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一年級(jí)上冊(cè)《哪座房子最漂亮》導(dǎo)學(xué)案

時(shí)間:2024-03-07 00:36:42 好文 我要投稿
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人教版一年級(jí)上冊(cè)《哪座房子最漂亮》導(dǎo)學(xué)案

  教學(xué)目標(biāo):

人教版一年級(jí)上冊(cè)《哪座房子最漂亮》導(dǎo)學(xué)案

  1.知識(shí)點(diǎn):①識(shí)記12個(gè)生字。②認(rèn)識(shí)2個(gè)筆畫“乛、亅”和2個(gè)偏旁“廣、穴”。

  2.訓(xùn)練點(diǎn):①會(huì)寫“了、子、門、月”4個(gè)字。②正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

  3.教育點(diǎn):

  ①能理解課文內(nèi)容,體會(huì)到農(nóng)村變化很大。

 、谂囵B(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,善于與人合作的態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)。

  4.發(fā)散點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生善于利用小組合作的優(yōu)勢(shì),解決學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

  教學(xué)重、難點(diǎn):

  1.重點(diǎn):識(shí)字、寫字和練習(xí)朗讀。

  2.難點(diǎn):體會(huì)改革開放以來(lái)農(nóng)村的變化。

  教學(xué)突破:

  經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的拼音教學(xué),學(xué)生在初讀課文時(shí),可以邊讀邊畫出本課的生字,借助拼音自學(xué)字音。學(xué)習(xí)生字時(shí),利用“給生字搬家”的游戲加以鞏固,學(xué)生感到新鮮,使學(xué)生在課文、句子等不同語(yǔ)言環(huán)境中反復(fù)和生字見面。整個(gè)識(shí)字過(guò)程,教師是在有意地教,學(xué)生是在無(wú)意地學(xué),讓學(xué)生學(xué)得開心,學(xué)得牢固。本課的難點(diǎn)是在朗讀中感受農(nóng)村的變化,教學(xué)時(shí),邊讀邊引導(dǎo)學(xué)生想象詩(shī)句所描寫的畫面,要讀出自豪感。

  課前準(zhǔn)備:

  1被嬤埔環(huán)和書上插圖一致的掛圖或投影片。

  2輩賈醚生課前觀察校園。

  教學(xué)過(guò)程:

  第一課時(shí)

  一、演示課件,整體感知。

  1、談話揭趣,今天我們一起到農(nóng)村去看一看,欣賞那里的美麗景色。(課件出示農(nóng)村風(fēng)景圖片)

  2、生自由發(fā)言,說(shuō)說(shuō)看到的風(fēng)景。

  3、師邊演示課件,邊敘述:勤勞的農(nóng)民在這片美麗的土地上造起了房子,你們看--(詩(shī)歌內(nèi)容)

  4、數(shù)數(shù)有多少座房子,哪座房子最漂亮?

  5、你能不能像老師那樣來(lái)夸夸這些房子?一句、兩句都行。

  6、生看課件夸夸這些新房子。

  7、出示課題,指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音"哪、座、房"以及輕聲字"漂亮"。

  二、自由朗讀,讀通課文。

  1.讀課文。學(xué)生借助拼音輕讀課文,讀準(zhǔn)字音,把要學(xué)的生字用橫線畫出來(lái),多讀幾遍,記住字音。

  2.開火車檢查自讀情況,學(xué)生評(píng)價(jià),相機(jī)指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音。

  3.出示生字卡片,檢查讀音。

  ɑ.帶拼音指明讀,開火車讀。

  B.去掉拼音,鼓勵(lì)學(xué)生當(dāng)小老師帶讀。

  把自己認(rèn)為讀得最好的詞語(yǔ),句子讀給大家聽,請(qǐng)小朋友來(lái)評(píng)一評(píng)。相機(jī)指導(dǎo)讀準(zhǔn)拼音。其中三拼音節(jié):9個(gè),輕聲音節(jié):4個(gè)。

  C.開展小組擂臺(tái)賽,讀含有生字的詞語(yǔ)。

  三、朗讀課文,理解內(nèi)容。

  1、學(xué)生自讀課文,看看課文有幾句話,最喜歡哪一句話并做上記號(hào)。

  2、朗讀交流:最喜歡哪一句話?為什么?

  第一句

  1)、學(xué)生說(shuō)說(shuō)喜歡的理由,教師相機(jī)演示課件,讓詞組"青青的瓦、白白的墻、寬寬的門,大大的窗"與事物相聯(lián)系,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)事物。

  2)換詞讀詩(shī)句,通過(guò)比較初步體會(huì)疊詞的用法。(如果不重疊,問(wèn):如果把“青青的瓦,白白的墻,寬寬的門,大大的窗”換成“青的瓦,白的墻,寬的門,大的窗”,你讀了有什么感覺(jué)呢?(學(xué)生讀后談體會(huì))

  3)指導(dǎo)朗讀:這么美麗寬敞的房子,誰(shuí)能用朗讀來(lái)夸夸他?朗讀第一句。重點(diǎn)指導(dǎo)讀好“青青的瓦,白白的墻,大大的窗”。

