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(優(yōu))讀好書作文13篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的讀好書作文,歡迎大家分享。
讀好書作文 篇1
人常說(shuō):一本好書就是一個(gè)好朋友。比如自己吧,好書給予我的不僅是閑暇時(shí)的娛樂(lè)、孤獨(dú)時(shí)的解悶,更教會(huì)我如何明辨是非、為人處事,讓我透過(guò)小小的方塊字去感知、去了解周圍的世界?梢哉f(shuō),因?yàn)橛泻脮霭,人生之路才走得如此愜意、如此坦然?/p>
很小很小的我,在寧?kù)o的夜里躺在外婆的懷抱里,聽(tīng)外婆講那些古老的'民間寓言。稍稍長(zhǎng)大了一些吧,識(shí)得三兩字了,我漸漸開始自己閱讀童話。格林童話是我的最愛(ài)。我想走進(jìn)開滿鮮花的大森林,與白雪公主一起做游戲;我想去富麗堂皇的海底王宮,去尋找化做泡沫的小美人魚;我想去找尋丑小鴨,問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝后的故事。童話為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界,教給了我什么是真、善、美,什么是假、丑、惡。書,教給了我人生的第一課。
隨著年齡的增長(zhǎng),我慢慢開始捕捉詩(shī)的影子。愛(ài)上李白的風(fēng)流倜儻,戀上蘇軾的瀟灑豪邁,感動(dòng)于夢(mèng)得的壯志難酬,痛心在清照的凄凄慘慘。體味東坡才氣飄逸,胸襟豁達(dá)的“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟!睖I撒于岳飛滿江紅中的一腔忠憤,碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的“兩情若是長(zhǎng)久時(shí),又豈在朝朝暮暮!边@千古流傳的愛(ài)情誓言。詩(shī)詞讓我穿越時(shí)空,回到起點(diǎn),去體味古人的悲歡離合,陰晴圓缺。書,讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊(yùn)。
現(xiàn)在,散文小說(shuō)成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚,在風(fēng)浪中去搏擊強(qiáng)敵,陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》,《在人間》,《我的大學(xué)》。跟著冰心去追回那故去的往事,那盞在暗夜中的小橘燈?粗苎┣酃P下的黛玉葬花,賈家的興衰,讓歷史的腳步停留在那個(gè)瞬間。一個(gè)跟斗云,隨著吳承恩,上天庭,大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì),盡情游玩。望著梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操、孫權(quán)的三國(guó)鼎立……
書,讓我有了自己的理想,讓我在理想中不斷進(jìn)步。一本本好書伴我度過(guò)了四十八個(gè)春夏秋冬,一本本好書伴我迎接燦爛的明天。
讀好書作文 篇2
有墨香的紙張,鉛印的漢字,薄薄厚厚這便是書;有精練的文辭,獨(dú)特的見(jiàn)解,長(zhǎng)長(zhǎng)短短這便是書;有古人的哲思,今人的遠(yuǎn)見(jiàn),深深淺淺這便是書。
在書的海洋中暢游,不亦樂(lè)乎!
——題記
翻開《安徒生童話》,我讀懂了皇帝的愚蠢,丑小鴨的努力,小美人魚的執(zhí)著。在其中我辨明了人世間的真善美、假惡丑。讀童話,做一個(gè)善良的宜昌少年,不亦樂(lè)乎!
翻開《百科全書》,我看到了牛頓的堅(jiān)持不懈,震撼于居里夫人的不屈的奮斗,從中,我領(lǐng)略到了知識(shí)的魅力。讀百科,做一個(gè)崇尚科學(xué)的宜昌少年,不亦樂(lè)乎!
翻開《上下五千年》,我記住了我國(guó)大唐時(shí)空前的盛況,近代的筆筆屈辱史,在這里,我在心靈中埋下了一顆愛(ài)國(guó)的種子,任它生根、發(fā)芽。讀史實(shí),做一個(gè)愛(ài)國(guó)的'宜昌少年,不亦樂(lè)乎!
翻開《演講與口才》,我感受到宏辭論道,縱橫天下的氣勢(shì),辯論臺(tái)上閃爍著的耀眼的光芒,在它的身上,我找到了能言善辯者奪目的風(fēng)采。讀雜文,做一個(gè)有思想的宜昌少年,不亦樂(lè)乎!
翻開《唐詩(shī)三百首》,我品出了“高瀑之下必有深潭,逆境之中必有強(qiáng)漢”的催人奮進(jìn),理解了“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”的濃濃親情,我從中感悟到了古人熱烈的感恩之心。讀詩(shī)詞,做一個(gè)有內(nèi)涵的宜昌少年,不亦樂(lè)乎!
