讀書(shū)的樂(lè)趣必備[15篇]

讀書(shū)的樂(lè)趣1

　　“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄盁釔�(ài)書(shū)吧——這是知識(shí)的源泉！”“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”這些名言都是愛(ài)讀書(shū)之人留下的千古名句。從這些名句中，難道我們還不能領(lǐng)略讀書(shū)的重要性嗎？

　　記得我幼小時(shí)，不愛(ài)讀書(shū)，媽媽就用一種“殘酷”的方法，在我的臥室里貼許多報(bào)紙，讓我每天面壁讀報(bào)兩小時(shí)。前兩天，我寧肯閉著眼也不愿學(xué)，到了第三天，我突然覺(jué)得閉著眼還不如好好看呢。于是，看著看著，發(fā)現(xiàn)里面的故事很好看，我就讀了起來(lái)。

　　印象最深的'是一篇《演講的題目》，里面講的是：小吉克想和爸爸玩，因爸爸很忙，就故意把一張撕碎的地圖丟給他，讓他拼好。僅僅幾分鐘的時(shí)間，小吉克就拼好了。爸爸很奇怪，就詢問(wèn)他原因。小吉克說(shuō)：“我把地圖反面的人物畫(huà)像拼好，反過(guò)來(lái)，地圖不就拼好了嗎？”爸爸聽(tīng)了說(shuō)：“太好了，兒子，我終于找到演講的題目了�！边@篇文章告訴我們，要從不同的角度看問(wèn)題。讀書(shū)，讓我明白一個(gè)人生哲理，難道這不是樂(lè)趣嗎？

　　在沒(méi)有愛(ài)上讀書(shū)之前，我的成績(jī)?cè)诎嗬?0名后，愛(ài)上讀書(shū)后，我的成績(jī)提高到班級(jí)前10名。同學(xué)們驚訝于我的變化，紛紛跑來(lái)問(wèn)我原因。得知是讀書(shū)的緣由后，他們也開(kāi)始喜歡讀書(shū)了，我們還一起辦了借書(shū)證。讀書(shū)，讓我遇到了志同道合的朋友，一起收獲了友誼，難道這不是樂(lè)趣嗎？

　　讀的書(shū)多了，積累的好詞好句就多了。記得有一天晚上，突然有了靈感，我一下子從床上跳起來(lái)，顧不得穿外套，徑直跑到書(shū)房，一口氣寫(xiě)了一篇文章。媽媽幫我投稿給某微信平臺(tái)，居然通過(guò)審核并發(fā)表了。這便是我的處女作《書(shū)緣》。之后，在緊張的學(xué)習(xí)間隙，我的《幽默的回答》又相繼發(fā)表，我別提多開(kāi)心了！讀書(shū)，讓我自信滿滿，還有一種成就感。這難道不是樂(lè)趣嗎？

　　讀書(shū)，可以增長(zhǎng)智慧；讀書(shū)，可以開(kāi)闊視野；讀書(shū)，可以讓人把所有孤獨(dú)寂寞的時(shí)光都變成巨大的享受。這便是讀書(shū)的樂(lè)趣！

讀書(shū)的樂(lè)趣2

　　書(shū)籍是人生活于這個(gè)世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里如果沒(méi)有了書(shū)籍，就像世界上沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有了書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。

　　--題記

　　很早，書(shū)籍就悄悄地進(jìn)入了我的生活。不知一年級(jí)的何時(shí)，同學(xué)們都擁有了一本屬于自己的'圖書(shū)，他們以此為榮，相互炫耀著。我艷羨不已，心里也盤算著讓媽媽給我買一本圖書(shū)。

　　隔天放學(xué)，我便看到了一本《安徒生童話全集》擺在書(shū)桌上。我如獲至寶，欣喜若狂，如饑似渴地汲取這書(shū)中的養(yǎng)分。

　　《海的女兒》中，美人魚(yú)用她自己的行動(dòng)證明著那屬于她自己的純潔和真正的愛(ài)情；《丑小鴨》中，丑小鴨的經(jīng)歷讓我懂得：蛻變需要經(jīng)歷磨難與挫折，不過(guò)，只要有理想、有追求，通過(guò)自己的努力每個(gè)人都會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。

　　五年過(guò)去了，這些書(shū)一直陪伴著我。每次閱讀，它們都會(huì)給我不一樣的體會(huì)。

　　在我的世界里，書(shū)籍是帶我乘風(fēng)破浪、到達(dá)知識(shí)彼岸的游輪；是勇攀高峰的繩索；是通往智慧大樓的階梯。

　　我愛(ài)讀書(shū)！

讀書(shū)的樂(lè)趣3

　　邀一輪明月，攜一縷清風(fēng)，品一盞香茗，手捧一卷書(shū)，任思緒暢游其中。千年的蒹葭散發(fā)著晚香，細(xì)品淳樸的民風(fēng)，楊柳暗曉風(fēng)殘?jiān)碌拿谰�，銘刻著分手的惆悵，花落人亡的紅樓夢(mèng)斷，感慨有情無(wú)緣的愛(ài)情。一路走來(lái)，有書(shū)陪伴，樂(lè)在其中。

