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《猜猜我有多愛(ài)你》教學(xué)實(shí)錄

時(shí)間:2024-03-08 20:19:42 好文 我要投稿
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《猜猜我有多愛(ài)你》教學(xué)實(shí)錄

《猜猜我有多愛(ài)你》教學(xué)實(shí)錄1

  活動(dòng)目標(biāo):

《猜猜我有多愛(ài)你》教學(xué)實(shí)錄

  (1)欣賞故事,理解故事內(nèi)容,感受作品中所表達(dá)的愛(ài)和故事的語(yǔ)言美。

  (2)體驗(yàn)故事中兔媽媽和小兔子溫馨感人的母子之情,能夠感悟被愛(ài)的幸福。

  (3)能夠通過(guò)圖片用語(yǔ)言表達(dá)自己的情感。

  (4)幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容,嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。

  (5)愿意欣賞散文,感知散文語(yǔ)言的優(yōu)美,風(fēng)趣。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  理解故事內(nèi)容,體驗(yàn)故事中兔媽媽和小兔子溫馨感人的母子之情,初步感悟被愛(ài)的幸福。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  能夠通過(guò)圖片語(yǔ)言表達(dá)自己的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  高樓、火車(chē)、大樹(shù)、巧克力、飛機(jī)圖片;繪本《猜猜我有多愛(ài)你》、PPT。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示繪本,引出故事。

  1、教師:"今天我?guī)?lái)了一本故事書(shū),有誰(shuí)認(rèn)識(shí)上面的字嗎?"

  2、教師:"有的小朋友不不認(rèn)這上面的`字,沒(méi)有關(guān)系,但是請(qǐng)小朋友一定要認(rèn)識(shí)"愛(ài)"這個(gè)字,因?yàn)榻裉斓墓适率顷P(guān)于愛(ài)的故事"

  3、教師:"你猜猜今天的故事里會(huì)有誰(shuí)?小兔子、兔媽媽?zhuān)瑢?duì)了,今天要說(shuō)的故事就是關(guān)于小兔子和它媽媽的故事。"

  二、講述故事,師幼互動(dòng),體驗(yàn)角色。

  (1)教師有感情地講述故事。每說(shuō)完一段故事,教師引導(dǎo)幼兒回憶小兔子說(shuō)的話(huà)并作出相應(yīng)的動(dòng)作,教師扮演兔媽媽與幼兒互動(dòng)。

  教師:"我愛(ài)你有這么多,小兔子把手張開(kāi),開(kāi)得不能再開(kāi),兔媽媽的手臂要長(zhǎng)的很多,我愛(ài)你有這么多!小兔子想這可真多呀!寶貝們,小兔子用了什么動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)?"幼兒:"把手張開(kāi)"教師:"哦,把手張開(kāi),開(kāi)得不能再開(kāi),你們一起跟著小兔子來(lái)做做這個(gè)動(dòng)作,小兔子做這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候是怎么說(shuō)的?你們都學(xué)了小兔子,任老師來(lái)學(xué)學(xué)兔媽媽?zhuān)脣寢屢舶咽謴堥_(kāi),開(kāi)到不能在開(kāi)。你們覺(jué)得是小兔子的愛(ài)多還是兔媽媽的愛(ài)多呢?誰(shuí)要來(lái)跟我比比?

  (2)教師:"兔媽媽的手臂要比小兔子長(zhǎng)很多,大家覺(jué)得接下來(lái)小兔子又會(huì)想出什么動(dòng)作來(lái)表達(dá)它對(duì)媽媽的愛(ài)呢?…………"(幼兒自由討論)

  (3)教師:"大家說(shuō)出了這么多表達(dá)愛(ài)的方法,那小兔子又是怎么做的呢?我們一起去看看!"

  (4)教師繼續(xù)有感情講述故事,引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。

  教師:"噢,這一次小兔子用的什么方法呀?小兔子的手沒(méi)有媽媽的手舉得高,那接下來(lái)它又會(huì)用什么方法來(lái)表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)呢?"

