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反饋意見

時間:2024-03-10 08:59:39 好文 我要投稿

關(guān)于反饋意見

關(guān)于反饋意見1

縣審計局:

  伊南工業(yè)園區(qū)管委會于20xx年8月xx日收到審計意見書,根據(jù)審計報告發(fā)布的內(nèi)容,對該報告內(nèi)容存在以下兩點異議,現(xiàn)向貴單位提出意見反饋如下,供研究參考:

  一、基本情況

  項目進(jìn)展情況。截止20xx年初,察布查爾縣伊南工業(yè)園區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施工程建設(shè)項目和中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)園區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目由縣建設(shè)有限責(zé)任公司開工建設(shè),共實施項目11個,已完工4個。

  伊南工業(yè)園區(qū)工程項目情況:已完工項目3個(20xx年鑿井工程、20xx年自來水xxKV供電線路安裝工程、20xx年自來水xxKV供電線路安裝工程(增加),正在建設(shè)項目6個(20xx管理房工程、林帶工程、道路工程、供水工程、排水工程、滴灌工程)。

  中小型企業(yè)創(chuàng)業(yè)園區(qū)工程項目情況:已完工項目1個(20xx年園區(qū)道路)。正在建設(shè)項目1個(供水管網(wǎng)及清水池和附屬工程)。

  二、審計中發(fā)現(xiàn)的問題

  園區(qū)20xx-20xx年工程建設(shè)項目資料不完備。例如,伊南工業(yè)園區(qū)自來水井工程和伊南工業(yè)園區(qū)管理房工程,僅有施工合同;自來水xxKV供電線路安裝工程(含增加)工程僅有施工合同及預(yù)算書;園區(qū)林帶工程、滴灌工程,僅有立項批復(fù)文件、施工承包合同、施工監(jiān)理合同,缺失資料為:工程項目申報、立項批復(fù)、工程規(guī)劃、設(shè)計合同、圖紙文件、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范有關(guān)技術(shù)文件、招投標(biāo)文件等一系列工程資料,以上6個項目資料缺失率為80%。其他5個項目也有不同程度的.資料不全現(xiàn)象。

  反饋意見單位:伊南工業(yè)園區(qū)管委會(蓋章)

  聯(lián)系人:________

  日期:________

關(guān)于反饋意見2

  縣中研室教研員深入康美中學(xué)進(jìn)行學(xué)科教育教學(xué)調(diào)研工作。各學(xué)科教研員深入課堂聽課,與相關(guān)學(xué)科教師議課,參加學(xué)科教研活動,與學(xué)科教師相互交流、探討提高學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量的有關(guān)問題,現(xiàn)將此次的調(diào)研情況反饋如下:

  一、調(diào)研情況說明

  本次調(diào)研,本人主要負(fù)責(zé)物理和地理二個學(xué)科,由于物理和地理學(xué)科課時較少,任課教師也少,因此本人順便聽了英語和化學(xué)二人個學(xué)科的課。我共聽了4節(jié)物理課,2節(jié)地理課,1節(jié)英語課,1節(jié)化學(xué)課,與部分學(xué)科教師交流探討?得乐袑W(xué)的物理教師2人,地理教師2人(其中有1人非地理專業(yè))。從調(diào)研情況來看,本人認(rèn)為,該校物理和地理教師對學(xué)生很有責(zé)任心,對教育教學(xué)工作是比較認(rèn)真的,常規(guī)工作做得也比較好。(二位物理教師的教案都寫得較完整)

  1、從教學(xué)目標(biāo)上來說,各位老師都能結(jié)合所上的課的內(nèi)容在知識與技能、過程與方法及情感態(tài)度價值觀這三維目標(biāo)中,有所選擇有所側(cè)重地確定目標(biāo)。這在聽完課后,與老師交流中可以很好地體現(xiàn)。