　　讀書(shū)讓我告別了平庸。古人有“不讀詩(shī)，無(wú)以言”，今人有“不讀書(shū)，何以言”的論調(diào)。確實(shí)是這樣，讀書(shū)可以增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí)，豐富我的情感，提高我的閱歷，自然也就與平庸絕緣。讀書(shū)可以讓我發(fā)覺(jué)世界的精彩與生活的美好;讀書(shū)可以讓我在閱讀中相互融合，而又相互分離。這就是一種快樂(lè)，一種溝通的快樂(lè)。無(wú)論在清晨，還是在黃昏，手捧一本泛著清香的書(shū)，坐在沁著涼意的草地上，讓碎碎的陽(yáng)光懶懶地撒在身上，然后在青草與陽(yáng)光的味道中，用長(zhǎng)著觸角的心靈撫摸和領(lǐng)略書(shū)中的奧秘，領(lǐng)略在其他地方領(lǐng)略不到的快樂(lè)與安謐，充實(shí)著平乏的大腦。書(shū)真的讓我告別了平庸。

　　讀書(shū)讓我享受著生活。讀書(shū)使我天天樂(lè)在其中，這是那種讓我永遠(yuǎn)都無(wú)法忘懷的感覺(jué)。莎士比亞曾說(shuō)，“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！彼�是一種享受像聆聽(tīng)一只鳥(niǎo)在快樂(lè)的鳴叫，像欣賞白雪落地的'無(wú)聲。也許我真的應(yīng)該將心靈變成一支精致的軟囊，裝進(jìn)鳥(niǎo)鳴，裝進(jìn)飛雪。不論在哪里，書(shū)中那清雅的醇香，都會(huì)充滿甜美的回憶和幸福的情愫。是書(shū)中的奧妙讓我快樂(lè)，讓我享受生活的每一天。

　　讀書(shū)讓我讀懂了人生。有一次，我在讀一篇文章時(shí)，遇到一個(gè)俗語(yǔ)叫“夜里千條路，早起賣豆腐�！钡珪�(shū)中并沒(méi)有明確的解釋。于是，我找到媽媽問(wèn)她是什么意思，媽媽也無(wú)從知曉。無(wú)奈之下，只好請(qǐng)教姥姥了，她可是自認(rèn)為無(wú)所不通呢。姥姥聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題后，驕傲地說(shuō)道：“這你就問(wèn)對(duì)人了，這俗語(yǔ)的意思是說(shuō)‘心里想得多，覺(jué)得成功有千條路，自己什么都能做什么都想做，但是現(xiàn)實(shí)中自己沒(méi)有能力，只能買豆腐�！崩牙颜f(shuō)完，意味深長(zhǎng)地看了我一眼，道：“這個(gè)故事啊，教育人們不能只說(shuō)不做，而要少說(shuō)多做�！甭�(tīng)了姥姥的一番解釋，我這才恍然大悟。是啊，人啊，不能老想不做。原來(lái)俗語(yǔ)也能蘊(yùn)含這么多道理呢。

　　若干年后，或許依舊浮云流水，或許依舊湛藍(lán)天空，記憶中留存最深刻的，莫過(guò)于讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)。一路走來(lái)，有書(shū)陪伴，樂(lè)在其中。

讀書(shū)的樂(lè)趣4

　　書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。這是文人古人對(duì)于讀書(shū)的意義。其實(shí)，書(shū)中卻是有許多許多的樂(lè)趣，我就很喜歡讀書(shū)，無(wú)論是什么歷史研究的、文學(xué)經(jīng)典、神話傳說(shuō)、還有就是一些奇怪的書(shū)籍，像《山海經(jīng)》等這些上古書(shū)籍，我也是時(shí)常讀一讀的。

　　我喜歡讀書(shū)是因?yàn)樽x書(shū)能帶給我很多的樂(lè)趣，書(shū)里的內(nèi)容可以讓我深入其中，讓我感受到當(dāng)時(shí)人物的感受，也能讓我感受到當(dāng)時(shí)環(huán)境是是那么樣子的，讀書(shū)能讓我置身于書(shū)中的世界，摒棄現(xiàn)實(shí)世界，書(shū)中的世界是美好的，因?yàn)閷?xiě)書(shū)的人畢竟是對(duì)于美好生活的向往。

