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家長給學(xué)校建議書（精選15篇）
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，我們可以使用建議書的機(jī)會(huì)越來越多，當(dāng)建議書是面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門時(shí)，可以中肯地提出自己對(duì)對(duì)方工作的意見和自己的建議。建議書的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的家長給學(xué)校建議書，僅供參考，大家一起來看看吧。
家長給學(xué)校建議書 1
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師：
您們好!
我是xx年級(jí)3班學(xué)生xx同學(xué)的家長，非常感謝學(xué)校對(duì)孩子的培養(yǎng)教育，給了我兒子這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他能夠在學(xué)校這個(gè)溫暖的集體里接受教育長大成人。也非常感謝學(xué)校給了家長一次機(jī)會(huì)，傾聽家的意見，架起家庭——學(xué)校溝通的橋梁。下面我們將各們家長對(duì)學(xué)校的一些意見和建議匯總?cè)缦拢?/p>
1.我贊同學(xué)校禁止學(xué)生帶零食進(jìn)校，但是帶點(diǎn)牛奶、谷粒等在有時(shí)放學(xué)比較遲，能及時(shí)充饑，否則每次回來都喊餓死。但是督導(dǎo)隊(duì)員在進(jìn)校后會(huì)翻書包、翻抽屜檢查。畢業(yè)班學(xué)習(xí)任務(wù)重，建議是否允許孩子帶點(diǎn)牛奶、谷粒等。
2.學(xué)校教育很好，可惜運(yùn)動(dòng)場呢？盼了6年！操場早日建好，多運(yùn)動(dòng)。要注重學(xué)生的體育鍛煉。學(xué)校體育場所、設(shè)備、器具不夠。
3.建議教師統(tǒng)一著裝。
5.點(diǎn)心對(duì)孩子很重要，望學(xué)校下點(diǎn)功夫改善一下。學(xué)校點(diǎn)心可否用獨(dú)立包裝的（例：面包），這樣比較衛(wèi)生。
6.希望學(xué)校對(duì)學(xué)生的.品德教育要常抓不懈，進(jìn)行雷鋒式的教育，尤其是尊老愛幼方面的教育等。
7.家長對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)滿意！愿學(xué)校的老師能固定。
8.希望學(xué)校多舉行一些有意義的活動(dòng)，多開展些文藝活動(dòng)，讓學(xué)生多方面發(fā)展。
9.希望學(xué)校多種些花，美化校園。
10.聽孩子說，學(xué)校技能科較少，希望多一點(diǎn)。
11.學(xué)校師德師風(fēng)以投訴評(píng)定級(jí)別。
12.形式新穎，多元發(fā)展，把江頭中心小學(xué)辦成一流名校。
13.有一個(gè)與校領(lǐng)導(dǎo)溝通的平臺(tái)；有一個(gè)與老師和家長溝通交流的平臺(tái)，如QQ群類。
14.學(xué)校門口的交通安全請(qǐng)學(xué)校呼吁相關(guān)部門多多關(guān)注、協(xié)助。
15.看能否每個(gè)教室配個(gè)擴(kuò)音器，這樣孩子會(huì)聽得更清楚。
16.希望學(xué)校多形式促進(jìn)教師提高職業(yè)責(zé)任心。
17.盼望學(xué)校在學(xué)業(yè)計(jì)劃中多增加些德育方面的教材。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
家長給學(xué)校建議書 2
親愛的各位家長朋友們：
非常感謝學(xué)校老師與領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的孩子作了很好的教育，才讓我的孩子今天變得聰明、可愛、善良、樂于助人、尊敬師長。我知道，教育孩子不僅是學(xué)校老師的工作，也是我們家長的。責(zé)任。所以，今后，我們一定會(huì)與老師互相配合，爭取讓我的孩子以后在各方面有更大的進(jìn)步！
1、多開展一些有益于學(xué)生的文體活動(dòng)，注意學(xué)生的全面發(fā)展。
2、多舉辦一些周末培訓(xùn)班，發(fā)展學(xué)生的特長。
3、老師多與家長溝通交流。
4、多開展各種安全紀(jì)律教育活動(dòng)。
5、不亂訂書刊，不亂收費(fèi)，收費(fèi)制度應(yīng)透明。
6、教師要掌握學(xué)生的.實(shí)際情況，以便于因材施教，不要歧視差生。
7、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理。
8、教師應(yīng)多做耐心教育，多表揚(yáng)學(xué)生，少用打罵威脅。
9、注意食堂衛(wèi)生，特別不應(yīng)該一邊拿包子一邊收錢數(shù)錢。
10、優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會(huì)不良青年到校擾亂。
11、上課時(shí)間早，放學(xué)時(shí)間晚，注意學(xué)生的安全。
12、教師要多關(guān)心體貼學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
13、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育，有部分學(xué)生在路上違反群眾紀(jì)律。
14、家庭作業(yè)要少而精。
15、教師要注意身心。
16、多組織活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。
17、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識(shí)。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
家長給學(xué)校建議書 3
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師：
您們好!