  2、從教材處理上來看,二位物理教師都能夠認(rèn)真分析教材,理解《課標(biāo)》的要求,立足學(xué)生的能力和生活實際,充分利用教材和學(xué)生實際生活中的課程資源。比如,張朝波老師(物理教師)在教《水資源危機與節(jié)約用水》一節(jié)時,聯(lián)系實際介紹“南水北調(diào)”工程,介紹相關(guān)的法律,讓學(xué)生談生活中的“一水多用”等,通過創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生生活實際的問題情景,引導(dǎo)學(xué)生積極、主動地思考有關(guān)問題,并提出自己的見解,取得較好的教育教學(xué)效果。劉順茂老師(物理教師)在教《快與慢》一節(jié)時,以“學(xué)生上學(xué)的快與慢”為問題情景,引導(dǎo)學(xué)生積極、主動地參與討論有關(guān)“速度”這一教學(xué)中心主題,較好地達(dá)到突破“速度”概念這一知識難點的教學(xué)。林占春老師(地理教師)則主要從培養(yǎng)學(xué)生如何有效閱讀地理教材上下功夫,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀教材的習(xí)慣;李金海校長(化學(xué)教師)在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的觀察實驗現(xiàn)象、總結(jié)實驗規(guī)律上做得很完美。

  3、從課堂教學(xué)程序上看,各位老師的課堂結(jié)構(gòu)都較嚴(yán)謹(jǐn),過渡自然,時間分配較合理,密度適中,效率較高。

  4、從教學(xué)特色上看,劉順茂老師的課思路明晰,重點和難點的突破到位,對教材的處理較合理,上課的聲音抑揚頓挫,學(xué)生參與課堂的積極性較高。李金海校長的課語氣平順,面帶微笑,和藹可親,有儒將風(fēng)范,能采用多種方式,調(diào)動學(xué)生的多種感覺器官(眼看、手摸、鼻聞),促使學(xué)生積極主動地參與課堂教學(xué),特別是李校長能針對課堂中出現(xiàn)的突發(fā)事件(有一個演示實驗第一次做不成功),引導(dǎo)學(xué)生深入分析失敗原因,把失敗實驗當(dāng)成課程資源,以此來訓(xùn)練、提高學(xué)生解決實際問題的能力。這是很值得我們學(xué)習(xí)的。林占春老師的課詳略得當(dāng),按部就班,能指導(dǎo)學(xué)生采用有效、簡便的方法記憶有關(guān)內(nèi)容。張朝波老師語氣平和,能較好地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  二、存在的主要問題及教學(xué)建議

  1、未能充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),F(xiàn)代化教學(xué)呼喚現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段,充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),是現(xiàn)代教育教學(xué)發(fā)展的時代要求。在康美中學(xué)聽課交流的近二周中,我們沒有發(fā)現(xiàn)有教師上過多媒體課

  2、學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)較欠缺。比如張朝波老師所上的《水資源危機與節(jié)約用水》一節(jié),張老師的板書內(nèi)容較多,重點內(nèi)容不突出,學(xué)生的可模仿性較差,如果能按“認(rèn)識水資源危機、尋找造成水資源危機的原因、尋找解決水資源危機的辦法”三個步驟來展開教學(xué),則思路較清楚,學(xué)生的可模仿性較強;林占春老師在講解《多民族的大家庭》時,如果采用問題導(dǎo)學(xué)式或采用“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的思路來展開教學(xué),學(xué)生主動參與課堂的積極性會更強,如果再引用英語教學(xué)中常用的“學(xué)生分組競賽”的方式,則可能會掀起當(dāng)堂課的一次學(xué)習(xí)高潮。

  3、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣遠(yuǎn)未形成,教師也未能給予及時的引導(dǎo)。在我聽的幾節(jié)課中,只有李金海校長在上課前要求學(xué)生把自己周圍的紙張撿起,以保持教室的清潔衛(wèi)生,其他教師在進(jìn)入教室上課的整個過程中,均很少關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境問題。學(xué)生的德育工作無小事,它不能只是班主任的事,每位科任教師都有責(zé)任和義務(wù)做好學(xué)生的思想工作。