在這薄薄厚厚的書中,我少了些無(wú)知,多了些博識(shí);在這長(zhǎng)長(zhǎng)短短的書中,我少了些膚淺,多了些成熟;在這深深淺淺的書中,我少了些粗俗,多了些風(fēng)雅。
薄薄幾頁(yè),承載著中華民族的興衰;寥寥數(shù)筆,勾勒出祖國(guó)未來(lái)的藍(lán)圖!
早晨,品香茗讀散文,不亦樂(lè)乎;
中午,倚陽(yáng)光讀小說(shuō),不亦樂(lè)乎;
傍晚,靠窗前讀詩(shī)詞,不亦樂(lè)乎!
讀好書,不亦樂(lè)乎!
做優(yōu)秀的宜昌少年,更是不亦樂(lè)乎!
讀好書作文 篇3
讀書足以修身養(yǎng)性,足以提升素養(yǎng),足以改變命運(yùn)。其修身養(yǎng)性也,最見(jiàn)于琴棋書畫之中;其提升素養(yǎng)也,最見(jiàn)于處理世事之際;其改變命運(yùn)也,最見(jiàn)于大放光彩之時(shí)。讀書并非簡(jiǎn)單的讀,而要帶上思考來(lái)讀。讀完有自己的體會(huì)和見(jiàn)解,能夠從書中有所啟示,時(shí)時(shí)用這些鞭策自己的行為舉止,讓自己成為品德高尚的人,正所謂學(xué)而不思則罔。讀書不能有煩躁之心,倘若你越讀書心境越煩躁,那么與其不讀。讀書用來(lái)陶治情操,培養(yǎng)良好樂(lè)觀的心態(tài),而不是你用來(lái)宣泄自己的受害者。真正的讀者是享受讀書過(guò)程中的樂(lè)趣,欣賞文學(xué)之優(yōu)美,發(fā)現(xiàn)并書寫世間的美好。真正的讀者不會(huì)因?yàn)橐恍┥钪须u毛蒜皮的小事大發(fā)雷霆,也不會(huì)因?yàn)樾∮谐删投愿咦源。最多只是暗自竊喜一會(huì)兒,后又揚(yáng)鞭追逐,比學(xué)趕超,這也與現(xiàn)實(shí)很吻合,優(yōu)秀的人越來(lái)越優(yōu)秀。讀書在于讓自己變得優(yōu)秀,并非成為狂妄、忘恩負(fù)義之人。讀書人有滴水之恩必當(dāng)涌泉之報(bào)的.情懷,有退一步海闊天空的寬廣胸襟,有贈(zèng)人玫瑰手有余香的熱心友善……
讀書是否真的有用?結(jié)果在于你讀書的態(tài)度。與書為友自然能攜手前進(jìn),取其精華,見(jiàn)賢思齊,不斷完善自我,取長(zhǎng)補(bǔ)短。反之,只是為了履行義務(wù),敷衍了事,不拿讀書當(dāng)成一件大事,那么它也不會(huì)與你一同走入無(wú)底深淵,會(huì)提前拋棄你離你遠(yuǎn)去。綜上所述,你如果想有所成就就必須認(rèn)真對(duì)待讀書。
讀書要有選擇,選擇有利于自己成長(zhǎng)的書,能夠幫助自己的,并非無(wú)用之書,其無(wú)用之書則為對(duì)自己百害而無(wú)一利的書。盲目閱讀只能引領(lǐng)你偏離正確航向。
讀書不在于多,而在于學(xué)習(xí)其精華;不在于快,而在于領(lǐng)悟其真諦!