我的孩子在這里讀書我很放心，孩子如果不聽話請(qǐng)一定嚴(yán)加管教，我們家長一定大力支持!由于孩子大部分時(shí)間都呆在學(xué)校里，我們對(duì)他在學(xué)校里的表現(xiàn)不是很了解，我希望老師能多和家長聯(lián)系，多反映孩子的情況，以便我們共同把孩子教育好。
由于現(xiàn)在很多孩子都比較懶惰，我希望老師能多安排一些義務(wù)勞動(dòng)讓他們做，幫他們養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。在不影響正常的教學(xué)任務(wù)的條件下，我希望學(xué)校能多組織一些有益的課外或校外活動(dòng)，培養(yǎng)孩子多方面的能力，以適應(yīng)未來的社會(huì)生活。(還可結(jié)合自身實(shí)際需要以委婉的語氣提出其他建議。切記：不可提不能解決的問題，或者敏感話題如收費(fèi)等，以免給老師留下不好的映像)
建議學(xué)校多組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐(當(dāng)然，這只適用用于高年級(jí))，學(xué)校還可以多組織藝術(shù)節(jié)或讀書節(jié)之類的，豐富學(xué)生的'課外生活。為了培養(yǎng)學(xué)生的口才，還可以舉行演講比賽。當(dāng)然，運(yùn)動(dòng)會(huì)也可以。平時(shí)可以進(jìn)行小測(cè)試。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實(shí)際能力，否則變成家長作業(yè)； 只帶耳朵來聽的家長會(huì)就不開為好；恢復(fù)雙休日培訓(xùn)班。
感謝學(xué)校對(duì)孩子的教育與培養(yǎng)，你們辛苦了!
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
家長給學(xué)校建議書 4
敬愛的校長：
你好!感謝學(xué)校對(duì)孩子的教育與培養(yǎng)，你們辛苦了!
我的孩子在這里讀書我很放心，但作為一個(gè)學(xué)生家長，我想向校方提一些建議：
(一)希望學(xué)校圖書館能長期對(duì)學(xué)生開放，能讓孩子們親自進(jìn)入圖書館挑選書籍，寒暑假是學(xué)生閱讀的良機(jī)，希望教師給學(xué)生推薦一定的書目，學(xué)生讀書的成績要進(jìn)入評(píng)價(jià)，讀書的成果要有展示的平臺(tái)，如果可能，每年是否可舉辦專門的讀書節(jié)。
(二)希望學(xué)校每個(gè)學(xué)年都有專門的體育節(jié)與藝術(shù)節(jié)，每個(gè)孩子都能在其中展示自己的才華，更希望每天的體育鍛煉能真正到位，培養(yǎng)孩子早起跑步、晚飯后散步的習(xí)慣，希望學(xué)校能有意識(shí)的經(jīng)常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅播放一點(diǎn)通俗歌曲。
(三)希望學(xué)校能將成績作為學(xué)生的隱私，不要搞全班性的排隊(duì)，因?yàn)槊總�(gè)孩子的天賦是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不一定好，更不希望將一個(gè)孩子與另一個(gè)孩子作無謂的比較，“人比人。氣死人”，大人都怕比，何況孩子。但孩子自己的成績可以比較，作為教師，要引導(dǎo)孩子將自己的今天跟自己的昨天比，明天跟今天比，提倡超越自我。同時(shí)，還希望比不僅僅局限于分?jǐn)?shù)，可能的話，希望班主任有一個(gè)專門的觀察本，每個(gè)孩子一頁，讓你班上的孩子在上面得到全方位、立體化的反映。
(四)希望學(xué)校在可能的情況下，盡量把班級(jí)編得小一點(diǎn)，班級(jí)人數(shù)不要超過四十人，一個(gè)超過四十人的班級(jí)，教師維持住紀(jì)律都很難，更談不上每個(gè)孩子都得到足夠的關(guān)注。在可能的情況下，二十五人以下的班級(jí)是最為理想的。
(五)希望學(xué)校對(duì)教師講解的時(shí)間加以限制，不要超過十五分鐘，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不是靠聽講所能完成的。沒有親手練習(xí)、實(shí)驗(yàn)，沒有充分的討論、交流，知識(shí)不能真正掌握，能力不會(huì)真正提升。杜郎口的經(jīng)驗(yàn)對(duì)農(nóng)村學(xué)校特別有意義，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦的習(xí)慣，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究意識(shí)，也特別有利于提高學(xué)生成績，希望學(xué)校能在教師中加以提倡，在可能的情況下，對(duì)杜郎口模式全面推行。
(六)希望學(xué)校能著重研究初中學(xué)生心理變化，七年級(jí)舉手的很多，八年級(jí)不太多，九年級(jí)簡直不舉手了，這究竟是因?yàn)槭裁�，除了學(xué)生本身的心理變異之外，教師的教學(xué)行為是否也應(yīng)該對(duì)這種現(xiàn)象承擔(dān)一定的責(zé)任，希望學(xué)校將這個(gè)問題作為全體教師的研究課題。
(七)希望學(xué)校有一個(gè)治理偏科現(xiàn)象的機(jī)制，很多學(xué)生在進(jìn)入初中后，便因?yàn)閿?shù)學(xué)、外語兩科差成為所謂的學(xué)困生，初二時(shí)這一現(xiàn)象更加顯著，怎么引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)、外語入門，怎么樣保持他們對(duì)這兩個(gè)學(xué)科的興趣與激情，學(xué)校是否可以加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)、外語教研組的領(lǐng)導(dǎo)，多組織這兩個(gè)教研組的教師出外參觀聽課，多指導(dǎo)他們進(jìn)行課例研究，也希望教師們把更多的力量花在對(duì)中等及以下學(xué)生的研究上，優(yōu)等生不是教師教出來的，能提升中等生與學(xué)困生才是教師真正的本事。
(八)希望學(xué)校在可能的情況下，加強(qiáng)學(xué)生的營養(yǎng)，初中的孩子正處于身體成長的關(guān)鍵時(shí)期，要按照科學(xué)合理足夠的原則，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的飲食。收費(fèi)只要基本合理，家長還是愿意并且能夠承擔(dān)的。
