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燦爛的笑容作文【通用8篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的燦爛的笑容作文,歡迎大家分享。
燦爛的笑容作文 篇1
鮮花獻給了大地,給大地添上一絲生機;白云獻給天空,使天空更加廣闊,我把燦爛的笑容獻給你。
把燦爛的笑容獻給你——城市的清潔工人。每每走在大街上時,你有沒有發(fā)現(xiàn),你腳下的彩磚分外干凈,那是城市的清潔工人的杰作,他們是地球的美容師,他們把我們的環(huán)境打掃得干干凈凈,讓人看著賞心悅目。不要認為他們衣著丑陋而遠離他們,實際上他們的心靈是最善良的,把燦爛的笑容獻給城市的清潔工人。
把燦爛的笑容獻給你——小區(qū)的保安爺爺,F(xiàn)在,有些人為了錢財而走上歪路。偷盜之事多得早已數(shù)不勝數(shù)。我們家小區(qū)里的那位保安爺爺非常敬業(yè)。春夏秋冬,他每天都做著重復(fù)的事情,檢查每家的車庫是否關(guān)閉好,十個單元家家門窗是否關(guān)好,看見有人家的門鑰匙掛在門上,會及時告訴人家防止小偷。會在小區(qū)的告示牌上宣布著:“××家的狗遺失了,來我這里認領(lǐng)”之類的告示。有一次,保安爺爺生病了,小區(qū)的'衛(wèi)生越來越差了;人們丟的東西也找不到了。人們像丟了拐棍一樣,我和媽媽想起了保安爺爺,于是,我和媽媽走進了門衛(wèi)室,看見保安爺爺躺在床上。保安爺爺一直嚷著病好之后,還要做那些事情,我沖他笑著,我發(fā)現(xiàn)保安爺爺是世界上最敬業(yè)的保安,把燦爛的笑容獻給你——保安爺爺。
把燦爛的笑容獻給你——美麗的白醫(yī)天使。白醫(yī)天使是這個世界上最美麗的人,她們救死扶傷,盡自己最大努力醫(yī)治好每一位病人,把燦爛的笑容獻給你。
我把童年的快樂獻給你,幸福的秋千搖蕩花季;我把青春的朝氣獻給你,青春的舞臺展示英姿;我把燦爛的笑容獻給你,微笑的臉龐快樂著你我。
燦爛的笑容作文 篇2
一天清晨,一縷陽光照進小女孩賀蘭的臥室里,賀蘭起了床,吃了早飯就一蹦一跳地帶著五十九朵紫色、金黃色的菊花到了學(xué)校。在去學(xué)校的路上,她想:今天是教師節(jié),同學(xué)們選我做代表,把同學(xué)們親自采集的五十九朵菊花送到老師的`辦公室里我應(yīng)該悄悄的送給老師。
于是,賀蘭來到老師的窗前,看見老師已經(jīng)到了學(xué)校,來批改作業(yè)了。老師很認真并沒有注意到她。她看著老師,看到燦爛的陽光照到老師的臉上,這時,老師顯得多么慈祥、和藹可親。看著看著,想到老師因為整天早出晚歸、批改作業(yè),眼睛這么早就花了,頭發(fā)這么早就白了。想到老師雖然家境不怎么樣,但還是讓班里家境不好的同學(xué)住到她家,而且一住就是好幾個月。衣服破了,也不買;襪子破了,補補就穿。而且把節(jié)省下來的錢獻給了希望工程。過了一會兒,老師也許太累了,就出去了。
于是賀蘭就滿懷激動的心情把花插進老師的筆筒里。她笑著,笑著,想起了這么多事情:從剛上一年級,老師就教著她。那時她還是個不懂事的“小辣椒”現(xiàn)在已經(jīng)是個懂事的少先隊員,這個過程,老師是怎么嘔心瀝血是教她,有想到老師看到花時,是多么高興。想著,想著,他自己都沉醉在這些事情中了……
這時,一陣瑟瑟的秋風(fēng)吹進老師的辦公室里,吹向菊花,一陣菊花的清香撲鼻而來。她又想:五十九朵菊花,代表著五十九個孩子的心,紫色的一束象征著老師的成績,金黃色的一束象征著孩子們金子般的心。菊花!請你給老師帶來幸福!秋風(fēng)啊,請你給老師送來平安!
