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尊重生命作文

時(shí)間:2024-02-28 10:55:41 好文 我要投稿

尊重生命作文(范例14篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的尊重生命作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

尊重生命作文(范例14篇)

  尊重生命作文 篇1

  多年以來(lái),各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于人們的安全問(wèn)題十分關(guān)心,隨著科技的發(fā)展,人們的生活水平也越來(lái)越高,汽車(chē)已經(jīng)走進(jìn)了人們的生活?墒,由于汽車(chē)的質(zhì)量問(wèn)題而發(fā)生的交通事故是數(shù)不勝數(shù),領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)榱耸刮覀兊某鲂懈臃奖、安全,就架起了天橋,設(shè)置了紅綠燈等一系列的安全設(shè)施。

  對(duì)于前幾天那十七年以來(lái)最大的雪,大家應(yīng)該還記憶猶新吧!政府為了在這期間能保證市民安全出行,就派出了各區(qū)的公務(wù)員義務(wù)鏟雪。因連續(xù)幾天都在下雪,積雪已經(jīng)使某些火車(chē)軌道結(jié)冰,一些在上海打工的外地人就無(wú)法乘火車(chē)回老家過(guò)年,政府就將上海南站地下通道作為他們的'等候室,還有在它附近的學(xué)校也成了他們的臨時(shí)的臥室,除了這些,工作人員還給他們發(fā)了水、藥、棉被等等。

  風(fēng)雪交加的一天晚上,在火車(chē)站門(mén)口站著的一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人引起了警察的注意,他主動(dòng)走過(guò)去詢(xún)問(wèn),才知到老人是到上海來(lái)找她的兒子的,可誰(shuí)料到火車(chē)誤點(diǎn),使她和她的兒子失去了聯(lián)絡(luò)。民警為了盡快讓老人見(jiàn)到家人,就聯(lián)系了巡邏車(chē)把老人送到她兒子的家里。在巡邏車(chē)未到達(dá)時(shí),民警就扶著老人到崗位擋雪,還給老人倒了一杯熱茶,老人十分感動(dòng)。

  一天,在積雪已經(jīng)幾公分的高架上,已經(jīng)堵車(chē)15分鐘了,一輛黑色的汽車(chē)引起了交警的注意,它的旁邊有一位快臨產(chǎn)的孕婦在走動(dòng),突然,孕婦的羊水破了,交警急忙跑過(guò)去,將孕婦扶起,然后讓她坐在車(chē)上,由警車(chē)開(kāi)道,以最快的速度送到醫(yī)院。后來(lái)母子平安,那位“新”媽媽十分感謝交警救了她和她的孩子一命。從這些事情當(dāng)中都可以看出政府對(duì)生命的重視。

  我想:“尊重生命,關(guān)注安全!辈粌H僅是一句口號(hào),我們應(yīng)該從自己做起。上個(gè)星期,我們小區(qū)里的一些通道因沒(méi)有及時(shí)鏟雪,里面的雪結(jié)冰了,我和奶奶組成了“鏟冰小分隊(duì)”開(kāi)始鏟冰。那些冰都是連在一起的,要鏟的話,就必須“斬草除根”。于是,我找到冰的盡頭,用鏟子將冰向上輕輕一提,冰就碎了一大塊,奶奶則用掃帚將我鏟碎的冰向兩邊掃去,很快把通道的冰鏟干凈了。我和奶奶望著共同的杰作,雖然很累,但我們很快樂(lè)。

  讓我們共同努力,創(chuàng)造安全社會(huì)!

  尊重生命作文 篇2

  是的,都是愛(ài),都是對(duì)生命的尊重,但卻可以產(chǎn)生截然不同的結(jié)果。玫瑰園沒(méi)有厚此薄彼,而是公平地給院子中所有的玫瑰提供養(yǎng)料。玫瑰園就是一個(gè)小社會(huì),它給予了所有生命生長(zhǎng)的條件。

  記不得哪年哪月,生命中曾留下這樣痛苦的記憶,街邊生銹的井蓋一夜間不翼而飛,所以有人小心翼翼地從井旁繞過(guò)。好心人曾停下腳步,用一塊巨大的石頭放在井邊,耐心寫(xiě)下這樣的字小心。但夜幕遮蔽了一切,當(dāng)一對(duì)晚歸的母子正興奮地談笑走過(guò)時(shí),悲劇發(fā)生了。這樣的事情也許還在我們身邊發(fā)生著。曾不斷思索:關(guān)于愛(ài)的問(wèn)題,同樣是愛(ài),一種是滿懷熱情的言語(yǔ),另一種是輕輕拿起手中電話,找來(lái)更多的人重新安置一個(gè)護(hù)佑生命的井蓋,這小小的行動(dòng)似乎正投射出另一種愛(ài)的方式。

  是的,同樣是愛(ài),同樣是對(duì)生命虔誠(chéng)的尊重,但換來(lái)了不同的結(jié)果當(dāng)一種愛(ài),愛(ài)到真摯,人們便應(yīng)舍棄一切與行動(dòng)無(wú)關(guān)的語(yǔ)言。

  仰慕史鐵生,但曾真心為他的生命懺悔過(guò)。當(dāng)雙腿無(wú)法再次行走后,史鐵生曾一日又一日地遠(yuǎn)離親情,母親不斷用各種方法為自己的.兒子醫(yī)治病痛,但在倔強(qiáng)而自傲的兒子看來(lái),這一切是多么的徒勞。我清楚地知道,在這個(gè)對(duì)生命有著出乎常人的感悟的作家心底,母愛(ài)是多么的重要;但我也眼見(jiàn)了在內(nèi)心因自己的殘疾而無(wú)限苦痛時(shí),他是如何傷害了世界上最?lèi)?ài)自己的母親。在那篇《合歡樹(shù)》中,我見(jiàn)到了母親死后,作家是如何痛苦,是的,沒(méi)有行動(dòng),把愛(ài)藏在心底,卻從未表露過(guò)的史鐵生第一次為此深深懺悔。

  時(shí)光倒轉(zhuǎn),似乎每個(gè)人的生命中都會(huì)有這樣的懺悔。我們?cè)V定相信,只要心中有愛(ài),便可不必表達(dá)不必行動(dòng)。但在歲月年輪刻畫(huà)在生命印痕中,那些痛苦和豐富的靈魂一次次在生命的終結(jié)告訴我們?nèi),是多么?yīng)該用自己的全部行動(dòng)去證明他們的愛(ài),他們對(duì)這個(gè)世界的責(zé)任。