　　我最喜歡的一本書(shū)就是講述陶淵明的自傳，書(shū)中講述了陶淵明的一生，他做過(guò)官，也曾經(jīng)人前顯貴，可是后來(lái)他與當(dāng)時(shí)的官場(chǎng)格格不入，“不為五斗米折腰”所以離開(kāi)官場(chǎng)，自己過(guò)起了田園生活，也正是陶淵明這樣的人生經(jīng)歷，才有了后來(lái)的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的自得，我很欣賞他，我也希望能像他一樣，過(guò)上那樣的日子，以及他對(duì)于生活的態(tài)度。可是當(dāng)今社會(huì)不允許。

　　《山海經(jīng)》也是我喜歡的一本書(shū)，好多人都讀不懂它，因?yàn)闀?shū)里邊記載了許多的上古年間的事情，在當(dāng)今看來(lái)，里邊的東西不復(fù)存在，其實(shí)這是一部講述歷史的書(shū)籍，當(dāng)然里邊也有編造的成分，但是還有許多的信息是值得我們采用的，包括里邊的.一些地理位置，在目前看來(lái)是十分準(zhǔn)確的，可以看得出古人的智慧。

　　讀書(shū)不僅可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)量，還可以豐富我們的生活，陶冶我們的情操，簡(jiǎn)直是一舉兩得的事情，何樂(lè)而不為呢？

讀書(shū)的樂(lè)趣5

　　如果說(shuō)讀書(shū)的快樂(lè)的話，那絕不是讀后有什么，而是讀書(shū)中體會(huì)到的什么。

　　讀書(shū)本身就是一件快樂(lè)的事，這件事會(huì)使我欣喜若狂，心癢難搔。這就是讀書(shū)的魅力，如饑似渴讀書(shū)的人喜愛(ài)的就是這種魅力。

　　與每個(gè)古今大家對(duì)話當(dāng)然是每個(gè)人的愿望，實(shí)現(xiàn)它最簡(jiǎn)便的方法就是讀他的書(shū)。每本書(shū)中都有他的故事，他的思想，他的見(jiàn)解�！白x一本好書(shū)，就是在與許多高尚的人談話”。讀到精彩處，為其喝彩，讀到傷感處，為其落淚;讀到快樂(lè)處，為其大笑。在書(shū)的世界里，想哭就哭，想笑就笑，沒(méi)有牽掛，沒(méi)有羈絆，沒(méi)有束縛，靈魂在思維的空間里，自由翱翔。

　　讀書(shū)的樂(lè)趣，還在于對(duì)知識(shí)的渴求。當(dāng)我從書(shū)中獲得某種知識(shí)時(shí)，同樣會(huì)是滿足的、快樂(lè)的。因?yàn)橹�識(shí)帶給我力量，知識(shí)能豐富我的'思想。讀書(shū)時(shí)，我總想象自己是一條魚(yú)，要在知識(shí)的海洋里自由地倘佯;讀書(shū)時(shí)，我總想象自己是一只鷹，要在知識(shí)的天空中展翅飛翔。這是多么快樂(lè)、多么幸福的事啊!

　　讀書(shū)的樂(lè)趣，在于走進(jìn)書(shū)中。當(dāng)我進(jìn)入書(shū)中，與書(shū)中人物同歡喜、同悲哀、同命運(yùn)時(shí)，我會(huì)感受到不同的時(shí)代、不同的思想、不同的命運(yùn)、不同的人生。我時(shí)而輕松、時(shí)而壓抑，時(shí)而痛快淋漓、時(shí)而悲憤難耐，這是一種其妙的感受，我享受這種心路歷程。

　　我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)讓我快樂(lè)。

讀書(shū)的樂(lè)趣6

　　書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯。有了書(shū)，才能使人們的知識(shí)更加的豐富，才能使人們品味閱讀時(shí)美好的時(shí)光，才能使我們拉近與作者之間的距離。還能使我們的眼界更加寬廣，由此看來(lái)，讀書(shū)的樂(lè)趣以及作用還是很大的。

　　為什么讀書(shū)那么重要呢？因?yàn)樽x書(shū)就相當(dāng)于一次虛擬的旅行，在這次虛擬的旅行中，我們可以飽覽無(wú)限的風(fēng)光，接觸更多的人，品嘗世界各地的美好風(fēng)光，了解人生的真諦，可謂是受益匪淺。

