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大掃除看圖寫話15篇【集合】
大掃除看圖寫話1
今天是星期天,天氣很晴朗,天上漂浮著一朵朵白云。一絲絲風(fēng)也沒(méi)有。小明拿著網(wǎng)和瓶子興高采烈地去抓蝌蚪。到了傍晚,他就抓了滿滿一瓶子蝌蚪。
回到家里,小明悠閑地坐在沙發(fā)上。正當(dāng)他在觀察蝌蚪的時(shí)候,突然聽(tīng)到收音機(jī)里在講保護(hù)青蛙的知識(shí),他立刻被吸引住了。然后,小明又拿起書仔細(xì)地看里面有關(guān)保護(hù)青蛙的`知識(shí)。他知道自己錯(cuò)了。
第二天一早,小明立刻抱著裝小蝌蚪的瓶子,跑到池塘邊,把小蝌蚪放進(jìn)了池塘,他對(duì)小蝌蚪說(shuō):“小蝌蚪,快快長(zhǎng)大吧!長(zhǎng)成青蛙,幫農(nóng)民伯伯捉害蟲(chóng)吧。
大掃除看圖寫話2
星期一,陽(yáng)光明媚,大棕熊生病了!它靜靜躺在床上養(yǎng)病。它臉色蒼白,大棕熊盯著天花板。它好孤單啊。
小鹿、小兔、小猴,幾個(gè)小伙伴,他們正開(kāi)開(kāi)心心地走過(guò)大棕熊家窗戶前。看見(jiàn)棕熊的樣子,于是他們說(shuō):“我們給他做個(gè)大派對(duì)吧!”
小鹿特意去綠油油的青草地上采了鮮紅的花兒,小猴子拿出他辛辛苦苦種的桃子,小兔子想都沒(méi)想就拿出紅彤彤的胡蘿卜。
他們來(lái)到金碧輝煌的.房間里。大棕熊看到它們,驚訝地說(shuō)不出話。小鹿笑嘻嘻地說(shuō):“你好,大棕熊!毙⊥谜f(shuō):“這是我們給你的禮物。”大棕熊開(kāi)心極了,因?yàn)樗来蠹沂嵌嗝搓P(guān)心他。他好幸福啊!
大掃除看圖寫話3
今天,全家人吃了一頓豐盛的美餐。
媽媽正在廚房里細(xì)心的洗碗,一邊整理著廚房,一邊洋溢著幸福的笑臉。
爸爸摸摸自己圓鼓鼓的肚子,美滋滋的說(shuō)道:“真飽!”然后慢悠悠的.來(lái)到沙發(fā)旁邊坐下,看起了“新日晚報(bào)”。
爺爺和奶奶樂(lè)呵呵的坐在沙發(fā)上,一邊喝茶一邊看電視,爺爺更是拿起了煙斗在慢慢的享受著。
最認(rèn)真的就是小明了,他正在認(rèn)真的仔細(xì)的寫著作業(yè)呀!
瞧,這是多么美滿幸福的一家人啊!
大掃除看圖寫話4
星期六,我們都專心致志地打掃衛(wèi)生。
男生:小明擦黑板、小朋和小東掃地、小雷拖地。女生:小紅和小蘭擦講桌,小明擦窗戶。小明擦的白板可干凈了,白板不一會(huì)兒就被小明擦得干干凈凈。
他們累得滿頭大汗,雖然他們干得特別累,但是他們依然很開(kāi)心,因?yàn)樗麄儼呀淌掖驋叩锰貏e明亮。
大掃除看圖寫話5
藍(lán)藍(lán)的天空晴空萬(wàn)里,碧空如洗。同學(xué)們?cè)诮淌依锎驋咝l(wèi)生。他們拿來(lái)掃帚,把地板掃得干干凈凈。小明接來(lái)滿滿一桶水,均勻地灑在地板上。拿起拖把用力地拖起來(lái),把地板拖得能照出人影來(lái)了。小紅拿來(lái)一塊抹布,來(lái)到窗前,開(kāi)開(kāi)心心地擦起來(lái),不一會(huì)兒就把玻璃擦得一塵不染。他們干得很開(kāi)心,教室里傳來(lái)歡樂(lè)的笑聲。他們真是勤勞能干的`好孩子!