  我曾思考過(guò)這樣的哲學(xué)問(wèn)題:關(guān)于人如何行動(dòng)才能產(chǎn)生戰(zhàn)爭(zhēng)價(jià)值的問(wèn)題。與那些玄思相比,這似乎微不足道,但于我,確實(shí)緊要的。愛(ài)哈姆雷特身上的那份憂郁氣質(zhì),但十八歲的成年禮之后,我決定,不要讓生命再次為“做還是不做”而憂郁彷徨,這個(gè)世界的真正美好正來(lái)源于我們將深藏心底的那份愛(ài)用行動(dòng)昭示出來(lái)。

  尊重每一種生命存在的形式,公平地對(duì)待每一個(gè)給予你幫助的人,這樣才更有利于自己的成長(zhǎng),讓我們的社會(huì)更加美好。

  尊重生命作文 篇3

  說(shuō)到尊重,也許有人會(huì)說(shuō),我尊敬長(zhǎng)輩,對(duì)人謙虛有禮,我懂什么叫尊重?晌乙f(shuō)的是,真正的尊重,其實(shí)并不僅僅是這樣的。

  看見(jiàn)漂亮的花,你總是隨手將它折斷,你可曾想過(guò)它也是一個(gè)弱小的生命;手里的垃圾不知該怎么處理時(shí),你總是習(xí)慣的將它扔到地上,你又可曾想到清潔工阿姨因?yàn)榭偸菗炱疬@“習(xí)慣垃圾”而腰酸背痛;看到一位雙腿殘疾的老師,我們不愿上他的課,我們嘲笑他,卻不知道這雙腿是因?yàn)榫纫粋(gè)即將被車(chē)撞到的孩子時(shí),被一輛超載的大貨車(chē)從上面軋過(guò)

  ……這些事,無(wú)不是不尊重他人,不尊重生命的表現(xiàn)。

  一天,下了晚自習(xí),我急匆匆的往家趕,這時(shí),前方的十字路口傳來(lái)了一陣陣喧鬧聲。我的直覺(jué)告訴我,肯定又有一群自稱(chēng)“某某雜技團(tuán)”的人在前面賣(mài)藝了,這也倒不是什么奇怪的事,只是我僅僅聽(tīng)到了一個(gè)人在那里發(fā)號(hào)施令,便引來(lái)了一群觀眾的掌聲和驚嘆聲。

  我豎著耳朵聽(tīng)了半天,也沒(méi)聽(tīng)出什么要唱歌或跳舞的跡象來(lái),走近一看,原來(lái)不是“某某雜技團(tuán)”,而是“某某馬戲團(tuán)”。看,那位彪悍的馴獸師一只手拿著一個(gè)鐵圈,另一只手則正準(zhǔn)備發(fā)號(hào)施令呢。他一聲令下,小猴子便輕松地從鐵圈里越了過(guò)去。再一次,他把鐵圈點(diǎn)燃,可這次無(wú)論他怎么發(fā)號(hào)施令,小猴子也不跳了,一動(dòng)不動(dòng)地坐在那兒,用害怕的目光望著這位已經(jīng)快要發(fā)火的馴獸師?衫淠鸟Z獸師并不吃這一套,拿起邊上的鞭子就對(duì)著小猴子抽打起來(lái)。

  頓時(shí),小猴子那凄慘的叫聲傳入了我的耳朵,顫動(dòng)了我的心,我不忍再看下去,心里很不是滋味的走出了人群。

  一路上,我一直在想,是什么讓本該和家人在動(dòng)物園或森林里無(wú)憂無(wú)慮生活的小猴子,如今被關(guān)在一個(gè)狹小的籠子里,往返于大江南北之間呢?是人類(lèi)精神世界的.需求才促使馴獸師對(duì)此工作樂(lè)此不疲,還是人類(lèi)忽視了對(duì)動(dòng)物最基本的尊重呢?

  從那時(shí)起,我便不再對(duì)馬戲團(tuán)的演出感興趣,因?yàn)槲铱吹降,不再是精彩的表演,而是赤裸裸的虐待,同樣,這也是不尊重生命的表現(xiàn)。而在我的內(nèi)心,我深知每一個(gè)生命都是平等的,就像《簡(jiǎn)愛(ài)》中說(shuō)的那樣:“至少我們通過(guò)墳?zāi),平等的站在上帝面前!?/p>

  冷漠麻木的人們,醒醒吧,要知道只有對(duì)生命心存慰藉,珍愛(ài)自己,尊重每一個(gè)生命,愛(ài)才會(huì)溫暖全世界。

  尊重生命作文 篇4

  尊重生命,首先,我們要尊重自己的生命。

  蘇東坡和他的朋友章惇到深山旅行,走到深不見(jiàn)底的峽谷前,上面有一座危橋,章惇建議到對(duì)岸去題字作紀(jì)念,蘇東坡拒絕了,但是章惇冒著生命危險(xiǎn)走過(guò)橋,在對(duì)面的峭壁上寫(xiě)了幾個(gè)字:“蘇軾、章惇到此一游”,然后若無(wú)其事地走回來(lái)。蘇東坡拍拍朋友的背說(shuō):“有一天你會(huì)殺人!闭聬貑(wèn):“為什么?”蘇東坡答道:“對(duì)自己生命不在乎的人,也就會(huì)殺人!倍聬髞(lái)的表現(xiàn)正如蘇東坡所說(shuō)的,做了許多迫害他人的事。

  我們的社會(huì)里,也看到許多這樣的例子:如酒后駕車(chē)的人,造成多少人間悲劇。逞一時(shí)之快在街道上飆車(chē),導(dǎo)致終生殘廢,甚至毀人生命。倘若我們能尊重自己的生命,也比較能感受他人生命的可貴。

  其次,我們要尊重生命的節(jié)奏和規(guī)律。生命有它的節(jié)奏、規(guī)則、韻律。寒來(lái)暑往、秋收冬藏,生老病死、成敗得失,這一切都是人生的“必然”,是任何人都改變不了的。我們必須學(xué)會(huì)尊重、面對(duì),并從中領(lǐng)悟做人的樂(lè)趣。

