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(實用)給小朋友的信
給小朋友的信1
親愛的澤博同學(xué)：
你好！近來學(xué)習(xí)可好？
我是泓佳，你可能還不認(rèn)識我，我是廣東省汕頭市金砂小學(xué)5（6）班的一名學(xué)生。我現(xiàn)在已經(jīng)11歲了，讀5年級。我的成績一般，但是我會繼續(xù)努力！我們的學(xué)校非常美麗。操場上種了兩排綠化帶，周圍還有許多個大“保鏢”，中央還有一條100米的塑膠跑道。下課時，非常熱鬧，還能聽見同學(xué)們的歡樂聲。上午一進校門就能聽見朗朗的讀書聲，下午就可以聽見“沙沙”的寫字聲。我非常熱愛我們的.學(xué)校。
可能你收到我這封信非常吃驚，因為你不認(rèn)識我，但是我已經(jīng)對你有了一些了解，因為我從報紙得知，你的學(xué)校在鄉(xiāng)下，你父母收入不多，可你熱愛讀書。據(jù)我了解：你們學(xué)校沒有課桌椅，只能站著讀書。當(dāng)我知道后，大吃一驚，我十分替你感到難過。比起我們，你們學(xué)習(xí)環(huán)境惡劣，我們有桌椅和一間間大教室。
澤博同學(xué)，你的生活環(huán)境多么惡劣，最近，我們學(xué)校舉行手拉手活動，所以我想借此名義，寄一些桌椅給你們學(xué)校。希望你們再也不用那么累，可以舒舒服服坐在椅子上讀書。如果還有什么所需，我們還會不定時為你們寄來。希望你以后能來我們學(xué)校參觀。
祝你
學(xué)習(xí)進步！開開心心！
想跟你成為朋友的：泓佳
20xx年2月26日
給小朋友的信2
親愛的彬彬：
你好！我是來自浙江省杭州市杭師大東城小學(xué)504班的男生鄭哲瀚，很高興能與你以這樣的方式見面，我的興趣愛好很廣泛，例如編程、乒乓球、看書、旅游等等。
雖然我們素不相識，但我卻在電視上多次看到你們的身影：天剛剛蒙蒙亮，空氣中還到處飄著一股股寒氣，朔風(fēng)似一只怪獸一般狂卷著枯草，你們卻早已背上書包，踏上了這崎嶇的通往學(xué)校的山路。當(dāng)你們到達學(xué)校，頭上已經(jīng)鋪上了白色的“地毯”，手都凍成了紅通通的“胡蘿卜”，每當(dāng)想到這樣的場景，我的心中就會泛起一絲絲傷感。若與你們相比，我的處境與你們簡直天差地別，可以說是太幸福了，正是這樣的對比，才能夠讓我時時銘記，要牢記幸福生活的來之不易，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真生活。
想來你應(yīng)該對我的家鄉(xiāng)比較感興趣，那我就跟你簡單地介紹一下。我的家鄉(xiāng)是“上有天堂，下有蘇杭”之一的浙江省杭州市。踏上這塊土地，就仿佛真的進入人間天堂。這里不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且物產(chǎn)豐富，最有名的`景點我想你可能聽說過，就是名揚天下的西子湖：蘇軾的詩歌里講到的“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的西湖。這兒四面群山環(huán)抱，湖邊楊柳依依，當(dāng)清晨第一縷明媚的陽光射向湖面，就仿佛給湖面撒上了一層薄薄的金粉，閃爍著耀眼的光芒。湖邊一年四季都是人山人海，鳥語花香，到處充滿著生機。倘若你沿著湖邊漫步一圈，你一定會被各色不同的景致所折服：嫩芽冒出的柳樹、水中嬉戲的小鴛鴦、湖中蜻蜓駐足的粉荷，白雪皚皚的斷橋……每一步、每一季，都有西湖獨特的風(fēng)景，美輪美奐，令人沉醉。