讀好書作文 篇4
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一句話,一本書,尤其是一本好書,它就像是黑夜里的明燈,為你照亮前途,驅(qū)走黑暗,讓你的路途不再坎坷,不再羈絆。因此一本好書,可以陪伴你的一生,可以照亮你的一生,也可以影響你的一生。
書就像是閨中密友,無(wú)論什么情況下,都可以一直陪著你。你開心時(shí)閱讀它,它陪你一起開心;你寂寞時(shí)閱讀它,它為你驅(qū)趕寂寞;無(wú)論什么時(shí)候它都在你身旁,無(wú)處不在的陪伴,無(wú)微不至的關(guān)懷,還有誰(shuí)可以這樣!古話常說(shuō),讀萬(wàn)卷書方行萬(wàn)里路,那么這萬(wàn)里路上倘若沒(méi)有了書作陪,那生活何其不單調(diào),路途何其不遙遠(yuǎn)。我們需要書,需要它的陪伴,因此讀一本好書,那就是可以陪伴你一生的精神伴侶。
書就像是啟蒙老師,從小到大,無(wú)論何時(shí)無(wú)論何地,它都在潛移默化的為你照亮,或許你對(duì)未來(lái)的路途感覺(jué)是渺茫的,因?yàn)榍胺揭黄璋担阍谛凶叩腵路途上難免有磕磕絆絆,但是它可以為你化解這一切,讓你在不平穩(wěn)的路上走出新的高度。高爾基說(shuō)過(guò),書籍是人類進(jìn)步的階梯,有了階梯我們就可以平步青云,我們又何來(lái)畏懼、擔(dān)心之說(shuō)。我們需要書,需要它的陪伴,因此讀一本好書,那就是可以照亮你一生的明燈。
書就像是指引向標(biāo),從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步,一路走來(lái),我們幾經(jīng)風(fēng)雨。我們褪去稚嫩向著成熟走去,我們?cè)谑≈械褂峙榔饋?lái),家人的督促,老師的勸誡,一次次將我們的腰壓得彎了下去,我們無(wú)法抬頭看著遠(yuǎn)方的路,我們迷茫了,我們彷徨了,是它指引了方向,指引一條通往未來(lái)的方向。我們前進(jìn),我們匍匐,等待那烏云密布時(shí)驚雷閃現(xiàn)的一刻,我們需要爆發(fā),展現(xiàn)自己驚人的力量。我們需要書,需要它的陪伴,因此讀一本好書,那就是可以影響你一生的向標(biāo)。
我們向往著自然,可是我們卻并沒(méi)有機(jī)會(huì)去親近自然,是它領(lǐng)著我們遨游,是它使得我們博文多識(shí),我們?cè)谒呐惆橄鲁砷L(zhǎng),一本好書就是我們?nèi)松飞弦粋(gè)好的向?qū)ВI(lǐng)著我們前行;我們向往著宇宙,可是我們卻沒(méi)有機(jī)會(huì)去探索宇宙,是它領(lǐng)著我們遨游,是它使得我們見(jiàn)多識(shí)廣,我們?cè)谒呐惆橄鲁砷L(zhǎng),一本好書是我們成功路上的一把金鑰匙,為我們打開智慧的大門。
一本好書就是一個(gè)益友,有了它你會(huì)受益頗多,有了它你會(huì)感慨頗多,有了它你的人生才會(huì)顯得不單調(diào)。
讀好書作文 篇5
“世間萬(wàn)物,久之則煩膩,唯有讀書,就像陳年老醋,越久則越香!笔堑,讀書是一種莫大的樂(lè)趣。
高爾基說(shuō):“每讀一本好書,就在我們面前打開一扇金燦燦的窗戶。”一個(gè)成功的人,離不開書的陶冶、鞭策;一個(gè)迷途的人,離不開書的牽引、導(dǎo)航;一個(gè)絕望的.人離不開書的鼓勵(lì)、支持。
我喜歡讀書,它與看電視、上網(wǎng)不同,它是一種“心趣”、“靜趣”。夜深人靜時(shí),我總愛(ài)燈下開卷,與它進(jìn)行著心靈的對(duì)話。它總量娓娓動(dòng)聽(tīng)地向我介紹世界各地的風(fēng)土人情,滔滔不絕地向我講述著天涯海角的見(jiàn)聞感受。每到這時(shí),我就會(huì)為它的知識(shí)豐富而折服,為它的博大精深而贊嘆。
有的書,就像一位博古通今的老人,它不得不慢地向人們傳述著歷史滄桑的演變過(guò)程,從它的話中,我了解了“三皇”、“五帝”、古老的神話、中國(guó)四大發(fā)明,知道了第一次世界大戰(zhàn)、俄國(guó)的十月革命,明白了封建王朝必將滅亡的原因,懂得了當(dāng)今世界的發(fā)展形勢(shì)。從它那里,我明白真、善、美,理解了正義和邪惡。