(九)希望孩子在學(xué)校感到快樂，更希望孩子在畢業(yè)后還記得老師與學(xué)校對(duì)自己的關(guān)照，記得自己在學(xué)校班級(jí)曾經(jīng)擁有的開心，如果孩子在校園感到焦慮與恐懼，如果學(xué)生有了煩惱與憤怒，希望他們能得到及時(shí)的心理疏導(dǎo)，也希望他們能有一個(gè)合適的'發(fā)泄場所。
(十)希望孩子能得到第一，但事實(shí)上只有一個(gè)第一。如何讓更多的孩子得到第一，希望學(xué)校在評(píng)比孩子時(shí)有更多的項(xiàng)目和更多的標(biāo)準(zhǔn)，特別不希望孩子在校園經(jīng)常帶著一種失敗的心態(tài)，希望他們更多的體驗(yàn)到成功的快感。希望孩子能擺脫題海，教師能從多種資料中選擇最有用的練習(xí)，希望教師能通過不斷的教育讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)確實(shí)是很重要的，但不是唯一重要的，希望孩子們不是每天起得最早睡得最遲。
附：家長對(duì)學(xué)校教育工作的建議或意見匯總：
一、關(guān)于生活健康：
從生活上多照顧；吃飯要分碗，勿湯泡飯，也不要湯不夠；改善午餐、水果；水果品種豐富、新鮮；伙食中可以減少油炸食物的數(shù)量；校內(nèi)進(jìn)行殺蟲消毒；老師不要拖堂；課間要保證孩子休息；中午不能剝奪孩子的休息時(shí)間；課間、中午讓學(xué)生放松；用眼衛(wèi)生；注意學(xué)生的書寫姿勢(shì)；增加學(xué)生運(yùn)動(dòng)量；穿校服；天熱了，飲水保證供應(yīng)，不能斷水；
二、關(guān)于課業(yè)負(fù)擔(dān)：
作業(yè)較多；控制作業(yè)量；作業(yè)最好能稍微減少一些；減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，降低考試難度；減少每天作業(yè)量；適當(dāng)減少課外作業(yè)，提高布置作業(yè)的質(zhì)量；孩子學(xué)習(xí)壓力較大，雙休日也做作業(yè)；考試難度偏大，提高部分占比例過高；引發(fā)孩子興趣，不是增加作業(yè)、考試的難度；多點(diǎn)玩的時(shí)間，少點(diǎn)作業(yè)，降低作業(yè)難度，做法現(xiàn)實(shí)點(diǎn)；
三、關(guān)于家校溝通：
及時(shí)跟家長聯(lián)系溝通；多使用家校通反饋孩子的在校情況；定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況；加強(qiáng)家校互動(dòng)，多與家長溝通；建議每月在家校通上匯報(bào)一下小孩的總體情況；經(jīng)常組織公開課，讓家長更多的了解孩子的在學(xué)校的情況；希望在家校通上公布教學(xué)進(jìn)度；多些家長開放日，家�；�(dòng)的活動(dòng)；在今天電腦普及的前提下，還是希望班主任老師用一個(gè)筆記小本子，家校通聯(lián)系和溝通；適當(dāng)減少家長簽名的地方，如作業(yè)本上；班主任與任課老師缺少與家長溝通，應(yīng)經(jīng)常與家長聯(lián)系，反映學(xué)生在學(xué)校的情況，班級(jí)內(nèi)要經(jīng)常開家長會(huì)；
四、關(guān)于因材施教、個(gè)性培養(yǎng)、教育方法：
因材施教；更多的理解每個(gè)孩子；培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈；多關(guān)注不活潑的孩子；多關(guān)注學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生；注意個(gè)性培養(yǎng)；改善與學(xué)生交流方式，注重孩子的特點(diǎn)；對(duì)孩子習(xí)慣培養(yǎng)給予意見；
加強(qiáng)習(xí)慣引導(dǎo)；要放大優(yōu)點(diǎn)，淡化缺點(diǎn)；盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，多給予鼓勵(lì)。對(duì)付每個(gè)學(xué)生；加強(qiáng)老師與學(xué)生單方面溝通，針對(duì)孩子的性格給予教育；如何能體現(xiàn)對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)注，是需要思考的問題，教育資源在一個(gè)班級(jí)內(nèi)已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象，所以歸根到底，學(xué)校仍然是傳統(tǒng)學(xué)校。不以批評(píng)為主，要表揚(yáng)鼓勵(lì)，多給孩子展示機(jī)會(huì)；老師要正確分析每個(gè)學(xué)生的具體狀況，對(duì)癥求藥，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和學(xué)習(xí)能力；多鼓勵(lì)，多交流，學(xué)科老師應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任。多鼓勵(lì)孩子，增強(qiáng)自信，培養(yǎng)興趣；希望班主任正確評(píng)價(jià)每一個(gè)孩子，不要對(duì)幾個(gè)人特別偏愛；多關(guān)注細(xì)節(jié)，多全面發(fā)展，少一些嘩眾取寵；更注重賞識(shí)教育；對(duì)自然藝術(shù)特長的學(xué)生，要堅(jiān)持長期培養(yǎng)；盡量多鼓勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自信心；
五、關(guān)于各科學(xué)習(xí)：
多讀課外書；高段年級(jí)集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu)、精、尖”學(xué)生培養(yǎng)；老師多明確一些課外的學(xué)習(xí)內(nèi)容，最好能非常明確具體，現(xiàn)在有指導(dǎo)，但明確、具體尚不夠；音樂、美術(shù)、體育課應(yīng)該多樣化；英語教學(xué)上，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣上下功夫；教學(xué)的重點(diǎn)不應(yīng)是那些尖子，淡化分?jǐn)?shù)，使學(xué)生喜歡學(xué)校；希望語、數(shù)、外主要課程不要經(jīng)常更換老師；
六、關(guān)于實(shí)踐能力培養(yǎng)：