如果你逛累了，可以到西湖邊著名的杭州小吃店——知味觀一飽口福。坐在湖邊的椅子上，嘬一口小籠包里的油汁，嚼一嚼香噴噴的桂花糯米糕，再抿上一口當(dāng)季的龍井茶，那真是十分愜意，十分心曠神怡。
講再多，都不及你來一趟杭州能夠體會得多。真希望有一天你能夠走出大山，與我在杭州相聚。我還是小學(xué)生，沒有經(jīng)濟來源，但我會將做家務(wù)賺到的錢存起來，一并寄給你。雖然這是一個微不足道的數(shù)字，但這確實是我一份心意。希望彬彬好好學(xué)習(xí)，考上杭州的大學(xué)，讓我們一起努力，做一個有用的人！
與你共勉！祝你身體健康，友誼常青！
你遠(yuǎn)在杭州的朋友：鄭哲瀚
2018年6月
給小朋友的信3
山區(qū)小朋友：
你好！
最近你的身體好嗎？有開心的事嗎？有誰給你帶來煩惱嗎？
聽媽媽說，你們那里的山路崎嶇難行，特別是雨后，更是泥濘，一不小心就會摔交。但是，困難沒有嚇倒你們，你們?nèi)匀活B強地向?qū)W校蹣跚前行，從不掉隊。你們的校舍低矮、簡陋，有的甚至是殘破不堪；你們的桌椅高低不平，有的甚至是“缺胳膊少腿”；還有那教室前樹枝上終年發(fā)出哀怨的銅鈴……也曾記得那一支支短小的鉛筆、一塊塊已經(jīng)拿不住的橡皮和一本本已經(jīng)沒有一絲縫隙的.計算本……相比之下，讓我感覺到我是如此的幸福。同時，也讓我覺得缺少了點什么。缺什么呢？我想，應(yīng)該是一種精神，一種鍥而不舍、渴求上進的精神。這種精神是我所要積極學(xué)習(xí)的。我會珍惜眼前的所有，更加努力地學(xué)習(xí)！
朋友們，我會在遠(yuǎn)方時刻關(guān)心著你們，我會盡我所能幫助你們。讓我們手牽手，做真誠的朋友吧！讓我們過上同樣幸福、美好的生活，讓我們攜手，快樂地徜徉在知識的海洋里！
為了我們祖國的將來，讓我們一同創(chuàng)造美好未來！讓我們一起把努力轉(zhuǎn)成動力，把動力轉(zhuǎn)成能力，把能力轉(zhuǎn)成智慧，讓我們成為一顆顆閃爍的明星，照著祖國的江河山川吧！
給小朋友的信4
親愛的山區(qū)小朋友：
你們好!
當(dāng)你收到這封信時也收到了我暖暖的祝福，雖然遠(yuǎn)隔千里，但我們的心連在一起。前些日子，在電視上看到了關(guān)于你們的報道，你們的生活非常貧窮，總是吃不飽，穿不暖，過著夏熱冬涼的生活，我真想長出一對翅膀，飛過去給你們幫助。
我們學(xué)校準(zhǔn)備開展手拉手活動，活動的'內(nèi)容是：每家每戶捐獻點圖書、文具……盡量讓你們的生活過得幸福、美滿。雖然這是杯水車薪，但人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。希望友誼的橋梁能將遠(yuǎn)隔萬水千山的我們手拉手，心連心。
在看新聞的時候，偶然地看到了幾戶貧困農(nóng)家的生活。你們每天凌晨三、四點就已經(jīng)起床，拿著饅頭就步履匆匆地走在了上學(xué)的路上，你們翻山越嶺，用木頭搭起橋，步步驚心地走過了小河。不知你們走過了多少個日日夜夜，吃過了多少個常人難以承受的苦，你們頑強地堅持了下來。
比起我們，你們是多么偉大，衣服自己洗，飯自己煮，什么事都不需要大人幫忙。而我們臟衣父母洗，飯菜父母燒，書包父母背，什么事都是父母做。你們吃白菜蘿卜，我們吃雞鴨魚肉;你們睡木板床，我們睡席夢斯;你們走幾十里路到學(xué)校，我們招個手上了車兩三分鐘就到了……
讓我們彼此增加更深的友誼，經(jīng)常互相寫信，有什么困難更和我說說，手拉手，共創(chuàng)美好的明天!