　　俗話說(shuō)：“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！睆摹稅�(ài)蓮說(shuō)》這首詞中，我讀到了蓮花不被外界所干擾的高貴品質(zhì)，然而我們是怎么做到呢？就是“近朱者赤，近墨者黑�！苯裉煸缟蟻�(lái)到了學(xué)校，我們沒(méi)有認(rèn)真地讀書(shū)，雖然包括我和一些同學(xué)都想盡情去讀書(shū)，但還是抵擋不住外界的頻頻干擾�；叵氲�90多年前，我們偉大的領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東主席就在鬧市上讀書(shū)，以此來(lái)考驗(yàn)自己的專注力。是啊，由此看來(lái)，讀書(shū)是多么的重要，讀書(shū)可以使人進(jìn)步、可以使我們做好每一件事情、離成功的殿堂更進(jìn)一步。因此我們一定要多讀書(shū)、讀好書(shū)，以此提高自己的專注力，不被外界所干擾，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆猶如神�！弊x書(shū)能使我們的'寫(xiě)作水平得到提高。讀一本好書(shū)，就是在與一個(gè)有素質(zhì)的人進(jìn)行一次深刻的談話，讀書(shū)還能使我們?yōu)槿伺e止變得更加文明，由此我們便可以深刻的了解到讀書(shū)的樂(lè)趣。

讀書(shū)的樂(lè)趣7

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就像沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有了書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀�！薄皶�(shū)籍是人類的階梯。”這是高爾基的一句名言。不管怎么說(shuō)這些名人名言都充分表現(xiàn)了書(shū)對(duì)人類的重要性。的確，書(shū)對(duì)人類真是太重要了，這點(diǎn)我有所體會(huì)。

　　以前，我不大喜歡看書(shū)，總要在老師布置的看書(shū)作業(yè)或者在媽媽陪我一起看的情況下才看書(shū)，但是，有三次的經(jīng)歷讓我改變了看法。

　　第一次、我寫(xiě)作文，不知如何下筆，媽媽也不在家，我急得像無(wú)頭蒼蠅。這時(shí)，我想到了書(shū)，我翻開(kāi)一本《好詞好句好段大全》。我閱讀了里面的`好詞好句好段，茅塞斷開(kāi)，很快完成作業(yè)。于是，我愛(ài)上了看書(shū)。

　　第二次、我在做閱讀題，忽然有一道關(guān)于科學(xué)宇宙的問(wèn)題，百思不得其解。這時(shí)候，我想起媽媽曾經(jīng)給我買的一本《奇澣宇宙》。連忙從書(shū)架上取下來(lái)查閱，結(jié)果我找到了答案。書(shū)又一次幫助了我，我又愛(ài)上了他。

　　第三次、學(xué)校舉行了看書(shū)比賽，毛老師在班里布置了一個(gè)讀書(shū)一角，可漂亮啦!以后我一有空就往那里鉆，捧起書(shū)津津有味地閱讀，書(shū)本里的故事精彩紛呈，吸引著我，漸漸的書(shū)成了我的好朋友。

　　讀書(shū)，讓我的生活不在枯燥。這個(gè)暑假，我認(rèn)識(shí)了《希臘神話故事》中正直勇敢的普羅米修斯，他為了人類的幸福，犧牲了自己的生命;認(rèn)識(shí)了《西游記》中機(jī)智、勇敢、活潑的齊天大圣孫悟空;好吃懶做、貪圖好色、滑稽的豬八戒;忠心耿耿、踏踏實(shí)實(shí)任勞任怨、正直無(wú)私的沙僧;善良仁慈的唐僧，師徒四人齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致，經(jīng)過(guò)九九八十一難，終于從西天取回真經(jīng)。還有《小故事，大道理》讓我明白了許多做人的道理……

　　我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí)。通過(guò)讀書(shū)，我知道了一份耕耘，一分收獲。一個(gè)人讀的書(shū)越多，他的視野越開(kāi)闊，學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識(shí)。

　　讀書(shū)給我?guī)��?lái)的樂(lè)趣是無(wú)窮的，讓我們?cè)跁?shū)海里成長(zhǎng)，感受書(shū)中的樂(lè)趣吧。

讀書(shū)的樂(lè)趣8

　　織網(wǎng)是為了多捕魚(yú)；磨刀是為了多砍柴；播種是為了多收獲；學(xué)習(xí)是為了多創(chuàng)造。

　　科學(xué)上的許多重大突破，都是從一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的成績(jī)積累起來(lái)的。