全面落實(shí)“德、智、體、美”全面發(fā)展；讓學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)盡量多；多增加一些有意義的集體活動(dòng)；對(duì)孩子進(jìn)行一些吃苦教育；多搞一些火災(zāi)、地震等演習(xí)；多舉行防災(zāi)訓(xùn)練、軍事疏散；加強(qiáng)一些政治教育；多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動(dòng)；多一些與國外孩子交流的機(jī)會(huì)；增加點(diǎn)勞動(dòng)；讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識(shí)；多做一些思想道德教育，培養(yǎng)孩子的互助能力；希望學(xué)校多組織一些如學(xué)農(nóng)等活動(dòng)，讓孩子親近自然，接近社會(huì)；通過學(xué)校的引導(dǎo)，讓孩子加強(qiáng)獨(dú)立生活能力；希望學(xué)校多開展發(fā)展孩子個(gè)性化多讀課外書；對(duì)社會(huì)適應(yīng)力的培養(yǎng)與教育。
七、其他：
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實(shí)際能力，否則變成家長作業(yè)；只帶耳朵來聽的家長會(huì)就不開為好；恢復(fù)雙休日培訓(xùn)班。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
家長給學(xué)校建議書 5
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
冒昧給你寫這封，請(qǐng)你在百忙中抽空看一看。你是學(xué)校的校長，每天有很多事要做。你為我們嘔心瀝血地工作，使得學(xué)校井井有條。但是，我覺得學(xué)校在一些細(xì)節(jié)方面做得還不夠規(guī)范細(xì)致，為了更好地創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校，我覺得你還應(yīng)聽聽我下面的建議：
�。ㄒ唬╅_放圖書館，增加圖書，給同學(xué)們多一些課外閱讀的條件和機(jī)會(huì)。因?yàn)槲┯虚喿x，才能開闊同學(xué)們的視野；惟有閱讀，才能使同學(xué)們學(xué)到課本上學(xué)不到的'東西。圖書館應(yīng)該成為同學(xué)們的第二堂課。
（二）課外時(shí)間，經(jīng)常打開教室里的電視機(jī)，讓同學(xué)們聽聽新聞，了解國家和世界大事；聽聽音樂和歌曲，讓同學(xué)們能在放松心情的同時(shí)，多一些審美的情趣。不要老像現(xiàn)在，課間休息時(shí)，電視機(jī)在睡大覺，同學(xué)們亂吵鬧。
�。ㄈ┌褜W(xué)校門口的小商、小販都遷走�？梢哉f，我們學(xué)校90%的同學(xué)，都愛在校門口買一些小吃和玩具，還把小吃包裝和玩具袋子隨便扔，吃完小吃后回家鬧肚子。這樣不但影響到同學(xué)們的身體健康，而且也破壞了學(xué)校周邊的環(huán)境。
�。ㄋ模┙o每個(gè)年級(jí)，每隔一段時(shí)間安排一次課外活動(dòng)，讓同學(xué)們真正接近自然，放松身心，健康成長。尤其是對(duì)于低年級(jí)同學(xué)，我認(rèn)為是非常必要的。
祝你：
身體健康，工作順利！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
家長給學(xué)校建議書 6
各位領(lǐng)導(dǎo)：
作為家長都希望能望子成龍，望女成鳳！感謝學(xué)校對(duì)孩子的教育與培養(yǎng)，老師們辛苦了！但是我卻發(fā)現(xiàn)學(xué)校老師在班上亂費(fèi)，不和學(xué)生交流溝通就把成績差的學(xué)生調(diào)到后面坐的現(xiàn)象，在此，我是十分不贊成老師這樣做的，畢竟這樣會(huì)影響學(xué)生的身心健康，心靈受創(chuàng)，而且會(huì)影響學(xué)生的視力。在此，作為某某的家長，我向教育局提出以下建議，這些建議也是我們?cè)S多學(xué)生家長的心愿：
1、多反映孩子的情況，以便我們共同把孩子教育好。
2、老師應(yīng)該一視同仁，少索取，不要亂收費(fèi)。
3、不要擇校，看戶籍所在地收取學(xué)生。
4、多拓展一些科學(xué)或者藝術(shù)學(xué)科，讓孩子在繁重的學(xué)習(xí)之外能體會(huì)到學(xué)習(xí)的多樣和有趣全面發(fā)展
5、對(duì)于老師，希望老師經(jīng)常和孩子交流談心，增開心理一對(duì)一輔導(dǎo)，盡量避免孩子心理產(chǎn)生過大的壓力。
6、希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的`能夠展示才藝的窗口和舞臺(tái)，讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動(dòng)力。
7、建立所有老師和家長及學(xué)校的聯(lián)系方式簿，便于學(xué)校、老師、家長的聯(lián)系。
8、在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)因材施教，每個(gè)老師都多用多媒體上課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
9、對(duì)成績不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個(gè)輔導(dǎo)班，利用課余時(shí)間把這些孩子組織起來進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)。
希望教育局可以采納我以上的建議，謝謝！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
家長給學(xué)校建議書 7
各位領(lǐng)導(dǎo)：
作為學(xué)生家長，我想向?qū)W校提出一些建議。這些建議也是我家鄉(xiāng)許多高中生家長的愿望。
孩子是祖國的花朵，是社會(huì)主義建設(shè)的接班人。關(guān)心孩子的健康成長是非常重要的'。學(xué)校要建立優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，制定嚴(yán)格的管理制度，設(shè)計(jì)高標(biāo)準(zhǔn)的教育方案，運(yùn)用靈活的教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。
學(xué)校要打破“鐵飯碗”，教師教學(xué)要落實(shí)責(zé)任制。打破教好教差教呆的舊觀念。
老師對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格，不要打架，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子。教師要多與學(xué)生溝通，找出個(gè)別學(xué)生成績下降的原因，經(jīng)常通過考核競賽鼓勵(lì)學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
