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五下蘇教版語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)
在我們平凡無(wú)奇的學(xué)生時(shí)代,大家都背過(guò)不少知識(shí)點(diǎn),肯定對(duì)知識(shí)點(diǎn)非常熟悉吧!知識(shí)點(diǎn)是傳遞信息的基本單位,知識(shí)點(diǎn)對(duì)提高學(xué)習(xí)導(dǎo)航具有重要的作用。為了幫助大家更高效的學(xué)習(xí),下面是小編為大家收集的五下蘇教版語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn),希望對(duì)大家有所幫助。
五下蘇教版語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)1
一、多音字:
便:diàn(方便) pián(便宜)踏:tā(踏實(shí))
tà(踏歌行)撒:sā(撒嬌)sǎ(撒下)
二、重點(diǎn)解釋:
荒山野嶺:沒(méi)有開(kāi)發(fā)和利用的山嶺。
青山野嶺:全是樹(shù)木的綠色山嶺。
枝繁葉茂:指樹(shù)木長(zhǎng)勢(shì)好,枝葉茂密。
三、填空:
1、本文通過(guò)植樹(shù)活動(dòng)帶來(lái)的.巨變,表達(dá)了少年兒童以實(shí)際行動(dòng)改造荒山野嶺的決心,體現(xiàn)了少年兒童熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
2、踏一路春風(fēng),撒一路歡笑,向荒山野嶺進(jìn)軍,春光染綠我們雙腳。
3、寂寞多年的荒山,如今已枝繁葉茂,當(dāng)風(fēng)兒吹過(guò)的時(shí)候,便涌起陣陣林濤。
4、我國(guó)的植樹(shù)節(jié)定于每年的3月12日。
5、積累相關(guān)的公益用語(yǔ)。1、植樹(shù)造林,功在千秋。
2、愛(ài)祖國(guó),護(hù)綠化,保清潔,愛(ài)家園。
3、保護(hù)環(huán)境,就是愛(ài)惜生命。
4、愛(ài)護(hù)環(huán)境,保護(hù)地球,讓我們托起雙手共同撐起一片蔚藍(lán)的天空。
5、天空是小鳥(niǎo)家,河流是魚(yú)兒的家,地球是我們的家。
五下蘇教版語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)2
一、多音字:
正:zhēn(正月) zhèng(正義)朝:zhāo(朝陽(yáng)) cháo(朝代)
行:xíng(行人) háng(同行)
二、解釋:
冰清玉潔:比喻人的品質(zhì)高尚、純潔。
停云小憩:稍稍休息一小會(huì)兒。筆墨紙硯:文房四寶中的四樣。
三、填空:
1、本文是按照方位的順序來(lái)寫(xiě)的。通過(guò)寫(xiě)三味書(shū)屋,告訴我們學(xué)習(xí)魯迅,時(shí)時(shí)早,事事早的精神,珍惜時(shí)間,珍惜春天,珍惜早晨,爭(zhēng)做“東風(fēng)第一枝”。
2、本文的作者是吳伯簫。
3、三味書(shū)屋是三間的小花廳。還沒(méi)進(jìn)門(mén),迎面先撲來(lái)一陣清香。那清香純凈疏淡,像是桂花香,又像是蘭花香。
4、據(jù)說(shuō)“三味”是把書(shū)比作五谷、蔬菜、點(diǎn)心的,也許這就是書(shū)香?
5、邁進(jìn)后園,蠟梅開(kāi)得正盛,幾乎滿樹(shù)都是花。那花白里透黃,黃里透綠,花瓣潤(rùn)澤透明,像琥珀或玉石雕成的,很有點(diǎn)冰清玉潔的韻致。梅飄香而送暖,梅花開(kāi)的.時(shí)候,正預(yù)示著春天的到來(lái)。二十四番花信風(fēng),一候是梅花,開(kāi)得最早。
6、是啊,的確要早。要珍惜清晨,要珍惜春天,要學(xué)梅花,做“東風(fēng)第一枝”。
7、作者寫(xiě)蠟梅的用意:作者把梅花的清香、顏色、花瓣寫(xiě)得那么美,以花喻人。魯迅一生的品德正像蠟梅花一樣。
8、魯迅,原名周樹(shù)人,浙江紹興人,偉大的文學(xué)家、思想家、革命家!冻ㄠl(xiāng)拾》《阿Q正傳》《祝!返染褪撬闹饕髌。對(duì)敵人、他橫眉冷對(duì);對(duì)人民,他滿腔熱忱。他筆下的人物:阿Q、孔乙己、祥林嫂、閏土。
9、頓號(hào)的作用:表示句子內(nèi)部并列詞語(yǔ)之間的停頓。
10、珍惜時(shí)間的名言名句:
合理安排時(shí)間,就等于節(jié)約時(shí)間。——培根
一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。
放棄時(shí)間的人,時(shí)間也放棄他!勘葋
黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲
五下蘇教版語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)3
一、多音字:
只:zhī(船只) zhǐ(只有)看:kān(看門(mén)) kàn(看見(jiàn))
解:jiě(理解) jiè(押解)發(fā):fā(發(fā)現(xiàn)) fà(頭發(fā))
轉(zhuǎn):zhuǎn(轉(zhuǎn)學(xué))zhuàn(轉(zhuǎn)圈盡:jǐn(盡管) jìn(盡力)
二、解釋:
聚精會(huì)神:形容注意力高度集中。
座無(wú)隙地:形容人多,連坐的地方都沒(méi)有。
渾身解數(shù):全身的本領(lǐng)。
嘰嘰呱呱:形容說(shuō)話聲音很高。
成千盈百:盈,滿。形容人很多。
三、按課文內(nèi)容填空:
1、走進(jìn)玉蘭堂的院落里,眼睛突然一亮,那幾棵大海棠樹(shù),開(kāi)滿了密密層層的淡紅的花,這繁花從樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)梢,不留一點(diǎn)空隙,陽(yáng)光下就像幾座噴花的飛泉……
2、春光,竟會(huì)這樣的飽滿,這樣的爛漫!它把一冬天蘊(yùn)含的精神、力量,都盡情的釋放出來(lái)了!