  現(xiàn)今有些年輕人對(duì)一切都很焦急,他們希望自己一下子便成長(zhǎng)起來(lái),希望能不再受到情緒的困擾,希望能改掉自己所有的毛病,也希望世界能早一點(diǎn)變得更公平、更合理,成為一片沒(méi)有痛苦和壓迫的樂(lè)土。

  面對(duì)生命,我們不能守株待兔,但也不能揠苗助長(zhǎng),期望一切美好的東西都一下子出現(xiàn)。面對(duì)生命,我們必須天天努力,懷著悠閑的心境,去靜觀萬(wàn)物,感受生命的脈搏,欣賞生命中每個(gè)階段的特點(diǎn)。

  欣賞生命和熱愛(ài)生命并不單是個(gè)人的'問(wèn)題,我們除了珍惜自己的生命外,也應(yīng)該讓他人有珍惜自己生命的機(jī)會(huì)。所以我們必須創(chuàng)造一個(gè)社會(huì),讓里面的所有生命———即使是最弱小無(wú)力的———都能獲得應(yīng)有的愛(ài)護(hù)和尊重。

  換句話說(shuō),我們的社會(huì)應(yīng)是一個(gè)尊重弱小生命的社會(huì)。例如我們的學(xué)校不應(yīng)再像“叢林社會(huì)”,里面只有弱肉強(qiáng)食的法則。校園不應(yīng)再有大欺小、眾凌寡的現(xiàn)象。我們的校園應(yīng)是一個(gè)強(qiáng)者可以生存,弱者也同樣可以生存的地方,而且更是一個(gè)強(qiáng)者自愿扶助弱者的,有高尚人道主義情操的校園。

  尊重生命作文 篇5

  從中世紀(jì)開(kāi)始,斗牛這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)就讓人們陷入無(wú)限的狂熱之中。斗牛士華麗而精致的著裝,瀟灑的投劍動(dòng)作,讓觀眾如癡如醉。然而,被西班牙人視為“值得驕傲的文化國(guó)粹”卻常常上演“牛死人亡”的血腥慘劇。去年西班牙著名斗牛士朱利奧·阿帕里西奧曾被牛角刺穿咽喉、顎骨和舌頭,今年最著名的斗牛士胡安·帕迪拉也被鋒利的牛角戳穿眼睛。而斗牛士對(duì)公牛的引誘、挑逗,直至刺殺,都毫無(wú)遮掩地暴露出斗牛的冷酷無(wú)情,甚至滅絕人性。

  所以,在文明與野蠻的碰撞與博弈中,不合時(shí)宜的注定要被淘汰。聞名于世的.斗牛名城巴塞羅那跳出了本民族歷史文化的藩籬,放棄了巨大的經(jīng)濟(jì)效益,果敢地摒棄了這一喋血表演。它拒絕了歪曲的娛樂(lè)精神,拋棄了血腥與殘酷,選擇了與文明同行。

  生命神圣不可侵犯,但僅僅強(qiáng)調(diào)尊重人的生命是狹隘的,往往會(huì)使人類(lèi)陷入利己主義,應(yīng)把尊重生命的精神擴(kuò)展到動(dòng)物身上。澳大利亞人在行車(chē)時(shí),如果碰到鹿和袋鼠等野生動(dòng)物,都會(huì)停下來(lái)耐心等待,甚至不按喇叭驅(qū)趕它們,以免使它們受到驚嚇。更值得一提的是,瑞士的科學(xué)家在做一些實(shí)驗(yàn)時(shí),還要考慮動(dòng)植物的感受。這種人文關(guān)懷讓我們肅然起敬!

  而日本諸多以環(huán)境友好自居的動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì),整天歇斯底里地奔走呼號(hào),打著“科學(xué)研究”的旗號(hào),屢次出動(dòng)數(shù)艘大型捕撈漁船奔向南極,對(duì)那里的白鯨、鯊魚(yú)等進(jìn)行毀滅性的捕殺。這是對(duì)生命的戕害,更是對(duì)文明的踐踏!

  儒家強(qiáng)調(diào)“好生而惡殺”“仁民而愛(ài)物”,對(duì)動(dòng)物乃至一草一木也要有仁愛(ài)之心,孟子更是將“惻隱之心”作為完善人性的“四端”之首。由此可見(jiàn),我國(guó)古代的道德體系是由“愛(ài)物”的生態(tài)道德和“仁民”的倫理道德構(gòu)成的,我國(guó)傳統(tǒng)文化已經(jīng)超越了狹隘的人類(lèi)中心主義,追求的是與自然融為一體的“天人合一”。

  當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá),而人性的進(jìn)化卻難以望其項(xiàng)背,這是值得全人類(lèi)反思的問(wèn)題。無(wú)法無(wú)天的恣意殺戮、永不止息的名利欲望……深層次的道德危機(jī)拷問(wèn)著這個(gè)世界的良知!

  告別斗牛,告別不息的廝殺,遠(yuǎn)離殷紅的鮮血,讓文明主宰世界!

  呼喚人性,呼喚遺失的美好,重建生命的莊嚴(yán),讓生命與尊嚴(yán)同行!

  尊重生命作文 篇6

  生命的智慧無(wú)非是以一顆純潔仁愛(ài)的心,來(lái)尊重生命,珍愛(ài)生命,升華生命。尊重生命,才能建立出和諧社會(huì),和諧的生活環(huán)境。

  【拾荒者】

  我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)老奶奶,衣服上滿是補(bǔ)丁,傴僂著身體,一手拖著一個(gè)蛇皮袋,另一只手拿著桿子在垃圾堆里不停的翻找,她的動(dòng)作尤為緩慢且吃力,她尋探了很久,但毫無(wú)收獲,老人無(wú)奈的離開(kāi)那兒。我追上她,把我手中的礦泉水瓶遞給了老人,老人接過(guò)瓶子的那一剎那,臉上竟涌出了一絲微笑,一種揮之不去的感激之情在她眼中蕩漾,感動(dòng)往往發(fā)生在一剎那間一個(gè)眼神可能讓你一生難忘,而那眼神至今在我腦中回蕩,望著老人漸漸離去的背影,我久久佇立在原地。許久,我也笑了。