  4、班級德育環(huán)境的布置不及時、不合理。教室內(nèi)的宣傳標(biāo)語的張貼,學(xué)習(xí)園地等未能有效利用。

  5、學(xué)生遲到現(xiàn)象、厭學(xué)情緒不同程度存在。有些課堂紀(jì)律不理想。

  三、幾點建議

  1、加強課題研究。每個老師都有提升自己,發(fā)展自我的內(nèi)在要求,而做課題對老師的成長來說,起著助推器的作用,甚至是催化劑的作用。在開展課題研究的起始階段,教師是比較辛苦的,但到了一定階段,教師就能較輕松、快樂、愉悅地開展教育教學(xué)工作,這是我們開展課題研究的目的之所在。如果搞課題研究,從頭到尾都是痛苦的過程,那這個課題的生命力將是很有限的,這一點魏書生老師做得最成功,大家不妨多學(xué)習(xí)魏老師的著作。(我相信,只要你認(rèn)真研讀魏老師的論著,則你在班主任工作或是課堂教學(xué)工作都會大有稗益)

  2、應(yīng)大力提倡跨學(xué)科聽課。聽課活動不但要在相同學(xué)科教師之間進(jìn)行,而且要打破學(xué)科界限,有機開展跨學(xué)科的聽課活動,這對提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和課堂教學(xué)效率大有裨益,其獨特的.作用不可替代?鐚W(xué)科聽課有助于放大優(yōu)質(zhì)課的示范功能,特別是不同學(xué)科老師各具特色的教學(xué)風(fēng)格,不斷更新的教學(xué)理念,不僅會使聽課教師拓寬教學(xué)視野,而且會成為課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新的動力?鐚W(xué)科聽課有助于教師打破學(xué)科教學(xué)“定勢”。各科教師由于長期任教某門學(xué)科,有時難免會產(chǎn)生“不識廬山真面目,只緣身在此山中”的困惑。而跨學(xué)科聽課,由于教學(xué)內(nèi)容不同、教學(xué)方法各異,往往會使聽課老師產(chǎn)生“柳暗花明又一村”的新鮮感。比如,語文教學(xué)中抑揚頓挫的語言,數(shù)學(xué)教學(xué)中嚴(yán)密簡約的講解,音樂教學(xué)中的靈動激越的氛圍,理化生教學(xué)中直觀形象的演示……都是可資借鑒的,都有助于促使聽課教師反觀自身的教學(xué)實踐,揚棄所積累的課堂教學(xué)經(jīng)驗?鐚W(xué)科聽課,不僅是借鑒其他學(xué)科教師的教學(xué)經(jīng)驗、學(xué)習(xí)他們的教學(xué)藝術(shù)……還可以獲得超越了學(xué)科教學(xué)的一些可資借鑒的東西。如,心理調(diào)節(jié)的策略、師生交流的方法等。

  3、充分利用社會課程資源?得来逵性S多熱心教育的人士,這是我們學(xué)校不可多得的有效的課程資源,應(yīng)想方設(shè)法加以利用。校外,我們應(yīng)動用一切可利用的社會資源,形成教育合力;校內(nèi),我們學(xué)校應(yīng)建章立制,規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣,調(diào)動全體師生工作和學(xué)習(xí)的積極性和主動性,上下一心,共同搞好學(xué)校的教育教學(xué)工作。我們相信康美中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量定能上一新臺階。

關(guān)于反饋意見3

老師你好:

  孩子上初一了,各方面表現(xiàn)都很好。

  孩子好像忽然就長大了,知道在家?guī)椭胰烁苫,有時間就好好學(xué)習(xí),還很注意個人衛(wèi)生,也能幫助家人做一些力所能及的活,這些都是老師細(xì)心教育的結(jié)果,我在這里表示感謝。

  因為工作不在家,所以還有一些方面孩子有些任性,希望老師更嚴(yán)格管教,因為嚴(yán)師出高徒。

  孩子在花錢方面還是有些不太會理財,所以,在鎮(zhèn)方面還是需要老師多多幫助,是孩子健康的成長起來。

  每一個孩子都是家長的希望,也會成為家長的驕傲,這就希望各位老師盡心盡力,我們做家長的吧這點點滴滴都會記在心里的,教育的過程是很長的過程,很多年后才會看到成效,正所謂十年樹木,百年樹人。

  所以你們默默的奉獻(xiàn),我們孩子家長都是感激不盡的.,感謝你們,因為有你們我們才會安心的在外工作,謝謝你們了。

  祝愿你們桃李天下,以你們的學(xué)生而自豪!