還有的書,就像一位風(fēng)塵仆仆的畫家,帶人們走過(guò)祖國(guó)的大好河山,走進(jìn)世界各國(guó)。從古巴比倫到古羅馬,從瀚海沙漠到亞馬遜原始森林,從地中海到珠穆朗瑪,它將一幅幅奇異的畫面展現(xiàn)在人們眼前。從它那里,我豐富了知識(shí),開拓了眼界。
“書是人類進(jìn)步的階梯”,它教人類探索自然,追尋文明;它使人類超越自我,不斷前進(jìn)。它就像一位親切的老師,不僅讓人了解問(wèn)題的實(shí)質(zhì),還教人們解決問(wèn)題的方法。讀書,使我受益匪淺,我喜歡讀書,讀書將永遠(yuǎn)伴我行。
讀好書作文 篇6
大家都知道,如果你讀了一本好書,你便會(huì)受益終身?墒牵绻阕x了一本壞書,你一定會(huì)“受惡無(wú)窮”!比如說(shuō)恐怖小說(shuō)、搞笑漫畫等等諸如此類少兒不宜類的書籍。如果你家有這種書,請(qǐng)你立刻把它從你身邊趕走!不然的話,你將會(huì)被那股不好的力量給“團(tuán)團(tuán)”包圍,影響你長(zhǎng)大成材。
我明知道不能讀壞書,但我卻也做了這種傻事,想起來(lái)那件事我就覺(jué)得心里很難過(guò)。
有一天,媽媽帶我到她一個(gè)開書店的朋友那里去玩,媽媽在一旁和那個(gè)阿姨聊著天,我在書店里看書。一下午的時(shí)間就看了好幾本書。到了傍晚的時(shí)候,媽媽說(shuō):“孩子,我們?cè)撟吡,下星期再?lái)吧!”
阿姨說(shuō):“你挑幾本書拿回家看吧!”
“行嗎?”我不相信地問(wèn)。
阿姨摸著我的頭,笑著說(shuō):“當(dāng)然可以!你拿回去吧!”
我興奮的說(shuō):“謝謝阿姨!”
我挑了一本《無(wú)敵的巨牙獸》,這是一本恐怖小說(shuō),里面講的是幾個(gè)孩子拯救地下城的故事。
當(dāng)天晚上我看完這本書后,可晚上睡覺(jué)時(shí)總是想著巨牙獸那恐怖的`模樣,怎么也睡不著,半夜去衛(wèi)生間的時(shí)候都是提心吊膽的。
第二天早晨,我迷迷糊糊地把《無(wú)敵的巨牙獸》裝進(jìn)了書包。到了學(xué)校,有一名同學(xué)向我借書,我拉開書包一看,課外書只有《無(wú)敵的巨牙獸》,“我只有這一本,你看嗎?”我問(wèn)!爱(dāng)然看,只要是書都行!”他說(shuō)。我把書借給了他。
狄老師正在他前面改作業(yè),無(wú)意中看到了這本書,問(wèn):“這是你的書嗎為一班之長(zhǎng),竟然看這種書!讀書好,讀好書,好讀書。你還是個(gè)孩子,這種書對(duì)你的成長(zhǎng)有害無(wú)利呀!”
“我,我……老師,我錯(cuò)了!”我紅著臉說(shuō)。
“知道自己錯(cuò)了就好,一失足成千古恨,以后千萬(wàn)別再看這些文化垃圾了!崩蠋熣f(shuō)。
唉,想起那件事,我就感到后悔,所以,同學(xué)們以后看書,一定要讀好書,千萬(wàn)不能再看那些文化垃圾了!
讀好書作文 篇7
小時(shí)候,我不愛(ài)看書,心里只有‘玩’這個(gè)字。
雖然我不愛(ài)看書,但是我經(jīng)常央求爸爸媽媽給我講《格林童話》。講得多了,爸爸媽媽覺(jué)得煩,就讓我獨(dú)自到書中去看。我一看,想不到就一發(fā)不可收拾地迷上了書。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。那么我看了書以后,書給我?guī)?lái)了什么?有的人肯定會(huì)說(shuō)帶來(lái)了知識(shí)。這是對(duì)的,但是不全面。書給我?guī)?lái)了很大的樂(lè)趣,我又從樂(lè)趣中找到了不少知識(shí)。書為什么會(huì)讓我獲得那么多快樂(lè)呢?原來(lái)是里面的作家給書插上了“愛(ài)的.翅膀”,使我不能自拔。
讀書,就真的好比打開了一扇窗,讓我們知道不知道的事,讓我們聽(tīng)從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的。當(dāng)時(shí)的樂(lè)趣只有愛(ài)讀書的人才能深深的感受到。讀書,也可以比作一扇通向世界的大門。推開這扇門,踏上一條條小路,路旁的鮮花和小草告訴你知識(shí),走完這條路,走另一條,就是另外一道風(fēng)景,世界的路走不完,書中的知識(shí)也永遠(yuǎn)學(xué)不完。你看完這本書,放幾天再看,又會(huì)有不同的感悟。這時(shí)你感到了神奇,感到有趣。可真是“遨游書海,其樂(lè)無(wú)窮!