  第二句。

  1)看圖,說(shuō)說(shuō)房子周圍的環(huán)境美嗎?美在哪里?生說(shuō)理由后,請(qǐng)他們?cè)诓鍒D上指出"房前、屋后"的位置,

  2)"花果香、樹成行"圖詞對(duì)應(yīng),讓學(xué)生找到并連起來(lái)。

  3)師生想象朗讀。教師朗讀第一、二句,學(xué)生閉眼想像自己看到了什么,聽到了什么,腦海中展“綠樹成陰,花果飄香”的畫面。學(xué)生練習(xí)朗讀。

  第三、四句。

  1)問(wèn):在小朋友眼中,那座房子最漂亮?(請(qǐng)學(xué)生用詩(shī)句回答)

  2)為什么我們的小學(xué)堂會(huì)最漂亮呢?

  3)指導(dǎo)朗讀第三四句(通過(guò)指名分別讀三四句,引導(dǎo)學(xué)生比較、評(píng)價(jià)、領(lǐng)悟問(wèn)句和答句的讀法。體會(huì)小朋友“回答”時(shí)的自豪心情。)

  3、有感情地讀好詩(shī)歌。自由讀、小組讀、男女生對(duì)讀。

  四、書寫生字。

  1、認(rèn)讀生字"了、子、門、月"說(shuō)說(shuō)在什么地方見過(guò)這些生字?

  2、分析字形,記住新筆畫:"橫鉤、豎鉤",并用比較法區(qū)別"了、子";用說(shuō)筆順?lè)ㄓ洃?門、月"。“子”比“了”多一橫。此外要提醒學(xué)生注意“門”要先寫點(diǎn),“月”第一筆是豎撇。

  3、指導(dǎo)書寫。學(xué)生觀察生字在田字格中的位置,教師范寫,學(xué)生練寫,展評(píng)。

  板書:

  4哪座房子最漂亮

  青青的白白的寬寬的大大的

  房前屋后漂亮

  教后反思:

  第二課時(shí)

  教學(xué)內(nèi)容:

  復(fù)習(xí)、鞏固識(shí)記字形,擴(kuò)展活動(dòng)。

  一、聽寫生字。

  二、背誦詩(shī)歌。

  1、生練習(xí)朗讀。

  2、指導(dǎo)學(xué)生背誦。(看圖背誦,教師引背)

  教師范讀第一行,學(xué)生齊背二、三行;教師范讀第四行,學(xué)生齊背五、六行;教師范讀第七行,學(xué)生齊背第八行。然后,學(xué)生小聲自由背、同座互背,最后指名背誦。

  3、比比誰(shuí)背的最好。

  4、唱一唱課文。鼓勵(lì)學(xué)生把課文編成歌曲,先在小組內(nèi)唱,再到全班唱。

  三、鞏固識(shí)字。

  1、認(rèn)讀生字卡片,復(fù)習(xí)生字。

  2、同桌想一想,怎樣記住這些生字?(啟發(fā)學(xué)生用熟字加偏旁去偏旁的方法識(shí)記生字)

  交流:用比較法記偏旁:"穴"與"寶蓋頭","戶"與"尸"。

  “廣”“”和“戶”是本課新學(xué)的偏旁。“”要與“宀”比較;“尸”要與“戶”比較。

  3、開火車給"香、哪、門、們、窗、要、亮、房、們、座、漂、青"組詞。

  4、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境,鞏固生字:老師將一些生字藏在一段話中,你還能叫出他們的名字嗎?(自讀--同桌檢查--指名讀)

  我們的校園里有兩座高大的教學(xué)樓。教學(xué)樓前有個(gè)美麗的大花圃;ㄆ岳锩娣N著各種各樣美麗的花。這兒一年四季散發(fā)著花香,吸引了許多女同學(xué)來(lái)觀賞。教學(xué)樓的后面是一大片青青的草坪,男同學(xué)都愛在青草坪上踢球玩耍。

  四、詞語(yǔ)積累。

  1、完成“讀讀說(shuō)說(shuō)。練習(xí)說(shuō)疊詞,

  2、詞語(yǔ)找朋友:寬寬的、胖胖的、大大的、紅紅的、亮亮的、閃閃的馬路、星星、眼睛、蘋果、小手、太陽(yáng)、

  五、拓展活動(dòng)。

  談話:我們夸了農(nóng)村小朋友的學(xué)校,再來(lái)夸夸自己的校園。

  1、四人小組練習(xí)。2、"夸校園"比賽。(可以說(shuō)幾句話,可以朗誦兒歌或詩(shī)。)

  六、布置作業(yè)。

  必做題:認(rèn)真書寫本課生字。選做題:我們也來(lái)做詩(shī)人,夸夸小區(qū)環(huán)境美。

  板書:

  4哪座房子最漂亮

  子了門月

  教后反思:

  參考資料:

  青青的,白白的這類詞語(yǔ)叫AAB式疊詞。類似的詞還有:寬寬的、胖胖的、大大的、紅紅的、亮亮的、閃閃的

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