  再一次謝謝你們!對學(xué)校工作的意見和建議對實習(xí)的意見和建議對校長的意見和建議

關(guān)于反饋意見4

尊敬的老師們:

  你們辛苦了!從嘉嘉踏入幼兒園的第一天起,我一直這樣認(rèn)為:幼兒園,是她生活中的另一個家,在這個有很多小朋友的大家庭里,她將學(xué)到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式,F(xiàn)今社會,基本上都是一個孩子的家庭,孩子是家里的太陽,生活上的日常需求,幾乎都是父母精心安排好的。而離開父母保護(hù)傘下的小孩,在幼兒園這個陌生的環(huán)境里,將不得不學(xué)會到如何自理,如何與人相處。嘉嘉自入學(xué)以來說話做事比較大方得體,常常喜歡說:“老師說的要懂禮貌,老師說的不能剩飯,老師說的要洗手……”我十分欣慰,孩子的行為習(xí)慣養(yǎng)成比較好,有了正確的紀(jì)律感,也學(xué)會了合群。在此,再次謝謝辛勤工作的教師們……

  張老師,陳老師,吳老師,以及所有任課的老師們,最近嘉嘉很有進(jìn)步,她身上的一些小毛病改掉了不少,這些都離不開你們辛勤的勞動。嘉嘉的睡覺和吃飯方面一定給老師討了一些麻煩,她吃飯慢,睡覺入睡也很慢,這個方面讓老師多費心了,也請老師多督促,畢竟這是她身體健康成長的重要途徑。嘉嘉應(yīng)該是一個性格比較適中的一個孩子,她比較乖巧,也比較聽話,她活潑,但活潑中帶有一點內(nèi)斂,她不是一個特別主動的孩子,這可能還是缺乏一點自信。一直以來的家庭教育對她的要求比較高,作為媽媽的我一直希望培養(yǎng)她養(yǎng)成好的習(xí)慣,也希望她的綜合能力能全面發(fā)展,智商情商共同提高,幼兒生活對孩子的習(xí)慣養(yǎng)成和個性形成很重要,在這里,我希望老師能多鍛煉她、鼓勵她大膽自信的展現(xiàn)自己,孩子的.自信是可以在老師肯定的贊許中找到的,對于嘉嘉的這個弱項,我希望老師多多的關(guān)注些,讓她能變的主動自信起來。每一個父母都“望子成龍,望女成鳳”,都希望自己的小孩能實現(xiàn)自己的夢想,這點,我也不例外,我也希望我女兒有一個很好的將來,但是,對今天的她來說,還是也有點言之太早,畢竟她還太小了,所以,我只希望她能擁有一個屬于自己的快樂的童年,能讓孩子在這里更快樂、更健康地成長。我深信只要教師用心去愛,孩子就一定能感覺到。女兒喜歡幼兒園,喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友,喜歡幼兒園里多姿多彩的生活,喜歡幼兒園里花草樹木,喜歡這些辛勤的護(hù)苗人。

  非常感謝你們對高嘉藝的精心呵護(hù),幼兒園是孩子成長的關(guān)鍵時期,我們都希望孩子在這一方凈土得到精心的呵護(hù),茁壯地成長,我們之所以將孩子送到這個幼兒園來,是因為我們信任這里的教育和管理水平,對于幼兒園管理者和老師們付出的辛勤工作,我表示衷心的感謝。我提出的個人想法和意見都是結(jié)合自己的孩子,孩子在這讓你們費心了,希望幼兒園工作能做得更好。

  最后在這里,再次謝謝我們的老師!你們辛苦了!

關(guān)于反饋意見5

  寒假初期,嶼寧能認(rèn)真完成數(shù)學(xué)試卷,英語、語文隨著時間的流逝而忽略了。在假期中以玩為主,會讓家中小妹妹,在外對大人禮貌招呼。平時已閱讀完《窗邊小豆豆》《小水精》《湯姆歷險記》等兒童小說,寒假沒有規(guī)定她要看哪些書。這個假期屬于放任的狀態(tài)。

  孩子在這一學(xué)期有了很大的進(jìn)步,感謝學(xué)校!感謝老師!