我非常喜歡看冰心獎(jiǎng)里面的冰心奶奶、黃春華、吳然、韓素音、葛翠林等作家寫的作品,用他們的神來(lái)之筆描繪出了一幅幅優(yōu)美無(wú)比的畫卷。冰心奶奶作為20世紀(jì)的女作家,她把真誠(chéng)的關(guān)懷與愛(ài)心獻(xiàn)給一代代“小讀者”。還有黃春華寫的《貓經(jīng)》,吳然寫的《一碗水》,韓素音寫的《戴著蝴蝶花的小女孩》,葛翠林寫的《藍(lán)翅鳥》都深深地打動(dòng)了我。
我一直堅(jiān)持以冰心奶奶的“讀書好,多讀書,讀好書”來(lái)勉勵(lì)自己,并堅(jiān)信書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。書成了我成長(zhǎng)道路上一位最親密的伙伴。
讀好書作文 篇8
誰(shuí)能給我們開闊的視野?誰(shuí)能給我們先進(jìn)的思想?誰(shuí)能給我們文明的語(yǔ)言?大凡都會(huì)認(rèn)為是讀書。
是的,讀書,是我們每一個(gè)人接觸社會(huì)的第一步,也是一個(gè)人走向文明的開始。所以,有人將讀書比做修行,只有潛心修行,才能得到升天;也有人在書中覓得黃金屋而變得大富大貴。
因此,不管是漸漸成人的娃娃,還是行走社會(huì)的青年,或是馳騁偉業(yè)的前輩,都與知識(shí)分不開,都與厚重的積累分不開,都與書香分不開。
讀書,確實(shí)能讓我們心胸開闊,能讓我們頭腦靈活,能讓我們四肢矯健。如果經(jīng)常讀書的話,我們的心里就會(huì)時(shí)常能享受到陽(yáng)光的溫暖。
但是,讀書也有好壞之分。讀一本好書,就如食得一棵千年人參,讓我們精神百倍;讀一本壞書,就如嚼到一只惡蠅,讓我們嘔吐不止,甚至還能導(dǎo)致我們心靈歪曲,走向不正之路。所以,讀書就要讀好書,就要讀精品書。
讀好書,不是僅僅要讀華麗的詞藻,品浪漫的文筆。關(guān)鍵是要讀懂文章其中的意義,領(lǐng)略文章其中的真諦,并且將文章其中的精神琢磨透徹,運(yùn)用到自己的生活、學(xué)習(xí)或工作中,去實(shí)踐它、延續(xù)它。
或許會(huì)有人問(wèn):何謂好書?
當(dāng)然,這也是一個(gè)值得大家關(guān)注的問(wèn)題,我個(gè)人認(rèn)為,只要對(duì)自己有用的書,就應(yīng)該是自己的好書,特別是能幫助自己認(rèn)識(shí)到以前不知道的事或物,或者是讓自己能豁然開朗的書,都應(yīng)該是好書。
只要我們能去讀書,能去讀好書,那么,就能在書中找到黃金屋,就能在書中找到顏如玉。那么,我們就會(huì)養(yǎng)成一個(gè)好讀書的習(xí)慣,就能使自己的身心得到升華。
一個(gè)好讀書的習(xí)慣,不是一時(shí)半會(huì)兒就能練成的,它需要日常的'積累,需要一定的恒心,需要向書上永不停歇的腳步。
來(lái)吧!朋友們,邀上你的家人,邀上你的圖書,帶上你的孩子,投身到讀書的行列中吧!
相信讀書會(huì)帶給你無(wú)窮的樂(lè)趣!讀好書能凈化你純潔的心靈!好讀書能豐富你的多彩人生!