燦爛的笑容作文 篇3
周五的下午,我校小記者來到乾隆湖“啟言”聾兒康復(fù)中心,度過了一個難忘的下午。
剛到目的地,我就按捺不住好奇,向前來迎接我們的老師詢問:“你們這里的孩子最大的幾歲,最小的呢?”老師告訴我,最大的'像我們一樣十歲左右,最小的才兩三歲!澳撬麄冇袥]有想過自己與平常的孩子有什么不一樣嗎?會不會感到難過或自卑呢?”“當然會了,這就需要我們?nèi)ザ喽嗟仃P(guān)心他們,給他們多一些溫暖和幫助呀。”“那他們怎么稱呼你們呀?”那位阿姨親切地說:“有的叫我們老師,有的叫我們媽媽!
“媽媽”,多么溫暖的一個稱呼。短短的兩個小時,我就感受到這些“媽媽”們的愛心和耐心。一個簡單的詞語她們不知道要重復(fù)多少遍還不一定見成效。我和其它幾位小記者迫不及待地走進一間教室,見一個漂亮的阿姨正在教五個小朋友學(xué)說話。見我們進去,老師微笑著招呼我們,并讓小朋友叫我們“姐姐”,可她們都害羞地望著我們,好半天才不好意思地從喉嚨眼里發(fā)出一點聲音。我們連忙拿出準備好的零食和玩具,上前和她們“套近乎”,他們果然就不再害怕了,我指著玩具教其中的一個小朋友說“紅色,紅色”,她便跟著附和,雖說有點模糊但還是能聽出意思來,我真是高興極了。
快要離開的時候,輔導(dǎo)員帶領(lǐng)我們?yōu)槿w聾兒表演了手語歌曲《最好的未來》,我們唱得非常用心,充滿了深情。因為短短幾個小時的接觸,讓我們走近了聾兒的世界,我們衷心地希望他們和我們一樣健康地成長,擁有一個最最美好的未來。
燦爛的笑容作文 篇4
xx月xx日,肅穆安靜的宋慶齡故居迎來了一批特殊的小客人,高安路第一小學(xué)一年級的同學(xué)們在此相聚,舉行隆重的小紅星兒童團入團儀式。
作為入團儀式的小主持人,我跟隨老師首批抵達活動現(xiàn)場。一番緊鑼密鼓的準備工作之后,期盼已久的入團儀式拉開了序幕。手握話筒,站在主持臺上,望著老師和同學(xué)們期待的眼神,真是既緊張又興奮,雖然在心中默念了無數(shù)遍“現(xiàn)在我代表高一小學(xué)大隊部宣布入團儀式正式開始”,但這一刻真正來臨時心情還是難以抑制地激動。臺下,同學(xué)們也個個精神抖擻、昂首挺胸,以最佳的狀態(tài)迎接佩戴綠領(lǐng)巾的神圣儀式。
伴隨著“綠領(lǐng)巾之歌”激昂的音樂,同學(xué)們鄭重地接過輔導(dǎo)員們授予的.綠領(lǐng)巾并戴上這一光榮的兒童團員標志。一時間,幾百條綠領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚,仿佛陽光雨露滋潤下破土而出的幼苗,渴望著茁壯成長。同學(xué)們燦爛自信的笑容似乎也在述說著成長的喜悅。大隊輔導(dǎo)員和中隊輔導(dǎo)員們更是個個喜上眉梢,他們一定是為我們感到由衷地驕傲和自豪吧。
接下來,在兒童團團旗的指引下,同學(xué)們莊重地敬禮、莊嚴地呼號,宣告我們成為光榮的兒童團員。盡管在演練時曾經(jīng)多次練習(xí),但只有在儀式現(xiàn)場和大家一起,才能真切感受什么叫集體的力量、何謂激動人心。
入團儀式結(jié)束后,同學(xué)們在宋慶齡塑像前拍攝集體照,留下屬于我們的榮耀與記憶。宋奶奶慈祥的笑容仿佛在祝福我們,又似乎在提醒我們要再接再勵,時刻記住五個愛,準備參加少先隊。離開時,我對著宋奶奶的雕塑默默許下心愿:一定聽從老師的教導(dǎo),不辜負老師對我們的期望,爭取更上一層樓,早日成為一名光榮的少先隊員。
燦爛的笑容作文 篇5