讓孩子們從分?jǐn)?shù)和排名中解放出來。應(yīng)試教育在中國仍然存在，因此很難完全擺脫分?jǐn)?shù)和排名的壓力。因此，家長要端正觀念，逐步與孩子達(dá)成共識(shí)；只要你努力，即使你考得不好，你也不必太在意。奮斗者的腳下總有路要走。
尊重孩子的想法，選擇未來要符合孩子的實(shí)際情況。要真正解放孩子，最重要的是尊重他們。只有完全尊重他們，他們才能遠(yuǎn)離枷鎖。
學(xué)校應(yīng)該有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教育部門要設(shè)立讓家長放心的學(xué)校，為國家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
家長給學(xué)校建議書 8
尊敬的校長：
您好!
1、在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下，也可以針對(duì)每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)因材施教，希望在這方面下點(diǎn)功夫。
2、希望學(xué)校食堂的`飯菜質(zhì)量有所提高。
3、把每一個(gè)孩子培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人才。在學(xué)校里不管是小班還是平行班我希望都能配備一樣的教師，不要把好老師分到小班，往平行班也安排一些好教師。
4、每周至少放一天假，讓學(xué)生有一天休息時(shí)間洗洗澡、換洗一下校服，放松一下大腦。
5、對(duì)受到處分的同學(xué)能否盡快解除處分，消除學(xué)生的心理壓力，全身心地投入到學(xué)習(xí)中。
6、對(duì)英語不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個(gè)英語輔導(dǎo)班，利用一些自習(xí)時(shí)間把這些孩子組織起來進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)。
7、孩子在課堂上的學(xué)習(xí)環(huán)境不是太理想，有的老師上課聲音壓不過學(xué)生。希望老師要提高管理水平和綜合素質(zhì)，上課要有感染力，知識(shí)點(diǎn)要講到位。
8、誠懇希望學(xué)校能給學(xué)習(xí)差的學(xué)生辦一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。
9、希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的能夠展示進(jìn)步和才藝的窗口和舞臺(tái)。如，辦校報(bào)，登載學(xué)生的文章。激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動(dòng)力。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
家長給學(xué)校建議書 9
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師：
您好！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)生家長群體，向貴校長期以來對(duì)孩子們無微不至的關(guān)懷與教育表示衷心的感謝。貴校不僅為孩子們提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，更在品德教育、知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)等多方面取得了顯著成效，贏得了廣大家長的高度認(rèn)可和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。在此，我謹(jǐn)以一名家長的身份，就進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、提升教育質(zhì)量，提出以下幾點(diǎn)建議，希望能為貴校的未來發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
加強(qiáng)家校溝通機(jī)制：建議學(xué)校進(jìn)一步完善家校溝通平臺(tái)，如定期召開家長會(huì)、設(shè)立家長接待日、利用微信群或?qū)W校APP等現(xiàn)代通訊工具，及時(shí)分享學(xué)生在校表現(xiàn)、學(xué)習(xí)進(jìn)度及重要活動(dòng)信息，同時(shí)也鼓勵(lì)家長反饋意見和建議，形成家校共育的良好氛圍。
注重學(xué)生心理健康教育：隨著學(xué)習(xí)壓力的增大和社會(huì)競爭的加劇，學(xué)生的心理健康問題日益凸顯。建議學(xué)校增設(shè)心理健康教育課程，配備專業(yè)的心理咨詢師，定期開展心理健康講座和輔導(dǎo)活動(dòng)，幫助學(xué)生建立正確的自我認(rèn)知，學(xué)會(huì)情緒管理和壓力調(diào)節(jié)，促進(jìn)其全面健康發(fā)展。
強(qiáng)化實(shí)踐教育與創(chuàng)新能力培養(yǎng)：在注重理論知識(shí)傳授的同時(shí)，建議學(xué)校加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，如組織更多校外實(shí)踐活動(dòng)、科技創(chuàng)新競賽、社團(tuán)活動(dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在探索中成長，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
優(yōu)化課程設(shè)置與教學(xué)方法：根據(jù)學(xué)生的興趣愛好和個(gè)性差異，建議學(xué)校進(jìn)一步優(yōu)化課程設(shè)置，增加選修課程種類，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，鼓勵(lì)教師采用多元化教學(xué)方法，如項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高教學(xué)效果。