　　進(jìn)步是從看到自己的落后開(kāi)始的；高明是從解剖自己的弱點(diǎn)開(kāi)始的。

　　為了春天花朵的芳香，樹(shù)根在冬天的泥土里默默地奮力吸取營(yíng)養(yǎng)。

　　錢再多的人也有用完的時(shí)候，知識(shí)的泉水卻永流不竭。

　　在學(xué)習(xí)上不肯鉆研的人是不會(huì)提出問(wèn)題的；在事業(yè)上缺乏突破力的人是不會(huì)有所創(chuàng)新的。

　　沒(méi)有一粒粒種子，哪有一粒粒瓣子；沒(méi)有一個(gè)個(gè)花蕊，哪有一顆顆果實(shí)。

　　有想象力而沒(méi)有學(xué)識(shí)的`人，是生著翅膀但是沒(méi)有腳。

　　不懂得開(kāi)發(fā)自身才能的人，永遠(yuǎn)不會(huì)從地里挖出金子。

　　知識(shí)能使人的眼睛更加明亮；理想能使人的心靈更加美好。

　　釀蜜不嫌花少；讀書(shū)不棄分與秒。

讀書(shū)的樂(lè)趣9

　　在日常生活中，書(shū)，成了我成長(zhǎng)路上不可或缺的一部分，它為我?guī)��?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，令人難以忘懷。

　　我和書(shū)的相遇，僅僅是因?yàn)橐淮闻既唬耗且惶�，我隨著爺爺在人聲嘈雜的新華街上閑逛，我嘴里哼著小曲，開(kāi)心無(wú)比。爺爺可是個(gè)書(shū)迷，帶著我走進(jìn)了書(shū)店，一向不愛(ài)讀書(shū)的我竟然被琳瑯滿目的書(shū)驚呆了。這時(shí)，我被《西游記》封面上有趣的人物造型吸引了，隨手翻開(kāi)看看，花果山、孫悟空、豬八戒跳入我的眼簾，越看越神奇。時(shí)間稍縱即逝，沒(méi)想到耐心的爺爺竟陪我在書(shū)的世界中暢游了整個(gè)下午，而我卻在《西游記》的世界里不能自拔。平生第一次請(qǐng)求爺爺為我買書(shū)。從此以后，讀書(shū)占據(jù)了我生活中的大部分時(shí)間。

　　一個(gè)周末的'早晨，我獨(dú)自一人走進(jìn)圖書(shū)館的大門，一路直奔三樓，直到累得氣喘吁吁，上氣不接下氣時(shí)，一排排種類繁多的圖書(shū)出現(xiàn)在眼前時(shí)，才停下腳步。終于找到了爺爺常講的《三國(guó)演義》，這本書(shū)我已經(jīng)盼望很久了。書(shū)中的每一個(gè)故事都很吸引我：我與劉、關(guān)、張三人共同迎戰(zhàn)呂布；與神機(jī)妙算的諸葛亮先生打退東吳；與亂世梟雄曹操打天下；與關(guān)羽云長(zhǎng)大意失了荊州；看到蜀軍打了敗仗，我跟曹操一同仰天大笑。我讀得如饑似渴、樂(lè)此不彼，心被故事中的每一個(gè)人物牽動(dòng)著。

　　就這樣，我在書(shū)的世界里，知識(shí)的海洋中盡情遨游著，不知不覺(jué)中，我讀了一本又一本書(shū)：《青銅葵花》、《小記十篇》、《悲慘世界》、《紅燈記》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》等等，多的數(shù)不勝數(shù)。在書(shū)中，我和福爾摩斯一起推理案情；在書(shū)中，我和葉圣陶爺爺去雙龍洞游賞；在書(shū)中，我和巴金爺爺一起觀看壯觀的海上日出；在書(shū)中，我和雨果先生一塊兒感受人間的喜怒哀樂(lè)；在書(shū)中，我和冰心奶奶一道體會(huì)人世間的冷暖、母親的慈愛(ài)、小讀者的滿心歡喜；在書(shū)中，我和……

　　讀書(shū)讓我拓寬眼界，認(rèn)識(shí)大千世界；讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到只有好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能成為祖國(guó)的棟梁之才；讀書(shū)讓我體會(huì)到了真正的快樂(lè)。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)是多么重要啊，所以我要誠(chéng)摯地邀請(qǐng)大家和我一起讀書(shū)，做個(gè)捧書(shū)人！

讀書(shū)的樂(lè)趣10

　　讀書(shū)是件讓人開(kāi)心愉悅的事情，不但可以解悶，而且還能學(xué)到很多知識(shí)。

　　有一次我在家中閑得無(wú)聊，我爸對(duì)我說(shuō)：“你怎么又什么都不干，就知道玩！你看看哪個(gè)像你？”我看著手中的書(shū)，似乎明白了些什么。從此以后，每天放學(xué)回來(lái)就看書(shū)。讀著讀著就迷上了這本書(shū)。看完這本書(shū)以后，又開(kāi)始看別的.書(shū)，一本，兩本，三本……