讀好書作文 篇9
我喜歡文學(xué),而讓我了解文學(xué)的主要方式就是讀書,現(xiàn)在讀書已成為我生活中不可缺少的一部分。她使我更加的了解這個(gè)社會(huì)和我的人生,同時(shí)她也使我的人生變的更加精彩,使我的人生不斷的改變。
至今為止,對(duì)我人生有著很大影響的書,應(yīng)該是錢鐘書的《圍城》。書中,錢鐘書做的兩個(gè)妙喻,給我的影象十分深刻,同時(shí)給了我很大的啟發(fā)。在此我也想將這兩個(gè)絕世妙喻獻(xiàn)給大家。
第一個(gè):事實(shí)上,一個(gè)人的缺點(diǎn)就像猴子的尾巴,猴子蹲在地面的時(shí)候尾巴是看不見(jiàn)的,直到向樹上爬,就把后部供給大家瞻仰,可是這紅臀長(zhǎng)尾巴本來(lái)就有,并非地位爬高了的新標(biāo)志。
第二個(gè):天下只要兩中人。譬如一串葡萄到手,一種人挑最好的先吃,另一中人把最好的留著最后吃照例第一種人應(yīng)該樂(lè)觀,因?yàn)樗砍砸活w都是吃剩的葡萄里最好的;第二種人應(yīng)該悲觀,因?yàn)樗砍砸活w都是吃剩的.葡萄里最壞的。不過(guò)事實(shí)上卻適得其反,緣故是第二種人還有希望,第一種人只有回憶。
讀完這本書后給我的啟發(fā)有兩大點(diǎn),一是“城里的人想出去,城外的想進(jìn)來(lái)!边@看似簡(jiǎn)單的一個(gè)道理卻富含著豐富的哲理性和現(xiàn)實(shí)意義。就說(shuō)我們對(duì)于學(xué)習(xí)文化知學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的識(shí)吧,在貧苦山區(qū)里的孩子們,是多么的渴望能學(xué)習(xí)文化知識(shí),可他們沒(méi)有機(jī)會(huì)。又如現(xiàn)在許多已失去學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的人們,他們開始后悔當(dāng)初未能多學(xué)習(xí)文學(xué)知識(shí)他們甚至渴望再次回到學(xué)校里學(xué)習(xí)。然而現(xiàn)在有的學(xué)生,有著良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,而且有著許多位為了他們的學(xué)生而辛勤耕耘的老師,但他們卻生在福中不只復(fù),總是曠課或逃課,不想去學(xué)習(xí)。這難道“城里的人想出去,城外的人想進(jìn)來(lái)”嗎
在第二次讀完《圍城》之后,讓我感悟大了文中更深含的一層思想,就是“在生活中,人與人之間,總是因?yàn)椴涣私舛嘤,因(yàn)榱私舛质!痹诖宋翼氄f(shuō)明一下的是,我并未否認(rèn)那些因?yàn)榱私舛贡舜烁星楦畹那闆r。
《圍城》真的是一本值得我們認(rèn)真去讀的一本書,或許那將成為你人生中寶貴的一頁(yè)。
文學(xué)的魅力是無(wú)限的,在此我想呼吁大家多去了解一下我們的文學(xué),多去閱讀一些有文學(xué)價(jià)值的書記,朋友,“腹有詩(shī)書氣自華”!
我相信讀一本好書真的能改變你的一生。朋友讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆,去探索書的海洋吧!
讀好書作文 篇10
“理想的書籍是智慧的鑰匙”!安蝗プx書就沒(méi)有真正的教養(yǎng),同時(shí)也不可能有什么鑒別力!蔽覀冏鳛樽鎳(guó)未來(lái)的棟梁,就要把書讀好。而讀的書一定要是好書,在讀好書的同時(shí)還要有好讀書的精神。只有這樣,才能把書讀好。
書是人類最好的朋友,讀一本好的書就像和一位老師在交談.
