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人教四年級上冊語文第六單元知識點

時間:2024-03-03 01:48:46 好文 我要投稿
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人教四年級上冊語文第六單元知識點

  在日常的學(xué)習(xí)中,很多人都經(jīng)常追著老師們要知識點吧,知識點是指某個模塊知識的重點、核心內(nèi)容、關(guān)鍵部分。你知道哪些知識點是真正對我們有幫助的嗎?以下是小編收集整理的人教四年級上冊語文第六單元知識點,僅供參考,大家一起來看看吧。

人教四年級上冊語文第六單元知識點

  一、生字

  孟浩然(mènɡ)唯一(wéi)廣陵(línɡ)

  告辭(cí)客舍(shè)風(fēng)俗(sú)

  人影綽綽(chuò)猛漲(zhǎnɡ)間隔(jiàn)

  聯(lián)結(jié)(jié)倆人(liǎ)空曠(kuànɡ)

  暫時(zàn)花苞(bāo)血脈(xuè)

  骨髓(suǐ)叮嚀(nínɡ)屏息(bǐnɡ)

  吩咐(fù)

  二、多音字

  漲(zhǎng zhàng)倆(liǎ liǎng)

  難(nán nàn)血(xuè xiě)

  似(sì shì)強(jiàng qiáng qiǎng)

  樂(lè yuè)漂(piāo piǎo piào)

  三、近義詞

  唯獨——單單大概——大致

  譴責(zé)——指責(zé)(斥責(zé))理所當(dāng)然——理所應(yīng)當(dāng)

  懶惰——懶怠凋零——凋謝(凋落)

  綻放——盛開間隔——間隙

  奔波——奔走空曠——開闊

  等候——等待平安無事——安然無恙

  憐憫——同情端詳——打量

  目不轉(zhuǎn)睛——聚精會神叮嚀——叮囑

  莊重——莊嚴不由自主——情不自禁

  喜悅——愉快寬!辉

  顯然——明顯羨慕——艷羨

  濕潤——潮濕

  四、反義詞

  譴責(zé)——贊揚懶惰——勤勞

  美好——丑惡容易——困難

  輕快——沉重平穩(wěn)——搖晃

  理所當(dāng)然——豈有此理凋零——綻放

  蒼白——紅潤沉著——慌張

  希望——失望空曠——狹窄

  堅強——脆弱嚴肅——活潑

  恍然大悟——百思不解寬!毨

  濕潤——干燥給予——索取

  羨慕——不屑

  五、詞語積累

  【與“石”有關(guān)的詞語】

  石沉大海怪石嶙峋?菔癄

  水落石出石破天驚他山之石

  【形容高尚品質(zhì)的詞語】

  兩袖清風(fēng)不徇私情仗義執(zhí)言

  高風(fēng)亮節(jié)大公無私光明磊落

  【描寫同學(xué)情誼的詞語】

  情同手足朝夕相處友誼長存

  形影不離親密無間攜手并肩

  【關(guān)于給予的詞語】

  舍己為人慷慨解囊無私奉獻雪中送炭

  六、詞語搭配

 。篮茫┑那楦校◤娏遥┑那楦

  山洪(暴發(fā))山洪(傾瀉)

 。ㄝp快)的音樂(舒緩)的音樂

  溪水(猛漲)溪水(流動)

  清波(漾漾)清波(蕩蕩)

 。ㄌ鸾z絲)的香氣(誘人)的香氣

 。ê┑幕ǘ洌ㄊ㈤_)的花朵

  (蒼白)的臉(紅潤)的臉

  靜靜地(躺著)靜靜地(望著)

 。ǹ蓱z)的孩子(聽話)的孩子

 。崆椋┑貙ΥㄕJ真)地對待

 。P(guān)切)的目光(銳利)的目光

  (屏息凝神)地望著(深情款款)地望著

  閃亮的(新車)閃亮的(珠寶)

  好看的(圣誕禮物)好看的(發(fā)型)

  羨慕的(神情)羨慕的(眼光)

  喜悅的(光芒)喜悅的(心情)

 。@嘆地)說(興奮地)說

 。ú挥勺灾鞯兀﹩枺ㄇ椴蛔越兀﹩

  七、積累句型

  第21課搭石

  1、比喻句:前面的抬起腳來,后面的緊跟上去,踏踏的聲音,像輕快的音樂;清波漾漾,人影綽綽,給人畫一般的美感。

  2、關(guān)聯(lián)詞:(如果)別處都有搭石,唯獨這一處沒有,人們會譴責(zé)這里的人懶惰。(假設(shè)關(guān)系)

  第22課跨越海峽的生命橋

  1、雙重否定句:針頭向皮膚刺去,一陣突如其來的余震,使針頭從肌膚里脫落,李博士不得不停止工作。

  2、比喻句:這個剛滿18歲的年輕人,患了嚴重的白血病,生命就像即將凋零的含苞的花朵。

  詞匯解釋

  動詞:表示動作行為、發(fā)展變化、心理活動等意義的詞叫動詞。

  形容詞:表示事物的形狀、性質(zhì)或狀態(tài)的詞叫形容詞。

  代詞:具有指示、代替作用的詞叫代詞。代詞

  可分為人稱代詞、指示代詞、疑問代詞

 。1)人稱代詞:代替人或事物的名稱的代詞。

  (2)用來指人或事物的代詞叫指示代詞。

 。3)用來提出問題的代詞叫疑問代詞。

  有關(guān)學(xué)習(xí)語文的方法

  學(xué)習(xí)語文我認為沒有一個速成的方法,最大的必要是積累,學(xué)習(xí)方法沒有一個現(xiàn)成的模式,不能照搬別人的方法。

  如何學(xué)習(xí)語文:不僅僅要背誦那些文學(xué)常識、課文,這只是個步驟,應(yīng)該從更大的角度上學(xué)“大語文”。

  1)多讀書:也不一定要看魯迅、矛盾的小說,并不一定會有效果的。多讀是建立在精讀的基礎(chǔ)上的。讀文章時一定要注意它的內(nèi)涵。整個高中期間,“我”都反復(fù)看課文上的文章,將精彩之處做上標(biāo)記,寫上自己的感受、思考。

  2)多練習(xí)協(xié)作,可以通過寫日記的方法:不管是雜文、散文,還是小說,都可以寫,寫完了要反復(fù)修改,這樣才能真正提高自己的寫作能力。要多思考,學(xué)而不思則惘。

  3)多注意觀察:會發(fā)現(xiàn)生活中有很多素材可以成為寫作的素材。

  4)語文的習(xí)題訓(xùn)練:并不是多多益善,做題是為了掌握思路、掌握方法

  語文學(xué)習(xí)的過程是不斷積累知識的過程,具體可歸納為“三步曲”(理解—識記—運用)

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