　　是我爸爸，改變了我不喜歡讀書(shū)的習(xí)慣。

讀書(shū)的樂(lè)趣11

　　我看過(guò)許多書(shū)，對(duì)好書(shū)可以說(shuō)是看見(jiàn)眼球就發(fā)綠。因?yàn)�，我可以從�?shū)中學(xué)到好多好多的知識(shí)。

　　有一次，我讀到《小哥白尼，趣味科學(xué)》，里面的科技狂想，引我浮想聯(lián)翩，用AK47的后坐力飛上月球，在月球上建游泳池，還有水上摩天輪。哇，太刺激了。給了我許多科學(xué)的啟迪。

　　在讀《資治通鑒》時(shí)，我了解到了胡服騎射這個(gè)成語(yǔ)的出處。趙國(guó)軍隊(duì)僅僅是一個(gè)服飾和兵器的改變，就在中原稱霸一方。我仿佛看到趙軍胡服騎射時(shí)那英勇矯健的身姿。

　　我又穿越到了唐紀(jì)。欣賞了李白的`《月下獨(dú)酌》，我飄飄欲仙，與李白盡情暢聊。又聽(tīng)到杜甫的一首悲情的《贈(zèng)衛(wèi)八處士》。聽(tīng)他哭訴那亂世中的憂傷。

　　讀完了《三國(guó)演義》，我感受到了諸葛亮為蜀漢社稷嘔心瀝血，趙云拼死拼活地在長(zhǎng)坂坡救出阿斗，但他全然沒(méi)想到，阿斗后來(lái)居然是個(gè)扶不起的昏君。滿腹韜略的周瑜，因?yàn)樽约旱男《请u腸而英年早逝。

　　讀書(shū)就像與智者交流，早讀一天書(shū)就多一份人生的精彩，而晚讀一天書(shū)，就多了一份平庸的困擾。

讀書(shū)的樂(lè)趣12

　　人世間最有趣的事情有哪些？是在游樂(lè)園里痛快地玩上一天，還是在高級(jí)飯店里大吃一頓？可能大家的說(shuō)法不一，對(duì)我而言，只要能讀一會(huì)兒書(shū)，就是我最大的樂(lè)趣。

　　其實(shí)，在這之前，我一有時(shí)間就會(huì)去看電視，肯定不會(huì)留在書(shū)房自覺(jué)地學(xué)習(xí)。都是媽媽整天催促著我，而且每天都陪伴著我，與我一起讀書(shū)，好讓我養(yǎng)成一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。那時(shí)，要是讓我專心讀十分鐘的.書(shū)，簡(jiǎn)直比登天還難。媽媽經(jīng)常說(shuō)我有“多動(dòng)癥”，會(huì)對(duì)很多事物感到好奇，就是一點(diǎn)兒動(dòng)靜也會(huì)吸引我。但是，自從我喜歡上了讀書(shū)，我發(fā)現(xiàn)自己也能自覺(jué)地安靜下來(lái)了，有時(shí)候碰到好文章，我會(huì)不知不覺(jué)地看上老半天，甚至忘記了吃飯。自從養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣后，再精彩的電視節(jié)目也吸引不了我的眼球了。

　　所謂“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，在這段讀書(shū)經(jīng)歷中，我不僅提高了自己的寫(xiě)作水平，還記住了許多豐富的知識(shí)。比如，霍金提出了宇宙大爆炸的可能，三國(guó)最后被司馬昭統(tǒng)治了，等等......

　　記得有一天吃晚飯的時(shí)候，媽媽燉了排骨燒土豆，但又不想讓我多吃，于是，對(duì)我說(shuō)：“你只要答對(duì)我三道題，就可以想吃多少就吃多少，怎么樣？”我斬釘截鐵地回答了一聲：“好！”媽媽打開(kāi)我以前看的書(shū)，開(kāi)始準(zhǔn)備“兵力”�！罢�(qǐng)聽(tīng)題，司馬炎的兒子是誰(shuí)？”“是司馬昭�！薄澳�......第一個(gè)在月球上留下腳印的人是誰(shuí)？”“阿姆斯特朗�！薄啊�請(qǐng)尊重負(fù)重者’這句話是哪位皇帝說(shuō)的？”“拿破侖�！眿寢岊D時(shí)啞口無(wú)言�！肮�哈，我贏了！”我高興地叫道，“這些都是我讀過(guò)的書(shū)，你難不倒我的！”

　　同學(xué)們，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”呀！趁我們還小，不要再浪費(fèi)時(shí)間，要利用每一分每一秒，去多讀一些書(shū)，增加一些知識(shí)，不要長(zhǎng)大后才后悔，到時(shí)候就追悔莫及了！