在漫漫的人生道路上,總有一些人,一些事讓我們感動不已,難以忘卻。在我記憶的深處,有那么一張燦爛的笑臉,深深地印在我的腦海,揮之不去。
那是一個烈日炎炎的夏日,我要去新課堂上作文課,由于自己太馬虎,離上課時間還有十分鐘!我趕緊沖出了家門趕往新課堂。
在快上天橋時,我看到一位衣衫襤褸的老奶奶坐在天橋口:一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉,眼神中充滿了對路人的乞盼,那雙干枯的手,顫抖地舉著一個破碗,向來往的行人乞討。
我心里只想著快點到新課堂,對老奶奶不屑一顧,當我從她身邊快速經(jīng)過時,我用余光瞟了一眼那只破碗——里面空空如也,我不禁鼻子一酸,摸摸兜里的.五塊錢,猶豫了片刻,但我還是沒有停留,便快速地下天橋。
當我剛下了幾個臺階時,我被一個稚嫩的聲音吸引住了:“媽媽,這個奶奶好可憐啊,我們給她一些錢吧!”我回頭一看,是一個五六歲大的小女孩。只見她的媽媽從錢包里取出一張十塊錢,遞給了小女孩,小女孩雙手捧著比她手掌還大的十塊錢,小心翼翼地遞給老奶奶,老奶奶顫微微地接過這十塊錢,輕輕地撫摸,沖著小女孩感激地微笑……這時,我和小女孩剛好四目相對,我尷尬萬分,可小女孩給了我一個微笑,我也沖她笑了笑,朝她豎起了大拇指,她又沖我笑了笑,笑得那么燦爛,那么純潔,在陽光下就像一朵美麗無瑕的花朵……小女孩給我的人生上了很好的一課。
每當再遇到別人有困難時,我總會想起這件事,想起那個小女孩燦爛的微笑,我也像小女孩一樣,伸出我的援助之手……
燦爛的笑容作文 篇6
上班第三年,我接觸過形形色色的家長,她是最不起眼的一位。開家長會時,她弱小的身軀,坐在教室最后的位子上,彎著腰,頭幾乎被高聳的書本堵嚴實。
家長會進行過半,我慷慨激昂地分析著成績,講著學(xué)習(xí)方法,以及俗套的要求家長該怎樣怎樣做。但一雙雙渴望的眼睛,他們在乎的只是自己孩子的成績,不斷地打斷我的話。其中一位家長質(zhì)問我“為什么我的.孩子語文這次只考了80分”?
“是啊,班級第五名,這次語文只考了80分,而我身兼班主任同時又是語文教師”我頓時收起臉上的笑容,因為這是一個嚴肅的話題。來不及顧及其他家長的竊竊私語,我也沒有正面回答她的問題,而是講了班級中一個學(xué)生的故事!拔覀儼嘀杏羞@樣一位學(xué)生,他入學(xué)語文只有58分,但這次考84分”下面家長開始面面相覷,并且有唧唧碴碴的聲音。我繼續(xù)說道“他坐在教室的最后面”這時前面的家長都把身子扭過去向后面看。她猛地抬起頭,我才看清楚,一直趴著的她的容貌,但她顯得不知所措。“為什么這位學(xué)生一開始成績差,并且坐在教室后面,但成績進步顯著,那是有一次和他談心,我鼓勵他語文要往65分考,結(jié)果他說,老師我可以考及格的,我說好,那我今后要加倍督促你,爭取早日實現(xiàn)目標,最后的結(jié)果出人意料”所有的家長都抬著頭,靜靜地聽我講述著!八褪沁@次我們班進步最大的張文鵬!
我的目光落在他母親身上,剛才那彎曲的腰桿已經(jīng)挺直,臉上顯露的是最燦爛的笑容。黝黑的臉龐上,那笑容遲遲不肯褪去,是那么的真實自然。至于后來的家長會是如何進行下去的,我現(xiàn)在已記不太清了。她的笑,讓我想起了母親,同樣也是一位樸實的農(nóng)村婦女,她堅持讓我讀書,鼓勵我一直向前。當我取得成績時,為我高興;當我落寞時,為我分憂;當我痛苦時,為我流淚。時至今日,為人師表,當看到學(xué)生家長時,總會看到母親的影子,總會耐心點再耐心點的對待學(xué)生,希望他們能夠成才,不負父母恩情!