大掃除看圖寫話6
星期天上午,陽(yáng)光燦爛,小紅和媽媽在家里大掃除。
小紅剛吃完飯,媽媽走過(guò)來(lái)提議道:“小紅,我們來(lái)大掃除吧!毙〖t說(shuō):“好的!毙〖t先準(zhǔn)備好自己要用的東西,她再把椅子搬到書柜前面,手里拿著干干凈凈的毛巾放在椅子上認(rèn)真地擦玻璃,慢慢地毛巾被玻璃弄得臟兮兮的。小紅趕緊把毛巾拿到衛(wèi)生間洗了洗。媽媽看見(jiàn)小紅很認(rèn)真的樣子,她臉上露出燦爛的'笑容,也不甘示弱干起活來(lái)。只見(jiàn)媽媽手里拿著拖把,彎著腰來(lái)回地拖地板。
她們干得熱火朝天,有說(shuō)有笑的,可開(kāi)心了。
大掃除看圖寫話7
今天是周末,家里特別亂,媽媽和小宸準(zhǔn)備一起在家里打掃衛(wèi)生。
媽媽先系上圍裙,拿上掃把和簸箕,開(kāi)始掃地,她先彎下腰,揮起掃把,先把我的房間掃了一遍,又把客廳和自己的房間掃了一遍。
兒子看見(jiàn)了,開(kāi)始學(xué)著媽媽的樣子做起家務(wù)來(lái),他先跑到廚房拿起抹布,跑到桌子旁邊,跳上椅子趴到桌子上,開(kāi)始擦起桌子來(lái)。
媽媽和小宸忙了整整一天的.家務(wù),頭頂上滿頭大汗,小宸說(shuō):“今天可真是疲憊的一天!”媽媽說(shuō):“謝謝小宸,你幫了媽媽的大忙。”小宸說(shuō):“不用謝!
大掃除看圖寫話8
今天下午,老師高興地說(shuō):“我們要進(jìn)行一次大掃除!毕仁欠峙涔ぷ,然后老師一聲令下,同學(xué)們各奔東西,去拿各自需要的工具。
同學(xué)們干得可歡啦!個(gè)個(gè)滿頭大汗,臉帶微笑。我負(fù)責(zé)擦玻璃,不是我說(shuō)大話,凡是我擦過(guò)的.玻璃,每塊都光潔如新,像剛從商店里買來(lái)的一樣。小明和小麗也來(lái)幫忙,它們拿著掃把仔仔細(xì)細(xì)地掃地。
很快,熱火朝天的大掃除結(jié)束了;雖然我們個(gè)個(gè)汗流浹背,心里卻很高興,因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了一次勞動(dòng)鍛練。
大掃除看圖寫話9
星期一的下午,是大掃除時(shí)間。李宇軒擦黑板,我和于可心擦講臺(tái),宋浩遠(yuǎn)和王明宇掃地,還有的擺桌子、擦玻璃?此齻兏傻枚嗥饎叛!她們的.臉上掛滿了笑容。
過(guò)了好一會(huì)兒,她們一點(diǎn)也不怕累,把教室打掃得一塵不染。
叮鈴鈴上課了,老師夸獎(jiǎng)我們干得很好。我們心里樂(lè)開(kāi)了花!
大掃除看圖寫話10
“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇!睍r(shí)間過(guò)得真快,不知不覺(jué)中,我們又迎來(lái)了新的一年。
除夕的前一天,我們決定做一次大掃除,把新家打掃得干干凈凈、漂漂亮亮,來(lái)增加節(jié)日的氣氛,過(guò)一個(gè)快樂(lè)的新年。于是,我們進(jìn)行了勞動(dòng)分工:爸爸負(fù)責(zé)擦家具,媽媽負(fù)責(zé)擦地板,而我負(fù)責(zé)收拾自己的房間。我們拿著工具,開(kāi)始勞動(dòng)。我拿著一張濕抹布,趴在地上,把我房間里的木地板擦的干干凈凈,把每一個(gè)縫隙里的灰塵都“拉”了出來(lái),從里擦到外,從左擦到右。雖然,我已經(jīng)非常累了,汗水從頭上滾滾而下,但是,看著我的.勞動(dòng)成果,我感到非常快樂(lè)。爸爸也一樣,平時(shí)那雙不愛(ài)干活的手,也忙碌起來(lái),嘴里還一直哼著愉快的歌。媽媽更是忙得不可開(kāi)交,連一點(diǎn)休息的時(shí)間也抽不出來(lái),只是埋著頭在那里忙碌著,平時(shí)非常怕冷的媽媽,也熱得只穿了一件薄薄的衣服。我們的雙手經(jīng)過(guò)的地方都變得既干凈又漂亮。勞動(dòng)真讓人快樂(lè)呀!我的溫暖的家又煥然一新了。
新年的這場(chǎng)大掃除讓我體會(huì)到勞動(dòng)中的苦與樂(lè),在我的心中留下深深的記憶。今年是我們?cè)谛录依镞^(guò)得第一個(gè)年,“搬新家、穿新衣、過(guò)新年”,幸福就像花兒一樣,在我心里暖暖地開(kāi)放······
大掃除看圖寫話11
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨,小白兔歡歡喜喜地來(lái)到了清澈見(jiàn)底的小河邊?墒牵瑒倓偢吒吲d興的小白兔卻變的愁眉苦臉了,它想:我一定要經(jīng)過(guò)小河呀!可是,我怎么過(guò)河呢?