  (5)教師接著講述故事內(nèi)容。

  教師:"這次小兔子又用了什么方法呀?它是怎么跳的?是小兔子跳得高呢還是兔媽媽跳得高啊?小兔看見(jiàn)媽媽比自己跳得高著急的喊了起來(lái)'我愛(ài)你………"

  (6)感受內(nèi)心,情感表達(dá)教師:小兔子被大兔子親吻后,心里會(huì)覺(jué)得怎么樣?

  三、經(jīng)驗(yàn)講述,情感升華

  (1)教師:"寶貝們,我們看了小兔子這么愛(ài)它的媽媽?zhuān)銗?ài)你的媽媽嗎?你是怎么愛(ài)媽媽的呢?"(鼓勵(lì)幼兒大膽在集體面前講述)

  (2)教師出示圖片讓孩子來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

  教師:"這些圖片當(dāng)中,你喜歡用哪一張來(lái)表達(dá)你對(duì)媽媽的愛(ài)呢?"

  四、結(jié)束活動(dòng)

  教師:"寶貝們都用自己喜歡的方式來(lái)表達(dá)了對(duì)媽媽的愛(ài),你們真棒!這么一點(diǎn)時(shí)間讓老師好喜歡你們已經(jīng)開(kāi)始愛(ài)上你們了,你們愛(ài)我嗎?愛(ài)我小朋友舉個(gè)手!哈哈,謝謝寶貝們那么愛(ài)我!好了乖乖們,別忘了回家給爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)小兔子和兔媽媽的愛(ài)的故事,對(duì)爸爸媽媽說(shuō):'猜猜我有多愛(ài)你!'再見(jiàn)寶貝們!"

  《猜猜我有多愛(ài)你》故事內(nèi)容:

  小栗色兔子該上 床睡覺(jué)了,可是他緊緊地抓住大栗色兔子的長(zhǎng)耳朵不放。他要大兔子好好聽(tīng)他說(shuō)。"猜猜我有多愛(ài)你。"他說(shuō)。大兔子說(shuō):"哦,這我可猜不出來(lái)。""這么多"小兔子說(shuō),他把手臂張開(kāi),開(kāi)的不能再開(kāi)。

  大兔子的手臂要長(zhǎng)得多,"我愛(ài)你有這么多。"他說(shuō)。嗯,這真是很多,小兔子想。"我的手舉得有多高我就有多愛(ài)你。"小兔子說(shuō)。"我的手舉得有多高我就有多愛(ài)你。"大兔子說(shuō)。這可真高,小兔子想,我要是有那么長(zhǎng)的手臂就好了。小兔子又有了一個(gè)好主意,他倒立起來(lái),把腳撐在樹(shù)干上。"我愛(ài)你一直到我的腳趾頭。"他說(shuō)。大兔子把小兔子拋起來(lái),拋的比自己的頭頂還高,"我愛(ài)你一直到你的腳指頭。""我跳得多高就有多愛(ài)你!"小兔子笑著跳上跳下。"我跳得多高就有多愛(ài)你。"大兔子也笑著跳起來(lái),他跳得這么高,耳朵都碰到樹(shù)枝了。

  這真是跳的太棒了,小兔子想,我要是能跳這么高就好了。"我愛(ài)你,像這條小路伸到小河那么遠(yuǎn)。"小兔子喊起來(lái)。"我愛(ài)你,遠(yuǎn)到跨過(guò)小河,再翻過(guò)山丘。"大兔子說(shuō)。這可真遠(yuǎn)小兔子想。他太困了,想不出更多的東西來(lái)了。他望著灌木叢那邊的夜空,沒(méi)有什么比黑沉沉的天空更遠(yuǎn)了。"我愛(ài)你一直到月亮那里。"說(shuō)完,小兔子就閉上了眼睛。"哦,這真是很遠(yuǎn),"大兔子說(shuō),"非常非常的遠(yuǎn)。"大兔子把小兔子放到用葉子鋪成的床上。他低下頭來(lái),親了親小兔子,對(duì)他說(shuō)晚安。然后他躺在小兔子的身邊,微笑著輕聲地說(shuō):"我愛(ài)你一直到月亮那里,再?gòu)脑铝辽匣氐竭@里來(lái)。"