加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)：教師是學(xué)校發(fā)展的核心力量。建議學(xué)校繼續(xù)加大師資培訓(xùn)力度，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力；同時(shí)，關(guān)注教師的職業(yè)發(fā)展和心理健康，營造良好的工作環(huán)境，激發(fā)教師的工作熱情和創(chuàng)造力。
完善校園安全管理體系：安全是教育工作的前提和基礎(chǔ)。建議學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全管理，完善安全管理制度，加強(qiáng)校園安全巡查和隱患排查，確保校園安全無死角。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，提高他們的.安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
推動(dòng)校園文化建設(shè)：校園文化是學(xué)校精神的體現(xiàn)。建議學(xué)校深入挖掘?qū)W校歷史和文化底蘊(yùn)，打造具有特色的校園文化品牌；同時(shí)，開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，如藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)等，豐富學(xué)生課余生活，陶冶學(xué)生情操，營造積極向上的校園文化氛圍。
總之，我們相信在貴校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師的共同努力下，學(xué)校的明天一定會(huì)更加美好。我們也將一如既往地支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，攜手共創(chuàng)孩子們更加輝煌的未來。
此致
敬禮！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
家長給學(xué)校建議書 10
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)及老師們：
您好！
作為貴校一名學(xué)生的家長，我深感榮幸能夠見證孩子在貴校的成長與進(jìn)步。在日常交流中，我逐漸意識(shí)到心理健康教育對(duì)學(xué)生成長的重要性日益凸顯。因此，特此提出幾點(diǎn)建議，希望能為貴校的學(xué)生心理健康教育與輔導(dǎo)工作貢獻(xiàn)一份力量。
建立全面的.心理健康教育體系：建議學(xué)校將心理健康教育納入日常教學(xué)計(jì)劃，設(shè)置專門的心理健康教育課程，覆蓋各個(gè)年級(jí)，采用互動(dòng)式、體驗(yàn)式教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，學(xué)會(huì)情緒管理，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。
增強(qiáng)專業(yè)師資力量：聘請(qǐng)具有專業(yè)背景和豐富經(jīng)驗(yàn)的心理健康教育教師，并定期進(jìn)行培訓(xùn)與交流，確保教師隊(duì)伍的專業(yè)性和時(shí)效性。同時(shí)，可以邀請(qǐng)心理專家來校開展講座和工作坊，為師生提供更高質(zhì)量的心理服務(wù)。
建立心理咨詢與輔導(dǎo)中心：設(shè)立獨(dú)立的心理咨詢室，配備專業(yè)的心理咨詢師，為學(xué)生提供一對(duì)一的咨詢服務(wù)。同時(shí)，開放線上咨詢平臺(tái)，方便學(xué)生隨時(shí)尋求幫助，減少因時(shí)間、空間限制而導(dǎo)致的心理困擾積累。
加強(qiáng)家校合作：定期舉辦家長心理健康教育講座，增強(qiáng)家長對(duì)孩子心理健康的關(guān)注度與識(shí)別能力。建立家校溝通機(jī)制，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)心理波動(dòng)時(shí)，能夠及時(shí)、有效地進(jìn)行溝通與合作，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長。
營造積極向上的校園文化：通過組織豐富多彩的校園活動(dòng)，如心理健康月、團(tuán)隊(duì)建設(shè)訓(xùn)練等，營造積極、健康、向上的校園文化氛圍，讓學(xué)生在參與中感受快樂，學(xué)會(huì)合作與分享，減輕學(xué)習(xí)壓力，增強(qiáng)心理素質(zhì)。
相信在貴校領(lǐng)導(dǎo)的重視與全體師生的共同努力下，我校的心理健康教育與輔導(dǎo)工作定能取得更加顯著的成效，為孩子們的健康成長保駕護(hù)航。
此致
敬禮！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
家長給學(xué)校建議書 11
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)及后勤部門：
您好！
首先，感謝貴校一直以來對(duì)孩子們無微不至的關(guān)懷與教育。近期，在與孩子的交流中，我了解到一些關(guān)于校園飲食安全與學(xué)生營養(yǎng)均衡方面的問題，特此提出以下建議，希望能對(duì)改善學(xué)生的飲食環(huán)境有所幫助。
加強(qiáng)食品安全監(jiān)管：建議學(xué)校建立健全食品安全管理制度，嚴(yán)格篩選食材供應(yīng)商，確保食材新鮮、安全、無污染。同時(shí)，加強(qiáng)廚房衛(wèi)生管理，定期進(jìn)行衛(wèi)生檢查與消毒，確保食品加工過程的衛(wèi)生安全。
提高飯菜質(zhì)量：在保證食品安全的基礎(chǔ)上，努力提升飯菜的口味與營養(yǎng)搭配。根據(jù)學(xué)生的年齡、身體發(fā)育特點(diǎn)，制定科學(xué)合理的膳食計(jì)劃，確保每餐都能提供均衡的營養(yǎng)�？梢赃m當(dāng)增加蔬菜、水果、全谷物等健康食材的比例，減少油膩、高糖、高鹽食品的攝入。
豐富餐飲選擇：考慮學(xué)生的不同口味與飲食需求，提供多樣化的餐飲選擇�？梢栽O(shè)立特色窗口或自助式選餐區(qū)，讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好和營養(yǎng)需求自由選擇餐食。同時(shí)，對(duì)于有特殊飲食需求的學(xué)生（如素食者、過敏體質(zhì)者），應(yīng)提供專門的`餐食選項(xiàng)。
加強(qiáng)食品安全知識(shí)教育：定期開展食品安全知識(shí)教育活動(dòng)，讓學(xué)生了解食品安全的重要性及識(shí)別問題食品的方法。通過講座、海報(bào)、視頻等多種形式，增強(qiáng)學(xué)生的食品安全意識(shí)與自我保護(hù)能力。