給小朋友的信5
貧困山區(qū)的小朋友：
你好！
我們雖然沒見過面，但我很希望和你成為好朋友。我是朱依婷，今年11歲半了，在陜縣第二實驗小學(xué)學(xué)習(xí)。我的愛好是交朋友和看書。我是個活潑的小女生。我長著一頭烏黑的長發(fā)，一雙小小的眼睛，白白的小臉，和一張櫻桃紅的小嘴。
我生活在一個快樂的家里，有慈祥的媽媽，嚴(yán)肅的爸爸，可愛的妹妹，還有調(diào)皮的我。
可我每天都在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，教室里不僅有空調(diào)、電扇，還有投影電視和飲水機；學(xué)校還有計算機教室、舞蹈教室和大的'操場等。與你們相比，我們的學(xué)習(xí)條件非常優(yōu)越。可是，我有時卻身在福中不知福，不努力學(xué)習(xí)，白白浪費大好時光。一想到你們，我就真慚愧！
我很愿意和你們交朋友，也很想幫助你們。放假我很想去你們那里，看看你們是怎樣頑強地學(xué)習(xí)和生活的，也歡迎你們到我校來參觀。我們可以常通信，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，共同進步。
今天就先寫到這里。最后祝你們學(xué)習(xí)進步，生活愉快！
給小朋友的信6
給小朋友的表揚信
親愛的**寶貝：
你好，這次是爸爸、媽媽第三次給你寫表揚信，我們都覺得你是一個非常乖，非常棒的小朋友。下面爸爸媽媽就再次來來夸夸你：
第一、你的表演欲提高了。以前在家我們叫你才藝表演的時候，你總是羞答答的，不愿意主動去表演。而現(xiàn)在回到家后你居然會把學(xué)校里老師講的故事通過表演的形式復(fù)述給我們聽，爸爸媽媽覺得你真的非常棒。同時從學(xué)校我們也了解到你會主動的在課堂上表演，大聲的在小朋友面前唱歌，爸爸，媽媽覺得你是非常棒的，因為這個需要很大的勇氣，而你能夠克服，證明你非常棒。
第二、你更加有禮貌了�，F(xiàn)在在外玩的時候，看見叔叔，阿姨你會主動的打招呼，到學(xué)校時遠(yuǎn)遠(yuǎn)就大聲的和老師打招呼，向老師問好，這樣的小朋友是非常討人喜歡的。同時你做錯事情時會主動承認(rèn)錯誤，例如今天和張彬他們一起玩時，你用藍(lán)球不小心碰到了他的頭，你馬上走上前去和他承認(rèn)錯誤，說了一聲“對不起”，最后你獲得了張彬同學(xué)的原諒，然后大家又一起開開心心的玩耍了。要知道只要我們真誠的，主動的承認(rèn)錯誤是很容易得到諒解的。
第三、你的自理能力更加強了�，F(xiàn)在在家自己主動的`吃飯，不需要爸爸幫忙了，這個是爸爸最開心的事情。
第四、你形成了良好的習(xí)慣�；氐郊业谝患戮褪窍词�，看書，不再需要媽媽提醒了。
親愛的寶貝，你的優(yōu)點還有很多，爸爸媽媽還會繼續(xù)給你寫表揚信，希望我們可愛的寶貝每天開開心心，快快樂樂！
**的爸爸媽媽
20xx年12月7日
給小朋友的信7
遠(yuǎn)方的朋友:
您好！我懷著一顆真誠的心給您寫這封信，一心想和您交個朋友。也愿我們在今后的交往中結(jié)下深厚的友誼。
我是來自“八百里瀚�！北蝗藗冏u為“白鶴之鄉(xiāng)”的趙xx，在這個新年的歡樂氣氛中我想到要寫一封信給你。
我的家鄉(xiāng)鎮(zhèn)賚縣是文化崛起的新型小城，鎮(zhèn)賚一中每年都有考上清華，北大的學(xué)子。從鎮(zhèn)賚走出去的人才遍布祖國各地。有科學(xué)家，企業(yè)家，作家，詩人，教育名人等。