  【清潔工】

  記得有一次,走過(guò)大街時(shí)望見(jiàn)了一位清潔工,她頭戴草帽,脖子上搭了條毛巾,腳上還套著雙早已過(guò)時(shí)的`老布鞋。

  這時(shí)一個(gè)地地道道的勞動(dòng)者。烈日炎炎,她的額角已經(jīng)滲出了些汗珠,她沒(méi)有打算坐下休息,只是用毛巾擦了擦便繼續(xù)工作。她的眼中是執(zhí)著,是認(rèn)真。

  放眼望去,那條寬敞的松梢路早已干干凈凈。

  有陽(yáng)光的地方就會(huì)有陰影,所以有陰影的地方就一定會(huì)有陽(yáng)光,絕望的顏色越是濃厚,在那里也一定會(huì)存在耀眼的希望之光。不論生活讓你多么絕望,都要尊重生命,珍惜生命,這樣的人,才是值得尊敬的人。

  而對(duì)于社會(huì)對(duì)大家都有益的人,是一個(gè)高尚的人,一個(gè)有道德的人一個(gè)純粹的人更知道我們學(xué)習(xí)尊重崇敬的!

  生命來(lái)得不易,每一個(gè)小生命的降臨,都讓我們興奮不已。哪怕是不小心掉落在石縫間的小芽,也艱難的在微弱日光照耀下茁壯成長(zhǎng)起來(lái),“推開(kāi)”阻擋它生長(zhǎng)的石頭,最終沐浴在溫暖的陽(yáng)光下、搖曳在輕柔的微風(fēng)中……自在。

  也許野草的生命一歲一枯榮,但是,在周期循環(huán)之間,哪怕經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次碾壓,但凡它的根莖還在,它依舊會(huì)很快重返生機(jī),煥發(fā)綠意。

  生命來(lái)得不易,也是生命值得尊重。所有生命的萌發(fā),不是出于偶然,而是經(jīng)過(guò)了出生前的無(wú)數(shù)次努力,才能夠得以見(jiàn)到這個(gè)多彩的世界。因此,哪怕它僅僅只是一花一草,我們都不應(yīng)隨意踐踏。

  所有的生命理應(yīng)得到尊重,不能隨意擲棄,哪怕是對(duì)我抱有敵意的人,也不應(yīng)隨意對(duì)待這來(lái)之不易的每一份生機(jī)。因?yàn)樗ㄋ┮彩潜荒硞(gè)人深?lèi)?ài)著而降生在這世界上的。

  尊重生命作文 篇7

  前些天的清晨,熟睡的我被一陣撕心裂肺的嚎叫聲驚醒。那痛苦的聲音驚得我連鞋子也顧不得穿,就急急忙忙跳下床打開(kāi)窗戶(hù),卻迎上了血淋淋的一幕:我家對(duì)面的街上,一條黑色的狗被撞得血肉模糊,趴在地上無(wú)力的哀號(hào)?礃幼邮潜黄(chē)車(chē)輪給生生地從后腿上軋了過(guò)去。而汽車(chē)早已不見(jiàn)蹤影。

  我的心不由得揪緊了,本以為狗的主人馬上就會(huì)出現(xiàn),誰(shuí)知等了半天也不見(jiàn)一個(gè)人去,路上的行人,更是繞著那里走,生怕弄臟了自己的鞋子;更有無(wú)情的人,經(jīng)過(guò)那里時(shí)還談笑風(fēng)生,仿佛地上的狗沒(méi)有存在似的。過(guò)了好久,才看見(jiàn)小區(qū)的守門(mén)人慢騰騰的走過(guò)去,我以為這下小狗終于有救了?墒恰灰(jiàn)那人像對(duì)付垃圾一樣用腳把它踢到垃圾箱那里,不久又回去拿拖把打掃小狗出事的地方,走路的樣子漫不經(jīng)心的,看起來(lái)像是在抱怨為何自己碰上了這樣的`倒霉事。

  我震驚了,心里很不是滋味,便匆匆跑下樓。然而,卻終是來(lái)不及挽救這個(gè)小小的生命。懷著復(fù)雜的心情慢慢走回家,腦海里總想著那條黑狗哀號(hào)時(shí)痛苦的模樣。

  回到家,連早飯我都難以心安理得吃下去。只有對(duì)剛剛自己所看到的震驚,憤怒。這幾天常常聽(tīng)見(jiàn)新聞里說(shuō)哪里又出了一場(chǎng)命案,人人口中都冠冕堂皇的呼喊著“殺人償命,天經(jīng)地義”我也一直認(rèn)為一命償一命是理所應(yīng)當(dāng),也認(rèn)為人類(lèi)處事都報(bào)著公平的理念,就像天平一樣,兩端始終保持平衡。然而,從這些人的舉動(dòng)中,我卻絲毫找不到一點(diǎn)“公平”在里面。為什么人們就不能公平的對(duì)待一切事物呢?

  人類(lèi)是上帝的結(jié)晶成果,人有靈魂,有血液,有心臟,有溫度,有感覺(jué),有眼淚,會(huì)痛,會(huì)難過(guò),會(huì)笑,會(huì)開(kāi)心。狗也會(huì)!人類(lèi)擁有的它也擁有,它同樣是 帝創(chuàng)造的一條鮮活的生命,有血,有感情。

  忠犬救主的故事難道我們聽(tīng)的很少嗎?狗是人類(lèi)最忠實(shí)的朋友,這樣的話是白說(shuō)的嗎?那么又為什么?為了什么原因,人類(lèi)不惜殘害這樣忠誠(chéng)的朋友?為什么當(dāng)看著自己朋友被送往死刑場(chǎng)時(shí)你還能夠笑的那么從容那么無(wú)關(guān)己要?為什么你的眼里,從來(lái)沒(méi)有一絲一毫的惋惜與憐憫?

  我一直認(rèn)為公平是做人的原則,所以我很努力很努力的做到事事公平,讓世間的生命相等。而現(xiàn)實(shí),卻告訴我,生命還分為高低檔次,那么對(duì)于你們而言,看著一只剛會(huì)走路的小狗死在無(wú)情的屠殺之下,當(dāng)一只還未斷奶的小狗就失去了母親,當(dāng)一只連眼睛都沒(méi)有睜開(kāi)的小狗就被活活摔死……請(qǐng)你們閉上眼睛好好去想想當(dāng)時(shí)它們發(fā)出的那種揪心的喊叫聲……

  請(qǐng)尊重身邊的每一個(gè)小生命吧,這是人之為人的基本條件!

