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學(xué)生之間的人際關(guān)系-交際禮儀
宿舍同學(xué)關(guān)系
宿舍作為大學(xué)生在大學(xué)生活的主要場所,是大學(xué)生進(jìn)行生活、學(xué)習(xí)和活動的主要場所之一。宿舍同學(xué)關(guān)系存在著其重要性,是大學(xué)生第一層建立起的人際關(guān)系。
通過調(diào)查,有30%的同學(xué)對同一寢室的持有“非常滿意”的態(tài)度,有42%的同學(xué)持有“滿意”的態(tài)度。從這里可以看出,73%的同學(xué)對于寢室同學(xué)關(guān)系是持著滿意的態(tài)度;在其他部分,24.4%的同學(xué)持“一般”的態(tài)度,3%的同學(xué)持著否定的態(tài)度。從中我們可以大致了解到,對于宿舍不是滿意的同學(xué)所產(chǎn)生的原因大致是個人性格和客觀影響。對于住在同一個寢室的同學(xué),他們來自不同的省份和家庭,擁有著不同的家庭背景、生活習(xí)慣和個人性格。生活在同一個屋檐下的同學(xué),難免會因?yàn)樯盍?xí)慣和平常的“雞毛蒜皮”的小事產(chǎn)生一些摩擦;而對于當(dāng)代主要以80后、90后為主的大學(xué)生,都具有比較強(qiáng)的個人性格,在家庭中都是“土皇帝”,凡事都是被讓、被遷就的地位。在大學(xué)宿舍的生活中,大家都是具有平等的地位,有時候缺少一些相互遷就的態(tài)度,可能就是因?yàn)槟切┬∈露a(chǎn)生互不搭理,甚至付之于比較不理智的暴力沖突中,使得宿舍同學(xué)“形同陌路”。
對于某些家庭有特殊情況和個人性格相對孤僻的同學(xué),往往會相對于自閉。這其中產(chǎn)生了很多人在宿舍的交往中都相對狹窄,只與少數(shù)的同學(xué)交往或者獨(dú)來獨(dú)往,這從調(diào)查表可以看出,存在11%的同學(xué)交往過于局限。
班級同學(xué)關(guān)系
班級作為大學(xué)生由宿舍到學(xué)院、學(xué)校的一個過渡階層,在大學(xué)的第二層關(guān)系維度。有著承上啟下,連接的作用。很多學(xué)院和學(xué)校的通知和政策會由班級提供,這是一個大學(xué)生實(shí)現(xiàn)個人目標(biāo)的平臺。當(dāng)學(xué)生在上課和一些活動中是以班級為單位進(jìn)行活動的。如果宿舍對于大學(xué)生是一個小家庭的話,那么班級是一個相對更大的家庭。班級是一個學(xué)生對外的代號,是一種身份的代表。
從調(diào)查中看出,88%的同學(xué)對于班級的滿意程度沒有不滿意的存在,這可以體現(xiàn)出同學(xué)對于班級的認(rèn)同感;但是仍然有12%的同學(xué)對于班級持有不滿意或者很不滿意的態(tài)度,這其中可能因?yàn)榘嗉壓芏嗟氖虑橹猩婕傲撕芏嗟膫�人利益,比如評獎評優(yōu),這其中可能存在的不公平或者認(rèn)為的不公平使得一些同學(xué)對于班級產(chǎn)生了不滿意的態(tài)度。12%的同學(xué)對于班級的同學(xué)有著“很了解”或者“非常了解”的選擇,這間接體現(xiàn)出班級的同學(xué)關(guān)系相對于宿舍同學(xué)了解程度有了相對的削弱，如圖3所示(在宿舍的“很了解”和“非常了解”方面有38.37%和6.98%的比例)。
在對班級同學(xué)交往的主要原因的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)是因?yàn)橹就篮?43.6%)、班級事務(wù)(48.26%)、共同學(xué)習(xí)(42.44%)、談天說地(61.05%)和知心朋友(38.95%)等,這些有助于我們更好的了解到班級同學(xué)的交往。
學(xué)院同學(xué)關(guān)系
學(xué)院是一個在宿舍與班級之上的,是大學(xué)生進(jìn)行各類社會工作的主要場所,施展個人才能的一個小小舞臺(如圖4所示)。
在此次的調(diào)查中,我們首先對大學(xué)生在學(xué)院的交往廣度進(jìn)行了調(diào)查,其中發(fā)現(xiàn)很多的同學(xué)主要集中在一個不算太大的范圍內(nèi),而且在方式的調(diào)查中,大學(xué)生建立在班級之外的關(guān)系是有學(xué)生工作(學(xué)生會、分團(tuán)委)(46.51%)、一起活動(54.65%)和學(xué)生協(xié)會(40.12%)。(如圖5所示)從這些結(jié)果我們可以看出很多的大學(xué)生在學(xué)院內(nèi)部的關(guān)系建設(shè)有很大的因素于社會活動有關(guān)。雖然大學(xué)生的交際關(guān)系是相對比較簡單的,但是在這個競爭激烈、精神高度緊張的社會不可否認(rèn)的是大學(xué)生在大學(xué)要進(jìn)行一系列關(guān)于社會交往的鍛煉,因此在學(xué)院這個被我們定義為“小社會”的地方成為了很多人鍛煉的舞臺。而從“您跟您關(guān)系比較密切的學(xué)院內(nèi)朋友活動,交流是否頻繁?”得出的結(jié)果中,可以了解到在學(xué)院內(nèi)的同學(xué)相互交流中并沒有班級宿舍活動的頻繁,“偶爾活動”、“很少有活動”占據(jù)了73.84%。
所以對于在學(xué)院同學(xué)關(guān)系的結(jié)果可以定義為：在學(xué)院同學(xué)關(guān)系中,相互在一起活動的時間比較少,更多的側(cè)重于學(xué)生工作;學(xué)院同學(xué)的認(rèn)識范圍較為集中,基本上不會出現(xiàn)泛泛的交際。
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