讀書(shū)的樂(lè)趣13

　　書(shū)可以使人變得聰慧，書(shū)可以陶冶情操，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯；在書(shū)的世界里演繹著大千世界的真善美、正與邪；書(shū)寄托著前輩們對(duì)下一代的殷切希望。讀書(shū)是一件快樂(lè)的事，讀書(shū)的樂(lè)趣有很多，就那四大名著來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！讀《三國(guó)演義》的樂(lè)趣。諸葛亮、曹操、劉備、周瑜……一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，在不多的兵馬交戰(zhàn)中上演著一個(gè)又一個(gè)的精彩故事：《空城計(jì)》、《草船借箭》、《三氣周瑜》……

　　這些故事中有讓你高興的，有讓你生氣的，特別是諸葛亮的神機(jī)妙算令人佩服的五體投地。體會(huì)古代英雄人物的聰明才智，這是讀《三國(guó)演義》的樂(lè)趣讀《西游記》的樂(lè)趣。想必孫悟空在西天取經(jīng)的路上斬妖除魔，護(hù)送師傅的英雄形象，一定給大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了，孫悟空以自己的.智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事給人帶來(lái)了無(wú)限的想象。孫悟空72變的神通廣大令人向往，豬八戒貪吃，沙僧老實(shí)、厚道的形象也使人記在了腦海里。

　　這是讀《西游記》的樂(lè)趣。讀《水滸傳》的樂(lè)趣。一百零八將個(gè)個(gè)勇猛無(wú)敵，講意氣，讓人看后不禁連連叫好《武松打虎》中武松面臨危險(xiǎn)，勇敢機(jī)智作斗爭(zhēng)的精神在生活中我們也可以學(xué)習(xí)。感受一百零八將的豪情，這便是讀《水滸傳》的樂(lè)趣。讀《紅樓夢(mèng)》的樂(lè)趣則是品味人生百味，感受人生喜哀。當(dāng)你親身走進(jìn)書(shū)的海洋，找到讀書(shū)的樂(lè)趣時(shí)，相信你一定會(huì)有感而發(fā)：“好一個(gè)書(shū)中自由黃金屋，書(shū)中自有顏如玉！”

讀書(shū)的樂(lè)趣14

　　書(shū)，就像一把神奇的鑰匙，為我打開(kāi)了知識(shí)的大門。書(shū)，讓我走進(jìn)了知識(shí)的樂(lè)園，也讓我體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣。

　　讀書(shū)，可以讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋里盡情遨游；讀書(shū)，可以讓我們與高尚的人暢快對(duì)談；讀書(shū)，可以陶冶我們的品德和情操。

　　我愛(ài)讀書(shū)，無(wú)論詩(shī)歌、散文還是小說(shuō)，都同樣吸引著我。我對(duì)書(shū)一向都是來(lái)者不拒，每天去學(xué)校時(shí)，我都會(huì)從幾家書(shū)店旁路過(guò)，用眼睛掃一遍，看有沒(méi)有新到的好書(shū)；偶爾買筆時(shí)，我會(huì)在書(shū)店里逗留一會(huì)兒，仔細(xì)搜索著有沒(méi)有我想要看的書(shū)。一旦我發(fā)現(xiàn)有我喜歡的好書(shū)時(shí)，我的心就像熱鍋上的螞蟻，有種不將它搞到手，誓不罷休的樣子。我會(huì)想盡一切辦法獲得那本書(shū)，一旦得到，我就會(huì)似一匹餓狼，狼吞虎咽地“啃”著這本書(shū)；我又似一頭駱駝，反復(fù)“咀嚼”著胃里的'知識(shí)“食物”。

　　我陳舊的書(shū)架上擺放著琳瑯滿目的圖書(shū)，打開(kāi)我閱讀之窗的那本叫《唐詩(shī)300首》，那是爸爸送給我的禮物，也是爸爸很喜歡的一本書(shū)，于是我們倆經(jīng)常坐在院子里開(kāi)心地讀著。其中讓我記憶猶新的兩句詩(shī)，一是“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。”我當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，不大懂得詩(shī)情詩(shī)義，但是書(shū)中的插圖讓我看見(jiàn)了那幅動(dòng)人的畫(huà)面：浩浩蕩蕩的黃河之水奔騰而來(lái)，好像是從天上飛流而下的。一座座孤城坐落在群山之中。真是不必出門眼看，就可“目睹”黃河的壯觀奇景��！再如“國(guó)破山河在，城春草木深”，其中“破”“深”二字，先使人觸目驚心，繼而又讓人滿目凄然。也讓我“目睹”盛唐的衰亡史。讀書(shū)之樂(lè)，讓我輕松地了解了歷史。