  在新的一年里,望老師嚴(yán)格要求孩子,作為家長會配合老師的工作,我們共同努力使孩子爭取更大的進(jìn)步。

  全兒在寒假期間表現(xiàn)較好,與父母外出時能注意安全,積極主動的配合行程的`安排,尊敬長輩。但在學(xué)習(xí)上有所放松,貪玩,自我約束能力較弱。

  本假期浩然已把老師布置的作業(yè)全部完成,并額外完成了爸爸媽媽布置的其他作業(yè),F(xiàn)假期已結(jié)束,爸爸媽媽希望你不再沉迷于電視和電腦游戲中,而是將主要精力投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中,并在新的學(xué)期里,揚長避短,再接再厲,更上一層樓!

  朵多是個勤勞、懂事的孩子,并且有很強的獨立能力,只是不愛主動完成作業(yè),需要督促。

  藝欣是個熱愛勞動,聰明可愛的小朋友,就是在學(xué)習(xí)方面缺乏興趣愛好,下一學(xué)期我們家長會在這一方面對她加強培養(yǎng)。謝謝老師日常對藝欣的關(guān)心愛護(hù)。

  寒假期間熱愛學(xué)習(xí)并按時完成作業(yè),每天早睡早起。講衛(wèi)生懂禮貌,就是有點任性、膽子小。

關(guān)于反饋意見6

  海南異地高考方案即將于今年年底出臺的消息見報后,社會反響熱烈。眾多非海南戶籍家長近日致電稱,因為不曾在海南參加社會保險,擔(dān)憂因此影響孩子在瓊高考。

  意見一:外省籍考生能否招考分離?

  孩子能否在不占用國內(nèi)高校招生資源的情況下,在海南參加高考?讀者程先生提出招考分離的建議,現(xiàn)在部分國外大學(xué)已經(jīng)承認(rèn)中國高考的成績。如果一個在海南求學(xué)卻沒有海南戶籍的考生,在事先聲明不填報高考志愿、不參加海南高考錄取的情況下,能不能在海南參加高考,以高考成績?nèi)ド暾垏獯髮W(xué)呢?這種不占用海南本地高考資源,只想對自己做一個評價的要求,希望異地高考新政能夠允許。

  意見二:能否別把社保當(dāng)條件?

  全家在三亞住10多年了,最近在海南買了房子,只是戶口沒從遼寧遷過來。讀者方女士說,她的女兒從小在三亞長大,目前在三亞一中讀高一,成績不錯。去年我在報紙上看到異地高考面臨破冰的消息時,非常激動,心想女兒終于有希望留在海南參加高考了。

  從此,方女士一直密切關(guān)注著與異地高考相關(guān)的新聞。不久前看到有報道稱:教育部規(guī)定,各省、自治區(qū)、直轄市人民政府,要根據(jù)城市功能定位、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)布局和城市資源承載能力,根據(jù)進(jìn)城務(wù)工人員在當(dāng)?shù)氐暮戏ǚ(wěn)定職業(yè)、合法穩(wěn)定住所(含租賃)和按照國家規(guī)定參加社會保險年限,以及隨遷子女在當(dāng)?shù)剡B續(xù)就學(xué)年限等情況,確定隨遷子女在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試的具體條件,制定具體辦法。

  這下子我又發(fā)愁了。因為,全家在三亞開店做生意,屬于自主創(chuàng)業(yè)人員,沒有主動去參加社會保險。方女士說,希望海南考慮這些實際情況。我們一直在納稅,能不能以房產(chǎn)證、繳稅票據(jù)來證明我們在海南有穩(wěn)定的'住所、合法穩(wěn)定的職業(yè)呢?

