家長的行為會助長孩子明辨是非

　　生活在同一小區(qū)的孩子，一起玩耍時難免會發(fā)生一些不愉快的事情。孩子世界很單純，他們的心靈都是小空白兒。就算發(fā)生就扯和爭斗，眼淚干了還會往一塊兒扎。家長之間若是掌控好了，受委屈的孩子家長平下心對待，這樣的雞毛蒜皮事會讓孩子長些見識和心眼兒。若是家長覺得孩子受委屈心疼，袒護和教唆孩子跟小朋友發(fā)生爭斗，后果往往就會變得不那么簡單。

　　場景一：

　　兩個孩子正玩得好好的，上前把推了一把！沒有防備的情況下摔在地上，頭上頓時起了一個大包。疼的嚎啕大哭，媽媽自然也心疼，但她很快就冷靜下來。上前扶起地上的兒子，臉上的神情開始舒緩下來，柔聲安慰兒子不要緊，說是跟他鬧著玩。平心而論，做法有點過，他愛動手的毛病小區(qū)里的媽媽們都知道，有幾位媽媽為了這個原因，都嚇得不敢讓孩子跟他玩。

　　媽媽并不護犢子，也不對孩子溺愛萬分！畢竟是個孩子，愛動手的毛病最近是頻頻發(fā)生。

　　看著摔倒在地，媽媽趕快上前撫慰，哭聲稍微緩和了點，媽媽扭轉(zhuǎn)身逮住兒子狠揍了幾下。媽媽對兒子的做法有時很無奈，在家里千囑咐萬叮嚀，外邊玩耍要跟小朋友團結(jié)友愛，無奈就是個惹事的小魔王�？粗鴭寢寪汉莺莸拇騼鹤樱瑡寢屭s忙上前拉開，并說媽媽做得過分了，孩子之間磕磕碰碰正常，趕緊把拉進懷里！

　　這件事情后，竟跟成了好朋友！跟在一起不但不發(fā)生戰(zhàn)爭，反而還把心愛的東西跟一起分享。看著兒子跟在一起的表現(xiàn)，媽媽高興萬分。跟媽媽交流育兒心得，才明白孩子雖小，但卻知道誰對他好，誰對他不好！那天推到闖禍后遭媽媽暴打，媽媽不但沒有指責和添油加醋，反而還緊緊護著他并遷怒于媽媽！這個經(jīng)過被記在了心里，覺得媽媽真心對自己好。別看淘氣年齡下，但也知道仗義和感恩，從那次后，再也沒碰過一個手指頭！

　　媽媽的做法得到了其他媽媽的贊賞，媽媽還需心向媽媽學習育兒經(jīng)驗，媽媽說孩子之間發(fā)生糾紛正常，并指明媽媽千萬別在眾人面前打孩子，孩子小也有自尊心，特別是現(xiàn)在的獨生子！要用耐心和關(guān)愛去對待孩子的過激行為，只有這樣，孩子才會逐漸改正錯誤！媽媽改變了對兒子的態(tài)度，果然，也變得很有親和力，跟很多的小朋友的關(guān)系都融洽起來！

　　場景二：

　　再來說說另一位小朋友類似于故事。小a跟一樣，也是個小淘氣！他跟小朋友打架是很正常的事情。小a沾光時，小a的媽媽就會心中暗喜，覺得兒子很霸氣！有一次小a吃虧了，被其他孩子打倒在地，臉被擦傷出血了。小a媽媽不顧在眾人面前的形象，對另一個孩子的行為很不滿，惱羞成怒大吼起來，直到孩子媽媽對孩子痛打出手，小a媽媽的心里才算找到了一點平衡！

　　后來也沒少發(fā)生了這樣的事兒，只要小a沾光不受委屈，小a的媽媽就對兒子大加贊賞：“寶貝，真厲害，了不起！媽媽回家給你做好吃的，兒子吃了長力氣！”有時小a占不到便宜，小a媽媽就對小a怒吼：“打他，打他！你真笨，吃的飯都到哪兒去啦！”

　　在媽媽的助威下，小a在小區(qū)成了一霸，鄰家的孩子見了都趕快拉著孩子避開。小a在媽媽眼里最金貴，人家的孩子也不是石塊做的，與其在一起為孩子生閑氣，人家選擇避開是聰明之舉！

　　后來小a讀小學五年級，跟同學發(fā)生糾紛，霸氣心態(tài)竟然對同學下了刀子！

　　上面是生活中真實的例子，兩位媽媽的表現(xiàn)不同，也反映了當下家長的育子心理！不讓孩子吃虧，是父母源于對孩子的愛，不愿看到自己的孩子吃虧受委屈�？墒聦嵣�，越是不讓孩子吃虧的家長，往往就會教育出容易吃虧的孩子。孩子小有你護著壓著，等脫離家庭走向社會，這樣的霸氣孩子早晚會捅出大簍子！

　　再往開了一想，孩子之間如果一方真吃虧了，不用大人教，孩子也會明白躲避開強勢孩子！上面的媽媽就是一個好媽媽和稱職的家長，她冷靜的心態(tài)贏得了孩子的尊重和贊賞！而小a媽媽的做法就明顯過了，她越是袒護不讓孩子吃虧，她兒子的品行就會越極端，最后走到了小小年紀用刀捅人的地步！

　　所以說，家長的行為會助長孩子洞察是非，家長的行為端正了，孩子的心靈才會更加陽光，家長的行為一旦歪曲，孩子的心靈也會變得扭曲起來！在育兒的角度上，家長的眼光應(yīng)該放的長遠點，不要鼠目寸光只看眼前的一點，要為孩子以后的人生著想！讓孩子自己學會吃虧，總比家長助威袒護的要強百倍！