江蘇七年級上冊語文知識點

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是知識點吧！知識點也可以理解為考試時會涉及到的知識，也就是大綱的分支。為了幫助大家更高效的學(xué)習(xí)，下面是小編精心整理的江蘇七年級上冊語文知識點，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　第1課、散步 莫懷戚

　　一、重點字詞

　　1、給下列加點字注音。

　　分歧qí蹲dūn下

　　2、解釋下列詞語。

　　（1）委屈：受到不應(yīng)有的指責(zé)或待遇，心里難過。

　�。�2）粼粼：形容水的明凈。

　　（3）各得其所：每個人或每種事物都得到適當(dāng)?shù)陌仓谩?/p>

　　二、重點句子背記知識清單

　　到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重，兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。俱我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。

　　三、文學(xué)（文體）常識背記知識清單

　　1、給下列加點字注音。

　　tān huàn shì yǎng ju bi qiáo cuì fáng shàn wān

　　癱瘓侍養(yǎng)訣別憔悴仿膳豌豆。

　　二、問題：

　　1、課文主要寫了什么？

　　課文講述了重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵兒子要好好活下去的故事，歌頌了偉大而無私的母愛。

　　課文寫了四件事：

　　（1）1當(dāng)“我”發(fā)脾氣時，母親對我的撫慰。

　�。�2）母親重病纏身，卻不告訴兒子，不想給兒子增添痛苦。

　�。�3）母親央求“我”去看花

　　（4）母親的臨終囑托

　　2、“我”的雙腿癱瘓之后，母親的侍弄的花為什么都死了？

　　答：因為“我”的原因，母親已精疲力竭，無力再照顧花了。

　　3、文中寫到“我”坐在窗前看落葉，“母親進來了，擋在窗前”。你怎樣理解母親擋住落葉的行為？

　　答：因為母親希望“我”的心情好一點，也有助于病情。

　　4、為什么“我”答應(yīng)去看花，母親竟高興得坐立不安？為什么“我”責(zé)備她“煩不煩”，她卻笑了？這說明什么？

　　答：因為母親看到了“希望”，這是“我”第一次答應(yīng)母親帶“我”去玩。

　　5、前面母親說“好好兒活”和最后“我”說“要好好兒活”各有什么含意？這樣寫在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用？

　　答：因為母親知道自己命不久矣，從而想讓“我”以后照顧自己。后文寫“要好好兒活”是“我”知道了母親的良苦用心，決定好好照顧自己。在文章結(jié)構(gòu)上起“前后呼應(yīng)”的效果。

　　七年級語文學(xué)習(xí)方法

　　1、注重日常積累：語文考驗的是自己肚中的墨水，若是自己沒有一定知識累積的話，語文成績自然不高。所以想要提升語文成績，平時更應(yīng)該注重詩詞好句的積累。

　　2、學(xué)會理解文章：通過理清文章的結(jié)構(gòu)層次，明確課文的內(nèi)在邏輯，把結(jié)構(gòu)層級作為記憶線索，形成知識網(wǎng)絡(luò)，更能方便記憶。

　　3、學(xué)會觀察周圍：寫作是源于生活的，最打動人的往往是細節(jié)之處。所以平時要多觀察生活，寫作時多做細節(jié)描寫，才能真正為作文進行潤色，讓老師能眼前一亮。

　　七年級語文學(xué)習(xí)技巧

　　1、多讀書：多讀是建立在精讀的基礎(chǔ)上的。讀文章時一定要注意它的內(nèi)涵。反復(fù)看課文上的文章，將精彩之處做上標記，寫上自己的感受、思考。

　　2、多練習(xí)寫作，可以通過寫日記的方法：不管是雜文、散文，還是小說，都可以寫，寫完了要反復(fù)修改，這樣才能真正提高自己的寫作能力。要多思考，學(xué)而不思則惘。

　　3、多注意觀察：會發(fā)現(xiàn)生活中有很多素材可以成為寫作的素材。

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