  與方女士面臨同樣煩惱的家長相當(dāng)普遍。據(jù)了解,一些私企出于成本考慮,并不會給所有職工繳納社保,導(dǎo)致很多流動人口未留社保記錄。有家長稱,如果把子女的高考與父母的參保相掛鉤,有可能使新政帶上了另一種拼爹的味道。

關(guān)于反饋意見7

  黃老師你好:

  柳澤浩的成長和進(jìn)步離不開您的細(xì)致關(guān)心和教育,我平時沒有多少時間去管他,他能取得好的成績和你們老師的辛勤教育是分不開的,我衷心的感謝你們。

  柳澤浩是個不善言談的孩子,性格可能有點內(nèi)向,希望老師多引導(dǎo)他,上課多提問他,多給他表現(xiàn)自己的機會。還有就是我覺得他的'閱讀理解能力和寫作水平可能有點差,在這方面您多指點他?偟膩碚f我認(rèn)為柳澤浩的學(xué)習(xí)積極性還是挺好的,除了個別次把作業(yè)忘了之外,都能主動完成家庭作業(yè)。

  希望我們家長和老師一起發(fā)揚他的優(yōu)點,改正他的缺點,完善他的不足之處,共同努力讓他打下堅定的基礎(chǔ),為將來學(xué)習(xí)更多的知識做好準(zhǔn)備。

  祝您工作順利!

關(guān)于反饋意見8

  陽陽這學(xué)期確實取得了一定的進(jìn)步,如畫畫,英語,作為家長感到很欣慰,成績的背后有老師的付出,在這里我們誠心誠意的謝謝老師。陽陽最讓我頭疼的是生活習(xí)慣不好,有一點小頑皮,是個雙重性格的孩子。

  孩子在這一學(xué)期有了很大的進(jìn)步,感謝學(xué)校!感謝老師!在新的一年里,望老師嚴(yán)格要求孩子,作為家長會配合老師的'工作,我們共同努力使孩子爭取更大的進(jìn)步。

  有時候表現(xiàn)的很活潑,有時候又很靦腆,我希望在下學(xué)期老師能針對這些,對陽陽要求嚴(yán)格些,在我們家園共同努力下能使他成為德智體全面發(fā)展的好孩子。

關(guān)于反饋意見9

  我的孩子在這個沖刺階段表現(xiàn)良好,雖然學(xué)習(xí)成績中上,但品行優(yōu)秀,孝敬父母,在學(xué)校為同學(xué)老師效力,在家?guī)透改竸趧。是個說一不二的好孩子。 我們都很喜歡他,而且都對他很欣賞,盡管成績不是很好,但在這個物流豐富的社會上,對品德是可取的,品德是重要的。這點我們很高興。 我們也相信他會更加進(jìn)步,進(jìn)入高中后更加向上。 畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的結(jié)束,反而是學(xué)習(xí)的再次起航,這是個重要的里程碑,我們翹首以待!看著孩子一天天的變化,作為家長,我看在眼里,喜在心上。

  我知道,他所取得的每一點進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開同學(xué)們的無私幫助,也離不開家長的辛勤付出。感謝老師對我們孩子的.教導(dǎo)。我們對孩子在德、智、體、美、勞方面的教育一直抓的比較緊,他在家中能料理自己的生活起居,學(xué)習(xí)時間利用尚可。孩子表現(xiàn)很好,自理能力也在不斷提高,作業(yè)速度也在不斷加快。為了他進(jìn)步更快,我們將積極配合老師對他的教育。作為學(xué)生家長,我由衷感謝老師們。孩子在勝境中學(xué)讀書學(xué)習(xí)的三年,由懵懵懂懂逐漸學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做事,學(xué)會生活,學(xué)會審美,學(xué)會思考。孩子由白紙逐漸變得豐富多彩,有自己正確的生活目標(biāo)和人生態(tài)度,樹立起科學(xué)的人生觀、世界觀和價值觀,越來越講紀(jì)律、講道德、講文明、講科學(xué)。孩子回到家也越來越懂事,常常幫我們做事,體諒我們的難處,堅持鍛煉身體?偠灾,高中三年,學(xué)校幫助孩子全面發(fā)展,讓他成了一名合格的中學(xué)生。

  首先非常感謝老師對他的教導(dǎo),在學(xué)習(xí)上給他很大的幫助。學(xué)校提供了一個這樣的平臺,使我們家長能更好的了解他在學(xué)校的情況,并能及時的溝通。家長意見反饋表怎么寫家長會意見反饋表

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