3、對(duì),就是開(kāi)得旺!只要管理得好,給它適時(shí)地澆水施肥,花兒和兒童一樣,在春天的感召下,就會(huì)歡暢活潑地,以旺盛的生命力,舒展出新鮮美麗的四肢,使出渾身解數(shù)。這時(shí)候,自己感到快樂(lè),別人看著也快樂(lè)。
4、這是一篇文質(zhì)兼美的`散文,寫(xiě)了冰心奶奶在頤和園所碰到的春游的兒童,表現(xiàn)了兒童生機(jī)勃勃,活潑歡快的情態(tài),表達(dá)了冰心奶奶對(duì)我們少年兒童的喜愛(ài)以及所寄托的希望。
5、兒童不解春何在,只揀游人多處行!稳瞬唤獯汉卧冢粧䞍和嗵幮。
6、在本文中,兒童先后被比喻為小天使、繁花、春光。
7、作家卡片:
冰心,原名謝婉瑩。她的代表作《寄小讀者》,這是她在赴美留學(xué)期間,將旅途和國(guó)外的見(jiàn)聞及感受,陸續(xù)寫(xiě)了二十多封信。她的主要作品還有:《春水》《繁星》《小桔燈》…
五下蘇教版語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)4
一、多音字。
應(yīng):yīng(應(yīng)該) yìng(答應(yīng))落:luò(落后) là(丟三落四)
二、解釋。
游園不值:我在游園時(shí)沒(méi)有遇到主人。值:逢、遇到。
應(yīng):應(yīng)該。憐:愛(ài)惜。蒼苔:青苔小扣:輕輕地敲。
柴扉:用樹(shù)枝編成的簡(jiǎn)陋的門(mén)。
屐齒:屐(古代一種木質(zhì)的鞋,鞋底有橫木齒。)底的鋸齒,可以防滑。
疏疏:稀疏。徑:小路。深:深遠(yuǎn)。樹(shù)頭:樹(shù)枝頭上。
未:沒(méi)有。陰:樹(shù)陰。急走:快速奔跑。
三、填空:
游園不值:這首七言絕句描寫(xiě)了作者游園未遂,紅杏出墻的動(dòng)人情景。表現(xiàn)了春天有壓抑不了的生機(jī),流露出作者對(duì)春天的喜愛(ài)之情。
宿新市徐公店:描寫(xiě)了幽靜安逸的田園風(fēng)光,表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)兒童的喜愛(ài)和對(duì)田園風(fēng)光的贊美。
四、拓展:
1、關(guān)于描寫(xiě)春色的詩(shī):
《春曉》春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少。
《春日》勝日尋芳泗水濱,無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春。
《惠崇<春江晚景>》竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時(shí)。
2、關(guān)于描寫(xiě)兒童的詩(shī)句:
《村居》草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。
《池上》小娃撐小艇,偷采白蓮回。不解藏蹤跡,浮萍一道開(kāi)。
《四時(shí)田園雜興》晝出耘田夜績(jī)麻,村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜。
《村晚》草滿池塘水滿陂(bēi),山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背,短笛無(wú)腔信口吹。
怎樣概括段意
概段意,方法多,可歸并,善取舍。
總起句,總結(jié)句,過(guò)渡句,莫放過(guò)。
重點(diǎn)詞,關(guān)鍵詞,串成句,段意明。
閱讀理解答題技巧和方法
1整體感知、快速閱讀的技巧
A.瀏覽標(biāo)題,領(lǐng)悟基本內(nèi)容:標(biāo)題有時(shí)暗示主旨、有啟迪文章思路的作用、提供答題的.方向等。
B.辨識(shí)文體(記敘文、議論文、說(shuō)明文、散文),分析重點(diǎn)文意。
C.精讀首尾,揣摩主題思想:首尾往往發(fā)現(xiàn)作者所表達(dá)的中心。
2答案來(lái)源,回歸原文有方法
整體感知、快速閱讀的技巧二、答案來(lái)源:
A.采摘材料中的原文、關(guān)鍵詞語(yǔ)或語(yǔ)句(諸如抓住議論句、抒情句和特殊修辭句、文段中的關(guān)鍵形容詞和動(dòng)詞)。
B.提煉篩選主要的,剔除次要的。即先用自己的話或材料中的語(yǔ)句來(lái)概括歸納,再加以合并濃縮,留下重點(diǎn)語(yǔ)句。
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