《少年中國(guó)說(shuō)》里有這樣一段話:“故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球則國(guó)雄于地球!庇纱丝梢(jiàn),國(guó)家與少年有著密切的關(guān)系。我們這一代少年是祖國(guó)的未來(lái),是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。我們必須立志把書獨(dú)好,才能使自己的國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)。
把書讀好,就要讀許多的書。從古到今,從外國(guó)到中國(guó),有數(shù)不清的書,里面有好書,也有壞書。好書像我們的老師,教會(huì)我們做人的道理,給人以知識(shí)和力量;好書是正義的化身,它幫助我們與邪惡做斗爭(zhēng);好書是我們生活的導(dǎo)游,當(dāng)我們迷失方向時(shí),它能把我們引向正確的道路……我們的肩上擔(dān)負(fù)著祖國(guó)的重任,那么,我們就要在這茫茫的'書海之中,尋找對(duì)建設(shè)祖國(guó)有用的好書,拋棄那些對(duì)我們有害的壞書,把書讀好。同時(shí)要培養(yǎng)自己的讀書興趣,養(yǎng)成好讀書的習(xí)慣,只有努力地讀,勤奮地讀,刻苦地讀,才能把書上的知識(shí)化為自己的知識(shí)和才能。
讀書好、讀好書、好讀書,讓我們?cè)跁暮Q罄铮橙o(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),做一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民有用的人。
讀好書作文 篇11
暑假期間,我讀了伍美珍姐姐寫的一本小說(shuō)——《青蛙軍團(tuán)愛(ài)地球》,書中講了小主人公黃金鑫和其他兩位好友華汪德、秦超逸在班上成立了一個(gè)小組,命名為“青蛙團(tuán)體”,以環(huán)保低碳作為小組的活動(dòng)宗旨。在進(jìn)行環(huán);顒(dòng)的過(guò)程中,雖然遭到不同程度的反對(duì),但這阻擋不了他們的決心,他們用自己的行動(dòng)證明給大家看,最終得到了很多人支持,特別是得到老師的認(rèn)可。團(tuán)體的小隊(duì)員們的這種愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為影響了周圍的一些人,更多的同學(xué)加入他們的行列,他們影響著周邊生活中的人們。其中,笨小孩黃金鑫也以他的一系列看似傻傻的行為,令大家對(duì)他刮目相看,又一次煥發(fā)出了光彩。這個(gè)故事讓我想
這個(gè)故事讓我想到最近我們語(yǔ)文練習(xí)與測(cè)試上寫到-黃河,黃河是我們的母親河,可是我們的“母親”正面臨著變成可怕的黑河!變成沙漠化?這是為什么?這是因?yàn)橛行﹩市牟】竦?無(wú)良廠家甚至還把有毒的工業(yè)廢水直接排進(jìn)黃河里,讓黃河變成了黑河?黃河變黑河這一幕幕讓我們觸目驚心。但是大家想想如果我們?nèi)キh(huán)保,去保護(hù)她,她會(huì)變成這樣嗎?空想是沒(méi)有用的,我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)。像文中“青蛙軍團(tuán)”的小隊(duì)員一樣,用自己的行動(dòng)感染大家,使每一個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和行動(dòng)。
停手吧,那些正在破壞環(huán)境的人們!用自己的雙手為黃河做出貢獻(xiàn),而不是一而再再而三地傷害我們的黃河”空想是沒(méi)有用的,我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)。像文中“青蛙軍團(tuán)”的小隊(duì)員一樣,用自己的行動(dòng)感染大家,使每一個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和行動(dòng)。
人多力量大我相信,在眾多環(huán)保衛(wèi)士潛移默化的影響下,全人類總有一天會(huì)醒悟。明白:保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!
讀好書作文 篇12
預(yù)初時(shí),語(yǔ)文老師給了每個(gè)人一張推薦表。我媽看了以后,把所有書都買了回來(lái)。令我感動(dòng)不已,竟口出狂言,要把四大名著全看完。然而,因?yàn)槿宋锉姸,?nèi)容又深刻,始終沒(méi)有讀下去。我感嘆,這些書太好了,我讀不懂。這是當(dāng)時(shí)對(duì)好書的概念,沒(méi)有喜歡讀書的念頭。初一時(shí),受眾多的電視劇和雜志的影響,開始看自己從未涉及的愛(ài)情故事。郁雨君,把愛(ài)情寫的美麗傷感,讓神往無(wú)比。寫的故事更是曲折動(dòng)人,撲朔迷離。這種風(fēng)格多多少少,帶進(jìn)了作文里頭。
