氣息，縈繞在我身邊，讓我清醒，讓我反思。
輕輕推開窗，芬芳的青草氣息撲面而來，這種朝氣蓬勃的味道讓人心曠神怡，月圓當(dāng)空，霸占著那一片漆黑的寂寞領(lǐng)地，卻多了幾簇繁星，猶如五線譜上的.音符，閃爍，跳動。夜曲傾瀉而下，是那么飄渺美麗，你說，星星會不會聽到我訴說的心事呢？
夜色中的風(fēng)景變得朦朧，只看見挺拔婆娑的樹影在擺動，樹葉沙沙作響，越是沉寂的夜，更突顯出這聲音的動聽，遠(yuǎn)處的人家，都安然入睡，即便是有幾盞燈，在我眼中也都模糊成光暈，將黑夜渲染的更加黑暗，詩人筆下的明月都寄托著思念，用以問候遠(yuǎn)方的故人，或許是受其感染，往事又浮現(xiàn)在眼前，遠(yuǎn)方的人，你們還好嗎？
白日越狂歡，夜晚越空虛，我們總是這樣，在寂寞時(shí)才看清自己。當(dāng)四周靜得能聽見自己的呼吸時(shí)，那時(shí)的我們不必再偽裝，可以摘下面具，做回真實(shí)的自己。夜是出奇的靜，像毫無波瀾的湖面一樣寧靜安詳。夜說；我是太寂寞了，每次來人間造訪，人們都在睡夢中，我多么希望，在某個(gè)角落里還有一個(gè)清醒的靈魂，和我一同欣喜著微涼的夜色。此時(shí)此刻，那個(gè)靈魂，便是我了。
此刻不知有多少人在夢中囈語，或許僅僅是幻想，但最起碼是真實(shí)。到了早上，當(dāng)他們睜開雙眼，又重新戴上了面具，披上了戲服，將自己的愿望，自己的追求拋之腦后，涌入各種人際關(guān)系中，做一些他們并不愿做的事。我愿結(jié)交一切純真的人，在夜里，在夢中。
晨霧開始彌漫，世界開始喧囂。天際泛起了微光，黎明終將會把這夜色的幻想與白日的現(xiàn)實(shí)割裂，夜已該退場，揮手說再見吧，人不能永遠(yuǎn)生活在夜里。也許明天的夜色微涼依舊，但我只期盼，我，還能是今天真實(shí)的我。
關(guān)于書蟲的13
心情常常簡化為一扇窗。
日子有高潮有低潮，情緒就成了峰頂谷底接續(xù)的丘陵，上面是險(xiǎn)絕的懸崖，下面是拍壑的驚濤，中間偶有荒草遮蔽的野路，或是芳?xì)庖u人的花叢。每每由森林中走過，一路尋賞美麗風(fēng)景時(shí)，林間那條陰險(xiǎn)的毒蛇，卻也伺機(jī)在猝不及防間現(xiàn)身攻擊，在我的血液脊髓里傾注它的毒汁。
不能預(yù)期的生命小徑，總是這樣，種種意外的甜美、挫折，恐懼和憂傷在經(jīng)過的路旁等待。今日的是，可能是明日的非，曾經(jīng)的希望常常是日后的失望。最親愛的人也許將成陌路，世界恐怕有一天會成為一片廢墟。所以很久很久以前我就知道，此生唯一能永遠(yuǎn)和我在一起的.，只有我自己，沒有人能伴隨我走完全程，也沒有人能為我分擔(dān)所有的憂喜與生死。這世上唯一的常理是無常，唯一可以依靠的是自己的脊骨。
因此，從白日的喧囂與人群的擾囂中轉(zhuǎn)身回來之后，每每只剩下我和我的窗。
襯著夜幕的底色，映著窗上自己的影子，我不再扮演任何需要扮演的角色。讓煙和酒將我還原為赤裸無偽的靈魂，將所有的意識與潛意識鋪陳在窗前一一檢閱，諦聽夜的精靈們幽微的耳語。不論白天的世界曾經(jīng)如何動蕩，此刻我心靈的水面卻沉淀為絕對的清明寧靜，任何難舍的歡樂或難堪的悲傷，不過是水面偶爾漂過的落花�？v使想起深愛的人那人，也仿佛聽著遠(yuǎn)方的鐘聲，默默地在心底向他道晚安。至于明天，我只是遙遙眺望，不做任何預(yù)設(shè)，也不要求什么，該來的自然會來，該走的怎么也留不住。
如果世界是個(gè)變數(shù)，至少，讓自己成個(gè)定數(shù)吧！
恰似那句古老的諺語，有時(shí)星光，有時(shí)月光。生命中充滿了各式各樣的可能，歡樂之后難免孤獨(dú)，苦難之后也有甜美，順境與逆境輪番交替。人生本是學(xué)習(xí)的過程，未知早已安排了一切喜怒哀樂的課程，懸崖有懸崖的驚心動魄，怒濤有怒濤的波瀾壯闊，甜美的經(jīng)驗(yàn)固然是曲折生命時(shí)的慰安，痛苦的經(jīng)驗(yàn)卻是對靈魂的錘煉與清洗。于斯種種，陽光與風(fēng)雨，苦汁與甘泉，都要一一坦然接受、品嘗，并心存感激，可是不能沉溺。
