[必備]小學(xué)看圖寫話
小學(xué)看圖寫話1
一天，丁丁和小小一起去摘荔枝。他們來到荔枝園，又大又紅的荔枝掛在樹上，丁丁和小小看了直流口水，他們轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，可是想不出辦法來。終于想到了一個好辦法。他們找來顆石子，再找來個木板，木板和石子變成了蹺蹺板。小小往下一壓，“咚”的一聲，丁丁像一個超人，丁丁摘到了荔枝，高興極了，一口把荔枝給吃了。丁丁往下一壓，小小“飛”起來，也摘到了荔枝，小小也高興極了，小小也把荔枝吃掉了。他們都說：“好甜啊!”他們回想著剛才的`事情，各自回家了。
小學(xué)看圖寫話2
看圖說話是由看圖認字逐漸過渡到看圖學(xué)文、看圖口頭作文的，是由識字教學(xué)逐漸過渡到學(xué)文、作文的教學(xué)，也是為二年級學(xué)生寫作文打基礎(chǔ)的過渡時期。怎樣培養(yǎng)學(xué)生的看圖說話能力呢？
在小低年級的啟蒙作文階段，要想使孩子酷愛看圖說話，能有序地看完一幅圖畫，并能用通順的語言表達出他的觀察結(jié)果，必須做到：
一、啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生觀看圖畫的順序及本質(zhì)。觀看一幅圖畫，可按照從上到下、從左到右、由近到遠的方法認真觀看，弄清圖畫所畫的是什么人或物，即畫的本質(zhì)。要把所觀察的人或物的身份、名稱、外貌、顏色、用處及所處季節(jié)、時間、氣候等都觀察清楚。圖畫的內(nèi)容，往往不是單一的，或者光有自然景觀，或者有人、有景、有物，因為人總是生活在一定環(huán)境中，因而觀看圖畫不是單看一個人或一種物，要按順序把圖畫中的所有人、物都觀察清楚，然后再連貫起來觀察，這樣才能達到有局部、有整體。
二、邊觀察、邊聯(lián)想，把一幅圖畫看成是活生生的生活場景或自然景象。在觀察一幅圖畫時，除了按順序觀察外，還要做到一邊觀察，一邊根據(jù)觀察到的物的顏色、外貌特點等，聯(lián)想到物的來源、特點、用處及所處的時間、季節(jié)，進而聯(lián)想自己在看到這一切景物后的.心理活動。如我們秋天的樹枝上只剩下幾片殘葉，飄落樹葉的顏色以及人們的衣著穿戴，你就會想到這個季節(jié)是秋天；從清潔工在打掃街道，就能想到這件事發(fā)生在清晨。加上聯(lián)想，了解事情是怎樣發(fā)生的？怎樣發(fā)展的？結(jié)果怎樣？指導(dǎo)學(xué)生先說什么？再說什么？最后說什么？讓學(xué)生學(xué)會按照一定順序表達思想情感和圖意。
三、開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力。當看完一幅圖畫后，能否用緊貼圖意的通順句子把觀察到的結(jié)果表達出來是個關(guān)鍵問題。要讓學(xué)生做到這一點，必須在平時的字、詞、句訓(xùn)練中多下功夫。一年級學(xué)生以學(xué)字、詞、句為主，這就要求老師在教學(xué)中，要讀準字音、講清字的含義，讓學(xué)生學(xué)會用所學(xué)生字詞組詞、造句。尤其是對有些形容詞，要引導(dǎo)學(xué)生恰如其分地運用它去描繪某種事物或表達某種感情。上課時，每教一個生字，都要讓學(xué)生練習口頭表達，學(xué)生的口頭表達能力就會逐漸提高。
針對低年級學(xué)生的特點，看圖寫文教學(xué)還應(yīng)堅持以下幾條基本原則：
一、首先，當然是注意培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、想象、表達等認識事物分析事物的能力，養(yǎng)成正確的思考習慣，建立合理清晰的思維方向，提高學(xué)生的素質(zhì)。
二、掌握量力性原則，為持續(xù)發(fā)展做鋪墊。讓學(xué)生初步掌握寫話的基本方法、步驟，打好框架，先求完整，多壘臺階，降低坡度，由易到難，由口述到筆寫，由扶到放，循序漸進。一次寫話一個重點，使學(xué)生每次都有長進。
三、快樂學(xué)習原則和全面發(fā)展原則。起點低一點，讓全班學(xué)生都能得到發(fā)展，至少有90%學(xué)生能完成教材內(nèi)容的基本要求，不能讓班上30%的學(xué)生不符合基本要求。提倡生動活潑的語言，表現(xiàn)童心童趣，引導(dǎo)學(xué)生理解故事，聯(lián)系自身生活經(jīng)驗推理想象情節(jié)。引導(dǎo)學(xué)生靈活運用課文和課外書中學(xué)到的方法、詞句進行表達。恰當運用表演創(chuàng)造氣氛，進入情境、產(chǎn)生靈感，體會和把握圖畫內(nèi)容，故事情感。
小學(xué)看圖寫話3
今天是植樹節(jié)，天氣非常晴朗。我拿著一棵小樹苗和一把小鏟子高高興興地跑到附近的花園去植樹。
我先用鏟子在空地上挖了一個坑，再把小樹苗栽進坑里，然后用小鏟子把土培好。我看著這棵小樹苗開心地笑了!我自言自語地說：“小樹苗啊，小樹苗，你要長得賽過高樓大廈才好呢!我和你比賽誰長得高，誰長得壯�！边@時，一只花蝴蝶飛來，停在小樹上，好像在對我說：“你是保護環(huán)境的小衛(wèi)士，你也是祖國的'花朵!”