《猜猜我有多愛(ài)你》教學(xué)實(shí)錄2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在優(yōu)美的意境中傾聽(tīng)故事,理解故事內(nèi)容。感受大兔子與小兔子間濃濃的情意。

  2、發(fā)展幼兒的擴(kuò)散性思維,嘗試以具體的動(dòng)作、語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的情感。

  3、引導(dǎo)幼兒感悟真摯深切的"愛(ài)"的情感,并能勇敢地表達(dá)出來(lái)。能感受父母長(zhǎng)輩的愛(ài),懂得感恩。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  《猜猜我有多愛(ài)你》繪本課件、PPT

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、觀(guān)察圖片,談話(huà)導(dǎo)入

  今天郭老師帶來(lái)一個(gè)故事想和小朋友們一起分享。這本圖書(shū)的名字叫什么?有沒(méi)有小朋友認(rèn)識(shí)這上面的字呢?郭老師告訴你們上面兩個(gè)藍(lán)色的字念猜猜,下面的幾個(gè)字叫我有多愛(ài)你。這個(gè)故事的名字叫《猜猜我有多愛(ài)你》不過(guò)這上面有這么多字都不認(rèn)識(shí)沒(méi)關(guān)系只要認(rèn)識(shí)一個(gè)字"愛(ài)"。因?yàn)檫@是一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事,兔媽媽和小兔子是怎么相愛(ài)的呢?仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng),看一看,我要開(kāi)始講故事了。故事的名字叫《猜猜我有多愛(ài)你》

  二、欣賞作品,感受愛(ài)的氛圍

  1、教師讀故事:小兔子該上 床睡覺(jué)了,可是他緊緊地抓住兔媽媽的長(zhǎng)耳朵不放。

  他要媽媽好好聽(tīng)他說(shuō)"猜猜我有多愛(ài)你"。"喔,這我可猜不出來(lái)",兔媽媽說(shuō)。

  小兔子把手臂張開(kāi),開(kāi)得不能在開(kāi)。"媽媽我愛(ài)你有這么多"。媽媽一看也把手張開(kāi),張到無(wú)法再?gòu)堥_(kāi)說(shuō):"我愛(ài)你有這么多""恩,這真是很多"小兔子想。

  教師提問(wèn):小朋友們小兔子兔媽媽用了一個(gè)什么動(dòng)作來(lái)表示愛(ài)的?(把手臂張開(kāi),張到無(wú)法再?gòu)堥_(kāi)。說(shuō)猜猜我有多愛(ài)你)教師提問(wèn):為什么要張開(kāi)?(說(shuō)明心里的愛(ài)多)一起來(lái)表演:"我愛(ài)你有這么多。"

  2、請(qǐng)小朋友繼續(xù)看看小兔子和媽媽還用了什么動(dòng)作說(shuō)了什么話(huà)來(lái)表示對(duì)媽媽的愛(ài)呢?

  教師繼續(xù)講故事:小兔子把手舉了起來(lái)"媽媽我愛(ài)你一直到我的手指頭"。

  兔媽媽也把手舉了起來(lái)說(shuō):"我愛(ài)你一直到我的手指頭"。這可真高,小兔子想我要是有那么長(zhǎng)的手臂就好了。

  小兔子又想了一個(gè)好主意:"媽媽我跳的有多高就有多愛(ài)你"他笑著跳上跳下。

  兔媽媽也笑著跳了起來(lái):"我跳得有多高,就有多愛(ài)你"兔媽媽跳的可真高,耳朵都碰到樹(shù)枝了。這真是跳得太棒了,小兔子想,我要是能跳得這么高就好了。

  提問(wèn):小兔子又用了哪兩種方法表示愛(ài)媽媽的?(心里有愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái))老師來(lái)當(dāng)你們的媽媽?zhuān)覀儊?lái)比一比,把腳也踮起來(lái),請(qǐng)小朋友看看媽媽的愛(ài)多,還是你的愛(ài)多?)(伸高手臂:媽媽我愛(ài)你一直到我的手指頭)(跳高:我跳的有多高就有多愛(ài)你)就這樣小兔子和兔媽媽說(shuō)著說(shuō)著來(lái)到了山腳下。他們看到一副很美麗的景象。這美麗的景象里面有什么?