  尊重生命作文 篇8

  生命是偉大的,寶貴的,美好的;钤谶@個(gè)世間中的生命,有千千萬(wàn)萬(wàn)。大到一個(gè)人類(lèi),小到一只螻蟻、小草。只要他擁有生命,就應(yīng)該尊重這個(gè)小生命,因?yàn)樯挥幸淮。——題記

  生命是含苞待放的花,每個(gè)花都各不相同,有些生命因?yàn)樯矸荼拔ⅲ瑥牟辉蝗苏矍七^(guò)。有的則就是另一個(gè)情況。

  曾經(jīng)有一段時(shí)間,我想養(yǎng)一只小烏龜。天天纏著爸爸,要求爸爸給我買(mǎi)一只,每天都要說(shuō)一遍:“爸爸,你看我在家多寂寞,你就給我買(mǎi)一只小烏龜唄!”,爸爸用他的大手摸著我的頭說(shuō):“你知道,小烏龜吃什么嗎?你又知道,烏龜?shù)纳瞽h(huán)境是什么嗎?還有烏龜?shù)膼?ài)好是什么嗎?這些其實(shí)你都不知道,因?yàn)槟悴欢臑觚數(shù)氖澜,并且,冬天快要到了,小烏龜每天都要求的水是溫的,這個(gè)問(wèn)題你沒(méi)法解決,那么,你就不算是一個(gè)合格的小主人。”是啊,那時(shí)候,窗外的落葉已經(jīng)鋪滿地,滿世界金光燦爛,離冬天已經(jīng)不遠(yuǎn)了,要想保持小烏龜?shù)乃疁兀労稳菀?我將不是一個(gè)稱(chēng)職的,負(fù)責(zé)的小主人,更何況小烏龜是一個(gè)生命,豈能那生命來(lái)開(kāi)玩笑?

  我曾聽(tīng)同桌說(shuō),他養(yǎng)過(guò)一只水母,可惜最后沒(méi)養(yǎng)幾天,水母便死了。我急切地問(wèn):“為什么會(huì)死。俊薄八覆皇呛@锷L(zhǎng)的.嗎?咱這兒又沒(méi)海,沒(méi)法讓水母住真正的海水里,于是,就要在淡水里加上鹽,讓水母在加鹽淡水里生活,有一回,我不小心失手把鹽加多了,水母就死了!蓖榔届o的說(shuō)著,并沒(méi)有流露出憂傷之色,好像水母的死和他沒(méi)關(guān)系一樣。原本是海中的精靈,卻被漁夫打撈上來(lái),成為了漁夫換錢(qián)的工具,失去自由,本以為會(huì)換得平安,卻不想,終是沒(méi)有平安度過(guò)一生。

  由此可見(jiàn),想養(yǎng)一只寵物就要對(duì)它負(fù)責(zé)任,反之,就會(huì)傷害到它,非但會(huì)使它失去自由,還有可能是他失去生命。生命只有一次,也不可以重來(lái),所以要對(duì)每一個(gè)小寵物負(fù)責(zé)。

  卑微的小草、小花,也一樣。沒(méi)有幾個(gè)人懂得它們的心聲。在公園里,他們的存在只是為了讓公園更美麗,空氣更清香,可是卻被人被無(wú)情的摘折;ǘ渖系幕ò陼(huì)被撕開(kāi),人們?nèi)位ò觌S風(fēng)飛揚(yáng)。草坪上的小草,被人們踐踏,挺立的身姿被驟然壓倒,有些人卻還不以為然,可悲的人性。

  每個(gè)人,每種動(dòng)物,每株植物來(lái)到這個(gè)世界上,都是天意,既然來(lái)到了這個(gè)世界上,我們就應(yīng)該去尊重它,去尊重每一個(gè)人,每一株植物,每種動(dòng)物。

  尊重生命作文 篇9

  曾經(jīng)看過(guò)一篇報(bào)導(dǎo),內(nèi)容主要在說(shuō)明整容,然而主角卻不是一般所謂的愛(ài)美人士,而是一個(gè)剛出生的嬰兒,一個(gè)沒(méi)有臉的孩子。

  事件發(fā)生于美國(guó),小嬰兒的母親在產(chǎn)檢時(shí),就已得知會(huì)生下一個(gè)臉部畸形的孩子,當(dāng)時(shí)所有親屬、醫(yī)生都建議他們進(jìn)行流產(chǎn),但兩夫婦慎重考慮之后仍然決定留下這個(gè)嬰兒。相較于旁人的驚懼及擔(dān)憂,這對(duì)夫妻卻用期待而喜悅的心情來(lái)迎接這份上天給予的“禮物”。嬰兒出生后,夫婦也確實(shí)遭受不少的考驗(yàn):因?yàn)檫M(jìn)食困難,這對(duì)夫妻必須付出更多的心血照料他,在孩子逐步成長(zhǎng)的過(guò)程中,父母也必須幫助孩子建立對(duì)自我的信心,以及適應(yīng)別人異樣的眼光,等到近五歲的時(shí)候才開(kāi)始接受臉部重建手術(shù)。

  他們不是不知道孩子的出生會(huì)對(duì)自己的生活帶來(lái)劇烈的改變,但因?yàn)閼延袑?duì)生命的`一視同仁,一種最偉大的將心比心,對(duì)生命的尊重使這對(duì)夫婦不忍心成為無(wú)情的劊子手,他們明白,一顆受精卵就是一場(chǎng)光榮戰(zhàn)役的成果,是一條確實(shí)存在、需要保護(hù)的生命,并不因微小就該被忽視。

  “生命”的定義如此廣泛,生命以不同的型態(tài)存活在宇宙間,人類(lèi)只不過(guò)是其中一種形式。在夾縫中努力竄出新芽的小草、頑強(qiáng)的病毒、無(wú)處不見(jiàn)的流浪狗……這一幕幕為生命而奮斗的掙扎情景,是多么令人動(dòng)容。連動(dòng)物都知道生命可貴,因此竭盡全力保護(hù)、珍惜自己的生命,反觀人類(lèi)卻能因?yàn)樽运降哪康淖韵鄽垰ⅲ只蛑蛏畹谋瘧K打擊而放棄自己的生命,這是多么可悲的事。

