《去年的樹》課堂測試（四年級上冊）

　　一、我能把字寫漂亮(看拼音，寫詞語)(9分)

　　róng huà shèng xià fá mù méi yóu dēng

　　二、點球大戰(zhàn)(選詞填空)(10分)

　　融化 溶化 熔化

　　1、太陽出來了，地上的積雪開始( )了。

　　2、鋼鐵需要很高的溫度才能( )。

　　3、把糖放進水里，很快就( )了。

　　必須 必需

　　4、他( )在七點以前離開家，否則上學(xué)就要遲到。

　　5、隨著生活水平的提高，電視機、冰箱這些電器逐漸成了鄉(xiāng)下人的生活( )品。

　　三、添枝加葉(照樣子擴句)(12分)

　　例：鳥兒看了一會兒。

　　鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。

　　1、鳥兒唱歌。

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　　2、奶奶看電視。

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　　3、江面上籠罩著一層霧。

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　　四、課文內(nèi)容我熟悉(根據(jù)課文內(nèi)容填空)(5分)

　　去年那棵樹被 砍倒，拉到 ，在那里被切成 ，做成火柴，

　　賣給了一位 ，小姑娘用它 煤油燈。

　　五、讀了這篇童話，你想到了什么?寫出來和同學(xué)們交流一下(14分)

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　　B級智能訓(xùn)練：課外復(fù)習(xí)與拓展(30分鐘內(nèi)完成，滿分50分)

　　六、我會用標(biāo)點(9分)

　　1、樹對鳥兒說 再見了 小鳥 明年春天請你回來 還唱歌給我聽

　　2、立在這兒的那棵樹 到什么地方去了呀 鳥兒問樹根

　　七、快樂閱讀(25分)

　　記住的和忘卻的

　　阿拉伯著名作家阿里，有一次和吉伯、馬沙兩位朋友一起去旅行，

　　三個人經(jīng)過一處山谷時，馬沙失足滑落。幸虧吉伯拼命拉他，才將他救起。馬沙于是在附近的大石頭上刻下了：“某年某月某日，吉伯救了馬沙一命。”

　　三個人繼續(xù)走了幾天，來到一處河邊，吉伯跟馬沙為一件小事吵了起來，吉伯一氣之下打了馬沙一耳光。馬沙跑到沙灘上寫下：“某年某月某日，吉伯打了馬沙一耳光。”當(dāng)他們旅游回來之后，阿里好奇地問馬沙：“你為什么要把吉伯救你的事刻在石頭上，而將吉伯打你的事兒寫在沙灘上?”馬沙回答：“我永遠(yuǎn)都感激吉伯救我。至于他打我的事，我會隨著沙灘上字跡的消失，而忘卻得一干二凈。”

　　記住別人對我們的恩惠，洗去我們對別人的怨恨，在人生的旅程中才能自由翱(áo)翔。

　　1、馬沙為什么把吉伯就他的事刻在石頭上，而把吉伯打他的事兒寫在是沙灘上?(10分)

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　　2、“失足”一詞在字典上有兩種解釋，在短文里應(yīng)該取第 種解釋。(5分)

　　⑴走路不小心跌倒。

　　⑵指人犯嚴(yán)重錯誤或墮落。

　　3、讀了這篇文章，你有什么感受?(10分)

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　　八、小小實踐(6分)

　　讀了本課后，相信你一定有許多話要對鳥兒說，先說一說，再和同學(xué)交流一下。

　　鳥兒，我想對你說

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