燦爛的笑容作文 篇7
當你睜開惺忪的睡眼,聞到早餐的陣陣香味,當你走在干凈的街道上,看到路旁青青的小草,當你坐在寂靜的教室,聆聽老師的諄諄教導(dǎo);當你面對難題束手無策時,同學(xué)幫你解開了疑惑……你是否意識到生活中處處充滿著愛的力量呢?而這一切又不求我們的回報。
晚上,媽媽在不停的“咳,咳,咳”我覺得媽媽一定是生病了,看著媽媽那張疲倦的臉上含有虛脫的汗水,把給媽媽遞過藥,微笑地問媽媽:“你哪難受,要不我送你去打一針吧,這樣一時好不了”媽媽低聲慢語地說“沒事兒的,明天就會好的”,我給媽媽整理好床背讓媽媽躺著,媽媽摸著我的手說:“好孩子,時間也不早了,你也去睡吧,我沒事兒”我看著媽媽入睡后我才走。
半夜媽媽又在不停地“咳,咳,咳”我下床看了看,摸著媽媽的頭感覺好燙啊,媽媽這又是發(fā)燒了,媽媽似乎感覺到我在摸她的頭,媽媽喃喃細語小聲地說“你怎么還沒睡?快去睡吧,明天還要上課呢!蔽夷昧送藷幾寢寢尯龋乙恢笔卦趮寢尩拇策,憧憬地我也睡著了。等我睜開眼時,我躺在媽媽的床上,媽媽卻早早地起來為我做早餐了,我起來,朦朧的'睡眼幾乎是不想睜開,我傻傻地看著媽媽那精神飽滿的神情,一定是好了,這時我終于忍不住向你敞開我的心扉,向你說“我長大了,可以照顧你了!蹦懵牭媚敲凑J真,始終微笑地注視著我,你用溫和的口吻說:“孩子,你真的是長大了,但重要的是不能在成長中迷失自己,消極的態(tài)度解決不了問題,要笑得燦爛才能活出精彩,才會更出色。”笑容獻給了我,成為我前進的勇氣。
成長的點點滴滴,像一顆露珠,在太陽的照耀下,折射出成長的歷程,可又像曇花一現(xiàn),不再復(fù)返,這足以證明,只有這樣,一個人才會不斷成長,不斷進步。
燦爛的笑容作文 篇8
網(wǎng)上總是有著各種各樣的段子,其實無論我們看與不看,他們都會各種方式進入我們的腦海當中。有時候我對這些東西也是保持著質(zhì)疑態(tài)度的,因為網(wǎng)絡(luò)的世界又沒有實名制,很多人都會因此而造謠,比如說鍵盤俠的存在。但是很多東西在一個發(fā)展過程當中,總要有一個逐漸去替代和完善的過程,才能夠變得更加成熟。
以前我和我的同學(xué)們經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)上聊天,我們?nèi)ソ还P友一起說話,可是現(xiàn)在回想起來那些都是比較幼稚的行為,又是一段比較難忘的回憶。因為現(xiàn)在我們感覺自己長大了,只是待在自己這個小小的圈子里,不愿意再去和陌生人聊天,甚至別人加自己為好友都不會再同意。
我們不知道在這個過程當中究竟失去了什么,有收獲了什么也不知道,在這樣的情景之下,我們變成了什么樣的動物來形容。我只是知道那樣的時光,好像真的是一去再不復(fù)返了,即便是給我們這樣的機會,我們也沒有這樣的時間和性質(zhì)去做了,也許是真的'覺得幼稚。
可是我們本身又有多成熟呢?
我們總是感覺自己是非常忙碌的狀態(tài),可實際上如果讓自己盤點一下,又不知道每天在忙碌的什么。我只是有時候想給自己一個完成了交代,我只是想讓自己未來能夠有更多的希望,也許那些東西看起來并不是那樣簡單,就好像你所謂的自由,其實也都是在別人的灌輸之下慢慢的變成這樣子的。你需要不斷地去完善自己的價值觀,也需要不斷讓自己去成長,即便是不受到別人的影響,也能夠有自己的完整判斷。
其實這些東西都是說起來容易做起來難,我們的經(jīng)歷一直都在不斷地潰散。
可是我們也想找到年少輕狂時候的笑容燦爛。
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