正在這時(shí),大象伯伯來(lái)了,它問(wèn):“小白兔,你有什么煩心事兒?jiǎn)?”小白兔回答說(shuō):“大象伯伯,我想要到對(duì)面去采蘑菇,可是我過(guò)不去。”大象伯伯靈機(jī)一動(dòng),把自己的尾巴搭成一個(gè)梯形,讓小白兔走上去,再把四根“柱子”伸進(jìn)水里,再把又粗又長(zhǎng)的`鼻子伸到河對(duì)面。小白兔就像滑滑梯一樣,“咕!币宦暬搅撕訉(duì)面。
啊,小白兔終于看見(jiàn)了五光十色的大大小小的蘑菇了,小白兔眉開(kāi)眼笑。
大掃除看圖寫話12
星期天的上午,媽媽看見(jiàn)家里狼藉一片,就提議大掃除。開(kāi)始大掃除了,爸爸是家里的大力士,所以拖地的事就交給了爸爸高興的答應(yīng):“保證完成任務(wù)。”媽媽是家里打掃得最干凈的.,做事還很認(rèn)真,所以擦玻璃的事就交給了媽媽。我呢?是家里的小不點(diǎn),所以我就幫媽媽一會(huì)端水,一會(huì)拿布。時(shí)間過(guò)的真快,大掃除結(jié)束了,我們都已經(jīng)累得滿頭大汗了。雖然我們很累,但我們非常的快樂(lè)。因?yàn)槲覀儼鸭依锏膫(gè)個(gè)角落都打掃得干干凈凈,我們看見(jiàn)一塵不染的家開(kāi)心的笑了。
大掃除看圖寫話13
教學(xué)目標(biāo):
1、 能夠看懂圖意,知道圖畫所表達(dá)的意思,寫出一兩句話。
2、 能夠合理展開(kāi)想象,有條理、通順、連貫地講述事情經(jīng)過(guò),培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)完整話的能力。
3、 能夠把事情經(jīng)過(guò)寫下來(lái),格式正確,學(xué)習(xí)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
教學(xué)重、難點(diǎn):
重點(diǎn):結(jié)合圖畫寫一兩句話。
難點(diǎn):展開(kāi)想象,有條理、通順、連貫地講述事情經(jīng)過(guò)。
教學(xué)過(guò)程:
一、激趣導(dǎo)入:
師:同學(xué)們,你平時(shí)在家?guī)椭鷭寢尭蛇^(guò)家務(wù)嗎?都幫他干什么了?
學(xué)生交流。
師:在家里幫助媽媽做家務(wù),那么在學(xué)校我們除了學(xué)習(xí)之外,還做過(guò)什么事情呢?我們一起來(lái)看一看,寫一寫我們自己的故事好嗎?(板書:看圖寫話)
二、引導(dǎo)看圖:
1、閱讀相關(guān)要求。
師:同學(xué)們,你們知道在寫話之前我們應(yīng)該先做什么嗎?
學(xué)生交流。
師:對(duì),寫話之前我們首先應(yīng)該讀明白寫話的要求。下面,我們就先借助拼音自己先讀一讀寫話要求好嗎?
學(xué)生自讀寫話要求。
師:誰(shuí)想把寫話要求讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)?