我的家鄉(xiāng)也是風(fēng)光旖旎，四季如畫的旅游觀光好去處。這里有國家A級自然保護區(qū)“莫莫格國家濕地公園”，有聞名遐邇的“南湖生態(tài)園”，有漁獵文化——冬捕著稱的“哈爾淖兒漁場”。
我的家鄉(xiāng)還是猛犸象的故鄉(xiāng)呢！其中出土的.長度達2.74米的鎮(zhèn)賚猛犸象象牙化石，是目前為止在我國境內(nèi)最長的象牙化石，現(xiàn)在鎮(zhèn)賚縣博物館內(nèi)館藏，成為“鎮(zhèn)縣之寶”。
你一定也想知道我們的學(xué)校吧？我們學(xué)校的環(huán)境很好。有寬闊的操場，高大的教學(xué)樓，校園四周長滿了花草樹木。樓內(nèi)語音室，微機室，圖書室，階梯教室等教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全。每天我們都坐在寬敞明亮的教學(xué)樓里學(xué)習(xí)，朗朗的讀書聲，悠揚的琴聲回蕩在校園的上空，我們的生活充滿了幸福和快樂。
我的情況就介紹到這兒。熱切盼望你的來信，更加盼望你有機會來鎮(zhèn)賚做客！到時我給你當(dāng)小向?qū)�。好嗎�?/p>
祝您學(xué)習(xí)進步！ 遠(yuǎn)握！
您的朋友:xx
給小朋友的信8
芊芊小蕓子：
你好!你和我即是同學(xué)又是網(wǎng)友，雖然這些天來，我們沒有一起上課，但你我之間的友誼依然存在。在網(wǎng)上聊天的時候我們倆的一字一句之間，都透著我們倆內(nèi)心的真誠。
在我看了你寫的作文——《給老師的一封信》之后，我被你優(yōu)美的字句感動了，你卻對我說：“沒什么，我隨便寫的.，我相信你堅持每天寫，肯定會比我寫的更好，我支持你�！蹦阒绬�?你給我的鼓勵，就是力量。當(dāng)我聽了你的鼓勵。我一陣心酸，我知道了什么是真正的朋友，朋友就是在對方有困難的時候，幫助他(她)，我知道了你就是我的真正的朋友。在我有困難的時候鼓勵我，幫助我。我寫的雖然沒有你的那么優(yōu)美、華麗。但一字一句卻是我內(nèi)心的真誠。
xxx
20xx年xx月xx日
給小朋友的信9
貴州的小朋友：
你們好！
我們雖然沒有見過面，但我愿意用一顆真誠的心與你交朋友。先自我介紹下，我是一個五年級的學(xué)生，大大的眼睛，高高的鼻子，不大不小的嘴。我的家鄉(xiāng)在慈溪。三北豆酥糖，黃泥螺，周巷的黃花梨，古窯浦水蜜桃，新浦的葡萄，聞名全國的楊梅等都是我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。我真誠地邀請你們來我的家鄉(xiāng)玩，那時，我們再游玩峙山公園，領(lǐng)略上林湖優(yōu)美風(fēng)景，探討越窯遺址，跨越杭州灣跨海大橋……
這次我們要開展手拉手活動，從網(wǎng)上我了解到你們的一些情況：你們五點鐘就起床了，早飯是昨天的隔夜飯，披星戴月地走十幾里路去上學(xué)，中飯頂多是一些咸菜和辣椒下飯，而且多數(shù)是不吃中飯的………再看看我吧！嶄新的書本，時髦的鉛筆盒，各式各樣的文具，彩色的書包……什么都是最好的。你們在這么艱苦的條件下，仍孜孜不倦地學(xué)習(xí)，而我們卻整天想著玩，學(xué)習(xí)偷工減料，真是慚愧呀！
我對手拉手活動有一些想法：我們應(yīng)該向貧困山區(qū)的朋友們捐獻一些自己的東西，也許是一支筆，也許是一塊橡皮，也是是一把尺子，也許是一本書……但無論是什么，在愛心的`天平上，這總是無價的，當(dāng)你們收到我們的禮物時，一定會感到溫暖，感到無限的快樂。