不能沉溺。昨日已死，過去只是生命的碎殼，好好壞壞不能留給明日去承擔(dān)。在每一個(gè)夜里，在我的窗前，我把即將成為昨天的過往留在身后，以絕對的心情向它們道再見，并且不回頭，回頭也只能看見自己陰暗的影子。
而窗前，日光與星光鋪成了一片廣漠的風(fēng)景，各種可能將在其中孕育、發(fā)生。
讓屬于自己的窗敞開，讓有光的風(fēng)景進(jìn)來，讓自己也成為這片風(fēng)景的一部分，并且告訴自己，只要有一扇迎向天涯的窗，日子永遠(yuǎn)過得下去。
關(guān)于書蟲的14
“寶貝兒，該吃飯啦！”不用說，又是媽媽在用她那甜美的嗓音喊我了，我大概當(dāng)時(shí)頭暈了，隨口說了句：“鴿翅，等我把這只麻雀吃了�！碑�(dāng)時(shí)在看《貓武士》，就著情景說了。
“啊——”一聲驚呼，“寶貝兒，你沒事吧？麻雀怎么可以吃呢？還有，鴿翅是誰？你有沒有發(fā)燒？”我也懶得解釋了，說：“我看書呢！”我等會兒再吃。媽媽驚恐地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
啊，太陽有點(diǎn)兒曬。厄，沒事兒！繼續(xù)看書。咦？太陽光怎么變得像月光了？好奇怪！我抬起頭，看了看窗外，真的是夜晚了。算了！咱不管這么多，管好自己就夠了！繼續(xù)看書……
肚子有點(diǎn)兒抗議，不管啦！
咦？我怎么覺得我手上的書在慢慢變小呀？奇怪！我柔柔干巴巴的眼睛，驚恐地發(fā)現(xiàn)，不是書在變大，而是我在變小，而且——是變成蟲子的模樣。
嗚嗚嗚嗚……我可不要這么丑，以后怎么辦呀？媽媽，你快來救救我。我一直在慢慢縮小，直到我和書上的字一樣大時(shí)，我才停止不動了。哎，算了，繼續(xù)看吧！
于是，我邊走邊看，邊走邊看，累的時(shí)候，還停下來休息一下。唔，這么看書好累呀，撲哧撲哧……
當(dāng)太陽的剛出太平線的'時(shí)候，我才看完半頁。要我還是以前那樣的話，早就將這本書看完了，怎么回想現(xiàn)在一樣？
不一會兒，媽媽來到書房，看見了書上的我，我興奮極了，大聲叫著：“媽媽，是我，快來救我——”可從我嘴里出來的，卻是蟲叫。媽媽厭惡地說：“拿來的蟲子？出去！”
媽媽說著，就打開窗戶，將我扔了出去。
看著綠綠的地，我大叫著：“我是書蟲，我不壞！救——命——”
關(guān)于書蟲的15
我的好朋友是個(gè)地地道道的書蟲，說起她愛看書，真是一言難盡呀�。ㄎ蚁炔桓嬖V她的大名。）
每當(dāng)在她看書時(shí)，就仿佛將她身邊的'所有事物都置之度外，她完全沉迷于書的海洋里，不管怎樣叫她，她都不回應(yīng)。一次，她又坐在位置上津津有味地看書，我還是在加緊做作業(yè)，突然我遇到了難題——一到數(shù)學(xué)題不會做，我想來想去就是想不出，只好求助我后面的小書蟲，我就連忙轉(zhuǎn)過身去問她，結(jié)果她一聲不吭，似乎旁若無人，我又叫了一聲，她還是一動不動，我有點(diǎn)不高興了，又加大音量說：“高韻韻，這題怎么做！”哈哈，這次我的獅子吼奏效了，她含糊的應(yīng)了一下，又陷入書的迷境之中了。這次我生氣了，大聲喊道：“高韻韻！”這回，她終于抬起了那千斤重的頭，迷惑地問道：“啥事？”我徹底被她搞暈了，于是，我郁悶的說：“這道題不會做，你能教教我怎么做嗎？”接著，她叫不應(yīng)的書蟲
就耐心地開始教我作業(yè)。
咳，這就是我的好朋友高韻韻，這下你總看到了一個(gè)叫不應(yīng)的小書蟲了吧！
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