指名讀要求(2個(gè))師評(píng)價(jià)。
師:下面,我們?cè)僖黄饋?lái)看一看寫話要求,要求中一共有幾個(gè)問(wèn)題?誰(shuí)想來(lái)讀一讀第一個(gè)小問(wèn)題?
指名讀問(wèn)題1.
師:讀完第一個(gè)問(wèn)題,你明白了什么?
學(xué)生交流,師板書:誰(shuí)
師:那第二個(gè)問(wèn)題誰(shuí)想來(lái)讀?讀完這個(gè)問(wèn)題你又明白了什么?
學(xué)生交流。
師總結(jié):也就是說(shuō),這個(gè)問(wèn)題中包含兩個(gè)小問(wèn)題,那就是,我們要寫明白什么地方,在干什么?板書:地方 干什么
2、看圖交流
師:讀明白了要求,我們?cè)僖黄饋?lái)看圖。
(1) 你在圖上都看到了誰(shuí)?
(2) 主要人物我們非常輕松地就找到了,下面我們?cè)賮?lái)猜一猜,他們這是要去什么地方呢?他們是怎么去的?(引導(dǎo)學(xué)生觀察他們的動(dòng)作)
(3) 他們要去干什么呢?你是怎么知道的?
(4) 你覺(jué)得這個(gè)故事會(huì)發(fā)生在什么時(shí)間?(師板書:時(shí)間)
學(xué)生依次交流,師隨機(jī)評(píng)價(jià)。
三、想象交流:
師:同學(xué)們觀察得可真仔細(xì),那么現(xiàn)在你能不能把大家交流的這些答案連起來(lái),用一兩句話連貫地說(shuō)一說(shuō)呢?
(1) 同桌間互相交流。(要求:1、同桌間互相說(shuō)一說(shuō),看誰(shuí)說(shuō)得清楚、明白。2、聽(tīng)的時(shí)候要認(rèn)真,同桌有說(shuō)的不好的地方,可以幫幫他,說(shuō)得好就表?yè)P(yáng)他。)
(2) 指名交流。(3個(gè))
師總結(jié)。
四、自主寫話:
師:相信同學(xué)們?cè)诼?tīng)了大家的交流后,一定對(duì)圖畫有了更加全面的'認(rèn)識(shí),下面就讓我們拿起筆來(lái),把自己想說(shuō)的寫下來(lái)吧。在寫之前,老師還想給大家提幾點(diǎn)寫話的要求:
1、 時(shí)間后面要加逗號(hào),句子寫完后要加上句號(hào),如果句子長(zhǎng),中間需要停頓,我們要在適當(dāng)?shù)牡胤郊由隙禾?hào)隔開(kāi)。
2、 書寫要認(rèn)真,遇到不會(huì)寫的字可以請(qǐng)拼音朋友來(lái)幫忙。
學(xué)生獨(dú)立寫話,師巡視。
3、 再次指名交流自己的作品
師總結(jié):在同學(xué)們的幫助和自己的努力下,同學(xué)們說(shuō)話越來(lái)越完整,寫話也越來(lái)越棒了。
4、布置作業(yè)
五、板書設(shè)計(jì)
看圖寫話
時(shí)間 誰(shuí) 地方 干什么
放學(xué)后 值日生 教室 打掃衛(wèi)生
大掃除看圖寫話14
星期天的早上,小紅起床穿好衣服,吃好早飯,正坐在沙發(fā)津津有味地看電視呢。媽媽走到小紅旁邊提議道:“今天我們來(lái)大掃除吧!毙〖t一口答應(yīng)了。她準(zhǔn)備好抹布,她又搬了一把椅子放在書柜前面。小紅站在椅子上面擦了起來(lái),媽媽也拿著拖把彎著腰認(rèn)真地拖地板。媽媽看著小紅擦得這么認(rèn)真,媽媽臉上笑瞇瞇的。
她們干得熱火朝天,可開(kāi)心了。
大掃除看圖寫話15
叮鈴鈴…下課鈴響了。今天是我和小明的值日。同學(xué)們走后,我和小明留下來(lái)打掃衛(wèi)生。我們首先把任務(wù)明確分工,我擦玻璃,小明拖地,我們干得非常起勁兒。不一會(huì)兒,教室就被我們打掃得干干凈凈,一塵不染。連小花兒都為我們拍手叫好。看著潔凈明亮的.教室,我們的心里美滋滋的。
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