建立反饋機(jī)制：設(shè)立專門的意見箱或在線反饋平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生及家長對(duì)校園飲食提出意見和建議。學(xué)校應(yīng)及時(shí)收集并處理反饋信息，不斷優(yōu)化餐飲服務(wù)，確保學(xué)生的飲食需求得到滿足。
我相信，在貴校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，通過大家的共同努力，我們一定能夠?yàn)閷W(xué)生營造一個(gè)更加安全、健康、美味的飲食環(huán)境，促進(jìn)孩子們的健康成長。
此致
敬禮！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
家長給學(xué)校建議書 12
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)及老師們：
您好！首先，我想代表廣大家長對(duì)學(xué)校一直以來在孩子們教育上的辛勤付出和卓越成就表示衷心的感謝。隨著社會(huì)的快速發(fā)展，我們?cè)絹碓揭庾R(shí)到，除了扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)外，孩子們的綜合素質(zhì)與心理健康同樣至關(guān)重要。因此，我謹(jǐn)以此信提出幾點(diǎn)建議，希望能為學(xué)校的教育工作提供一些參考。
加強(qiáng)綜合素質(zhì)教育：建議學(xué)校進(jìn)一步豐富課外活動(dòng)與社團(tuán)組織，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇參與，如科學(xué)實(shí)驗(yàn)、藝術(shù)創(chuàng)作、體育競技、社會(huì)服務(wù)等，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、社會(huì)責(zé)任感等多方面的能力。同時(shí)，可以定期舉辦綜合素質(zhì)展示活動(dòng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)展示自己的特長和成果，增強(qiáng)自信心。
強(qiáng)化心理健康教育：鑒于當(dāng)前學(xué)生面臨的學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系挑戰(zhàn)等心理問題日益增多，建議學(xué)校增設(shè)專業(yè)的心理健康教育課程，并配備專職心理咨詢師。通過心理健康教育課、心理咨詢、心理講座等形式，幫助學(xué)生掌握情緒管理、壓力釋放、人際交往等技能，促進(jìn)其心理健康發(fā)展。此外，學(xué)校還應(yīng)建立家校共育機(jī)制，定期與家長溝通學(xué)生的`心理狀態(tài)，共同關(guān)注孩子的健康成長。
促進(jìn)家校合作：建議學(xué)校加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系與合作，定期舉辦家長會(huì)、家校交流會(huì)等活動(dòng)，讓家長更深入地了解學(xué)校的教育理念、教學(xué)計(jì)劃及孩子的在校表現(xiàn)。同時(shí)，建立便捷的溝通渠道，如微信群、學(xué)校APP等，方便家長隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況，及時(shí)與老師溝通問題，形成教育合力。
優(yōu)化課程設(shè)置與教學(xué)方法：在保持學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)性的基礎(chǔ)上，建議學(xué)校適當(dāng)引入跨學(xué)科整合教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力和解決問題的能力。同時(shí)，鼓勵(lì)教師采用多樣化的教學(xué)方法，如項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高教學(xué)效果。
再次感謝學(xué)校對(duì)孩子們成長的關(guān)注與努力，期待我們的建議能為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
此致
敬禮！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
家長給學(xué)校建議書 13
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職員工：
您好！作為孩子的家長，我深知校園安全與環(huán)境對(duì)孩子健康成長的重要性。在此，我謹(jǐn)代表部分家長，就如何進(jìn)一步提升校園安全與環(huán)境建設(shè)提出以下幾點(diǎn)建議，希望能為學(xué)校的工作提供一些參考。
加強(qiáng)校園安全管理：建議學(xué)校進(jìn)一步完善校園安全管理制度，明確安全責(zé)任，加強(qiáng)校園巡邏和監(jiān)控力度，確保校園內(nèi)無安全隱患。同時(shí)，定期開展校園安全演練，如火災(zāi)逃生、地震避險(xiǎn)等，提高師生的安全意識(shí)和自救互救能力。此外，加強(qiáng)對(duì)校園周邊環(huán)境的治理，與相關(guān)部門合作，確保學(xué)生上下學(xué)途中的安全。
改善校園環(huán)境衛(wèi)生：建議學(xué)校加大對(duì)校園環(huán)境的整治力度，保持校園清潔、整潔、美觀。加強(qiáng)垃圾分類教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。同時(shí)，注重綠化美化工作，增加校園綠地面積，種植花草樹木，為學(xué)生營造一個(gè)舒適、宜人的學(xué)習(xí)環(huán)境。
優(yōu)化教學(xué)設(shè)施與資源：建議學(xué)校根據(jù)教學(xué)需要，適時(shí)更新和升級(jí)教學(xué)設(shè)施，如教室設(shè)備、實(shí)驗(yàn)室器材、圖書館藏書等，確保教學(xué)資源的充足和先進(jìn)。同時(shí)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理，為學(xué)生提供一個(gè)安全、健康的.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