　　自從讀《唐詩(shī)300首》后，我又開(kāi)始關(guān)注歷史類的書(shū)籍。真是功夫不負(fù)有心人，爺爺從外地回來(lái)，給我?guī)Я吮尽顿Y治通鑒》，這是一本記錄中國(guó)古代封建社會(huì)時(shí)期，朝代更迭、權(quán)力游戲的歷史巨著，也是古代帝王鑒于往事、資于治道的必讀史書(shū)，標(biāo)準(zhǔn)的“治國(guó)之書(shū)”。沒(méi)想到這樣一本好書(shū)竟使我與爸爸發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。我爸爸也是個(gè)歷史迷，他也喜歡這本書(shū)，于是我們倆擠在一起讀一本書(shū)。我囫圇吞棗讀得很快，爸爸則慢悠悠細(xì)細(xì)品嘗，有時(shí)在那兒發(fā)愣，似乎在思考什么。每當(dāng)我翻頁(yè)時(shí)，他總是止住，批評(píng)道：“讀那么快有什么用，給我慢慢地讀！”爸爸的批評(píng)是有道理的，自此我讀書(shū)不再囫圇吞棗了。書(shū)中一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事情節(jié)，讓我再三回味；一個(gè)個(gè)有作為的帝王，使我敬佩不已。

　　在睡覺(jué)之前，我總喜歡到知識(shí)的海洋里遨游一番。讓學(xué)習(xí)了一天的我，放松一下，同時(shí)吸取一點(diǎn)課外知識(shí)。走近書(shū)柜，拿出一本《伊索寓言》，靠在床上，和著床頭燈舒舒服服地讀著。每個(gè)故事都蘊(yùn)含著深刻的寓意：《山羊與驢》這個(gè)故事說(shuō)明了凡是策劃作惡的人，必自食其果�！赌寥伺c�！犯嬖V人們從患難中能得到學(xué)問(wèn)�！锻米雍瞳C狗》說(shuō)明了每個(gè)人或動(dòng)物都具有各自生存的本領(lǐng)，這個(gè)本能蘊(yùn)含著巨大的能量。讀著讀著，我不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　讀書(shū)的日子里不會(huì)無(wú)聊，不會(huì)惆悵，不會(huì)迷茫。書(shū)伴著心靜如水的我，在平淡的日子里品味人生。

　　讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)融融；讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)陶陶。讓我們一起享受這讀書(shū)之樂(lè)吧！

讀書(shū)的樂(lè)趣15

　　穿越亞馬遜，站在神圣的南極點(diǎn)上，寒風(fēng)刺骨；穿越古今，立足茹毛飲血的時(shí)代，領(lǐng)略輝煌……

　　我覺(jué)得人的一生應(yīng)該離不開(kāi)書(shū)吧。在你很小的時(shí)候，識(shí)字的小寶典應(yīng)該不少；再長(zhǎng)大一些，就該是各種注滿拼音的童話集；到了小學(xué)，就會(huì)慢慢地脫離拼音，讀一些名著；到了初中，就會(huì)適當(dāng)看一些小說(shuō)；高中以后，讀書(shū)就不受限制了；到了老年，就可以戴著老花鏡，躺在太陽(yáng)椅上，細(xì)細(xì)地品味一本《復(fù)活》或《女神》。

　　我不算是個(gè)書(shū)迷，但在讀到書(shū)中的`精彩部分時(shí)，雖然不會(huì)大聲叫好，不會(huì)聲淚俱下，但心中一點(diǎn)點(diǎn)小小的激動(dòng)還是有的。我認(rèn)為，每天晚上寫(xiě)完作業(yè)，拋開(kāi)腦中的雜念，端上一本自己喜歡的小說(shuō)，伴隨著無(wú)邊的寂靜，去體會(huì)、去品味書(shū)中人物的心理，從而得到自我的升華是很有必要的。你經(jīng)常可以看到我癡癡地盯著一個(gè)地方，一動(dòng)不動(dòng)---那是我在回味---回味書(shū)中的故事、人物的語(yǔ)言。不過(guò)，這沒(méi)什么，真正會(huì)讀書(shū)的人是能夠把自己全部的情感與書(shū)中人物的感情融合在一起的人，這種境界是需要時(shí)間和精力的。

　　書(shū)，可以是開(kāi)啟未知大門的鑰匙，可是攀登知識(shí)高峰的階梯，可以是通向成功彼岸的橋梁，可以是穿越激流險(xiǎn)灘的航船，可以是指引前進(jìn)方向的塔燈……但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)就像冰天雪地中的一股暖流，沖走所有不愉快的記憶，治愈心靈的創(chuàng)傷。不止一次，在書(shū)中，我找到了我需要的精神力量---勇氣。

　　書(shū)給了我知識(shí)，給了我勇氣，它們讓我在成長(zhǎng)的路上不退縮，不逃避，勇敢的去面對(duì)一切。

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