小學(xué)看圖寫話4
春回大地，柳樹發(fā)芽，百花齊放。小紅和小明一起來到公園的草地上放風箏。小紅的風箏是金魚樣的.，在天空中飄著，像是在藍色的海洋里遨游。小明放的風箏是蜻蜓樣的，在天空自由自在地飛來飛去。天上的小鳥在飛，地上的小狗跟著小紅跑。他們玩得很開心。
小學(xué)看圖寫話5
下午放學(xué)的`時候，天空中下起了大雨，小剛淋著雨走在回家的路上，花花看見小剛沒帶雨傘，趕忙跑到他身邊，幫他打上雨傘，告訴小剛：“我們一起用一把傘，我先送你回家吧！”
小剛高興的對花花說：“謝謝你，花花”
于是，他們兩個人高高興興的一起走在回家的路上，最后誰也沒有淋到雨。
小學(xué)看圖寫話6
下午，小明和小紅去公園散步。
在公園里都是垃圾，兩個人便開始撿垃圾，有各種各樣的垃圾，比如：有粘粘的口香糖，有各種各樣的水果皮，不同口味的易拉罐紙巾……小明和小紅彎著腰蹲著在地上撿起垃圾，。過了半個小時，他們滿頭大汗。但是撿垃圾的`過程卻是高高興興的。最后，公園變得干凈整潔，我們要愛護環(huán)境，使公園變得郁郁蔥蔥。
希望大家可以愛護環(huán)境，不要亂丟垃圾，請大家人人有責！
小學(xué)看圖寫話7
一個陽光燦爛的上午，森林里正在舉行一場運木頭比賽。小豬、小熊和小猴都來參加。
比賽開始了，小熊想：我力氣大，扛著走吧。于是，它用力把木頭扛在肩上，急急忙忙向終點跑去。小豬眨了眨眼睛，想出了一個好主意，它把木頭平放在地上，推著木頭朝終點跑去。小猴摸摸腦袋，靈機一動說：“有辦法了，木頭可以漂浮在水面上�！庇谑牵杆俚匕涯绢^推進河里，自己坐在木頭上面，隨著木頭順著河流往終點漂去。很快，小猴輕輕松松地到達了終點，獲得了比賽的冠軍。這時，只見小豬還在吃力地滾著木頭，累得滿頭大汗。小熊更是扛著木頭，累得氣喘吁吁。
這個故事告訴我們：做事要動腦筋，用科學(xué)的'方法，這樣才能成功。
小學(xué)看圖寫話8
中午小明和小紅去公園里散步，然后到公園發(fā)現(xiàn)有很多的垃圾。
小明和小紅拿著垃圾袋。小紅先拿著袋子，小明在前面，小紅在后面撿垃圾。左檢一下垃圾，又撿一下垃圾，小明說：“小紅，這垃圾什么時候才能撿完��？”小紅回答說：“我也不知道呀，有粘粘的口香糖，各種各樣的水果皮，不同口味的易拉罐，紙巾……”他們蹲在地上，彎著腰撿起垃圾放進垃圾袋，小紅的.袋子已經(jīng)裝滿了，小明的袋子也裝滿了�？�！黑乎乎的公園經(jīng)過小明小紅的勞動變成了郁郁蔥蔥。小明和小紅笑容滿面地回家了，
我們要保護大自然，請大家人人有責。
小學(xué)看圖寫話9
日子一天一天的過去了，這只小貓長大了。一天，它又像以前一樣，扛著魚竿，拎著水桶向小河邊走去。
當它到河邊時，迎面撲鼻一股讓人作嘔的氣味。小貓三步并作兩步來到河邊，眼前的景象讓它目瞪口呆——小河水變的混濁不堪，像被墨水染過的一樣；河面上漂著許多生活垃圾：有塑料袋、礦泉水瓶和許多白色的泡沫……
小貓強忍著難聞的氣味，找到一處，放下魚鉤，耐心地等著魚兒上鉤，可是過了一小時，兩小時，三小時……，小貓一條魚也沒有釣到。這時小貓的肚子更餓了，它急地在岸上直跺腳。這時它仔細再一看水中的魚兒，它們有的在水面上跳來跳去，努力掙扎的樣子；有的側(cè)著身子，嘴巴一張一合，有氣無力地像要死了一樣；還有的魚兒翻著白肚皮，飄在水面上，散發(fā)著腥臭味……
此情此景，小貓靈機一動，想：河水都被污染了，魚了都無法生存了，要是有一盆清水，小魚兒不就是會自投羅網(wǎng)了嗎？哪還要我這么辛苦地釣魚呀！于是小貓扔下手中的魚竿，一轉(zhuǎn)身向家里飛奔而去，它推開木門，拿起了一個臉盆，來到水井邊，打了一盆干干凈凈的井水，端起臉盤就向小河邊跑去。再次來到河邊的小貓已滿面通紅、大汗淋漓、上氣不接下氣。