  尊重生命包含了兩個(gè)部分,一是“自愛(ài)”,二是“同理心”。自愛(ài),是對(duì)自己生命的尊重;同理心,則是對(duì)其它生命的尊重。一個(gè)人若不珍愛(ài)自己,又如何能重視他人的生命?若不重視他人的生命,又怎能感受到這世界上所有生物對(duì)生命的熱愛(ài)與執(zhí)著?所有生物都懂得保護(hù)自己的生命,懂得“自愛(ài)”,然而,只有人類(lèi)可以 表現(xiàn)出“同理心”,能真的站在別人的角度去思考,體會(huì)他人的感情與想法,并為別人著想。因?yàn)橛型硇,人?lèi)不會(huì)讓生命如沙一般從指間流逝,即使是一顆微小 的受精卵亦同;因?yàn)橛型硇,人?lèi)學(xué)會(huì)愛(ài)人,學(xué)會(huì)愛(ài)自己,戒除危害身體的物質(zhì);因?yàn)橛型硇,人?lèi)學(xué)習(xí)消除彼此間的仇恨,看見(jiàn)生命的可愛(ài)。

  “自愛(ài)”和“同理心”是保護(hù)生命的起點(diǎn),使人類(lèi)在受造眾生中顯得獨(dú)一無(wú)二,將生命繪上亮麗而動(dòng)人的色彩。而身處在這個(gè)生意盎然的世界中,每一分每一秒的生命都該被重視、珍惜,當(dāng)我們正在這樣做時(shí),就是世界最美的風(fēng)景。

  尊重生命作文 篇10

  一場(chǎng)暴風(fēng)雨過(guò)后,一只全身濕漉漉的小燕子,成了幾個(gè)打球孩子的玩偶。

  他們拿著這只受驚的小燕子,興奮地又說(shuō)又笑,好一派熱鬧的情景呀!兒子也過(guò)去湊熱鬧,不過(guò),他看到后馬上又轉(zhuǎn)身回來(lái)了,將看到的這件事告知于我。我知道兒子是想讓我說(shuō)服這幫孩子,把燕子放掉。可我覺(jué)得這件事情應(yīng)該交給孩子去解決,我也想看看兒子的能力。

  于是,我問(wèn)兒子:“如果是你,你抓到一只燕子,你會(huì)怎么做?你覺(jué)得他們做得對(duì)嗎?”兒子陷入了沉思。

  我知道兒子在認(rèn)真思考解決問(wèn)題的辦法。這件事如果擱到自己的身上,自己該如何處理。我適時(shí)引導(dǎo)說(shuō):“上次我們不也是在一場(chǎng)大雨過(guò)后,抓住了兩只小麻雀嗎?你當(dāng)時(shí)是怎么做的?媽媽又是怎樣誰(shuí)服你的?你想想你現(xiàn)在應(yīng)該怎么辦?”兒子遲疑了一下,似乎一下子明白過(guò)來(lái)了。迅速地跑到那幾個(gè)小朋友的面前,說(shuō)了一句話:“如果你們愛(ài)小燕子,你們就放了它。”

  這話剛一出口,就有許多孩子七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了。

  有的.說(shuō):“這小燕子是我好不容易才抓到的,它是我的,我要把小鳥(niǎo)放進(jìn)籠子里養(yǎng)著。”有的說(shuō):“不能放,因?yàn)榉帕,就再也抓不到這么漂亮的小鳥(niǎo)了。”......這讓我非常真切地中國(guó)傳統(tǒng)的對(duì)待動(dòng)物的做法——自私和占有欲。雖然我不希望孩子們這樣想,但我覺(jué)得還是可以理解的。因?yàn)楹⒆觽円彩怯X(jué)得自己喜歡小鳥(niǎo),所以就要讓小鳥(niǎo)留在自己身邊,即使是把它關(guān)進(jìn)籠子里。也許這已經(jīng)成了中國(guó)人的習(xí)慣嗎?

  有的說(shuō):“不能放,就是放,也不能現(xiàn)在放,它的羽毛還沒(méi)有干,它還飛不起來(lái)呢,如果讓小狗或者小貓捉住,那可就慘了!還是等小燕子的羽毛干了之后再說(shuō)吧!”有的說(shuō):“這只燕子可真倒霉,被你們抓住,它死定了?蓱z又是一條小生命喲!”還有的說(shuō):“如果我是這只燕子的爸爸媽媽?zhuān)視?huì)傷心死的!弊詈笥袀(gè)叫偉的孩子說(shuō):“趙劭賢說(shuō)得對(duì),如果我們愛(ài)小燕子,我們就應(yīng)該把小燕子放了,還它自由,讓它按照自己的生活方式去生活,那才是真正的愛(ài)鳥(niǎo)呢!”......

  我覺(jué)得:孩子們說(shuō)的都在理!兒子的解決方法也挺好。

  是。《嗝唇(jīng)典的話呀!多么無(wú)私的童真!多么可愛(ài)的孩子!

  尊重生命作文 篇11

  “嘎嘎嘎嘎……怎么還不喂我?餓死了啦!毙▲嗊吪苓吅鸬溃逸p推開(kāi)門(mén)。鴨子們蜂擁而上,將我團(tuán)團(tuán)包圍,一陣亂吼,還用嘴扯我的褲角,一個(gè)星期不見(jiàn)了,還是那么調(diào)皮,我把水和食物給了他們,還把它們的碗洗的很干凈,因?yàn)橹挥羞@樣它們吃了才不會(huì)生病,我不看著它們之中任何一個(gè)生病或死去。那樣的話,我會(huì)很難過(guò)的,我蹲在一遍細(xì)細(xì)地端詳著它們吃飯后的樣子,真的好可愛(ài)哦!一個(gè)個(gè)都狼吞虎咽的。不一會(huì)兒,它們就吃飽了,各自玩兒去了,它們有的到處蹦蹦跳跳,有的則把青草裹成團(tuán)當(dāng)球踢。有的則趴在地上養(yǎng)精蓄銳還有的好像故意挑釁我似的,用它們那稚嫩的小嘴讓我的頭發(fā),我將計(jì)就計(jì),把它給捉住了,它的'羽毛黃黃的,摸上去好舒服哦!“嘎嘎……快來(lái)救我啊!”小鴨子掙扎地叫道。十幾只鴨子就齊刷刷地跑來(lái)了,眼睛直勾勾地瞪著我,還做出一副要與我決一死戰(zhàn)的架勢(shì),無(wú)奈之余,我之好妥協(xié),把它給放了,獲得自由后,它還故意搖了搖那又短又細(xì)的小尾巴,好像在暗示我什么似的?傊,它們的每一個(gè)動(dòng)作都非?蓯(ài),簡(jiǎn)直是可愛(ài)的化身。