建立學(xué)生意見反饋機(jī)制：建議學(xué)校建立有效的學(xué)生意見反饋機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)校管理，提出自己的意見和建議。學(xué)校可以設(shè)立意見箱、開通網(wǎng)上論壇等方式，收集學(xué)生的意見和建議，并及時(shí)予以回應(yīng)和改進(jìn)。
我們相信，在學(xué)校的不斷努力下，校園安全與環(huán)境建設(shè)一定會(huì)取得更加顯著的成效。再次感謝學(xué)校對(duì)孩子們成長的關(guān)心與付出，期待我們的建議能為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
此致
敬禮！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
家長給學(xué)校建議書 14
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)及老師們：
您好！
作為貴校一名學(xué)生的家長，我深感榮幸能見證孩子在貴校的每一步成長與進(jìn)步。在日常交流中，我逐漸意識(shí)到心理健康對(duì)于孩子全面發(fā)展的重要性。因此，我特此提出以下建議，希望能對(duì)加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育與輔導(dǎo)工作有所助益。
增設(shè)心理健康教育課程：建議學(xué)校將心理健康教育納入常規(guī)課程體系，每周至少安排一課時(shí)，通過專業(yè)老師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、管理情緒、應(yīng)對(duì)壓力，培養(yǎng)良好的人際交往能力和社會(huì)適應(yīng)能力。
建立心理咨詢室并配備專業(yè)教師：設(shè)立專門的心理咨詢室，配備具有專業(yè)資質(zhì)的心理咨詢師，為學(xué)生提供一對(duì)一的咨詢服務(wù)。同時(shí)，確保咨詢室的私密性和溫馨氛圍，讓學(xué)生感受到安全與被理解。
開展心理健康教育活動(dòng)：定期舉辦心理健康講座、工作坊、心理劇表演等活動(dòng)，以寓教于樂的方式增進(jìn)學(xué)生對(duì)心理健康知識(shí)的了解，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生之間的情感交流與相互支持。
家校合作，共筑心理防線：建立家校心理健康溝通機(jī)制，定期向家長普及心理健康知識(shí)，分享學(xué)生在校心理狀況，共同關(guān)注并解決學(xué)生可能遇到的心理問題。
建立心理健康預(yù)警系統(tǒng)：利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，如心理測(cè)評(píng)軟件，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康篩查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并干預(yù)潛在的`心理問題，確保學(xué)生的心理健康得到及時(shí)有效的關(guān)注與呵護(hù)。
我相信，通過以上措施的實(shí)施，貴校定能在促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步的同時(shí)，更加關(guān)注學(xué)生的心理健康，為孩子們營造一個(gè)更加和諧、健康的成長環(huán)境。
此致
敬禮！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
家長給學(xué)校建議書 15
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師：
您好！
作為一位熱愛閱讀的家長，我深知閱讀對(duì)于孩子成長的重要性。它不僅能夠拓寬孩子的視野，豐富其內(nèi)心世界，還能培養(yǎng)孩子的思考能力、表達(dá)能力和創(chuàng)新能力。因此，我衷心希望貴校能夠進(jìn)一步提升校園閱讀氛圍，激發(fā)孩子們的閱讀興趣，特提出以下建議：
建立開放式圖書館或圖書角：在學(xué)校各樓層或教室旁設(shè)立開放式圖書館或圖書角，配備豐富多樣的圖書資源，包括文學(xué)、科學(xué)、歷史、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域，滿足不同學(xué)生的閱讀興趣。同時(shí)，確保圖書的定期更新與補(bǔ)充。
開展閱讀推廣活動(dòng)：定期舉辦讀書節(jié)、讀書月、好書推薦會(huì)等活動(dòng)，邀請(qǐng)知名作家、學(xué)者進(jìn)校講座，分享閱讀心得，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。同時(shí)，設(shè)立閱讀獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，如“閱讀之星”評(píng)選，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與閱讀。
設(shè)置閱讀時(shí)間：將閱讀納入學(xué)校的日常教學(xué)計(jì)劃中，每天或每周固定時(shí)間設(shè)為“閱讀時(shí)間”，鼓勵(lì)學(xué)生在這段時(shí)間內(nèi)放下手機(jī)、遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，靜心閱讀紙質(zhì)書籍。
培養(yǎng)閱讀習(xí)慣：教師應(yīng)在日常教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的`閱讀習(xí)慣，如教授閱讀方法、引導(dǎo)學(xué)生做讀書筆記、組織閱讀分享會(huì)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)閱讀的樂趣與收獲。
家校共讀：倡導(dǎo)家長與孩子共讀一本書，通過親子閱讀增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)營造家庭閱讀氛圍，讓孩子在家庭中也能感受到閱讀的魅力。
我相信，通過學(xué)校、家庭以及社會(huì)各界的共同努力，貴校定能營造出一個(gè)濃厚的閱讀氛圍，讓閱讀成為孩子們生活中不可或缺的一部分，為他們的人生道路鋪設(shè)堅(jiān)實(shí)的基石。
此致
敬禮！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
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