你們雖然條件艱苦，但你們好學(xué)，獨立的精神值得我們學(xué)習(xí)。我們都是祖國的未來，讓我們一起手拉手，一起努力，為創(chuàng)造祖國更美好的明天奮斗吧！
祝你們
學(xué)習(xí)進步，心想事成！
你們的朋友：***
給小朋友的信10
遠(yuǎn)方的小朋友：
你好，雖然我們并不相識，但是我們可以通過一封書信來認(rèn)識對方、了解對方，成為好朋友。
我為什么要寫這一封書信呢？因為我們舉辦了一個活動，名字叫做“手拉手”，目的是讓我們與不認(rèn)識或認(rèn)識的朋友進行交流。我非常想認(rèn)識你，和你做朋友。
我先做個自我介紹：我叫王袁鵬，今年十一歲了，我家住在四川廣元。這里是一個非常美麗的地方，不僅空氣清新，風(fēng)景也優(yōu)美。有著名的皇澤寺、千佛崖、明月峽……我的`家鄉(xiāng)還有許多的美食和土特產(chǎn)。說了這么多，你們的家鄉(xiāng)怎么樣？是不是和我的家鄉(xiāng)一樣美？如果有機會，我會到你的家鄉(xiāng)去玩！
我希望你到我的家鄉(xiāng)來做客，讓我們見一個面，我會帶你游遍整個廣元，還會帶你去我們學(xué)校參觀，讓你認(rèn)識我們班的同學(xué)。我們還可以互相學(xué)習(xí)，取長補短，如果你語文比較好，那就太棒了，我可以隨時向你請教，如果你數(shù)學(xué)有什么問題，可以問我，因為我數(shù)學(xué)比較好。希望你能給我回信，謝謝。
祝你：
學(xué)習(xí)進步
健康快樂
你的新朋友：
給小朋友的信11
親愛的災(zāi)區(qū)的朋友：
你們好！
這次，我的心徹底地碎了年的5.12已讓我們淚流滿面，這次的玉樹更令我們以淚洗面……
看到你們那瘦小的身影。痛苦的呻吟聲……被一片片廢墟所掩埋！我心如刀絞！看到你們那傷痕累累的手臂，臉上卻依舊堅強的微笑。我真恨不得立刻沖到那么的面前營救你們�？晌疫�是個小學(xué)生，只能著急而有擔(dān)心的坐在電視機前看著你們那因為痛苦而扭曲的臉龐。因為看到救援人員而高興的臉龐，聽著人們急切的呼喊聲……老天爺��！難道您的心真的就那么狠嗎？難道您愿意看著那令人撕心裂肺的場面卻無動于衷嗎？
災(zāi)區(qū)的.小朋友們，雖然災(zāi)難是無情的，但是我們?nèi)碎g有無窮無盡的愛看著教室里漸漸滿起的“愛心箱”我的心久久不能平靜……我相信只有我們?nèi)f眾一心。眾志成城，就一定能戰(zhàn)勝災(zāi)難！
祝你們身體健康，早日重建家園……
關(guān)心你們的小姐姐：xxx
給小朋友的信12
親愛的伊拉克小朋友：
你們好！
自從3月20日美英聯(lián)軍向你們的首都——巴格達發(fā)起進攻，每天我們從報紙、電視上，了解全國各地的戰(zhàn)爭情況。你們的祖國正面臨著戰(zhàn)爭，每日不計其數(shù)的炸彈無情的扔在你們的土地上，你們的學(xué)校和家園在戰(zhàn)火中成為瓦礫；你們的親人被奪取了生命。
悲凄的小提琴聲下：頭纏紗布的小男孩在失聲痛哭、滿頭白發(fā)的老人在搶救床上彌游于生死之間、“小鷹號”上的飛機在不斷起飛、憤怒的人們在吶喊……，慘烈的電視畫面深深印在我們的腦海里，戰(zhàn)爭是如此的殘酷！人們是多么無助，任憑聯(lián)軍狂轟爛炸！斷水、斷糧。
在這里我們向布什和布萊爾說：你們也太霸道了，拋棄聯(lián)合國，違背大多數(shù)國家人民的.愿意向伊拉克開戰(zhàn)，搞得人家家破人亡，這樣的戰(zhàn)爭是不公平的。你們也知道在世界各地都在舉行反戰(zhàn)游行，伊拉克人民由戰(zhàn)爭反而更加團結(jié)了，我們奉勸立即停止戰(zhàn)爭回到政治解決伊拉克問題上來。中國有句古訓(xùn)：“多行不義，必自斃”。