  提問(wèn):你們看到了什么?

  (小河、小路、小草、小花、大山、小樹(shù)、竹子、房子等等)兔媽媽和小兔子看到這么多,小兔子就用看到的景色里的一個(gè)東西表示對(duì)媽媽的愛(ài)。你猜猜他怎么說(shuō)。小兔看著竹子對(duì)媽媽說(shuō):"媽媽竹子有多高我就有多愛(ài)你"小朋友們小兔說(shuō)的好不好,他怎么說(shuō)的"竹子有多高我就有多愛(ài)你"小朋友你們能用其他的東西來(lái)表示對(duì)媽媽的愛(ài)嗎?試試看大山有多高,我就有多愛(ài)你小花有多香,我就有多愛(ài)你小草有多綠,我就有多愛(ài)你小路有多遠(yuǎn),我就有多愛(ài)你花有多漂亮,我就有多愛(ài)你,小朋友說(shuō)的都非常好,心里有多少愛(ài)就要大聲的.說(shuō)出來(lái)。

  繼續(xù)講故事:小兔子講著講著,他太困了,想不出更多的東西了。他望著高高的夜空,沒(méi)有什么比黑沉沉的天空更遠(yuǎn)了。"媽媽?zhuān)覑?ài)你一直到月亮那里。"說(shuō)完,小兔子閉上了眼睛。"哦,這真是很遠(yuǎn)。"兔媽媽說(shuō),"非常非常的遠(yuǎn)。"兔媽媽把小兔子放到用葉子鋪成的床上,他低下頭來(lái),親了親小兔子,對(duì)他說(shuō)晚安。然后他躺在小兔子的身邊,微笑著輕聲地說(shuō):"我愛(ài)你一直到月亮那里,再?gòu)脑铝辽匣氐竭@里來(lái)。"

  三、拓展思維,遷移作品

  1、師提問(wèn):小朋友這個(gè)故事愛(ài)多嗎?平時(shí)在家里你愛(ài)誰(shuí)?有沒(méi)有愛(ài)上你的同學(xué)?

  2、說(shuō)一說(shuō),我對(duì)爸爸媽媽老師、小朋友的愛(ài)教師出示大海、大山、大樹(shù)、星星、月亮等圖片,先請(qǐng)個(gè)別能力較強(qiáng)的幼兒到臺(tái)前來(lái)選擇其中一張圖片用自己的語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。

  教師:剛剛老師聽(tīng)小朋友說(shuō)了爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài),確實(shí)我們的爸爸媽媽都那么愛(ài)我們,那我們也來(lái)表示一下對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)吧,你們看,我這有這些圖片,請(qǐng)小朋友用這里的圖片來(lái)表示對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)好嗎?

  四、教師小結(jié)

  師:愛(ài)讓我們這個(gè)世界溫暖起來(lái),當(dāng)你很愛(ài)很愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候,就想把這種感覺(jué)表達(dá)出來(lái)。愛(ài),只有表達(dá)出來(lái)才會(huì)更溫馨,小朋友們這么愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屢矔?huì)用這么多的愛(ài)來(lái)愛(ài)你們哦。

  今天晚上別忘了對(duì)你愛(ài)的那個(gè)人說(shuō)"猜猜我有多愛(ài)你"明天午睡的時(shí)候別忘了對(duì)你的小伙伴和你愛(ài)的那個(gè)老師說(shuō)"猜猜我有多愛(ài)你"。

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