小貓找到一處齊水的岸邊，把臉盆放下，由于剛才太累了，自己卻在一旁趴著睡著了。
這時，水里的小魚看到一盆清澈見底的水，個個都高興的活蹦亂跳，都一躍而起，跳到了臉盆里。不一會兒，臉盆就滿了，當小貓醒后，看見一盆“魚山”，興奮的垂涎三尺，它端起滿滿的'一盆魚就回家了。
這時，盆里的魚兒才恍然大悟，悔恨交加：沒有想到，逃離了污水，卻落入了貓爪。小貓一邊享受著魚肉大宴一邊哼著歌，突然，它想到了什么：要是河里的魚兒死了，我不是就被餓死。于是，它號召自己所有的兄弟姐妹，到處游說，使人們拆掉了周圍所有的工廠，注意環(huán)保，珍惜生命之水，
從此以后，小河的水又慢慢恢復(fù)了以往純凈……
小學(xué)看圖寫話10
天,小兔到草地上去玩,忽然,從草堆里跳出一只狼向小兔子撲去,小兔子急忙往回跑.它們跑呀跑呀,跑到了小兔子的`家,小兔子使勁一跳,跳到了家里,把門一關(guān)不出來了.狼看見小兔子家的窗戶是開著的,狼正想從窗戶進去,小兔急忙拿一張毛巾蓋在狼的頭上,狼就重重地摔在了地上,它剛要爬起來的時候,小兔端起一盆花向狼狠狠地砸去,狼被砸成了重傷,跑回家去了.
小學(xué)看圖寫話11
一天上午，小明和小麗兩人一起去公園撿垃圾。
他們一到就愁眉苦臉，因為有滿地的`垃圾。有粘粘的口香糖，各種各樣的水果皮，還有不同顏色的易拉罐……他們開始彎著腰蹲在地上把袋子撐開撿垃圾。時間過得很久很久，袋子裝滿了。小麗又找了一個袋子，然后把裝滿的垃圾袋扔進了垃圾桶，最后他們把公園撿得干干凈凈，使公園變得郁郁蔥蔥。
我們一定要愛護環(huán)境，不要亂丟垃圾，請人人有責。
小學(xué)看圖寫話12
一天上午，小明和小紅來到公園里散步。
接著，小明和小紅到了公園門口都目瞪口呆，因為公園里有很多很多的垃圾，比如：粘粘的.口香糖，各種各樣的水果皮，不同口味的易拉罐和紙巾……他們找來兩個垃圾袋便開始了撿垃圾的旅程，首先他們蹲在地上，彎著腰撿起垃圾，放進垃圾袋里。過了半個小時他們才把公園變得干凈整潔，小明和小紅都滿頭大汗，但他們都笑容滿面興高采烈，因為他們把公園變得郁郁蔥蔥。
我們要愛護環(huán)境，請大家人人有責。
小學(xué)看圖寫話13
春天來到草地上，春天來到小河邊，春天來到樹林里，春天來到天空中……
春天來到草地上，小草綠了。春天來到花園里，花兒紅了。春天來到柳樹上，柳枝發(fā)芽了……
春天來到田野里。金黃的油菜花開，像鋪了一地的金子�；ㄏ阋齺砹嗣鄯�，它們在花叢中飛舞著，歌唱著：“春天來了，春天來了！”
小學(xué)看圖寫話14
一天中午，小明和小紅一起來公園散步。走著走著看見了各種各樣的垃圾，有口香糖，有很多水果的果皮，還有不同顏色的.易拉罐……
小明說：“這么多垃圾呀！”小紅回答：“這應(yīng)該是一些游客丟的吧！”小明又說：“要不然我們把垃圾撿起來吧！”他們立刻回家拿了兩個大大的垃圾袋，然后他們開始撿垃圾的路程。首先，他們蹲在地上，彎著腰撿起垃圾，放進垃圾袋。然后他們撿完垃圾后滿頭大汗，但是他們非常開心，因為他們把公園變得非常干凈整潔，變得郁郁蔥蔥。
我們要保護大自然，不能亂丟垃圾，請大家人人有責。
小學(xué)看圖寫話15
一天，丁丁高高興興地來到廣場上跳繩。突然，他發(fā)現(xiàn)，一棵小樹苗的腰斷了。丁丁一下子想起來，今天的'新聞?wù)f：“昨天臺風來襲�！倍《≠I了一條繩子，把小樹苗受傷的地方捆起來，丁丁在捆的時候，他捆得不緊也不松，小樹又立起來了，丁丁才放心地走了。
又過了一天，丁丁來看小樹苗，這時候，樹苗已經(jīng)長得非常茁壯了。其他人問丁�。骸靶∨笥�，這棵樹是你栽的嗎?”丁丁聽到夸贊，就笑了起來。
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