  我希望它們永遠(yuǎn)都不要長(zhǎng)大,小孩長(zhǎng)大,就意味著他們將要獨(dú)立自主,而它們的長(zhǎng)大,就意味著它們將失去自己的生命,沒(méi)有誰(shuí)能阻止它們的長(zhǎng)大。

  這一天還是來(lái)了,當(dāng)我回到家時(shí),就只剩下一只鴨子了,它非常傷心地趴在地上,不吃也不喝,聽(tīng)說(shuō)不久它也會(huì)死掉,我就把它藏了起來(lái),不料被發(fā)現(xiàn)了,它也是逃脫悲慘的命運(yùn)。

  自然界有動(dòng)物、植物,人是動(dòng)物,家禽也是動(dòng)物,可他們的生命的主宰者卻不一樣,不是由自己主宰的,而家禽呢?卻是由人主宰的,不是說(shuō)生命都是平等的嗎?生命真的平等嗎?如果真的平等,為什么家禽卻不能主宰自己呢?為什么人能經(jīng)過(guò)生老病死,而家禽卻只能由生到死呢?我覺(jué)得人們不應(yīng)該為了獲取營(yíng)養(yǎng),而去傷害那些無(wú)辜的動(dòng)物。

  我希望有一天,生物學(xué)家能研究出代替動(dòng)物為我們提供身體所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),這樣人類(lèi)就不用再去屠殺動(dòng)物了,這樣才能更好地實(shí)現(xiàn)生命的平等,才能更好地去尊重每一個(gè)生命,我相信將來(lái)有一天我的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

  尊重生命作文 篇12

  放學(xué)了,我哼著歌兒往家走,路過(guò)一片小樹(shù)林,夕陽(yáng)透過(guò)樹(shù)木射在綠茵茵的草地上,在蒼翠茂密的枝葉間形成了條條光斑,真是一幅意境幽遠(yuǎn)的夕陽(yáng)圖。

  這時(shí)前方一陣嬉戲聲吸引了我,我停止腳步,發(fā)現(xiàn)一群高年級(jí)的同學(xué)正在掏鳥(niǎo)窩,他們把一對(duì)羽翼還未豐滿的小鳥(niǎo)捉下來(lái)放在地上玩。我湊上前去,看見(jiàn)小鳥(niǎo)已經(jīng)被他們折磨得奄奄一息,但還是奮力掙脫著,不停地哀叫,仿佛在說(shuō):好哥哥,你們饒了我吧,爸爸媽媽還在等我?墒牵麄兒孟駴](méi)聽(tīng)見(jiàn),繼續(xù)戲弄小鳥(niǎo)。這時(shí),旁邊一個(gè)小男孩走過(guò)來(lái)勸他們說(shuō):你們不能捉小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)是我們的朋友,你們快把鳥(niǎo)放回巢里。幾個(gè)大同學(xué)根本就不理睬那個(gè)小男孩,似乎沒(méi)把他的忠告當(dāng)回事。小男孩大聲喊道:你放還是不放,如果你放了小鳥(niǎo),我什么要求都答應(yīng)你們。那群大孩子冷笑一聲,故意刁難,其中一個(gè)說(shuō):可以,只要你爬上樹(shù)頂幫我們摘一片樹(shù)葉,我們就把小鳥(niǎo)給你。大孩子指著一棵參天大樹(shù)將了他一軍。旁邊一位又補(bǔ)了一句:就怕你沒(méi)這本事,更沒(méi)這膽量。上就上!小男孩咬咬牙,脫掉鞋,使著勁往上爬。我仰起頭,好大的樹(shù)呀!樹(shù)梢直插云端,在風(fēng)中輕輕搖擺,我看得一陣眩暈。我又望望小男孩,只見(jiàn)他剛爬到半腰,就已累得大汗淋漓、氣喘吁吁,還有幾次,他沒(méi)抓住樹(shù)枝,差點(diǎn)掉下來(lái),我大氣也不敢出,死盯著那位小男孩,腦門(mén)上浸出汗珠,連那些孩子也驚訝得張開(kāi)嘴。那一對(duì)小鳥(niǎo)的媽媽在上空盤(pán)旋著,發(fā)出陣陣哀鳴,被捉的.鳥(niǎo)兒也在極力掙扎。小男孩終于折了片葉子,小心地順著樹(shù)干滑下來(lái),他臉色鐵青、汗流滿面,喘著粗氣,顯然很累。他把樹(shù)葉遞給大孩子,把小鳥(niǎo)小心翼翼地捧在手上,小鳥(niǎo)在他手上停止哀叫。他不聲不響地把小鳥(niǎo)放回樹(shù)上走了

  這時(shí),我突然感覺(jué)這個(gè)小男孩是多么了不起!他的形象在我心目中驟然變得十分高大。因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有多少人肯為一只小鳥(niǎo)去冒險(xiǎn)爬參天大樹(shù),他,一個(gè)普通的男孩,竟然有一顆勇敢、善良、愛(ài)護(hù)小生命的童心。那位小男孩的義舉深深地印在我的腦海里。從那以后,我也總是呼吁我的小伙伴們愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo),因?yàn)樾▲B(niǎo)是我們?nèi)祟?lèi)的朋友,我們都應(yīng)該尊重小鳥(niǎo)那弱小的生命。

  尊重生命作文 篇13

  近年來(lái)隨著科技城市的發(fā)展,各種交通工具應(yīng)運(yùn)而生,為人們的生活提供了很大的便利,但隨之而來(lái)的交通事故也讓人感到了煩惱,為此國(guó)家制定了一系列關(guān)于交通安全規(guī)范準(zhǔn)則以及違反交通規(guī)則所受到的懲罰,國(guó)家還為此專(zhuān)門(mén)設(shè)立了一個(gè)交通管理部門(mén)。