常常迎花弄月的寫了一大串風(fēng)情,還不只所云。后來(lái),我才知道這種風(fēng)格,叫做“小女人”。它的出現(xiàn),卻是使我對(duì)讀書的.興趣大增。每當(dāng)合上書,問(wèn)自己看了什么?讀懂了什么?卻答不上來(lái)。它們只不過(guò)是故事,沒(méi)有價(jià)值的故事。我告訴我自己。席慕容的出現(xiàn),正和了我的口味,它沒(méi)有我所未及的愛(ài)情。卻和熟悉的大自然,生活細(xì)節(jié),息息相關(guān)。用細(xì)膩的筆調(diào),描繪出許多容易發(fā)現(xiàn),卻曾經(jīng)忽視的東西。人成熟了很多,進(jìn)圖書館,借閱張愛(ài)玲,三毛,王安憶。驚喜的發(fā)現(xiàn),自己也能漸漸接受這些書了。其實(shí),它們的一部分叫做小資。這種熱愛(ài),像肥皂泡一樣,在絢麗,也會(huì)破滅,很快,被更聰明的東西取代了――《蘇菲的世界》。我察覺(jué)到,她們的故事,象是在寫自己的人生;ㄩ_到花謝。雖然,比起初一時(shí)看的東西更有內(nèi)涵。
可是,要細(xì)細(xì)體會(huì),人生的意義,卻不那么容易。從開頭到結(jié)尾,若隱若現(xiàn),不知所云。喬斯坦?賈德,以愛(ài)麗絲夢(mèng)游記的方式,讓我慢慢了解這本書。簡(jiǎn)明扼要,不是淡的讓人猜不透,而是坦白,直接的告訴你,這就是幾千年來(lái),人類對(duì)有意義的人生認(rèn)識(shí)的進(jìn)化過(guò)程!思索良知,思索思維與表達(dá)的關(guān)系,思考何謂價(jià)值輕重。讓我從書中的世界走出來(lái),是那么的充實(shí),那么快樂(lè)。這本書感觸最深的,是哲學(xué)家們討論世界組成元素時(shí),恩倍竇可里斯的理解“愛(ài)使事物聚合,恨使事物分散。”雖然,在這個(gè)講究分子、原子的時(shí)代,這樣的說(shuō)法令人捧腹?墒,千千萬(wàn)萬(wàn)的愛(ài)情小說(shuō),包括后來(lái)看的那些,想表達(dá)的不正是這一點(diǎn)?如此讓人費(fèi)解的東西,被書中一句話道破。萬(wàn)花筒,對(duì)于生活的認(rèn)識(shí),酷似萬(wàn)花筒。年齡,則像一只無(wú)形的手,不斷改變著花紋,這只手轉(zhuǎn)的快了,想要保持以前的姿勢(shì)是不可能的了。但,依然,喜歡讀書,讀好書。
讀好書作文 篇13
讀書沒(méi)有合宜的時(shí)間和地點(diǎn),一個(gè)人有讀書的心境時(shí),隨便什么地方都可以讀書,如果他知道讀書的樂(lè)趣,他無(wú)論在學(xué)校內(nèi)或?qū)W校外,都會(huì)讀書,無(wú)論世界有沒(méi)有學(xué)校,也都會(huì)讀書,他甚至在最優(yōu)良的學(xué)校里也可以讀書。
————林語(yǔ)堂
就拿我們的毛主席來(lái)說(shuō),毛主席一生特別愛(ài)讀書。他青年時(shí)期曾在繁華的馬路旁、昏暗的路燈下看書,甚至躲在廁所里看書。新中國(guó)成立后,他總是擠出時(shí)間來(lái)讀書,他的住所里,床上、辦公桌上、休息間里,甚至衛(wèi)生間里都放著書,一有空閑他就看書。
不動(dòng)筆墨不讀書是毛主席讀書的'一大特點(diǎn)。他在讀書時(shí)常常在書頁(yè)上圈圈點(diǎn)點(diǎn)、勾勾畫畫,留下自己的心得或評(píng)論。
有人說(shuō),毛主席能成為一位偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家,帶領(lǐng)中國(guó)人民建立新中國(guó),和他愛(ài)讀書分不開。
從我會(huì)識(shí)字起,媽媽便開始教我讀書,從小時(shí)候的《三字經(jīng)》《格林童話》到現(xiàn)在的《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》。書陪伴我十年了,那一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的方塊字來(lái)給了我無(wú)限的快樂(lè)。
夜晚,我喜歡在柔和的燈光下讀書,那一個(gè)個(gè)方塊字帶領(lǐng)著我在書海中暢游。書中的情景牽扯著我的心情,讀到書中悲慘的情節(jié)時(shí),我也不由自主的哭出來(lái),為主人公感到悲傷;當(dāng)看到好笑的情節(jié)時(shí),我也會(huì)哈哈大笑;當(dāng)看到書中的壞人重新變好時(shí),我會(huì)為他感到欣慰,慶幸他沒(méi)有徹底走上壞人的道路。
當(dāng)然,讀書也要讀好書?梢宰x故事,但請(qǐng)是適合你的故事;可以讀小說(shuō),但請(qǐng)不要讀一些亂七八糟,有惡意內(nèi)容的小說(shuō)。讀一本好書,會(huì)使我們身心受益,提高自身價(jià)值;倘若讀一本不好的書,會(huì)讓我們的心靈遭到污染。
讀一本書,你會(huì)感到書的精彩;讀一本好書,你會(huì)感到書的快樂(lè)。一本書,能改變一個(gè)人的價(jià)值,一本好書,能創(chuàng)造一個(gè)人的未來(lái)。
所以,請(qǐng)讀書,讀好書。
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