無故的伊拉克小朋友，你們不是孤立的，世界各地的人們都在想方設(shè)法盡快結(jié)束戰(zhàn)爭。我們中國的同齡小朋友雖然與你們遠(yuǎn)隔萬里，可我們時刻惦記著你們的安危冷暖，堅強一點吧！伊拉克小朋友們，“戰(zhàn)火無情，人有情，”你們要好好的保護好自己。最后的勝利是屬于你們的！
祝你們早日過上和平的生活！
給小朋友的信13
遠(yuǎn)方小朋友：
你好
收到我的來信，你一定感到很驚訝吧。我來自深圳市廣東省安樂小學(xué)五一班。此刻我以一顆真誠心和你“手拉手”。
我想你也有學(xué)到語文課本上第一單元的習(xí)作吧?通過老師的介紹，我簡單的認(rèn)識你。你也一定很想了解我吧，讓我來介紹自己吧。
我今年13歲，是一個愛玩的小男生。我愛閱讀，也愛上網(wǎng)。一玩起來，就忘了時間。媽媽總是讓我把這個習(xí)慣改掉，可我就是控制不住自己�？傋寢寢寭�(dān)心。
接下來，讓我們走進學(xué)校，我們的學(xué)校很大，有4棟樓，有1棟樓有4層，有教學(xué)樓，辦公樓。有很多學(xué)生。操場也很大，我們在那里做操，玩耍，打籃球都可以。
我很想幫助你，如果真有這個條件，我就會召集全班同學(xué)給你們捐贈文具、生活用品和衣物、食物，讓你們的`生活減少一些負(fù)擔(dān)。
如果你覺得這個活動很有意義，那就讓我們手拉手、肩并肩，一起度過這種生活。讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來一定會擺脫這種艱苦的生活的!
注：馬到成功，天天快樂，天天向上
xxx
20xx年xx月xx日
給小朋友的信14
親愛的小朋友們：
你們好！在電視里，從你們的眼神里，我看到了你們對學(xué)習(xí)的渴望。
那一支支短小的鉛筆和已經(jīng)拿不住的橡皮，無一不觸動我的心靈。簡陋的教室、殘破的桌椅和教室前樹枝上的銅鈴，都讓我感覺到我是如此的幸福。
我擁有寬敞明亮的教室，嶄新的書包。如此優(yōu)越的環(huán)境，和你們所處的環(huán)境相比，我卻覺得缺了點什么。缺什么呢？我想，應(yīng)該是一種精神，一種鍥而不舍、渴求上進的精神。你們從遠(yuǎn)處的深山走來，一路崎嶇，一路泥濘，為的是能夠投入到知識的海洋，讓自己擁有美好的明天。但是，現(xiàn)實的狀況總是讓你們一次次的失望難過。好在我們共同擁有一個偉大的母親，那就是我們的`祖國。祖國沒有忘記你們，各民族的爺爺奶奶、叔叔阿姨沒有忘記你們，甚至遠(yuǎn)在海外的同胞，也時刻關(guān)注著你們。
我們大家都有一個共同的心愿，希望通過我們的捐助，能夠讓你們重新背起書包，走進課堂，能夠讓你們向自己的理想邁進一步。讓我們用自己學(xué)到的知識，來參與祖國的開發(fā)和建設(shè)。
小朋友們，我在遠(yuǎn)方關(guān)心著你們，我們都參加了捐助，貢獻出了屬于自己的力量，讓我們共同努力，為擁有美好的明天加油！
給小朋友的信15
教學(xué)目標(biāo)
1正確、流利、有感情地朗讀課文。
2理解由生字組成的詞語。會用“多么……多么”、“不是……而是”造句。
3通過信中的語言文字，體會巴金爺爺對下一代的關(guān)懷，激發(fā)為社會添光彩、為他人奉獻愛、讓生命開花的愿望。
教學(xué)重難點
體會巴金在文中表達出來的情感。
課時布置
2課時。
教學(xué)過程