  但是交通事故帶來(lái)的悲劇屢屢上演,6歲女童跟著家長(zhǎng)在飛斑馬線處橫穿馬路,但是家長(zhǎng)不知道孩子突然折返,結(jié)果被超速行駛的`汽車(chē)撞飛身亡,敢問(wèn)這是誰(shuí)的責(zé)任呢?如果家長(zhǎng)沒(méi)有帶著孩子在非斑馬線上橫穿馬路,或者始終都牽著孩子的手,孩子也不會(huì)被超速行駛的汽車(chē)撞飛了。或者那輛汽車(chē)沒(méi)有超速行駛的話,可能慘劇也不會(huì)發(fā)生,在此看來(lái)雙方都有責(zé)任,但是探求原因,主要是他們都沒(méi)有遵守交通規(guī)則。

  交通事故的頻發(fā),主要原因都是因?yàn)槿藗儧](méi)有遵守交通規(guī)則,對(duì)交通意識(shí)不夠強(qiáng)烈,酒駕超速不看紅綠燈,闖紅燈等一系列違反交通安全準(zhǔn)則的行為,就是導(dǎo)致交通事故頻繁發(fā)生的原因,對(duì)此,即使交通管理部門(mén)對(duì)違規(guī)行為屢禁不止,也做出了一系列的懲罰,但這些行為還是時(shí)有發(fā)生,即使電視新聞報(bào)紙帶來(lái)的一些不遵守交通規(guī)則發(fā)生的悲劇,也影響不了一些人的我行我素,直到悲劇降臨時(shí)才感到后悔莫及。

  遵守交通規(guī)則為生命負(fù)責(zé),不僅僅是為了自己,也是為了別人生命只有一次,不要因?yàn)橐粫r(shí)的任性而導(dǎo)致了自身的殘疾和滅亡。不要為了一時(shí)的僥幸心理而放縱自己違反交通規(guī)則,大多數(shù)違規(guī)的人都有一副僥幸心理,認(rèn)為違反一下交通規(guī)則,沒(méi)有什么大問(wèn)題,不會(huì)那么倒霉,一而再再而三悲劇就是這么產(chǎn)生的,所以這種僥幸心理絕對(duì)不能有萬(wàn)一,就因?yàn)檫@么一次違反交通規(guī)則的行為而因此身亡了,你死了一了百了,留下的家人只能夠悲痛欲絕,帶給家人的是悲劇呀。交通管理部門(mén)要加強(qiáng)交通安全管理的同時(shí),也要加強(qiáng)人們的交通安全意識(shí),僥幸心理千萬(wàn)不能有。

  不要做任何違反交通規(guī)則的行為,萬(wàn)一發(fā)生了事故所帶來(lái)的后果,不是我們能夠承受的奇跡,不會(huì)總是出現(xiàn)在我們的面前發(fā)生車(chē)禍時(shí)完好無(wú)損或者受點(diǎn)輕傷的人,那可真是奇跡了,遵守交通規(guī)則為自己的生命負(fù)責(zé),也為他人的生命負(fù)責(zé)。

  尊重生命作文 篇14

  泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“只有經(jīng)歷地獄般的磨練,才能練出創(chuàng)造天堂的力量;只有流過(guò)血的手指,才能彈出世間的絕唱。而我也始終相信,上帝會(huì)帶給每個(gè)人與困難不同的邂逅!币虼,唯有直面困難,將生命擺渡,才能讓人生綻放。

  如果你正站在陡峭的空谷前,畏懼與向前,你又會(huì)如何抉擇呢?

  驀然想起《老人與!分心莻(gè)固執(zhí)到可愛(ài)的老人——桑迪亞哥。一個(gè)孤獨(dú)的老人,在蒼茫的大海上,獨(dú)自面對(duì)讓人震顫的鯊魚(yú)、難以預(yù)料的風(fēng)暴,老人仿佛從不畏懼。因?yàn)樗麍?jiān)信“人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不能給打敗”,所以始終勇往直前,所以會(huì)選擇用盡全身的氣力去守護(hù)自己的戰(zhàn)利品,或者說(shuō)是為了守衛(wèi)尊嚴(yán)。海明威賦予了老人英雄一般的勇氣,因而當(dāng)風(fēng)靜靜地吹過(guò),老人拖著疲憊的身子、帶著寂寥的馬林魚(yú)骨上岸時(shí),我們會(huì)感受到讓人悲涼的欣慰和感動(dòng)。

  我們不得不承認(rèn),在通往人生終點(diǎn)的'朝圣之路上,荊棘與鮮花會(huì)交錯(cuò)生長(zhǎng),困難會(huì)和成長(zhǎng)相依相伴,而面對(duì)困難時(shí),我會(huì)欣賞像飛蛾一樣的勇敢,在璀璨的火焰中化為絢爛。困難使人痛苦,可直面困難才能使人成長(zhǎng),它給了人繼續(xù)向上攀登的勇氣。語(yǔ)言比喻

  喜歡巴爾扎克的那句話:“困難,對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是一個(gè)萬(wàn)丈深淵,對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)卻是一筆巨大的財(cái)富。”史鐵生或許在身體上是一個(gè)弱者,但是那直面困難的勇氣讓他成為精神上的強(qiáng)者。當(dāng)奔跑的夢(mèng)想被禁錮在方寸之間的輪椅上,當(dāng)滿身的才情難以放飛,若是你,你會(huì)像史鐵生一樣直面困難嗎?生活的苦澀沒(méi)有壓垮他,困難在他的面前化為虛無(wú),雖然命若琴弦,卻從未放棄。這是勇氣,更是人生的智慧。

  我喜歡易安居士將困難化作詩(shī)情,氤氳在紙上;也欣賞西西弗斯將困難化作動(dòng)力,在一次又一次的攀爬中坦然前行。我崇敬蘇武將困難化作勇氣,牧羊慢讀人生;也欣賞在大火中失去實(shí)驗(yàn)記錄的愛(ài)迪生,直面困難,重新起航……時(shí)間順流而下,生活卻逆水行舟。我們難以控制生活帶給我們什么,可是我們卻可以選擇面對(duì)困難的勇氣和態(tài)度。

  別忘了,在面對(duì)空谷時(shí),少一點(diǎn)猶豫,何必在乎那些沉重瑣碎的恐懼,擁有直面困難的勇氣也就擁有了擺渡生命的力量,也就能看到彼岸的星光燦爛。

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