一、談話導(dǎo)入
1你對作者巴金了解多少？（簡介巴金）
2家鄉(xiāng)小朋友想念他，都寫信給他。今天，俺們就來學(xué)習(xí)他87歲時寫給家鄉(xiāng)小朋友的一封回信，引出課題，并板書課題《巴金給家鄉(xiāng)小朋友的信》。
二、自讀課文
1自由讀課文。要求字字讀準(zhǔn)，句句讀順，勾畫由生字組成的詞語。
2指名讀生字，提出難讀、難寫的字，用多種方法識記。
3找新詞，查字典或聯(lián)系上下文理解詞語。
4說說每個段的意思。
三、精讀第1段
1指名讀。家鄉(xiāng)小朋友寫40封信，給巴金怎樣的感受？
2朗讀巴金爺爺感謝小朋友們的話，你有何體會？（巴金爺爺對小朋友們的愛是非常真摯的）
四、精讀第2、3段
187歲的巴金爺爺寫回信容易嗎？自讀課文第2段，找出有關(guān)句子。
（俺有病，寫字困難，捏著筆手不聽指揮……就是只給你們大家回一封短信也十分費勁，有時候在俺的手里一支筆會有千斤重）
2在這種情況下，巴金爺爺還是提起了筆，給家鄉(xiāng)小朋友寫信，這是為什么呢？畫出最能表達巴金爺爺思念小朋友們的句子。
3理解“俺多么想看見你們天真的笑臉，多么想聽見你們歌唱般的聲音……”體會巴金思念小朋友們但力不從心的思想感情。
4理解“多么……多么”表達的`強烈感情，并口頭造句。
5有感情地朗讀這一段。
五、精讀第4、5段
1巴金是普通人嗎？他為什么只把自身當(dāng)作普通人？
（俺們從巴金爺爺?shù)暮喗橹兄懒怂侵骷�，�?chuàng)作了大量的小說、散文、游記等文學(xué)作品，翻譯了許多外國作品，在國際上享有高尚的聲譽）
2巴金為什么而寫作？理解課文后回答。
�。ㄒ詫懽鱽肀磉_對祖國和同胞無限的愛）
�。ㄓ谩安皇恰恰眮碓炀洌�
3巴金在信中怎樣評價自身的一生？
4理解“讓生命開花”的含義。
�。ā伴_花”并非指自然意義上的開花，而是指人生放出光彩�！皭邸薄ⅰ巴椤�、“精力”和“時間”為自身生存所花的能有多少，更多的時間都給予了他人，而為他人活著，生命才有意義）
巴金思索、追求，明白了生命的意義是什么？文中哪一句表達了“讓生命開花”的意思。（生命的意義在于奉獻而不在于享受）
他甚至還希望“再活一次”、“重新學(xué)習(xí)，重新工作”，讓生命更有意義�？梢娝返露嗝锤呱邪�！
5小結(jié)：巴金是有名作家，卻把自身當(dāng)作普通人、平凡人、老實人，他當(dāng)時已87歲了，還在想著怎樣為社會添光彩，怎樣讓生命開花結(jié)果，生命的意義在于奉獻而不在于享受。俺們也要讓自身的生命開花。
6指導(dǎo)朗讀有關(guān)語句。（讀出對老人的敬重）
六、講讀課文第6段
1指名讀課文，考慮：這一段主要寫了什么。
2用親切的語氣讀，把巴金爺爺對小朋友們真誠關(guān)懷的情感讀出來。
七、學(xué)習(xí)書信的格式
1了解書信的格式。（稱謂、正文、結(jié)尾、署名、日期）
2對照課文，指明書信的幾個組成局部。
八、選擇自身喜歡的段落有感情地朗讀
九、總結(jié)
生命的意義在于奉獻，而不在于享受。正是這樣不時地釋放自身的能量，貢獻自身的精力，巴金爺爺才創(chuàng)作了大量的文學(xué)作品，向社會提供了無限的精神食糧，實現(xiàn)了自身的人生價值。
附：板書設(shè)計
巴金給家鄉(xiāng)小朋友的信
巴金 讓生命開花結(jié)果
為社會添光彩
為他人奉獻愛
小朋友們珍惜時間，好好學(xué)習(xí)
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